小班美术教案涂色(10篇)
幼儿园小班美术涂色教案(通用)ppt
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学评价 • 教学反思
01
教学目标
知识与掌握基本涂色技巧
幼儿能够了解并掌握基本 的涂色技巧，如均匀涂抹 、色彩搭配等。
认识基本颜色
幼儿能够认识并区分基本 颜色，如红、黄、蓝等。
提高手眼协调能力
通过涂色活动，提高幼儿 的手眼协调能力及精细动 作能力。
过程与方法目标
独立完成涂色任务
幼儿能够独立完成涂色任务，并按照 教师的要求进行涂色。
探索不同涂色方法
幼儿能够尝试不同的涂色方法，如点 涂、描边等，培养创造力。
小组合作完成大型作品
幼儿能够在小组合作中共同完成大型 的涂色作品，培养合作精神。
家长评价
参与度
家长评价孩子在家庭涂色活动中的参与程度和兴趣。
进步感知
家长对孩子在涂色技能和创意表达上的进步进行观察和评价。
05
教学反思
教学方法反思
教学方法是否合适？
在涂色教学中，我们采用了示范教学和任务驱动教学相结合的方法。通过示范教学，我们向幼儿展示了涂色的技 巧和方法，而任务驱动教学则激发了幼儿自主探索和创作的兴趣。
学习色彩搭配
教授如何选择合适的颜色进行搭 配，培养小朋友的色彩审美和运
用能力。
色彩组合创作
鼓励小朋友自由发挥，运用不同 的颜色组合创作出自己的作品，
提高色彩运用能力。
创意涂色教学
创意启发
通过引导小朋友观察生活中的事物和场景，启发 他们的创意和想象力。
涂鸦游戏
通过涂鸦游戏的形式，让小朋友在游戏中发挥创 意，自由涂鸦，培养他们的创造力和想象力。
小班美术教案十篇
小班美术教案十篇小班美术教案篇1活动目标：1、让幼儿认识红色。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。
活动准备：1、主色是红色的玩具若干。
2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。
3、红色颜料，刷子，抹布若干。
活动过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。
在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。
教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。
教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。
这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。
教师问：你还在哪里见过红颜色？4、游戏“捉迷藏”。
教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。
当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。
重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。
5、游戏“照相”。
大家做摄影师，为玩具拍照片。
6、游戏“洗相片”。
（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。
用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
（2）、辅导幼儿“洗相片”。
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。
鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。
活动评析：教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。
活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和快乐。
小班美术教案篇2一、活动目标：1、感受红、黄、绿的色彩美。
2、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
涂色画教案优秀8篇
涂色画教案优秀8篇为了提升学生的学习效率，教师需要准备清晰的教案，教案能够帮助教师发现课堂管理问题并进行调整，下面是本店铺为您分享的涂色画教案优秀8篇，感谢您的参阅。
涂色画教案篇1活动目标：1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。
活动准备：1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。
2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3、两棵空树干的图片活动过程：一、导入师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、橙色）三、激发幼儿的绘画兴趣1、以童趣的口吻引起幼儿的注意师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干）2、引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶）3、师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？四、教师示范画画1、亲自示范涂色师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画2、强调注意点：画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。
画的时候要注意从外向里面画。
涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。
五、幼儿涂色，教师指导、询问六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。
