议论文结构训练--并列式

目标导引1．通过练习，你将学会议论文如何横向展开议论。

2．掌握并列式结构分论点分解的方法。

基础导学基础问题1. 你知道并列式有几种方式吗？并列式结构有两种类型：分论点并列；论据并列。

前者更能显示思辨的深度。

这两种结构构思方式不同。

分论点的并列是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证。

论据的并列是在确立中心论点之后，首先展开联想，寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。

2．你知道如何分解中心论点吗？当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。

分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。

一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。

3. 你知道拟写分论点的基本要求吗分而有范，分而有理，分而有序。

1．分而有范：几个分论点应该按同一标准（同一角度）回答同一问题。

（“扣得住”）2．分而有理：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不包容。

（“分得开”）3．分而有序：分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。

（“排得顺”）阅读借鉴阅读下文，完成文后的总结：举手投足之间（2008年湖北卷满分作文）一滴水可以折射出太阳的光辉，一个动作可以映出一个人的品质与人格。

举手投足间，尽显个人的内涵和修养。

善待他人，就是一种人格魅力。

被评为“最美的人”的美国著名女影星奥黛丽·赫本给她女儿的遗嘱里说：“如果你想更美丽动人，请微笑面对每一个人；如果你想尽显身姿的美，你要学会给别人让路；如果你想让自己的手更美，你要学会伸出手帮助人……”。

或许也正是这种善待他人的意念，让奥黛丽·赫本久负盛名，即使她已逝去，仍有无数人像仰望星星一样仰望她、赞美她。

善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份美丽。

美国总统大选中，与奥巴马并驾齐驱的美国前总统夫人希拉里·克林顿举手投足间都显示出一种人格魅力。

她成为总统侯选人后，出版了一本有关自己政治经历的书。

这种有关政治的书向来不受读者的青睐。

一位著名的电台主持人讥讽她说：“如果希拉里的这本书可以卖掉500万册，我就去吃鞋子!”可上天偏偏爱跟说绝对性话的人开玩笑。

希拉里的这本书在不到一周内销售了500万册。

面对别人要吃鞋子的尴尬，希拉里请人订做了一只鞋形的蛋糕送给那位讥讽她的电台主持人。

订蛋糕的确是个小小的举动，但这无不体现出希拉里宽容的品质，善待他人的魅力。

可能因为希拉里举手投足间的善待他人让她人气一路上升。

善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份人气。

雪灾过去了，不可预知的地震又惊醒了沉睡中的人们。

家园被毁，数万人丧失生命。

然而援助从四面八方赶来。

温总理说：“一个很大的困难，除以l3亿就很小，一个很小的帮助，乘以13亿就汇成一片海洋。

"只要每个人都伸出自己的援助之手，雪冻了家园，冻不了人们的心；地震破坏了我们的家园，破坏不了一片团结的情。

善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份自豪。

举手投足之间，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果。

善待他人，让自己拥有一份人格魅力。

【点评】1、观点准确，层次清晰。

开门见山提出观点，“举手投足间，尽显个人的内涵和修养。

善待他人，就是一种人格魅力”；接着用分论点分层论述，结尾点题升华并照应开头，结构严谨，干脆利索，有余音袅袅的效果。

2、事例典型，材料新颖。

在论述材料的选择上，考生避免了大家熟悉的事例，赫本的遗嘱、希拉里送鞋形蛋糕、温总理的话，材料分别从三个不同角度论证同一个观点，多角度的论据，使论证更有力。

总结：1．请大家找一找，此文的中心论点、分论点是什么？2．横向并列结构的基本特征方法导引拟写并列式分论点的常用角度三个角度：是什么为什么怎么办（一）角度一：是什么分解“是什么”可以从两个方面入手一是就其内涵而言。

示例1：要写一篇以“坦然,才是美的真谛!”为中心论点的议论文《坦然》，请设置三个分论点。

(方法：从“是什么”角度阐述“坦然”的内涵 )分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。

分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。

分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。

二是就其外延而述。

示例2：2006年辽宁话题“”可这样分解三个分论点：(方法：从“是什么”角度阐述“肩膀”的外延)（肩膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂；（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托；（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。

