三年级数学下册第二单元试卷分析[1]
北师大版三年级数学下册二单元质量分析卷及答案(二篇)
9、两个完全一样的直角三角形可以拼成一个（______）形或（______）形。
10、在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
25+15________25+51 120+30________80+70 300分钟________3小时
A．甲比乙长B．乙比甲长C．甲、乙一样长
4、小敏10:55分上第四节课，一节课要上40分钟，那么下课时间应该是（）。
A．11:30B．11:45C．11:35
5、正方形边长扩大到原来的2倍,它的周长()。
A．扩大到原来的2倍B．扩大到原来的4倍C．扩大到原来的8倍
三、判断题：对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（10分）
60元，20元
1千米
0.2公顷
4个
参考答案：
一
18
30
18
正方形长方形
东北西北东北
2
25 432
百十
平行四边长方
＜=＞＜＞＞
二
C
C
A
B
B
三
×
×
×
×
×
四
1、700；396；0；3200；2000
1232；3200；90；1400；150 (估算结果不唯一)
2、282；4081；3248
2240；2406；5600 （竖式略）
五
儿童有103人，成人有309人
76-12________76+12 60-14________60-41100秒________1分
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（ ）里）（10分）
1、一个立方体，六个面分别写着1～6六个数，4的对面一定是（）。
小学数学最新人教版三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》 单元测试卷(答案解析)(1)
小学数学最新人教版三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》单元测试卷（答案解析）(1)一、选择题1．下面的算式中，商是两位数的是（）。
A. 4000 ÷ 8B. 513 ÷ 5C. 296 ÷ 42．被除数中间有0，商的中间（）A. 一定有0B. 没有0C. 可能有03．9□□÷4，商一定是（）位数。
A. 二B. 三C. 四4．648>（）×8，括号里最大填（）。
A. 79B. 80C. 815．在8□1÷4中，要使商的末尾有0，□里可以填几?（）A. 1B. 2C. 3D. 46．下面各题的得数中，商是两位数的是（）。
A. 840÷7B. 520÷6C. 479÷47．一个三位数除以一位数，商是（）位数。
A. 二位数或三位数B. 三位数C. 二位数8．下面的算式中，余数是1的是（）。
A. 145÷4B. 234÷5C. 77÷39．有136千克大米，如果每袋装5千克，最多能装（）袋。
A. 26B. 28C. 2710．小明1分钟打55个字，小新8分钟打800个字，谁打字快?( )。
A. 小明B. 小新C. 一样快11．爸爸准备为奶奶家和外婆家分别购买一个相同的足浴盆，计划不超过500元钱，可以选择（）种足浴盆。
A. B. C.12．下面算式的商最接近80的是（）。
A. 540÷6B. 430÷5C. 481÷6二、填空题13．一本书有283页，小华计划每天读7页，大约要________天读完。
14．在课间活动中，乐乐4分钟跳绳288下，小宇3分钟跳绳255下。
这两位小朋友，________跳得慢一些。
15．□÷5＝122……△，△最大是________，这时□里填________。
16．8□4÷4，要使商中间有0，□里可以填________。
新北师大版数学三年级下册第二单元试卷(一)(含答案)
北师大版数学三年级下册第二单元试卷（一）（含答案）一、单选题（共9题；共18分）1.下列图形不是轴对称图形的是( )。
A. 长方形B. 等腰梯形C. 平行四边形 D. 等边三角形2.图中的长方形向右平移了( )格。
A. 4B. 5C. 6D. 73.下面图形中不是轴对称图形的是（）。
A. B. C.4.对折后两边不能完全重合的有（）个。
A. 1B. 2C. 35.长方形的对称轴有（）A. 1条B. 2条C. 3条6.在下面的图形中，能画出最多对称轴的图形是( )。
A. 长方形B. 正方形C. 等边三角形 D. 圆7.下列四个交通标志中，轴对称图形是( )。
A. B. C. D.8.分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了（）A. 60°B. 90°C. 180°D.360°9.从图①到图②是（）得到的。
A. 向右平移7格B. 向右平移9格C. 向下平移1格D. 向下平移5格二、判断题（共10题；共10分）10.电梯的升降是旋转现象。
（）11.是轴对称图形吗？（）12.数学“3”是轴对称图形。
（）13.一辆汽车在笔直的公路上行驶是旋转。
（）14.汽车方向盘转动是旋转现象。
（）15.一个圆的直径，就是这个圆的对称轴。
（）16.正方形有四条对称轴。
（）17.梯形都不是轴对称图形。
