全脑思维导图之1
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思维导图
托尼·巴赞认为 ,思维导图有 4个基本的特征: ①注意的焦点清晰地集中在中央图形上 ; ② 主题的主干作为分支从中央向四周放射; ③分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上 面的关键词构成,比较不重要的话题也以分支的形式 表现出来,附在高层次的形式上; ④ 各分支形成一个连接的节点结构 ,因此思维导图在 表现形式上是树状结构的。
八、导图总结
• 思维导图是用图来导思维，所以不要把一堆文字写在分支
上面，具体内容可以用引号另外注明，如果一个文字就能 够让你回忆起整个内容的，一个文字就够了。 • 思维导图是全脑工具，它所含的4大性质和6大技巧足够让 你记住所有你要记得东西，如果记不住，那是因为你想象 不够，思考不够，动手不够。
• 思维导图，一扇让你走进成功并习惯成功的大门。它会告诉你
一个秘密，那就是成功的秘密；它将培养你的一个习惯，那就 是成功的习惯。 • 革命你的思维，改变你的世界。 迈出思维一小步，导向人生远 景图。这就是思维导图所要做的事情。 • 所有婴儿的成长恰恰蕴含着一切伟大人物成功的基本秘诀！ • 成功就像婴儿学会讲话一样，一旦你习惯了成功的思维，掌握 了成功的逻辑，它就会如影随形地跟着你，只至你生命的终点！ 思维导图将擦亮你的眼睛，让你更容易感觉到和你擦身而过的 成功，并帮你抓住他！
五、思维导图绘制的工具
你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。 1、A4 白纸一张； 2、彩色水笔和铅笔； 3、你的大脑； 4、你的想象！
六、绘制第一幅思维导图
第一步：在纸中心画上中心图
第二步：画思维导图中心图分支并写 上关键词。
第三步：继续发散联想细画分支并写上关键词（注 意不同分支采用不同颜色）。
第四步：在关键词旁边画上小图、图标
第五步：如要强调顺序，可以在次分 支关键词旁写上序号
四年级上：全脑思维导图作文 第(一 )单元：推荐一个好地方
美丽的武夷山 我的家乡在农村，我的家乡有闻名世界的武夷山，我们家就生活在这里 我们家在山区，但比起城市，我还是更爱我的家乡——武夷山。 武夷山有风景如画的格氏栲原始森林，还有惊险刺激的马铃桥漂流。我 山傍水，西边是水流湍急的沙溪河，东边是美丽而富有传说的麒麟山。到了 最美的要数麒麟山了。站在山脚下，向上望，整座山被五颜六色的灯光，装 外壮丽。走过372级台阶，还要继续爬崎岖的山路，才能达到山顶，站在山 眺望，整个城市尽收眼底，像灯的海洋。 武夷山格氏栲原始森林：那里有千年的古树，有建在树上的房子，还有 等野生动物，还有许多美丽的景色，会让你流连忘返。 游玩完格氏栲原始森林，我带你去惊险刺激的马铃桥漂流。穿上救生衣 木桨，坐上皮阀艇，我们出发了！先要学习怎样掌握木桨，使皮阀艇不容易 后，我们顺着急流冲向丛林冒险区，进入冒险区，你就会发出一阵阵尖叫， 面黑暗无比，伸手不见五指，接着一切又恢复平静，我们来到一片宽、平静 我们在这里嬉戏、打水仗。然后经过又一次丛林冒险，我们终于到达了终点 了，我带你去吃特色小吃，烫嘴豆腐，豆腐丸子，包让你吃了还想吃。 这就是我的家乡，美丽的武夷山。
一进园，就听见“叽叽喳喳”的一片 仔细听，叫声各式各样：有清脆的、深 快而短的，也有慢而长的……这声还未 声又早已响起。不同的鸟叫声令人赏心 五线谱乐曲，如行云流水般悠扬，整个 像在举行一个联欢会，而正在演奏的乐 《飞鸟乐园交响曲》。
我们继续向前走。天空中，许多鸟扑棱着翅膀，边飞边鸣，在头顶旁 盘旋，让你在一刹那间误以为自己是猿人泰山。走着走着，突然，我们发 高的树枝上傲立着一位安静的“美男子”，岿然不动。那是什么？定睛一 的头和身体相连，整个是椭圆形的，爪子紧紧地抓着树枝，还正在睁一只 只眼地睡觉呢！那是一只猫头鹰！平时只在电视上见过，今天终于见到本
大脑思维导图
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思维的基础知识
思维的涵义
思维是一种人们 对客观世界进行 分析、综合、判 断、推理等一个 动态过程或活动。
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行动学习
