教师职称评定材料：单位职称申报推荐委员会申报人推荐表
中小学教师职称评审推荐表
《武术龙狮操》
《醒狮抛狮》
校级
校级
校级
校级
校级
全校体育教师
全校体育教师
全校体育教师
全校体育教师
全校体育教师
任务完成，效果优秀
任务完成，效果优秀
任务完成，效果优秀
出色完成，效果优秀
出色完成，效果优秀
主持教育教学科研课题情况：
在2011年6月至2014年6月，我参与省级课题《“武术龙狮”岭南文化特色校园文化建设校本研究》工作，课题研究成果显著：（1）完成课题报告；（2）学生学业水平及德育方面的成果丰硕；（3）创编了武术龙狮操，完成校本教材；（4）促进参研教师专业化成长。在2014年9月在学校教研会上了，我作了《“武术龙狮”岭南文化特色校园文化建设校本研究》专题讲座，及时把研究成果向全校推广应用，对学校教育科研工作起到了良好的示范作用和辐射作用。
2018.03——20180.062018年市中小学教师全员培训等共80学时；
2019.02——2019.062019年市中小学教师全员培训等共80学时；
2020.03——2020.062020年市中小学教师全员培训等共92学时。
专业技术工作经历
教龄
19
班主任年限
0
其中任现职以来班主任年限
0
从事本学科或相近学科教学工作年限
4
6
6
是否班主任（视为班主任工作管理职务）
否
否
否
否
否
人事年度考核结果
合格
合格
合格
合格
近五年承担公开课情况
承担时间
（注明年月日）
公开课题目
主办单位层次
范围
完成情况与效果
教师工作职称评审申请表
教师工作职称评审申请表
尊敬的评审委员会：
我谨向贵委员会提交教师工作职称评审申请表，请审阅并考虑评定我的职称晋升。
个人基本信息：
1. 姓名：
2. 性别：
3. 出生日期：
4. 民族：
5. 身份证号码：
6. 现任职称及级别：
7. 申请职称及级别：
8. 现工作单位：
9. 单位地址：
10. 邮政编码：
11. 联系电话：
12. 电子邮箱：
教育背景：
请列出您的学历、学位以及所获得的任何教育资格证书，包括教育机构、学习时间等相关信息。
工作经历：
请列出您的工作经历，包括任教学校、任教时间、以及您在各个学校的职务和职责。
教育教学成果：
请列出您在教学工作中取得的成果，包括教学授课情况、教材编写及参与研究项目等。
请提供详细的信息，如教学评价、学生反馈等。
科研成果：
请列出您在科研方面的成果，包括发表的学术论文、参与的科研项目、取得的专利等，并提供相关证明材料。
学术交流与研讨：
请列举您参与的学术交流、研讨、学术论坛等学术活动情况。
社会兼职：
请列出您在学术组织、学会等任职情况，包括担任的职务、服务的时间等。
思想政治表现：
请简要描述您在教师工作中的思想政治表现。
综合评价：
请您自我评价，并提供其他教师、领导或学生对您工作的评价意见。
请确保提供评价人的真实姓名和联系方式。
申请人声明：
本人保证所提供的材料真实、准确、完整，如有虚假，愿意承担相
应的法律责任。
申请人签名：日期：。
二级教师评审申请书及单位推荐表（小编整理）
二级教师评审申请书及单位推荐表（小编整理）第一篇：二级教师评审申请书及单位推荐表二级教师职称评定申请书尊敬的领导：我于２０11年7月毕业于****大学****专业，并于同月经过公开考试被录用并被分配到**学校工作。
两年半来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的蜕变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面:我来到学校工作后服从学校教学工作需要安排，先后承担过数学教学、英语教学最终回归专业语文教学。
无论是专业教学还是非专业教学我都迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后及时深刻反思。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
先后有论文《******》、教案《****》在国家级比赛中荣获二等奖和三等奖。
二、班主任工作方面：作为班主任，我明白爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
因此我力争做到关心爱护每一个孩子、及时表扬和鼓励他们、始终把工作的责任感和对孩子们的爱放在第一位，同时也收到了良好的效果。
此外，我还重视培养孩子们的各种行为习惯，养小干部、发展孩子的能力，加强与家长间的交流、及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
三、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育和班主任工作相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《麦田里的老师》、《做一个学生喜欢的班主任》等相关书籍认真学习，还认真积极参加各种校内、校外各种培训和学术交流，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
教师职称评定材料：附件7：单位职称申报推荐委员会申报人推荐表
荐
委
员
