固体压强的切割PPT
压强(1)PPT课件(初中科学)
(3)既__压___力_______同时又_____________受_ 力面积
增大压力
减小受力面积
6.减小压强的方法:
(1)___________一定,减小____________
受力面积 (2)___________一定,增大____________ 压力 (3)既____________同时又______________
A
B
C
3 .A关.压于力压是力因,为下物面体说受法重中力正而确产的生是的:;[C]
B .压 力 的 方 向 竖 直 向 下 ; C .压 力 的 方 向 垂 直 于 物 体 表 面 ; D .压 力 等 于 物 体 的 重 力 。
做一做
用两个手指用力向中 间压一直铅笔
如图做一做,试一试
两个手指的受力有什么 不同?
〔例3〕一个边长为5cm 的正方体,重10N,问在下列三种 情况下,正方体对支持面的压强各是多少? (1)将它放在面积为50cm2的水平桌面的中心上; (2)将它放在面积为20cm2的水平桌面的中心上;
解:因为物体放在水平桌面上,所以F=G=10N, S1=a2=(5×10-2)m=2.5×10-3m2
动动脑筋
压力
垂直作用在物体 表面的力 垂直物体表面 指向受力物体 物体的接触面
被支承的物体 支承的物体的本身
解题能力培养
1. 固体的压力
如图、小球放在光滑的斜坡底部 小球对斜面 BC 有压力吗?对 AB呢?
A
B
C
2.压力与重力的关系
图中的茶杯重5N,对桌面压力是多少? 木块重10N对斜面的压力是多少?
面的压强约为1 Pa。 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
初中物理教育科学八年级下册第九章压强第一节压强PPT
4、压强(p)
①定义:物体单位面积上受到的压力
②受力面积:要注意两物体的接触部分
③公式: p=F/S(F=pS S=F/p)
④国际单位:帕Pa (N/m2) 其它单位:百帕(hPa) 、 千帕(Kpa)、兆帕
I.针的尖端做得很尖
J.刀锋做得很薄
5下列情况中,为了增大压强的是( B、D) A.鞋底刻有花纹 B.图钉尖进入墙时要用力按 C.钢轨下面铺上枕木 D.用钝了的刀,磨磨刀口可以变锋利了
6如图2所示情况中,能使物体对水平地 面压强减小的是( A、D)
A. 沿aa′虚线切除上半部 B. 以bb′虚线切除右半部 C. 以cc′虚线切除右半部 D. 以cc′虚线切除左半部
实验表明:压力的作用效果与 受力面积 有关。 压力一定时, 受力面积越小 ,压力的作用 效果越明显。
★分析与论证:
压力的作用效果不仅与压力的大小有关,还与 受压面积有关。当压力一定时,受力面积越小, 压力的作用效果越显著;当受力面积一定时,压 力越大,压力的作用效果越显著。
★评估与交流:
1.受压面一定要选择易形变的物体,如:细沙、 海绵、细米、面粉等。
4.单位:F----牛顿(N);S----平方米(m2);
p----牛每平方米(N/m2或N·m-2)
1Pa = 1N/m2=1N·m-2
5、1N/m2表示物体在1m2的面积上所受到的压
力是1N
考考你:
1.将边长0.1m的正方体木块放在面积1.2m2 的桌面中央,桌面的受力面积是__0._0_1_m_2_。
★制定计划与设计实验: 1.器材:
固体压强课件--丁淑香
注意:压力不是重力。它们的施力物体和产生 的原因均不同;只有放在水平面上的物体,对 支持面的压力大小等于物体所受的重力大小。
随堂练习:画出放在斜面上的物体对斜面压 力的示意图。
F G
2、影响压力作用效果的因素:
力越大图钉越容易进入墙里
(1)实验观察:
(2)实验结果: 压力的作用效果与压力的大小和
3、单位: 在国际单位制中压强的单位规定为帕斯卡, 简称帕,符号是Pa.这是为了纪念法国科学 家帕斯卡。 1Pa = m2
1N
常用单位:千帕(KPa)、兆帕(Mpa)
1KPa=103Pa; 1MPa=106Pa
