初中物理《电功率》课件

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人教版九年级物理全册 (电功率)电功率教学课件

人教版九年级物理全册 (电功率)电功率教学课件

单位:瓦(W),千瓦(kW),豪瓦(mW)
电功率
表达式:P =
W t
U2

推导式:P =UI=
= P=I 2R
R

率 “千瓦时”的来历
额定电压和额定功率 电功率的测量:P=UI
随堂训练
1.下列关于电功率的说法中,正确的是( B)
A.电功率是表示电流做功多少的物理量; B.电功率是表示电流做功快慢的物理量; C.电功率大的用电器消耗电能一定多; D.电功率大的用电器工作时间一定短;
这位记者的说法混淆了电能和电功率的概念。
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
知识管理
1.电流 定 义:表示电流强弱的物理量,用 I 表示电流。 单 位:在国际单位制里,电流的单位是安培,简称安(A)。电流的常用单 位还有:毫安(mA),微安(μA)。1 A=1 000 mA,1 mA=1 000 μA。
现象:在串联电路中两灯泡变暗了,并且在并联电路中 更亮的灯泡,在串联电路中反而更暗。
讲授新课
演示实验2:取一个标有“3.8V 1.5 W”的电灯泡。把 它接在3.8 V的电路中,它正常发光。把它分别接在2V 和4V的电路中,观察并比较它们的亮度。 现象:在电压为 3.8V 时,灯泡正常发光;在低于3.8V 时,灯泡发光暗淡;在高于 3.8 V 时,灯泡强烈发光, 甚至灯泡烧坏。
各种不同的用电器,电功率一般是不同的,翻看 用电器的说明书,我们常常可以看到“电功率”这样 的参数。下面是一些用电器的电功率。
讲授新课
小资料
用电器的电功率
天河一号巨型计算机 4.04×106W 液晶电视机 约100W
家用空调
约1000W 排风扇
约20W

《电功率》PPT课件-九年级物理

《电功率》PPT课件-九年级物理

220V
110V
实验表明,不同电压下,同一个用电器的电 功率不一样大。
额定电压:用电器正常工作时的电压。U额 额定电流:用电器在额定电压下正常工作的电流。I额 额定功率:用电器在额定电压下工作时的功率。P额
普通照明灯
“40”表示此 灯的额定功率 为40W
“220”表示此灯的 额定电压是220V
小型稳压器
由P =
W t
变形,得
W = Pt
一个月内消耗的电能是
W = Pt = 0.15kW×90h = 13.5kW·h
例2 小明家有一只电熨斗,接入220V的电路中工作时,通过的电 流为4.5A,这只电熨斗的电功率多大?熨烫一件衣服需10min, 电流做了多少功?合多少kW·h?
已知:U=220V I=4.5A t=10min=600s 求:P、W 解:P = UI = 220V× 4.5A = 990W
R1=100Ω R2=10Ω
U=220V
电路中的电流 I U 220V =2A R 110Ω
电炉的电功率 P1=I2R1=(2A)2×100Ω=400W 电阻R2的电功率 P2= I2R2=(2A)2×10Ω=40W
课堂教学展示 课堂小结
本节课学习了电功率的测量方法、电功率公式的推导式,以及 额定功率和实际功率的联系与区别。电功率的测量方式有两种: 一是通过电流表和电压表测量,二是通过电能表和秒表测量。 在计算电功率相关的计算题时,注意分析题目条件,选择合适 的公式计算。
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
分析:在很多电学题中,要先想办法求出用电器的电阻,然后 利用有关条件解题,本题电灯发光时,电阻认为是不变的,因 此,可以由灯泡额定电压U额和额定功率P额,先根据对R=U额 2/P额求出灯泡的电阻,然后利用P实=U实2/R求出电灯的实际功率。

