最新六年级美术上册教案全册

合集下载

小学美术六年级上册全册教案

小学美术六年级上册全册教案

小学美术六年级上册教学设计第1课《祖国在我心中》第一课时教学目标:1、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计,并用学到的技能和方法烘托主题,完成任务。

2、学习整体设计的方法,了解均衡变化的审美原理。

教学重点:学习人物的比例和神情动态的画法。

教学过程:一、了解常识1、抢答有关国旗的知识。

(1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?(2)你知道五星红旗红色的寓意吗?(3)国旗的设计者是谁?(4)说明场合会升国旗?(5)升国旗时要注意什么?2、教师小结:升国旗是一种具有象征意义的活动,国旗是国家的象征,我们祖国的全部含义都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。

每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。

二、创设情境播放各种升国旗的仪式,让学生感受气氛,拓展学生的思维,为下一步创作打下基础。

三、指导表现1、学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。

尽量要求构思与众不同,有自己独特的想法。

2、帮助学生解决表现上的困难。

(1)人物动态:看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态。

教师简要示范人物动态,特别是仰头的动态。

(2)人物神态:看课件中人物的表情。

一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。

3、选择运用什么色调来烘托气氛。

一般可课选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。

景,国旗的位置,人物的位置、动作以与相关的环境的布置分配。

5、简述绘画步骤。

四、绘画表现学生绘画,教师巡视指导,解决绘画中出现的学习问题。

五、欣赏评价师生共同评价,谁的画气氛表现得最好,能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。

第二课时一、欣赏导入1、欣赏几个校园黑板报,了解黑板报的用途。

2、师生小结:黑板报可以美化教师和校园,体现班级和学校的精神风貌。

二、了解常识1、看教材上的黑板报图片,了解黑板报由哪几部分组成,设计和出黑板报时应该注意哪些问题。

2、师生小结:黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。

刊头是一个黑板报的中心,观众对板报的性质和内容通过刊头能由个概括的了解,所以要醒目。

六年级美术上册教案(全册)

六年级美术上册教案(全册)

一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。

2. 培养学生的审美能力和创造力。

3. 加强学生的手工制作能力,提高他们的动手能力。

4. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

二、教学内容第一单元:绘画技巧与表现1. 第一课:学习铅笔绘画教学目标:让学生掌握铅笔的运用方法,学会用铅笔画出简单的物体。

教学内容:铅笔的种类、铅笔的运用方法、铅笔画的基本技巧。

2. 第二课:学习彩色铅笔绘画教学目标:让学生掌握彩色铅笔的运用方法,学会用彩色铅笔画出丰富的画面。

教学内容:彩色铅笔的种类、彩色铅笔的运用方法、彩色铅笔画的基本技巧。

三、教学方法采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法,引导学生通过观察、分析、实践、探索等途径,掌握绘画技巧,培养审美能力和创造力。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示等方式进行评价,鼓励学生的创新精神和实践能力。

五、教学资源教材、绘画工具(铅笔、彩色铅笔)、画纸、多媒体设备等。

六、教学内容第二单元:欣赏与评述3. 第三课:欣赏名画教学目标:让学生了解和欣赏世界著名的绘画作品,提高学生的审美能力。

教学内容:名画的介绍、欣赏方法、评述技巧。

4. 第四课:学会评述教学目标:培养学生学会对绘画作品进行评价,提高学生的表达能力。

教学内容:评述的方法、评价标准、评价实践。

七、教学方法采用讲授法、示范法、欣赏法、讨论法等教学方法,引导学生通过观察、分析、实践、探索等途径,提高学生的审美能力和表达能力。

八、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示、讨论参与度等方式进行评价,鼓励学生的创新精神和实践能力。

九、教学资源教材、绘画作品、多媒体设备、评价表等。

十、教学内容第三单元:手工制作5. 第五课:学习剪纸教学目标:让学生掌握剪纸的基本技巧,学会创作简单的剪纸作品。

教学内容:剪纸的历史、剪纸的基本技巧、剪纸的创作方法。

6. 第六课:学习折纸教学目标:让学生掌握折纸的基本技巧,学会创作简单的折纸作品。

六年级上册美术教案全册(人民美术出版社)

六年级上册美术教案全册(人民美术出版社)

六年级上册美术教案全册(人民美术出版社)第一章:欣赏与评述1.1 教学目标让学生通过欣赏各种美术作品,提高审美能力和欣赏水平。

培养学生的评述能力,能够用恰当的语言表达自己对美术作品的看法。

1.2 教学内容欣赏不同风格、不同类型的美术作品。

学习如何评价一幅美术作品,从题材、技法、色彩等方面进行评述。

1.3 教学步骤展示美术作品,引导学生欣赏。

学生分组讨论,从不同角度评价作品。

1.4 作业布置让学生选择一幅自己喜欢的美术作品,进行欣赏和评述。

第二章:绘画与创作2.1 教学目标培养学生绘画技能,提高学生的创作能力。

培养学生的观察力和想象力。

2.2 教学内容学习不同的绘画技法,如铅笔画、水彩画等。

通过观察和想象,进行创作练习。

2.3 教学步骤教师演示绘画技法,学生跟随练习。

学生进行观察和想象,进行创作练习。

教师指导并进行评价。

2.4 作业布置让学生根据观察和想象,创作一幅绘画作品。

第三章:雕塑与立体创作3.1 教学目标培养学生对雕塑和立体创作的兴趣和热情。

提高学生的动手能力和创造力。

3.2 教学内容学习不同的雕塑技法,如泥塑、纸雕等。

通过观察和想象,进行立体创作练习。

3.3 教学步骤教师演示雕塑技法,学生跟随练习。

学生进行观察和想象,进行立体创作练习。

教师指导并进行评价。

3.4 作业布置让学生根据观察和想象,创作一件立体作品。

第四章:设计与会意4.1 教学目标培养学生对设计和会意的理解能力。

培养学生的创新思维和设计能力。

4.2 教学内容学习不同的设计元素和原则,如形状、色彩、对称等。

学习如何将设计和会意运用到美术作品中。

4.3 教学步骤教师讲解设计元素和原则,学生进行理解和练习。

学生进行设计和会意的创作练习。

教师指导并进行评价。

4.4 作业布置让学生根据设计和会意原则,创作一幅美术作品。

第五章:民间艺术与传统5.1 教学目标培养学生对民间艺术和传统的兴趣和理解。

培养学生对本土文化的认识和尊重。

5.2 教学内容学习不同的民间艺术形式,如剪纸、泥塑等。

六年级美术上册教案(全册)