活动反思：？指南》指出：重视幼儿的学习品质。
小班幼儿年龄小，注意力集中时间较短，往往会耐心不足。
在今天的绘画活动中，小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、橙色两种不同的颜色。
在绘画的过程中，有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂满；有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很多空隙；有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：老师，我不想涂了。
小班美术《涂色》教案8篇
小班美术《涂色》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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涂色画教案6篇
涂色画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案大全（10篇）
【导语】要写好幼⼉园教案，⾸先要选择适合各年龄层次幼⼉学习的教材，然后对教材进⾏深⼊的分析，慎重地确定活动的⽬标，围绕⽬标展开流程设计，每⼀个环节都要切实为⽬标服务，以达到教得轻松、学得开⼼的⽬的，这样开展的活动才能真正让幼⼉得到应有的提⾼和发展。
准备了《幼⼉园⼩班美术教案⼤全（10篇）》，希望对⼤家有所帮助！幼⼉园⼩班美术教案⼤全（1）：母鸡本领⼤ 教学⽬标： 1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画⼀个封闭的圆，并在圆的基础上添画成⼩鸡。
3、培养幼⼉良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备： 1、每名幼⼉胸前⼀只母鸡图，藏三⽀油画棒。
2、若⼲只剪成鸡窝的粉⾊卡纸。
教学过程： 1、幼⼉别上母鸡图，带上三⽀油画棒。
随⾳乐《⽼母鸡》学母鸡拍拍翅膀进⼊室内坐下来。
2、⼩母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能⼲，⽤你的油画棒⽣个鸡蛋。
其它⼩母鸡也来⽣鸡蛋吧，我们去找个鸡窝⽣个蛋，鸡窝在哪⼉呀?⾳乐四遍，幼⼉随⾳乐⾃由画蛋。
⽣了这么多的鸡蛋我们⼼情怎么样? 3、如果能把鸡蛋孵出⼩鸡来，那⼀定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(⾳乐时，教师边⽰范边念⼉歌：啄破⼀个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出⼆只⼩脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出⼩鸡来了，你们想不想把蛋孵成⼩鸡呢?(⾳乐四遍，幼⼉⾃由地找个圆画成⼩鸡。
教师提醒幼⼉把⼀些空的鸡窝画⼩鸡。
) 4、⼩母鸡们真能⼲，⼤家想想⼩鸡们喜欢去哪⾥玩，爱吃什么⾷物，我们给它添画上去。
5、我们真能⼲，不仅会⽣蛋还能孵出⼩鸡来。
我们带鸡宝宝去外⾯晒晒太阳，做做游戏吧。
活动反思： 通过这次活动，幼⼉掌握了画圆的⽅法，我通过出⽰漂亮的母鸡图⽚，引起了幼⼉的兴趣。
在⽰范画圆前，我应该带领幼⼉⽤⼿在空中⽐划⼀次画圆，这样有助于幼⼉后⾯的⽤画笔在画纸上画圆。
在⽰范画圆时，我应该随即的强调⼀下拿画笔的正确姿势，每⼀个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细⼼与全⾯。
幼儿园小班美术教案(10篇)
幼儿园小班美术教案（10篇）幼儿园小班美术教案篇一设计意图：小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。
但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。
通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。
2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
三、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！幼儿园小班美术教案篇二活动目标1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。
美术涂颜色教案5篇
美术涂颜色教案5篇美术涂颜色教案篇1活动目标：1、初步感知两种颜色配色后会发生的更改；2、乐观关注四周生活中有颜色的物品。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜好装饰。
4、培养幼儿的欣赏本领。
重点、难点：引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生的更改。
活动准备：1、红、黄、蓝三种染料若干瓶，粉刷工具（塑料桶、刷子）12套，纸箱房子3座，罩衣12件。
2、音乐《我是一个粉刷匠》。
3、ppt活动过程：1、随音乐《我是一个粉刷匠》，激发孩子当粉刷匠的兴趣。
“小伙伴们，今日我们一起来当粉刷匠，一起来刷房子喽，准备好了吗！”2、引导幼儿初步感知两种颜色配色后发生更改，体验发现的乐趣。
（实现目标一、目标二）（一）出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿察看、说出颜色的名称；（二）分类三种颜料，幼儿分组依照标记粉刷房顶；（三）调换颜料，分别给房顶再刷上一种不同的颜色初步感知两种颜色遇到一起会变成一种新的颜色，并引导幼儿说说在哪里见过这样的颜色（橙色、绿色、紫色）。
3、出示ppt，巩固颜色配对（红色+黄色、黄色+蓝色、蓝色+红色）“奥，原来红色和黄色抱一抱是橙色；蓝色和黄色抱一抱是绿色；蓝色和红色抱一抱是紫色”4、鼓舞幼儿大胆试验运用两种或多种不同的颜色进行调配。