（）18.圆有100条对称轴（）19.因为长方形、正方形是特殊的平行四边形，所以平行四边形都是轴对称图形（）。
三、填空题（共10题；共31分）20.观察下图，判断图形从前面到后面每次发生了怎样的变化，如果是平移，在括号内填入A；如果是旋转，在括号内填入B。
________21.长方形有________条对称轴，圆有________条对称轴，正方形有________条对称轴．22.图形旋转后的________和________发生了改变，________不变。
23.通过________、________、________等可以设计美丽的图案。
三年级数学下册第二单元试卷分析[1]
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三年级数学下册第二单元试卷分析测试金榜名单：试卷重点分析本单元属于计算部分，在这个小学阶段起着承上启下的作用，它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行的，为以后的除数是两位数的除法奠定基础，因此这一单元尤其重要，只有掌握了扎实的计算基本功，才能更好的学习接下来的内容。
在这张试卷中，分别出现了除法口算、除法估算、判断商的位数、除法笔算、用除法解决实际问题。
下面我针对这张试卷中重点题目进行试卷分析：一、基本练习这部分主要是基本计算，包括口算、估算、笔算、判断商的位数1题是口算，个别同学的口算能力需要加强。
（比如：26+44=90 2800÷4=70）540÷60= 是下学期要学的，所以不扣分，但课上也讲过。
4题是比较大小，这道题考察除法估算的知识和除法算式中各个部分的关系，这道题的失分率较高，主要失分原因：学生对于除法算式的计算在选择算法上存在困难，这道题既可以用估算解决也可以用笔算解决，但是如果笔算起来会很浪费时间，因此需要注意这道题如何运用估算解决这道题，如：423÷7与60比较，可以这样估算，将423估成420，然后计算420÷7=60 因为将423估小了，所以估算的结果小于实际结果，因此423÷7的结果应该大于60，所以应该填大于号。
还有一类题可以运用除法算式中被除数与商的关系来解决，如：545÷4与454÷4，除数相同，被除数越大，商就越大，因此应该填大于号。
5题是判断除法算式商的位数，对于三位数除以一位数的除法，当被除数的最高位大于或等于除数时，商的最高位是百位，商是三位数，当被除数的最高位小于除数时，商的最高位是十位，商是两位数。
6题笔算除法，失分原因：少横式结果，少余数，少验算，横式结果抄错二、解决问题1题失分人数较多，失分原因：审题不清，重点失分在第二问，问题是：如果每个社区用2辆车送棉衣，平均每辆车运多少件应该用第一问得结果解决第二问，一些同学错误理解为是5个社区的总共棉衣数，用480÷2。
新人教版数学三年级下册：第二单元《除数是一位数的除法》测试卷(解析卷)
人教版数学三年级下册：第二单元《除数是一位数的除法》测试卷（解析卷）测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题（将正确答案的序号填在括号里)（10分)1．（2分）494是2的( )倍。
A．242 B．247 C．240 D．227【答案】B【详解】求494是2的多少倍，列式为494÷2，先用被除数百位上的4除以2，商2，表示的是2个百，要写在商的百位上，没有余数；再用十位上的9除以2，商4，表示的是4个十，要写在商的十位上，余数是1个十，1个十和被除数个位上的4合起来是14,，用14 除以2，商是7，表示的是7个一，要写在商的个位上，所以494÷2=247，所以答案选项为B。
2．（2分）下面的除法算式中，商的末尾是0的是（）。
A．230÷2 B．650÷6 C．700÷5【答案】C。
【解析】要确定哪个商末尾是0，需要计算出每个算式的得数，再判断即可。
3．（2分）618÷□，如果商是三位数，□里最大能填（）A．5 B．6 C．7【答案】B【详解】三位数除以一位数，如果被除数的第一位数小于除数，那么商是两位数；如果被除数的第一位数大于或等于除数，那么商是三位数．618÷□，如果商是三位数，□里最大能填6；故选B．4．（2分）56÷3=18……2正确验算方法是（）。
A．18×2＋3 B．3×2＋18 C．3×18＋2【答案】C5．（2分）31÷7=4……3，如果被除数、除数都扩大10倍，那么它的结果是( )。
A．商4余3 B．商40余3 C．商4余30 D．商40余30【答案】C【详解】在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，余数也扩大或缩小相同的倍数。
二、填空题（共21分)6．（2分）8个____是248,____个8是768。
三年级数学第二单元试卷分析新版
三年级数学第二单元试
卷分析新版
任教老师杨大鹏参考人数31 总分2263 平均分73 合格人数21 合格率66.7% 优秀人数16 优秀率51.6% 学困人数 2 学困率 6.5% 综合分66.83
主要情况分析：
本次三年级数学第二单元试卷检测学生对观察物体知识的掌握,所考内容比较基础.从试卷的得分情况看,本班学生的成绩参差不齐,两极分化严重,后进生特别多.