六年级美术上册教案(全册)

六年级美术上册教案(第一部分)第一章:美术基础知识一、教学目标:1. 让学生了解美术的基本概念和分类,提高学生的美术素养。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好,激发学生的创造力和想象力。

3. 引导学生通过观察、分析、实践,培养学生的美术表现能力。

二、教学内容:1. 美术的基本概念:视觉艺术、美术、造型艺术等。

2. 美术的分类:绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。

3. 美术的评价标准:审美、技巧、创意、表现力等。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生了解美术的基本概念和分类,培养学生对美术的兴趣和爱好。

2. 教学难点:引导学生通过观察、分析、实践,培养学生的美术表现能力。

四、教学准备:1. 教材:六年级美术上册教材。

2. 教具:图片、范画、绘画工具等。

五、教学过程:1. 导入:通过展示图片,让学生初步了解美术的基本概念和分类。

2. 新课:讲解美术的基本概念和分类,引导学生学习美术的评价标准。

3. 示范:教师示范绘画或雕塑的基本技巧和方法。

4. 练习:学生实践绘画或雕塑,教师巡回指导。

六、课后作业:1. 学生完成一幅绘画或雕塑作品,下周交上来。

2. 学生通过观察、分析、实践,了解美术的表现手法和技巧。

第二章:线条与色彩一、教学目标:1. 让学生了解线条和色彩的基本知识,提高学生的美术表现能力。

2. 培养学生对线条和色彩的感知和运用能力,激发学生的创造力。

3. 引导学生通过观察、分析、实践,培养学生的美术表现能力。

二、教学内容:1. 线条的基本知识:线条的种类、线条的表现力等。

2. 色彩的基本知识:色彩的分类、色彩的关系、色彩的表现力等。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生了解线条和色彩的基本知识,培养学生对线条和色彩的感知和运用能力。

2. 教学难点:引导学生通过观察、分析、实践,培养学生的美术表现能力。

四、教学准备:1. 教材:六年级美术上册教材。

2. 教具:图片、范画、绘画工具、色彩颜料等。

五、教学过程:1. 导入:通过展示图片,让学生初步了解线条和色彩的基本知识。

小学六年级上册美术教案设计最新7篇

小学六年级上册美术教案设计最新7篇

小学六年级上册美术教案设计最新7篇作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

那要怎么写好教案呢?牛牛范文为您精心收集了7篇小学六年级上册美术教案设计,在大家参考的同时,也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。

人美版六年级上册美术教案篇一课题:中国现代雕塑课时:1课时课堂类型:欣赏评述教学目标:1、通过欣赏教材中的现代雕塑作品,认识立体造型艺术的构思、主题的表现以及材料的美感等等。

2、通过欣赏现代雕塑作品提高审美情趣。

教学重难点:认识立体造型艺术的特点、规律以及表现技巧。

教具学具:课本教学过程:一、组织教学:检查学生用具准备情况二、讲授新课:(一)欣赏中国现代雕塑应从以下几个方面考虑1、表现的主题应贴近时代艺术是现实生活的反映,社会生活是艺术创作的源泉。

任何艺术不可能超越所处的时代。

因此一件好的艺术品首先是在主体的发掘上与时代的脉搏相一致,反映的是我们身边活生生的动人典型事例。

2、成功的应用雕塑技巧和形式美的法则雕塑属立体造型艺术,在表现主体方面有其特有的艺术语言。

首先是雕塑本身的体量感,它是以其实在的体积占有空间,有一种视觉上的冲击力。

在形体的处理上充分利用形式美的基本法则:对称、均衡、重心的移位对比、韵律等已达到完美的艺术效果。

3、雕塑材质的现代感随着科学的发展、时代的前进、新的雕塑材料不断涌现,玻璃钢、铸铜、不锈钢、钛铝合金等,这些材料以其自身的美感为造型服务。

(二)作品赏析1、千里马:这件作品是著名画家、雕塑家韩美林的作品,它的最大特点是将作品富于极强的装饰性,抓住所表现形象的本质特征,以极简约的手法表现形象。

作者利用马的侧面影像轮廓,用极概括的手法把马的体态、动态表现得恰到好处。

2、家:是雕塑家傅维安的作品,以三头牛为题表现了一组互为穿插交错的一种组合造型,作者没有顾及牛的每一条肌肉和骨骼,但准确地抓住了牛的体态的本质特征。

因此,看上去仍能明白无误的认出牛的形象,这种简单、概括手法是作者的独到之处。

小学六年级上册美术教案(15篇)

小学六年级上册美术教案(15篇)

小学六年级上册美术教案小学六年级上册美术教案(15篇)作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小学六年级上册美术教案,希望能够帮助到大家。

小学六年级上册美术教案1教学目的:1:通过学习,使学生初步了解与掌握色彩的冷暖知识,并能辨别美术作品的冷暖色调2:使学生初步掌握处理画面冷暖对比的方法。

重点难点:重点:了解并初步掌握色彩的冷暖知识,以及冷暖色调的一般处理方法。

难点:运用冷暖色调处理画面。

教学准备:课件、水彩画工具等。

一:组织教学二:导入新课1:课件展示色轮挂图,提问:以前我们学过三原色和三间色,请在色轮上指出来2:用白纸将色轮遮住一半,只露出红、橙、黃等色彩。

问:看到这些色彩,联想起什么东西?(学生答:太阳、火)由于這些色彩接近火與太陽的颜色,使人联想到温暖,因产生一种温暖、热烈、光明、突出的感觉,因此叫暖色。

用白纸将色彩遮住别一半,露出蓝、绿、紫等色彩。

提问:看到这些色彩,联想起了什么?和刚才说的暖色有什么不同?(学生答:冰雪、夜晚)由于这些色彩反映冰雪、夜晚和颜色,使人产寒冷、凉爽、幽静、阴暗、深远等感觉,因此叫冷色。

今天我们就来学习《色彩的冷暖》3:板书课题三:新授1:课件欣赏美术作品,讲解冷暖色调一幅美术作品,如果大面积色彩是暖色,那么这幅作品就是暖色调,如果冷色点绝大部分,那这幅作品就是冷色调。