【例子】大林、二林、小林三兄弟家的隔壁住了春红、夏红、秋红三姐 妹。她们彼此都有喜欢的对象，三对恋人决定一起结婚，但是他们非常 害羞，在说自己的新娘、新郎的时候都故意讲错。 大林：“我要跟春红结婚” 小林：“我要跟秋红结婚” 春红：“我要跟小林结婚” 请猜猜谁是谁的新娘呢？小组讨论5分钟，写出答案。
如果我们想表现得更出色，那就必须重视我们的大脑，让大脑发挥更大的潜力。
其实你的大脑比你想象的厉害得多。
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初识大脑
脑细胞及神经元系统
【播放视频】：揭开成功人士大脑的奥秘
人的1万亿脑细胞中的每个细胞可能产生的连接数为“2”后面加上28个“0”！
人脑中可能的连接总数，其长度为“1”后面加上1050万千米长的“0”！
发明而来的。
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脑图的特征
• 一个中心N个基本点
围绕中心主题
发散出多个子主题 及要点
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脑图的特征
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21Leabharlann 使用脑图的好处？快速提升 思维能力
强化大脑记忆
提高工作效率
激发联想和想像
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画思维导图的工具
没有画上线条的空白纸张。 彩色水笔和铅笔。 你的大脑。 你的想象！
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绘制步骤：
1.确定灵魂 2.确定主干 3.确定一级词语 4.确定分支并完善分支内容 5.附加图案 6.描绘颜色
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初识大脑 大脑的脑半球
尽管两半脑各司其职，但它们在所有的领域里基本上都发挥功能
全脑思维导图
这一次有意识地同时对比 MindManager和Mindmapper。 为了以示区别， MindManager时 用一个红框标出。
如果我把这个导图做得只有一级分枝，是不是 看上去舒服得多？怎么把一个复杂的导图简化 为只有主干部分，是各种导图软件的基本功能， 为便于不太知道导图的朋友了解，这里也简要 介绍一下。
以把展开的内容关闭，这并不陌生，很多软件 都是这么处理的。
Mindmapper中有一个功能叫Outline，直译 就是纲目，从菜单中打开如左图所示，从工具 栏上打开就是上图鼠标所指图标，用快捷键的 话是F8。
Outline启动后， Mindmapper就多出这么一 个工作框，如下图所示，左边多出来的这个工 作区就是，和资源管理器上的功能有些类似， 不多说，大家点击着试试就知道了。
和Mindmapper不一样，原来的导图什 么变化都没有，就是产生了一个新导图 而已。
两种软件各有各的办法，都能在分枝上派生出 新的导图，各有特色，不分优劣，虽然过程和 结果有所不同，但我认为本质是相同的。
不过，在Mindmapper里，还有更丰富的变化， 我再来演示给大家看看！
现在我的文件夹中，除我正在做的PPT以外，有 七个导图文件，“如何做班组长”是主文件，其 余六个则是分解派生出来的导图文件。
在file菜单下有一个 Send To命令，产生什 么呢？选鼠标所指的这 个，意思就是产生一个 新导图。
会弹出一个对话框，注意选下面这 个选项，意思是刚才选中的子主题 将成为新导图的核心主题。。
这就是新产生的导图，名字同样是起好了的， 不过你得自己去存盘。看看上面的两个名字， 同样我们要看看原导图会有什么变化。
打开主文件，选中一个子主题，试用一 下Edit菜单下的Consolidate命令，我把 它译作为“兼并”。
如果我把这个导图做得只有一级分枝，是不是 看上去舒服得多？怎么把一个复杂的导图简化 为只有主干部分，是各种导图软件的基本功能， 为便于不太知道导图的朋友了解，这里也简要 介绍一下。
以把展开的内容关闭，这并不陌生，很多软件 都是这么处理的。
Mindmapper中有一个功能叫Outline，直译 就是纲目，从菜单中打开如左图所示，从工具 栏上打开就是上图鼠标所指图标，用快捷键的 话是F8。
Outline启动后， Mindmapper就多出这么一 个工作框，如下图所示，左边多出来的这个工 作区就是，和资源管理器上的功能有些类似， 不多说，大家点击着试试就知道了。
