天边的故事书阅读附答案
部编小学六年级下册阅读理解及答案
部编小学六年级下册阅读理解及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，回答问题。
天鹅之死出了家门，向南走二里路，有个湖，当地人叫它天鹅湖。
天鹅湖中有一个小岛，岛上住着老渔翁和他的妻子。
平时他们以打鱼为生，很少与外界来往。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是准备去南方过冬的。
老夫妇见到这群天外来客，非常高兴，就拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，这群天鹅慢慢熟悉了岛上生活，就高兴地在岛上住下来。
冬天来了，天鹅竟然没有继续南飞。
但湖面封冻了，它们无法获得食物。
老夫妇就敞开茅屋，让它们到屋里取暖，并且拿食物喂他们。
这种关怀，一直延续到春天来临。
日复一日，年复一年这对老夫妇就这样奉献着他们的爱心。
有一年，这对老夫妇离开了小岛、从此，天鹅也在岛上消失了。
不过，它们不是飞走了，而是在湖面封冻的时候饿死了。
在这个世界上，人人都赞美无私的爱。
可是，爱得不当也是一种伤害，并且是致命的。
（1）写出下列词的反义词。
高兴——________ 熟悉——________ 封冻——________ 敞开——________奉献——________ 消失——________ 赞美——________ 伤害——________（2）天鹅为什么会死去？依据短文内容，做出你的分析。
（3）结合生活实际，谈谈你对画线句子的理解。
（4）由这篇短文，可以联系到学过的课文________，它们都告诉人们一个道理，那就是________。
【答案】（1）伤心；陌生；融化；关闭；索取；出现；批评；保护（2）渔翁夫妇对天鹅的关心和爱护使天鹅产生依赖感，慢慢失去了独立生活的能力。
（3）在这世界上，人人都需要爱，但过多的爱，会使人产生依赖，使人丧失生活生存的能力。
（4）《乌塔》或《学会看病》；人不要过分依赖别人，要学会独立生存，锻炼自己的能力【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可，不唯一。
部编版二年级语文上册第二单元提优阅读专项训练(含答案)
部编版二年级语文上册第二单元提优阅读专项训练(含答案）1.阅读短文，回答问题。
小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。
”小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。
”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！（1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。
（2）从文中找出下面词语的反义词。
低________ 难过________ 过去________（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2.阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
北师大版二年级语文下册第三次月考试题及答案各版本(二篇)
北师大版二年级语文下册第三次月考试题及答案各版本(二篇)目录：北师大版二年级语文下册第三次月考试题及答案各版本一北师大版二年级语文下册第三次月考试题及答案完整二北师大版年级语文下册第次月考试题及答案各版本一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）hái zi ɡènɡ jiā tiào ɡāo zuò yèyǎn jinɡ hǎi yánɡ zhī shi bànɡ wǎn二、比一比，再组词。
（10分）封（______）削（______）锅（_____）刮（______）对（______）稍（______）蜗（_____）乱（______）三、读一读，连一连。
（10分）正月寒梅姿百态三月桂花满盆开六月桃花满枝香八月荷花斗冰霜九月山茶红十里腊月菊花满池塘四、想一想，选词填空。
（10分）仔细认真1. 我们要（_______）学习。
2.狐狸（_______）地瞧了瞧掰开的奶酪。
轮流轮到3.狐狸就这样（______）地咬着两半块奶酪。
4.今天（_______）小明当值日生了。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）老师一边．．挥着粉笔在黑板上自由地画。
．．说，一边一边—一边——：_________________________________（2）到了冬天，我就变成小雪花飘．下来，人们又管我叫“雪”。
飘：_____________________________（3）我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
有时候——有时候——：________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）天边的故事书太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……准是有一位神奇的魔术师，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马；一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰、弯弯的小路、清亮的小河呢。
六年级语文上期中课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
六年级语文上期中课外阅读专题卷（一）____________1936年夏天，法国旅行家雷普在海上翻了船，被海浪卷到千岛群岛的伊图鲁普岛上。
他身边只剩下一只炊具袋，肚子饿极了，正想寻找一些食物来吃。
‖忽然间，他在小河里发现了几条肚子朝天的“死鱼”。
他急忙把它们捞上来，架起锅来烧煮。
煮了一会儿，他揭开锅盖一看，啊！奇迹发生了：死鱼变成活鱼啦！它们在锅里游来游去呢！他估计，这时候鱼汤的温度至少在50℃以上，死了的鱼怎么会在热水里复活呢？这个谜一样的问题，真使他百思不得其解。
‖后来，有科学家揭开了这个谜。
原来，这个岛是个火山岛，火山口变成了一个小小的湖泊。
当火山再次爆发时，成了热水湖，水温达63℃，别的鱼都给烫死了，唯独这种鱼耐热本领特别大，活了下来。
它们在热水里住惯了，一旦游到冷水的环境里，反而会冻僵，活不下去了。
放在锅里一煮，温度提高后，又复活了。
‖热水鱼是很罕见的。
可是，世界上的确也发现过几种热水鱼。
在俄罗斯贝加尔湖附近的一个47℃的温泉里，发现过一种叫鲫鱼的热水鱼；在美国加利福尼亚的一个52℃的温泉里，也发现过一种叫“鲁卡尼亚”的热水鱼，它们在热泉中，生活得挺自在呢！‖1.在短文前面的横线上加一个恰当的标题。
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）百思不得其解：______________________________________________ （2）罕见：_____________________________________________________3.第2自然段中“死鱼”加上引号是因为_____________________________ _，“死鱼”变成活鱼的原因是____________________________________ _______________________________________________________________4.根据短文内容填写下表。
新人教版二年级语文上册四单元试题及答案审定版(三套)
新人教版二年级语文上册四单元试题及答案（审定版(三篇)目录：新人教版二年级语文上册四单元试题及答案审定版一新人教版二年级语文上册四单元试题及答案必考题二新人教版二年级语文上册四单元试题及答案新版三新人教版二年级语文上册四单元试题及答案审定版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）wēn nuǎn kǎo yā yīng gāi yǔ zhòu róng yìrènao zhěng tiān jué duì shāng diàn fǎng zhī二、比一比，再组词。
（10分）旺（_______）浑（_______）谁（_______）轻（_______）汪（_______）军（_______）难（_______）经（_______）三、读一读，连一连。
（10分）播肥采草施种除桑插田割谷耕秧打麦四、想一想，选词填空。