《喂食》,画面呈橙红色调,也就是暖色调,充分表现了孩子活泼可爱及母子间亲热的温暖气氛,而用冷色调是难以表达这种亲情的。

《清澈的湖》,画面呈蓝绿色调,也就是冷色调,渲染了大自然的宁静、幽远、清新的气氛,使人心旷神怡。

反之,用暖色调是难以达到这种艺术效果的。

2:讲解并与学生讨论画面色调中的冷暖对比课件出示作品让学生讨论,,使他们了解不同冷暖倾向的色块摆在一起,便产生冷暖对比.“万绿丛中一点红”,秋日的蓝天映衬着红橙色的枫叶,使得色彩对比更明显,色彩更生动活泼,主体物更突出,艺术效果更佳。

新人美版六年级上册美术教案(全册)(精选5篇)

新人美版六年级上册美术教案(全册)(精选5篇)

新人美版六年级上册美术教案(全册)(精选5篇)第一篇:新人美版六年级上册美术教案(全册)新人美版六年级上册美术教案第1课建筑艺术的美教学目的:通过欣赏“凝固的音乐--建筑”,了解建筑与音乐的内在联系,运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型,表达对音乐的感受和理解。

了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同?了解美术的门类有很多,建筑是其中的一个。

使学生审美能力不断提高,更新审美观念。

培养学生用探究性学习方式学习。

重点难点:认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相比较有什么变化?能够把自己喜欢的建筑描绘出来。

教学过程一、导入新课提问学生:“你觉得美术有哪些门类?”学生根据平时理解,结合所学知识,讨论回答。

课件展示美术各门类图片,创设一种置身于美术世界中的氛围,引起学生兴趣,形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识。

其中我们展示的中国古代建筑图,大家肯定不陌生。

同学们说是什么建筑?对,是我们的天安门城楼。

德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”,这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。

出示课题建筑艺术的美二、讲述新课大家肯定会有这样一个疑问,建筑怎么会跟音乐有联系呢?欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图回答问题。

1、你知道浮雕上的图案的意思么?2、大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外,还有其它的意思么?3、你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么?你知道他们叫什么呢?我们了解了关于古代建筑的一些知识及造型,现在我们再来了解一下外国建筑有什么特点?欣赏凡尔赛宫殿内景及科隆大教堂、泰姬陵等古建筑。

回答问题,1、中国古代建筑与外国古代建筑在材质、造型特点上有什么不同? 教堂是西方代表性的建筑之一,不同地区、不同宗教的建筑展现着不同的风格。

建筑与音乐的关系。

运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型,表达对音乐的感受和理解。

具体的建筑分析。

随着时代发展,建筑有了巨大的变化,你认为现代建筑与古代建筑相比较,最大的变化是什么?为什么会有这些变化?欣赏现代建筑图片了解。

六年级美术上册教案8篇

六年级美术上册教案8篇

六年级美术上册教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六年级美术上册教案8篇教案可以帮助教师准备好所需的教学资源和材料,我们需要与其他教师合作,分享教案和教学经验,下面是本店铺为您分享的六年级美术上册教案8篇,感谢您的参阅。

六年级上册美术教案(优秀5篇)

六年级上册美术教案(优秀5篇)

六年级上册美术教案(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六年级上册美术教案(优秀5篇)在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

六年级上册美术教案(优秀7篇)

六年级上册美术教案(优秀7篇)

六年级上册美术教案(优秀7篇)第十二册美术全册教案篇一教学()目的:1、提高审美情情趣,培养创作能力2、学习封面设计知识3、掌握书籍封面设计方法教学()重点及难点:1、掌握书籍封面设计方法2、构思、构图电教、教具、学具准备:封面设计范画教学()过程:六年级上册美术教案篇二教学目标:1、发现和欣赏动物动态造型之美。

2、指导学生运用多种形式表现具有动态的动物造型。

3、鼓励学生探究事物的热情,以及在创作过程中团结协助的。

教学重点:1、在表现动物的具体特征之外,更要表现出动物的运动姿态。

2、将动物的灵敏、矫健等特点表现出来。

教学难点:把握动物动态的具体特征,如头、躯干、四肢等产生的变化,重视对动物运动时的速度感、力量感的表现。

教学过程:一、资料赏析动物和人一样它们也有多姿多彩的运动看了它们的运动表现,你能试着画出它们最精彩的动作或说说它们的运动特点。

看了它们的运动表现,你能试着画出它们最精彩的动作或说说它们的运动特点。

看了它们的运动表现,你能试着画出它们最精彩的动作或说说它们的运动特点。

豹和虎在追赶猎物,身体成”s”奔跑的姿态。

马、斑马和驴子不同的奔跑的姿态。

熊跳跃的姿态。

大象奔跑的姿态。

长颈鹿走路的姿态。

你能说说它们的运动时有什么特点吗?斗羊跳跃的姿态。

鹿奔跑跳跃的姿态。

不同鸟飞翔的姿态。

二、操作技巧:操作提示1、通过欣赏分析资料图文,展示各种表现方法,提问学生最喜欢哪种表现方法。

2、让学生用自己喜欢和擅长的方法表现各种动物的动态。

3、在表现动物动态时要对它们的内部结构等有所了解,这样才能更准确的表现它们的动态。

4、在理解结构的基础上可大胆进行变形。

三、作品展示王春雨作品(鸡.钢笔速写)鸡身短圆,胸部发达,站立时高扬。

而弯颈张嘴、收胸腹、挺腰和和垂尾等动作,用线条准确地面好它。

必须深入细致地观察,找出规律,把握形体特征和习性,才能生动地表现它的形和神。

小狗猫和老鼠猫和老鼠都放开四脚,身体和脚成“小弧线”看谁跑得过谁。

六年级上册美术全册教案

六年级上册美术全册教案

六年级上册美术全册教案六年级上册美术全册教案10篇作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的六年级上册美术全册教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级上册美术全册教案1教学目标:1、引导学生欣赏,了解中国文字的演变过程,激发民族的自豪感。

