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乐府诗
来自《点拨》
乐府,本是汉武帝设立的音乐机构,其职责有 训练乐工,制定乐谱,采集歌词等。魏晋南北朝时 将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”,乐府诗以五 言为主,兼有七言及杂言。
《木兰诗》及木兰
来自《点拨》
《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,在中国 文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
文告。④可汗:我国古代西北地区民族对最高统治者的称 呼。⑤点兵:征兵。⑥军书:军中的文书,这里指征兵的 名册。⑦十二:表示多数,不是确指。下文的“十二年”, 用法与此相同。⑧爷:和下文的“阿爷”一样,都指父亲。
译文: 问木兰在想什么,在思念什么。木兰没有想
什么,木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告, (知道)可汗大规模地征兵,征兵的名册很多卷,卷 卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子,木兰没有 兄长,(木兰)愿意为(此)去买鞍马,从此替代父 亲去出征。
1. 学习目标
2. 背景透视
3. 文体知识
4. 相关资料
5. 检查预习
6. 听读课文 7. 翻译课文
8. 整体感知
9. 句段品析
10. 疑难探究
11. 板书设计
12. 本课主旨
13. 本课突出艺术特色归纳
14.拓展延伸
15. 教材习题讲解 16. 课后作业布置
1. 反复诵读,感受诗歌的语言特点,理解诗歌内 容,并背诵全诗。(重点)
叹息声响了又响,木兰对着门织布。听不到 织布机发出的声音,只听见这个女子的叹息声。
原文:②问女何所思①,问女何所忆②。女亦无所思,女
亦无所忆。昨夜见军帖③,可汗④大点兵⑤,军书⑥十二 ⑦卷,卷卷有爷⑧名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市 鞍马,从此替爷征。

第9课《木兰诗》课件(共36张ppt).ppt

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十年征战
战场
建功受封
朝堂
家中 亲人团聚
文 章
事件发展
的 写 作 特 点
从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度,征战沙场 凯旋辞官
——详写 ——略写 ——详写 ——略写 ——详写
略详 写写 英女 雄儿 气情
家人迎接
——详写 概 态
木兰改装
——详写
文章写作特点:详略得当



写 作用:1.内容上:突出木兰的儿女情态,丰富
木兰十多年之后幸运归来。胜利归来 朝见天子,天子坐在殿堂上(论功行赏)。 木兰被记了很大的功劳,赏赐了很多财物。 天子问木兰想要什么,木兰不愿做官,只 希望骑上一匹千里马,返回故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来, 当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪 羊。开我东阁门,坐我西阁床。
郭:外城 扶将:扶持 红妆:指女子的艳丽装束 向:对着,朝着
父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城来迎接木 兰;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟 弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木 兰回到了原来的房间,打开各个房间的门,坐一会儿各 个房间的床。
脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看 火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎!
何所/忆。女亦/无所思,女亦/无所忆。昨夜/见军帖,可汗/大点兵,军书/十二卷, 卷卷/有/爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍马,从此/替爷征。
东市/买/骏马,西市/买/鞍鞯,南市/买/辔头,北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去,暮 宿/黄河边,不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河/流水鸣溅溅。旦辞/黄河去,暮至/黑山头, 不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。

《木兰诗》优秀课件PPT

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课文导入
花木兰其人
花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装,代父从军,屡立战 功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为 孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠,祠内现存元代立《孝烈 将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑,详细记载了花 木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来,又修复了木兰祠大殿 等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。
翻译句子:
课文赏析
万里赴戎机,关山度若飞。 木兰不远万里奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过
一座座的山。
朔气传金柝,寒光照铁衣。 北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光映照着战士们的
铁甲战袍。
翻译句子:
课文赏析
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌两兔
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归 , 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。 愿驰千里足,送儿还故乡。
爹娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向诸 羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
翻译:将军和壮士身经百战,有的不幸战死了,有的转战 数载胜利回来了。
课文赏析
文中运用互文手法描写的句子还有哪些?找出来并解释。 1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 意思:跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在某一 个集市上只买某一样东西。
2.开我东阁门,坐我西阁床。 意思:打开每间房门,进去看看,坐坐。 3.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 意思:当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。

