第十五课日常伤害处理.

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学生伤害事故应急处理流程

学生伤害事故应急处理流程(试行）学生伤害事故是教育环境中可能发生的一种突发事件，对于学校管理者和教师来说，如何快速且有效地处理伤害事故，保障学生的安全与健康，是一项重要而紧迫的任务。

事情发生之后如何处理，应急处理的流程和具体步骤如下。

一、事故报告事故报告是学生伤害事故应急处理的第一步。

当发生伤害事故时，任课教师或目击者应当立即向相关负责人报告，并详细描述事发地点、伤害程度、受伤学生的情况等。

(级长、学部主任、德育主任、安全主任、校长）二、现场保护在接到事故报告后，相关负责人应立即赶往事故现场，进行现场保护工作。

这包括确保现场安全，避免事故扩大化，制止其他学生的参观，保护受伤学生的隐私等。

三、急救处理伤害事故中，受伤学生的急救处理是至关重要的环节。

当事现场老师视其情况送医务室或等待现场救治处理。

因专业医务人员能够提供正确的急救措施，确保伤势得到及时处理。

在急救过程中，学校工作人员应全程记录，并妥善保留相关证据。

四、家长通知及时通知学生家长是学校应急处理的一项重要任务。

学校应该采取多种方式进行通知，如电话、短信、面谈等。

通知内容应当详细、准确，并引导家长及时采取行动，与学校合作处理事故。

五、情绪疏导学生伤害事故可能对学生和证人产生严重的心理影响，因此需要进行情绪疏导工作。

学校应向学生和证人提供心理咨询服务，以帮助他们舒缓紧张情绪，并妥善处理可能产生的心理问题。

六、整体协调在学生伤害事故处理过程中，各个环节的协调是十分重要的。

学校应指定专人负责事故处理的协调工作，确保各方面资源的调动和协同，协调教师、学生、家长以及相关部门的关系。

七、事故调查事故调查是学生伤害事故应急处理的关键环节。

学校应成立事故调查小组，对事故原因进行细致调查，以确定责任与处理方案。

事故调查应当客观、公正，并保护相关人员的合法权益。

八、责任追究根据调查结果，学校应追究相关责任人的责任。

对于故意或严重失职者，应进行相应纪律处分，甚至法律责任，并向有关部门报告。

伤害应急处置措施

伤害应急处置措施引言应急处置是指在紧急情况下迅速采取有效措施，以保护人员的安全和减少损失。

在伤害事件发生时，正确的应急处置措施可以最大程度地减少伤害并避免恶化。

本文将介绍伤害应急处置的一些基本措施和方法，以便在紧急情况下有效地处理伤害事件。

分类伤害事件可以根据其性质和严重程度进行分类。

常见的伤害事件包括但不限于：1.自然灾害：例如地震、洪水和风暴等自然灾害可能导致人员伤亡和财产损失。

2.交通事故：道路交通事故、火车事故、航空事故等交通事故可能造成严重伤害和死亡。

3.化学事故：包括化学泄漏、毒物泄漏或火灾等事故，可能对环境和人员造成严重伤害。

根据不同的伤害事件，应采取相应的应急处置措施。

应急处置措施自然灾害在自然灾害发生时，以下措施可以帮助我们进行应急处置：1.保持冷静和警觉：在灾害发生时，保持冷静和警觉是非常重要的。

不要慌张和随意行动。

2.确保人员安全：首先，确保自己和他人的人身安全。

尽量避免进入危险区域。

3.汇报情况：及时向有关部门或紧急救援机构报告情况，以便他们能够提供相应的援助和支持。

4.按照指示行动：听从有关部门的指示，并按照他们的指引行动。

不要随意离开或回到受影响的区域。

交通事故在交通事故发生时，以下措施可以帮助我们进行应急处置：1.确保安全：如果你是目击者，首先确保自己的安全。

在必要时，拨打紧急求助电话报警。

2.寻求医疗帮助：如果有人受伤，立即寻求医疗帮助。

在等待医护人员到达之前，可以提供简单的急救措施。

3.保护现场：保护现场的完整性，不要改变任何可能影响事故调查的证据。

4.提供信息：向警方提供准确的事故信息，包括时间、地点和涉及的车辆和人员等。

化学事故在化学事故发生时，以下措施可以帮助我们进行应急处置：1.避免暴露：尽量远离泄漏的化学物质，确保自己的安全。

如果可能，帮助周围的人迅速撤离。

2.紧急求助：立即拨打火警电话或化学事故报警电话，向有关部门报告事故情况。

3.使用个人防护装备：如果需要接近泄漏物质进行处置，应佩戴适当的个人防护装备，以减少暴露的风险。

教科版八年级体育与健康《日常运动损伤的处理》课件 (共43张PPT)