会
成
员
签
字
成员一签名_____________成员二签名_____________
年 月 日年 月 日
成员三签名_____________成员四签名_____________
年 月 日年 月 日
成员五签名_____________
年 月 日
注意：推荐委员会成员签字处的数量要根据实际情况设置。签名处必须手写。
在担任班主任工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理中，严格按照学校的有关要求，努力做好班级各项工作，认真、细致地开展学生工作，其本人所带的班级多次获得校级先进班集体。
该同志申报材料在我校公示无异议。经审核评议，认为高常红同志达到中小学高级教师专业技术职务资格的任职条件，一致同意推荐该同志参与中小学高级教师资格评审。
工作单位
XXX中心校
推
荐
委Hale Waihona Puke 员会意见
XXX同志思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。
该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实的专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科教学和班主任工作。在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。每学期都能按要求认真制定好教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，教学成绩一直名列前茅。
单位职称申报推荐委员会申报人推荐表
申报人姓名
XXX
性别
男
出生年月
197XX
现专业技术职务资格及聘任时间
中小学一级
2007年3月
拟申报专业技术职务资格
中小学高级
学历
第一
学历
中专
优秀教育专家破格晋升高级职称推荐表
优秀教育专家破格晋升高级职称推荐表申请人信息：- 姓名：XXX- 学历：XXX- 工作单位：XXX- 现任职务：XXX个人简介：申请人是一位优秀的教育专家，具备深厚的学术背景和丰富的教育实践经验。
自从加入本单位以来，申请人一直积极投身于教学和科研工作，以出色的表现获得了广泛认可。
为进一步肯定申请人的专业能力和贡献，我特向贵单位推荐申请人破格晋升高级职称。
专业能力与贡献：申请人具备卓越的专业能力和广泛的知识储备。
在教学方面，申请人注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生积极参与课堂互动的教学模式，取得了良好的教学效果。
申请人在科研方面投入较大精力，取得多项研究成果，其中包括多篇发表于顶级期刊和国际会议的论文，这些研究成果不仅丰富了学科内涵，也为实际教育工作提供了有力支持。
申请人在教育管理方面也有独到之处。
作为学校的领导者，申请人善于团队协作，有效组织和管理各项学校事务。
申请人在改革创新、教育制度建设以及教师培养等方面作出了卓越贡献，积极推动学校的发展和进步。
社会影响力：申请人在教育界的影响力也是不容忽视的。
申请人经常参加学术研讨会和教育论坛，积极交流学术思想和教育经验，为学科发展做出了积极贡献。
申请人的教育经验和思想也受到同行业的广泛认可，在教育界树立了很高的知名度。
他人评价：在与申请人共事的过程中，我深刻感受到申请人在专业素养、工作态度和团队合作方面的突出表现。
申请人具备较强的组织能力和沟通能力，能够准确把握工作重点，高效完成任务。
同时，申请人对教育事业的热情和责任感也得到了同事们的一致认可。
总结：基于申请人在教育教学、科研和社会影响力等方面的突出表现，以及在学校领导岗位上展现出的杰出组织管理能力，我认为申请人完全符合晋升高级职称的条件。
在本单位的工作期间，申请人以其专业优势和卓越表现为学校增光添彩，为培养优秀学生和推动教育事业发展做出了巨大贡献。
希望贵单位能充分认可申请人的优秀表现，予以获得晋升高级职称的机会。
教师职务评审申报表
中等专业学校中学小学幼儿园
教师职务评审申报表
学校(单位)
姓名
任教学科
现任专业
技术职务
申报评审
教师职务
填表时间：年月日
福建省教育厅制
填表说明
1、本表供评审中专、中小学、幼儿园教师职务任职资格使用。
1-8页由评审对象填写，填写内容应经相应职能部门审核认可。
9-11页由人事职改部门填写。
2、本表用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“学历”栏中最后一档为最高学历；“毕（肄、结）业”等表示选项的，应将非选择项用笔划去。
4、若填写的内容较多，可另加附页。
一、基本情况
二、进修培训经历
（包括参加专业学习、教材教法考试、专业合格考试、学历考试、其他专业考试答辩、专题培训、国内外进修、继续教育等）
三、工作（教学）经历
四、任现职前工作情况
（从教开始，按学年度填至任现职）
五、任现职以来工作情况
六、专家签定意见
七、学年度及任职期考核情况
八、评议推荐意见
九、评审、审批意见。
评职称学校推荐意见、委员会推荐意见表
学校（单位）推荐意见
XXX老师坚持党的基本路线，热爱祖国，忠诚人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，为人师表，积极主动承担学校组织安排的教学任务，遵纪守法。
