【最新部编版】九年级历史上册课本习题答案2020年-2021年

2019部编版九年级历史上册课本习题答案教育万花筒发布时间：09-1606:30教材习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。

【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。

第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。

【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。

(2)奴隶主。

第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。

【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。

因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。

(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。

这造成罗马帝国的衰落。

第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。

其中，道家认为“道”是天地万物的本原。

无处不在，无时不有。

生生不息的大自然、风云变幻的人世间，都是“道”的产物。

【材料研读】答案：法律面前人人平等，法律观念或原则具有永恒的价值。

【课后活动】1．提示：有道理。

理由可从罗马法对后世影响的角度分析。

2．提示：可分成几个小组，分别对中国、埃及、巴比伦、印度、希腊罗马等古典文化成就进行探寻。

可从文学、思想、雕塑、建筑、科技等方面搜集相关资料，分类整理，并写出感悟认识。

第7课基督教的兴起和法兰克王国【课后活动】1．答案：√√××2．答案：意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，无权管辖自己附庸的附庸。

西欧封建等级制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封而形成的。

封臣只承认直接分封自己的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。

第8课西欧庄园【课后活动】1．答案：√√√2．答案：独立的自给自足的经济和政治单位。

第9课中世纪城市和大学的兴起【课后活动】1．答案：国王与教皇的支持(√)城市的自由和自治(√)选拔官吏的需要(×)教师和学生行会的出现(√)2．答案：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长等。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》【课后活动】1．答案：√×2．答案：随着罗马帝国在395年的分裂，君士坦丁堡成为东罗马帝国的首都。

在查士丁尼一世统治时，君士坦丁堡的建筑成就达到其所能实现的巅峰。

在马其顿王朝统治下，它的繁荣达到顶峰。

城市已经扩展到相当大的面积，到处是建筑精品。

当时，它被认为是西方世界最伟大的城市成就。

随着在1453年被奥斯曼土耳其接管，它成为繁荣的奥斯曼帝国的首都，改名为伊斯坦布尔。

伊斯坦布尔是一个同时拥抱着欧、亚两大洲的名城，保留了辉煌的历史遗产，它拥有众多的博物馆、教堂、宫殿、清真寺建筑等。

伊斯坦布尔控制着通向亚洲的要道，处于黑海与地中海之间，它是重要的海上与陆地交通中心。

第11课古代日本【课后活动】1．答案：日文由汉字和假名两套符号组成，混合使用。

假名有两种字体：平假名和片假名，各有73个。

前者借用汉字的草书造成，用于日常书写和印刷；后者借用汉字楷书的偏旁冠盖造成，用于标记外来词、象声词以及特殊的词语。

明治期间曾出现过罗马字拼写法，但不是主要文字。

2．答案：幕府时期的天皇，只是象征性的。

掌握最高军政大权的是征夷大将军。

只是天皇地位最高，被人们神化。

征夷大将军名义上要受天皇册封，但天皇没有权力对征夷将军下命令。

所有的藩国大名也都臣服于征夷大将军，听他的号令。

所以征夷大将军是日本真正的最高统治者。

第12课阿拉伯帝国【问题思考】答案：阿拉伯帝国是当时世界上疆域最大的帝国．它的建立促进了伊斯兰教的传播，同时也促进了东西方文化的交流。

阿拉伯帝国也创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化，对世界文明的发展做出了贡献【课后活动】1．提示：可以用汉字或其他可行的方法表示。

2．答案：因为伊本·西那的《医典》内容十分丰富，不仅继承了希腊的古典医学遗产，而且吸收了古代中国和印度的医药学成就。

这一医学的知识宝库，代表了当时阿拉伯医学的最高成就。

第13课西欧经济和社会的发展【材料研读】答案：租地农场主是靠承租土地和雇佣农业工人经营农场的农业资本家。

【课后活动】答案：(1)租地农场的特点：租地农场主雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。

(2)新的手工业经营的特点：集中的手工工场的工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，集中的手工工场体现了资本主义生产关系。

第14课文艺复兴运动【材料研读】答案：这首诗反映了人们对现世的美好生活表现出了极大的热情。

【问题思考】答案：文艺复兴的“复兴”，是资产阶级以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。

【课后活动】1．答案：达·芬奇《神曲》但丁《最后的晚餐》莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》2．答案：(1)我认为《蒙娜丽莎》体现了文艺复兴时期的核心思想——人文主义，它从各个细节注重刻画人性，强调人的力量。