概述：
1、什么是运动损伤？人体在体育运动过程中所发生的损伤，即称之为
运动损伤。 2、运动损伤带来的负面影响
它不仅仅影响个人的身体健康、学习和工作，同时不能参加正常的训练和比赛，妨碍运动成绩的提高，缩短运动寿命，严重者还可使人致残、死亡，对开展体育运动造成不良的社会影响和心理影响，对人的日常生活带来便。
精彩的背后，他们怎么了？
日常运动损伤的处理
授课教师：张瑞婷单位：巩义市站街镇实验学校
学生讨论：
1、请同学们想想，在你们进行体育锻炼的过程中，都遇到过那些运动损伤？
2、大家遇到的运动损伤都有什么样的感觉啊？你们是怎么样处理的？
学习目标：
运动损伤概述运动损伤及分类如何及时处理日常发生的运动损伤体育课中运动损伤的处理原则课堂拓展训练及小结
肌肉拉伤：
处理原则：先冷处理，24小时后可按摩；严重损伤可局部加压包扎，固定伤肢。处理方法：
（1）及时进行冷敷和加压包扎；（2）受伤肌肉应置于放松位置；（3）24小时以后在受伤部位轻推拿、按摩，同时，可点压伤部周围的穴位；（4）肌肉完全断裂者，可局部加压包扎，固定患肢后，立即送医院。
擦伤（皮肤表面受到磨擦后的损伤）
处理： A、轻度擦伤：伤口干净者一般只要涂上红
药水或紫药水即可自愈。 B、重度擦伤：（首先需要止血）冷敷法、
绷带加压包扎法；冷敷法：可使血管收缩，减少局部充血，降
低组织温度抑制神经的感觉，因而有止血、止痛、防肿的作用，常用于急性闭合性软组织损伤。
鼻出血：
紧急止血方法：
肘部或上肢出血小腿出血
压迫尺桡动脉
压迫指两侧
夹垫屈肢
鼻出血
压迫桡动脉