（1）请幼儿自由调色，进一步发现颜色对碰后的奇妙更改，并试验运用语言表达在哪里见过这些颜色；（2）通过“粉刷墙面”，享受玩颜色的乐趣；（3）共享劳动成绩，鼓舞幼儿连续去发现生活中各种不同的颜色。
5、律动《我是一个粉刷匠》“小伙伴们，我们一起跟着粉刷匠的音乐，一起来舞蹈吧。
”“好了，小伙伴们，我们再看看外面有没有需要装扮的`，拿起我们的小桶一起去吧。
”教学反思：颜色的更改是全部幼儿都十分感兴趣，要充分满足幼儿动手操作的愿望。
要多准备几套颜色料子，让每个幼儿都能独立操作。
调色游戏可连续在区角内玩，可引导幼儿注意同样用两种颜色调出的新颜色，深浅却不完全一样，激发幼儿多次试验变色，如有新发现就记录下来。
小班美术教案：涂颜色篇
小班美术教案：涂颜色篇在幼儿园的学习生活中，美术活动是不可或缺的一部分。
美术活动不仅可以激发幼儿的创造力，还可以培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。
在小班美术教学中，涂颜色是一个重要的内容，下面介绍一下小班美术教案：涂颜色篇一、教学目标1.培养幼儿喜欢涂颜色的兴趣，认识颜色之间的区别。
2.培养幼儿的观察力，提高幼儿的色彩感知能力。
3.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
二、教学内容1.认识颜色：先介绍红、黄、蓝三种基本颜色，再逐渐引导幼儿认识其他颜色。
2.学习涂颜色：用手指涂、画笔涂、颜料涂等不同的方式涂颜色。
3.制作不同的画作：让幼儿应用所学的颜色和涂颜色的方法，创作不同的画作。
三、教学步骤1.了解颜色：通过观察花朵、水果等周围的事物，引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色。
2.学习涂颜色：向幼儿介绍几种涂颜色的方法，如用手指涂、画笔涂等。
让幼儿体验不同的方法，并且告诉他们每种方法的效果不同。
3.制作画作：让幼儿选择自己喜欢的画纸和用来制作画作的物品，比如纸板、小木棒、水彩笔等等。
引导幼儿根据自己的想象和创意，自由选择颜色和涂颜色的方式，创作出属于自己的作品。
四、教学重点1.认识颜色和教材的动手能力：认识颜色是本节课的基础，是后续内容的铺垫。
同时，本节课的重点也放在了涂颜色这块方面，教师尽可能地让幼儿感受不同方式涂颜色的效果。
2.调整教材的难易程度和关注幼儿的个体需要：本节课的教学应该逐渐深入，涉及到不同的色彩搭配以及涂颜色的技巧上。
每一个幼儿的兴趣点和学习能力都不同，为了使每一个幼儿都能有所进步，教师需要根据幼儿的个体差异进行灵活调整，让每个孩子都受益。
五、教学效果1.提高幼儿涂颜色的技巧和色彩感知能力。
2.增加幼儿拓展想象力和创造力的机会。
3.为幼儿培养良好的美术兴趣和审美能力，激发他们对美的追求。
小班美术教案：涂颜色篇，本课程旨在激发幼儿的创造力和艺术欣赏能力。
在本节课中，涂颜色是一个重要的内容之一，它不仅可以让幼儿感受到创作的乐趣，还可以促进幼儿的手眼协调能力和创造力，并且让他们培养对美好事物的欣赏能力。
小班美术涂色教案_1
小班美术涂色教案小班美术涂色教案1活动目标1、学会撕长条纸并粘贴在蘑菇房相应的位置上。
2、锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。
活动准备1、幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。
教学过程一、启发幼儿观察这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友助装修。
二、看看需要装修的是哪些地方：房顶和栏杆三、教师讲解示范1、房顶把白色卡片撕开，然后粘贴。
把绿色的卡片地方撕掉，然后粘贴。
2、栏杆把彩色纸撕开，然后粘。
3、撕纸要领左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。
4、要求粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。
5、布置作业装修蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。
四、讲评分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。
小班美术涂色教案2活动目标：1、引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的新颜色。
2、学习涂色的技能。
3、培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。
活动准备：1、PPT课件、每人一份绘画材料。
2、有颜色的蔬菜图片和没有颜色的蔬菜图片若干。
活动重难点：重点：选用正确的颜色和技巧给蔬菜涂色。
难点：能够选用正确的颜色。
活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些蔬菜妈妈来做容，请你猜猜它们是谁?教师逐一出示，让幼儿个别讲述有(大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?教师展示有颜色的蔬菜图片：(1)大白菜穿着绿油油的衣服(2)胡萝卜穿着黄色的衣服(3)茄子穿着紫色的衣服(4)西红柿穿着红色的衣服3、游戏：“什么蔬菜不见了”“请你猜猜是谁来了”要求动儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”巩固对蔬菜颜色的认知。
三、把老师示范涂好的图片贴在白板上，让幼儿模仿上色，幼儿作画时教师.出，指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导能力弱的幼儿选择好颜色再涂。
四、评价展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作品和有进步的小朋友的作品，引导幼儿集中欣赏，最后允许幼儿将作品带回家。