和Mindmapper不一样，原来的导图什 么变化都没有，就是产生了一个新导图 而已。
两种软件各有各的办法，都能在分枝上派生出 新的导图，各有特色，不分优劣，虽然过程和 结果有所不同，但我认为本质是相同的。
不过，在Mindmapper里，还有更丰富的变化， 我再来演示给大家看看！
现在我的文件夹中，除我正在做的PPT以外，有 七个导图文件，“如何做班组长”是主文件，其 余六个则是分解派生出来的导图文件。
在file菜单下有一个 Send To命令，产生什 么呢？选鼠标所指的这 个，意思就是产生一个 新导图。
会弹出一个对话框，注意选下面这 个选项，意思是刚才选中的子主题 将成为新导图的核心主题。。
这就是新产生的导图，名字同样是起好了的， 不过你得自己去存盘。看看上面的两个名字， 同样我们要看看原导图会有什么变化。
打开主文件，选中一个子主题，试用一 下Edit菜单下的Consolidate命令，我把 它译作为“兼并”。
六年级上：全脑思维导图作文魔板 第(01 )单元 变形记
〖写作魔方〗
魔方一：巧借“拟人+拟物”进行魔幻变身
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他 呼出的气息，变成了（四季的风和飘动的云）； 他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双 眼变成了（太阳和月亮）；他的四肢，变成了 （大地上的东、西、南、北四极）；他的肌肤， 变成了（辽阔的大地）；他的血液，变成了（奔 流不息的江河）；他的汗毛，变成了（茂盛的花 草树木）；他的汗水，变成了（滋润万物的雨 露）……
古城西安有古关中的八大胜景之一，叫“杨柳风雪”，那个“雪”可不是我们 雪花兄弟，只是柳絮的飘飞和我们雪花的飘落相似，像飘雪一样，于是骚客们便拿 我们雪花来形容柳絮罢了，柳絮和我们没有任何血缘关系。
近年来，由于地球上出现厄尔尼诺现象，使全球气温普遍升高（还有人类不注意 保护大气环境），我们也越来越少地光临人间了。我们呼吁人类朋友要很好地保护 地球大气层，否则人类以后再提到我们时，就像神话传说一样了。
变成思维 我来到学校，发现部分孩子不会学习，不会创造思考。于是， 导图讲师 我变成了“会画思维导图”的超级智慧的蜘蛛。
梦醒时分 突然，只听梦哐啷一声响：“儿子，你写作作业，怎么趴着 照应开头 这儿睡着了，还留着口水。天啊！原来是个梦！
〖高分示范〗
我变成了一棵树
我捧着《绿野仙踪》，躺在床上，渐渐地就睡 着了。我好像在草地，在沙漠，在深林里奔跑， 四周的山、树像魔鬼一样，张牙舞爪向我扑来， 我拼命逃跑，可是怎么也跑不动。突然，一个花 婆婆闪出来，用手一挥，我瞬间变成了一棵树， 一棵会走路的树，一棵会说话的树。我的长发变 成了树枝；我的眉毛变成了树叶；我的眼睛变成 了树眼；我的身材变成了树干；我的手变成了树 杈；我的血液变成了树干里的自来水。
今天，作业实在太多了，真是压力山大啊！我趴在桌上，写 啊写呀，就呼呼睡着了......我变成了蜘蛛侠！
思维导图(彩图精装)
第一节为自己的阅读“把把脉” 第二节将阅读速度提高一倍 第三节用“阅读图”来节约更多时间 第四节让高效阅读变得更有价值 第五节神奇的全脑阅读法 第六节看书还需因“材”而读 第七节训练一双快速扫描的魔眼 第八节程序训练，提升速读记忆的锦囊 第九节导引训练，通往速读记忆的大道
第一节数学的5种备考技巧 第二节语文的5种备考技巧 第三节英语的4种备考技巧 第四节化学的4种备考技巧 第五节物理的5种备考技巧 第六节考前轻松减压5大“撒手锏” 第七节 5种考题的不同答法 第八节答客观题的6大技巧 第九节高分答题的6个关键点
第一节粗粮：昨日忆苦饭，今天健康餐 第二节常吃素，好养肚 第三节健康油，为健康做主 第四节吃鱼，健康生活每一天 第五节多吃水果，健康美丽不请自来 第六节菇类，健康食品中的宠儿 第七节粥，世间第一大补品 第八节请为脂肪“平反” 第九节学会吃点“苦”
第一节步行，最完美的运动方式 第二节跑步，最健身的运动方式 第三节跳绳，最健脑的运动方式 第四节游泳，最减肥的运动方式 第五节体操，最健美的运动方式 第六节运动也要“量体裁衣” 第七节选好运动“时间表” 第八节反常运动的健康奇迹 第九节运动后七不宜
第三章风靡全 球的头脑风暴
法
第四章将常见 思维运用到极 致
第一节揭开思维导图的神秘面纱 第二节让2.5亿人受益一生的思维习惯 第三节怎样绘制思维导图 第四节教你绘制一幅自己的思维导图