在平时的教学中刻苦钻研业务知识，积极参加各类教研活动，勇于探索和研讨教学方法，所教班级成绩突出。
XXX老师符合小学数学二级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升小学数学二级教师专业技术资格。
推荐委员会意见：
XXX老师忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。
教学工作严谨，基本功扎实，教学方式灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，实绩显著。
副班主任工作表现出色，能够顺利完成各项教学育人任务,组织管理能力强，在培优转差中有较好的教育方法。
XXX老师符合小学数学二级教师的申报条件，经推荐委员会商议，同意晋升小学数学二级教师专业技术资格。
广东中小学教师职称评审推荐表
广东省中小学教师职称评审推荐表工作单位（全称，盖章）：校长（签字）：填表说明：（1）业绩与效果情况表述力求提供具体数据，内容真实、准确，字句清晰、通顺；（2）两页拼合成一张A3规格纸打印。
姓 名 性别出生年月学历（学位）现专业技术资格及评定时间现专业技术职务及受聘时间现任行政职务及任职时间 现任教学科主要学习经历起止年月就读院校所学专业学历层次是否毕业办学形式（全日制，“五大”）至 至 至主要工作和继续教育经历专业技术工作经历教龄班主任年限其中任现职以来班主任年限从事本学科或相近学科教学工作年限近5 年教学工 作情 况至 学年度至 学年度至 学年度至 学年度 至 学年度至 学年度任教学科 任教年级班数（学生人数） 周课时数是否班主任（视为班主任工作管理职务）人事年度考核结果近五年承担公开课情况承担时间 （注明年月日）公开课题目主办单位层次范 围完成情况与效果主持教育教学科研课题情况：开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况和培养青年教师工作情况及效果：任现职期间取得的业绩成果担任班主任或做学生政治思想工作（育人）情况及效果：教育教学和教研科研情况及效果：任教班级或个人获得表彰情况：任现职期间撰写论文(论著)及编写教材等情况题 目刊物名称、刊号（学术会议名称） 主办单位发表（宣读）时间 本人承担部分 1 2本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。
对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。
申报人亲笔签名：年 月 日学校考核评价及推荐意见校长（单位负责人）签名： 盖章年 月 日县（市、区）教育局推荐意见盖章年 月 日。
中学教师专业技术职称推荐表范例【最新】
推荐资格审查意见和任职资格审批意见表十六18专业技术职务任职资格推荐评审表职务系列中学现任专业技术职务中学二级教师申报何职务任职资格中学一级教师工作单位 ---------------------主管部门----------------------姓名 -------------填表时间------------------云南省人事厅制职称改革工作领导小组办公室目录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。
初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
正高级职务评委会评审意见表十五17 副高级职务评委会评审意见表十四16基本情况表一1 主要学历、经历表二2中级职务评委会评审意见表十三15 初级职务评委会评审意见表十二14业务自传果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。
3业务自传4 基层单位意见13任现职以来历年考核登记表九注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。
上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。
负责人必须签字，否则该栏目无效。
中小学教师职称评审申报表
中小学正高级教师聘用情况统计表地市教育局（盖章）日期：年月日填报人：联系电话：注：统计对象为截至2023年6月未办理退休手续的正高级教师，其中获评正高级教师数量＝已聘在正高级教师岗位数量+未聘用在相应岗位数量。
— 1 —中小学教师职称评审申报表工作单位姓名现任教学段学科现聘专业技术职务申报何职称专业申报时间人力资源和社会保障厅教育厅制— 2 —填表须知１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。
２.本表纸张规格为A4纸，内容打印或用钢笔(签字笔)填写。
内容要真实、准确、完整，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。
如内容较多，可酌加附页。
如无某项内容的，应明确在该栏注明“无”字样。
内容不得随意涂改，凡有填错后确需涂改的，须加盖单位公章(校长章)。