幼儿涂色的教案8篇
幼儿涂色的教案8篇写教案老师对于教材和知识点的把握更有力度，不管是哪个学科的教师，都是要在上课前将教案准备好的，下面是作者为您分享的幼儿涂色的教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿涂色的教案篇1活动背景：“秋叶飘”是小班针对季节特征而生成的一个艺术主题，主题的内容都来自于幼儿的生活经验，而《大树妈妈和小树叶》是主题中的一个美术活动。
整个活动的设计过程来源于组内老师的一句话，大致意思是“玩颜料、玩树叶”，在她的启发下，我们就产生了这样一个活动。
考虑到幼儿对于用颜料作画还比较陌生，所以我们把整个活动定位在一个“玩”字上，玩什么？玩颜料、玩树叶，合作的玩。
由此而产生的活动目标是“自由选择不同的树叶，尝试运用敲、绕、压的方式装扮大树；对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。
”我们在设计过程时，注重给幼儿一个宽松的、愉快的氛围，自由走动、任意选择不同的树叶玩一玩（跳一跳、绕一绕、抱一抱），使幼儿产生对色彩乃至以后美术活动的兴趣。
一研后的调整与反思：1、一开始的情境创设十分有效，将幼儿带入活动主题，并在教师富有情景性的语言引导中了解三种玩树叶玩颜料的方法，但是在组织活动的过程中不能脱离情境，因始终在情境中带领幼儿感受、体验、操作。
例如在活动中增加的问题，“他们会跳什么舞？”“你最喜欢小树叶跳哪一个舞？为什么？”2、从目标的表述上来说，进行略微的调整，将“欣赏画面的整体美感”，放到第二条后面，使一二两条的目标分别侧重于技能和情感。
3．集体活动中的三种示范操作应遵循从易到难，逐层递进的原则，所以要将示范的后两个步骤交换，先跳“圆圈舞”，再跳“抱抱舞”，同时把音乐进行重新的切割连接，分别是“兔子舞”“圆圈舞”“抱抱舞”，出场跳的舞蹈也要换一换。
附：二研活动课例一、活动目标1．自由选择不同的树叶，尝试运用敲、压、绕的方式装扮大树妈妈。
2．对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。
二、活动准备1、收集各种树叶。
幼儿园小班美术教案(优秀10篇)-最新
幼儿园小班美术教案（优秀10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？的精心为您带来了10篇《幼儿园小班美术教案》，希望能够给您提供一些帮助。
幼儿园小班美术教案篇一活动目的：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
活动准备：黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔、活动过程：一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。
师：小朋友们大家上午好！我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗？（讲师将玩具藏在身后再变）二：教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。
师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢？请看，你们认识它吗？原来它的名字叫小蝌蚪。
我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。
小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，（边出事蝌蚪的头和身体）你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的？哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的（波浪线）那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢？教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的（直线）。
三、教师范画。
1、教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。
师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么？图上有小石头，和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢？2、启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪四、教师示范讲解手指画——小蝌蚪的方法及注意事项。
1、师：小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。
你们看！2、教师示范讲解手指画的方法。
①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
（建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范）②讲解尾巴的画法。
教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。
小班涂鸦教案100篇
小班涂鸦教案100篇《小班涂鸦教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术优秀教案《圆点找朋友》含反思活动目标：1、用连点的方法画不规定图形，并均匀地涂上不同颜色。
2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。
活动准备：每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。