2、体验各种不同的形态文字的造型美感,初步掌握文字联想的设计方法。

3、发掘学生的创造力,引导学生运用多种绘画制作的.表现形式进行文字的联想设计。

教学准备:一些范作图片。

教学重点:用新奇的联想装饰一个或几个字。

教学难点:如何发掘学生的创造力,让文字更形象、更生动、更有趣。

课时:2课时教学过程:第一课时一、引入新课。

游戏引入新课。

猜字谜。

目、面、耳、象。

(出示图片)二、作品赏析。

1、我们的中国的文字是我们祖先的结晶,现代的人同样也非常聪明,看!经过,装饰的文字,同样有趣别致。

2、欣赏字。

甜。

为什么用一个苹果放到笔画中。

他代替了哪一个笔画呀。

代替的笔画效果是否一样。

如果把整个字用苹果代替行不?想想,还有哪些字也可以这样装饰。

秋。

这个什么字。

你发现了它的变化吗?说说这样变化好在哪里?学。

看到学这个字,你想到了什么?第二课时一、引导学生创作。

1、根据字形字意来联想。

2、夸张变形的字来联想。

3、学生练习,美化字。

二、作品展评。

自我评价,学生互评,教师点评。

六年级上册美术全册教案2六年级美术上册全册教案(浙美版)1、美丽的家乡4、难忘的一件事6、有趣的脸谱7、课题:电话亭10、泼墨画第17课时12 光与影第20课时15彩点拼图教学目标:小结:多点会创造生动感,大小各异就更加突出了。

连续的点会产生节奏、韵律,点的大小不一的排列也容易形成空间感。

3.深入感知,尝试表现。

(1)读图:点的构成方法:等间隔、规律间隔、不规律间隔、点的线化、点的面化。

①点的多种构成(形色)。

人教版小学六年级上册美术教案(全册)

人教版小学六年级上册美术教案(全册)

人教版小学六年级上册美术教案(全册)
《大碗岛的塞纳河景色》(修拉)
(二)知识全面剖析。

此环节是本课的重点,以多媒体课件演示为主,结合学生小组讨论、回答等方式进行。

1.点的横向排列形成什么?
2.点向四周排列又形成什么?
3.点疏密不同的排列会形成怎样不同的效果?
2.中国画里的点和线。

这一环节是学生充分展示个性、表现自我、相互交流、体验乐趣的过程。

学生能否根据课上所学知识与技能,将画面的艺术效果表现出来,是这一环节的根本。

在此过程中,教师随时给予指导和肯定,使学生的画面及时保留较好的效果。

【部编版】小学六年级美术上册全册教案

【部编版】小学六年级美术上册全册教案

【部编版】小学六年级美术上册全册教案第一课:认识美术教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和分类。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

3. 提高学生的审美能力和创造力。

教学内容1. 美术的基本概念和分类。

2. 美术作品的欣赏和分析。

3. 美术创作的基本技巧。

教学步骤1. 导入:通过展示不同类型的美术作品,引起学生的兴趣。

2. 讲解:介绍美术的基本概念和分类,讲解美术作品的欣赏和分析方法。

3. 实践:引导学生进行简单的美术创作,让学生亲身体验美术创作的乐趣。

第二课:线条与形状教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念。

2. 培养学生对线条和形状的运用能力。

3. 提高学生的审美能力和创造力。

教学内容1. 线条和形状的基本概念。

2. 线条和形状的运用方法。

3. 线条和形状在美术作品中的应用。

教学步骤1. 导入:通过展示线条和形状在美术作品中的应用,引起学生的兴趣。

2. 讲解:介绍线条和形状的基本概念,讲解线条和形状的运用方法。

3. 实践:引导学生进行线条和形状的练,让学生亲身体验线条和形状的运用乐趣。

第三课:色彩与搭配教学目标1. 让学生了解色彩的基本概念和搭配原则。

2. 培养学生对色彩的运用能力。

3. 提高学生的审美能力和创造力。

教学内容1. 色彩的基本概念和搭配原则。

2. 色彩的运用方法。

3. 色彩在美术作品中的应用。

教学步骤1. 导入:通过展示色彩在美术作品中的应用,引起学生的兴趣。

2. 讲解:介绍色彩的基本概念和搭配原则,讲解色彩的运用方法。

3. 实践:引导学生进行色彩的练,让学生亲身体验色彩的运用乐趣。

第四课:构图与空间教学目标1. 让学生了解构图和空间的基本概念。

2. 培养学生对构图和空间的运用能力。

3. 提高学生的审美能力和创造力。

教学内容1. 构图和空间的基本概念。

2. 构图和空间的运用方法。

3. 构图和空间在美术作品中的应用。

教学步骤1. 导入:通过展示构图和空间在美术作品中的应用,引起学生的兴趣。

六年级美术上册教案(全册)

六年级美术上册教案(全册)

六年级美术上册教案(第一部分)第一章:美术基础知识1.1 美术的基本概念介绍美术的定义和分类:绘画、雕塑、设计、建筑等。

解释美术作品的审美价值和文化背景。

1.2 色彩的基本知识讲解颜色的分类:原色、间色、复色。

学习色彩的搭配原则:对比、协调、互补等。

1.3 绘画的基本技巧学习不同的绘画工具和材料:铅笔、水彩、油画棒等。

掌握绘画的基本技巧:线条、形状、明暗等。

第二章:素描技巧2.1 素描的基本概念解释素描的定义和作用:通过线条和阴影表现物体形态和质感。

强调素描的重要性:培养观察力和绘画基础。

2.2 素描的基本技巧学习素描的基本步骤:构图、打草稿、修改等。

掌握不同的线条表现方式:粗细、曲直、虚实等。

2.3 人物素描讲解人物素描的基本要点:比例、结构、表情等。

练习绘制不同角度和姿势的人物素描。

第三章:水彩画技巧3.1 水彩画的基本概念介绍水彩画的定义和特点:透明、湿润、色彩鲜艳。

强调水彩画的表现力和技法。

3.2 水彩画的基本技巧学习水彩画的画笔运用:勾勒、涂抹、晕染等。

掌握水彩画的配色原则和色彩搭配。

3.3 风景水彩画讲解风景水彩画的基本要点:构图、光影、色彩等。

练习绘制不同季节和主题的风景水彩画。

第四章:剪纸艺术4.1 剪纸艺术的基本概念介绍剪纸艺术的定义和起源:中国传统的民间艺术形式。

强调剪纸艺术的文化价值和审美特点。

4.2 剪纸技巧的掌握学习剪纸的基本步骤:设计、剪刻、折叠等。

掌握不同剪纸技巧:单层、多层、镂空等。

4.3 创意剪纸作品讲解创意剪纸的基本要点:创新、构图、装饰等。

练习绘制不同主题和风格的创意剪纸作品。

第五章:陶艺制作5.1 陶艺制作的基本概念介绍陶艺制作的定义和过程:制作陶器和陶瓷艺术品。

强调陶艺制作的手工技巧和创作能力。

5.2 陶艺制作的技巧和步骤学习陶艺制作的基本技巧:成型、修坯、上釉等。

掌握陶艺制作的步骤:设计、制作、烧制等。

5.3 创意陶艺作品讲解创意陶艺作品的基本要点:创新、功能、美观等。

2023最新-六年级上册美术教案7篇

2023最新-六年级上册美术教案7篇

六年级上册美术教案7篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢?这次帅气的小编为您整理了六年级上册美术教案7篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