3.本表所填写内容应当与事实相符，如未如实填报或瞒报的，视为弄虚作假。
申报人所在单位负责审核申报人所填写内容和提交的评审材料，确保材料真实可靠。
4.申报时提交本表一式一份。
职称经评审通过并经人社部门确认后，本表退回用人单位存入个人档案。
— 3 —注：1.“学历教育情况”从高中阶段起填，“办学形式”指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。
2.“工作简历”从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。
3.“起止时间”如无特殊说明，按照年月格式填写。
— 4 —注：1.“科目类型”按照“公需科目”、“专业科目”或“选修科目”填报。
2“任现职前主要教育教学情况”自参加教育教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
3.教师发展机构人员、教研员、电教教师按照括号内要求填写，填报组织开展课题研究、教研活动、培训项目、专题讲座、学术交流、示范课或公开课情况。
— 5 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写担任班主任情况，但需要填写育人情况与实效。
— 6 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写教学情况，但应填写人事年度考核等次情况。
教师职称评定申报材料
教师职称评定申报材料教师职称评定是每位教师职业发展的重要节点，准备一份优质的申报材料对于评定结果的决定至关重要。
在这篇文章中，我将从准备教师职称申报材料的整体思路、材料目录、材料的具体内容等方面展开阐述，以帮助教师们更好地完成职称评定申报。
一、整体思路教师职称评定申报材料的制作需要有一个整体的思路。
首先，了解所在学校或单位对于不同职称的评定要求，明确目标和标准。
其次，分析自身的教学、科研、奖励等方面的实际情况，确定自己所能展示的亮点和优势。
最后，按照申报材料目录的要求进行系统的整理和准备。
二、材料目录教师职称申报材料的目录一般包括个人基本情况、教学工作、科研工作、教学成果、科研成果、教师荣誉、教育实践、师德表现等方面。
以下将详细介绍每个目录下所包含的具体内容。
三、个人基本情况个人基本情况是教师职称申报材料的第一部分，主要包括个人简介、学历学位、工作经历、职称评审情况等。
确保这一部分的材料清晰、真实、完整。
四、教学工作教学工作是教师职称评定中的重要部分，应该突出自己在教学方面的特长和成就。
可以包括教学授课情况、教学设计和教材教法的创新、指导学生的情况等。
在编写此部分材料时，应注意突出个人的特色和教学效果。
五、科研工作科研工作是评定教师职称的重要依据之一，可以包括科研项目情况、科研成果、发表论文、申请专利等。
在写作时，应重点强调自己的研究成果和对学科领域的影响。
六、教学成果教学成果是教师申报职称时需要展示的重要内容，可以包括教材编写、教学研究成果、教学改革成果等。
在编写材料时，清晰地描述自己的教学理念和实践，强调对学生学习、专业和社会的影响。
七、科研成果科研成果是教师职称申报的重要依据之一，包括科研项目、科研论文、专著、科研奖励等。
在编写科研成果时，应突出自己的研究能力、创新性和对学科的贡献。
八、教师荣誉教师荣誉是评定教师职称的重要指标之一，应该重点突出自己在教育行业中所取得的荣誉和奖励，包括优秀教师、优秀课程、教学名师等。
教师工作职称评审申请表
教师工作职称评审申请表尊敬的评审委员会：我怀着无比崇敬和诚恳的心情，向您提交这份教师工作职称评审申请表，期望能够获得您的认可和支持。
一、个人基本信息我叫_____，出生于_____年_____月_____日，目前在_____学校任教，担任_____学科的教学工作。
我的联系电话是_____，电子邮箱是_____。
二、教育背景1、我于_____年毕业于_____大学_____专业，获得_____学位。
2、在校期间，我系统地学习了教育学、心理学、学科教学法等相关课程，为日后的教学工作奠定了坚实的理论基础。
三、工作经历1、自_____年参加工作以来，我一直在教育一线辛勤耕耘。
先后在_____学校、＿____学校任教，积累了丰富的教学经验。
2、在教学工作中，我始终坚守岗位，认真履行教师的职责，关爱学生，注重培养学生的综合素质和创新能力。
四、教学工作业绩1、教学质量在历年的教学评估中，我所教授班级的学生成绩在同年级中名列前茅。
学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，这与我平时的悉心指导密不可分。
2、教学方法创新积极探索多样化的教学方法，如项目式学习、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
运用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教学平台等，丰富教学资源，提高教学效果。
3、课程建设参与学校的课程改革和教材编写工作，为学科建设贡献了自己的力量。
开发了具有特色的校本课程，丰富了学生的学习内容。