（10分）爬挑穿戴(1)他（____）着草鞋，（____）着斗笠，（____）起粮食，跟大家一块儿（____）山。
平常常常(2)（_____）都是妈妈来接我的，可今天来的却是爸爸。
(3)朱德（_____）和战士们一起到山下去挑粮。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？（照样子写问句）____________________________（2）我的脾气可怪了，有时候．．．我很暴躁。
（用加点词语写句．．．我很温和，有时候子）_____________________________（3）蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
（改成被字句）_____________________________（4）尾巴已经的小青蛙不见了（连词成句）_____________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）食虫花[苏联]比安基一只蚊子在林中的沼泽地上空飞呀，飞呀，它觉得累了，想喝点儿水。
“部编版”小学上册第五次语文第一单元全练全测(含答案)
“部编版”小学上册语文第一单元全练全测(含答案)考试时间：80分钟（总分:120）B卷一、综合题(共计100题)1. 阅读理解填空题：小芳是一位热爱阅读的女孩。
她每天都会花时间看书，尤其喜欢小说。
有一天，她在书店发现了一本新书，书名是《》（梦中的城堡/神秘的森林）。
这本书讲述了一个关于冒险和友谊的故事。
小芳被故事深深吸引，迫不及待地想要读完。
她一口气读完了整本书，感到非常（开心/失落）。
之后，她把这本书推荐给了她的_________（老师/朋友），希望大家都能分享这个精彩的故事。
小芳的经历告诉我们，阅读不仅可以让我们获取知识，还能带给我们快乐和启发。
填空题：小芳每天都会花时间_________（看书/写字）。
她特别喜欢_________（小说/诗歌）。
小芳发现的新书名是《_________》（梦中的城堡/海底两万里）。
读完书后，她感到非常_________（开心/疲惫）。
她把书推荐给了她的_________（朋友/陌生人）。
2. 我们要保护____，让地球更美丽。
答案：环境3. 小朋友们在老师的带领下____。
答案：学习4. 我喜欢在图书馆静静地____（kàn）书，让自己沉浸在知识的海洋中。
答案：看5. 请填写反义词：虚假—（_________）6. 我们要爱护_______，珍惜自然资源。
（答案：环境）7. 我们一起去____博物馆吧！答案：参观8. 这道题我还没有____。
答案：解答9. 同学们在课间____。
答案：聊天10. 我们要保护____，让地球更美丽。
答案：环境11. 阅读理解填空题：小朋友们一起去_______，看到了许多美丽的风景。
12. 造句：她的学习态度很认真，__________作业，__________复习都不马虎。
13. 造句：在这次比赛中，我们队发挥得不错，__________进攻，__________防守都很出色。
14. 月亮的表面有很多坑洞，这些坑洞是由什么造成的？A. 风蚀B. 水流C. 陨石撞击D. 地震15. 我们要珍惜时间，____好每一天。
新课标人教版小学六年级语文上下册课内阅读练习题及答案
新课标人教版小学六年级语文上册课内阅读练习题及答案第一组练习一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切 表达了作者 对大自然的热爱之情。
2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
” 这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
”这句话用了拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
4、课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法，读来倍感亲切、热情。
5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
” 这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进大自然物我相融的境界。
二、1、《草虫的村落》一课，作者以奇异的 想象，追随一只爬行的小虫 对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
2、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。
（2）运用拟人和比喻的修辞手法。
三、1、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力 第二组练习一1、詹天佑是我国 杰出的爱国 工程师。
课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。
2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？ 为维护祖国尊严勇敢受命； 克服困难勘测线路；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。
《怀念母亲》的作者是 季羡林 。
课文以 回忆 的形式，介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲 。
童话阅读练习及答案(5篇)
童话阅读练习及答案快乐王子王尔德在一座城市里，有一座快乐王子塑像。
这位快乐王子，身上镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还镶着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。
他很漂亮，人人都称赞他。
一天晚上，有只掉队的燕子路过这里，准备在快乐王子两脚之间过夜。
突然，空中接连掉下几滴水来。
啊！那是快乐王子的眼泪。
“你为什么哭呢？”燕子问。
王子说：“我看到远处的一条小街上住着一户穷人。
里面有一女裁缝，正在为皇后最喜爱的宫女赶制舞会衣服，她累极了。
她生病的孩子躺在床上，嚷着要吃橘子。
可她买不起。
你把我剑柄上的红宝石取下来送给她吧，行吗？”燕子要去追赶自己的朋友们，起先不愿答应这个请求，可王子是那么的忧愁，燕子答应了他。
第二天，燕子去跟王子告别，王子说：“我看见远处阁楼中，有一个年轻的男子正为剧院经理写剧本，但是他又冷又饿，连一个字都写不了。
送一颗我的蓝宝石去吧，行吗？”燕子又答应了。
第三天晚上，燕子去跟王子告别，王子说：“在下面的广场上，有一个卖火柴的小女孩。
她的火柴都掉在阴沟里了，她回家后，父亲会打她的，你把我的另一只眼睛取下来，给她送去，好吗？”“不。
”燕子说，“这样你就成瞎子了。
”“就照我说的话做吧。
”王子说。
燕子又答应了。
燕子决定永远陪伴着瞎王子。
王子说：“你到城市上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了什么。
”燕子飞到空中，看到了富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，看到了桥洞里挨冻的穷孩子。
他飞了回去告诉了王子。
王子说：“你把我身上的金片全拿去送给那些穷人吧。
”这下，王子变得非常难看了。
在一个可怕的冷天，燕子死了。
王子雕像的内部响起一声奇特的爆炸声，原来，王子的心裂成了两半。
上帝对他的一位天使说：“把城市里两件最珍贵的东西送到天堂里来。
”天使把死燕子和快乐王子的心送到了天堂里。
上帝高兴地说：“你的选择对极了。
”1.用“”画出快乐王子漂亮外貌的句子。
（2分）2.“啊，那是快乐王子的眼泪。
”快乐王子掉眼泪的是因为（2分）：3.“这下，王子变得非常难看了。
新人教版二年级语文上册三单元试卷(带答案)
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、我会读拼音，写词语。（20分）
liǔ shù mǎn zú wēn nuǎn bèi ké
bǔ chōnɡ xìnɡ yùn yóu xì zhōu wéi
二、比一比，再组词。（10分）
太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……
准是有一位神奇的魔术师，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！
看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马；一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰、弯弯的小路、清亮的小河呢。