活动过程：1、游戏找朋友师：“蒋老师有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老师是好朋友，我和李啸雨是好朋友。
我知道你们也有很多好朋友，你和谁是好朋友呢?师：“有了好朋友可真开心啊，现在我们一起来找朋友吧!”2、圆点找朋友师：小朋友你们看这是谁呀?圆点宝宝也想来找朋友了。
师：“圆点宝宝们找朋友可有趣了，它们伸出小手，拉拉手、可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，你拉着我、我拉着你，变成了神奇的形状，是什么呀?谁想来帮点点找朋友手拉手?师：“点点宝宝找到了朋友可高兴了，它还想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。
3、变“地毯”——分格涂色师：“圆点宝宝找到了好朋友它们想在彩色的地毯上跳舞，怎么变出彩色的地毯呢?"教.案来自：快思教案网"一个格子涂一种颜色，可以选择自己喜欢的颜色来涂. 涂颜色时要注意从上往下或从左往右. 请小朋友记住不能把颜色涂到其它框里，要涂的均匀，要有耐心。
圆点宝宝和好朋友手拉手，在彩色的地毯上开心的跳起了舞。
4、幼儿作画师：小朋友那边还有很多圆点宝宝，它们想请我们小朋友帮它们手拉手找朋友，再给它们变出漂亮的地毯，你们愿意吗?帮圆点找好了朋友再找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.5、欣赏作品展示幼儿作品请幼儿欣赏,看看图画象什么，说说自己用了哪些漂亮的颜色.说的好的小朋友给予肯定和赞赏。
活动反思：小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。
小班涂色教案七篇
小班涂色教案七篇小班涂色教案七篇小班涂色教案篇1 设计意图：橡皮泥是幼儿美工活动不可缺少的材料，在玩泥时，我总是不断地提醒幼儿不能将不同颜色的橡皮泥混在一起，不然会把原来漂亮的颜色弄脏的。
而在一次玩泥活动中，一个小朋友将红色和黄色的橡皮泥混在一起了，分不出来，我只好将这两种颜色放在手里捏成一团，这时做错事的小朋友惊喜地喊到：“老师，颜色变了-”这一喊，把周围的小朋友都吸引过来了，大家看到红色的橡皮泥和黄色的橡皮泥捏在一起变成了橙色，孩子们都很惊奇地叫着：“老师，变颜色了！”《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的科学活动应亲密联络幼儿的实际生活，老师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探究的对象。
为了满足孩子的好奇心，我就设计了《颜色变魔术》的活动，以此引导幼儿学会观察，大胆创造。
活动目的：1、感知两种颜色加到一起会变成别的颜色的现象，体验发现的乐趣。
2、在活动中能认真观察、大胆尝试。
活动准备：1、红、黄、蓝颜料，塑料杯、调色盘、排笔、操作纸各假设干。
2、知识准备：幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。
活动过程：一、引入局部1、老师出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿观察，说出颜色的名称。
师：小朋友，你们知道这是什么颜色吗？〔幼儿准确地说出三种颜色的名称。
〕2、老师以神秘的口吻引导幼儿猜测：假如两种颜色混在一起，颜色会不会变？〔老师神秘的口吻调动了幼儿猜测的积极性，大家都兴致勃勃地猜测着，有的猜会，有的猜不会。
猜测――为下面进入实验操作起了铺垫的作用，幼儿在操作中将会更加认真地观察颜色是不是产生了变化。
〕师：颜色到底会不会发生变化呢？今天，老师就请小朋友自己来玩玩，看看颜色有没有变化。
二、幼儿分组操作1、老师介绍分组操作的材料及操作方法。
〔由于小班幼儿的年龄小，他们思维的主要特点是详细形象的，通过老师的讲解，幼儿掌握了操作的方法，能在接下来的实验中更好地观察颜色的变化。
〕2、幼儿分组操作，老师引导幼儿发现两种颜色混在一起会发生变化，鼓励幼儿与同伴进展交流。
小班涂色教案五篇
小班涂色教案五篇小班涂色教案篇1活动目标：1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔6、动手作画（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。
教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。
分类浆果类:草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
小班涂色教案篇2设计意图：橡皮泥是幼儿美工活动不可缺少的材料，在玩泥时，我总是不断地提醒幼儿不能将不同颜色的橡皮泥混在一起，不然会把原来漂亮的颜色弄脏的。
而在一次玩泥活动中，一个小朋友将红色和黄色的橡皮泥混在一起了，分不出来，我只好将这两种颜色放在手里捏成一团，这时做错事的小朋友惊喜地喊到：“老师，颜色变了??”这一喊，把周围的小朋友都吸引过来了，大家看到红色的橡皮泥和黄色的橡皮泥捏在一起变成了橙色，孩子们都很惊奇地叫着：“老师，变颜色了！”《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。
美术涂色的教案范文(18篇)
美术涂色的教案范文（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班涂色教案
小班涂色教案小班涂色教案合集七篇小班涂色教案篇1教学目标：1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用2――3种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
教学时数：一课时教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条教学过程：一、开始部分1、组织教学，稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。
睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。
(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动：(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。
小朋友想帮忙吗?(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?(3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。
(放音乐我的海洋)(4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。
许多小朋友涂得很好。
听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
小班涂色教案10篇
小班涂色教案10篇小班涂色教案篇1活动目标：1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
2.有参加涂色活动的兴趣。
活动准备：1.《幼儿画册》（第三册P7.）2.油画棒。
活动过程：一、观察玩具。
教师出示多种玩具，引导幼儿观察。
提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？二、讨论如何涂色。
1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？2.请幼儿示范涂色的方法。
示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。
3.教师小结。
三、幼儿涂色幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏。
活动反思：在本次学习活动中我先以很多不同的玩具导入，这引起了幼儿的浓厚兴趣，注意力都非常的集中，对于教师提出的问题也能够及时的做出回答。
当我出示画册内容时，幼儿能够说出自己看到的是什么图案。
在《指南》语言领域中明确提出：会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
在当我示范如何给小汽车和小熊涂色时，有个别小朋友会有说话的声音，注意力不是非常集中了。
当我示范完并准备下发画册、蜡笔时，幼儿们都表现的迫不及待，很想要自己试试。
在巡回指导环节，能看到部分幼儿还是能够将画册上的玩具轮廓涂好颜色，虽然质量高但是速度有些偏慢，需要老师督促。
大部份的幼儿能够基本完成涂色，涂到轮廓外的现象比较普遍，有极个别的幼儿会乱涂乱画，需要多引导。
在整个涂色环节中，幼儿都非常开心。
在《指南》艺术领域中明确提出：经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
小班涂色教案篇2活动目标：1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
幼儿园小班美术涂色教案(通用)
观察法
通过观察幼儿在涂色过程中的表 现，评估他们的兴趣、专注度和
创造力。
作品分析法
对幼儿的作品进行评估，分析他 们在色彩搭配、线条流畅和整体
构图方面的表现。
口头反馈法
与幼儿进行交流，了解他们对涂 色活动的感受和收获。
评价标准
兴趣与参与度
幼儿是否对涂色活动保 持较高的兴趣，积极参
与其中。
专注度
幼儿在涂色过程中是否 能够保持较长时间的专
教学目标
01
02
03
04
知识目标
幼儿能够掌握正确的涂色方法 和技巧，能够独立完成简单的
涂色任务。
能力目标
通过涂色活动，培养幼儿的色 彩感知和审美能力，提高幼儿
的创造力和想象力。
情感目标
培养幼儿对美术活动的兴趣和 热爱，增强幼儿的自信心和成
就感。
态度目标
培养幼儿认真、细致、耐心的 学习态度，养成良好学习习惯
5. 总结环节
教师对本次活动进 行总结，鼓励幼儿 继续努力。
教学反思
本次活动成功激发了幼儿对涂色的兴 趣，大部分幼儿掌握了正确的涂色方 法。
下次活动中可以增加一些多样化的涂 色材料和工具，以丰富幼儿的创作体 验。
在创作环节，部分幼儿还需要加强指 导和帮助，以进一步提高涂色技能。
04
教案评价
评价方式
。
02
教案内容
涂色教学导入
01
02
03
故事导入
通过讲述与涂色相关的故 事，激发幼儿的兴趣和好 奇心。
示范导入
教师现场示范涂色技巧， 让幼儿直观感受涂色的过 程和效果。
游戏导入
通过与涂色相关的游戏， 让幼儿在游戏中自然地进 入涂色教学。
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小班美术教案涂色(10篇)小班美术教案涂色第1篇：幼儿园小班涂色活动教案：我给水果穿衣服活动目标：1．初步学习向一个方向来回涂色。
2．会根据水果轮廓图选择相应颜色笔涂色。
活动准备：教师示范用水果轮廓图。
活动过程：1．引起幼儿涂色兴趣。
教师出示水果轮廓图。
提问：这是什么说说应当给这些水果穿什么漂亮衣服 2．示范涂色。
涂色时用油画棒向一个方向来回涂。
3．练习涂色。
鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。
4．相互欣赏作品。
提议：1．在美工区继续供给水果轮廓图让幼儿练习涂色。
2．幼儿能够尝试将涂水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。
活动结束：1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。
2．能选用相似颜色“给水果穿衣服”。
小班美术教案涂色第2篇：幼儿园美术教案：漂亮房子（涂色）活动目标1、在线条结构房子上进行涂色，色彩搭配美观。
2、丰富幼儿色彩观，提高其绘画水平。