例题:芭蕾舞演员的体重为475N,她的一只足尖 与地面的接触面积为9.5 cm2;一只大象 的体重为60 000N,大象四脚着地,每只 脚与地面的接触面积为600cm2。比较芭蕾 舞演员与大象谁对地面的压强大? (1)对演员来说:F1=G1=475N, 已知: S1=9.5cm2 =9.5x10-4m2 (2)对大象来说:F2=G2=60 000N, S2=600cm2 4 =0.24m2 求:P1,P2
受力面积有关:当受力面积一定 时,压力越大,压力的作用效果 越明显;当压力一定时,受力面 积越小,压力的作用效果越显著。
二、压强:
1、概念:物体单位面积上受到的压力叫压强。 压力 F F 2、公式: P 压强= 受力面积 P= S
S
说明: 受力面积表示被压物体承受压力的那部分 面积;应用压强公式计算时,受力面积用平方米 做单位。
第十章 压强 液体的压强 第一节 压力和压强
人在松软的泥地上行走 时,脚会陷下去,而沉重的 坦克在同样的泥地里行驶, 为什么却陷的较浅呢?这和 压强的知识有关。
一、压力
《压强》PPT优秀课件ppt
压强计算公式应用
总结词
解决压强计算实际问题
详细描述
通过具体实例的解析,让学生学会解决压强计算的实际问题,包括静水压强、大气压强、流体静压力等计算,帮助学生掌握压强计算在实际问题中的应用技巧和方法。
压强计算实例
03
气体压强
01
气体压强的产生
ห้องสมุดไป่ตู้02
03
04
总结词:公式理解
总结词:实际应用
详细描述:通过计算不同条件下的气体压强,可以解决实际工程中的问题,例如在管道、锅炉等设备中,需要根据气体压强来选择合适的材料和结构。
压强计算公式
总结词
理解压强计算公式推导过程
详细描述
介绍压力、受力面积、压强等基本概念,通过实验演示和推导过程展示,帮助学生理解压强计算公式的推导过程和物理意义。
压强计算公式推导
总结词
掌握压强计算公式应用场景
详细描述
通过实例分析,讲解压强计算公式在不同场景中的应用,如液体、气体、固体等不同介质中的压强计算,以及在实际工程和日常生活中的应用。
固体压强的应用
06
压强相关物理量
总结词
密度是单位体积的物质所具有的质量。
详细描述
密度是物质的基本性质之一,表示单位体积的物质所具有的质量。在物理学中,密度被定义为物体的质量与其体积的比值。通常用希腊字母ρ表示密度,m表示质量,V表示体积。计算公式为:ρ=m/V。
密度
重力加速度
重力加速度是物体在重力场中受到的加速度。
液体压强的定义
总结词:明确易懂
详细描述:液体压强的计算公式为 p = ρgh,其中p为液体压强,ρ为液体密度,g为重力加速度,h为液体深度。该公式适用于密度均匀、重力加速度恒定的液体。
八年级物理专题(三)固体压强之叠放问题和切割问题
受力面积不变 压力减小
受力面积减小
由计算确定
压强减小 压强不变
专题(三) 固体压强 之叠放问题和切割问题
专题(三) 固体压强之叠放问题和切割问题
典例分析
类型一 叠放类问题
典例1 如图ZT-3-1所示,甲、乙两个实心均匀正方体(V甲<V乙) 分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等。若将乙放在甲的上
表面,甲对地面增加的压强为Δ p甲。若将甲放在乙的上表面,乙
对地面增加的压强为Δ p乙。则( A )
A.Δ p甲>Δ p乙
B.Δ p甲<Δ p乙
C.Δ p甲=Δ p乙
D.无法判断
专题(三) 固体压强之叠放问题和切割问题
[规律方法]解答固体压强叠放类问题,关键是找到压力和受力面积, 紧抓变量和不变量。另外需要注意题目中的隐含条件,如:“质量相 等”“受力面积相等”“压强相等”。
专题(三) 固体压强之叠放问题和切割问题
类型二切割类问题专题三固体压强之叠放问题和切割问题1它们剩余的一半对水平桌面的压力关系是专题三固体压强之叠放问题和切割问题3它们剩余的一半对水平桌面的压强关系是专题三固体压强之叠放问题和切割问题规律方法受非平衡力作用时物体的运动情况分析水平面水平切割竖直切割倾斜切割受力面积不变压力减小受力面积减小压强减小压强不变由计算确定
