广外大学生就业创业实践基地
广东外语外贸大学南国商学院2014届毕业生就业质量报告
广东外语外贸大学南国商学院2014届毕业生就业质量报告前 言毕业生就业质量是衡量学校人才培养质量的重要指标。
根据《关于做好2014年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》(教学司函【2014】29号)要求,为全面反映我校毕业生的就业状况与质量,进一步完善质量评估体系,提升毕业生的就业竞争力,现对我校2014届毕业生就业状况进行统计分析(数据统计截止日期为2014年12月10日)。
第一部分 针对2014届毕业生就业开展的主要工作 我校领导高度重视学生就业工作,认真贯彻落实党中央、国务院、教育部及广东省有关促进大学毕业生就业的有关政策,学校把就业工作列入重要议事日程,切实落实“一把手”工程,将学生就业工作列入学校“十二五”规划,建立就业对人才培养的反馈机制,将就业工作融入人才培养全过程和学校中心工作。
一、切实加强领导,实施“一把手”工程我校严格落实“一把手”工程,成立了就业工作领导小组,由校长主管、学校党委书记主抓就业工作。
校长与省教育厅签订“一把手”责任书,同时与各系就业工作责任人鉴订“一把手”责任书。
在学校召开的战略研讨会上,着重针对学生就业工作进行部署;召开全校就业工作会议,总结工作经验;定期召开就业专题会议,研究部署具体任务,了解掌握工作进展,检查督促责任落实,发展解决存在问题。
二、明确工作职责,健全“校系两级”运行体制建立健全“校系两级管理,学校统筹安排,相关部门协作”的就业工作体制。
通过颁发《就业工作评估指标体系》对各系就业工作的领导责任、工作举措以及工作成效三方面内容进行评估,“体系”是对当前我校就业工作的评估检查,更是我校毕业生就业工作的指引和指导。
三、加强就业指导,创建“三个课堂”结合的模式专业实践方面:将专业实践融入教学过程,在开展校内和校外就近实习实践活动同时,学校还积极组织学生到国外实习,至今已有400余名学生赴美、日等国实习。
鼓励学生积极参加学科竞赛、创新实验项目和各种创新活动,增强学生的创新意识和创新能力。
搭建见习平台 促进就业工作—广西壮族自治区举行“广西高校毕业生就业见习基地”授牌仪式
式在广 西 人 才大 厦举 行
“
广 西 有 色 集 团 有 限 公 司 等 3 8 家 单位 被 授 予
”
。
广 西 壮 族 自治 区 人 事 厅 厅 长 肖 化 在 授 牌 仪 式 上 讲 话
广 西 高校 毕业 生 就 业 见 习 基 地
、
自治 区 人 民 政 府 副 秘 书 长 黄 胜
杰 导
自治 区 实 施 高 校 毕 业 生 就 业 见 习 计 划 工 作 领 导 小 组 成 员 单 位 领 各市人事局 分管领导
,
。
广 西 壮 族 自治 区 人 民 政 府 副 秘 书 长 黄 胜 杰 ( 前 排 右 二 ) 在 自治 区 ) 的 陪 同下 考察 中国 广西 人才市场 人 事厅 副厅 长 韦 刚强 ( 前排右
一
首 批 广 西 高 校 毕 业 生 就 业 见 习 基 地 挂 牌 单 位 代 表 上 台领 牌
“
因此 加
、
强 高校 毕业 生 就 业 工 作对 于 广 西 当前
”
保增长
、
保 民生
。
、
保稳定
保
的大局 工 作来 说
,
,
有 着 重 要 的作 用
一
为促进 高校 毕业
,
解 决就 业 难 问题
自治 区 也 采 取 了
系列 措施
一
建立 高校 毕
。
业 生 就业 见 习制度就 是 促进 高校毕业 生就 业 的
,
加强 高校毕业 生 就业 见 习 基
、
地 建 设 是 引 导 和 鼓 励 高 校 学 生 面 向基 层 就 业 要措施之
一
实现 人 才 需 求 对 接 的重
第二届项目竞投会策划书
