《表内乘法一》1 ppt课件
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(小学)人教版小学二年级上册数学《表内乘法》(一)PPT优秀课件
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
1– 5 的乘法口诀表：横着读一读。
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
谢谢！祝生活愉快
I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的 图片排 列顺序 ） 1. --Good morning!
三、听录音，选出正确的答语，每小 题念两 遍。(5 分)
1、（ ）A.Good morning！ B.Good afternoon！ C.Good evening！
2、（ ）A.Nice to meet you，too. B.Thanks. C.Great.
3、（ ）A.Very well. B.Goodbye. C.My name is Chen Jie.
-- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose. 4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands. 7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body. 10. Stamp your foot. III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的 图片) 1. Look at my arm. 2. Look at me. This is my ear. 3. Look at my hand. 4. Look at my face. 5. This is my mouth. 6. This is my body. 7. Look at my eyes. 8. This is my foot. IV. Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词) 1. Look at my head. 2. Look at me. This is my nose. 3. I have a red mouth. 4. Look at my eyes. 5. Shake your body. 6. This is my head. 7. Look at me. This is my mouth. 8. Look at my legs. 9. I have a head. 10. I have a ear . V. Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母) 1. gift 2. foot 3. elephant 4. ice-cream 5. hand 6. ant 7. dog 8. cat二、听录音，选出你所听到的内容 ，每小 题念两 遍。(1 0分)
人教版二年级上册数学第四单元 表内乘法(一) 教学课件
第4单元 表内乘法（一）
人教版数学二年级上册
情景导入
让我们来看看这 是什么地方呀？ 你最爱玩什么项 目？
探索新知一
（1）小飞机里共有多少人？
每驾小飞机 里有3人，有 5驾小飞机。
3+3+3+3+3=15（人）
（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
每节车厢里 有6人，有4 节车厢。
加数都相同
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
像这种加数都相同的加法算式，还
可以用一种新的运算——乘法来
表示。
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。
4×5＝ 20 四五二十 5×3＝ 15 三五十五
探索新知一
你能根据乒乓球拍的数量编制出2的 乘法口诀吗？
1个2 1×2=2 2×1=2 一二得二
2个2 2×2=4
二二得四
你能试着自己编出3的乘法口诀吗？
1个3 2个3 3个3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
一三得三 二三得六 三三得九
或 5×3=15 读作：5乘3等于15。
乘号
6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加
乘法算式：6×4=24 读作：6乘4等于24。 或 4×6=24 读作：4乘6等于24。
人教版数学二年级上册
情景导入
让我们来看看这 是什么地方呀？ 你最爱玩什么项 目？
探索新知一
（1）小飞机里共有多少人？
每驾小飞机 里有3人，有 5驾小飞机。
3+3+3+3+3=15（人）
（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
每节车厢里 有6人，有4 节车厢。
加数都相同