第9课《木兰诗》课件(共39张PPT)

第9课《木兰诗》课件(共39张PPT)

词义诗意 请大家默读诗歌,对照课下注释,理解诗意, 了解文章所讲述的故事。
1.结合注释和工具书,疏通句意,有疑惑的 地方可先标注在书上。
2.概括出每段话的大意。
重点积累
一、通假字
对镜帖花黄
二、古今异义
1.卷卷有爷名
(古:父亲
同“贴” 今:父亲的父亲)
2.赏赐百千强 (古:有余
今:强壮,强大)
3.但闻黄河流水鸣溅溅 (古:副词,只,仅仅
乐府民歌
也叫乐府诗,是继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文 学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体,也叫做“乐府”。
“乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采 辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情, 考查政治得失。萧梁时把“乐府”从官署名称变为诗体,其中 有文人创作的诗歌,又有民间歌辞,于是将都能合着乐曲歌唱 的歌辞统统称为“乐府”。
唧、织、息、思、忆
韵脚:i
பைடு நூலகம்
木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十 二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷 娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑 鸣啾啾。
3.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
译:当着窗子,对着镜子,先理云鬓,再贴上花黄。
概括段意
第一节:“不闻机杼声,唯闻女叹息。” 第二节:“愿为市鞍马,从此替爷征。” 第三节:“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。” 第四节:“将军百战死,壮士十年归。” 第五节:“愿驰千里足,送儿还故乡。” 第六节:“同行十二年,不知木兰是女郎。” 第七节:“双兔傍地走,安能辨我是雄雌。”

第9课《木兰诗》课件(共33张ppt)

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《木兰诗》
七年级下册 第二单元 第9课
木兰诗
全班齐读课文
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杵声,惟闻女叹息。问女何所 思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点 兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爹无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍 马,从此替爹征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘 去,暮至黄河边。不闻爹娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河 去,暮宿黑山头。不闻爹娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
《木兰诗》
通假字要知道
(1)对镜帖花黄 “帖”通“贴”,粘贴,贴上。
(2)著我旧时裳。 “著”通“着”,穿。
七年级下册 第二单元 第9课
《木兰诗》
古今异义
七年级下册 第二单元 第9课
(1)木兰当户织
古义: 门 今义: 窗户
古义: 父亲 (2)卷卷有爷名
今义: 爷爷
古义: 买 (3)愿为市鞍马
今义: 城市
第一部分(①—③):写木兰替父从军,踏上征途。
第二部分(④):概写木兰多年的征战生活。 第三部分(⑤⑥):叙述木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚。
第四部分(⑦):以比喻作结,盛赞木兰的才智。
《木兰诗》
课文赏析
七年级下册 第二单元 第9课
1.诗篇怎样写出故事的开始?这样写有什么作 用?
诗篇由“唧唧复唧唧”引出“木兰当户织”,表明了木兰 织布姑娘的身份。“不闻机杼声,惟闻女叹息”,这组对偶 句表现出木兰停机不织,只是连声叹息,自然地引出母亲的 发问,木兰的回答。富有生活实感,写出了故事的开始。表 现了木兰的勤劳孝顺。
比喻: 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
夸张: 军书十二卷,卷卷有爷名。
对偶: 不闻机杼声,惟闻女叹息。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。 策勋十二转,赏赐百千强。