五、教育教学研究成果1、课题研究主持或参与了多项省、市、校级教育教学课题研究，如“＿____”“＿____”等。
通过课题研究，深入探讨教育教学中的实际问题，并提出了有效的解决方案。
2、论文发表在省级以上教育期刊发表了多篇教育教学论文，如《＿____》《＿____》等。
论文内容涵盖教学方法、课程改革、学生评价等方面，具有一定的学术价值和实践指导意义。
六、师德师风表现1、始终坚守师德规范，热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感。
2、尊重学生的个性差异，关爱每一位学生的成长和发展，深受学生和家长的信赖和好评。
评职称综合材料推荐表
XX县XX学校关于XX同志申报中学一级教师职务的综合推荐材料职称评审委员会：一、现将XX同志拟评中学一级教师职务推荐情况报告如下：二、近五年教学成绩三、任职以来获得教育教研成果及主要荣誉称号四、继续教育情况该同志于1995年从教以来不断努力学习，积极参加各项继续教育。
2000年元月至2002年7月在中央广播电视大学参加小学师资教育（文史方向）专业进修，考试合格并获得小教师资（文史方向）专业专科学历；2004年7月参加由XX县人事局主办的WTO知识培训，培训考试合格，成绩73分；2004年10月参加由XX县电教馆主办的XX省中小学教师信息技术中级培训，检测合格；2005年8月参加由XX县人事局主办的高新科技培训，考试合格，成绩89分；2006年4月参加由XX市教研室举办的XX市毕业班考试方向培训；2007年5月参加由XX县教师进修校主办的中小学教师职业技能三等级培训，考试合格；2007年7月参加由省语言文字委员会主办的普通话培训，考试合格，达到二级乙等，成绩83.4分；2008年4月，参加由XX县人事局主办的知识产权培训，考试合格，成绩88分；2008年9月至2011年10月参加由XX县自考办主办的中小学教师课程培训，考试合格；2010年10月参加由XX县电教馆主办的现代教育技术能力培训，考试合格；2011年5月至7月，参加由XX县人事局主办的低碳经济培训，考试合格。
近五年共完成规范性培训260个学时，非规范性培训595个学时。
五、该同志的德、能、勤、绩、廉情况该同志无违规违纪、无超计划生育现象。
该同志自从参加工作以来，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十七大精神和"三个代表"重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，热爱教育事业，敬业勤奋，有高尚的事业心和责任感，师德高尚，关心爱护学生，能让每个学生都能享受到最好的教育，模范遵守国家法令和学校规章制度，品行端正，作风严谨，团结协作，与教师间互相尊重、配合，高质量地完成学校的各项任务。
中小学教师职称申报高级教师申报表
广东省中小学教师职称评审申报表工作单位姓名现任何专业技术职务申报何任职资格申报时间广东省人力资源和社会保障厅广东省教育厅制填表须知１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。
２.本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。
内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。
内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校长章)。
学历教育情况中的办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。
工作简历从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。
自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。
担任班主任工作情况 教研员、电教教师无需填写担任班主任工作情况。
教研员、电教教师无需填写课程教学情况，但应填写人事年度考核结果。
1.申报人须如实填写各栏。
若对取得现资格以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，评前公示阶段受举报查实，取消当年申报资格并通报批评；评后公示阶段受举报查实，评审结果无效或注销已获资格，三年内不得再次申报。
2.“本人负面情况申报”栏下方文字说明，系对本人工作出现的过错的具体表述。
例如勾选“论著一稿多投”，则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。
3.“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。
4.“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，如实加具对其申报评审的意见；如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。
贴资格证相片（范文素材和资料部分来自网络，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。