方法：练习一：以“爱心让世界更美好” 为中心论点，（或以“爱心”为话题）列出至少三个分论点：（二）角度二：为什么示例1：08年广东高考作文：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。

方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。

分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；分论点3：不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。

示例2：2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，请拟写三个分论点。

方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原因。

分论点1：世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。

分论点2：人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。

分论点3：评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。

方法：练习二：为“我们应播种希望” 拟写三个分论点。

（三）角度三：怎么办示例：07年湖南高考作文：《诗意地生活》请以“人应当诗意地生活”为中心论点，从“怎么办”角度拟写三个分论点。

方法：从“怎么办”角度提问：我们该怎么做才能诗意地生活？（即找出满足中心论点这一结果的条件）分论点1：诗意地生活，源自人们内心的和谐。

分论点2：诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。

分论点3：诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。

方法：。

练习三：做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。

留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。

以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写一篇议论文。

材料告诉我们，在生活中应该留一道缝隙，那么，应该怎么去留缝隙呢？请同学们依此思路用横向结构写出作文的提纲。

规律归纳拟分论点的总体要求：1、分论点的位置：一般放在每一段的开头。

2、分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。

3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。

4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。

范文导引高尚不需要理由穿越历史的星空，常看到许多惊人之举，觉得意外，然后沉思，才感到意外后的背后是亘古不变的情理：高尚不需要理由。

惟有高尚的心灵，才肯作出人意料的选择，这才符合情理。

这不是偶然，这是一种必然。

千载胡曲，琵琶声声传驿道宫中传着可怕的消息，皇上要选宫女去与胡人和亲，其他的宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。

果然，几天之后，诏书宣布了选中宫女的名字，昭君也在其中。

没有悲伤，没有无奈，有的只是一种坚毅与执着。

她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠扬的琵琶声。

许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个月亮和星星都万分温柔的地方？然而，高尚不需要理由。

王昭君的心中是一幅图景：大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。

她高尚的品格决定了她出人意料的选择。

这，无须惊讶。

百年足迹，演绎出生命的华彩新疆北部龟裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。

被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。

他强忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。

感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不公正的待遇，你应心灰意冷呀！可是，高尚不需要理由。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句，早已决定你的生命，即使流放之中也依然彰显华彩，照映千秋。

惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服1970年12月7日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹太人区的地方，走来了一群陌生人。

他们停在纪念碑前，既而是长久的伫立。

其中一位突然双膝脆在碑前湿漉漉的大理石板上。

原来，他是联邦德国总理勃兰特。

这一跪，超越外交礼节，令身旁的外交官大吃一惊，却从此掀开了德国与波兰及世界各国人民友好关系的新篇章。

不必吃惊呀，有知耻之心的人才会有这一跪，有正视历史，敢于承担历史重任的高尚精神的人，才会有这一跪。

高尚不需要理由。

谈到这些人的事迹，你也许会吃惊、意外。

然而沉思之后，应当明白：高尚不需要理由。

惟有敢作出意外之举的人，才能永远留在青史之中！【结构分析】开头照应题目，提出文章的中心：“高尚不需要理由”。

接着以小标题的方式并列了三个论据，没有分论点，而通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。

有充足的论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。

读书的艺术闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……这便是我闲时的最大乐趣。

有人说，读书是一种艺术。

是的，读书实在如此。

读书是一种享受生活的艺术。

五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。

当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。

读书是一种最美丽的享受。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”读书是一种提升自我的艺术。

“玉不琢不成器，人不学不知道。

”读书是一种学习的过程。

一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。

“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。

读诗使人高雅，读史使人明智。

读每一本书都会有不同的收获。

“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。

读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书是一种充实人生的艺术。

没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。

书本是人生最大的财富。

犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。

读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

读书是一种感悟人生的艺术。

读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。

每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。

读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。