专题(三) 固体压强之叠放问题和切割问题
(3)它们剩余的一半对水平桌面的压强关系是( B ) A.p乙=p丁>p甲=p丙 B.p乙=p丁<p甲=p丙 C.p甲>p乙>p丙>p丁
专题(三) 固体压强之叠放问题和切割问题
[规律方法]受非平衡力作用时物体的运动情况分析
水平面
上的自 F=G 由柱体
《_固体压强和液体压强》 ppt课件
大气压强
定义
产生 原因
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强, 简称大气压,一般用p0表示
①空气受__重__力____作用;②气体具有___流__动___性
测量 工具
特点
气压计——水银气压计和无液气压计
①空气内部向__各__个__方__向____都有压强(因气体具有 流动性),且空气中某点向各个方向的大气压强都 _相__等_____;②大气压的值与地点、天气、季节的变 化有关;一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比
例题3、如图1所示,三个同种材料制成的实心圆柱体,
甲的质量2千克,乙的质量4千克,丙的质量8千克,把
它们竖直放在水平地面上,则对地面的压强大小为
[]
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.三者一样大
《_固体压强和液体压强》
小结:固体压力、压强的计算与液体压
力、压强计算的思路:
(1)固体:一般方法:㈠首先确定压
S (4)、压强单位:N/m2 、Pa 1Pa=1N/m2
P=100Pa表示1m2面积上受到的压力为100N 。
《_固体压强和液体压强》
⑸在生产和生活中应用:
增大压强的方法:在受力面积一定时, 增大 压
力;在压力一定时 减小 受力面积;还可以在
增大 压力 的同时减小 受力面积
。
减小压强的方法:在受力面积一定时, 减小 压 力;在压力一定时 增大 受力面积;还可以 在增大 受力面积 的同时减小 压力 。
《_固体压强和液体压强》
一、固体压力和压强
(一)、知识回顾
1、压力
(1)、定义: 垂直作用 在物体表面上的力叫压力。
(2)、方向:垂直指向受力面
《压强》PPT优质课件(第2课时)
减小压强
受力面 积一定, 减小压 力
课堂练习
1.在窗户密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情况时乘客可 以用逃生锤打破玻璃逃生。图中的四把铁锤,质量相同,形状 不同,为了更容易打破玻璃,应该选择的铁锤是( D )
2.完全相同的圆柱体甲、乙置于水平地面上,将圆柱体A、B 分别置于它们的上方,甲、乙上表面受到的压强相等,如图所 示。现将A、B位置互换,互换前后甲、乙上表面受到压强变化 量大小分别为ΔpA、ΔpB,互换后甲、乙对地面的压强分别为 p甲、p乙,则( A )
谢谢观看
A.ΔpA=ΔpB,p甲>p乙 B.ΔpA>ΔpB,p甲=p乙 C.ΔpA=ΔpB,p甲<p乙 D.ΔpA<ΔpB,p甲=p乙
3.一本厚字典放在水平桌面上,如图所示,现用一水平方向 的力F将字典向右推,使其一部分离开桌面至图(b)所示的位置 ,在此过程中,字典对桌面的压力F压将不___变_____,压强p将 __增___大___。(均填“减小”“不变”或“增大”)
坦克的两条履带--压力一定时,增大受 力面积,减小压强
图钉的尖做得很尖---压 力一定时,减小受力面 积,增大压强
书包背带做得很宽---压 力一定时增大受力面积, 减小压强
问题探究
关于固体压强的分析与计算
冬天河面结冰,冰层能承受的最大压强为2×104 Pa,一个质 量为40 kg的人一只脚的面积为160 cm2,他能不能步行通过冰面? (g取10 N/kg)
第3章 运动和力 第7节 压强
第2课时
情景分析 拖拉机在泥泞的田里工作,为了不陷进土里,我 们用了什么办法减小它对地面的压强?