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
像这种加数都相同的加法算式，还
可以用一种新的运算——乘法来
表示。
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。
4×5＝ 20 四五二十 5×3＝ 15 三五十五
探索新知一
你能根据乒乓球拍的数量编制出2的 乘法口诀吗？
1个2 1×2=2 2×1=2 一二得二
2个2 2×2=4
二二得四
你能试着自己编出3的乘法口诀吗？
1个3 2个3 3个3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
一三得三 二三得六 三三得九
或 5×3=15 读作：5乘3等于15。
乘号
6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加
乘法算式：6×4=24 读作：6乘4等于24。 或 4×6=24 读作：4乘6等于24。
二年级数学上册第一单元 表内乘法(一)5. 5的乘法口诀第一课时PPT课件
口诀：五五二十五 口诀：五六三十 口诀：五七（三十五） 口诀：五八（四十） 口诀：五九（四十五）
温馨提示：
同学们在回答问题五七三十五。 5×7=35
计算：
5×7=35
五七三十五
5×5=25
五五二十五
5×6=30
5×8=40
五八四十
都是0。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
五六三十
5×9= 45
五九四十五
说一说。
看口诀，写算式。
五六三十
5×6 6×5
五九四十五
5×9
9×5
看图列乘法算式
（ 5 ）×（ 6 ）= （ 30 ） （ 6 ）×（ 5 ）= （ 30 ）
口诀： 五六三十
思考题
观察积的个 位，你有什 么发现？
5 10 15 20 25 30 35 40 45
5的乘法口诀
第1课时
课件设计：胡鑫
对口令
三三（ 得九 ） 三九（二十七） 四七（二十八） 二六（ 十二 ） 二五（ 一十 ） 四九（三十六） 三八（二十四） 一八（ 得八 ） 四五（ 二十 ） 四八（三十二）
学习目标：
1.通过自主探究，学会编5的乘法口诀并熟记。 2.观察并探索5的乘法口诀关系。 3.学会运用5的乘法口诀计算乘法。
自学提示：
《第4单元 表内乘法(一)：乘加 乘减》精品课件(三套)
五、在 里填上合适的数。 5×5－5＝ 1 × 5 4×3－4＝ 2 × 4 3×2＋3×3＝ 3 × 5 2×4－2×2＝ 2 × 2
表内乘法（一）
乘加 乘减
一、复习旧知，激趣引新
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
典题精讲
正确解答：
3 × 4 + 2 = 14 3 × 5 - 1 = 14
典题精讲
一共有多少枝 ?
典题精讲
解题思路：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5 个试管，有3个试管架上放满了试管，最后 一个试管架上只放了4个，求一共有多少个 试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成 乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个, 列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都 放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个, 要减1,所以列乘减算式是5×4-1。
2×3-1= 5 5×2+3= 13 3×2-2= 4 5×1-2= 3
二、把口诀补充完整
一三（得三 ） （ 二 ）五一十 四（四 ）十六
二二（ 得四 ） （ 二）四得八
二（ 三 ）得六 三五（ 十五 ） （ 三 ）五十五 五（五 ）二十五
三、改写算式。
3＋3＋3＋3＋2 = 3 × 4 + 2 14
学以致用
2.算一算，连一连。
3×3＋2 =11 2×4＋1 =9 3×4－2 =10 6×3－1=17
5×3＋2 =17
3×3＋1 =10 3×4－1 =11 5×2－1=9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
3×4-1= 11（个）
二年级数学表内乘法(一)ppt课件
5×6
6×4 2×6
6×3
1×6 6×6
算对了，就摘下来。
1×6 = 6 4×6 = 24
2×6 = 12 5×6 = 30
精选版课件ppt
3×6 = 18 6×6 = 36
66
3. 填表说口诀。
×1 2 3 4 5 6 1 1 23 4 5 6 2 2 4 6 8 10 12 3 3 6 9 12 15 183 4 4 8 12 16 20 244 5 5 10 15 20 25 305 6 6 12 18 24 30 366
精选版课件ppt
10
看图写算式。
加法算式: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 24 乘法算式: 3 × 8 = 24
精选版课件ppt
11
共有几个小朋友? 1.