广东外语外贸大学第二届B A B项目竞投会策划书指导单位:学生就业指导中心主办单位:学生就业创业管理中心承办单位:就创中心实践基地管理部协办单位:就创中心技术部举办时间:—举办地点:B8活动口号:******活动对象:广外大学生宣传范围:广东外语外贸大学南、北校区网络支持:新闻社广外地带学术指导:广东外语外贸大学学生就业指导中心目录一、活动概述1、活动背景 (5)2、活动目的及意义 (5)3、活动可行性分析 (5)活动流程图 (6)二、活动宣传1、初赛宣传 (6)初赛宣传方式 (6)初赛摆摊人员安排 (9)2、决赛宣传 (10)网络宣传 (10)纸质宣传 (11)视频方向 (12)现场摆摊宣传 (14)应急方案 (15)三、比赛流程安排1、初赛 (16)具体流程 (16)前期工作安排 (17)2、决赛 (20)具体流程 (20)前期安排 (23)四、活动物资及财务预算1、初赛宣传 (25)2、初赛 (26)3、决赛宣传 (28)4、决赛 (29)六、应急方案 (31)1、初赛 (31)2、决赛 (31)七、附录1、初赛座位表 (32)2、决赛座位图 (32)3、初赛评委评分表 (34)4、大众评委评分表及评分说明 (35)5、决赛评分表及评分说明 (37)6、初赛邀请函 (39)7、感谢信 (41)一、活动概述1、活动背景:在国际金融危机以及国内大学生扩招的双重影响下,大学生就业难已成为当今社会不争的难题。
在越来越多大学生面临就业难题的同时,大学校园中也崛起了一股新势力,那便是大学生自主创业,。
广外大创业实践基地于2012年初建成,旨在为我校有志创业的学生构建一个创业的平台。
现已有第一批团队入驻试运营,目前经营状况良好,各团队都在调整发展策略的过程中逐渐完善,取得进步。
2、活动目的及意义:本次BAB项目竞投大会将为创业团队提供一个展示与交流的平台,希望能通过此次竞投会是在校学生对创业有全新的认识,更多地去走近社会,了解市场,掌握一定的文书技巧与现场的答辩能力,提高营销的技巧与,形成一定的商业敏感度,拥有创新意识去发掘生活中的点滴,成为未来有竞争力的新型人才。
高等院校校外实践基地建设总结
幼教资源——幼儿园母亲节教案:亲亲好妈妈一、教学目标:1.了解母亲节的由来和意义。
2.培养幼儿对妈妈的感恩之情,并学会表达。
3.通过制作小礼物,让幼儿能够亲手为妈妈做一份特殊的礼物。
二、教学内容:1.讲述母亲节的由来和意义。
2.观看与母亲节相关的视频或漫画,激发幼儿对妈妈的感恩之情。
3.制作手工礼物。
三、教学准备:1.母亲节相关的故事书籍或资源。
2.与母亲节相关的视频或漫画。
3.手工材料:颜色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
4.音乐:妈妈的吻。
5.母亲节的图片或海报。
四、教学过程:1.引入:播放与母亲节相关的视频或漫画,引出母亲节的概念,向幼儿解释母亲节的由来和意义。
2.讲述故事:通过阅读相关的故事书籍,讲述关于母亲节的故事,如《妈妈的吻》等,加深幼儿对妈妈的感恩之情。
3.活动一:制作手工礼物。
步骤一:教师向幼儿展示已经做好的手工礼物,如折纸花、手链、贺卡等,并解释这些礼物是幼儿自己制作的,并以此表达对妈妈的感恩和爱。
步骤二:幼儿尝试自己动手制作手工礼物,教师提供必要的指导和帮助。
4.活动二:绘制母亲节海报。
步骤一:教师展示母亲节的图片或海报,向幼儿介绍海报的内容和形式。
步骤二:幼儿用彩笔和颜色纸绘制自己的母亲节海报,表达对妈妈的祝福和感谢。
5.课堂分享:让每位幼儿在课堂上展示自己制作的手工礼物和母亲节海报,并向大家分享制作的过程和想法。
6.集体活动:播放妈妈喜欢的歌曲《妈妈的吻》,带动幼儿全班一起跳舞和唱歌,欢度母亲节。
五、教学反思:本节课通过讲述故事、制作手工礼物和绘制母亲节海报等多种形式,增强了幼儿对妈妈的感恩之情,并通过实际行动向妈妈表达了爱。
同时,在活动中也锻炼了幼儿的动手能力和创造力。
六、教学延伸:1.家庭作业:要求幼儿在家里继续为妈妈做一份特殊的礼物,如画一张妈妈的肖像画、写一封感谢信等,并在下节课分享自己的作品和心得体会。
2.拓展活动:组织幼儿参观附近的养老院或儿童福利院,并与老年人或其他儿童开展互动活动,以培养幼儿关爱他人和传递爱的精神。
广东就业创业操作流程
广东就业创业操作流程
以下是广东就业创业的操作流程:
1. 关注“广东大学生就业创业”公众号,点击菜单栏“办事大厅”进入“广东大学生就业创业小程序”,授权登录“广东大学生就业创业”。