学生伤害事故应急处置流程

学生伤害事故应急处置流程学生伤害事故应急处置流程学校是学生学习和成长的场所，无疑也是一个安全问题需要高度关注的地方。

然而，不可避免地，在学生活动中会发生一些意外事故，例如摔倒、碰伤等。

面对这些突发事件，学校应该建立起一套完善的应急处置流程，以保障学生安全。

本文将从事故发生前的预防措施、事故发生时的应急处理、事故发生后的善后工作三个方面探讨学生伤害事故应急处置流程。

首先，学校应加强事前预防工作。

这包括相关教职员工的必要培训和学生的安全教育。

教职员工应每年接受一次急救和安全知识的培训，提高他们对事故发生时的应对能力。

特别是所有老师都应具备基本的急救技能，能够在紧急情况下为学生提供有效的救助。

此外，学校还应定期组织安全知识宣传活动，增强学生的自我保护意识。

通过应急疏散演练和模拟演练，让学生熟悉应急程序，提高他们应对突发事件的能力。

其次，事故发生时学校应迅速进行应急处理。

一旦发生事故，第一时间要确保学生的安全。

对伤者要给予及时的急救，尽量减少伤害的扩大。

此时，学校应立刻联系救护车和相关部门，将伤者送往医院进行进一步的治疗。

同时，应尽快将事故情况通知学生家长和有关部门，做好信息的沟通和交流。

在救护车到达前，学校要保持现场的安全和秩序，防止事故的扩大。

最后，事故发生后学校要进行善后工作。

首先，要尽快组织专业人员对事故原因进行调查，找出事故发生的根本原因，并采取措施加以改进。

其次，学校应及时与家长沟通，告知事故的处理情况和进展，同时安抚家长的情绪，保持良好的合作关系。

根据事故的情况，学校还应及时启动事故应急预案，对事故场所进行清理和修复，确保学生的正常学习和生活秩序不受影响。

最后，学校需要对事故进行总结和分析，在以后的工作中进行改进和提高。

综上所述，学生伤害事故应急处置流程包括事前预防、事故发生时的应急处理以及事故发生后的善后工作。

只有具备完善的应急预案和专业的应急处理能力，学校才能在事故发生时做出正确的决策和行动，最大程度地保障学生的安全。

日常伤害处理

日常伤害处理教学目标：1.通过调查，交流了解的造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。

2.学会当意外伤害发生时，如何自护、自救，如何正确的处理。

了解一些基本的安全保护措施，养成安全保护意识。

3.培养学生观察、分析、思考、实践能力。

教育学生珍爱生命，平安出行，树立自我保护意识。

重难点：掌握校园日常伤害的一些正确处理方法，增强安全保护意识。

教学过程：一、引入：1、播放关于孩子日常伤害的图片，让学生了解日常伤害无处不在，后果严重。

2、学生交流感受，导入课题。

师：看了这些图片你有什么感受？生自由表述。

师：同学们、我们每天迎着朝霞，带着家长的嘱托来到学校，当你走进学校的大门时，就融入到了一个一千多人的大家庭之中，这么多的人生活在一起，难免会发生一些意外，那么，校园里的日常伤害隐患都有哪些呢？同学或自己遇到意外伤害时应怎样正确的处理呢？今天，我们就来学习一些这方面的知识。

《日常伤害处理》（学生齐读课题）二、模拟情景表演，学习正确的伤害处理方法。

（一）情景表演一师：校园里意外伤害的隐患非常多，我们一起来看这两位同学遇到了什么问题？1、请同学模拟生活中突发的意外伤害及处理方法，全班同学观看。

2、说说自己的看法：师：感谢这几位同学的表演，他们的处理方法都正确吗？为什么？如果是你，你会怎样做？学生表述自己的观点3、课件展示正确的处理方法。

师：那么，有异物不慎进入眼睛时，到底有哪些方法呢？我们一起再来学习一下科学的处理方法。

课件演示正确的方法。

师：眼睛是我们人体最重要的器官，一定要掌握科学的方法好好保护它。

（二）情景表演二师：看那边又来了几位同学，他们又遇到什么麻烦了？一起来看1、学生模拟再现生活碰撞的情景。

2、请同学提出建议师：怎么办？鼻子流血是生活中最常见的伤害，根据你的经验和了解应该怎样处理，赶紧给他们些建议吧。

同学们自由建议3、观看正确的方法（放视频）师：那么，你们的建议都正确吗？我们一起来证实一下。

六年级上册心理健康教案-第十五课做情绪的主人情绪万花筒

六年级上册心理健康教案-第十五课做情绪的主人情绪万花筒一、教学目标：1.通过本节课的学习，学生能够认识到情绪的重要性，了解情绪的类型及其影响。

2.学习如何管理自己的情绪，学会让自己掌握情绪的主导权。

二、教学重点：1.让学生认识到情绪的重要性。

2.学习情绪的类型及其影响。

3.了解如何管理自己的情绪。

三、教学难点：如何让学生学会管理自己的情绪。

四、教学准备：1.教师准备幻灯片及相关课件。

2.布置课前作业。

3.准备相关的实例、练习及活动。

五、教学过程：1.温馨提示教师在开始上课前要向同学温馨提示本节课是关于情绪的话题，让大家能够认真听讲，掌握课堂内容，学会管理自己的情绪2.导入教师可以通过幻灯片的形式介绍情绪：情绪就是人在感受到外界刺激时产生的某种生理和心理的反应，如愉快、悲伤、愤怒、焦虑等。