六年级上册美术教案篇一课时计划年9月3日本学期第1节教学内容冀教版《美术》六年级上册第一课色彩的对比课型新授课教材分析《色彩的对比》是一节色彩知识课。

色彩具有多样性,当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较,表现出差别,产生比较作用时,就产生了色彩对比。

色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。

有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的,有些色彩的对比则相对较为柔和。

教学目标1.知识和技能:学习色彩对比的知识,提高对色彩的感觉和辨识能力;2.过程和方法:欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美;3.情感态度和价值观:大胆尝试运用对比色进行美术创作。

重点、难点和关键重点:1、结合生活实际理解什么是色彩的对比,感受学习色彩对比的重要性。

2、理解什么是对比和什么是色彩对比。

3、准确的画出色环教学具准备彩色笔尺子图画纸课时安排2课时本学期第1课时教师活动学生活动一、情境导入结合实际生活让学生理解什么是色彩的对比,感受学习色彩对比的重要性。

⑴理解什么是对比和什么是色彩的对比。

⑴观看课件,观察生活中及美术作品中色彩的对比,理解色彩之间存在对比的意义。

通过欣赏身边的色彩或是美术作品中的色彩让学生思考“如果世间万物只有一种色彩你会感觉怎样?”让学生明白正是因为色彩之间的对比作用,所以我们的世界才是现在这样的五彩斑斓,充满活力。

二、探索新知抓住重点,学习色彩对比的知识。

色彩的对比分色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比等。

本节课所学的色彩对比主要是指色彩之间所呈现的比较强烈的色相对比。

色相对比是指因色相之间的差别而形成的对比。

这种对比在生活及美术作品中无处不在,在各种不同颜色的对比中,以红与绿、蓝与橙、黄与紫之间形成的对比最为强烈,由于它们之间是互为补色关系,所以我们称之为补色对比。

六年级上册美术教案(优秀9篇)

六年级上册美术教案(优秀9篇)

六年级上册美术教案(优秀9篇)小学六年级美术教案篇一教学目标:1、引导学生通过简单的策划、采访、编辑和展示活动,感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。

2、培养团结协作精神和良好的交际能力。

教学重难点:组织学生进行采访活动并制作采访结果。

教学准备:相机、话筒、钢笔彩笔、纸、报纸等。

教学过程一、导入:带上相机、画笔,小记者们上路吧!二、组织采访活动:1、师强调活动中应该注意的问题:文明、团结。

2、各组按原计划进行采访活动。

三、指导学生整理采访结果:1、用文字形式表达。

2、照片(待冲洗)。

3、用绘画或综合方法。

四、引导欣赏报纸,简要指导编辑报纸。

五、展示采访结果,引导学生互相观摩交流做小记者的感受。

六、汇总编辑成一张大报纸。

小学六年级美术教案篇二教材分析一、教学内容与目标1、了解人物头像的基本结构和特征。

2、学习认为头像的画法,运用发散思维添画人像。

3、训练学生的发散思维,激发学生的想象力。

二、教学的重点与难点教学重点:欣赏和了解人物头像的表现方法,学习利用头像的一半创造性的添画另一半。

教学难点:发散和想象,运用不同方法进行表现。

教学准备:人物头像图片,绘画用具。

教学过程一、启发谈话引入新课:大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法,对人像早就不再陌生,(师出示一组人物头像),同学们你们来欣赏一下,说说这些人像作品各有什么特色(绘画风格、人物特点)?出示课题:添画人像二、新授出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。

1、简单归纳脸型、五官的的基本特点。

2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点3、简析作品的绘画特色及风格:a素描注重光影和体积感的表达;b立体派油画注重形块的空间表达,简化人物的细节;c版画突出线条的装饰美感;d中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。

4、添画指导我们一起来看这几幅作品,你认为哪几张画的比较好?为什么?这些作品可以怎样添画它的另一半呢?学生答:可以用圆珠笔勾线,画线描;可以用彩色水笔添画,用夸张的色彩来表现;可以用油画棒添画,用色彩明度对比的方法来表现另一半;可以用颜料来添画,模仿印象画派的风格。

小学六年级上册美术课教案(3篇)

小学六年级上册美术课教案(3篇)

小学六年级上册美术课教案(3篇)小学六年级上册美术课教案篇一1、认识理解水墨画的特性,掌握水墨画的根本表现方法。

2、运用水墨画的方法,尝试进展创造表现。

3、开展学生的想象力和创造力,进步学生学习水墨画的兴趣。

1、认识、掌握工具材料的使用。

2、焦、浓、重、淡、清的画法。

老师检查学生所带材料、工具并进展调配。

1、出示一幅中国画,并结合课本插图《村舍》引导学生进展欣赏〔出示课件〕。

2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨家园”。

老师边理论边介绍中国画的工具材料。

3、示范画树的的传统技法:先观察树的构造特征:上细下粗、干生枝、枝生梢、梢长叶。

学生观察总结。

老师示范:第一、画树干:中锋用笔画树干,注意确定树的姿态,侧锋用笔皴擦树干,注意水分的多少,表现明暗关系。

第二、画树枝:树分四枝,注意树的前后左右出枝。

第三、画树叶:点叶法:是用粗线、细线和干湿浓淡的笔点画成。

夹叶:是用勾勒线法表现树叶。

中锋用笔勾不同叶形,注意聚散疏密关系和远近关系。

运用“勾、皴、染、点”,掌握山水画的步骤方法。

1、展示选好的几幅漂亮的画树图片,要求学生观察并考虑如何表现近树、远树。

2、选出自己最感兴趣的自然风光,尝试临摹。

老师那么巡回指导,协助解决创作中遇到的问题。

体会中国画用笔用墨的妙趣。

3、请学生与老师一起练习,探究、体验焦、浓、重、淡、清的画法。

1、布置作业,用墨彩结合的方法,表现家乡的美景。

2、老师巡回指导,鼓励学生大胆做画,敢于用水、用墨、敢于下笔。

征集作业,组织学生谈谈体会,讲教训、经历。

小学六年级上册美术课教案篇二1、知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用,理解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。