2. 从首页进入“就业创业信息”窗口,填写就业信息。
注:通过模糊搜索输入就业单位名称的关键字,在弹出结果中选中就业单位全称,这样单位组织机构代码也能系统直接生成。
其他项按要求填写完毕后点击确定提交。
3. 已填写完毕的就业信息如果需要修改,可以进入“就业创业信息上报”界面,点击“修改”进入信息修改界面操作,完成后提交。
以上流程仅供参考,建议咨询广东当地政府或高校老师,了解具体的就业创业流程。
广外大学生就业创业实践基地
广外大学生就业创业实践基地广外大学生就业创业实践基地2010年下半年招聘策划书目录1.招聘目的------------------------------------------------------22.招聘时间------------------------------------------------------23.招聘地点------------------------------------------------------24.招聘形式------------------------------------------------------25.招聘对象------------------------------------------------------26.招聘内容------------------------------------------------------37.招聘咨询会工作安排----------------------------------------48.一面-------------------------------------------------------------49.二面-------------------------------------------------------------510.考察期---------------------------------------------------------711.试用期----------------------------------------------------------712.一面参照题目-----------------------------------813.招聘场内示意图--------------------------------11一、招聘目的:为了给广外大学生就业创业实践基地注入新鲜的血液,以便其进一步发展壮大;更为了鼓励更多的大学生自主就业创业,体验就业创业的乐趣,特举办本次招聘活动。
浙江省教育厅办公室关于公布“十三五”省级大学生校外实践教育基地立项建设名单的通知
浙江省教育厅办公室关于公布“十三五”省级大学生校外实践教育基地立项建设名单的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2019.10.29
•【字号】浙教办函〔2019〕311号
•【施行日期】2019.10.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
浙江省教育厅办公室关于公布“十三五”省级大学生校外实
践教育基地立项建设名单的通知
浙教办函〔2019〕311号
各本科高校:
根据《关于开展“十三五”省级大学生校外实践教育基地立项建设工作的通知》(浙教办函〔2019〕250号)要求,经学校申报、我厅审核,同意立项建设“浙江大学—海康威视智能制造实践教育基地”等119个大学生校外实践教育基地,现将名单予以公布(见附件)。
项目建设周期为2年,采取“先立项建设,后评估认定”方式,2年后进行评估认定,合格的授予“浙江省大学生校外实践教育基地”称号,不合格的予以淘汰。
相关高校要加大支持力度,安排足额建设经费,建立与合作单位更加紧密的协同育人机制,创新管理和运行方式,加强实践教学质量过程监控,推进开放共享,
不断提高学生创新创业实践能力。
附件:浙江省“十三五”省级大学生校外实践教育基地立项建设名单
浙江省教育厅办公室