请同学们回想一下自己曾经经历的情绪，例如生气、开心、难过、紧张等，问同学们在那个时候会怎样做。

3.情绪类型及其影响情绪是复杂的，需要进行分类。

老师可以通过课件介绍不同的情绪类型如愉快、悲伤、愤怒、焦虑等，并且介绍每种情绪的影响和表现。

例如，生气会造成人的对他人的冷漠，抑郁会降低人的学习和工作效率等等。

4.如何管理自己的情绪在情绪管理方面，我们可以以正向的方式去管理情绪。

老师可以做一个实验来让学生感受不同情绪产生的不同影响，并且让学生分析如何正面处理负面情绪。

例如，当我们感到焦虑或者抑郁时，可以自我安慰，也可以通过听音乐、做运动等方式放松自己，缓解焦虑和情绪抑郁。

5.练习老师可以为同学们安排一些练习活动来让学生了解如何管理自己的情绪。

例如，可以让学生练习正面表达自己的情绪，理性控制自己的情绪等等。

6.互动交流教师可以和同学们进行交互，让学生分享自己的情绪和管理方法，鼓励同学们表达自己的情感，同时也能让大家互相学习。

七、家庭作业：1.布置课堂作业：请同学们思考自己的情绪，然后记录下来，在日后的生活中留心自己的情绪，并尝试通过正向的方法来掌控自己的情绪。

急救培训小学生如何处理常见事故伤害

急救培训小学生如何处理常见事故伤害急救培训：小学生如何处理常见事故伤害在学校及日常生活中，小学生很容易遭遇一些常见的事故伤害，如跌倒、被热水烫伤、被物体划伤等。

因此，急救培训对小学生十分重要，它能够提供必要的知识和技能，以帮助他们在紧急情况下正确处理事故伤害，保护自己和他人。

本文将针对小学生如何处理常见事故伤害，提供一些建议和技巧。

一、跌倒伤害的急救处理跌倒是小学生常见的伤害之一，它可能导致擦伤、扭伤、骨折等。

当小学生跌倒时，应采取以下急救处理方法：1. 保持冷静：安抚受伤的小学生，让他们平静下来，并确保自己冷静。

2. 判断伤势：观察伤口的大小和出血情况，听受伤部位是否有异常声音，通过询问他们的感觉了解伤势。

3. 行动起来：如果发现小学生只是擦伤，可用流动的清水清洗伤口，并用干净的纱布进行包扎。

如果出现严重出血、骨折或其他严重伤势，应尽快呼叫成人帮助，并保持小学生的休息状态。

二、烫伤的急救处理在面对热水、热汤或者其他热源时，小学生很容易被烫伤。

以下是烫伤的急救处理方法：1. 将伤处放入冷水中：迅速将受伤部位放入冷水中，保持10-20分钟，直至疼痛减轻。

切忌使用冰水，以免引起新的伤害。

2. 覆盖保护：用干净的纱布或毛巾轻轻覆盖伤口，以防细菌感染。

3. 呼叫求助：如果烫伤面积较大，或者伤势较重，应尽快呼叫成人帮助，并前往医院就诊。

三、划伤伤害的急救处理小学生在日常活动中，很容易被物体划伤，如指甲刀、钢笔等。

以下是划伤伤害的急救处理方法：1. 清洗伤口：用流动的清水轻轻清洗伤口，去除杂质和细菌。

切忌用酒精或碘酒来清洗伤口，以免刺激和加重伤势。

2. 止血处理：用干净的纱布或干净的纸巾轻轻按在伤口上，直到血液停止流出。

3. 包扎伤口：使用纱布或医用胶布固定伤口，并确保包扎不过紧，以免影响血液循环。

四、窒息伤害的急救处理窒息是小学生可能遇到的危险情况之一，例如吞咽过大物体或误吸异物。

以下是窒息伤害的急救处理方法：1. 立即呼救：大声呼喊，吸引周围人的关注和帮助。

青少年内外伤处理要领

青少年内外伤处理要领青少年是社会的未来和希望，他们在成长过程中很容易遭受内外伤。

为了保证青少年的健康和安全，正确处理伤害是至关重要的。

本文将就青少年内外伤处理要领展开探讨，希望能够提供实用的指导。

一、内伤处理要领内伤是指身体内部组织受到损伤的情况，常见的内伤有内出血、器官损伤等。

青少年内伤处理要领如下：1. 稳定伤者情绪：内伤常常会给受伤者带来强烈的疼痛和不适，这时候要稳定伤者情绪，让其保持镇定。