称（__________）桂（__________）底（__________）
秤（__________）挂（__________）低（__________）
闭（__________）领（__________）园（__________）
闪（__________）邻（__________）圆（__________）
天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？
对，天边更像一个变幻无穷的大舞台。
1．在括号里填上合适的词语。
（_______）的山峰（_______）的小路（_______）的小河（_______）的云团
2．各种色彩不同的云团真是变幻无穷！一会儿变出________________，一会儿变出___________；一会儿是____________，一会儿又是____________……除此之外，还有陡峭的山峰、弯弯的小路、清亮的小河呢。
新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案整理
新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案整理在学习、工作生活中，我们都离不开练习题，只有多做题，学习成果才能提上来。
学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。
你知道什么样的习题才是规范的吗？下面是我为大家收集的新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案，盼望能够关心到大家。
1．阅读下文，回答问题。
你看天空的珍藏——早晨，太阳升起，带来新的一天。
开头，天空呈粉红色，渐渐地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，犹如经过雕饰一样，呈现出各种奇异的外形，告知我们很多奇异的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有很多水洼，就像好玩的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，似乎有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降落了，我们观察夜空中群星闪耀，就像千千万万支微小的蜡烛在发光。
（1）是根据________的挨次描写天空的。
（）A。
时间B。
方位C。
事情进展（2）天空犹如多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？（3）依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。
（4）文段中有多处比方句，给我们带来妙不行言的美感。
请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。
（5）天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。
【答案】（1）A（2）五彩缤纷、五颜六色、五光十色（3）太阳；云彩；雨点；群星；奇异（4）我们会看到地上有很多水洼，就像好玩的镜子，映射着我们的脸。
把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼光明的特点。
（5）空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵开放的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。
那漫天飘舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，非常漂亮。
浙教版小学二年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)
浙教版小学二年级下册语文阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸（rónɡ）茸的大尾巴。
下雨了，松鼠妈妈让小松鼠把蓬（pénɡ）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。
天晴了，小松鼠跳到树上玩耍，遇到了狡猾的黄鼠狼。
松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开，勇敢地往下跳。
小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘飘地落下来。
松林外面有一条清亮的小溪。
松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。
它们游回来的时候正好顺风，松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来，小松鼠好像张着帆的快艇，很快游到了岸边。
冬天来了，小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里，把尾巴当成棉被盖在身上。
外面下着大雪，它们的身上却暖烘烘的。
小松鼠的尾巴用处可真大呀！1．根据故事内容填空。
松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了_________；从树上往下跳时，松鼠的尾巴成了_________；在水中游玩，顺风时，松鼠的尾巴成了________；冬天，松鼠的尾巴成了________。
2．在括号里填上合适的词语。
（___）地往下跳（___）地落下（___）的尾巴（___）的黄鼠狼（___）的小溪3．短文中有许多比喻的句子，用“”画出一处。
4．你认为自己身体的哪一部分作用大？夸一夸它吧！__________________________________二、阅读短文，完成练习。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
1．故事的地点发生在__________。
2．用“__________”在文中画出狐狸被抓到之后的动作短语。
3．根据短文，选择组合。
新部编版二年级语文上册三单元考试及答案(三套)
________________________________________________________________
七、看图写话。（15分）
仔细看看下面四幅图，他们是谁？他们在干嘛？发生了什么事？展开想象写一写。老师相信你一定能把这个故事写得很精彩。
参考答案：
一
热闹 炒饭 烤鸭 钱币 贝壳 甲骨 民族 友谊
二
淡泊苦海沉思名利谈论假若深处各种枫叶对错队伍中央风雨队伍认真秧苗
三
四
座做作注住
五
老师园丁似的精心培育祖国的花朵。令人心驰神往的日月潭是一个美丽的湖。风光秀丽的日月潭吸引了许许多多中外游客。
六
1．陡峭弯弯清亮色彩不同
2．小花狗枣红马拄拐杖的老爷爷卖火柴的小女孩
我爱大山。我爱大自然。
1．短文共有____个自然段。
2．选词填空。（填序号）
①泉②河③瀑布
山腰里有（______）山脚下有（______）山洞里有（______）
3．请你仿照第二、三自然段，把下面这段话补充完整。
走进大山，你会看见________、_______、_______……大山也是一座________。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
天边背后的故事 读后感
天边背后的故事读后感故事发生在一个遥远的小村庄里。
这个村庄坐落在一座山的脚下，因为地处偏远，外界的信息和尖端科技似乎与它无缘。
村民们过着朴素的生活，他们信奉着古老的传统和神秘的信仰。
小村庄的一位老人告诉我，天边背后有一段奇异而动人的故事。
这个故事从几十年前的一场邂逅开始。
那是一个雨后的午后，天空透过洁白的云层泄露出湛蓝的颜色，犹如梦境一般。
村庄的大街上并没有太多行人，只有几只鸟儿在树梢上互相呼唤。
我飘过一片农田，在一间粉刷得洁白无暇的小屋前停下脚步。
门是敞开的，一股温馨的味道扑面而来。
屋子里充满着当地特有的花香，那是村民们种植的一种名为天边背后的神奇植物散发出的香气。
它既芳香可口，又具有药用价值，是这个村庄最为骄傲的宝藏。
我踏进屋子，看到一个苍老面容的老人正坐在摇椅上，捧着一本发黄的书，沉思着。
“爷爷，可以和我分享一些关于天边背后的故事吗？”我客气地问道。
老人抬头望着我，露出一抹微笑。
他眼中充斥着智慧和岁月的痕迹，“当然可以。
但这个故事，不是轻易能讲给别人的，要听到它，你必须有一颗纯净的心。