加法算式: ______2__+__2_+__2_+_ 2 = 8
乘法算式: ( )×(2 ) = ( )4
3 + 3 + 3 + 2 = 11 3×3 + 2 = 11
4×3 - 1 = 11
1. 看图填等式。
3× 4
+
2 = 14
3× 5
-
1 = 14
精选版课件ppt
43
2. 4×3 + 4 =
16 2×3 - 3 =
3
4×4 - 4 =
5×3 + 2 =
12
17
精选版课件ppt
44
1.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
表内乘法(一)ppt课件
购物计算
在超市购物时，需要计算商品的总价，可以通过乘法快速得出结 果。
面积计算
在计算矩形、正方形等图形的面积时，和时间之间的关系时，需要用到乘法。
02
表内乘法口诀掌握与运用
口诀背诵方法与技巧分享
口诀分段记忆
将乘法口诀表按照规律进行分段 ，如将1-5的乘法口诀作为一段， 6-9的乘法口诀作为另一段，方便
乘法表内基本规律
回顾乘法表内的基本规律，如递增、递减、交换律等，加深学生 对乘法运算的理解。
乘法口诀
回顾乘法口诀，帮助学生熟练掌握乘法运算，提高计算速度和准 确性。
实际问题应用
通过实际问题应用，如购物计算、面积计算等，让学生感受到乘 法运算在实际生活中的应用价值。
拓展延伸：更高层次数学知识引入
乘法分配律
互动环节
通过PPT的互动功能，设计一些有趣的互动游戏或者抢答环节，让学生在轻松愉快的氛围中巩固进位加法和退位 减法的计算方法。例如，可以设计一个“算式接龙”游戏，每个学生说出一个进位加法或退位减法的算式，下一 个学生需要说出正确的答案并接着出一个新的算式，以此类推。
05
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
引入乘法分配律的概念，让学生初步了解其在数学运算中的应用， 为后续学习打下基础。
多位数乘法
介绍多位数乘法的计算方法，帮助学生掌握更复杂的乘法运算，提 高计算能力。
趣味数学
引入趣味数学问题，如数字谜、数独等，激发学生对数学的兴趣和探 究欲望，培养学生的数学思维能力。
学生自我评价报告
学习成果展示
让学生展示自己的学习成果，如乘法口诀背诵、实际问题 解决等，增强学生的自信心和学习动力。
学习困难与反思
引导学生反思在学习过程中遇到的困难和问题，如计算错 误、理解障碍等，帮助学生找到问题所在并加以解决。
人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法(一)》 6的乘法口诀课件(共16张PPT)
表内乘法（一）
练习课（第5课时）
复习回顾，揭示课题
二六—— 十二 五五——二十五 四五—— 二十 四六——二十四六六—— 三十六 一六—— 得六 三五—— 十五 三六—— 十八
基础练习 [教材P61 练习十三 第1题]
1.
6×3+6= 24 6×4= 24
6×4+6= 30 6×5= 30
6×5+6= 36 6×6= 36
巩固练习
二、在括号里填上合适的数。 （ 4 ）×5=20 6×（ 4 ）=24 5×（ 4 ）=20 6×（ 3 ）=18 （ 2 ）×4=8 （ 5 ）×6=30
2×（ 5 ）=10 6×（ 6 ）=36 （ 6 ）×2=12
拓展练习
（1）已知△×△=25，△+□=13，那么 △+△=（ 10 ），□=（ 8 ）。 （2）已知☆+◎=9，☆×◎=18，那么 ☆=（ 3 ），◎=（ 6 ）。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
基础练习 [教材P61 练习十三 第2题]
2.摘苹果
5×6
6×4 2×6
6×3 1×6
基础练习 [教材P61 练习十三 第3题]
3. 4×6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10=14 24
2×6+5= 17 12
5×6+24= 54 30
3×6-7= 11 18
6×6+6= 42 36
3×6-3= 15 18
基础练习 [教材P61 练习十三 第4题]
6×6= 36 3×5= 15 6×5= 30
巩固练习 [教材P62 练习十三 第7题]
7.填表说口诀。
练习课（第5课时）
复习回顾，揭示课题
二六—— 十二 五五——二十五 四五—— 二十 四六——二十四六六—— 三十六 一六—— 得六 三五—— 十五 三六—— 十八
基础练习 [教材P61 练习十三 第1题]
1.