第一节认识你的大脑从认识大脑潜力开始 第二节启动大脑的发散性思维 第三节思维导图让大脑更好地处理信息 第四节大脑是人体最重要的保护对象 第五节建立良好的生活方式 第六节及时供给正确的“大脑食物”
第一节打呼噜也会引起多种病 第二节睡不够，小心疾病找上你 第三节午睡片刻有奇效 第四节失眠致病不容忽视 第五节睡懒觉，弊端多 第六节开灯与面对面睡觉破坏免疫功能 第七节将睡眠姿势和方式重新设定 第八节睡觉的其他三个方面
思维导图
思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量 的500强企业。
思维导图——思维整理的工具
大脑是以关键词为中心，以相互关联的方式进行思 维的
脑科学依据 人的大脑是由两部分组成。
左大脑负责逻辑思维，词汇、数字、顺序，具有连 续性、有序性、分析性等特点；
大脑负责节奏，图像、颜色、空间想象力和创新力 ，形象思维、整体意识，具有不连续性、弥散性、 整体性等特点。
金克木 木克土 土克水 水克火 火克金
金——白色 木——青色 水——黑色 火——赤色 土——黄色
金——肺 木——肝 水——肾 火——心 土——脾
五脏： 心、肝、 脾、 肺、 肾。 五味： 苦、酸、 甜、 辛、 咸。 五方： 南、东、中方， 西、北。 五色： 赤、 青、 黄、 白、 黑。
古代人所说的“天人关系”，还表现为中国人强调进食与宇宙节律协调同步。人们把味道分为“五味”， 甚至把为数众多的谷物纳入“五谷”。
五谷——麻、黍、稷、麦、菽 五味——酸﹑甜﹑苦﹑辣﹑咸；
金——主西方 木——主东方 水——主北方 火——主南方 土——中央
金生水 水生木 木生火 火生土 土生金
发散性思维，至少是二维的，甚至是更高维次的，如果你试 试看用笔记本来记录你的思维，是非常困难的。但是思维导 图却多多少少能支持这样的思维方式。所以用思维导图来记 录整理自己的思路，并且发散思考出去，就会极具创造力。
你可以用思维导图做什么？
世界著名大学开始“思维导图”类课程，大型公司 使用思维导图辅助工作，节省了大量的时间。
左脑又成为思维脑，右脑又成为创造脑。
“左脑”+“右脑”的“全脑”思维模式是一种创造性的思维模式。
思维导图——思维整理的工具
大脑是以关键词为中心，以相互关联的方式进行思 维的
脑科学依据 人的大脑是由两部分组成。
左大脑负责逻辑思维，词汇、数字、顺序，具有连 续性、有序性、分析性等特点；
大脑负责节奏，图像、颜色、空间想象力和创新力 ，形象思维、整体意识，具有不连续性、弥散性、 整体性等特点。
金克木 木克土 土克水 水克火 火克金
金——白色 木——青色 水——黑色 火——赤色 土——黄色
金——肺 木——肝 水——肾 火——心 土——脾
五脏： 心、肝、 脾、 肺、 肾。 五味： 苦、酸、 甜、 辛、 咸。 五方： 南、东、中方， 西、北。 五色： 赤、 青、 黄、 白、 黑。
古代人所说的“天人关系”，还表现为中国人强调进食与宇宙节律协调同步。人们把味道分为“五味”， 甚至把为数众多的谷物纳入“五谷”。
五谷——麻、黍、稷、麦、菽 五味——酸﹑甜﹑苦﹑辣﹑咸；
金——主西方 木——主东方 水——主北方 火——主南方 土——中央
金生水 水生木 木生火 火生土 土生金
发散性思维，至少是二维的，甚至是更高维次的，如果你试 试看用笔记本来记录你的思维，是非常困难的。但是思维导 图却多多少少能支持这样的思维方式。所以用思维导图来记 录整理自己的思路，并且发散思考出去，就会极具创造力。
你可以用思维导图做什么？
世界著名大学开始“思维导图”类课程，大型公司 使用思维导图辅助工作，节省了大量的时间。
左脑又成为思维脑，右脑又成为创造脑。
“左脑”+“右脑”的“全脑”思维模式是一种创造性的思维模式。
思维导图
在全球得到广泛推广，现在约有6
记
亿多人在使用，相当于全球10%的
人口。成为风靡全球的终极思维工
具。
大 脑 神 经 元 结 构 图
思
维
导
图 结
一个中心多枝条，
构
枝条围绕中心画。
框
主干略粗分支细，
架
条条相连不分家。
图
1.成倍提高学习效率，思维更敏捷、清晰，提高创新能力
2.激发联想，培养逻辑思维能力，统筹能力
思维导图重点笔记
思维导图式笔记的特点
1.只记忆相关的词可以节省时间50%以上 2.不必在不需要的词汇中寻找关键词可以节省时间90%以上 3.复习思维导图可以节省时间90%以上 4.易于在关键词之间联想,记忆更准确
思维导图的三种样貌