《木兰诗》ppt课件

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在中国的文学史上,《木兰诗》与 南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府 双璧”。
河南虞城 木兰祠
读准字音
机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑
十二转
zhuǎn
戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳
傍地走 ( 再,又 )唧唧,木兰当( 面对着 ) 户( 门 )织。不闻( 听到 )机杼声,唯( 只 ) 闻女叹息。
思考: 5、诗中是怎样写一家人迎接木兰归来的情景的?
运用排比,通过父母姐弟各自符合性别、年龄、身份 特征的行为举止,描写家中的欢乐气氛,渲染家人的 兴奋与喜悦。
6、诗中通过什么描写方法写木兰的归家生活?
动作描写。“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”6 个动词,表现木兰归家的喜悦和故物的亲切。
7、写木兰火伴的“惊忙”“不知”有什么作用?
出门看火伴,火伴皆惊忙。
——顶真句 用前一句结尾之字(或结尾之词)作为后一句开头之字 (词),使相邻分句蝉联。又称顶针、联珠,蝉联。
万里赴戎机,关山度若飞。
阿爷无大儿,木兰无长兄。 开我东阁门,坐我西阁床。 脱我战时袍,著我旧时裳。
朔气传金柝,寒光照铁衣。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
修辞: 对偶
翻译:
凛冽的北风传送着打更的声音,寒冷的月光照射着明晃晃的 铠甲。
表达作用:
描写了战地生活的艰辛,烘托出木兰勇敢坚强的性格。
将军百战死,壮士十年归。
修辞:对偶、互文
翻译:
将士们出征十年,经历过上百次激烈战斗,有的战死沙场, 有的凯旋归来。
表达作用:
概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战, 生还的不易。
回来拜见皇上,皇上坐在举行大典的朝堂上。给(我)记了 很多次功,赏赐的财物很多很多。皇上问(我)要求什么,木兰 不愿意当尚书省的官;希望骑上千里马,送我回到故乡去。

语文七年级下册第9课《木兰诗》(28张PPT)

语文七年级下册第9课《木兰诗》(28张PPT)

互文交错(1)当窗理云鬓,对镜帖花黄。(2)将军百战死,壮士十年归。(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(4)开我东阁门,坐我西阁床。(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离[14]。复沓(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。(2)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆顶真(1)军书十二卷,卷卷有爷名。(2)归来见天子,天子坐明堂。(3)出门看火伴,火伴皆惊忙。(4)壮士十年归,归来见天子排比(1)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。(2)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭
木 兰 诗
花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠,祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑,详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来,又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。
第四段:
理解:第四段,写木兰还朝辞官。“归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。”天子即可汗,明堂指朝廷。策勋即记功,勋位分作若干等,每升一等是一转,十二转者,夸张连升之速也。百千强,言赏赐之物成百成千还多。写天子对木兰之优遇非常,一则暗示木兰战功之卓著,一则衬凸木兰还家之心切。“可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿借千里足,送儿还故乡。”定是木兰对于勋位赏赐全无兴趣,故天子怪而问其所欲,木兰则告以不用作官,只愿还乡。愿借千里足(指快马),婉言归心似箭也。木兰不受官职,固然可谓鄙薄官禄,但也应知她还隐蔽着女性之身份,在当时条件下,女子又岂能做官(从军本是万不得已)。尤其长期离别父母,女儿之情深切矣。辞官一节,仍是紧扣木兰作为一女性来写的。