”他静静地看着我，仿佛能够透过我世俗的喧嚣，看到内心深处那片宁静的湖泊。
“好吧，我愿意倾听，并且会用一颗纯净的心去理解。
”我郑重地答道。
老人点点头，开始讲述故事。
故事的起点是一个叫做安德鲁的年轻人。
他拥有金黄色的头发和明亮的蓝眼睛，是村庄里颇受欢迎的一个年轻人。
然而，他对村庄的生活感到厌倦，他渴望探索外面的世界，寻找属于自己的价值和归属感。
有一天，安德鲁接受了一个委托任务，要为一位传说中的博学者送去一份关于天边背后的研究报告。
这位博学者以研究奇异而神秘的事物而闻名，而且他的住所就在天边背后，是一个世外桃源一般的地方。
安德鲁踏上了前往天边背后的旅途。
他穿过山林，翻过峡谷，看到了大自然的壮丽景色。
在风吹过的时候，他仿佛能够听到树叶低语的声音，飘荡在空气中的香气让他感到心旷神怡。
最终，安德鲁来到了一片宽阔的草原。
远处有一个小屋，正在返璞归真的生活中静静地存在着。
二年级语文上册二单元试卷及参考答案(二套)
二年级语文上册二单元试卷及参考答案(二篇)目录：二年级语文上册二单元试卷及参考答案一二年级语文上册二单元试卷及参考答案往年题考二年级语文上册单元试卷及参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）rè nao jiē dào kǎo yā qí xīnbì lǜ tiē huà jìng ài gǔ tou二、比一比，再组词。
（10分）妆（_______）锋（_______）休（_______）采（_______）壮（_______）峰（_______）体（_______）彩（_______）纹（_______）文（_______）挂（_______）蛙（_______）弟（_______）第（_______）搬（_______）般（_______）三、读一读，连一连。
（10分）晴朗的柳枝一朵风景灿烂的天空一堆鲜花柔软的阳光一处树苗难忘的植树节一棵石头四、想一想，选词填空。
（10分）迎追1．他在前面跑，我在后面（______）。
2．我刚回头，他（______）面朝我走来。
穿披3．有时候我（______）着白衣服，有时候我（______）着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍（______）在身上。
人们叫我“云”。
4．狼人们（______）挂整齐，准备上路。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句：_______________________________________改为“被”字句：______________________________________(2)月亮姑娘像．一只圆盘。
(用带点的词写句子)飘落的树叶_____________________________________________(3)雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
最新部编版二年级语文下册期中试题及答案
最新部编版二年级语文下册期中试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序-一一-二二^三四五六七总分得分、我会读拼音，写词语。
（20分）、比一比，再组词。
（10分）令C 今C ))泼（拨（）道（）到（))炮（泡（))三、读一读，连一连。
（10 分）彩云盛开绿绿的竹叶柳枝飘动弯弯的草坪鲜花鸣叫蓝蓝的天空小鸟发芽青青的小路四、想一想，选词填空。
(10分)仔细详细（1）这个问题，爸爸讲得很（_____ ），我听明白了（2）小林正在（_ ）地检查考卷。
同意满意a chu d---------- V --------|| k八4 ■■』1V1--------- T ---------|1||11 |I1)1111y ut n g cu i zh u----------- 9 ---------k ki11---------- T ----------|1111--------- 1 --------1"■ 4 ■ i1,L--------- 1---------■■I11111I I--------- 1 -------- !11 "■ ■卜■ ■ q11L--------- 1 ---------11■|Sh血a u sh a t oi j m ji dy ① g mi do d do ti n d（3）红红说得对，大家都（____ ）她的意见。
（4）玲玲（）地端详着自己画的画。
五、照样子，按要求写句子15 分）例：雄鹰在云彩间飞翔。
雄鹰在云彩间自由地飞翔。
黄鹂在枝头唱着歌。
2.照样子，写句子。
例：梧桐树叶像．手掌。
3.用加点词写一句话。
身体虽辛．苦．，心里喜洋洋六、阅读短文，回答问题。
（20 分）天边的故事书太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻 ..................................................准是有一位神奇的魔术师，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马；一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰、弯弯的小路、清亮的小河呢。
部编版语文四年级阅读理解5篇附答案
②我们要透视自己的命运，掌握自己的命运。
③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功。
④我们要把命运转换成使命，不仅为自己存在谋求出路，也为人类，为世界创造快乐与幸福。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.你还知道哪些古希腊神话中的人物？写出两三个人物的名字。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.给短文加一个合适的题目。
阅读理解二风筝我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。
这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看。
此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。
可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。
哟，2．文中为我们描写了____种风筝，在这些风筝中，最棒的要数_______________，最土的是___________，最美的是______________。
3．仿写句子。
例：风筝，是理想的翅膀！风筝，是！4．说说你对文章最后一句话（画线句）的理解。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________阅读理解三麻雀这是群精明的家伙。
六年级语文阅读理解训练及答案
这是一个发生在西藏zàng cáng的故事;过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家;有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊;他赶紧转zhuǎn zhuàn身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊;奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用乞求请求的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来;与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来;老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命;但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的;他双眼一闭,扣动了扳机;随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见;那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是浮现呈现着那只藏羚羊临死的样子;这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间;夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔;突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已;后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落;1、请给本文加上一个标题,写在文前的“ ____________ ”上;2、在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”;3、“形容心神不定”可用文中________________一词来概括;4、这篇文章主要内容--------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------5、“夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔;”这是对老人________________________________________________; 6 、藏羚羊向老人下跪,是因为：________________________________________7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的,请把你的想法写下来; 我的理解是：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8、读了短文后,写出你的感受：_____________________________________________________ ____________________________________________________生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍;离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病;德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久;艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒;但这并不能阻止两个孩子的友情;一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物,这让他兴奋不已;于是,在一个月明星亮的夜晚,他带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路;他们是沿着那条小河出发的;艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船;他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐生活了;不知走了多远的路,船进水破了,孩子们不得不改搭顺路汽车;为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里;德诺的咳嗽多起来,从家里带的药也快吃完了;这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人呆在那里,找不到回来的路;艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近;”孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路;德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡;不久,德诺就住进了医院;艾迪依旧常常去病房看他;两个好朋友在一起时病房便充满了快乐;他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑;艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杳无音讯;秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头;然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了;那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家;两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说：“我很难过,没能为德诺找到治病的药;”德诺的妈妈泪如泉涌：“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋;1.从文中找出成语填在下面的横线上;2分1听到这个坏消息,妈妈顿时____________,旁边的人也止不住地流眼泪;2华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此____________;2.领悟内容,填空或回答问题;1德诺是不幸的,因为他________________________,德诺又是最幸运的,因为他________________________;3分2本文的题目是生命的药方;这个题目的含义是什么把文中划横线的话加以提炼和概括,简单地说：生命的药方就是____________用两个字的词语回答;1分3有人说艾滋病是世界瘟疫,据了解,我国感染艾滋病的人已近百万;作为新时期的少年,我们应该提高警惕,号召人们远离艾滋病,关爱艾滋病人;请你为此写一句广告语__________________________________________________________________2分4从这篇文章中,可以看出艾迪是一个________________________ 的人;2分5请用横线划出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因;_____________________________________________________ _2分6读了生命的药方一文,你有什么感受呢2分_____________________________________________________ ______我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流;但是,我最爱的还是湖;静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽;我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想;我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹；或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡;静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人;细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”;“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花;雷雨到来时的湖真热闹;你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天;你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了;等大雨一落,联欢会立刻开始;你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花;你想知道节目是否精彩吗那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你;湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上;2、用“——”画出文中的过渡句;用“～～”画出文中前后照应的句子;3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点4、文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的是,“玉花”指的是,“掌声”指的是;解题指导：新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培育语感,发展思维”;如何让学生学会分析文章,领悟主要精神一是读懂短文,知道短文讲的主要内容,作者所要表达的情感；二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏；三是掌握常用的修辞手法;四是抓住短文的关键句子,进行分析,以便更好地把握文章的内容;五是回答问题,答题要简单明了 ,答案要紧扣题目要求;_______________________________一个在巴黎旅游的外国人,在车站附近遇到一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人;拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,有的面额还不小;转眼工夫,钱已装满了罐子;但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情;“已赚到不少钱了,他为什么还不快乐”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔,疑惑地问;“也许他需要掌声吧;”他的朋友谈谈地说了一句;旅游者的心被触动了,她缓缓抬起手来,为之鼓掌;果然,卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了,眼睛里还溢出了感激的泪水;不错,卖艺者心底最终期待的是掌声钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐,而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励,是真正发自内心的无私认可;人生旅途往往险峻崎岖,不满辛辣,不幸与灾难随时都可能降临你的头上,人为了生活,不得不与之斗争;在斗争的过程中,难免会坠入危难的境地;此时,最好的帮助就是给予一点掌声,为之喝彩,因为这能给人以生之动力和生之信心; 这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□这掌声使人感到自己受到了关注,得到了赞许;他们因为有了掌声而倍感欣慰,他们也因为有了掌声而信心百倍;很多时候,你的举手之劳或许正是别人的真正需要,不要吝啬你的掌声,慷慨赋予吧,它会给别人带来快乐;或许是一切;1．给文章加个题目;2．在□中点上正确的标点符号;3．写出下列词语的反义词;崎岖——无私——给予——4．“其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人;”这句话说明了什么_____________________________________________________________________5．想想看,对那个卖艺人来说,掌声代表了什么_______________________________________________________________________________ 6．生活中,我们要多给别人一点掌声,那也许是对人们最好的帮助;你给过别人掌声吗你也经常得到别人的掌声吧结合实际,写写自己的亲身经历和对掌声的感悟;____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解题指导：做阅读短文首先要用心通读文章,然后读懂每一题题目的要求,认真思考后再答题;给文章起题目,必须要抓住文章的中心,出现字眼最多的“掌声”；加标点,要弄清“黑暗”和“广袤”之间的并列关系以及几个句子是运用排比手法的并列关系；写反义词必须正确理解词语的含义,再想想与之相反的一面；回答问题必须读懂短文,细细揣摩有关语句,联系上下文或生活实际定夺;从上学开始,老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题;什么是最有意义的事呢现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的;然而,如果把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确;因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响我们人生的航线和生命的质量;我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命中的某一时刻,呈现出强烈的意义来;那是一年夏天的事;我在山里放养;山坡上有一块西瓜地,A.热烈B.酷热C.和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内;看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面;我想他一定是睡着了;这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我,如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜;但就在这时,我的背后传来了一声大喝,我抱上瓜就跑;虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信;想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑;我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢夏日的田野是富有的,到处是绿色;我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着,并不时地回过头去看看追赶我的老人;他一瘸一拐地追着;我跑一段就向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑;耳边的风掠过我的头发,向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适;我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起;整个田野显得繁华而富有,我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了;我跑出老远,心想他一定停下来了吧;可回头一看,他依然一瘸一拐的追着;我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑;在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在身上;我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐的追赶;看得出他没有放弃的意思,仿佛它丢失的不是一个西瓜,而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者;☆我开始困惑了□他要追赶到什么时候才算个尽头呢□但有一点我很明白□只要他不放弃□就会追上我的□一定会追上我的□西瓜地离我已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影A.阻挡 B. 影响C.笼罩着我,我跑不出去;这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界;我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了;我不得不放弃;我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步地逼近,最终到达西瓜跟前;他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了;他归去的样子颇有些凯旋的意味;这件事已经很遥远了;这些年在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影;1.在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目;2.选择恰当的词语把序号填在横线上;3.给段前有“☆”的段落加上标点;4.什么是“我们生命中最有意义的事”请用原文中的语句概括作答;5.文中划横线的句子“这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界;”表达的意思是：6.文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写,它的作用是：7.你认为老人为什么执意追赶“我”8.从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟解题指导：现代文阅读主要是考查我们的理解能力和概括能力,要求把具体的内容加以概括,抽象的内容加以解说;那如何进行概括、阐发和解说呢1．