主要存在问题：1.基础知识部分学生做得不是十分理想,出现问题的原因是学生基础知识还不够扎实,审题也不够仔细.如：第一题画图题和第三题连线题,有的学生粗心做错,有的是上课不认真学习,没掌握好.有三个成绩好的学生也没有做对,出乎意料.第二.四.六大题比较简单,做得很好.第五.七.九大题部分学生很粗心大意,做得不理想.主要问题是审题做题不仔细,没有把所有正确答案找出来.还有部分学生空间想象能力很差,无法完成有一点难度的题目.
改进措施：
1.加强学习习惯和策略的培养
教师要精选精编灵活多变的针对性练习.发展性练习.综合性练习,有意识地对学生进行收集信息.处理信息.分析问题和解决问题的方法和策略指导,培养学生良好的学习方法和习惯.
2.培养良好的学习习惯和态度.
教师在平时的教学中,不能忽视学生良好学习习惯和学习态度的培养,一方面要注意教给学生一些方法,如：读题.审题.验算等方法.
3.加强解决问题方面题型的训练,多做较各种要求思维灵活的题目.
备注：1.优秀指85分以上；2.学困生指35分以下.
3.综合分按平均分：合格率：优秀率=5：3：2计算.
4.上交学校时把文件名改为：××班××科第×单元试卷分析.。
(小学教育)2019年三年级数学下册第二单元试卷分析
2019年三年级数学下册第二单元试卷分析测试金榜名单：试卷重点分析本单元属于计算部分，在这个小学阶段起着承上启下的作用，它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行的，为以后的除数是两位数的除法奠定基础，因此这一单元尤其重要，只有掌握了扎实的计算基本功，才能更好的学习接下来的内容。
在这张试卷中，分别出现了除法口算、除法估算、判断商的位数、除法笔算、用除法解决实际问题。
下面我针对这张试卷中重点题目进行试卷分析：一、基本练习这部分主要是基本计算，包括口算、估算、笔算、判断商的位数1题是口算，个别同学的口算能力需要加强。
（比如：26+44=90 2800÷4=70）540÷60= 是下学期要学的，所以不扣分，但课上也讲过。
4题是比较大小，这道题考察除法估算的知识和除法算式中各个部分的关系，这道题的失分率较高，主要失分原因：学生对于除法算式的计算在选择算法上存在困难，这道题既可以用估算解决也可以用笔算解决，但是如果笔算起来会很浪费时间，因此需要注意这道题如何运用估算解决这道题，如：423÷7与60比较，可以这样估算，将423估成420，然后计算420÷7=60 因为将423估小了，所以估算的结果小于实际结果，因此423÷7的结果应该大于60，所以应该填大于号。
还有一类题可以运用除法算式中被除数与商的关系来解决，如：545÷4与454÷4，除数相同，被除数越大，商就越大，因此应该填大于号。
5题是判断除法算式商的位数，对于三位数除以一位数的除法，当被除数的最高位大于或等于除数时，商的最高位是百位，商是三位数，当被除数的最高位小于除数时，商的最高位是十位，商是两位数。
6题笔算除法，失分原因：少横式结果，少余数，少验算，横式结果抄错二、解决问题1题失分人数较多，失分原因：审题不清，重点失分在第二问，问题是：如果每个社区用2辆车送棉衣，平均每辆车运多少件？应该用第一问得结果解决第二问，一些同学错误理解为是5个社区的总共棉衣数，用480÷2。
北师数学三年级下册第二单元单元分析
二图形的运动单元学习目标1.借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。
2.通过观察升国旗、转风车等现象，感知平移、旋转运动；能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。
3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程，发展空间想象能力；在剪纸等实践操作活动中激发数学的兴趣和好奇心。
单元学习内容的前后联系单元教学内容分析本单元共包括两部分内容：认识轴对称图形和图形（或物体）的平移与旋转。
组织本单元学习内容的思路如下。
本单元内容主要是通过观察、操作、分类等活动初步认识轴对称图形、感受平移与旋转现象，直观体会它们的特点。
本单元教科书编写的基本特点主要体现在以下几个方面。
1.结合丰富多彩的实例，直观感受轴对称、平移和旋转现象本单元呈现了学生比较常见的丰富有趣的实例，让学生感知轴对称、平移和旋转现象，感受图形运动、变换在生活中的广泛应用。
如“轴对称（一）”一课，展示了心形、小鱼、双喜字、房子、字母等丰富生动的素材，引导学生在观察这些具体实例的过程中，感受轴对称现象；通过天安门、雪花、剪纸蜻蜓、京剧脸谱等图案引导学生进一步认识掌握对称轴的有关知识。
再如“平移和旋转”一课，通过观察升国旗、旋转方向盘、拉玻璃窗、转风车、钟面上转动的秒针等生活中常见的场景，感受平移与旋转现象。
2.结合多种形式的操作，实际体会轴对称、平移和旋转现象在观察的基础上，教科书还特别注重从操作的角度体会轴对称、平移和旋转现象。
引导学生“做中学”，不仅有助于学生深入体验图形的变换特征、提高动手实践能力，而且有助于发展学生独特的创意和丰富的想象力，更有助于学生理解知识的本质。