拖拉机的履带
坦克的履带
铁轨下铺枕木
类似的事例你还知道哪些?
房屋的地基
中考物理总复习课件 教材系统复习 第 讲 压强 第1课时 固体压强
或“④”)的方法不合理,原因是该方法铅铅笔笔有重有力重,使力两,只手使指两所受只压力
大压小不力大小不同.
手指所受
命题点 1:增大或减小压强的方法
1.(2021·湘西州 6 题 3 分)我国有句俗语“磨刀不误砍柴工”,用来比
喻事先做好准备而不影响后面工作.从物理学角度来看“磨刀”是为了
增大压强,其增大压强是通过 A.增大受力面积
解:(1)冰壶的质量: m=ρV=2.7×103 kg/m3×7×10-3 m3=18.9 kg;
(2)冰壶对水平地面的压力: F=G=mg=18.9 kg×10 N/kg=189 N, 冰壶对水平地面的压强:
F 189 N p=S=0.02 m2=9 450 Pa.
(2)(切相同高度)若在两个正方体的上部,沿水平方向切去相同高度,剩 余部分对水平地面的压强 p 甲′、p 乙′的大小关系为 p 甲p′甲′>p>p乙乙′′.
(3)(切相同体积)若在两个正方体的上部,沿水平方向切去相同体积,剩 余部分对水平地面的压强 p 甲′、p 乙′的大小关系为 p 甲p′甲′>p>p乙乙′′.
(B )
B.减小受力面积
C.增大压力
D.减小压力
2.(2022·株洲 3 题 2 分)下实例中,为了减小压强的是 A.逃生锤的锤头很尖 B.载重车有很多车轮 C.盲道上有凸起 D.针头一端做成斜口
(B )
命题点 2:固体压强的相关计算
3.★(2022·郴州 12 题 3 分)一个质量分布均匀的立方体,静止在水平
实验:探究影响压力作用效果的因素
(2022·贺州改编)在探究影响压力作用效果的因素的实验中,甲图 中小桌放在海绵上,乙图中在桌面上放一个砝码,丙图中桌面朝下,并 在其上放一个同样的砝码.
柱状固体压强的计算ppt课件
编辑课件
8.放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体,它们
的长、宽、高如图所示。物体A的密度为0.8×103千克/米3,
物体B的质量为9.6千克。求:① 物体A的质量② 求长方体A、
B的重力之比GA: GB。 ③ 若在长方体A、B的右侧沿竖直方向按相同比例截取一部分
长方体,叠放在对方剩余部分的上表面,这时A、B剩余部分
柱状固体压强的计算
1
编辑课件Βιβλιοθήκη 公式: P=F/S P=ρgh
2
编辑课件
一般问题:
1.如图所示,取6个完全相同的正方体物块,分别以 甲、乙、丙三种方式叠放(均放在中央位置),在三 种叠放方式中,其中底层物块上表面受到的压强分别
为p甲、p乙、p丙,则p甲:p乙:p丙为( ) A
A.3︰2︰4 B.3︰3︰4 C.1︰1︰2 D.3︰2︰3
是( ) B
A 、ρ1<ρ2<ρ3 B 、ρ1>ρ2>ρ3 C 、ρ1﹦ρ2﹦ρ3 D 、ρ1﹦ρ2>ρ3
5
编辑课件
4. 如图所示,实心均匀正方体A、B放置在水平地面上,他们对地 面的压力相等,现在A、B上沿水平方向截去相同高度△h,若 △h=L时,A、B剩余部分对水平桌面的压强关系为pA′=pB′.下列
3
编辑课件
2.现将边长为a,密度为ρ的正方体放在水平桌面上,
则它对水平桌面的压强( )B
A.一定等于ρga
B.可能大于ρga
C.可能小于ρga
D.一定大于ρga
4
编辑课件
切割问题:
3. 三个实心正方体对水平地面的压强相等,现将它们沿 竖直方向切去厚度相等的部分,剩余部分对水平地面的 压力大小关系是F1<F2<F3,则它们的密度的大小关系
压强PPT课件(初中科学)
水对容器底部有压强是因为水受重力, 追问: 水对容器侧壁有压强又是因为什么呢?
