广告摄影摄像实验教学大纲
《广告摄像》实验教学大纲
《广告摄像》实验教学大纲一、课程中文名称(课程英文名称)：广告摄像二、课程编码：0521291001三、课程目标和基本要求：1、通过实验课程教学，使学生加深对电视广告摄像、构图、用光基本理论的理解。
2、通过教学实验，基本掌握摄像机的工作原理和操作方法，能够正确地使用电视摄像的相关设备。
3、通过教学和实验，初步建立电视运动画面的思维模式，在理解基本原理的基础上，初步掌握电视摄像的技巧方法，能够拍摄出正确、稳定、均匀的电视镜头。
四、课程总学时： 54 学时(严格按教学计划时数)[理论： 18 学时；实验： 36 学时]五、课程总学分: 2 学分(严格按教学计划学分)六、适用专业和年级：广告学专业07本七、实验项目汇总表：1、实验编号：学校内部使用的编号（不超过13位），在校内具有永久唯一性。
若实验撤消，该实验编号将不再使用。
如果实验内容更新较大，则应另设新的实验编号。
实验编号十二或十三位，前十位为该课程代码（培养方案中的课程代码），第十一、十二位为该门课程的实验序号（01-99），独立设课的实验编号最后一位为“*”，非独立设课的实验编号最后一位为空，例如：《大学物理实验》的某实验项目编号为102000400601，该实验又为独立设课实验，则编号为102000400601*。
2、实验类别：基础、专业基础、专业；实验类型：演示性、验证性、综合性、设计研究、其它；实验要求：必修、选修、其它。
3、实验结果形式:实验报告、实物、作品等八、大纲内容：实验编号052129300101实验名称：摄像机及相关设备的操作使用[实验目的和要求]1、通过本实验进一步理解摄像机的工作原理及拍摄要求。
2、熟练掌握摄像机基本操作，熟练掌握三角架、外接电源的使用方法，掌握电视机放像，理解拍摄注意事项，了解摄像机维护。
[实验内容]摄像机及相关设备的操作使用。
1、摄像机基本操作。
2、三角架、外接电源的使用方法。
3、电视机放像[主要实验仪器与器材]1、摄像机、电池、充电器。
《广告摄影》课程教学大纲.
《广告摄影》课程教学大纲.第一篇：《广告摄影》课程教学大纲.《广告摄影》课程教学大纲（2006年修订）课程编号：090041英文名：Advertising Photogeaphy 课程类别：学科基础课前置课：素描、色彩、摄影技法后置课：无学分：2学分学时：34课时主讲教师：何卫东、刘明等选定教材：邵大浪，《基础摄影教程》，吉林摄影出版社，2002年版。
课程概述：本课程分为两大部分。
第一部分为广告摄影总论，主要包括广告摄影的现实地位、历史演变、评介标准、范畴、特征等；第二部分为广告摄影实践，为本课程的主要教学内容，主要包括创意、准备、题材、拍摄等。
重点为第二部分，在创意、准备、题材的基础上，着重以静物摄影为本，进行分类摄影介绍和实践，主要包括食物、时装、户外、建筑、人像等类别，进一步介绍更细致的分类摄影。
本课程教学大纲适用于广告管理与策划专业的学生。
教学目的：本课程的主要目的是通过教学和实践，让学生掌握广告摄影的基本知识和基本技能，要求掌握分类摄影的基本拍摄要求，基本要求能拍出达到一定水平的照片，进一步能拍出较高水平的照片。
1 同时提高其鉴赏力和从照片的拍摄、制作到广告作品中的创意、对照片的选用等的能力。
在此基础上，达到广告摄影的标准。
教学方法：本课程除课堂讲授基础知识和佳作分析、讨论外，主要方法是实物展示、实物辨识与选用、实际操作，包括室内、室外的各类广告题材以及部分非广告题材实拍，黑白照片的暗房制作，彩色照片的洗印实践等。
各章教学要求及教学要点第一章广告摄影总论课时分配：4课时教学要求：本章要求学生从宏观上了解广告摄影的地位、作用、演变和评介标准等。
重点要让学生熟悉并领会广告摄影的创作要求。
教学内容：第一节广告摄影的现实地位一、广告从文字向图像的转化；二、广告摄影在商业上的优越性。
第二节广告摄影的历史演变一、广告摄影的技术发展；二、广告摄影的形式转变；三、广告摄影的风格演变：1、简单写实的广告摄影，2、广告摄影的情节出现，3、好莱坞风格的渗透力，4、小型相机介入广告摄影，5、战争时代的新纪实，6、现代高科技与广告摄影。
广告摄影与摄像课程广告摄影与摄像教学大纲2.1 教学大纲