活动准备1、涂色-房屋2、课件：图片-洋房活动过程1.出示图片―洋房与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩搭配。
2.指导幼儿学习选用鲜亮色彩进行搭配涂色，重点示范色彩渐变。
3.幼儿动手作画，教师巡回指导纠正幼儿不正确绘画姿势和握笔方法。
指导幼儿在涂背景色时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。
最终能够再完整勾画一遍轮廓，使画面更清晰。
4.房屋博览会幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。
5.表扬幼儿在作画过程中良好习惯，对完成较好作品进行适当点评。
小班美术教案涂色第3篇：幼儿园小班涂色活动教案：彩色小背心【活动目标】1、尝试用多种材料进行印画游戏。
2、欣赏自我制作小背心上图案，享受创作欢乐。
【活动准备】1、各种形状物体。
2、水粉颜料、擦手毛巾。
3、收集有漂亮图案背心图片，教师事先印好小背心一件，废旧白色背心人手一件。
4、一段活泼音乐。
【活动过程】1、请幼儿欣赏收集有漂亮图案背心，认识上头各种颜色。
2、请幼儿拿出教师准备背心和图片中背心进行比较，说出它们不一样之处，怎样才能把背心变和图片中背心一样漂亮？3、出示教师制作彩色小背心，请幼儿说一说是怎样做出来？都用了什么颜色？4、组织幼儿制作彩色小背心。
(1)指导幼儿印画方法：先选择一个自我喜欢物品然后蘸上一种颜色，进行印画。
(2)幼儿进行探索：你选择工具能不能印出图案，印出图案像什么？(3)提醒幼儿在印画时，将各种不一样颜色搭配在一齐，效果会更漂亮。
(4)教师提醒幼儿，一个工具只能蘸一种颜色，在印画同时注意画面、桌面、衣服洁净，对坚持清洁小朋友进行奖励。
5、作品完成后，请幼儿对自我作品进行讲解：我用什么工具和什么颜色印出这个形状。
6、等颜料干后，请幼儿将自我作品穿到自我身上随音乐，以时装表演形式，进行作品展示。
并把幼儿作品挂在作品栏进行展示。
小班美术教案涂色第4篇：幼儿园小班涂色活动教案：趣味滚画美术是艺术活动核心，仅有充分得让孩子感受美、发现美、才能创造美。
小班孩子对鲜艳东西很感兴趣，但又不能自我画一张美丽画，于是我们抓住幼儿感兴趣课题。
生成此系列活动，让幼儿完全在玩中学，玩中求提高，同时享受到成功欢乐。
【活动目标】1、探索并运用不一样球体，蘸上不一样颜料进行滚画，体验滚画乐趣。
2、感受作品美，体验成功欢乐。
【活动准备】1、滚画作品范样（裙子、汗衫、短裤、凉帽）等，幼儿操作篮子（盒子）、纸样若干。
2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。
3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。
【活动过程】（一）引起幼儿兴趣1、夏天到了，贝贝服装公司生产了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短裤、凉帽等）2、你觉得她们漂亮吗？为什么3、它们这么漂亮，是怎样加工出来呢？（让幼儿自由说说讲讲）教师小结：这些漂亮服装是用不一样球娃娃，蘸上好看颜料加工成，请小朋友认识一下，教师介绍材料。
（二）技能练习1、提问：球娃娃们都很调皮，喜欢在篮子里（盒子）打滚，怎样让它们既滚得开心，又不掉出来呢？2、个别幼儿上前尝试，教师与幼儿共同用儿歌小结。
儿歌：球娃娃，圆溜溜。
左也滚右也滚，前也滚，后也滚；滚来滚去真开心！3、尝试。
（1）徒手动作练习。
（2）运用实物练习，要求：眼睛看好球娃娃，手部动作小些，轻些，教师适时运用儿歌引导。
（3）蘸上颜料练习，球娃娃滚起来真好玩，如果让它们穿着彩色衣服（蘸上颜料）打滚，会怎样呢？个别幼儿操作，教师指导。
教师小结：球娃娃穿彩色衣服（蘸上颜料），从不一样方向滚，拿起或放回球娃娃后，及时用毛巾擦干净手，球娃娃用后送回原先颜料盒。
4、幼儿自由交流：说说球娃娃穿着什么衣服在滚，滚出来线是什么样貌？（彩色，有粗，有细）（三）幼儿滚画1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上漂亮颜色，你们愿意帮忙吗？2、你想用几种颜色滚画？3、要求：（1）自我拿好纸样，放到盒子里。
（2）选自我喜欢球娃娃和颜色滚画。
（3）注意操作卫生。
4、幼儿滚画，体验乐趣，教师指导。
（四）作品展示：1、相互欣赏作品，自由发表意见。
2、共同评价，感受作品美。
【活动延伸】利用多种手段为贝贝服装公司加工更多物品。
小班美术教案涂色第5篇：幼儿园小班美术涂色教案：漂亮玩具活动目标：1.能大胆选择自我喜欢颜色，学习来回有顺序地涂色。
2.有参加涂色活动兴趣。
活动准备：1.《幼儿画册》（第三册P7.）2.油画棒。
活动过程：一、观察玩具。
教师出示多种玩具，引导幼儿观察。
提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色？二、讨论如何涂色。
1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮衣服吗？2.请幼儿示范涂色方法。
示范幼儿选一种自我喜欢颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。
3.教师小结。
三、幼儿涂色幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色积木，相互观赏小班美术教案涂色第6篇：小班美术教案：涂色《苹果》活动目标1、激发对美术活动兴趣。
2、培养正确绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画本事。
3、认识三原色中红色，并初步学会按必须方向涂色。
活动准备1、涂色―苹果2、图片―苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友看，变变变，教师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色？（红色）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色方法出示红色油画棒问：这只油画棒是什么颜色？今日教师教小朋友用红色油画棒帮苹果穿上漂亮衣服。