初中物理《电功率》(共76张)ppt48

初中物理《电功率》(共76张)ppt48

教学目标
4、课时:2课时
阅读课本P91----P92
1、电能表铝盘转动的快慢跟接入电路中的 用电器 ____________ 有关。 电功率 表示电流做功的快慢。在 2、在物理学中,用_________ 相同的时间里,用电器消耗的电能越多,我们就说它的电 大 功率越__________ 瓦特 、 P 表示,单位有_______ 3、电功率的符号用_____ 毫瓦 其单位 _______ 千瓦 和________. mW 。它们之 W、________ KW 和 __________ 符号分别是______ 1 kW = 103 W 1 W = 103 mW 间换算的关系是____________________ W P= t 4、电功率的公式有 定义式 和P=UI,从后面一 U2 /R 个公式和I=U/R可得到两个有用的变形公式P=_________ 2R I 和P=____________
分别拿一只 24W 和一只 500 W 的电吹风机,接 在电路上,比较电能表铝盘转动的快慢。
实验 现象
24W节能灯 电能表铝盘转得慢 500W电吹风 电能表铝盘转得快
消耗电能慢 消耗电能快 电流做功慢 电流做功快
铝盘转得慢 铝盘转得快
结论
电流做功有快慢之分
一、电功率(P )
1.物理意义:表示电流做功快慢物理量。
1.知识与技能: (1)知道电功率的物理意义、定义、公式、单位。 (2)理解额定电压和额定功率及实际功率和额定功率的关系 。能区分用电器的额 定功率与实际功率,额定电压和实际电压。 (3)会用电功率公式P=UI进行简单计算。 (4)能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题;灯泡的亮暗程度是根据什么来 判断?如何用电压表和电流表测量电功率? 2、过程方法: (1) 通过搜索信息和信息加工,探究自然现象的内部联系和理论实质,总结规律, 提出新理论,构建理论架构体系和技能架构体系。 (2) 通过实验观察和理论分析,探究理论规律的应用和实质,培养学生的观察能 力和理论分析能力。 (3)通过学习建立理论知识模型的过程,了解运用想象、猜想、假说、推论、运用 数学公式推导建立理论模型的方法。 3、情感态度价值观: (1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用,初步认识科学 技术对社会发展的作用,树立学好科学文化知识为社会服务的观念。 (2) 通过实验活动与推理,培养学生的操作技能和求知欲,有意识地培养学生的 自主性能动性责任性,把所学知识应用到实际生活中去。 (3)学习建立知识模型的方法,优化学习工作生活架构性能,培养科研生活中的思 维品质、科学素养和生活习惯。 (4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果,培养探索精神、创新思想 和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。

电功率课件ppt

电功率课件ppt
电功率课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
• 电功率简介 • 电功率的计算 • 电功率的测量 • 电功率的应用 • 电功率的节能
目录CONTENTS
01
电功率简介
电功率的定义
总结词
电功率是指电流在单位时间内所 做的功,是描述电流做功快慢的 物理量。
详细描述
节能认证
节能认证是衡量电器设备是否节能的重要标准,通过节能认证的电 器设备通常具有较高的能效比和较低的电功率消耗。
绿色能源
绿色能源如太阳能、风能等是可再生能源,使用绿色能源可以减少 对传统电力的依赖,降低电功率消耗,提高能源效率。
01
电功率的节能
节能电器的选择
1 2
高效电机
选择具有高效电机的电器,如空调、洗衣机等, 能够降低能耗,提高能源利用效率。
总结词
电功率的物理意义在于表示电能转换为其他形式的能量的速率。
详细描述
电功率表示了电能转换为其他形式的能量的速率,即电流在单位时间内所做的 功。电功率越大,表示电流做功越快,电能转换为其他形式的能量的速率越快 。
01
电功率的计算
直流电路中的电功率
总结词
在直流电路中,电功率可以通过电压和电流的乘积计算得出。
电功率是描述电流在单位时间内 所做的功,用符号P表示,单位是 瓦特(W)。电功率的大小反映 了电流做功的快慢。
电功率的单位
总结词
电功率的单位是瓦特,简称瓦,符号 为W。
详细描述
在国际单位制中,电功率的单位是瓦 特(W),简称瓦。其他常用的电功 率单位还有千瓦(kW)、毫瓦(mW )等。
电功率的物理意义
电视
电视机的电功率取决于其尺寸和 功能。一般来说,大尺寸电视机 和具有高分辨率功能的电视机需