2、才能目的:学习和掌握装饰色彩的用色方法,运用装饰色彩创作装饰画。

3、解色彩的写实性与装饰性的区别,在教学体验中感受装饰色彩的美感,培养学生热爱民族艺术的情感。

教学重点:理解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。

学习和掌握装饰色彩的用色方法,运用装饰色彩创作装饰画。

六年级上册人教版美术教案5篇

六年级上册人教版美术教案5篇

六年级上册人教版美术教案5篇六年级上册人教版美术教案篇1目标:1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹,感受点的变化美、图案美。

2.尝试按自己的意愿,感受点彩这一作画技巧的与众不同。

3.在操作中体验点彩活动的乐趣。

准备:1.点彩大鱼;鱼幻灯片。

2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。

过程:一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点1.出示彩色袋,激发幼儿的活动兴趣。

老师带来了一只神奇的魔术袋,你们想不想知道里面藏着什么?2.逐一打开魔术袋上的小门,引导幼儿观察点彩大鱼的局部,发现图案是由许多点组成的,感受其造型和用色特点。

(1)教师打开第一扇小门,请幼儿说说看到了什么。

(许多点点出一个圆)师:你看到什么?这些点点组成了什么图案?(2)教师打开第二扇小门,引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。

(许多点点出图形组合)师:这次你看见了什么?还发现了什么?(3)教师请幼儿打开第三扇小门,引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。

师:请一个小朋友来打开最后一扇小门,看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。

3.欣赏由各色各样的点组成的图案,进一步感受点彩画的色彩美和图案美。

师:小点点们真能干,你猜它们还会变成什么呢?二、寻找大鱼身上由点组成的图案1.出示完整的.“鱼妈妈”,引导幼儿进一步感受由点组成的图案。

师:神奇的魔术袋里到底藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!原来是漂亮的鱼妈妈。

师:鱼妈妈身上有许多小点点,她是一条漂亮的斑点鱼。

2.播放幻灯片,引导幼儿欣赏各种各样的斑点鱼,进一步感知点的色彩美和图案美。

师:下面我们一起来看一看,小点点在漂亮的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。

)3.鼓励幼儿大胆想象,用点组成各种图案。

师:如果请你用点点来变一变,会变出什么呢?三、尝试创作点彩画1.引出鱼宝宝,交代任务。

今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。

她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。

六年级上册美术教案(全册)

六年级上册美术教案(全册)

六年级上册美术教案(第一部分)第一章:美术欣赏与分析教学目标:1. 培养学生对美术作品的欣赏能力。

2. 引导学生分析美术作品的形式、构图和色彩等元素。

3. 提高学生对美术作品的审美水平。

教学内容:1. 欣赏不同风格和流派的美术作品。

2. 分析美术作品中的线条、形状、色彩和构图等元素。

3. 学习如何表达自己对美术作品的欣赏和感受。

教学活动:1. 教师展示不同风格和流派的美术作品,引导学生进行欣赏。

2. 学生通过观察和讨论,分析美术作品中的元素和特点。

3. 学生练习表达对美术作品的欣赏和感受,互相交流分享。

教学评价:1. 观察学生在欣赏美术作品时的反应和参与度。

2. 评估学生在分析美术作品时的理解和表达能力。

3. 收集学生的欣赏和感受表达,进行评价和反馈。

第二章:绘画技巧与创作教学目标:1. 培养学生掌握一定的绘画技巧。

2. 引导学生进行绘画创作,发展创造力。

3. 提高学生的绘画表现能力。

教学内容:1. 学习不同的绘画技巧,如线条、形状、色彩的运用。

2. 练习绘画创作,包括风景、人物、静物等题材。

3. 学习如何运用绘画技巧表达自己的情感和想象。

教学活动:1. 教师示范不同的绘画技巧,并指导学生进行实践。

2. 学生进行绘画创作,可以选择自己喜欢的题材。

3. 学生互相展示和评价彼此的绘画作品,给予鼓励和建议。

教学评价:1. 观察学生在绘画过程中的技巧掌握和创作能力。

2. 评估学生在绘画作品中的构图、色彩和表现力等方面。

3. 收集学生的绘画作品,进行评价和反馈。

第三章:手工制作与创意教学目标:1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。

2. 引导学生运用手工制作技巧进行创意表达。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

教学内容:1. 学习不同的手工制作技巧,如剪纸、折纸、拼贴等。

2. 练习手工制作创作,包括立体作品、装饰品等。

3. 学习如何运用手工制作技巧表达自己的想象和情感。

教学活动:1. 教师示范不同的手工制作技巧,并指导学生进行实践。

最新最全人教版小学六年级上册美术全册教案【完整版】

最新最全人教版小学六年级上册美术全册教案【完整版】

第一课基本形体的切挖授课日期:年月日教学目标:知识与技能:通过本课的学习认识基本形体,了解什么是切挖。

过程与方法:通过赏析生活用品构造特点,结合所学切挖方法完成作品。

情感、态度与价值观:了解形体切挖在生活中的广泛应用;培养学生的审美能力;提高学生空间想象能力和造型能力。

教学重难点:教学重点:教学重点:不同形状物体的切挖方法。

教学难点:利用切挖的方法创造出新造型。

教学过程:一、导入展示几种常见的几何形体,圆柱体、六面体、球体、圆锥体等,说出它们的名字。

它们都是有长宽高三维空间的实物。

找出生活中和这些形体相类似的物品。

学生思考、回答。

二、发展阶段1、展示图片:学生欣赏悉尼歌剧院、央视大楼以及生活中的各种物品图片。

学生思考:它们是由哪些基本形体组成的?2、分析讨论:我们看了凳子、沙发、汽车等物品后,分析怎样才能使这个基本形体变成这件生活用品?如何用切、挖等方法将一个基本形体制作成一个自己喜欢的造型。