如学习“轴对称（二）”时，让学生在折、画、剪的活动中认识轴对称图形，体会轴对称图形的特征——对折后两边能完全重合；通过对折来找出轴对称图形的对称轴等。
再如“平移和旋转”，通过图片直观演示表示平移或旋转的动作，在方格纸上移动实物（棋子、铅笔、三角尺），描述物体的旋转变化等一系列的实践操作活动，让学生直观感受平移和旋转现象的本质特征。
小学数学人教版三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》单元检测卷(含答案解析)
小学数学人教版三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》单元检测卷（含答案分析）一、选择题1．在（）÷ 3=69⋯⋯2 一算式中，被除数是（）。
A. 75B. 209C. 1412．346 ÷6商的最高位是（）。
A. 百位B十.位C第.二位3．从 630 里减去（）个 6得0。
A. 105B. 15C. 150D. 37804．一个三位数除以 5，商是两位数，被除数的最高位上的数可能是（）。
A. 6B. 5C. 35．要使□□÷5的商是两位数，被除数的十位上的数字不可以（）。
A.大于 5B.等于 5C.小于 56．800 ×5的的末端有（）。
A.两个 0B.三个 0C.四个 07．有 136 千克大米，假如每袋装 5 千克，最多能装（）袋。
A. 26B. 28C. 278．把 55 个苹果装在盒子里，每盒装 5 个，起码需要准( )个盒子才能装完。
A. 10B. 11C. 129．爸爸准奶奶家和外婆家分一个同样的足浴盆，划不超500 元，能够（）种足浴盆。
A. B. C.10． 380 ×2（）280× 3A. <B. >C. =11．估量 318 ÷8 ，能够把 318 当作（）来估量A. 300B. 400C. 32012．小 40分做了 36 道算，是小明所做的 3 倍。
小明做了（）。
A.76道B.12道C. 6道二、填空题13． 703 除以 7 的商是 ________位数，商的末端有________个 0。
14．郭家养了 180 只子，每 6 只子放在一个子里，需要________个子。
15．□59÷7要使商是两位数，□里最大填________；要使商是三位数，□里最小填________。
16．□ 45÷6，假如商是三位数，□里最小能填________；假如商是两位数，□里最大能填________。
2023苏教版数学三年级下册第二单元试卷含部分答案(三套)
苏教版数学三年级下册第二单元试卷（一）一、填空题。
（每空1分，共31分）1.读一读，在括号里填上合适的单位。
周末，我和爸爸去超市买了3（）苹果，在超市休息区的电子秤上，称出我的体重整整36（）。
接着，爸爸带我去离家3（）远的动物园。
在动物园里，我们看到一头大约重350（）的狮子，还看到一头吃得津津有味的大象，这头大象至少有2（）重呢！参观完动物园，我们高高兴兴地回家了。
2.5吨＝（）千克8千米＝（）米2500千克＝（）吨（）千克3000米＝（）千米1吨－350千克＝（）千克4千米－500米＝（）米3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
2吨○2000千克9千米○900米7000米○7千米70米6吨○600克2500○25千米3650千米○3吨650千克4.阳阳每天坚持在400米跑道上跑两圈，他每天跑（）米，再跑（）米就是1千米。
5.按从重到轻的顺序排列。
3吨26千克3520千克360千克3吨260克（）＞（）＞（）＞（）6.估一估，四位同学从家到学校大约有多远。
笑笑：“我走100米大约要用2分钟，从家到学校我大约要走12分钟。
”乐乐：“我坐4站地铁，每站大约1千米。
”天天：“我走100米大约要走200步，从家到学校我走了800步。
”君君：“我坐公交车从家到学校可以听2首歌，公交车在一首歌的时间里大约行800米。
”请你把四位同学从家到学校的距离按从远到近的顺序排列（）＞（）＞（）＞（）7.1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重（）千克，（）块这样的轻质砖大约重1吨。
8.一根水管长8米，王师傅买来90根，要接通1千米长的自来水管道，至少还需要（）根这样的水管。
（接头处忽略不计）二、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（15分）1.世界上最长的河流是尼罗河，全长约6670（）。
A.厘米B.分米C.米D.千米2.下面车辆的载质量，最适合用吨作单位的是（）。
A. B. C.3.下面（）的总质量正好等于1吨。
人教版小学三年级数学下册《第二单元 除数是一位数的除法》试卷及答案解析
新人教版三年级下册数学第二单元测试卷（除数是一位数的除法）一、填空1．48是2的（）倍，48是4的（）倍。
考查目的：考查除法的意义、除数是一位数除法的口算答案：24 12解析：求48是2的几倍其实就是求48里面有几个2，可以列式48÷2，口算时可以采取“先分后合”的方法：40÷2=20,8÷2=4,20+4=24；同样，求48是4的几倍，列式为48÷4，可以口算也可以笔算。