《广告摄影与摄像》教学大纲作者：王辉洪审核：课程代码：08A13课程名称：广告摄影与摄像英文名称： Photography and video课程类型: 专业必修课总学时： 48 讲课学时：48 实验学时：12学分：3一、课程说明（一）课程的性质与定位《广告摄影与摄像》是人文学院广告学专业的一门必修课，摄影摄像是一种工具，可以忠实地记载我们的经历，它是一种技术，熟练掌握它，可以帮助我们减少很多遗憾；它又是一门艺术，可以通过光和影的形式使我们产生一种心灵的触动，将我们引向一个新的世界。
（二）课程地位《广告摄影与摄像》是二年级学生的重要课程之一，与《数字广告设计制作》等相关课程同步开设，作为毕业设计的重要内容之一，该门课程侧重对摄影与摄像基础操作技能的培养，使学生可以熟练地使用各种拍摄和录制设备进行相关的拍摄工作以及后期的视频影像等素材的剪辑，从而使学生可以在广播电视传播机构、企事业单位宣传部、影视广告公司等相关单位进行宣传。
《摄影与摄像》这门课程与《数字广告设计制作》相辅相成，相得益彰，既有理论也有实践能力的操作，是对学生进行综合素质培养的重要课程。
（三）课程作用和任务本课程为专业基础性教学课程，既有很强的理论性，又有很强的实践操作性。
通过此课程的教学可以培养传播学相关专业的学生具备必要的摄影摄像基本技能，能根据要求较好地完成预期的拍摄任务。
本课程教学注重理论与实践相结合、多媒体与实物教学相结合，使学生能更有兴趣和更快的进行学习。
二、教学要求及教学要点第一章摄影与摄像之间的异同与常用器材教学基本要求：了解教学内容：第一节摄影器材第二节摄像器材教学目标：了解摄影与平时拍照之间的异同，能够认识摄影所需要的基本设备，同时要能够区分摄影与摄像之间的关系，能够从中发现两者之间的共同点和基本要求。
教学难点：闪光灯的使用与分类，三脚架的类型及使用方法，摄像技术的相关标准，构图的概念与类型。
教学思考：1.简述照相机的发展阶段和感光材料的工艺变革。
《摄影摄像技术(实践)》教学大纲
《摄影摄像技术（实践）》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Technology of Photography and TV Telegraphy课程编号：050327080课程学时：56 课程学分：3.5适用专业：广播电视学、编辑出版学课程性质：必修开课单位：人文与艺术学院开课学期：一年级上学期先修课程：无二、课程教学目标目标1：学会使用数码单反相机拍摄照片。
目标2：学会使用数码单反和数码摄像机拍摄视频画面。
目标3：通过自学摄影摄像理论和技巧，掌握人像、风景、体育、夜景等照片和拍摄视频，并能运用所学知识对照片和视频进行分析。
目标4：为后续课程的实践作品拍摄制作奠定基础。
课程教学目标与毕业要求对应关系表注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。
三、课程基本要求教学要求：了解摄影与摄像的器材及附件；熟悉数码单反和数码摄像机的操作；掌握运用摄影和摄像器材拍摄人像、风景、体育、夜景等照片和拍摄视频；能初步建立影像思维，掌握会议、新闻照片和视频的拍摄。
教学准备：讲授数码单反和数码摄像机的器材操作部分，需要在视听室链接投影或电视机来显示参数，建议实验员在场，或者由两名老师（一名老师讲，一名老师操作设备）共同讲授本实验课程；另外每次课按分组进行分发单反或摄像机，每组不超过4人，每组保证一台单反或摄像机。
作业要求：要求每次实验有作品，纯仪器讲授，学生应提交一份实验报告。
四、本课程实验项目一览表五、考核方式与评分办法本课程为考查课，课程结束提交作品光盘，具体包括：（1）摄影作品20幅及其分析PPT；（2）采访拍摄作品视频。
课程成绩=摄影摄像作品（60%）+平时成绩（40%），平时成绩由课程预习、课堂考勤、课堂讨论、实验作业等内容构成。
六、教学参考1．教材或实验指导书名称：詹青龙,袁东斌,刘光勇.数字摄影与摄像.清华大学出版社.2017年2月2.参考教材：（1）张颀.摄影摄像入门手册.清华大学出版社.2014年9月（2）潘锋.摄影技艺基础教程.上海人民美术出版社.2015年2月（3）蒲鹏举.摄影基础.中国纺织出版社.2016年8月（4）朱佳维.摄像基础项目教程.人民邮电出版社.2016年8月（5）赫伯特·泽特尔.摄像基础(第3版).中国传媒出版社.2005年5月（6）齐欣.摄影构图经典法则.上海人民美术出版社.2014年1月3.网络资源：（1）蜂鸟网：（2）色影无忌（3）全景网（4）摄像人（5）拍电影网七、其他说明建议学生自备一台可拍摄视频可更换镜头的数码单反相机。