《木兰诗》PPT精品课件

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● 由于木兰诗出自北朝,而木兰是北朝人氏,便可以考证出木兰并非汉 人可能性极大,其君主自然也是北朝少数民族割据政权领袖,而南北朝又 正是中国历史上的一次民族大融合时期,那么最有可能的一种假设就是: 北朝的少数民族政权领袖受汉文化影响也乐于接受“天子”这个称呼。
复沓
●第二段,写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句 排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,表示对此事的极度重 视,愿为父亲分担压力;“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式, 写木兰踏上征途,马不停蹄,日行夜宿,离家越远思亲越切。
● 汉魏六朝以乐府民歌闻名。“乐府”本是汉武帝设立的音乐机构,用来训 练乐工,制定乐谱和采集歌词,其中采集了大量民歌,后来,“乐府”成 为一种带有音乐性的诗体名称。
● 汉乐府诗主要保存在宋郭茂倩《乐府诗集》十二类中的七类里,雅乐在 《郊庙歌辞》类,《铙歌》十八曲在《鼓吹曲辞》类,民歌主要在《相和 歌辞》、《舞曲歌辞》和《杂曲歌辞》类。汉乐府民歌内容丰富,反映了 当时广阔的社会生活,艺术上刚健清新,其五言、七言和杂言的诗歌形式, 是文人五七言诗歌的先声,是中国诗歌史上宝贵的财富。
重点字词释义
旦:早晨。 去:离开 但:仅,只是。 溅溅:水流声。
重点字词释义
戎机:战事。 度:越过。 朔:北方。 金柝:烧饭、打更的器具。 铁衣:铠(kǎi)甲
重点字词释义
强:有余 不用:不做、不愿做 尚书郎:尚书省的官 驰:赶马快跑 郭:外城 扶将:扶持
重点字词释义
著:穿。 云鬓:像云那样的鬓发。帖:同“贴” 花黄:古代妇女的一种面部装饰物 火伴:军中的同伴 惊忙:惊讶
●这里写木兰从家中出发经黄河到达战地,只用了两天就走完了, 夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切,使人 感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣 啾啾”之声,还衬托了木兰的思亲之情。

《木兰诗》ppt课件

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作用: ①详略得当,紧扣“木兰是女郎”来 写; ②丰富她的英雄性格,使人物更加真 实感人。
勤劳善良 淳朴孝顺 勇敢坚毅 忠孝两全 深明大义 聪明机敏 热爱亲人 不慕名利
爷娘闻女来,出郭 相 扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;
外城 互相 扶持
姐姐
整理
对着,朝着
少女的闺房
小弟闻姊来,磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。
磨刀的声音
古人穿的下衣, 名作状,
穿 裙;也泛指衣服 像云一样
同“贴”
脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理 云 鬓,对镜 帖 花黄。
古代妇女的一种面部装饰物。
排比
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床, 脱我战时袍,著我旧时裳。
互文
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
整体感知
动弹
眯着眼
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
靠近、临近
双兔 傍 地
怎么
走, 安 能 辨 我是雄雌?

分辨
用小标题的形式概括每段内容。(小标题力求简洁、 工整)
1.停织叹息
4.征战沙场
2.决定从军
5.凯旋辞官
3.奔赴战场
6.归乡团聚
7.设喻回答
诗中是如何安排详略的?为什么要如此安排?
从军缘由 —— 详 写 出征准备 —— 略 写 出征思亲 —— 详 写 征战沙场 —— 略 写 凯旋辞官 —— 详 写 家人团聚 —— 详 写 木兰改装 —— 详 写
详写女儿情态,略写英雄气概
策勋
功勋
表示多数
有余
十二 转,赏赐百千强。
想要
不做
可汗问所欲,木兰不用 尚书郎,

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这样的重任本应是男性担当的,现在却让两位红颜女子来背负,并且还要承受着离
别的痛苦,在男权社会中,这是不正常的。确实发人深省,耐人寻味。
43
扑朔,动弹。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 迷离,眯着眼。
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?傍,靠近、临近。走,跑。
译文:
雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌 两兔一起并排着跑,怎能分辨得出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
互文
互文是指一联中的两句词语意思互相 补充,结合起来表示一个完整意思的修辞 手法。
4
朗读节奏
唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,唯闻/女叹息。 问女/何所/思,问女/何所/忆。女亦/无所思,女亦/无所忆。昨 夜/见军帖,可汗/大点兵,军书/十二卷,卷卷/有爷名。阿爷/无大 儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍马,从此/替爷征。 东市/买/骏马,西市/买/鞍鞯,南市/买/辔头,北市/买/长鞭。 旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河流水/ 鸣溅溅。旦辞/黄河去,暮至/黑山头,不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕 山胡骑/鸣啾啾?
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
注释:
1.策勋:记功。策,名词作动词,记下。 2.转:勋位每升一级叫一转。 3.强:有余。 4.不用:不愿做。 5.愿:希望。
译文:
胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂上(论功行赏)。 (木兰被)记最大的功,赏赐很多的财物。天子问(木兰)想 要什么,木兰不愿意做官;希望驰骋千里马,返回故乡。
译:打开东阁、西阁房间的门,都进去看看,到床上去坐坐。
3.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
译:当着窗子,对着镜子,先理云鬓,再贴上花黄。