2019年10月29日。
校内外实训基地工作报告
一、前言随着我国职业教育改革的不断深入,校内外实训基地建设成为提升学生实践能力、促进职业教育与产业发展相结合的重要手段。
本报告旨在总结我校校内外实训基地的建设成果、存在问题及改进措施,为今后实训基地的持续发展提供参考。
二、校内外实训基地建设现状(一)校内实训基地1. 建设规模我校校内实训基地占地面积约20000平方米,拥有各类实训室50余个,其中包括机械加工、电子技术、计算机应用、数控技术、焊接技术等专业实训室。
2. 设备配置校内实训基地设备先进,拥有一批高精度、高性能的实训设备,如数控机床、焊接设备、计算机等,能够满足学生实践教学需求。
3. 师资力量校内实训基地拥有一支高素质的师资队伍,其中高级职称教师占比超过30%,具备丰富的实践教学经验。
(二)校外实训基地1. 建设规模我校校外实训基地与多家企业建立了合作关系,合作企业涵盖机械制造、电子、计算机、数控等多个行业,为学生提供了丰富的实习岗位。
2. 实习岗位校外实训基地为学生提供了约500个实习岗位,学生可以根据自身专业和兴趣选择合适的实习岗位。
3. 合作企业我校校外实训基地合作企业包括国内外知名企业,如华为、海尔、格力、三一重工等。
三、存在问题(一)校内实训基地1. 实训设备老化部分实训设备使用年限较长,存在一定程度的磨损和故障,影响实训教学效果。
2. 实训项目单一部分实训项目与实际生产需求存在一定差距,学生难以在实际工作中运用所学知识。
3. 师资力量不足部分实训教师缺乏实践经验,难以满足学生实践教学需求。
(二)校外实训基地1. 实习岗位不足校外实训基地实习岗位数量有限,难以满足所有学生的实习需求。
2. 实习质量参差不齐部分学生实习过程中,由于缺乏有效管理和指导,实习质量难以保证。
3. 合作企业流动性大部分合作企业由于经营状况不佳,导致合作关系不稳定,影响实习基地的稳定性。
四、改进措施(一)校内实训基地1. 更新实训设备加大对实训设备的投入,定期对老旧设备进行更新和维护,提高实训设备的使用寿命。
大学生就业创业实践基地项目介绍
五、利益分配
基地采用真实的商业核算模式,计算铺租、 水电、人工、原料等费用,给予学生灌输真 实的经营成本理念。
学生实践过程除可获得每人每小时4元的 固定生活补助外,扣除各项成本费用后,70 %的利润将给于学生经营团队自行分配。
另外10%利润上交校方作为管理费,余下 20%则留存基地作为基金。
五、利益分配
项目简介
1. 在校内建立邓老凉茶专卖店,作为 “大学生就业创业实践基 地”,开设创业实践课堂,作为项目运作的基础与平台;
2. 邓老凉茶专卖店作为载体,由学生团队组建成模拟公司进行运 作;企业的职业经理人提供实战指导与支持;
3. 用一种简单易于复制的商业运作模式,让学生团队在实战中学 会经营;组织校内及校际间挑战赛与淘汰赛,真实体验企业运 作与市场竞争;
• 1、通过拓展培训
一、团队选拔
• 2、产品两轮的选拔
最终筛选4支队伍进入基地
二、基地架构
基地 执行总经理
各团队 经理
财务总监 营运总监
行政主管
市场主管
财务主管
营运主管
各团队
各团队
财务主管 营运主管
行政部员工
市场部员工
财务部员工
营运部员工
三、职能介绍
对学生进行初评;
第二步:拓展培训(选择性开展) ——产品培训——考试; 我司对通过初评的学生进行产品知识、操作技能及营运管理
方面知识的培训,之后对学生进行考试选拔;
第三步: 实操——门店上岗实习(试运营) 通过考试的学生将到基地接受实操培训,掌握了门店运营的基
本操作后,学生将组队开始试运营实习。
一、团队选拔
——大学生就业创业实践基地
项目介绍
目录
1、项目特色 2、项目简介 3、项目意义 4、经营模式 5、实施案例 6、宣传
广外_大学生实习鉴定表实习证明表400字
广外_大学生实习鉴定表实习证明表400字近年来,实习已经成为了大学生们接触社会的重要途径,除了锻炼实际操作能力外,还培养了实习者的职业道德、团队协作和沟通能力等多方面的能力。
对于大学生而言,实习鉴定表和实习证明表是非常重要的证明材料,而在广州外语外贸大学,实习鉴定表和实习证明表具有着特殊的意义。