摘录法：就是直接从原文中找原句作为答案,它不需要组织;一般是总起句、总结句、中心句、过渡句等;2．整合法：就是对筛选出的有关材料,根据题目要求,经过调整、组合,使之和谐一致;3．置换法：对于一些可作为答案的文句,有时里面含有指代性的词语如：“它、这”等,如果照抄上去就可能因脱离具体语境造成表意不明,所以要把这些不明指代性词语替换成比较明确的内容;4．自撰法：就是用自己的语言写答案;在每个阅读题中,几乎都有一些题目在原文中找不到答案,或找不到有关的字词句进行整合；还有一些题目也许可以找到原句,但题目要求用自己的话回答,所以也必须用自己的话撰写;父亲的名片父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为;这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣：“老三,你可养了个好儿子”父亲脸一红,摇头叹息：“别提了,败家子,丢人现眼”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟;上学后,依然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步;当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相识惊讶地险些把瓶底晃下来您就是他的父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”;汗与泪的付出,终有收获的时候;小学升初中,我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖;“名片”变了,父亲也变了;当父亲被请到颁奖大会上时,激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹;”全场笑了,我也笑了;我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了;1、给文中没有标点的地方加上标点符号;2、联系上下文理解下列词语;①打趣：②坦然：3、“汗与泪的付出,终有收获的时候;”这句话在文章的表述过程中所起的作用是 ;这句话的含义是①因为付出了汗与泪的代价,总是会有收获的时候;②因为付出了汗与泪的代价,终于有了收获成功和喜悦的时候;③因为付出了汗与泪的代价,终于到了收获成功和喜悦的时候;4、文章中所说的“名片”是指5、从文中找一句比喻句抄在下面的横线上;6、你有当“名片”的经历么说说你的感受或看法吧解题指导：完成阅读测试的核心是具有较好的理解、感悟和表达能力;正确的做法是：先浏览全文,大致了解文章,然后读题,了解检测内容；之后要再次品读全文,深层次理解文章,体会作者的表达意图,感悟文章的情感；最后再逐题去做;做题时,要特别注意语言表达紧扣题意,语句完整、流畅、简练,用词准确、生动;父亲留下的书香我们这个寻常百姓家,收入不高,住房又小,挤挤巴巴的,连一个书橱也放不下;虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子饭后xiá___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来;说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩;父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香;1、根据拼音在文中横线处写上汉字;2、联系上下文理解下列词语的意思;陶醉：___________________________________________________________ 忧心忡忡：_______________________________________________________3、读句子,回答问题;⑴“虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫;”两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指_____________；“缕缕书香弥漫”指________________________⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’;”“本本”叠用表示____________的意思；“苦书”指的是____________⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：①“秉承”能否改为“继承”为什么________________________________________________________②“父亲的精神”指的是什么________________________________________________________4.读文中画浪线的句子,开动脑筋想一想,假如你就是作者,看到这些情景,你与父亲之间会说些什么5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香;”其中“书香”指的是什么_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _6.课文第3小节哪些地方写得特别细致,想一想,这样写有什么好处解题指导：解答阅读题,一定要认真阅读,在整体感知文章内容的基础上再答题;理解词语,一定要联系词语的上下文、联系生活实际,联系已有的认识,用自己的话写出意思；理解父亲的精神,一定要抓住短文的主要内容进行分析,从中感悟出父亲的性格特点；完成第4题时,要走进文本,要把自己当成作者,走进现场,走进父亲的心灵深处,理解父亲这样做的原因；最后一题,关键要懂得,所谓细节描写,就是文中写得特别细致的地方;广玉兰节选广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态;有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽．d ìng zhàn放,几只小蜜蜂就迫不及急待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长;盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱;先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然调凋谢了,花蕊ruǐ rěi却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎;圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子;远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族;1．用“”在文中括号内选出正确的注音或字词;2．写出四个描写花儿美丽的成语:3．这一段是采用的结构,用“﹏”画出本段的中心句;4．本段描写了广玉兰的种形态,分别是;5．你认为文中哪句话写得最好说明你喜欢的原因;6．仔细观察你喜欢的一种花,仿照本段的结构,用一段话写出它的特点;解题指导：1．解答第一题,重在细心;要在准确把握字音和字形的基础上,防止遗漏;2．解答第二题,重在平时积累;在平时的学习中,要注意积累各类成语,丰富自己的词汇,以便灵活运用;3．解答第三题和第四题,必须在仔细阅读短文,理解短文内容的基础上,从整体上把握短文的结构;4．第五题是赏析题,解答此类题目,重在自主选择语句,再结合平时所掌握的修辞手法等语文知识,仔细分析点评句子的独特之处;5．