一、全图思维导图
二、全文字思维导图
三、图文并茂思维导图
构成思维导图的九个重要元素
C 分主次→先主后次。
主要：中心词，一句或一段话紧紧围绕这个词展开，处于语义的主体地位，起主导作用。
次要：用来解释、说明、描写“中心词”的词汇或短语，处于从属地位。
主干式思维导图示范
海积地形
思维导图作文提纲
以“筷子”为题写一篇200字以上的说明文
导图注释
（1）、以“筷子”为中心主题，突出作 文主题，然后以作文开头、主体、结尾作 为三个主干，建立作文框架。 （2）、作文开头的主要任务其实就一 项——引出说明对象，引出对象的方法可 以选用“开门见山”，也可以选用设置悬 念的“设问式”，也可以选其他方式。但 这部分一定不要啰嗦，应该用一两句话引 出说明对象，这便是我们常说的“凤 头”——小巧、精致、引人注目。 （3）、主体部分的任务是具体说明“筷 子”，用“多层次放射性思考模式”，由 “筷子”这个概念可以放射出（联想到） 筷子的历史、文化、用途、材质、结构等。
部编统编(六)年级下册：全脑思维导图作文第(1)单元
醉龙，是一种最有特色的民俗活 动，“长洲醉龙”在我们中山无 人不知，无人不晓。醉龙的独特 与其他的龙不同，嘴龙只有“龙 头”和“龙尾”，表演时还要边 表演边喝大坛的酒，就像打“醉 拳”一样，似醉非醉，似醒非醒， 似动非动，妙在最与不醉，韵味 无穷。 中山长洲人民用一颗火 热的心，把醉龙这一民俗流传至 今。我身为家乡子孙，对长洲 “醉龙”这一民俗最了解不过了， “醉龙”最早发源在我们中山县 一带，后来流传到了澳门，每年 的农历四月初八，我们就会聚集 到一起，吃“龙头饭”，看“醉 龙”表演。
【气氛场面描写】
每逢过春节，家乡的大街小巷，张灯结彩，彩 旗招展，各种颜色的节日气球，蓝空飘扬，家家户户 贴春联，街道两旁的树上都是成串的大红灯笼高高挂。 道路两边摆满了缤纷的鲜花。元霄节这天，家乡要表 演“舞云龙”，来观看的人真多，人山人海，“人民 广场，早已站成了两条人龙，人多得水泄不通，好一 派节日的气氛。
完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在 一起，编成一本民俗作品集。
【说一说】说说：你家乡有哪些民俗？历史？名气？+特色？ 表演？
头脑风暴：借助思维导图 打开脑洞 唤醒记忆
【高分示范】 同学们，龙是中华民族的图
腾，在中国，在家乡，每逢春 节或重大节日庆典，都要舞龙， 有“舞火龙”“舞金龙”“舞 稻草龙”“舞板凳龙”“舞醉 龙”……你家乡有舞龙吗？你看 过“舞龙”吗？或其他家乡民 俗活动，请以“家乡的民俗俗” 为话题，写篇作文。题目自拟。
特别是今年的醉龙表演给我留下了无 比深刻的印象。 我们一条村的人聚在族 人的祠堂里吃饭，一起看我们长洲大名鼎 鼎的醉龙表演。我们的这支醉龙队叫“北 堡”，队员全都是本村人，年龄最大的有 六十多岁，小的才十几岁。随着“轰”一 声巨响，表演开始了，我们又兴奋又紧张， 只见一个四十多岁的伯伯一只手拿起了一 只沉甸甸的大龙头，另一只手拿起一碗白 酒，喝了一大口，然后一边举起大龙头挥 舞着，一边向空中喷出了含在嘴里的白酒， “哗”一声，就像下雨似的，透明的酒花 从天而降，洒到了大家的身上，我们都赞 叹这位伯伯舞醉龙的技术高超。不仅是这 位伯伯一个人在表演，全队的老少也在一 起耍龙头，喷白酒。他们舞起龙头都惟妙 惟肖，我打心眼里敬佩他们。
思维导图(记笔记)
思维导图实例运用3
• 2002年全国高考文综
• 范仲淹在《岳阳楼记》中感叹到：“予观夫巴陵胜状，在洞庭 一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气 象万千。” • 历史上洞庭湖的面积6000多平方公里。但多年来，由于片面 强调粮食生产，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积， 造成洞庭面积不断缩小。 • 近些年，该地区逐步退耕还湖，尤其是1988年以来，政府投 资70亿元，进行综合治理，洞庭湖面积扩大了1/5，湖区生态 环境得到改善，除传统养殖业外，还发展养殖业，加工业等， 湖区居民收入明显提高。
思维导图
什么是 思维导图
为什么要 用思维导图
思维导图
思维导图 实例运用
如何用 思维导图 结束
思维导图的由来
思维导图(Mind mapping)是英国的记忆之父、脑力开发专家托尼•布赞 (Tony Buzan)于1970年代发明的一种有效使用大脑的方法(另译为“心 智图法”)，并于1974年他出版的著作《Use Your Head))首次介绍给读 者。中国应用思维导图大约有20多年时间。