广州外语外贸大学,作为一所全国著名的外语外贸院校,拥有着自身独特的养成体系。
在学生学习期间,实习是非常重要的一环。
学生可以通过实习了解行业、熟悉企业文化,积累实际操作经验,提高自己的综合素质。
因此,在广大的帮助下,广外也制定了严格的实习管理制度。
其中,实习鉴定表和实习证明表的填写和开具就具有着特殊的意义。
对于实习鉴定表和实习证明表的填写和开具,大学生需要充分了解学校的相关政策,并遵循学校的流程和要求。
在广外实习鉴定表和实习证明表的填写过程中,需要学生自己主动去联系指导老师或企业导师,争取得到他们的认可和信任,从而更好地完成实习工作。
同时,在填写实习鉴定表和实习证明表时,也需要学生对自己进行全面的自我评价,准确反映自己在实习期间的表现和收获。
整个过程需要学生认真对待,不可马虎从事,否则就会影响未来的求职和发展。
广州外语外贸大学的实习鉴定表和实习证明表,以其具有权威性和可靠性而被广大用人单位所认可和接纳。
对于雇主来说,实习鉴定表和实习证明表是评价学生实际操作能力和综合素质的重要参考材料,可以帮助雇主了解学生的实际能力和工作潜力。
因此,在找工作时,有广外实习鉴定表和实习证明表的学生更容易引起雇主的关注,增加找工作的成功率。
总之,广外的实习鉴定表和实习证明表是广大学生实践活动的重要组成部分,是学生学习和实践经历的重要记录和证明,也是学生加入职场后进行自我营销的有效工具。
因此,广外的实习鉴定表和实习证明表不仅具有个人作用,更具有社会影响力和价值,对提高学生的实际操作能力和职业素养,推动学校与企业合作具有重要意义和作用。
广州市高校毕业生就业指导中心
广州市高校毕业生就业指导中心广州市高校毕业生就业指导中心是一个专门为广州市高校毕业生服务的机构,致力于提供个性化、多元化的就业咨询服务,帮助广大毕业生顺利实现就业目标。
本文将从以下几个方面对广州市高校毕业生就业指导中心进行详细介绍。
一、中心概述广州市高校毕业生就业指导中心是由广州市教育局和广州市各高校联合成立的。
中心成立的目的是为广州市高校毕业生提供全方位的就业帮助。
中心下设多个就业服务站,分布在广州市各大高校,同时也在广州市其他地区设有就业扶持机构。
中心提供的服务包括就业信息发布、职业规划、招聘会、实习就业、创业支持等多方面内容。
同时,中心还与众多用人单位建立了深入合作关系,为毕业生提供更加全面的就业机会。
二、服务内容1. 就业信息发布服务中心集合广州市多个就业服务资源,在官方网站和各个就业点发布各类用人单位和职位信息,为毕业生提供最新、最全的就业信息。
2. 职业规划服务中心定期组织职业规划相关的讲座、研讨活动,帮助毕业生树立正确的职业观,选择适合自己的职业发展方向。
3. 招聘会服务中心定期举办大型招聘会,邀请大量用人单位参会,为毕业生提供更多的就业机会。
4. 实习就业服务中心协助毕业生安排实习,为他们提供实习的机会和指导,帮助他们积累实践经验,为日后就业做好准备。
5. 创业支持服务中心提供创业指导和支持,鼓励毕业生创业,帮助他们成功开拓个人事业。
三、中心优势1. 资源优势中心整合了广州市各个高校的就业服务资源,在就业信息发布、职业规划、招聘会、实习就业和创业支持等多方面提供优质服务。
2. 用人单位资源优势中心与多个用人单位建立了长期合作关系,为毕业生提供海量就业机会。
3. 服务体系优势中心服务涵盖就业信息发布、职业规划、招聘会、实习就业和创业支持等多个领域,提供全方位服务,能够满足不同毕业生的需求。
四、中心效益广州市高校毕业生就业指导中心已经成为广州市高校毕业生就业服务中的重要组成部分。
中心提供的就业服务得到了广大毕业生的广泛认可,大量的毕业生透过中心找到了适合自己的工作岗位。
就业创业实践基地实施方案
就业创业实践基地实施方案一、背景分析。
当前,我国就业形势严峻,大学生就业压力不断增加。
为了更好地帮助大学生提升就业创业能力,建立就业创业实践基地是必不可少的。
通过实施方案,可以为大学生提供更多的实践机会,促进他们的就业创业能力的提升。
二、实施目标。