第六题的片段训练,首先要把握好短文的总—分—总的结构,再确定内容进行构思,从段式、句式等方面进行模仿,可以从花的色、味、形几个方面写,也可以就花的某一方面进行描写;旨在把握住短文的结构,进行迁移和运用;一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼;中午,她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤,她感到她的生活失去了颜色,变得黯淡无光;这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑,她就好奇地问小男孩,你笑什么呢“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的,我想看看你站起来时背是什么样子;”小男孩说话时一脸得意的神情;女孩一怔,猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗我决不能让他们的用心得逞,我决不能丢掉我的志气和尊严;女孩想了想,指着前面对那个小男孩说,你看那里,那里有很多人在放风筝呢;等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时,女孩已经把外套脱了拿在手里,她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮;小男孩甩甩手,嘟着嘴,失望地走了;生活中的失意随处可见,真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已;但是如果已经坐上了,也别沮丧,以一种“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”的心态面对,脱掉你脆弱的外套,你会发现,新的生活才刚刚开始1、给短文加个合适的题目：2、联系上下文理解下列短语或词语;被老板炒了鱿鱼：失意：3、用波浪线画出与文中画线部分相互照应的句子;4、小男孩想看到女孩 ,实际上是想看到女孩 ,以此来取笑失意的女孩;但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套,也就脱掉了；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”,实际上是让男孩看到自己 ;5、“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”的意思是;6、我们每个人的生活都不可能一帆风顺;读了这。
天边的故事书阅读答案
天边的故事书阅读答案天边的故事书阅读答案「篇一」太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢!整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻准是有一位神奇的魔术师，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢!看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢?1.根据短文把句子补充完整。
一位神奇的魔术师!云团变成了。
2.请你用“一会儿一会儿”练习写句子。
3.你能说出“天边的故事书”指的是什么吗?参考答案：1.躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢!小花狗、枣红马、拄拐杖的老爷爷、卖火柴的小女孩还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
2.小猫一会儿玩线团，一会儿扑蝴蝶，片刻也不安静。
(答案不唯一)3.太阳落山的时候的天边如何带着问题去读文章在初三学生做阅读理解的时候要学会带着问题去做阅读理解，带着问题去读文章能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读的时间，还能更深层次的了解文章中的大致含义，更深刻的了解阅读理解文章中所概述的含义。
带着问题去读文章能够让制定在做题的时候更加理解短文的含义，从而从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断，这样在根本程度上去解决答题的技巧和思路。
列数字知识点准确、严谨、具体为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。
更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
天边的故事书阅读答案「篇二」天边的故事书太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻准是有一位神奇的魔术师，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
小学作文课 天边的故事书
第十二课天边的故事书一、老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝。
他在村子中遇到了猴子，猴子告诉它：“村子的井里有水。
”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。
1本文讲述了发生在（）和（）之间的事。
2·短文共有（)个自然段，第（）自然段写乌鸦用老办法喝水，第（）自然段写乌鸦喝到了水。
3·从文中找出合适的量词填空。
一（）石头一（)乌鸦一（）井4·乌鸦的老办法是什么？用“——”在文中画出相关的句子。
二、白云姐姐白云姐姐对她的弟弟·妹妹们说：“我们去旅游吧1”“好！好！”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
它们飘啊飘，飘过了碧波荡漾的西湖，飘过了波涛汹涌的长江；它们飘啊飘，飘过了奇峰罗列的黄山，飘过了高大挺拔的泰山；它们飘啊飘，飘啊飘······啊！它们看到了万里长城！云弟弟说：“万里长城真雄伟！”云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。
”云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界，我爱您，中国！”1`短文共（）句话。
白云们看到了（）（）（）（）和万里长城。
它们说万里长城像（）。
2`请用“——”在文中画出白云们说的话。
三、彩虹今天下午，下了一阵大雨。
雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。
”我觉得还不懂，就去问爸爸。
爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。
虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。
空气里水滴越大，彩虹就越美丽。
浙教版小学四年级下册语文阅读理解课后专项练习含答案
浙教版小学四年级下册语文阅读理解课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……1．联系上下文解释词语：出奇—— _______________________________________________________ 2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
3．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
”改成被字句：_____________________________________________________ 5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。
___________________________________________________________6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
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天边的故事书阅读附答案
太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……
准是有一位神奇的魔术师，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！
看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马；一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？
对，更像一个变幻无穷的大舞台。
1．在括号里填上合适的词语。
的山峰的小路的小河的云团
2．把下面的句子补充完整。
一位神奇的魔术师______________________________________。
____________________变成了____________________________。
3．这篇短文描绘的是什么时候的景色？
___________________________________________________
________
4．用“一会儿……一会儿……”造句。
___________________________________________________ ________
1．陡峭弯弯清亮色彩不同
2．躲在那玫瑰色的大幕后面
整个西边的天空一个玫瑰的世界
3．太阳落山的时候。
4．我一会儿扫地，一会儿擦窗，忙的不亦乐乎。