2. 就近就医：如果出现严重内伤症状，如剧烈腹痛、呕吐等，应该立即就近就医，以免延误救治时间。

3. 非急救内伤处理：对于一些轻微的内伤，如扭伤、拉伤等，应该给予适当的休息和热敷，避免加重伤势。

二、外伤处理要领外伤是指身体外部受到物理伤害的情况，比如切割伤、擦伤、骨折等。

青少年外伤处理要领如下：1. 创伤处理：对于创口出血的伤势，应该及时处理，可以采用清洁的纱布按住伤口，并进行适当的加压止血。

2. 骨折处理：如果怀疑骨折发生，要保持伤者安静，以免加重骨折部位的伤害，并及时就医进行X光检查和适当的固定处理。

3. 外伤消毒：对于擦伤或划伤的伤口，应该及时进行消毒，可以使用碘酒或酒精来清洁伤口，并涂上适量的消毒药膏。

4. 伤口包扎：对于较为轻微的外伤，可以进行简单的伤口包扎，覆盖干净的敷料，并注意每天更换并观察伤口愈合情况。

三、应急处置要领在遭受伤害后，如何进行应急处置是至关重要的。

以下是一些青少年内外伤处理的应急处置要领：1. 呼叫紧急救援：对于严重的伤势，应立即呼叫紧急救援电话，寻求专业医疗救助。

2. 保持安全距离：如果伤者身处危险环境，如火灾、交通事故等，应首先保证伤者和自身的安全，及时躲避危险。

3. 适当运动：对于一些较为轻微的伤势，如肌肉扭伤或擦伤，可以进行适当的活动和伸展，有助于加速局部血液循环和康复。

4. 饮食调理：受伤后，应注意适当饮食调理，增加营养摄入，有助于身体恢复和伤口愈合。

综上所述，青少年内外伤处理要领包括内伤处理、外伤处理以及应急处置要领。

常见手部伤害的处理共32页PPT

常见手部伤害的处理
6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思
END
பைடு நூலகம்
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

班组安全培训-工作中被砸伤该如何处理

工作中被砸伤该如何处理
首先面对这样的情况我们应该先治疗，再去做工伤认定，这是最为有效的方法。

1.再被重物砸到之后如果没有砸出血的话，要先用冰块冷敷，这样可以缓解肿痛和减少淤血的面积。

2.被砸了以后如果淤血不太严重的话可以在家休养几天就没事了，如果淤血比较的严重出现大血泡或者是出血的现象一定要到医院找医生清除淤血，消毒后上药包扎好。

3.被重物砸伤都会有淤血的情况，并且非常的疼痛。

如果不太严重的话可以到药店里面拿一些活血化瘀，消炎止痛的药物来缓解疼痛和淤血的状况。

我国《工伤保险条例》第十四条规定：职工有下列情形之一的，应当认定为工伤：
(一)在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的;
(二)工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的
所以说我们应该先治疗，再申请工伤认定，这是最为可行的办法，有时候意外来临并不可怕，大家更应该用合理的方法去有效的维护自己。

第十五课日常伤害处理

第十五课日常伤害处理学习目标1、了解鱼刺卡喉时的处理方法；2、了解各种异物入眼、入耳的处理方法。

学习内容安安的妈妈吃饭时，不小心被鱼刺卡了，她先后使用了吞米饭团、喝醋等土办法，想把鱼刺取出。

但是折腾一夜毫无效果，最后由于嗓子出血进了医院。

○你是否有过鱼刺卡喉的痛苦经历，说说你是怎么将它取出的呢？技能站：鱼刺卡喉鱼刺大多会卡在口咽部，可以看见，采用正确的方法就可快速取出。

1．找个光亮充足的地方，让光线直射到口咽；没有光线时，也可用手电筒；2．张大嘴巴，舌后缩，然后发出“啊”音，这样可以让帮助你的人看到鱼刺的位置；3．如一次未发现鱼刺位置，可反复多试几次，直到看清楚后，再用镊子迅速拔出。