6×3+6= 24 6×4= 24
6×4+6= 30 6×5= 30
6×5+6= 36 6×6= 36
巩固练习
二、在括号里填上合适的数。 （ 4 ）×5=20 6×（ 4 ）=24 5×（ 4 ）=20 6×（ 3 ）=18 （ 2 ）×4=8 （ 5 ）×6=30
2×（ 5 ）=10 6×（ 6 ）=36 （ 6 ）×2=12
拓展练习
（1）已知△×△=25，△+□=13，那么 △+△=（ 10 ），□=（ 8 ）。 （2）已知☆+◎=9，☆×◎=18，那么 ☆=（ 3 ），◎=（ 6 ）。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
基础练习 [教材P61 练习十三 第2题]
2.摘苹果
5×6
6×4 2×6
6×3 1×6
基础练习 [教材P61 练习十三 第3题]
3. 4×6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10=14 24
2×6+5= 17 12
5×6+24= 54 30
3×6-7= 11 18
6×6+6= 42 36
3×6-3= 15 18
基础练习 [教材P61 练习十三 第4题]
6×6= 36 3×5= 15 6×5= 30
巩固练习 [教材P62 练习十三 第7题]
7.填表说口诀。
西师版数学二年级上册：第一单元 表内乘法(一) 课件(共133张PPT)
三五十五 （3 ）×（5 ）= （15）
（5 ）×（3 ）= （15） 三七二十一 （3 ）×（7 ）= （21） （7）×（3 ）= （21）
三九二十七 （ 3）×（ 9）= （27）
（ 9）×（ 3）= （27）
第 一 单元 表内乘法（一）
第 8 课时 3的乘法口诀（3）
3 共有多少个小朋友?
口诀：五八四十 8×5=40
9个五角星有几个角？ 5×9=45
口诀：五九四十五 9×5=45
想口诀，算得数。
5×7＝ 35 5×5＝ 25 5×6＝ 30 5×8＝ 40 5×9＝ 45
五七三十五 五五二十五 五六三十 五八四十 五九四十五
看口诀，写算式。
五六三十
5×6 6×5
五九四十五
5×9
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝15 5×2＝ 10 3＋3＋3＋3＝12
5×1＝ 5 8×3＝24
3＋3＋3＝ 9
1 每辆车4个车轮
4个4 4×4=16 口诀：四四十六
1 每辆车4个车轮
5个4 4×5=20 口诀：四五二十
1 每辆车4个车轮
6个4 4×6=24 口诀：四六二十四
1 每辆车4个车轮
看图填空
4个 1 1× 4 4 × 1
3个 6
6×3 3×6
第 一 单元 表内乘法（一）
第 3 课时 乘法的初步认识（3）
看图填空。
4个2 2×4 4 ×2
看图填空。
4个 1 1× 4 4 × 1
3个 6
6×3 3×6
看图填空。
2+2+2=6 (只) 3+3=6(只)
236 326
看图填空。
（5 ）×（3 ）= （15） 三七二十一 （3 ）×（7 ）= （21） （7）×（3 ）= （21）
三九二十七 （ 3）×（ 9）= （27）
（ 9）×（ 3）= （27）
第 一 单元 表内乘法（一）
第 8 课时 3的乘法口诀（3）
3 共有多少个小朋友?
口诀：五八四十 8×5=40
9个五角星有几个角？ 5×9=45
口诀：五九四十五 9×5=45
想口诀，算得数。
5×7＝ 35 5×5＝ 25 5×6＝ 30 5×8＝ 40 5×9＝ 45
五七三十五 五五二十五 五六三十 五八四十 五九四十五
看口诀，写算式。
五六三十
5×6 6×5
五九四十五
5×9
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝15 5×2＝ 10 3＋3＋3＋3＝12
5×1＝ 5 8×3＝24
3＋3＋3＝ 9
1 每辆车4个车轮
4个4 4×4=16 口诀：四四十六
1 每辆车4个车轮
5个4 4×5=20 口诀：四五二十
1 每辆车4个车轮
6个4 4×6=24 口诀：四六二十四
1 每辆车4个车轮
看图填空
4个 1 1× 4 4 × 1
3个 6
6×3 3×6
第 一 单元 表内乘法（一）
第 3 课时 乘法的初步认识（3）
看图填空。
4个2 2×4 4 ×2
看图填空。
4个 1 1× 4 4 × 1
3个 6
6×3 3×6
看图填空。
2+2+2=6 (只) 3+3=6(只)
236 326
看图填空。
人教版《表内乘法(一)》ppt1