初中物理《电功率》课件

初中物理《电功率》课件

220v 40W
12V 0.60W
用电器铭牌上标的这些数据是什么意思?
四.电器的额定电压和额定功率
额定功率标在电器的铭牌上
1.额定电压:用电器正常工作时的电压。U额
2.额定功率:用电器在额定电压下所达到的功率。P额
电器铭牌
1.通过灯泡上标的这些参数,能得到哪些信息?
灯泡正常工作电压是220V,灯泡的额定功率是25W。
3.一只标有“220V,60W”的电灯工作时的实际功
率(B )
A.一定是60W
B.可能是60W
C.一定大于60W
D.一定小于60W
4.某家用电器工作时,实际功率约2×103W,则该
家用电器可能是( B )
A.彩色电视机
B.挂壁式空调器
C.吊顶式电风扇
D.台式电脑
5.额定电压、额定功率都相同的电暖器、电风扇和 洗衣机均在额定电压下工作相同的时间,判断下
(B)
A.一定是60W
B.可能是60W
C.一定大于60W
D.一定小于60W
4.某家用电器工作时,实际功率约2×103W,则该家
用电器可能是( B )
A.彩色电视机
B.挂壁式空调器
C.吊顶式电风扇
D.台式电脑
5.额定电压、额定功率都相同的电暖器、电风扇和洗 衣机均在额定电压下工作相同的时间,判断下列说
P W UI U 2 P W UI I 2R
t
R
t
二、电功率的计算公式
P=UI 对任何电路都适用 1. 任何电路: P W P UI
t
2. 纯电阻电路:
P U 2 P I2R R
使用这些公式时,只有电流、电压、电阻的单位是 安培、伏特、欧姆时,所得功率的单位才是瓦特。

初中九年级物理:《电功率》课件 (共10张PPT)

初中九年级物理:《电功率》课件 (共10张PPT)
电功率—
用电器在单位时间内消 耗的电能。
3、认识电功率: 中文名 外文名 定义式
电功率
P
P= W / t
用电器在单位时间内消 耗的电能)。
4、电功率的计算公式:
P=W/t =UIt/t =UI = (I R) I = I2 R = U(U/R) = U2 / R = UQ / t
4、电功率的单位:
比一比: 灯L1:消耗了18J的电能。 灯L2:消耗了12J的电能。
问:能不能说L1比L2消耗电能多? 问:能不能说L1比L2消耗电能快?
1、电功率的物理意义: 电功率是表示电流做功
Hale Waihona Puke 快慢的物理量。电功率是表示用电器消 耗电能快慢的物理量。
速 度— 物体在单位时间内所
通过的路程。
2、电功率的物理定义:
电功率的 国际单位——瓦特(瓦)W 常用单位——千瓦 KW
4、千瓦时的来历:
瓦和千瓦是功率的单位,千瓦时为能量的单位。 由电功率公式 w=pt 1J = 1w×1s 如果功率用千瓦,时间用小时为单位 即:w=pt得1kwh=1kw×1h
例题:一盏电灯连在电压是220伏的电路中,灯泡中通过的 电流是68毫安,这个灯泡的电功率是多少瓦特?一个月总共
通电100小时,电流所做的功是多少焦,多少千瓦时?
灯泡的电功率为:
P UI 220伏 0.068安=15瓦 W=Pt=15瓦 3.6105秒
=5.4 106焦 W Pt 0.015千瓦100时=1.5千瓦时
5、常见用电器的电功率:

初中物理《电功率的计算》(共15张)ppt

初中物理《电功率的计算》(共15张)ppt

换一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思路,想一想吧!
• 现有两只小灯泡,上面 有:”6V,1.2W”和12V,6W”的字样, 如果将这两灯串联起来,为了使 其中一只灯泡持续正常发光,那 么加在串联电路两端的电压是? A. 27V; B. 10.8V; C. 18V; D. 37.8V.
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

第1课时 电功率PPT课件(人教版)

第1课时 电功率PPT课件(人教版)