《广告摄影》-课程教学大纲
《广告摄影》教学大纲一、课程基本信息课程代码：16143504课程名称：广告摄影英文名称：Advertising Photography课程类别：专业课学时：64学分：4适用对象：视觉传达设计专业考核方式：考查先修课程：摄影基础平面设计二、课程简介《广告摄影》是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的一种手段，摄影的画面比文字有更强的视觉冲击力，它在商品宣传中有无可比拟的优越性。
它是广告创意得以表达的载体之一，是学生应掌握的基本技能之一。
《广告摄影》是一门以现代科学技术为基础、影像文化为背景、视觉传达理论为支点，服务于商业行为和目的的摄影，课程建立在影像学、艺术学与广告传播学的基础上，既与摄影的相关艺术、技术息息相关，也与广告创意、广告传播等紧密结合。
在课程进程中邀请广州当地知名广告摄影师进课堂，通过本土广告摄影师的专题创作的教学视频、讲座和工作坊，以及当代粤港澳大湾区优秀广告摄影作品案例，使学生更深入了解地域广告摄影文化，增强文化自信。
"Advertising photography" is a science and an art, is also a means of information dissemination, photographic images than words have stronger visual impact, it has incomparable superiority in the advertising products. It is one of the advertising creative express carrier, is one of the students should master the basic skills. "Advertising photography" is based on modern science and technology, image culture as the background, visual communication theory as the fulcrum, in the service of commercial photography, behavior and the purpose of course based on imaging and advertising communication, on the basis of both is closely related to photography art, technology, and also closely integrated advertising creative, advertising communication, etc.During the course, famous local advertising photographers in Guangzhou are invited to the class. Through the teaching videos, lectures and workshopscreated by local advertising photographers, as well as the cases of excellent advertising photography works in Guangdong, Hong Kong and Macao, students can have a deeper understanding of the regional advertising photography culture and enhance their cultural confidence.三、课程性质与教学目的广告摄影是专业必修课，最终教学目的是让学生对广告摄影在广告领域中的地位有一明确的了解，并且随时可以参与其中，进退自如。
广告摄影与摄像教学大纲