学生思考、讨论、回答。

一切复杂的形体都可以由简单的形体来概括,简单的形体通过切、挖,从而变成复杂的形体。

3、教师演示:学生观摩并思考,老师用的是什么材料,运用了怎样的方法,制作出这件作品。

4、学生练习作业要求:根据自己带的材料,发挥想象,创作一件作品。

要求在造型上有变化,有新意。

学生分组练习,教师辅导。

提示学生注意安全,正确使用工具。

三、展示与评价1、将完成的作品按小组摆放到指定位置。

2、学生自评互评,进行组内、组间评价交流,选出各小组优秀作品。

3、请优秀作品作者谈谈自己的设计意图、创作心得。

四、收拾整理各小组收拾整理,保持桌面及教室整洁。

适当了解下节课内容,提前准备好所需工具材料。

板书设计:第一课基本形体的切挖教学反思:第二课点的集合授课日期:年月日教学目标:知识与技能学生初步接触点彩画,知道点彩的绘画特点及简单技巧,并用点彩法创作一幅画。

过程与方法:通过思考、比较、欣赏与讨论,使学生感知点彩画的画面效果,了解点彩画的原理。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

最新六年级美术上册教案全册《保护文物》教案【学习领域】欣赏·评述设计·应用【课时建议】1课时【教学目标】知识和技能:调查、了解本地区的文物资源,培养学生热爱我国传统文化的情感。

过程与方法:学会欣赏、绘制文物。

情感、态度与价值观:了解保护文物的意义,增强学生保护文物的意识。

【教学重点】了解什么是文物,知道保护文物是我们的责任。

【教学难点】绘制文物,绘制宣传小报。

【教具学具准备】1.教具:教学课件、收集当地的文物图片和文字资料。

事先了解当地博物馆或文物保护单位,以便组织学生参观。

2.学具:铅笔、彩色水笔、颜料、彩色纸等各种绘画工具材料或陶土等手工制作工具与材料。

【教学过程】一、新课导入播放视频:成龙《十二生肖》,导入课题。

(设计意图:通过观看视频,激发学生学习兴趣。

)二、新课讲授(一)引导阶段今天,老师也给大家带来了一段视频,我们一起来欣赏。

(播放视频:《虎噬鹿器座》)师:刚才我们所看到的这些文物古迹,是祖先留给我们的宝贵遗产。

它们有着悠久的历史,代表着中华民族古老而灿烂的文化。

我国是一个文明古国,文物古迹遍布祖国各地,大江南北。

师:请同学们思考一下,这些文物古迹有什么价值呢?生:历史价值(再现历史、考证历史)、艺术价值(欣赏)和经济价值(旅游)。

师:文物古迹是我们不可多得的宝贵的历史资源。

我们应该怎样对待文物古迹呢?(保护、不破坏)(设计意图:教师介绍文物,突破教学重点。

)(二)发展阶段1.绘制自己喜爱的文物,并注明它的名称、年代、收藏(或所在)地点。

2.文物仿制有其规律,要用特殊手段。

也可以用泥或彩泥简单仿制小型的文物,并了解它们的用途或作用。

3.用手绘或电脑制作宣传保护文物的小报。

4.指导作业:(1)教师讲解一些资料展示卡、宣传小报和实物仿制的方法,为学生更好地作业创造必要的条件。

(2)作业完成后布置在教室里,互相评价、欣赏。

(3)收拾与整理。

督促学生收拾工具各材料,整理桌面,保持教室环境的卫生和整洁。

(设计意图:通过学生制作保护文物宣传报,解决教学重点、难点。

)三、课堂小结让学生回家多搜集一些历史文物资料,尽力寻找生活所在地的历史文物,增进对祖国传统文化的情感,加强保护文物的责任意识。

(设计意图:通过搜集文物资料,提高保护文物意识。

)《彩墨家园》教案【学习领域】造型•表现【课时建议】1课时【教学目标】知识和技能:学习中国画树和叶的画法、点景的画法;通过对经典作品的赏析,感受并了解中国画树和点景的表现方法,以及用笔的疏密及墨的浓淡来表现景物的远近的技法。

过程与方法:通过讲解、演示等活动,帮助学生理解中国画树和叶的画法、点景的画法;通过实践练习活动,让学生初步掌握中国山水画的表现方法,体验国画的乐趣。

情感、态度与价值观:激发学生学习中国画的兴趣,体会中国山水画与自然的联系,培养学生对中国传统绘画的喜爱之情。

【教学重点】中国画树和叶的画法,点景的画法。

【教学难点】用墨彩结合的方法,表现家乡的美景。

【教具学具准备】教具:教学课件、国画用具、宣纸、范画、教材。

学具:书、国画用具、学具、水桶等。

【教学过程】一、新课导入(一)装饰教室,创设情境。

创设有国画氛围的教室环境,利用设备,循环播放中国山水画名家作品,并配以中国古典乐曲。

(二)图片导入,激发兴趣。

欣赏优美的家园照片或视频。

同学们都知道我们祖国地大物博,风光无限,今天就请同学们和我一起到不同地区和不同民族的家园去旅行一次,请同学们仔细观察这些景色有什么特点。

导入课题:《彩墨家园》。

(设计意图:欣赏齐白石山水画作品,引发学生学习兴趣。

)二、新课讲授(一)教师讲解示范树和点景的画法。

1.中国山水画名家作品欣赏。

(播放视频《彩墨家园》。

)思考:画家是如何表现树和点景的,是如何表现景物远近的?(1)齐白石的《农耕图》中景物远近的表现方法;(2)石涛的《村舍》中树和点景、景物远近的表现方法。

2.教师现场演示,讲解重点。

(播放视频《树的画法》。

)学生初步体验用笔用墨方法,教师点拨并演示。

树的画法:鹿角法画树,其树枝是向上出枝的,形状像鹿角,所以称为鹿角法。

蟹爪法画树,其树枝是向下出枝的,形状像螃蟹的爪子向地下抓去,所以称为蟹爪法。

叶的画法:点叶法是用粗细和干湿浓淡的笔画而成。

有介字点、个字点、垂叶点等。

点景的画法:点景应注意位置、大小、藏露等关系的变化,用笔要简练、果断,有韵味。

寥寥数笔,传神为妙。

(设计意图:教师讲解示范树和点景的画法,突破教学重点。

)(二)展开想象,大胆创作。

结合自己家乡的特点,用墨彩结合的方法,表现家乡的美景。

(设计意图:学生创作,教师指导树和点景的画法,解决教学重点。

)三、课堂小结展评学生作品,学生互评、自评,教师点评。

肯定学生作品,鼓励学生课后多多练习,体会水墨情趣。

(设计意图:通过展评学生作品,提高学生绘画水平,肯定学生作品,鼓励学生课后多多练习,提高审美。

)《点的集合》教案【学习领域】造型•表现设计•应用【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能:了解美术中点的概念,知道点是造型元素中最基本的元素。