2．556÷7的商是（）位数，商的最高位在（）位上。
考查目的：考查商的位数；位数与数位答案：两十解析：判断商的位数，要先比较被除数最高位与除数的大小。
556÷7，被除数最高位5除以7商不够1个百，要试除被除数的前两位，所以商是两位数，最高位在十位上。
3．□÷6=28……□，余数最大是（），这时被除数是（）。
考查目的：考查余数和除数的关系、有余数的除法的验算。
答案：5 173解析：根据余数和除数的关系：余数要比除数小。
余数要小于6，最大是5。
根据“商×除数+余数=被除数”这一关系式，求出被除数=6×28+5=173。
4．在除法算式542÷□里，当□里填（）时，商是三位数；当□里填（）时，商是两位数。
考查目的：考查商的位数答案：答案不唯一：1,2,3,4,5 6,7,8,9解析：判断商的位数，先比较被除数最高位与除数的大小。
要使商三位数，除数应该小于或等于被除数首位，（）里可以填1、2、3、4、5；要使商两位数，除数应该大于被除数首位，（）里可以填6、7、8、9。
5．706÷7的商末尾有（）个0。
考查目的：有关0的除数是一位数的除法。
答案： 2解析：这道题比较特殊，被除数的中间有0，首位能除尽，且被除数的末位不够商1。
计算时需注意除到哪一位，哪一位不够商1要写商0,0起占位作用，不能丢掉。
706÷7商中间有0，末位不够商1也要写商0，答案是两个0。
(必考题)小学数学三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》 单元测试卷(包含答案解析)(1)
（必考题）小学数学三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》单元测试卷（包含答案解析）(1)一、选择题1．下面算式的商最接近40的是（）。
A. 802÷2B. 281÷7C. 340÷82．□08÷5，要使商是两位数，□内可以填（）。
A. 1、2、3B. 1、2、3、4C. 5、6、7、8、93．346÷6商的最高位是（）。
A. 百位B. 十位C. 第二位4．435÷△=7……1的验算式正确的是（）。
A. 7×△+1=435B. （△+1）×7=435C. （△+7）×1=4355．一个数的9倍是360，这个数是（）。
A. 40B. 50C. 606．在8□1÷4中，要使商的末尾有0，□里可以填几?（）A. 1B. 2C. 3D. 4 7．603 ÷8＝（）。
A. 7......43 B. 75......3 C. 76 (3)8．小军在游泳池游一个来回，共游100米，这个游泳池泳道长（）。
A. 100米B. 200米C. 50米9．要使□□÷5的商是两位数，被除数的十位上的数字不能（）。
A. 大于5B. 等于5C. 小于510．明明摘了36个桃子，妹妹摘了6个桃子，明明摘的桃子的数量是妹妹的几倍?列式是（）。
A. 36÷4B. 36÷9C. 36÷611．爸爸准备为奶奶家和外婆家分别购买一个相同的足浴盆，计划不超过500元钱，可以选择（）种足浴盆。
A. B. C.12．从54里连续减去3，减（）次结果是0。
A. 18B. 44C. 14D. 12二、填空题13．从360中连续减去6，最多可以减________次。
14．678÷6的商是________位数，商的最高位在________位上。
15．□÷5＝122……△，△最大是________，这时□里填________。
北师大版三年级数学下册二单元质量分析卷
北师大版三年级数学下册二单元质量分析卷班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、在括号里填上“<”“>”或“＝”。
600米（____）6千米3时（____）240分2999千克（____）2吨50毫米（____）5分米2、一个长方形，长不变，宽扩大到原来的2倍，就变成了边长为12米的正方形，原来长方形的面积是（______）3、是一个（_____）边形，有（_____）条边，有（____）个角。
4、35×60积的末尾有（_______）个0，120×80的积是（_______）。
5、小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳，连接处用去5厘米，这根长绳一共长________厘米。
6、在（）里填上合适的数。
7平方米＝（_____）平方分米500平方厘米＝（_____）平方分米（_____）平方分米＝60平方米9平方分米＝（_____）平方厘米200平方分米＝（_____）平方米4000平方厘米＝（_____）平方分米7、方向是两两相对的，西与________相对，________与南相对，东南与________相对，西南与________相对。
8、两个数的差是364,如果被减数减少100,减数不变,这时差是（____）．9、小华每天放学的时间是下午4：30,在路上用了20分钟。
他回到家的时间是下午（_____）。