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也形容敌人在行动前频繁活动。
格,使得人物形象真实感人。【著内十我二旧容转时】裳
详略得当,使全诗显得简洁紧凑。【结构】
机杼
本诗叙述了木兰女扮男装代军父帖从军的故事,塑造了木兰这
一爱家、爱国,不慕荣华,深明可 鞍汗 鞯大义的巾帼英雄的形象,集中
体现了中华民族勤劳、善良、机辔 燕头 山智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀
品质。
胡骑
朔气
表现了古代劳动人民乐观勇金敢柝的爱国精神,以及对和平劳
《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》。
机杼 军帖
继《诗经》《可汗楚辞》之后,在汉魏六朝文学 史上出现一种能够鞍 辔配鞯 头 乐歌唱的新诗体,叫做“乐 府”。《木兰诗》燕是山 北朝民歌的代表作之一,是 一首长篇叙事诗。胡 朔气骑
金柝 十二转
“乐府双璧”著我:旧南时朝裳 :《孔雀东南飞》
北朝:《木兰诗》
金柝 十二转
著我旧时裳
作用: 表现木兰回到家乡的欣喜。
对偶
机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 朔气 金柝
双兔傍地走,安能辨我是雄著十我雌二旧?转时裳 比喻
木兰在从军十二年中未被发现是女郎,赞美了木兰的谨慎、
机智和乔装的巧妙。
机杼
军帖
停机叹息
可汗
鞍叹鞯息缘由
准备出征
主 要 情
辔头 燕山
奔赴战胡场骑
鞍鞯(jiān) 燕山(yān) 铠甲(kǎi) 傍地(bàng)
机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 朔气 金柝 十二转 著我旧时裳
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。机女杼 亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军军帖书十二卷,卷卷有爷名。阿

第9课《木兰诗》课件(共30张PPT) 统编版语文七年级下册

第9课《木兰诗》课件(共30张PPT) 统编版语文七年级下册
日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”: 日月星汉运行与灿烂,都像是出自于这沧海之中
早晨
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。①旦辞爷娘
去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。②旦辞
水流声
黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
胡人的战马 马叫的声音
译文:到集市上购买了一匹好马,马鞍和鞍垫,嚼子和缰绳,以及长 长的马鞭。(木兰)早晨辞别父母上路,傍晚宿营在黄河边,听不见 父母呼唤女儿的声音,只听到黄河的水流声。(木兰)早晨辞别黄河 上路,傍晚到达燕山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只听到燕山胡 人战马的鸣叫声。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
动弹Leabharlann 眯着眼 靠近、临近 跑 怎么
译文: 父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城来迎接木兰;姐姐听说
妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍 霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东屋的门,坐坐我西屋的床(每间房 子都要打开门,进去看看、坐坐)。脱下我从军时的战袍,穿上我以 前的衣裙,对着窗户和镜子,梳理像云一般的鬓发,贴上好看的花黄 。出门去见军中的同伴,同伴们都很吃惊:同行多年,竟然不知道木 兰是个姑娘。
同行十二年,不知木兰是女郎。 从军十余年,巧妙掩饰女儿身份,同男子一 样上阵杀敌。她的聪明、机智、谨慎让人称奇。
木兰不仅是一位骁勇善战的英雄,还是一位 淳、真性情的女子,许多情节都有所体现。
辞别家人奔赴战场 辞官还家
归家时恢复女儿身
一千多年来,花木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么? ①形象既富有传奇色彩,又真切动人。 既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健 的勇士又是娇美的女儿。 爱家爱国、不慕名利,体现勤劳善良、机智勇敢的优秀品质。