8.将2 Ω的电阻接在1节新的干电池的两端,通电后,它产生的功率为__1_._1_2_5__W。
9.(临沂中考)江涛家的电能表如图所示.当他家某用电器单独工作时,30 min内转盘正好 转过50圈,则这段时间内该用电器消耗的电能是__7_._2_×__1_0_4 _J,该用电器的电功率为_4_0__W。
物理
九年级下册 人教版
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率
知识点1 电功率 1.电功率:表示__电__流__做__功__快__慢______的物理量。 2.电功率等于_电__功_与_时__间_之比。用__P__表示。
知识点2 电功率的计算
W
3.定义:P=____t____(适用于任何电路),推导式:_P_=__U(I适用于任何电路),推导式:P= ___UR_2 __、P=_I_2_R_(适用于纯电阻电路)。
4.家用的手电筒用两节干电池作电源,正常发光时电流为0.35 A,则小灯泡的电功率接近 于( A ) A.1 W B.10 W C.0.1 kW D.1 kW
5.下列家用电器正常工作20 min消耗电能最多的是( A ) A.电饭煲 B.电热毯 C.电视机 D.电风扇
6.现在提倡勤俭用电,如图所示为一种LED灯泡,其电功率为5 W,则1 kW·h的电能可供 它使用( D )
4.单位:瓦(W)、千瓦(kW),1kW=__1_0_0_0__W。
1.(娄底中考)图中以科学家名字作为功率的单位的是( D )
A.牛顿
B.帕斯卡
C.焦耳
2.下列家用电器中,功率约为1 kW的是( A)
பைடு நூலகம்A.空调
B.台灯
C.洗衣机
D.瓦特 D.电风扇

新人教版初中九年级物理第十八章第1节《电能电功》精品教学课件

新人教版初中九年级物理第十八章第1节《电能电功》精品教学课件
(2)因为甲图中两灯泡串联,根据串联电路电流的规律知,电流(或电流与通电 时间)相同;因灯的规格不同,由欧姆定律可知,两灯泡两端电压不相等,因此探 究的是电流做功的多少与电压的关系。
(3)乙图中,两灯泡并联,两灯的电压相同;a 电流表测通过 L1 的电流,b 电 流表测量通过 L2 的电流;L1 灯较 L2 灯暗,在相同时间内,通过 L1 灯的电流做功 小,因 a 电流表的示数小于 b 电流表的示数,故得出的结论:在电压、通电时间 相同时,电流越大,电流做功越多。
(2)“10(20) A”是指这个电能表的标定电流为 10 A,额定最大电流为 20 A。
电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 (3)600 revs/(kW·h)是指接在这个电能表上的用电器,每消耗பைடு நூலகம்1 kW·h 的电能,
电能表上的转盘转 600 圈。
读 数:电能表计数器上前后两次读数之差,就是用户在这一段时间内用 电的度数,注意最后一位数字为小数。
通电 2 min 消耗的电能是( C )
A.0.025 kW·h
B.2.5 kW·h
C.90 J
D.1.5 J
【解析】 电流做的功为 W=UIt=2.5 V×0.3 A×2×60 s=90 J=3.6×90106
kW·h=2.5×10-5 kW·h,因为灯泡消耗的电能与电流通过灯泡做的功相等,所以,
归类探究
类型之一 对电能和电功的理解
[2018·湖南湘西州]以下所列家用电器中,正常工作时,电能主要转化
为机械能的是A( )
【解析】 在常见的家用电器中,电风扇主要把电能转化为机械能;而电水 壶、电饭煲主要把电能转化为内能;电视机主要将电能转化为光能和声能。
【归纳总结】 电流做功的过程实质上是电能转化为其他形式能的过程,用 电器消耗了电能,获得了其他形式的能量,就是一个电流做功的过程。