10、物体的表面或_____的大小，就是它们的面积．常用的面积单位有平方米、_____和_____．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面的时间中，()最接近你自己的年龄。
A．540时B．540周C．540个月2、下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）。
A．50×20 B．35×40 C．52×403、比较下面的质量，最重的应该是（）A．3800千克B．3吨9千克C．3吨900千克4、把一个边长是1米的正方形，切成100个大小相等的小正方形，每个小正方形的边长是（）。
三数学二单元试卷分析
三年级数学第二单元试卷分析
今天上午，我们班进行了数学第二单元测试，卷子一发我看了看太简单了，题不难，全是计算题，不一会儿就交卷了。
交卷后我以为答得不错，心里还美滋滋的，中午放学后走在路上高高兴兴地给爷爷讲述考试中的事情。
吃中午饭时还想着下午老师把卷子发下时兴奋地情景，午休也没有睡踏实。
下午数学课时，李老师发卷了，我一看傻眼了，怎么才91分，不可能呀？我揉揉眼睛再看，还是91分，三个大红叉，我当时真想哭。
晚上回到家饭我也吃不下，在爷爷奶奶面前大哭了一场。
后来我冷静地想了想没有考好的原因：1，爸爸妈妈不在家缺少了监督和提醒。
2，认为题不难，觉得自己都会，沾沾自喜，做题图快，下笔就写。
3，试卷写完后没有认真检查。
错题分析：
1，600—330=（）答案应该等于270，由于我的粗心写成了300，扣掉1分。
2 ， ( ) 8
3 （8）8 3
+ （）7 + （1）7
8 0（） 8 0 (0)
这道题计算不认真，该进位没进位，（）里应填“7”我却填成了“8 ”扣掉2分。
3，看题不仔细，抄写不认真，把378抄写成375，造成计算结果出
错误扣6分。
以后我要努力改正自己粗心大意的毛病，李老师告诉我们要做到三认真：认真审题、认真做题、认真检查，我要在以后的作业和考试中做到。
三年级下册最新人教版小学数学第二单元《除数是一位数的除法》单元检测（有答案解析）
三年级下册最新⼈教版⼩学数学第⼆单元《除数是⼀位数的除法》单元检测（有答案解析）三年级下册最新⼈教版⼩学数学第⼆单元《除数是⼀位数的除法》单元检测（有答案解析）⼀、选择题1．学校买来188个⽓球，每9个扎成⼀束，最多可以扎（）束。
A. 20B. 21C. 222．要使5□9÷5的商的中间有0，□⾥可以填（）。
A. 0~4B. 0～5C. 6～93．⽤3、8、4、7组成⼀个除法算式，使商最⼤的是（）。
A. 384÷7B. 837÷4C. 874÷34．⼀个三位数除以4，末尾有2个0，这个数可能是（）。
A. 200B. 820C. 4005．7□4÷6的商的末尾有0，□⾥能填（）。
A. 0或2B. 2或8C. 6或86．有⼀根192⽶长的绳⼦，每5⽶剪⼀根跳绳，最多可以剪（）根。
A. 37B. 38C. 397．⼩军在游泳池游⼀个来回，共游100⽶，这个游泳池泳道长（）。
A. 100⽶B. 200⽶C. 50⽶8．把55个苹果装在盒⼦⾥，每盒装5个，⾄少需要准备( )个盒⼦才能装完。
A. 10B. 11C. 129．估算318÷8时，可以把318看成（）来估算A. 300B. 400C. 32010．从54⾥连续减去3，减（）次结果是0。
A. 18B. 44C. 14D. 1211．5□2÷5，要使商中间有0，□⾥可以填（）。
A. 4B. 5C. 6D. 7 12．⼩红40分钟做了36道计算题，是⼩明所做题的3倍。
⼩明做了（）。
A. 76道B. 12道C. 6道⼆、填空题13．□36÷6，如果商是三位数，那么□⾥最⼩填________；如果商是两位数，那么□⾥最⼤填________。
14．郭爷爷家养了180只鸭⼦，每6只鸭⼦放在⼀个笼⼦⾥，需要________个笼⼦。
15．每条船限载6⼈，三年级共有182⼈，⾄少需要________条船；四年级坐满了34条船，还有3⼈坐不下，四年级共有________⼈。
小学三年级数学第二单元试卷分析
第二单元卷面分析为进一步突出数学课程标准理念，适应教学新形式，改进课堂教学，提高数学教学质量，使课堂教学更有效，提高课堂教学的有效性和针对性。
现对本次期末质量检测作如下分析：一、试卷特点：本次质量检测体现了新课标的理念，难易程度适中，立足教材，考察的知识面广，贴近学生生活，题量适当，时间安排上也符合学生的要求，关注过程，重视方法，突出运用，考查的内容深入浅出地将所学的内容展现在学生的试卷中，既检查了学生数学学习的结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念，并注重考查学生运用的数学的能力和学生良好习惯的培养，突出数学基础知识的积累与运用，在式题的细节处有所创新，又有拓展，既考察学生对数学基础知识和基本技能的掌握程度，也考察学生综合应用知识与技能解决现实问题的能力和水平。
同时一些式题的解决对三年级的学生来说有一定的难度。