1.建立就业创业实践基地,为大学生提供实践平台,提升其就业创业能力;2.促进校企合作,搭建校企合作桥梁,为学生提供更多就业创业机会;3.加强学生创新创业教育,培养学生创新创业意识和能力。
三、实施步骤。
1.确定实施地点,选择校内空地或者与企业合作的场地,建立就业创业实践基地;2.制定实施计划,明确实施时间、实施内容、实施人员等具体计划,确保实施顺利进行;3.建立导师团队,邀请校内外专业人士组成导师团队,为学生提供指导和帮助;4.开展实践活动,组织学生参与创业实践、实习实践等活动,提升学生的实践能力;5.加强宣传推广,通过校园宣传、网络推广等方式,让更多学生了解就业创业实践基地的相关信息;6.建立评估机制,定期对就业创业实践基地的实施效果进行评估,及时调整和改进实施方案。
四、实施保障。
1.资金保障,学校提供必要的资金支持,保障就业创业实践基地的正常运转;2.人力保障,学校和企业共同配备专业人员,提供学生实践指导和帮助;3.政策保障,学校和政府相关部门共同制定相关政策,为就业创业实践基地提供政策支持。
五、实施效果。
1.学生就业率提升,通过就业创业实践基地的建立,学生的就业率得到提升;2.校企合作加强,学校与企业之间的合作关系得到加强,为学生提供更多就业创业机会;3.学生创新创业能力提升,学生的创新创业能力得到提升,为其未来的就业创业打下良好基础。
六、总结。
通过实施就业创业实践基地的方案,可以为大学生提供更多的实践机会,促进其就业创业能力的提升。
同时,也可以加强学校与企业之间的合作关系,为学生提供更多的就业创业机会,促进校企合作的深入发展。
希望通过这一方案的实施,能够为学生的就业创业之路提供更多的帮助和支持。
广东高校大学生就业实践基地的建设与思考
第 4期
嘉应学 院学 报( 哲学社会科学 )
J RN LOFJAY NG UNI,R I Y( hl p y& Sc l c ne) oU A l I 、 S T P i h E ∞o oi i cs aS e
V0 . 7 No 4 12 .
Au . 0 9 g 20
20 0 9年 8 月
广东高校大学生就业实践基地的建设 与思考
李 友 文
( 嘉应学 院 党委办公 室 , 广东 梅州 5 4 1 ) 1 0 5
[ 摘
要] 建立就业 实践基地进行就业 实践是提升大学生就业竞争力的有效途径 。本研究介 绍和分析 了广 东省
本科 高校建立就业 实践基 地的情 况及其特点 , 并针 对当前就业 实践基地建设存在的问题 , 出要 建设好 大学生就 提 业实践基地 , 政府 应给 予政策 支持 , 鼓励校企双方积极建立基地 ; 单位要树 立科学的 用人观 、 才观 ; 人 高校要 深化
作者简介 : 李友文( 9 5 )男 , 16 一 , 广东梅县人 , 副教授 , 主 要研究方 向: 高校德育与管理。
第2 7卷第 4 期
李友文
广东 高校大学生就业实践基地的建设与思考
有利于单位选拔 、 备 人才 和 毕业 生 资 源 的合 理 配 储 置。单 位要 从 长 远 考 虑 , 变 自己 的用 人 观 、 才 改 人
院系一级建立的基地数量较多、 专业性较强。如 中 山大学软件学院建有广州中智科技发展有限公司等
一
重要 问题 。在大学 毕业 生择业 就业 的过程 中 ,经 验 “
、
是金 ” 的招聘 理 念呈 现 出 愈演 愈 烈 之 势 。在 校 大 学
广东大学生校外实践教学基地建设项目
广东省大学生校外实践教学基地建设项目
建设任务书
申报高校(盖章)
基地名称
主要面向专业(限填5项)
依托单位
所属行业
基地负责人
填报日期
广东省教育厅制
2018年7月
填写说明
一、本项目申报须附学校与基地依托单位正式签订的《合作培养协议书》,作为申报支撑材料;
二、申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写。
三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
四、如表格篇幅不够,可以自行调整,但页码须保持清晰。
五、请在本任务书第3页(空白)处补充任务书目录。