人教版初中九年级物理课件-第18章 电功率

人教版初中九年级物理课件-第18章 电功率
1 kW·h(度)= 3.6×106J
测量电能的仪器-电能表
1.到目前已消耗电能823.6度电。
220V—表示这个电能表的额定电压 是220V。
kW·h
08236
10(20)A—表示此电能表允许通过 的最大电流是10A(短时间不能超 过20A)
50Hz —表示电能表是在50Hz的交
流电路中使用
220V 10(20)A
例4:两只标有“6V 3W”和“6V 4W”的 小灯泡串联后接在6V的电源上,谁发光 更亮一些?若将它们并联接在4V的电源 上,谁发光亮一些?
练习1:甲、乙两用电器的电功率之比为2:3,
消耗的电能之比为4:3,则工作时间之比为( D )
A.8:9
B.1:1
C.1:2
D.2:1
练习2:小李买了一只60W的灯泡,“60W”是 指小灯泡的(A ) A.额定功率 B.实际功率 C.实际电压 D.额定电压
电功率等于电功与所用时间的比值, 表示电能所消耗快慢的物理量。
※P=W/t式应用问题
P=
W t
W= Pt
t=
W p
两套匹配单位:
已知W和t,求P 已知P和t,求W 已知W和P,求t
电能W
电功率P
1
焦J
瓦W
2 千瓦时kW·h 千瓦kW
时间t 秒s 小时h
某电视机的电功率是250瓦,每天使用3小时, 一个月用电多少千瓦时?(按30天计算)
出该用电器的功率吗?
kW·h
思考:电功率P的公式是什 么?知道时间t吗?知道公 牛这段时间消耗的电能W吗? W能否求出?
08236
220V 10(20)A
50Hz 3000r/ kW·h
解:W=60/3000(kW·h)=0.02kW·h

初中物理人教九年级全一册第十八章电功率《电能电功》PPT

初中物理人教九年级全一册第十八章电功率《电能电功》PPT
C
C、D
4. 小明观察单位电能表有“600r/(kW·h)”的字样。他观察电能表的转盘在2min内转动了60转。请你计算这2min内小明班上消耗多少kW·h的电能?合多少J?
解: ∵N= 600r ,W1= 1 kW·h =3.6 × 106 J ,n= 60r ∴W= n/N×W1 = 60r/600r × 1 kW·h =0.1 kW·h =3.6 × 105 J
2、手机、数码相机等常用充电电池作为电源,某手机电池的电压为3.6 V,安时容量为750 mA·h。它充满电后所储存的电能是_______J。
解:电池参数有:电压和安时容量(A·h) 安时容量=放电电流(A)×放电时间(h) 750 mA·h= 750 mA×1 h W = UIt = 3.6 V×0.75 A×3 600 s = 9720 J
0
3
5
2
7
7
0
3
8
2
30
1.08×108
15
制作:湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
制作:湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
(1)研究电功跟电压的关系
保持电流和通电时间不变,改变电压。
(2)研究电功跟电流的关系
保持电压和通电时间不变,改变电流。
(3)研究电功跟时间的关系
保持电压和电流不变,改变通电时间。
“10(20)A”
“220V”
表示这个电能表在50赫的交流电路中使用。
表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的转盘转过600转。
“50Hz”
“600r/kW.h”
制作:湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
制作:湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
人教版 九年级 物理 第十八章 电功率 第1节 电能 电功

人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)

人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
每秒消耗多少电能?
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机:约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想:电功率可能跟电流、电压有关。关系如何? 方法:
控制变量法
实验探究:
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等,
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功:W=UIt
例题:
一把电烙铁接在220V的电路中,通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能? 已知:U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求:W=? 解:由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答:通电10min,电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己, “学而不厌” ,对人家, “诲人不倦” ,我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基