结论:
水具有流动性,所以会挤压阻碍它 流动的容器侧壁。
联系生活:
生活中能证明水对容器侧壁 有压强的例子。
结论1: 液体对容器底部和侧壁都有压强。
液体内部有压强吗?
• 如何证明?或者你生活中有没有类似的经 历?
测定液体内部压强的仪器——
最小
1、受力面积相同时,压力的作用效果与 压力的大小有关,且压力越大,压力的 作用效果越明显。
压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关!
2、压力相同时,压力的作用效果与受力面 积的大小有关, 且受力面积越小,压力 的作用效果越明显。
二、压强 定量描述压力的作用效果
1、定义:物体单位面积上受到的压 力叫做压强。
铁轨干嘛铺在枕木上啊
他
们 分
?
想一想:它们都是如何增大压强的?
别
采
用
什 么
喙木鸟的嘴 为什么尖尖的?
钉尖很小,为什么?
刀刃为什么 要磨的很锋利?
办
法 来
看我吃了你
不需太用力
我让你薪尽火灭
增
大
或
减
小
压
强
?
踩你没商量
我还可以铺浴室呢
有沙发谁还坐硬板凳
生活中还有哪些增大和减小压强的事例?
桌面上平放的一块砖,如何变化可以增大压强呢? 是采用哪一种方法呢?如果有两块相同的砖,怎 么放置压强是最大的呢 ?
对折的报纸完全摊开时,对桌面的压强 大约是多少呢?理由?对折再对折呢?
(1) 增大压强的方法: 受力面积一定时,增大压力可以增大压强 压力一定时,减小受力面积可以增大压强
固体压强切割叠加专题
固体压强切割叠加专题定义: 垂直作用在受力面积上的力Y 作用点:二者相互接触的面,但在被研究的物体表面方向:垂直接触面并指向被研究的物体j 大小:根据二力平衡和作用力与反作用求解2、受力面积:二者相互接触的面积(注意吸盘)一、同一物体切割 (P=-)S1•将一均匀长方体放在水平桌面上,如图 对桌面的压力及压强的变化是 ( P gh1所示•若沿虚线切开拿走左上方的一半, )A. 密度不变,压强不变,压力减小B. 密度减小,压强减小,压力减小C. 密度不变,压强不变,压力不变2•按图2所示的方式将正方体木块切去一半剩余的一半留在水平桌面上对桌面压强不变的是图: ( )A .甲B .乙C .丙D .丁3•有一均匀正方体对水平地面的压力是F ,压强是P ,如图所示,若切去阴影部分,则剩余部分对地面的压力固 体 压 强 3、规则的固体 (正、长方体、圆柱体)的压强公式P gh(h 为物体高度)(P= F ) S 切割 <施压叠放4、固体 切割 (规则 的固体)水平切割「切相同咼度切相同 质量体积竖直切割:压强与原来的相同,变化量为零f竖直向上: P 现=P 原+ △ P竖直向下:P 现=p 原■ △ P切割后叠加:总的质量没变(即重力没变), 只是受力面积发生变化。
通过 P 来 求出切割后 的压强关系【知识要点】/ 1、压力则长方体的密度、长方体D.密度不变,压强减小,压力减小曰乙图1和压强分别为()4、如图4所示,一个均质正方体放在水平桌面上,对桌面的压强为 p 若沿图中虚线部分将其分为 a 、b 两块, 并将它们左右分开一小段距离,它们对桌面的压强分别为 Pa 、Pb ,则下列说法正确的是()A 、Pa >Pb > PB 、P > Pa >PbC 、P v Pa v PbD 、以上答案都不对二、不同物体的变化(一)竖直切割类型(原来压强相等)5如图,实心正方体 M 、N 放置在水平地面上, M 的边长大于 N 的边长,此时 M 对地面的压强等于 N 对地面 的压强,若按边长的平行线分别从两物体上表面竖直向下截去,且 所截的宽度相同,则两物体的剩余部分 M/、N/对地面的压力、压强( ) A 、M/对面的压强可能小于N/对地面的压强C 、 M/对面的压力一定等于 N/对地面的压力6如图6所示,质量相同的甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上。
最新中考 固体压强的切割、叠加问题
7. (2023广西)质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上,如图甲. 将B沿水平方向截取高为h的柱体,并将该柱体叠放在A上,A、B剩余部 分对桌面的压强p随截取高度h的变化关系如图乙,则B的密度为_6_0_0_kg/m3, A的重力为_6__N(g取10 N/kg).