《广告摄影与摄像》教学大纲前言（一）本门课程的性质和教学目的摄影、摄像属于造型艺术范畴，广告摄影、摄像是广告表现的重要组成部分，本课程是广告学专业的必修课程之一。
本课程主要介绍摄影、摄像器材知识，摄影、摄像基本原理、规律，镜头的选择和应用、光圈、快门的调整、景深的应用以及滤镜的使用、灯光布置，摄影、摄像造型要素，摄影、摄像构图、用光的知识，以及摄像中的影视规律等。
（二）本门课程的教学要求本门课程的讲授采用多媒体方式进行，在理论讲授同时，安排一定量的作品观摩。
摄影摄像是一门技术性和操作性都很强的专业，本课程适当加入实践环节，使理论和实践相结合，并结合多媒体教学让学生直观地了解拍摄原理和规律。
通过训练使学生掌握基本知识、原理，掌握广告摄影、摄像的基本拍摄技巧，并能够熟练地使用相机、摄像机进行创作。
本门课程共36课时。
（三）推荐使用的教材和参考书目推荐使用教材：《基础摄影教程》邵大浪主编，吉林摄影出版社出版，2002年。
参考书目：（1）邵大浪、朱菁.《广告摄影与摄像》浙江大学出版社，2002 （2）彭国平等.《大学摄影基础教程》浙江摄影出版社，2000（3）张苏中.《广告摄影教程》中国轻工业出版社，2002（4）王天平.《当代广告摄影》上海人民美术出版社，2001（5）胡友琛.《摄像技巧与节目制作》同济大学出版社，2001（四）本门课程教学的课时分配本门课程的教学计划课时为36课时（2学分），建议教学课时按以下方案分配：课程教学内容与要求第一章广告摄影概述本章教学目的和要求通过本章的教学，要求学生掌握广告摄影的艺术性与实用性结合的特征，了解广告摄影定义、广告摄影的功能、地位。
一、什么是广告摄影广告摄影是以商品为主要拍摄对象的一种摄影，通过反映商品的形状、结构、性能、色彩和用途等特点，从而引起顾客的购买欲望。
广告摄影是传播商品信息、促进商品流通的重要手段。
随着商品经济的不断发展，广告已经不是单纯的商业行为，它已经成为现实生活的一面镜子，成为广告传播的一种重要手段和媒介。
《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲
《摄影摄像基础》课程教学大纲第一部分：理论教学部分一、说明1、课程的性质、地位和任务《摄影、摄像艺术与技术》课是影视广告、音像技术专业的技术基础课。
通过这门科的学习使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能，为电视广告等方面的创作提供有效的摄影和摄像基础。
教学过程中，通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使学生了解摄影和摄像艺术的发展过程，了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性，并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。
本课程在影视广告、音像技术专业的课程体系中属于技术性较强的课，与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系，是学生艺术创作的延续，也是今后艺术创作素材积累的主要手段。
通过一个学期的学习，使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作，留住历史长河中的瞬间；用电视摄像机进行动态的形象创作。
在此基础上，提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平，为今后的创作打下坚实的基础。
2、课程教学和教改基本要求由于《摄影、摄像基础》是一门理论与实践相结合的课程，所以在课堂讲授时要通过观摩优秀作品，提高学生的审美品位，。
此外，由于电视艺术的特性，课堂上要尽量发挥学生的主体地位，同时不能忽视教师的主导作用。