本试卷以课本内容为基本依据，在紧扣教材的基础上又进行适当变化、拓展，将知识点分散在“填一填、画一画、选一选、算一算、解决问题”等题型中进行综合考查，基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法，为今后的教学起到了一定的导向作用，同时也让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。
二、掌握较好的知识技能方法1.基础知识掌握较牢固全面。
学生能较全面牢固掌握基础知识，大多数学生能较好地运用所学的知识，说明教师在教学中能重视数学基础知识和基本技能的教学，训练也达到一定的熟练程度。
2．计算技能掌握扎实，乘除法的计算能力有明显的提高。
3．学生的动手操作能力较强。
具有一定的动手操作能力和空间想象能力。
“动手操作，实践运用”的试题，学生有一定的应对解决能力。
4．一般的常规问题解答情况比较满意，解决问题的能力有一定的提高。
能根据提供的文字、图形、表格等情境，用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。
苏教版三年级数学下册二单元质量分析卷及答案
苏教版三年级数学下册二单元质量分析卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、把8米长的绳子平均分成5段，每段长是这根绳子的_____，每段长_____米．2、一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的直径扩大到原来的________倍，周长扩大到原来的________倍，面积扩大到原来的________倍。
3、在计算418÷7时,可以把418看作（_____）,商大约是（_____）．4、小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳，连接处用去5厘米，这根长绳一共长________厘米。
5、把24分米长的绳子对折3次，每段长（____）厘米。
6、在横线上填上合适的时间单位。
小明跑100米用了18________；一节课的时间是40________；小学生一天的在校时间是6________；做一次深呼吸用8________。
7、________和________是特殊的平行四边形。
8、煮熟一个饺子用10分钟，同时煮熟8个饺子要用_____分钟．9、一个加数是413，另一个加数是578，和是_____；被减数是400，减数是319，差是_____．10、在里填上“>”“<”或“=”。
100秒1分半小时40分2时120分180-9880 34+78120 249110+140二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面（）的运动是平移．A．旋转的呼拉圈B．电风扇的扇叶转动C．拨珠子2、最小的两位数乘最大的一位数积是( )。
A．90 B．19 C．9093、小敏10:55分上第四节课，一节课要上40分钟，那么下课时间应该是（）。
A．11:30 B．11:45 C．11:354、两位数加两位数，一个加数的十位是4，另一个加数的十位是3，它们和的十位是（）A．7 B．1 C．7或者8 D．85、我们通常所用的A4纸，又称16开纸，长约30厘米，宽21厘米，那么一张A4纸周长约为（）A．62厘米B．51厘米C．102厘米三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
人教版三年级数学下册第二单元分析
三年级上册数学第二单元试卷分析
祖山明德小学杜玉华
一、试题分析：
从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平，试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性，实践性和创新性，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
（1）强化知识体系，突出主干内容。
（2）贴近生活实际，体现应用价值。
（3）重视各种能力的考查。
（4）巧设开放题目，展现个性思维。
二、试卷分析。
成绩分析：本次测试，达标率83%，平均分76，从卷面的得分情况看，总体成绩一般，主要体现在以下几方面：
1、基础知识比较扎实，但还未形成一定的基本技能。
学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练。
2、运用数学知识解决问题的能力不强
学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。
由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容，为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力，但在本次测试中，学生表现较差，失分较多。
3、有良好的书写习惯。
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进
