道德储蓄方案

道德储蓄活动实施方案

一、活动目的

德育教育一直是学校工作的重点，尤其是作为中心小学，如果没有好的道德教育，不仅现在做不好，将来更不要谈成名校、成品牌校。但什么样的德育方式最有效，一直是学校和老师最关心的问题，单纯的教育和宣传，时间一长孩子们便麻木了，好的道德品行就只能永远停留在了书本上。“道德储蓄”的方式首先在形式上的新颖就能吸引和激励孩子们去主动做好每件事。道德确实不能量化，也不能起到好坏抵消的作用，不过我们希望通过这种形式引导和倡导孩子们努力去做好每件事，并通过这样的方式让学生们养成良好的道德习惯。

二、评比时间：

2013年2月——2013年7月

三、参加人员：

一至六年级全体学生。

四、标准要求：

1、学校根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等将储蓄项目分为10个，内容大到文明礼仪、公物管理、好人好事，小到个人形象、物品摆放等，精心设计了“道德储蓄卡”，发到每位班主任手中。

2、每周班级各小组根据各成员的表现，通过小组内评比，推荐2—3名学生参加全班的评选活动，老师或校领导推荐的学生直接参加班级评选活动，不占小组名额。班主任利用晨会或班会对推荐的学生进行全班统一投票，分项举手表决，大部分通过的可获得一票。

五、评奖办法

学期末根据得票情况，学校设置“道德风尚奖”奖，每班评出5——10名表现优秀学生给予奖励。

张汪镇中心小学

二〇一三年二月

道德储蓄活动实施方案

张汪镇中心小学

2013年2月