二、教学大纲内容（第一周）绪论：摄影艺术概论（2课时）1.摄影术的诞生和发展2.摄影的特性3.摄影的应用和功能4.摄影的分类第一章：光学照相机（4课时）第一节照相机的类型1、照相机的工作原理2、平视旁轴取景照相机3，单镜头反光照相机4、双镜头反光照相机5、机背式取景照相机6，其他类型照相机第二节照相机的结构及附件1、镜头的结构及功能2、机身的结构及功能3、附件第三节照相机的自动控制系统1、自动测光和曝光2、自动对焦第四节照相机的使用和维护1、照相机的使用2、照相机的维护实验一（2课时）了解照相机的结构掌握数码相机的使用要求（第二周）第二章：黑白感光材料（2课时）第一节感光材料构造第二节黑白感光材料的种类第三节黑白感光材料的性能第四节黑白感光材料的选用第五节彩色感光材料的成色原理、种类、性能及结构，第三章：数码照相机（4课时）第一节数字照相机1、数字照相机的工作原理2、数字照相机的性能和功能3、专业级数字照相机第二节数字摄影系统1、数字摄影系统的构成2、数字影像的输入方式3、数字影像的处理4、数字影像的输出第三节数字影像的应用1、数字影像的应用现状2、数字影像和英特网实验二（2课时）了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求（第三周）第四章：摄影曝光（4课时）第一节曝光的基本知识第二节影响曝光的因素第三节测光表第四节闪光灯、滤光镜第五章彩色摄影第一节光与色第二节彩色片的拍摄要求实验三（4课时）了解照相机的曝光知识掌握摄影的正确曝光（第四周）第七章摄影用光（４课时）第一节摄影光源的种类及特点1、自然光2、人工光第二节光的作用及运用1、光在摄影中的作用2、光的特征和运用实验四（4课时）摄影用光实习，拍摄不同光线的摄影作品（第五周）第七章摄影用光（４课时）第三节画面的影调1、影调2、处理影调的原则3、影调的调控实验五（4课时）摄影各种不同影调的摄影作品（第六、七周）第八章：摄影构图（8课时）第一节构图的原则与要求1、构图的原则2、构图的要求第二节影响构图的因素1、拍摄距离与角度2、横竖画面的决定3、画面的结构中心4、突出主体5、前景与背景6，透视规律的应用第三节构图的形式法则借鉴1、多样统一与照应2、均衡3、对比4、反复与渐变实验六（8课时）摄影构图实习，运用不同的趣味中心，拍摄摄影作品（第八周）第九章摄影实践（2课时）第一节艺术摄影1、人物摄影2、风光摄影3、静物摄影第二节新闻摄影1、新闻摄影的基本原则2、新闻摄影的技术和技巧3、新闻采访4、新闻照片的体裁5、体育摄影与舞台摄影第三节应用摄影1、广告摄影2、科技摄影实验七（6课时）摄影综合创作实习摄像部分：（第九周）绪论二摄像艺术概论（2课时）1、摄像艺术的发展、特性2、摄像在动画创作中的作用。
摄像教学大纲
摄像教学大纲摄像是一门具有广泛应用领域的重要技术，无论是在电影拍摄、电视制作、广告宣传还是其他多种领域，摄像都起到了至关重要的作用。
为了提高摄像教学的效果，制定一份全面而系统的摄像教学大纲是非常必要的。
本文将给出一份摄像教学大纲，旨在帮助学生掌握摄像的基础知识和技术，并在实践中不断提升自己的能力。
第一章基础知识1.1 摄像的定义和历史- 摄像的定义及其在不同领域的应用- 摄像技术的发展历程及重要里程碑1.2 摄像器材- 摄像机的种类和结构- 镜头的类型和功能- 辅助器材的使用和选择1.3 视觉构图与摄影语言- 画面构图原则与技巧- 光影、色彩和纹理的运用- 摄影语言的基本概念和表达手法第二章摄像技术2.1 曝光与快门- 曝光的基本原理和影响因素- 快门的作用和控制方法2.2 白平衡与色彩- 白平衡的定义和调节方式- 色彩的基本概念和使用技巧2.3 焦点与景深- 焦点的概念和调节方式- 景深的影响因素和应用技巧2.4 运动与稳定- 运动摄影的原理和技巧- 稳定器的种类和使用方法第三章摄像创作3.1 剧本与构思- 摄像在故事叙述中的作用- 剧本创作和故事构思的基本原则3.2 镜头语言与叙事- 镜头语言的分类和应用- 摄像在叙事中的表达手法3.3 视角与拍摄技巧- 不同视角的使用效果和选择方法- 特殊拍摄技巧的应用与实践3.4 后期制作与编辑- 剪辑软件的使用和基本操作- 影像处理与修饰的技术和方法第四章实践与案例分析4.1 摄像实践基训- 摄像器材的正确使用和保养- 摄像实践中的常见问题及解决方法4.2 摄像案例分析- 选取不同类型的影视作品进行分析- 探讨其中的摄像手法和技术运用4.3 创作项目与实践- 根据教师指导或个人兴趣，进行创作实践- 分享成果并进行评析和反思本大纲旨在为学生提供摄像教学的指导方针和学习框架，帮助学生系统地学习和掌握摄像的基础知识和技术。
同时，在理论学习的基础上，通过实践和案例分析的环节，帮助学生将所学知识应用到实际拍摄中，提高其摄像技能和创作能力。