• 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花 上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛 在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然 是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗 照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可 少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来 的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影， 峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影， 却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀； 但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的 名曲。
11、思维导图与大脑本身寻求完整的特性相一致，满足了人们对学习的欲 望。 12、大脑不断地利用其所有的皮层技能，越来越清醒，越来越愿意接受新 事物。
思维导图-小学生入门教程
传统笔记范例
太极拳的好处：
做一个可靠的组织公民：
❖ 1、增加身体的柔韧性。 ❖ （1）遵守安全.健康和保障规则
❖
2 、防止疲劳，放松心灵与 身体。
❖
（2）表现出礼貌.尊敬.诚实和 公平
❖ 3、有利于集中注意力。 ❖ 4、增进平衡与协调。 ❖ 5、加强免疫系统功能。
❖ （3）禁止生产非法药品和酒 ❖ （4）管理好个人财务。
天才笔记特点: 图文并茂!
天才更善于充分运用 人类应有的潜能, 充分利用左右脑的功能.
﹙牛顿：1671年2月6日 描述光实验情况﹚
现 代 天 才 笔 记
抗 心 律 失 常
水 资 源
农 业
血 液
天才与普通人的区别
﹙牛顿：1671年2月6日 描述光实验情况﹚
古代和现代的区别？
风 险 投 资
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---- 人类大脑时代的引擎!
2020/7/20
初级入门-了解思维导图
2分钟内快速记住下列词语
机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
2分钟内快速记住下列词语
机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
天才笔记V.S.传统笔记
毕加索
1894年手稿插页
常用笔记例 二
1、(1)------------(2) --------(3) ------------
2、(1) -----------(2) ------------3、(1)------------(2)-------------
天才笔记V.S.传统笔记
2分钟内快速记住下列词语
Mind Mapping-思维导图
心智图法百科名片心智图法心智图法又称为思维导图，是一项流行的全脑式学习方法，它能够将各种点子、想法以及它们之间的关联性以图像视觉的景象呈现。
它能够将一些核心概念、事物与另一些概念、事物形象地概念组织起来，输入我们脑内的记忆树图。
它允许我们对复杂的概念、信息、数据进行组织加工，以更形象、易懂的形式展现在面前。
目录[隐藏]简介起源运用程序项目管理软件优点简介起源运用程序项目管理软件优点[编辑本段]简介心智图法总是从一些中心概念、问题入手。
非常典型的是一些与中心概念线形连接关键字、短语或图像。
心智图法运用我们中的大多数人都是视觉导向的，通过运用结构、关键字、颜色、图像、超链接（以及声音），将外部概念引入我们的思维和生活。
简而言之，心智图法就是将中心概念与关联概念连接起来的一种方法。
不同于我们在学校里所学到的直线性思考方法，心智图法通过训练运用全脑思考，来刺激我们的想象力和创造力。
因此，它被认为是全面调动分析能力和创造能力的一种思考方法。
产生好的心智图的一些提示：将主要概念、想法放置于图的中心位置。