典型试题拓展 2. (进一步追问)A的底面积为__1_5_0__ cm2,从B截取h=6 cm的柱体平放在 A的中央,A对水平桌面的压强增加量为__2_4_0_ Pa.
甲ghS甲 S乙
由题意可知ρ甲g(h甲-h)= G乙
甲ghS甲 , S乙
代入数据解得h=0.21 m
m甲
SS
Shg =ρgh S
圆柱体甲的高度h甲=VS甲甲
甲
S甲
m甲
12kg
甲S甲 0.6 103kg/m3 4 10 2m2
当截去高度h后,甲对水平面的压强p甲′=ρ甲g(h甲-h)
0.5m
截去的部分放在乙的正上方后,当乙与水平面接触面积为0.06 m2时对水
平面的压强最小,
此时乙对水平面的压强p乙′= G乙
专项突破二
固体压强的切割、叠加问题
类型 1 叠加类 方法指导 ①根据题干条件,判断叠加后物体对地面的压力; ②找出物体对地面压力的受力面积; ③应用相应的公式,进行比较、计算.
1. 两个均匀的实心正方体A和B放置在水平地面上,如图所示,A的质量 为6 kg,边长为0.1 m.若A、B的高度之比为2∶1,密度之比为2∶1.(g取 10 N/kg)求: (1)A对水平地面的压强pA=__6__0_0_0__Pa,B的质量为__0_._3_7_5__ kg; (2)若将A叠放在B上,A对B的压强为___2_4_0_0_0___Pa,此时B对地面的压强 为___2_5_5_0_0____Pa; (3)若将B叠放在A上,B对A的压强为__1__5_0_0__Pa, 此时A对地面的压强为_6__3_7_5__Pa.
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•竖直向下时施力后的压强可表示为 P’=F’/s=(G+F)/s=G/s+F/s=P+F/s
• (其中F’表示施力后物体对水平地面的压力,F表 示对物体施加的力,P表示未施力前的压强,G表示物 体的重力,s表示受力面积)。
19、甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平桌面上,它们
对水平地面的压强相等,已知物体密度关系为ρ 甲>ρ 乙>ρ 丙, 若分别在三个正方体上表面中央施加一个竖直向上的拉力F甲、 F乙、F丙,F甲=F乙=F丙,则三个正方体对水平面的压强的大小 关系( )
(三)求高度比
30、材料相同的两个圆柱体A、B,他们的底面半径为RA、RB
,将它们分别放在水平桌面上, B对桌面的压强为p1。将B叠
放在A上(如图4所示),A对桌面的压强为p2,已知RA:RB=2:1
, p1:p2=1:3,则两圆柱体的高度之比hA:hB为(
)。
A.5:2
B.11:4
C.2:5
D.4:1
平桌面上对桌面压强不变的是图:( AC)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
图2
3.有一均匀正方体对水平地面的压力是F,压强是P,如图所 示,若切去阴影部分,则剩余部分对地面的压力和压强分别
为( B )
4、如图所示,一个均质正方体放在水平桌面上,对桌面的 压强为p若沿图中虚线部分将其分为a、b两块,并将它们左 右分开一小段距离,它们对桌面的压强分别为Pa、Pb,则
分叠放在甲的剩余部分上,此时甲对水平面的压强p甲,乙对水平
面的压强p乙,甲对水平面的压力F甲,乙对水平面的压力F乙,
下列判断正确的是(
)
A.p甲>p乙 B.p甲<p乙 C.F甲<F乙 D.F甲=F乙
(二)水平切割类型 (原来压强相等)
(1)截去相同高度
11.甲、乙两个实心均匀正方体(甲高于乙)分别放在水平地面 上,它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部,沿水 平方向分别截去相同高度的部分,则剩余部分对水平地面的 压强关系是 ( )
则剩余部分对水平地面的压强关系是( )
• A、 p甲 < p乙
B、p甲 = p乙
• C、p甲 > p乙