影像实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述影像实践教学是摄影、影视制作等相关专业的一门核心课程，旨在培养学生的影像制作能力、审美能力、创新能力以及团队合作能力。
本课程以理论教学为基础，以实践教学为手段，通过实际操作，使学生掌握影像制作的基本技能，提高学生的综合素质。
二、课程目标1. 使学生掌握影像制作的基本流程和技巧，具备独立完成影像作品的能力。
2. 培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神，提高学生的综合素质。
4. 使学生了解影像产业的发展现状，为今后从事相关工作打下基础。
三、教学内容1. 影像制作基础（1）影像设备的使用与维护（2）影像拍摄技巧（3）影像剪辑与后期处理2. 影像创意与设计（1）影像主题构思（2）影像构图与色彩运用（3）影像叙事与剪辑手法3. 影像制作实践（1）短片拍摄与制作（2）影视广告拍摄与制作（3）纪录片拍摄与制作4. 影像产业与发展（1）影像产业现状与趋势（2）影像行业相关政策与法规（3）影像市场分析与运营四、教学方法1. 理论与实践相结合：理论教学与实践教学相结合，使学生能够将理论知识运用到实际操作中。
2. 案例分析：通过分析经典影像作品，使学生了解影像制作的技巧和艺术特点。
3. 小组合作：分组进行影像制作实践，培养学生的团队合作精神。
4. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
五、教学安排1. 理论教学：每周2学时，共16周。
2. 实践教学：每周4学时，共16周。
3. 课外实践：学生根据课程要求，自行安排课外实践时间。
六、考核方式1. 课堂表现：占总成绩的20%。
2. 实践作品：占总成绩的40%。
3. 平时作业：占总成绩的20%。
4. 期末考试：占总成绩的20%。
七、教学资源1. 教材：推荐使用《影像制作教程》、《影视剪辑与后期处理》等教材。
2. 影像设备：提供摄像机、灯光、录音设备等影像制作设备。
3. 影像素材：提供丰富的影像素材，供学生参考和练习。
广告摄影摄像实验教学大纲
广告摄影摄像》实验教学大纲课程编号：课程名称：广告摄影摄像英文名称：课程类型：专业必修课课程属性：独立设课总学时：48 总学分：2开设学期：5 学期适用专业：广告学广告设计先修课程：广告摄影广告摄像一、实验课程简介本课程是广告学专业开设的一门专门技术基础课，它涉及广告摄像与制作的各个环节，介绍影视广告设备和制作方面的发展变化以及如何进行影视广告制作。
要求学生在本课程中了解电视的发生发展，电视的各种特性，掌握电视设备的性能及其基本操作原理，并且学会最大限度的发挥电视的特点和挖掘电视制作手段对影像艺术的表现力。
二、实验教学目标与基本要求1、通过实验课程教学，使学生加深对电视广告摄像、构图、用光基本理论的理解。
2、通过教学实验，基本掌握摄像机的工作原理和操作方法，能够正确地使用电视摄像的相关设备。
3、通过教学和实验，初步建立电视运动画面的思维模式，在理解基本原理的基础上初步掌握电视摄像的技巧方法，能够拍摄出正确、稳定、均匀的电视镜头。
三、本实验课程的基本理论与实验技术知识实验理论方面：主要是对前一阶段所学理论内容作一全面的回顾、践中深入理解和验证，要求学生在实领会理论知识，并且学会灵活的运用理论知识来创作自己的广告作品。
实验教学方面：在创意的基础上进行前期拍摄、后期剪辑、特效制作、后期合成等实验。
四、实验方法、特点与基本要求实验每五个人一组，分别为编剧、导演、摄制、后期制作等角色，要求每人必须充当一次各角色。
五、实验主要仪器设备摄像机三脚架电脑绘声绘影软件六、实验项目的设置与内容提要注：设计实验根据情况各选个，总实验学时为学时。
七、实验报告要求按照规定的操作填写实验报告八、考核方式与成绩评定标准（一）考核方法：摄像作业（上交电子图像文件）作业包含9个实验的拍摄内容和实验报告（二）评分方法：1、基本完成6个实验的拍摄内容及格（60分）2、根据拍摄内容的质量和对摄像器材、工作流程掌握的程度分出60—100分的等级。
《广告摄影》教学大纲
广告摄影Advertisingphotography一、课程基本信息学时：48学分：3考核方式：考察（平时分占40%）中文简介：广告品牌摄影是平面广告设计专业一门专业选修课程，广告摄影技术是学生实现在平面设计过程中素材原创的必要条件。