最好用图片来表示它。
尽量使用大空间，以便稍后你有足够的空间添加其他内容。
如果有帮助的话，可以使用不同的颜色和大写字母。
个性化你的心智图。
在心智图上寻找、发现关系。
为次级主体建立次级中心。
[编辑本段]起源射线图（Radial Drawings）被用于分析研究问题已经有很长的历史，最早的一个例子可能是公元3世纪柏拉图学派的思想家Poephyry用它来表述亚里斯多德的逻辑类别。
英国著名的心理学家、英国头脑基金会总心智图法运用裁、心智图法的发明人Tony Buzan，一直致力于寻找一种可视化的、快速的阐释思想观点的方法，来支持学习和记忆活动。
20世纪60年代，他的努力使得这一现代版的心智图法开始流行起来。
[编辑本段]运用1、各学术著作介绍的心智图法的功能主要包括以下一些方面：形象化人们的信息交换活动（如工作组、项目会议、头脑风暴会以及战略研讨会）。
思维导图-解释
思维导图创造者东尼．博赞先生认为：“思维导图是一种新的思维模式。
它结合了全脑的概念，包括左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字，以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等。
透过心智绘图，我们不但可以增强思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，能够启发我们的联想力与创造力”。
它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。
人的智力有七种：空间智力、音乐智力、运动智力、自我认识、逻辑智力、语言智力、人际交往等。
通过一些练习、可以使这七种武器更锋利。
思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。
它能够：增强使用者的超强记忆能力增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）增强使用者的总体规划能力在国外，很多教学机构已经对思维导图在教育中的应用这一课题进行深入地研究和探索。
思维导图目前已经在美国、英国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本、墨西哥等国家得到广泛的使用。
在新加坡，思维导图已经成了中小学生的必修课。
在哈佛大学、剑桥大学、林肯大学等诸多学校中，思维导图已经成了教授们离不开的一种教学工具。
目前全球已经有超过2.5亿人在使用。
IBM、微软、甲骨文、惠普、波音公司、通用汽车、施乐、3M、强生、汇丰银行、高盛、摩根大通等世界著名公司已将思维导图作为员工的必修课之一，大大提高了工作效能。
上海师范大学教育技术学系主任黎加厚博士，河北省唐山市开滦二中的齐伟，上海市上南中学的张国正、北京师范大学网络教育实验室的赵国庆等等，已经有部分的教育界的先行者在关注和积极谈讨它的应用。
一些高校也正在将其运用到传统的教学的过程中，促进教学模式的研究与改革。
同时，已有相关的公司在进行思维导图软件的制作开发和汉化工作。
思维导图在教学应用方面的价值1、帮助师生掌握正确有效的学习方法策略，更快更有效的进行课本知识的传授，促进教学的效率和质量的提高。
在制作思维导图的过程中，会涉及到如何快速的阅读和信息整理的内容。
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模式二并不复杂，这里把步骤细化一下，可 能更便于理解。
4.最终生成的结果。 3.用Ctr+V把已拷贝 的内容复制上去。 2.点选选中的子主 题，用F2键进入编 辑状态。 1.点选选中主题， 用insert键产生了 一个子主题。
在WORD中用一用Mindmanager图标试 试，也是一种选择。它是按段落来进行 转换的，可以一次性多选，但段落文字 一定不能太长，否则生成的导图会很让 人看不舒服。 请试着用一个WORD文件生成类似的导 图，用的步骤越少越好，也顺便感受一 下WORD中的Mindmanager工具。
WORD中的Mindmanager工具不是很好用，缺点有三： 1.转换速度慢，特别是选了多个段落或段落文字较长时，比拷贝方 法要明显慢，有时甚至会导致死机； 2.不支持段落内选择简化文字，怎么选都是一段一段地转换； 3.有时候多选复制，结果只出来其中一段，让人哭笑不得。 理论上讲， Mindmanager是能直接读取DOC文件的，大家可以 试试，和上面一样，不是太好用，因此也就不推荐了。还是Ctr+C 和Ctr+V办法来得可靠和有效率。 但Mindmanager总算有这些工具，只是不完善而已， Ctr+C和 Ctr+V办法虽然好，得老在两个文件间倒腾，这就不够效率了，国 人做这种软件时是可以有改进甚至领先机会的。