D、无法判断
(3)质量变化部分
16、甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们
对水平地面的压强相等,它们的密度ρ 甲<ρ 乙<ρ 丙 。若
在两正方体上方截去质量相同的部分,则剩余部分对水平地
相同,则两物体的剩余部分M/、N/对地面的压力、压强( D )
A、M/对面的压强可能小于N/对地面的压强 B、M/对面的压强可能大于N/对地面的压强 C、 M/对面的压力一定等于N/对地面的压力 D、 M/对面的压力一定大于N/对地面的压力
6如图所示,质量相同的甲、乙两个均匀实心正方体放在水 平地面上。若分别沿竖直方向截去厚度相等的部分后,则剩
四、叠放类
(一)求压强比 26、如图所示,两个用同种材料制成的圆柱体a和b,b的横截 面积是a的3倍,将a竖直放在水平地面上,b竖直放在a上,如 图甲所示,这时a对地面的压强与b对a的压强之比为3∶2; 若a、b倒置后仍放在水平地面上,如图乙所示,则a对b的压 强与b对水平地面的压强之比是( ) • A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶4
29.如图所示,A、B两个正方体叠放在水平地面上,B对地面
的压强为p1,若取走A,B对地面的压强为p2,已知p1:p2 = 3:2, 若A、B的边长之比为LA:LB = 2:3,则下列说法正确的是( )。 • A.A、B的体积之比VA:VB=8:27 • B.A、B的密度之比ρ A:ρ B=9:4 • C.A、B的质量之比mA:mB=1:2 • D.A、B的物重之比GA:GB=2:3
A pA>pB。 B pA<pB。 C pA=pB。 D 无法判断。
A B
极限思维法
8甲乙两个均匀实心正方体分别放在水平地面上,它们对地面的 压强相等,已知甲的密度<乙的密度.沿竖直方向分别截去相同的
质量,则剩余部分对水平地面的压强关系是( B )
9、甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上(ρ甲<ρ乙), 它们对水平地面的压强相等。若沿竖直方向将甲、乙两个立方
余部分对水平地面的压强p甲和p乙的关系为( C )
A、p甲<p乙 B、p甲=p乙 C、p甲>p乙 D、不确定
甲
乙
图6
7、如图所示,A、B两实心立方体分别放在水平地面上,它 们对水平地面的压强相等,现将两立方体沿竖直方向各切去 相同的宽度,再将切去的部分放在各自的上表面,则此时它
们对水平地面的压强大小关系为( B )
体各切除质量相同的一部分,再将切除部分分别叠放在各自剩
余部分上面,则水平地面受到甲、乙的压强( A )
A.p甲<p乙 C.p甲>p乙
B.p甲=p乙 D.以上情况均有可能
甲 乙
10.甲、乙两个实心正方体对水平面的压强相同,边长
a甲=2a乙.如果沿竖直方向将甲、乙分别切去厚度为各自边长1/4 的部分,然后将甲切去部分叠放在乙的剩余部分上,将乙切去部
面的压强关系为( )
• A P甲<P乙<P丙
B P甲=P乙=P丙
• C P甲>P乙>P丙 D 无法判断
17.甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压力相等。已知ρ甲 <ρ乙<ρ丙。若沿水平方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部切去一块,使三个正方体的剩余
部分对水平地面的压强相等,则切去部分的质量关系为
• A.P甲=P乙=P丙 • C.P甲>P乙>P丙
B.P甲<P乙<P丙 D.无法判断
20、甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平桌面上,它们
对水平地面的压强相等,已知物体密度关系为ρ 甲>ρ 乙>ρ 丙, 若分别在三个正方体上表面中央施加一个竖直向下的压力F甲、 F乙、F丙,F甲=F乙=F丙,则三个正方体对水平面的压强的大小 关系( )