1、弄清数量关系，让学生熟练掌握，直到能够熟练运用。
2、学生的口算能力有待于加强，提高准确率。
3、在教学中，有意识的训练，提高学生的思维能力。
4、在教学中，提高学生运用数学知识、解决问题的能力。
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三年级数学下册二单元质量分析卷及答案
4、在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（______）。
5、在括号里填上“<”“>”或“＝”。
600米（____）6千米3时（____）240分
2999千克（____）2吨50毫米（____）5分米
参考答案
一
4 48
57
78.5 21.5
10
＜＜＞＜
2.7
易变形
5 360 7
25 432
8 24
二
C
A
B
A
A
三
×
×
正确
√
×
四
1、30；300；140；90；
70；103；41……1；2000；
500；90……3；59；51……3
2、2562 2135 643
207 652 427（竖式及验算略）
五
A．5圈B．50圈C．5小格
5、—个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是( )。
A．1B．2C．3
三、判断题：对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（10分）
1、长方形和正方形都有四条对称轴。 （ ）
2、面积是1公顷的土地一定是边长为100米的正方形。 （ ）
3、从上午8时到下午2时，共经过了6小时。 （ ）
3、水果店运来540千克苹果剩下的苹果可以卖多少元？
4、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出337只小鸡，下午比上午多孵出118只，这天共孵出多少只小鸡？还剩下多少个鸡蛋？
5、学校各班开展“我爱读书”活动．每班捐书26本，每个年级有5个班，6个年级共捐书多少本？
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三年级数学下册第二单元试卷分析
测试金榜名单：
试卷重点分析
本单元属于计算部分，在这个小学阶段起着承上启下的作用，它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行的，为以后的除数是两位数的除法奠定基础，因此这一单元尤其重要，只有掌握了扎实的计算基本功，才能更好的学习接下来的内容。
在这张试卷中，分别出现了除法口算、除法估算、判断商的位数、除法笔算、用除法解决实际问题。
下面我针对这张试卷中重点题目进行试卷分析：
一、基本练习
这部分主要是基本计算，包括口算、估算、笔算、判断商的位数
1题是口算，个别同学的口算能力需要加强。
（比如：26+44=90 2800÷4=70）540÷60= 是下学期要学的，所以不扣分，但课上也讲过。
4题是比较大小，这道题考察除法估算的知识和除法算式中各个部分的关系，这道题的失分率较高，主要失分原因：学生对于除法算式的计算在选择算法上存在困难，这道题既可以用估算解决也可以用笔算解决，但是如果笔算起来会很浪费时间，因此需要注意这道题如何运用估算解决这道题，如：423÷7与60比较，可以这样估算，将423估成420，然后计算420÷7=60 因为将423估小了，所以估算的结果小于实际结果，因此423÷7的结果应该大于60，所以应该填大于号。
还有一类题可以运用除法算式中被除数与商的关系来解决，如：545÷4与454÷4，除数相同，被除数越大，商就越大，因此应该填大于号。
5题是判断除法算式商的位数，对于三位数除以一位数的除法，当被除数的最高位大于或等于除数时，商的最高位是百位，商是三位数，当被除数的最高位小于除数时，商的最高位是十位，商是两位数。
6题笔算除法，失分原因：少横式结果，少余数，少验算，横式结果抄错
二、解决问题
1题失分人数较多，失分原因：审题不清，重点失分在第二问，问题是：如果每个社区用2辆车送棉衣，平均每辆车运多少件？应该用第一问得结果解决第二问，一些同学错误理解为是5个社区的总共棉衣数，用480÷2。
引申注意的问题：注意问题前后的联系性，有时出现两三个问题前后是有一定联系的。
2题重点失分在第（2）小题，失分原因：选择估算算法，但是横式没有注意约等号
4题失分人较多，这道题考察学生对于组合问题中取最小值的方法，失分原因：同学们都知道将三种花分组，然而在答题时却不知道如何判断，题目要求9枝玫瑰花、6枝百合、5枝康乃馨为一束，因此将三种花分组后，应该选取最小值，这时发现这些花只能组合成46束，不够60束。
通过对这张试卷的总结，学生还是计算错得多，习惯不好总有丢得数、抄错数、不审题现象，需要引起注意，运用除法的知识解决实际问题要再灵活些。
在此基础上需要几方面的加强：
一、加强口算练习（坚持主动练口算册），估算练习，笔算练习。
每天出相应的分层作业，达到查漏补缺的目的。
二、建议平时要定期做一些别的综合练习卷，不能只靠学校黄冈作业、书上作业。