《表内乘法(一)》首先复习了旧知，包括一一得一、二五一十等基础的乘法口诀，并通过算式练习加深理解。接着进入学习新知环节，通过实际问题引出乘加、乘减的概念，如通过计算金鱼数量理解乘加，通过旋转木马人数计算理解乘减，强调在乘加、乘减算式中应先算乘法。最后是巩固练习部分，包括看图填写合适的数和运算符号，以及解决实际问题，如计算小红持有的总钱数。整个课程内容循序渐进，从基础知识出发，逐步引入新概念，再通ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习加以巩固，帮助学生全面掌握表内乘法。
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三六 十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
23
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ 4 ）人， 3 个秋千坐（ 6 ）人，4个秋千坐（ 8 ）人。
2020/12/2
24
刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有 6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？
2020/12/2
6
画图比赛：
1、画 ：每份画2个，画3份。 并列出乘法算式。
2、画 ：每份画3个，画4份。 并列出乘法算式。
2020/12/2
7
4乘5写作： （4 ）×（ 5 ）
5乘4写作： （5 ）×（ 4 ）
2020/12/2
8
2棵1椰棵树椰上树子子长上。。（长2个）4椰个椰
乘法口诀
2×1＝2 2×2＝4
2020/12/2
一二得二 二二得四
1×2＝2
9
2根31根树根树枝树枝上枝子上长上子。。长（长。（3片）叶）片6子9片叶叶
乘法口诀
3×1＝3 3×2＝6 3×3＝9
2020/12/2
一三得三 二三得六 三三得九
1×3＝3 2×3＝6
10
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？
算一算，填 在表里。
2020/12/2
13
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？
算一算，填 在表里。 船的只数 1 2 3 4 5
2020/12/2
人数
5 10 15 20 25
14
怎样编出5的乘 法口诀？
1个5 2个5相加 3个5相加 4个5相加 5个5相加
1×5=5
2×5=10
3×5= 15 4×5= 20 5×5= 25
数连加。
先算3个4条 是多少，再 加上1条。
4＋4＋4＋1 3×4＋1 3 × 4 ＋ 1 = 13
2020/12/2
20
2元
3元
4元
5元
（1）2本 多少钱？
3×2＝6（元）
2020/12/2
（2）5个 多少钱？
5×5＝25（元）
21
每次可以坐6人，2次可以坐多少人？3次、4次 、5次、6次呢？
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
？台 你能数一数、
填一填吗？
（ 4 ）个（ 2）相加。
2 22 2 8
2020/12/2
5
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4 ××2 = 8 或 2 × 4 = 8
…… …… ……
……
乘号
乘数 乘数 积
4×2读作：4乘2，2×4读作：2乘4。
坐的次数 1 2 3 4 5 6
人数
2020/12/2
6 12 18 24 30 36
22
1个6 2个6相加 3个6相加 4个6相加 5个6相加 6个6相加
2020/12/2
你能编出6的乘 法口诀吗？
1×6=6
2×6=4
3×6= 18 4×6= 24 5×6= 30 6×6= 36
一六得六
二六十二
或 2 × 5 = 10 （ 根）
2020/12/2
17
数学乐园
从第一棵树到第五棵树一共 有多少米？
5 × 4 = 20 （ 米）
5米
或 4 × 5 = 20 （ 米）
答20：20/12从/2 第一棵树到第五棵树一共有20米。
18
这是生物组养 的金鱼。
？条
你想怎样计算 ？
2020/12/2
19
把几个鱼缸 里金鱼的条
一五得五
二五一十
三五 十五 四五二十 五五二十五
想一想： 5×1= 5 5×2= 10
5×3= 15 5×4= 20
2020/12/2
15
一共有多少个柿子？ 乘法算式： 3×5 =15（个）
5×3 =15（个） 口诀： 三五十五
每头大象运2根木头，5头大象运（ 10）根木头。
5 × 2 = 10 （ 根）
（1）3+6= 9（只）
（2）3 × 6= 18（只）
答：（1）刘奶奶家养了9只鸡。 （2）刘奶奶家养了18只鸭子。
2020/12/2
25
谢谢!