25.甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别放在水平地
面上,它们对水平地面的压强关系是p甲<p乙<p丙,若分别在 三个正方体上表面中央施加竖直向下的力,使三个正方体对
水平地面的压强相同,则力F甲、F乙、F丙的大小关系是
(
)
• A F甲<F乙<F丙。 B F甲=F乙=F丙。 • C F甲>F乙>F丙。 D 以上都有可能。
C、 p甲<p乙<p丙。
D、 无法判断。
甲
乙
丙
13、如图所示,两个实心圆柱体放置在水平地面上。沿水平
方向截去其上部相同高度后,剩余部分对水平地面的压强相
等。则它们原来对水平地面的压强关系是 (
)
A、p甲 = p乙 B、 p甲 < p乙
C、p甲 > p乙 D、无法判断
14.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平桌面
()
A丙.。△m甲=△m乙=△m丙。 C. △m甲<△m乙<△m丙。
乙。
B. △m甲>△m乙>△m D. △m甲>△m丙>△m
18.甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上,它们对水平
地面的压强相等,已知ρ 甲<ρ 乙<ρ 丙,若在甲、乙、丙三个立方
体上分别放一个质量相等的铜块,则三个立方体对水平地面的压
A、 p甲>p乙。 C、 p甲<p乙。
B、 p甲=p乙。 D、 无法判断。
12、如图所示,甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地
面上,它们对水平地面的压强关系大小关系是p甲>p乙>p丙
相等,现在三个正方体的水平方向截去相同的高度,则剩余
部分对水平地面的压强大小关系为(
)
A、 p甲>p乙>p丙。
B、 p甲=p乙=p丙。
• A.P甲=P乙=P丙 • C.P甲>P乙>P丙
B.P甲<P乙<P丙 D.无法判断
21、甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平桌面上,它们 对水平地面的压强相等,已知物体密度关系为ρ 甲>ρ 乙>ρ 丙 。若分别在三个正方体上表面中央施加一个竖直向上的拉
力F甲(这个力小于物体的重力),F乙,F丙,使三个正方 体对水平面的压强仍然相同,则三个力的大小关系( )
• 1.将一均匀长方体放在水平桌面上,如图所示.若沿虚线切 开拿走左上方的一半, 则长方体的密度、长方体对桌面
的压力及压强的变化是( B )
• A.密度不变,压强不变,压力减小 • B.密度减小,压强减小,压力减小 • C.密度不变,压强不变,压力不变 • D.密度不变,压强减小,压力减小
图1
2.按图所示的方式将正方体木块切去一半剩余的一半留在水
27、把同种材料制成的甲、乙两个正方体,放在水平桌面
上,甲、乙对桌面的压强分别为P1和P2,如图所示,把甲、 放在乙的上面,则乙对桌面的压强为( )
A、P1+P2 C、(P13+P23)/P22
B、P12+P22 D、(P13+P23)/P12
(二)求密度比 28、如图所示,A、B两个圆柱体叠放在一起置于水平桌面上, 已知圆柱体A、B的高度比为1:2,底面积比为2:3。若此时 圆柱体A对圆柱体B的压强与圆柱体B对桌面的压强相等,则 这两个圆柱体的密度比为( )。 • A. 2:1 B. 2:3 C. 3:2 D. 6:l
上,他们对桌面的压强相等, 甲、乙两个正方体的边长之比
为6:5,若在两个正方体的上部沿水平方向都截去甲边长的
1/3,则甲、乙两个正方体剩余部分对水平地面的压强之比为
(
)
• A.6:5
B.5:6
C.10:9
D.9:10
(2)截去相同的体积
• 15、如图所示,甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面