电功率 说课一等奖 完整版PPT课件

电功率 说课一等奖 完整版PPT课件
即:P=UI U的单位为V, I的单位为A, P的单位为W
1W =1V·A
讲授新课
电流在某段电路上所做的功,跟这段电路两端的电压、电 路中的电流和通电时间成正比。
W = UIt
讲授新课
讨论与交流
(1)不管串联电路还是并联电路,电流所做的总功都等于电流 在各部分用电器上所做功之和。即:P总=P1+P2;
例题:某电视机的电功率是250W,每天使 用3h,一个月用电多少千瓦时?(按30天 计算)
解:电视机的 功率:P=250W=0.25kW
一个月通电时间: t =3h× 30=90h 一个月电:W=Pt
=0.25 kW × 90 h=22.5 kW·h
答:一个月用电22.5千瓦时.
讲授新课
二 电功率的大小
( C)
B.用电器消耗电能时所用的时间越少,电功率越大
C.用电器消耗电能越快,电功率越大
D.以上说法都不正确
随堂训练
3.如图所示,手电筒中的电流为0.5A,电源为三节干电池,
则该手电筒小灯泡的功率最接近
(C )
A.0.25W B.0.75W C.2.25W D.9.00W
实验探究:电功率跟电流、电压的关系(控制变量法)
1.猜想与假设 有人说:电功率可能跟电压有关,电压越高,电功率越大。 有人说:电功率可能跟电流有关,电流越大,电功率越大。 你同意他们的看法吗?你的猜想又是什么?
讲授新课
2.设计实验与制订计划 研究电功率跟电流的关系时,应设法控制电压不变。 研究电功率跟电压的关系时,应设法控制电流不变。
第六章 电功率
2.电功率
城关中学:刘老师
例子:电风扇与空调谁耗电快些?
工作一小时,电风扇用电大约0.1度,空调一般 是1度。

1电功率PPT课件(人教版)

1电功率PPT课件(人教版)
(1)额定电压:用电器正常工作时的电压。
(2)额定功率:用电器在额定电压下工作时的电功率。
感悟新知
2. 实际电压与实际功率
知2-讲
(1)实际电压:用电器实际工作时的电压。实际电压可
以等于额定电压,也可以高于或低于额定电压。
(2)实际功率:用电器在实际电压下工作时的功率。实
际功率也可以等于其额定功率,但是,若实际电压
功率,找准已知电流对应的电压值是关键。
感悟新知
知2-练
解析:灯泡L 与滑动变阻器R 串联,灯泡正常发光时,R
两端的电压UR=U-UL=9 V-6 V=3 V,由图乙可知,
此时电流为0.5 A,滑动变阻器接入电路中的电阻
R=

= =
=6
.
Ω;当电路中电流为0.4 A 时 ,由
感悟新知
知2-练
3-2. [中考·哈尔滨] 有一只标有“3.8 V 0.3 A”的小灯泡。其
额定电压
中“3.8 V” 是指小灯泡的__________。将小灯泡接在
0.71
3.0 V 的电路中, 实际的电功率是_______W。(灯丝电
阻不变,结果保留两位小数)
感悟新知
知识点 3 电功率的测量、电功率的推导公式
有“220 V 100 W”和“220 V 40 W”的两只灯泡串联
使用。他视察两灯发现“220 V 100 W”的灯丝较

______(填“粗”或“细”),二者串联使用时,该灯

泡的亮度较 ______(填“亮”或“暗”)。
感悟新知
知3-练

解题秘方:由推导式P= 的变情势


R= 分析并比

变为

人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)

人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)

1 2 3 4 5
结论:用电器两端的电压相同时,通过 的电流越大,电功率就 越大 。
电压越大、电流越大、电功率就
根据进一步的实验可得:
电功率等于电压与电流的
计算公式: P=U
I
U —表示电压(伏特/V) I —表示电流 (安培/A) P —表示电功率(瓦特/W)
练一练: 一个接在家庭电路中的电吹风,当它吹 风时,测得电流为200mA,则此时电吹 耗的电功率是多大? 解: 接在家庭电路中,U=220V
复习:
1.什么叫电功?
2.通电发光的灯泡 电流做功没有?
表示物体做功的快慢
功率
表示电流做功的快慢
电功率
一、认识电功率 意义:表示电流做功的快慢。 符号:P
电灯泡做功300J,用时15s与一个做功1200J 时40s的电风扇比较,电功率哪个大?
你是怎样比较的?
一、认识电功率 意义:表示电流做功的快慢。
2、电功:W=UIt
例题:
一把电烙铁接在220V的电路中,通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能? 已知:U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求:W=? 解:由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答:通电10min,电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
课堂检测
1.电功率的大小表示电流做功的 电功率的计算式 P=
快慢
W / t。
2.有两盏功率大小不同的白炽灯,当它
作时,功率大的白炽灯比功率小的白炽灯 A.消耗电能多 B.消耗电能少 C.消耗电能慢 D.消耗电能快
3.关于电功率说法正确的是( D ) A.用电器消耗电能越多,电功率越大 B.用电器工作时间越短,电功率越大 C.用电器工作时间越长,电功率越大 D.相同时间里消耗的电能越多的用电器 越大