(2)历史的角度：是欧洲文艺复兴时期重要的代表作品。

文艺复兴运动的核心思想是“人文主义”。

人文主义反对以神为中心，倡导以“人权”对抗“神权”。

《蒙娜丽莎》是以歌颂人为主题的肖像画，一反过去宗教内容绘画的传统，是对欧洲中世纪压抑人性的神学和禁欲主义的一种反叛，是一场精神革命的开始。

正是这种新思潮、新观念使得该画成为文艺复兴时期人文主义的旗帜，有人说：“一个女子的微笑，唤起欧洲人性的醒觉！”审美角度：《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。

它代表了达·芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。

画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“无界渐变着色法”般的笔法。

在构图上，达·芬奇改变了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯，代之以正面的胸像构图，透视点略微上升，使构图呈金字塔形，蒙娜丽莎就显得更加端庄、稳重。

另外，蒙娜丽莎的一双手，柔嫩、精确、丰满，展示了她的温柔及身份和阶级地位，显示出达·芬奇的精湛画技和他观察自然的敏锐。

画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑似有若无，让人琢磨不透，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。

第15课探寻新航路【课后活动】1．答案：“圣玛利亚”号是哥伦布探险船队的旗舰，它的排水量为120吨，船长23.66米，船宽7.84米，吃水 1.98米。

动力是风力。

2．答案：对哥伦布及其航行美洲的评价，历史学界一直就有争论，题目中代表两种对立的观点。

印第安人认为：哥伦布是一个恶魔，必须全盘否定。

理由是他给印第安人带来了破坏和掠夺。

欧洲人认为：哥伦布是一个功臣，必须充分肯定。

理由是他“发现”美洲新大陆具有划时代意义，推动了世界文明发展的进程。

两者的评价都有道理，但都不够全面。

哥伦布“发现”美洲大陆本身具有两面性。

对欧洲人来说是好事。

使掠夺的财富转化为资本原始积累，推动了资本主义的发展。

但是对印第安人来说．那就是噩梦，从此印第安人陷入巨大的灾难之中。

拓展：我们在对历史事件进行评价的时候，不能只从一个角度出发，要多角度、全方位思考，做到全面、客观、公正第16课早期殖民掠夺【课后活动】答案：“三角贸易”使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成了非洲的落后。

17课君主立宪制的英国【课后活动】答案：国王不经议会许可不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿；等：第18课美国的独立【材料研读】答案：体现了北美人民要求人权与平等、要求脱离英国而独立的诉求。

【课后活动】答案：(1)北美殖民地的教育情况：当英国民众的识字率在40%～70%时，北美各殖民地民众的识字率已高达70%～100%。

各殖民地都重视教育立法，如马萨诸塞州规定：对不能使子女得到正当教育的家长要进行处罚。

独立战争爆发前，殖民地已有11所学院，有3万余人获得学士学位。

(2)关系①随着北美殖民地民众受教育情况的提高，人们要求自由、平等的呼声日益高涨，人格独立、民族独立的意识增强，统一的美利坚民族形成，再加上英国殖民者对北美人民的殖民压迫，导致美国独立战争爆发。

②因为北美殖民地民众受教育情况的提高，人们要求自由、民主、平等。

独立战争使美国摆脱了殖民枷锁，赢得了民族独立。

1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，制定了美国宪法。

宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。

这其中的“各州派出代表齐聚费城”三“权分立”相“互制衡”，无不体现了美国资产阶级要求民主、平等的印记。

③此后，华盛顿当选为美国总统，不久国会也经选举产生，美国的联邦制共和政体开始确立起来。

华盛顿连任两届总统后坚持不再连任，开创了民主政治的先河。

从美国独立及1787年宪法的产生和执行过程来看，无不体现了美国资产阶级要求民主、平等的印记，所有这些，都与北美殖民地民众受教育情况提高有关。

第19课法国大革命和拿破仑帝国【材料研读】答案《人权宣言》是法国大革命期间颁布的纲领性文件。

它宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，用法律的形式否定了君主专制和等级制度，既打击了封建制度，又调动了人民进行反封建斗争的积极性。

它阐述了资产阶级法治原则和国家制度的根本原则，为资产阶级夺取政权、实现资产阶级统治奠定了基础。

【课后活动】1．答案：2.答案：首先，法国大革命中，资产阶级对王室贵族的残酷打击，引发了欧洲各国王室的极大恐惧，生怕这种革命会传到本国进而引发连锁反应。