摄影已成为一门快捷方便、切实可行、具有独特的艺术价值和丰富创造力的表现手段，同时初步的学习摄影史，摄影美学，可提高专业的综合能力。
本课程力图培养学生学习摄影艺术，掌握用摄影技术这一特殊工具进行广告摄影创作。
课程将指导学生掌握数字相机的工作原理和主要组成部分及其作用，了解数字相机的种类，理解并掌握数字相机的性能指标，学会运用专业相机设备对商业产品进行拍摄。
二、教学目的与要求目的：通过介绍世界摄影美学简史，讲解摄影技术的基本知识，使学生理解摄影简史并从中学会思考，掌握借助摄影工具具体表现自己的形象思维的基础理论和方法，使学生了解摄影的基本规律；集中讲授传统摄影的基本理论以及数字摄影的使用技巧。
重点讲广告摄影的基本拍摄技巧，使学生们可以掌握广告摄影的基础理论。
要求：学生养成思考的习惯，及独立的美学意识。
学生掌握相机基本的操作和不同产品的广告摄影技巧。
三、教学方法与手段1、理论讲授与应用设计相结合，讲授注重实际，按需求使学生提高应用能力。
2、形象教学辅助，观摩国内外优秀的广告作品案例并进行分析。
3、课堂讨论选题，针对理论讲授和课题布置，展开讨论分析，听取师生的意见，修正个人看法，取得最佳设计方案。
4、个别辅导，查看创作练习思路，调整表现形式接近目标，决学生个性的问题，发挥个体特点形成创作差异。
5、课题训练注重过程，认真分析课题目标，亲身体会创作感受，解决共性问题，并参与出版社实践，提高了学生的设计能力与创造能力与实践能力。
五、推荐教材和教学参考资源【1】谷久文.商业摄影.北京：中国摄影出版社，2011[2]苏民安.清华大学美术学院设计专业教程一一商业摄影,安徽：安徽美术出版社,2009[3]马浩.商业摄影.北京工业大学出版社.2012[4]光合网.商业摄影.HarperCo11insUK.2012.[5]张西蒙，张丹纳编，广告摄影，中国轻工出版社.2011[6][美]苏珊.桑塔格.论摄影[M].上海:上海译文出版社，2010.[7]顾铮.世界摄影史（修订版）[M].杭州：浙江摄影出版社，2006.。
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广告摄影摄像实验教学大纲
《广告摄影摄像》实验教学大纲
课程编号：
课程名称：广告摄影摄像
英文名称：
课程类型：专业必修课
课程属性：独立设课
总学时：48 总学分：2
开设学期：5学期
适用专业：广告学广告设计
先修课程：广告摄影广告摄像
一、实验课程简介
本课程是广告学专业开设的一门专门技术基础课，它涉及广告摄像与制作的各个环节，介绍影视广告设备和制作方面的发展变化以及如何进行影视广告制作。
要求学生在本课程中了解电视的发生发展，电视的各种特性，掌握电视设备的性能及其基本操作原理，并且学会最大限度的发挥电视的特点和挖掘电视制作手段对影像艺术的表现力。
二、实验教学目标与基本要求
1、通过实验课程教学，使学生加深对电视广告摄像、构图、用光基本理论的理解。
2、通过教学实验，基本掌握摄像机的工作原理和操作方法，能够正确地使用电视摄像的相关设备。
3、通过教学和实验，初步建立电视运动画面的思维模式，在理解基本原理的基础上，初步掌握电视摄像的技巧方法，能够拍摄出正确、稳定、均匀的电视镜头。
三、本实验课程的基本理论与实验技术知识
实验理论方面：主要是对前一阶段所学理论内容作一全面的回顾、验证，要求学生在实践中深入理解和领会理论知识，并且学会灵活的运用理论知识来创作自己的广告作品。
实验教学方面：在创意的基础上进行前期拍摄、后期剪辑、特效制作、后期合成等实验。
四、实验方法、特点与基本要求
实验每五个人一组，分别为编剧、导演、摄制、后期制作等角色，要求每人必须充当一次各角色。
五、实验主要仪器设备
摄像机三脚架电脑绘声绘影软件六、实验项目的设置与内容提要
序号实验
项目
内容提要
实
验
学
时
实
验
类
型
每
组
人
数
实验
要求
1 摄像
机使
用
摄像机及相关设
备的操作使用
4
操
作
5
熟练
掌握
2 景别电视画面拍摄一
景别、角度拍摄
4
操
作
5熟练
掌握
3 构图电视画面拍摄二
画面构图
4
操
作
5 熟练
掌握
4 固定
画面
固定画面拍摄 4
操
作
5熟练
掌握
5 运动
摄像
运动摄像：推、