第十八章电功率(单元解读课件)九年级物理全一册系列(人教版)

第十八章电功率(单元解读课件)九年级物理全一册系列(人教版)

第十八章 电功率
内容分析
第1节 电能 电功
(1)内容:由电能、电能的计量和电功三部分内容构成。 (2)重点:电能和电能的计量。 (3)难点:对电功概念的理解。 初中电功的概念是基于功能关系,即能量的转化是由做功来 实现的这一思路引入的。教学中通过分析家用电器工作中发生 的能量转化这一事实来认识电能,而电能转化为其他形式的能, 则是通过电流做功的方式来实现的。
内容
策略
的 电 功 率
测 量 小 灯 泡
在第3节“测量小灯泡的电功率”中增加的“想想做做”以及 “动手动脑学物理”第5题,也都有助于培养学生的节电意识。 “想想做做”中让学生测一测亮度与小灯泡相当的发光二极管的 电功率,并与小灯泡的电功率相比。学生一般知道LED手电筒耐用, 但不知道为什么。这个小实验解决了此问题,使学生知道这是因 为同样亮度下,发光二极管的电功率较小。电脑、电视的待机问 题是具有代表性的浪费电能的事例。因此在日常生活和学习中, 应该克服浪费电能的不良习惯,进一步认识节能的重要性,逐步 形成节能的习惯。

原教科书没有给出电功的概念。考虑到日常生活中虽不常说电
功率这个词,但提起灯泡时总是说到“瓦”,“瓦”使人从使用的
角度认识了电功率这个物理量,而且人们在日常生活中已经知道在
相同的电压、时间条件下,瓦数大的灯泡消耗的电能多。
第十八章 电功率
教学策略
内容
策略
因此原教科书在电能的基础上,定义电功率为“表示消耗电能
功与时间之比”。这样既简洁明了,学生又比较容易接受。
第十八章 电功率
教学策略
内容
策略
(四)在研究焦耳定律的实验中,渗透科学方法的教育
焦耳定律是本章的重点,也是初中物理学的重点内容。
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W表示电流所做的功(消耗 的电能),单位焦耳(J)
常用单位: 千瓦(KW)P表示用电器的功率,单位 1KW=1000W 瓦特(w) 1瓦特=1焦耳/秒=1伏特▪安培 1W=1J/s=1V·A
(二)kw▪h的来历
功率为1KW的用电器在1h内所 做的功,就是1KW·h。
h W=Pt =1KW×1h =1KW· =1000W×3600s =3.6×106J 即1KW· h=3.6×106J
从这个公式可知, 电功率与电流和 电压有关,我们 只要测量用电器 两端的电压和通 过用电器的电流, 就可以求出电功 率了。这种方法 也叫伏安法。
解:68mA=0.068A P=UI=220V×0.068A=15W
W=Pt=15W×3.6×105s=5.4×106J =1.5KW·h
在不同的电压下,同一个用电器的电功率 总是一样大吗?
(2)用电 器实际工 作电流:
P实
I实 =
P实 U实
当U实<U额,则P实< P额,用电器不能正常工作。
如果电阻器 的电阻R不 变,则:
P实
P额 U
=
2 U实 2 额
=
2 I实 2 I额
一个用电器只有一个额定电压和额定 功率,但可有多个实际电压和实际功率。 *灯的亮度是由灯在电路中工作时的 实际功率所决定的。
2. 若家用电饭锅和灯泡,都要消耗1度电,那 么哪一个消耗电能更快些?
②电流做功相同,通电时间短的电流做功快
(一)电功率:
1.物理学中用电功率表示电流做功的快慢。 2.定义: 电流在单位时间内所做的功。
3.公式:P = W =UI t
(定义式,任何条 件都适用)
**在纯电阻(电能只转化为热能)电路中:
第七章
电功率