这是完成后的效果，注释栏还有自动生 成的注释，Outlook中有相应的文件。 Outlook中已建立好的这些东西也可以拖 到导图中来，这就请大家自己摸索吧。
还有PDF以及其它格式的文件，也可通过一些办法变 为导图，四禅天说我有点在玩导图，我没觉得，现在 看来，是有那么点意思。 起这么一个名“朝云暮雨”，意思是别种格式的文件 内容可以为做导图所用，而且很便捷，你明白我的意 思吗？ 还是把老生常谈再说一遍，不要光学不练，会用以后 不妨一起来考虑考虑，就这一招可以有那些有效的应 用，尤其是在管理上、学习上、家园的活动上，请把 你的收获发表到栖息谷的思维导图栏目上来。 PowerPoint和Project两种格式和导图的关系我暂没 介绍，因为内容很丰富，是我留在以后作介绍的内容， 今天就到这里，下周再见。
注意Mindmanager的Library栏下有 一个Outlook Linker，有这么几个图 标，很有用处的，我演示一下。
第一个是在Outlook中建立一个预约，界面就 是这样。
第二个是在Outlook中建立一个联系人。
第三个是在Outlook中建立便笺， 有那么点意思了？
第四个是在Outlook中建立一项任务。
记事本上的内容，如果我要全部或选择 性地用Ctr+C拷贝下来，再用Ctr+V 复 制到导图上，会是什么样子？
仅点选选中“以书为例”，然后复制， 就是下面结果，我称它为“第一种模 式”。
仅点选选中“以书为例”，然后用 Insert键，会出现一个子主题，用F2键 使子主题处于编辑状态，再复制，就是 下面结果，我称它为“第二种模式”
朝云暮雨
开始之前，我准备了这么四个不同的文 件，文件内的内容就是左边的这十一本 书名。
《公司精神》 《六西格玛的力量》 《基业长青》 《杰克· 韦尔奇自传》 《首先，打破一切常规》 《打破妥协》 《体验经济》 《管人的真理》 《致加西亚的信》 《鱼》 《执行》
在导图中，选中某个主题有这么几种状 态，这是做导图的最最基本功。
很高兴再次和大家交流。这个星期我们思维导图栏目 有两个提问有一定代表性，一个是扬子问的怎么将太 长的主题排成多行，另一个是有位家人提出怎么把过 去做好的DOC文件尽快地做成思维导图。我想这正是 我要努力介绍给大家一些招数，我的目的是让大家对 思维导图能感兴趣，知道软件的效率所在，然后感觉 这种图做起来容易、用起来方便、完成后有效。今天 应该是第一招第三， 我特意把这个文件加了点花样，现在一 次性选取两列十一行，Ctr+C。
第一种模式是这个样子。
第二种模式成这个样子。 大家伙自己总结去。
看见红框中的Notes图标了？点一 下会出现一个主题说明栏，把刚才 在EXCEL中选取的内容拷贝到说 明栏里，表格甚至格式都拷了进来， 点击图中蓝框中的图标，自己试吧！
鼠标移到这个图标上，不 用点击，也会有惊喜的。
刚才说WORD中有Mindmanager工具，其实 Outlook中也有，还是两个，你看到了吗？
选中几个(不一定是全部)邮件，用Outlook 的 Mindmanager工具，产生这么一个类似的导 图，说明一下，这个图上的内容是经过修改虚 拟的，因为我不想把邮件上的隐私贡献出来。
以刚才多项选择性拷贝为例，两种模式 做出的导图样例如下所示。
一次性选择多项内容是一种效率的体现，也是软件优 于手绘作品的优势之一。 摘要性地选择，尽量用短语，少用陈述性文字，保持 导图的简洁，是巴赞在《思维导图》一书中再三强调 的要求，这是思维导图的精髓之一，我理解，就是要 在画图时能跟随思维的速度，训练抓住要害的能力， 同时使导图简洁，读图时不用迟疑，一览要点，集中 注意力。
如果直接在导图上打字，要达到第二种模式 的效果，就用shift+Enter或ctrl+Enter键， 多数其它思维导图软件用的是ctrl+Enter。
用这个图来说明应该很直观了，至于这 个图怎么做的，应该是下一期的内容， 这个截图是直接从导图上做的。
现在来看看在WORD中怎么选中需要的内容到 导图，WORD中有两个不同于记事本的特点， 一是可以用ctrl键多项选取内容，如左边所示； 二是在安装Mindmanager之后，有一个如上面 红圈内的导图转换图标。