木兰诗_ppt课件完美版共46页文档

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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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26、人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。

第8课 木兰诗(共35张)PPT课件

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对 镜 帖 花 黄 :“帖”通“贴”。 出 门 看 火 伴 :“火”同“伙”。
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【实词】 问女何所忆 愿为市鞍马 旦辞爷娘去 策勋十二转 对镜帖花黄
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忆,思念。 市,买。鞍马,泛指马和马具。 旦,早晨。 策勋,记功。 花黄,古代妇女的一种面部装饰物。
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【虚词】 惟闻女叹息 但闻黄河流水鸣溅溅 火伴皆惊忙 安能辨我是雄雌
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可汗(kè hán) 鞍鞯(ān jiān ) 燕山( yān )
辔头( pèi ) 金柝( tuò)
戎机( róng ) 朔气( shuò )
胡骑( jì ) 红妆(zhuāng)
战袍( páo ) 唧 ( j ī ) 机杼( zhù )
倩 (qiàn ) 溅 ( jiān ) 姊 ( z ǐ ) 云鬓( bìn ) 霍霍( huò )
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2.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。
【品析】 对此句的解释歧义向来就很多。有人就认为“问”的人是
父亲,也有人认为是母亲,还有人说是叙事者;“答”者应该 就是木兰本人了,但是也有人认为是叙事者的自问自答。“诗 无达诂”,任何解释只要自圆其说就可,而且,古典诗歌的魅 力正在此。总而言之,这几句诗以问答的形式写出了木兰为了 替父从军而完全抛却个人小儿女感情的崇高精神和可贵品格。
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【顶针】
用上一句结尾的词语或句子做下一句的起头,使前后 句子头尾相联,上递下接,这种修辞手法就叫顶真,也叫 作顶针。它是汉语传统的修辞格之一。运用顶真,可以使 文章条理清楚,叙事严谨,在一些童话故事中还能够增强 幽默感。例如本课中的“归来见天子,天子坐名堂”用的 就是这种修辞手法。
戎 róng 【投笔从戎、兵戎相见】 戍 shù 【戍边、戍守边疆】

木兰诗ppt(完整版)