拉、摇、移、跟
拍摄
4
操
作
5
熟练
掌握
6 后期
制作
会声会影9基本
操作
8
操
作
5熟练
掌握
7 创作运用所学的知识
完成2个广告片
20
操
作
3
熟练
掌握
注：设计实验根据情况各选 6 个，总实验学时为 48 学时。
七、实验报告要求
按照规定的操作填写实验报告
八、考核方式与成绩评定标准
（一）考核方法：
摄像作业（上交电子图像文件）作业包含9个实验的拍摄内容和实验报告
（二）评分方法：
1、基本完成6个实验的拍摄内容及格（60分）
2、根据拍摄内容的质量和对摄像器材、工作流程掌握的程度分出60—100分的等级。
3、实验考核在本课程总分中占60%，理论考试在本课程总分中占40%。
九、推荐教材和教学参考书
教材：自编
参考教材：《电影电视画面镜头的语法》（英）（华
夏出版社）
《演播室与外景摄影》（英）（中国传
媒大学出版社）
大纲制订人：
大纲审定人：
制订日期：年月日
广告摄像实验教案
一、实验名称：摄像机及相关设备的操作使用
[实验目的和要求]
1、通过本实验进一步理解摄像机的工作原理及拍摄要求。
2、熟练掌握摄像机基本操作，熟练掌握三角架、外接电源的使用方法，掌握电视机放像，理解拍摄注意事项，了解摄像机维护。
[实验内容]
摄像机及相关设备的操作使用。
1、摄像机基本操作。
2、三角架、外接电源的使用方法。
3、电视机放像
[主要实验仪器与器材]
1、摄像机、电池、充电器。
2、三脚架
二、实验名称：电视画面拍摄（一）景别、角度拍摄
[实验目的和要求]
1、通过本实验理解电视景别、拍摄角度的表现特点和拍摄方法。
2、熟练掌握远、全、中、近、特景别的拍摄：掌握正、平、侧、俯、仰的角度拍摄。
[实验内容]
电视景别、角度拍摄。
1、电视景别镜头拍摄：远、全、中、近、特景别拍摄
2、电视角度镜头拍摄：正、平、侧、仰、俯的拍摄
[主要实验仪器与器材]
1、摄像机、电池、充电器。
2、三脚架
三、实验名称：电视画面拍摄{二}电视画面构图
[实验目的和要求]
1、通过本实验理解电视画面构图的基本理论和方法。
2、了解不同形式构图，掌握不同线形构图，掌握单构图，理解多构图，掌握前景、后景、背景构图，掌握主题、陪体构图。
[实验内容]
电视画面构图。
1、不同线形构图：直线、横线、斜线构图。
曲线、弧线构图。
2、前景、背景、后景构图。
3、主体、陪体构图。
[主要实验仪器与器材]
1、摄像机、电池、充电器。
2、三脚架
四、实验名称：固定画面拍摄
[实验目的和要求]
1、通过本实验理解固定画面在电视广告摄像中
的功能和作用。
2、掌握固定画面的拍摄方法，能够拍摄出稳定正确的电视画面。
[实验内容]
电视固定画面拍摄。
1、使用三脚架的固定画面拍摄。
2、有依托的肩扛、手持式固定画面拍摄。
3、无一托的肩扛、手持式固定画面拍摄。
[主要实验仪器与器材]
1、摄像机、电池、充电器。
2、三脚架
3、电脑
五、实验名称：运动摄像：推、拉、摇、移、跟拍摄
[实验目的和要求]
1、通过本实验理解电视运动摄像的原理和方法。
2、掌握推摄、拉摄、摇摄、移摄、跟摄，能够拍出正确、均匀的运动画面。
3、基本掌握综合运动摄像，能够拍出正确的综
合运动镜头。
[实验内容]
运动摄像。
1推摄、拉摄、摇摄、移摄、跟摄。
3、综合运动摄像。
[主要实验仪器与器材]
1、摄像机、电池、充电器。
2、三脚架
六、实验名称：会声会影9基本操作
[实验目的和要求]
1、。
通过本实验初步理解在pc机条件下，非线性编辑的工作环境和基本构成
2、掌握会声会影9基本工作界面操作，能够进行画面、声音、字幕的编辑合成
[实验内容]
会声会影9基本操作
1、会声会影9基本工作界面操作，
2、画面编辑及特技
3、字幕制作及编辑
4、画面、字幕、声音的编辑合成。
[主要实验仪器与器材]
1、能够支持非线性编辑的机房。
2、安装会声会影9编辑软件。
七、实验名称：电视用光和创作
[实验目的和要求]
1、通过本实验理解光线与色彩的关系和自然光、人工光拍摄的基本方法。
2、掌握日、夜景自然光拍摄的方法，能够拍摄出有光影效果的正确的日、夜景画面。
进行创作。
[实验内容]
电视用光。
1、日景自然光拍摄。
2、、夜景自然光拍摄。
3、人工光拍摄。
[主要实验仪器与器材]
1、摄像机、电池、充电器。
2、三脚架
3、电视摄灯（3盏）
4、拍摄道具。