重点讲解起笔和止笔位置、按必须方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按必须方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮忙幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整作品画上小五星表示鼓励。
小班美术教案涂色第7篇：涂色大菠萝【活动目标】1、认识桔黄色，并初步学会按必须方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画本事，激发对美术活动兴趣。
【活动准备】1、图片-菠萝。
2、涂色-菠萝轮廓线画纸，油画棒。
【活动过程】一、导入。
1、猜谜语，引起幼儿兴趣。
教师以神秘口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢(谜底：菠萝)2、师：小朋友，今日我们来画大大菠萝，好吗(好)二、展开。
1、感知菠萝颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色(桔黄色)2、学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色今日教师和小朋友用桔黄色油画棒给菠萝穿上漂亮衣服。
重点讲解起笔和止笔位置、按必须方向涂色。
(2)提醒幼儿涂色时坚持安静，自我独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿涂色欲望。
3、布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按必须方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿衣服最漂亮。
4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮忙幼儿完成作品。
5、展示幼儿作品，进行讲评。
对涂色均匀完整作品展示鼓励。
三、活动结束。
小班美术教案涂色第8篇：幼儿园小班涂色教案：多彩树叶活动目标：1.学习正确涂色方法，并为树叶涂上相应颜色。
2.耐心、细心地坚持把树叶细小部分涂完整，感受秋天树叶色彩美。
活动准备：1.观察一些已变红、变黄树叶子。
2.蜡笔若干、印有树叶轮廓纸若干。
3.两棵空树干图片活动过程：一、导入师：小朋友，此刻是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天短袖换成了？（幼：长袖）对了，有小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶回忆师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色衣服呢？（幼：红色、黄色）三、激发幼儿绘画兴趣1.以童趣口吻引起幼儿注意师：今日来幼儿园时候，教师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干）2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察本事师：它们与我们平时看到树有什么不一样？（幼：它们没有树叶）3.师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？四、教师示范画画1.亲自示范涂色师：画时候要注意了，靠着黑色边框线往里画2.强调注意点：画时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。
画时候要注意从外向里面画。
涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不能够有空隙。
五、幼儿涂色，教师指导、询问六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价师：此刻树妈妈都找到自我树宝宝了，它让教师跟小朋友说”多谢”，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班宝宝都是有礼貌小朋友。
小班美术教案涂色第9篇：幼儿园小班美术教案设计：涂色《红花送妈妈》活动过程：1、讨论三八妇女节送给妈妈礼物。
教师：大家明白立刻要过什么节吗？你们想送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论并得知是三八妇女节。
鼓励幼儿大胆说出自我想法。
教师出示一张已经涂色红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？2、幼儿观察红花涂色方法。
教师：大家看看，这么漂亮红花是怎样变出来呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。
（使幼儿观察并明白给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂）3、幼儿尝试进行涂色活动。
◎幼儿尝试空手练习平涂方法。
教师：我们也用自我手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。
（幼儿在桌上空手练习平涂方法）讨论：怎样涂色好看？（选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都能够）◎幼儿尝试进行涂色。
教师：妈妈最喜欢红红花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧！幼儿尝试进行涂色活动。
教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。