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对后世文学创作产生深远影响
文学题材
木兰故事为后世文学创作 提供了丰富的素材和灵感, 成为许多作家创作的源泉。
文学形象
木兰作为忠孝节义的化身, 在文学作品中被塑造为英 勇善战、机智过人的女英 雄形象。
文学精神
木兰故事所蕴含的爱国主 义精神和英雄主义情怀对 后世文学创作产生了深远 的影响。Leabharlann 跨文化传播:从中国走向世界
激励人们勇敢追求自我价值和梦想
追求自我价值
木兰不甘于平庸的生活,选择代 父从军展现自己的才能和价值。 她的故事可以激励人们追求自我
价值,实现个人梦想。
勇于担当
在国家和家庭面临危机时,木兰 勇于担当,挺身而出。这种精神 可以引导人们在关键时刻勇于承 担责任,为国家和民族的利益而
奋斗。
坚韧不拔
在长达十二年的军旅生活中,木 兰坚韧不拔,克服了种种困难。 这种精神可以鼓舞人们在追求梦 想的过程中坚持不懈,不怕失败。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
木兰诗的文学背景
介绍了《木兰诗》产生的时代背 景、文学流派以及在中国文学史
上的地位。
木兰诗的人物形象
详细分析了木兰这一女英雄形象的 塑造,包括她的性格、行为以及所 体现出的价值观。
木兰诗的艺术特色
探讨了《木兰诗》在叙事、抒情、 描写等方面的艺术特色,如生动的 描绘、细腻的心理刻画等。
情感流露
通过对木兰情感的细腻描写,如“不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”等, 表现了她的柔情和思乡之情。
音韵和谐,朗朗上口
押韵
诗歌采用押韵的方式,使得音韵和谐,读来朗朗上口。如“问女何所思,问女何所 忆”等句子,运用押韵增强了诗歌的音乐性。
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• 郭:外城。 • 扶将:ห้องสมุดไป่ตู้持。 • 将:扶。 • 霍霍:磨刀的声音。
磨刀霍霍向猪羊。
爹娘听说女儿归来,互相搀扶迎出 城外。姐姐听说妹妹回来,高兴地对门 整理容妆。弟弟听说姐姐回来,磨刀霍 霍杀猪宰羊。
开我东阁门, • 阁:指闺房。
坐我西阁床, • 著:穿。
脱我战时袍, 著我旧时裳。 当窗理云鬓, 对镜帖花黄。
戎机 róng 朔气 shuò 金柝 tuò 红妆 zhuāng 著我旧时裳 zhuó 傍地走 bàng
疏通大意
• 唧唧:织布机的声音。
唧唧复唧唧, • 复:又。
木兰当户织。 • 当:对着。
不闻机杼声, • 户:门。
唯闻女叹息。
• •
机杼:指织布机。 杼:机梭。
• 唯:只。
唧唧声又是唧唧声,木兰当门把布织。 听不见织机上的梭子响,只听到木兰在 叹息。
问女何所思, • 何所思:想什么。
问女何所忆。 • 忆:思念。
女亦无所思, 女亦无所忆。
• 无所思:没有思念什么。
问女儿想什么,问女儿思念谁。女 儿我没有想什么,女儿我也没有思念谁。
昨夜见军帖, 军帖:军中的文告。 可汗大点兵。 可汗:我国古代西北地区民 军书十二卷, 族对最高统治者的称呼。 卷卷有爷名。 点兵:征兵。
胜利归来朝见天子,天子坐在
殿堂(论功行赏)。给木兰记很大的 功勋,得到的赏赐有千百金还有余。
可汗问所欲, 木兰不用尚书郎;不用:不愿做。 愿驰千里足, 千里足:千里马。 送儿还故乡。
君王询问木兰希望得到什么, 木兰不愿做尚书郎,只愿骑上千 里马,送我早早回到故乡。
爷娘闻女来, 出郭相扶将; 阿姊闻妹来, 当户理红妆; 小弟闻姊来,
木兰诗
作品简介
《木兰诗》选自宋代·郭 乐府 双 璧
茂倩编的《乐府诗集》, 这是南北朝时北方的一 首民歌。叙述了古代英
北朝: 《木兰诗》
雄木兰代父从军、建功 立业的传奇故事。
南朝: 《孔雀东南飞》
简介:乐府诗和乐府 继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文
学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体,叫 做“乐府诗”,它大放异彩, 成为中华民族 优秀文化遗产的一个有机组成部分。
清晨辞别黄河上路,傍晚来到黑山 之巅,听不到爹娘呼唤女儿的声音,只 听到燕山胡人的战马啾啾嘶鸣。
万里赴戎机, • 戎机:战事。
关山度若飞。 朔气传金柝, 寒光照铁衣。 将军百战死, 壮士十年归。
• 戎:军事。 • 度:过。 • 朔:北方。 • 铁衣:铠甲。 • 壮士:指木兰等。
远行万里,投身战事。像飞一样