学会用点构成精彩的画面。

过程与方法:认识“点彩派”的绘画典型特征。

尝试体验点的不同排列规律、疏密变化,注意整体画面色彩的和谐关系。

情感态度与价值观:感受点的艺术魅力,利于儿童的个性特征,通过欣赏、分析、创作、指导、评价,激发其探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。

【教学重点】明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。

【教学难点】合理利用点组合的规律、疏密变化,使画面呈现协调的色彩。

【教学用具准备】教具:多媒体课件、作画工具。

学具:水粉或水彩颜料、彩笔、画纸。

【教学过程】一、新课导入课件出示画面效果完全不同的点彩派创始人修拉的作品《大碗岛星期天的下午》和西涅克的《纳蒂布港》以及现实主义画家莫奈的作品《秋天时的树》,请同学们分析不同作品中画面效果的不同之处。

在分析回答的过程中,学生经过观察会直观地感到:不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩,画面给人朦胧的效果,与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。

师:今天, 我们就一起来学习小点点的奥秘。

(出示课题:《点的集合》。

)(设计意图:绘画作品导入课题,易激发学生学习“点的集合”兴趣。

)二、新课讲授(一)发展阶段1.初步认识(1)解读图形,讲述概念。

通过欣赏教材和学生思考讨论得出:金钱豹的身上有斑纹点;彩色的鹅卵石可以拼成火车的点;马赛克上三角形、长方形、正方形等是点;花园里开放着的小花是点;树叶是点;夜空中一闪一闪的星星也是点;解放军身上的帽子、徽章、是点,甚至站远站高了看他们本身就是点;楼房、汽车也是点。

出示图片,请学生再次辨析点。

通过生活中形形色色的点的分辨,学生可以得出:点的形状可以是各种样子的,只要在相对空间中较小的事物都可以看成点。

2.欣赏作品,感受魅力。

出示多种不同的绘画作品让学生欣赏,学会用多种绘画形式来创作丰富多彩的点的集合作品。

马赛克壁画用小块不同色彩马赛克镶嵌而成。

电脑绘画,将点整齐排列,用黑白画的形式表现图案。

(白点集合表现物体,黑点集合表现背景。

)中国画中的点点墨迹不仅墨色万变,还概括地表现了各种物象。

民间工艺中利用点的组合作为自己画种的表现手法。

凡高的《星月夜》用点进行方向组合,形成线化感觉,增加流动效果。

米罗的《午夜和晨雨中夜莺的歌声》则通过点的奇妙形状产生有趣的画面效果。

欣赏学生作品。

3.图乐共赏,学生创作。

用点的集合创作一张作品。

(选择自己喜欢的绘画形式,用合适的材料创作,题材不限)作业要求:(1)用点画方法进行创作或临摹。

(2)注意整体效果的变化,把握色彩的关系。

(设计意图:通过欣赏、分析,对点有了一定的认识,突破教学重点。

)(二)发展阶段学生运用点元素进行创作,教师指导。

(设计意图:使学生选择适合自己的画法表现点的集合作品。

解决教学重点、难点。

)三、课堂小结(一)展示与评价阶段采用学生自评、师生互评。

1. 能否理解点的概念。

2. 能否掌握“点彩派”的绘画典型特征及代表人物。

3. 能否运用点的不同排列规律、疏密变化表现作品。

4. 能否运用合理的色彩关系使画面丰富和谐。

(二)点的形式表现的方法很多,可让学生在生活中去发现、去创造新的点画方法。

(播放视频《草间弥生作品创作波点作品》。

)(设计意图:展评学生作品,肯定学生作品创意。

观看视频,鼓励学生大胆创作。

)《电脑美术——版画效果的图画》教案【学习领域】造型·表现【课时建议】1课时【教学目标】知识和技能:了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具功能。

过程与方法:通过看一看、说一说、试一试,运用电脑“画图”中图像菜单中“反色”功能,借助画图工具创造出仿版画效果的有趣图画表达自己的感情。

情感、态度与价值观:感受鼠标带来的快乐,体验电脑“画图”造型表现的乐趣。

【教学重点】用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。

【教学难点】利用“反色处理”功能,借助画图工具制作出仿版画的美术作品。

【教具学具准备】教具:1.检查学校电脑教室的硬件,确保能够正常上课。

2.检查教室电脑安装的局域网软件、硬件能否监控学生电脑。

3.与教学相关的视频资料和电脑美术作品。

【教学过程】一、新课导入1.播放视频《版画中的动画风格》。

2.我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢?今天我们就用电脑中的“画图”来解决这个问题。

3.导入课题,点明学习内容。

(设计意图:通过视频观看,激发学生学习版画的兴趣。

)二、新课讲授(一)欣赏体验,初步感知1.欣赏教材中的电脑美术作品。

你喜欢哪些作品?它们之间有什么相同和不同之处?小结:仿纸版画作品画面色调是以黑白灰为主,仿套色版画可以用多种颜色表现。

2.播放视频《电脑美术作品》,学生观看学习。

3.体验电脑“画图”中,画图工具和反色功能如何制作版画。

(1)教师示范如何运用反色处理功能。

打开画图工具,点击画图工具中的“图像”找到“反色”。

(2)介绍“画图”工具。

橡皮的大小笔刷的大小喷点的大小(3)学生边学、边尝试,使用反色处理功能来处理勾画的草图。

(设计意图:教师演示“画图”工具、“反色处理”,突破教学重点、难点。

)(二)探究技法,深入感知1.欣赏教师准备的电脑美术作品,根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试,想一想应该用什么画图工具?怎样完成?2.教师示范讲解。

3.欣赏学生作品:看看这些作品给你什么启发?自己打算怎么使用这些工具?4.学生做作业,教师巡视辅导。

(设计意图:学生练习“画图”工具、“反色处理”,教师指导,解决教学重点、难点。

)三、课堂小结(一)展示评价1.自评:向同学说说你表现的是什么内容,用什么工具来表现画面效果。

2.互评:欣赏同学作品,说说你的看法。

3.评价建议。

(1)能否用电脑画图的工具,来表现自己的想法。

相关文档
最新文档