电功率
复习:
定义: 电流做功的过程叫电功
电功
单位: 焦耳(J)
千瓦▪时(KW· h)(度)
测量仪表: 电能表(电度表) 功率:单位时间做功的多少,是描 述做功快慢的物理量
怎样衡量电流做功的快慢:
1. 家用电饭锅和灯泡,在通电时间相同时, 哪一个电流做功更快些?
①通电时间相同,电流做功多的做功快
实际电压与实际功率:
从公式p=UI看, 如果用电器两端的 电压变了,它的功 率就会发生变化。
R
2 U实
1.用电器实际工作时的电压叫额定电压U实。
2.用电器在实际电压下的功率叫额定功率P实。 (1)用 电器电 实际功率与额定功率的关系: 阻: 当U实= U额, 则P实=P额, 用电器正常工作。 当U实>U额,则P实> P额,用电器容易烧坏。
取一个36v25w的灯泡, 把它接在50v的电路中, 调节滑动变阻器使灯泡 两端电压为36V,它正 常发光;调节滑动变阻 器使灯泡两端电压为24v, 它发光暗淡;调节滑动 变阻器使灯泡两端电压 为40v,他强烈发光。
额定电压与额定功率:
实验表明,用电器实 际消耗的功率随着加 在它两端的电压的改 变而改变。既然如此, 我们就不能笼统地说 某个用电器的功率是 多大,而要指明电压。 额定电压U额:用电器正常工作时的电压叫额定电压。 额定功率P额:用电器在额定电压下的功率叫额定功率。
从公式W=Pt中你想到了节能的办法吗?
可以在不改变用电时间的情况下,尽可能 的减小用电器的功率,也可以在不减小用 电器功率的情况下,减少用电时间。
也可以同时减小用电器的功率和用电时间
(三)电功率的测量
请同学们帮老师测一下家中电视机的电功率,我们只 有钟表和电路中连着的电能表,请你们讨论研究,说 一说测量方法. 分析:因为p=w/t,只要能测出电视机消耗的电能 和消耗这些电能所用的时间,就能算出它的功率。 具体怎样操作呢? 先记下电能表的示数,然后让电视机工作,工作一 段时间后,再记录电能表的示数,并记录工作了多 长时间,将单位统一,利用p=w/t计算就可以了。 测量时,冰箱启动了,还有灯亮着,这样测准吗? 测量时,其它电器必须关掉,只让电视机工作,测出来 的才是电视机工作时消耗的电能。这样才行。
不同电压下,小灯泡的实际功率 不同,实际 电压越大,小灯泡实际功率 越大 。
P=UI= (IR)I= I2R
U P=UI= U( )= R
U R
2
P=I2R
U2 P= R
以上两公式只有在纯电阻中能适用
热功率:
焦耳定律Q=I2Rt是电能转化成热能的部分
在非纯电阻电路中
仅仅是发热部 分的功率(热 功率)
P=I2R
4.国际单位: 瓦特(W) t表示消耗这些电能所用的
时间,单位秒(s)
理论的分析证明,电功率p和电流I、电压u之间的关系是
电功率=电流×电压 即P=UI
从p=UI这个关系可以看出,如果用电 器的电压发生了变化,它消耗的功率就 会改变。
例:一盏电灯连在电压是220V的电路中, 灯泡中通过的电流是68mA,这个灯泡的电 功率是多少瓦?一个月总共通电100h,电流 所做的功是多少焦,多少千瓦时?
有U额、 P额求 出两个重要物 理量: (1)用 电器电 阻:
R
2 U额
P额
(2)用电 器正常工 作电流:
I额 =
P额 U额
用电器的铭牌:

额定功率是25W。 电烙铁“36V 60W”: 表示额定电压是36V, 额定功率是60W。
例:一台标有“220V,44W”的 电风扇,它的线圈电阻为10Ω,电 风扇工作一小时产生多少焦耳热量? 能对外做多少焦耳功?如果电风扇 卡住不转,10S能发多少焦耳热?
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