如果多次仔细查看后都未发现鱼刺，则可能卡在咽喉部位，需去正规医院处理。

鱼刺卡喉后大口吃米饭、咽面食或喝醋等方法，不仅不能使鱼刺咽下，反而容易扎得更深。

技能站：异物入眼沙子、小飞虫等异物入眼，不要用力揉眼，以防对眼睛造成划伤和感染。

1. 首先用手轻轻把眼睑提起，等分泌出大量泪水，自动把异物“冲洗”出来，同时可咳嗽几声，以便把异物“挤”出来。

2．如果泪水不能将异物冲出，可取一盆清水，在水中眨眼将异物冲出。

也可请人撑开患眼，然后对着轻轻吹气，将异物吹至眼角处用消毒棉签轻轻取出。

3．异物取出后要滴抗菌眼药水，防止感染。

如果上面的措施无效或者眼部情况愈加严重时，应马上去医院。

如果玻璃入眼、眼被异物击伤，不要试图自行处理，要立即就医。

如果是化学品溅入眼中，立即用清水冲洗15分钟以上，然后就医诊治。

技能站：异物入耳小昆虫、豆类、沙子、水等异物进入耳道，可能会损伤鼓膜，要及时取出。

无法自行取出时，要及时送医。

昆虫入耳用手紧按另一侧的耳朵，这样可使虫子倒退出来；可用手电筒照射耳内，用光线把虫子引出来；将香烟雾徐徐引入耳内，将虫子熏出；如上述方法都无效，立即向耳内滴入一些食用油，然后站立，头偏向虫子进入一侧成90°，另外一侧腿弯曲，然后单腿弹跳。

第15课划伤擦伤怎么办(教学设计)五年级科学上册(青岛版)