地越过一道道关塞山岭。北方的寒气
传送着打更的声音,寒冷的月光映照
着铠甲征衣。将士们身经百战出生入
死,征战十年凯旋而归。
归来见天子, 天子坐明堂。 策勋十二转, 赏赐百千强。
• 明堂:古代帝王举行 大典的朝堂。
• 策:本义为竹简,此 处用为动词,“记 下”。
• 十二转:指多次。
• 赐:赏给。
• 强:有余。
东市买骏马, 西市买鞍鞯, 南市买辔头, 北市买长鞭。
鞯:马鞍下的垫子。 辔头:驾驭牲口用的 嚼子和缰绳。
(在)东边的集市买骏马,(在) 西边的集市买马鞍和坐垫,(在)南边 的集市买嚼子和缰绳,(在)北边的集 市买长马鞭。(意思是到各处街市备办 鞍马等战具,不是一处地方买一样东 西。)
旦辞爷娘去,
• • •
云鬓:象云样的鬓发。 帖:同“贴”。
花黄:古时妇女的一种面 部装饰物。
木兰打开自己的房门,坐在床上(意思
是每间房子都要开了门进去看看,而不是开 了东阁的们而不进去,然后转到西阁的床上 去坐着。),脱下打战时穿的战袍,穿上从 前的女儿衣裳。对着窗子整理好秀发,照着 镜子贴上花黄。
出门看火伴, 火伴皆惊忙:
“乐府”本是古代主管音乐的官署的名称, 负责制谱度曲,训练乐工,采集诗歌民谣,以 供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情, 考见政治得失。
秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”,汉武帝时的乐 府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。
后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。
读准下列加点字的音
机杼 zhù 可汗 kèhán 鞍鞯 jiān 辔头 pèi 燕山 yān 胡骑 jì
说文解字:走
甲骨文的“走”像一个人跑的形状, 后来又在下面加了一只脚。“走”在 古代是“跑”的意思。
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一词多义
{ tiē帖通贴,贴上
帖 tiě军中的文告
{ 市 愿为市鞍马:买 东市买骏马:集市 { 将军百战死:将军
将 出郭相扶将:扶持
答问
1、用小标题的形式概括全诗内 容,力求文字简洁、工整。
代父从军 征战沙场 建功受封
辞官回乡
2、诗中是如何安排详略的?为 什么要如此安排?
替父出征 —— 详 写
征战沙场 —— 略 写 凯旋受封 —— 详 写 辞官回乡 —— 详 写
(在内容上)突出木兰的女儿情态,丰富了木兰
好 的英雄性格,使得人物形象真实感人。 处 (在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。
军书:指征兵的名册。 十二:表示多数,不是确指。
昨夜已见军中文告,可汗正在大规模 征兵。征兵名册很多卷,卷卷都有父亲的 姓名。
阿爷无大儿, 木兰无长兄, 愿为市鞍马, 从此替爷征。
• 长兄:兄长。 • 为:介词,为了。 • 市: 买。
父亲没有大儿子,木兰没有长兄, 女儿我愿买鞍备马,从今后替父出征。
3. 说一说木兰是怎样一个人?
勤劳善良 孝顺 深明大义 勇敢坚毅 忠孝两全 淳厚质朴 聪明机敏 热爱亲人 报效国家 不慕名利 热爱和平
• 旦:早晨。
暮宿黄河边,
• 但:只。
不但闻闻爷黄娘河唤流女水声 鸣,溅溅。• 溅溅:水流声。
清晨告别父母出征,傍晚住 宿在黄河岸边,听不到爹娘呼唤女 儿的声音,只听到黄河奔腾的水声。
旦辞黄河去,
胡:古时对西北部民
暮至黑山头,
族的称呼。
不闻爷娘唤女声, 骑:此指战马。 但闻燕山胡骑鸣啾啾。啾啾: 马叫的声音。
•火伴:同伍的士兵。
同行十二年,
不知木兰是女郎。
走出门外看看伙伴,伙伴们惊 奇地不能相识,朝夕征战十几年, 竟不知木兰是个姑娘。
• 扑朔:动弹。
雄兔脚扑朔, • 迷离:眯着眼。
雌兔眼迷离;
• 傍:靠近、临近。
双兔傍地走, 安能辨我是雄雌?
• •
走:跑。 安: 怎么。
提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只 前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着 (所以容易辨别),雄雌两只兔子一起并 排着跑,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只 是雌兔呢?
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