2020/12/2
26
2020/12/2
船的只数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
11
可以编出4的乘法口诀。
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加
1×4=4 2×4=8 3×4=12
4×4= 16
一四得四 二四得020/12/2
4×2= 8 4×3= 12
12
一共有多少人？
表内乘法（一）
2020/12/2
1
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
23
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ 4 ）人， 3 个秋千坐（ 6 ）人，4个秋千坐（ 8 ）人。
2020/12/2
24
刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有 6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？
2020/12/2
6
画图比赛：
1、画 ：每份画2个，画3份。 并列出乘法算式。
2、画 ：每份画3个，画4份。 并列出乘法算式。
2020/12/2
7
4乘5写作： （4 ）×（ 5 ）
5乘4写作： （5 ）×（ 4 ）
2020/12/2
8
2棵1椰棵树椰上树子子长上。。（长2个）4椰个椰
乘法口诀
2×1＝2 2×2＝4
2020/12/2
一二得二 二二得四
1×2＝2
9
2根31根树根树枝树枝上枝子上长上子。。长（长。（3片）叶）片6子9片叶叶
乘法口诀
3×1＝3 3×2＝6 3×3＝9
2020/12/2
一三得三 二三得六 三三得九
1×3＝3 2×3＝6
10
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？
算一算，填 在表里。
2020/12/2
13
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？
算一算，填 在表里。 船的只数 1 2 3 4 5
2020/12/2
人数
5 10 15 20 25
14
怎样编出5的乘 法口诀？
1个5 2个5相加 3个5相加 4个5相加 5个5相加
1×5=5
2×5=10
3×5= 15 4×5= 20 5×5= 25
数连加。
先算3个4条 是多少，再 加上1条。
4＋4＋4＋1 3×4＋1 3 × 4 ＋ 1 = 13
2020/12/2
20
2元
3元
4元
5元
（1）2本 多少钱？
3×2＝6（元）
2020/12/2
（2）5个 多少钱？
5×5＝25（元）
21
每次可以坐6人，2次可以坐多少人？3次、4次 、5次、6次呢？
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
？台 你能数一数、
填一填吗？
（ 4 ）个（ 2）相加。
2 22 2 8
2020/12/2
5
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4 ××2 = 8 或 2 × 4 = 8
…… …… ……
……
乘号
乘数 乘数 积
4×2读作：4乘2，2×4读作：2乘4。
坐的次数 1 2 3 4 5 6
人数
2020/12/2
6 12 18 24 30 36
22
1个6 2个6相加 3个6相加 4个6相加 5个6相加 6个6相加
2020/12/2
你能编出6的乘 法口诀吗？
1×6=6
2×6=4
3×6= 18 4×6= 24 5×6= 30 6×6= 36
一六得六
二六十二
或 2 × 5 = 10 （ 根）
2020/12/2
17
数学乐园
从第一棵树到第五棵树一共 有多少米？
5 × 4 = 20 （ 米）
5米
或 4 × 5 = 20 （ 米）
答20：20/12从/2 第一棵树到第五棵树一共有20米。
18
这是生物组养 的金鱼。
？条
你想怎样计算 ？
2020/12/2
19
把几个鱼缸 里金鱼的条
一五得五
二五一十
三五 十五 四五二十 五五二十五
想一想： 5×1= 5 5×2= 10
5×3= 15 5×4= 20
2020/12/2
15
一共有多少个柿子？ 乘法算式： 3×5 =15（个）
5×3 =15（个） 口诀： 三五十五
每头大象运2根木头，5头大象运（ 10）根木头。
5 × 2 = 10 （ 根）
（1）3+6= 9（只）
（2）3 × 6= 18（只）
答：（1）刘奶奶家养了9只鸡。 （2）刘奶奶家养了18只鸭子。
2020/12/2
25
谢谢!
2020/12/2
26
2020/12/2
船的只数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
11
可以编出4的乘法口诀。
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加
1×4=4 2×4=8 3×4=12
4×4= 16
一四得四 二四得020/12/2
4×2= 8 4×3= 12
12
一共有多少人？
表内乘法（一）
2020/12/2
1
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”