青岛版五年级上册第四单元第十五课《划伤、擦伤怎么办》教学设计【教学目标】科学观念目标：知道划伤、擦伤等外伤的应急处理方法。

科学思维目标：能基于所学的知识，学会用创可贴、酒精等处理外伤，会拨打急救求助。

探究实践目标：能正确讲述自己处理外伤的经验，倾听别人的意见，并与之交流。

态度责任目标：珍爱生命，健康生活。

【教学重难点】知道划伤、擦伤等外伤的应急处理方法。

【教学准备】棉棒、医用酒精、碘伏、创可贴【教学过程】一、情境导入课件出示蜡笔小新动画片段，小新给妈妈处理伤口。

师：生活中我们的身体难免会因为遇到磕碰而被划伤或擦伤，你们是怎样处理的呢？生根据生活经验自由发言。

师：同学们，刚才你们说的，有的做法是对的，但是里有些做法是不合适的，那么到底应该怎么做呢？今天我们就到这这个问题开始本节课的学习。

板书课题二、探究新知活动一：划伤、擦伤后，怎样应急处理？课件出示划伤、擦伤等图片。

师：请同学们观察图片，在什么情况下我们会划伤或擦伤自己呢？大家观察伤口，结合你们的生活经验，思考划伤有什么特点？应如何处理？学生小组讨论、交流。

师生共同总结：划伤多由小刀、笔尖等锐物导致，伤口一般创面不大，出血不多。

如果伤口不深，出血不多，处理方法为：（1）用生理盐水清洗伤口。

（1）用棉棒蘸取酒精或碘酒进行清洗、消毒。

（3）贴上创可贴。

注意：如果伤口较深，出血较多，应及时到医院就医。

师：我们不小心划伤，伤口不大的时候，用的最多的就是创可贴，我们几乎每家每户都有创可贴，你用过创可贴吗？你是怎样用的？生根据生活经验讨论交流。

师：如何正确使用创可贴呢？学生以小组为单位演示创可贴的使用方法。

师：同学们的生活经验很丰富，知道怎样使用创可贴。

如果手指划破了，怎样才能在手指关节处贴好创可贴呢？学生自由回答。

教师出示方法指导－创可贴在手指关节处的正确贴法，并演示。

总结创可贴的使用方法：待消毒液晾干后，取出创口贴，撕去包装，将吸水层贴覆在伤口上，轻轻撕去隔离膜，按压胶带固定。

各种伤害情况应急处理方法

各种伤害情况应急处理方法一、腹部损伤弯曲双膝，放松腹部，但不要热敷。

有剧烈腹痛者，应解松其衣服和皮带等，让其安静地躺下休息。

可以用枕头或毯子垫在膝下，使膝部弯曲，以让腹部放松。

腹痛时不要用热毛巾热敷。

如病人呕吐，可以让病人倒睡把头部放低。

腹痛虽不剧烈，但也得安静地躺着，观察数小时，不要给病人饮水或吃食物。

当腹腔脏器从伤口露出或脱出腹腔时，不要往里塞，用清洁的纱布或毛巾盖着，再用浴巾或被单包住腹部，赶紧送医院。

由出血性休克引起呼吸、心跳停止时，得一边给伤者做心、肺复苏术，一边送医院。

当腹部被刃物刺伤时，不要慌张，不要去找出刃物。

因拔出刃物反而可能引起大出血，也不要去动刃物，以免伤口扩大。

可以用纸盒等轻轻地套着刃物，再缠上绷带等固定，立即送医院。

在救护车未到来之前，要注意保护气道畅通，防止休克。

二、中暑中暑是由于人体在长时间的高热环境中，体温调节发生障碍的一种疾病，此病常发生在通风条件不好而又闷热的场所里，或烈日暴晒下而无防晒设施的环境里。

生病后应迅速将病人转移到树荫下等凉快的地方。

让病人躺下，解开衣服，或用冷水毛巾擦身，或用湿被单盖住病人，或有电风扇为病人吹风解暑，或边用酒精擦身边用口吹，促使酒精快速挥发散热。

散热同时，应按摩病人四肢、躯干，以促进血流循环，防止血管收缩。

患者想喝水时，可以给喝点凉开水或盐水。

可给病人服用人丹丸、十滴水或霍香正气水等药物。

重症中暑出现抽搐者，应马上叫救护车送医院。

三、误饮了毒水、毒药误饮了毒水、毒药，要以手指挖喉，引起服药者反射性呕吐，迅速让病人吐出毒水。

如果是毒性强的毒水，应马上送医院灌洗胃肠或就地用肥皂水灌肠，然后送医院治疗。

四、烧伤烧伤的急救处理非常重要，烧伤后如不急时处理会使伤情恶化。

创面一旦感染，可造成全身性中毒症状，又会加重深层组织的坏死。

小面积烫伤后，应马上冷敷，越快越好。

可用净水冲在烫伤部的略上方部位，水不要开得太大，可连续冲十几分钟。

这样不仅可缓解疼痛，也可防止烫伤向深部延伸。

日常伤害急救知识汇总

附件一：《大学生安全教育知识汇编》（此处略）附件二：常见伤害急救知识摘要常见伤害急救知识摘要日常生活中，意外伤害很难避免，有时也难以预料，如果我们不及时医治或者操作不当的话，很可能会对自身或者他人的身体造成伤害，所以，掌握一些急救常识是非常必要的。

下面就看一下我们日常生活中经常遇到小意外的处理方法，希望对大家有所帮助。

1、鱼骨卡喉鱼骨卡喉后，应立即停止进食，张大嘴发“啊”的声音，让家属借助光线或手电筒，看清鱼骨所在部位，再用镊子夹出。

若未发现鱼骨，则鱼骨可能卡在更深的喉咽部，应去医院就诊。

鱼骨取出后，在短时间内仍然会有咽喉部异物感，这是局部黏膜擦伤的缘故，不必介意。

不少人喜欢采用吞咽大的干饭团的方法来对付鱼骨卡喉，该方法对小的鱼骨可能有效，但对稍大一些的鱼骨则无效，有时反而会因挤压而刺得更深。

还有些人认为，一旦鱼骨卡喉，可少量多次吞服食用醋使鱼骨溶解。

其实，食醋在咽喉部停留的时间很短，根本不可能溶解鱼骨。

2、吃东西被噎如果患者还能讲话或咳嗽，表明气道没有被完全阻塞，尽量让他自己咳出较好；如果患者意识清醒，但无法自己咳出噎住的食物，可用海姆利克操作法（如下图），即顺着患者的上腹部向上迅速施压，靠产生的冲击气流将食物挤出气道；如果患者已呼之不应，应立刻扳开他的嘴，用食指贴着其口角一侧，伸入到口腔深部向外做钩扫动作，直至清除食物为止。

若以上尝试均不奏效，应立即送医院急诊。

3、鼻出血鼻出血时仰头，非但止不住鼻血，反而会导致鼻血被吸入口腔和呼吸道。

正确的做法是用手指捏住两侧鼻翼4～8分钟，或用浸了冰水的棉球填塞鼻腔压迫止血。

如果这些方法仍不能止血，应立即去医院就诊。

4、醉酒轻度醉酒者，可以让其喝浓茶利尿，加速酒精的排泄。

严重醉酒者，可让其喝醋，并用手指压迫其舌根催吐，以减少酒精的吸收。

若上述处理效果不明显，应送医院处理。

5、中暑轻中度中暑者，应将其迅速转移到阴凉通风处静卧休息，脱掉或解开衣服，用冷毛巾擦身，以迅速降低体温。