六、著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物,截止时间为2018年6月30日。
建设任务书目录
(请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录)
2.基地的工作状况
7.保障条件。
就业创业实践基地实施方案
就业创业实践基地实施方案一、背景分析。
近年来,我国就业形势日益严峻,高校毕业生就业压力不断增加,同时创业也成为越来越多人的选择。
为了更好地推动大学生就业创业,建设就业创业实践基地势在必行。
二、基地建设目标。
1. 提供实践机会,为大学生提供更多的实践机会,增强他们的实际操作能力。
2. 搭建创业平台,为有创业意向的大学生提供创业平台,帮助他们实现创业梦想。
3. 推动就业创业,通过实践基地的建设,推动大学生就业创业,促进社会经济的发展。
三、基地建设内容。
1. 实践基地建设,在校内或周边地区建设实践基地,提供实践场地和设备,满足大学生实践需求。
2. 创业孵化中心,设立创业孵化中心,提供创业指导、项目评估、资金支持等服务,帮助大学生创业。
3. 就业服务平台,建立就业服务平台,整合校园资源和社会资源,为大学生提供就业信息和指导。
四、基地建设步骤。
1. 确定建设地点,根据学校实际情况,确定实践基地和孵化中心的建设地点,保证场地的充足和便利。
2. 设立管理机构,成立基地管理机构,明确管理职责和机构设置,建立健全的管理体系。
3. 完善服务体系,建立完善的服务体系,包括实践指导、创业辅导、就业指导等,确保服务质量。
4. 宣传推广,通过校园宣传、媒体宣传等方式,宣传基地建设成果,吸引更多大学生参与其中。
五、基地建设保障。
1. 资金支持,学校和政府部门给予一定的资金支持,保障基地的正常运转和发展。
2. 人才保障,招聘专业人才,提供专业指导和服务,保障基地建设的专业性和有效性。
3. 制度保障,建立健全的管理制度和服务流程,确保基地建设和运行的规范性和有效性。
六、基地建设效果评估。
建设完成后,要对基地建设效果进行评估,包括实践效果、创业成功率、就业率等指标,及时调整和改进基地建设方案,提高基地建设的效果和实用性。
七、结语。
通过建设就业创业实践基地,可以有效提升大学生的就业创业能力,促进社会经济的发展,是一项具有重要意义的工作。
大学校外实训基地建设方案
(一)一、建设目标广东农工商职业技术学院12级法律文秘实践教育基地以提升法律人才的培养质量为核心,以提高法律人才的实践能力为重点,通过与校外法律实务部门的共同合作与建设,推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作,促进大学生在科学研究中学习、在社会实践中学习,培养具有社会责任感、创新能力以及国际化视野的应用型卓越法律人才。
二、组织机构广东农工商职业技术学院12级法律文秘实践教育基地在本院领导下,由法学院、法学理论与法律实践研究中心、法学实验教学示范中心以及若干校外共建单位共同组成。
基地以法学院为依托,成立包括法学院院长、主管教学副院长、党委副书记、实验教学示范中心主任和副主任、共建单位有关负责人在内的项目执行小组,作为基地的常设职能机构。
基地共建单位包括:广州市越秀区人民法院、广州市天河区人民法院、广州市天河区检察院等。
三、管理办法我院与校外各合作共建单位共同制定《广东农工商职业技术学院12级文秘实践教育基地管理办法》:总则第一条根据《教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》(教高函〔2012〕7号),为加强实践教学环节、提升法学专业学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及就业能力,结合我校法学专业人才培养实际以及人才成长规律,制定本办法。
第二条基地以培养高素质人才为根本,以“强化理论训练,重视实务技能,树立正义信仰,提升社会责任”为基本教育理念,在社会分工日趋明确和法学专业化程度不断提高的背景下,坚持培养具有社会责任感、创新能力以及国际化视野的应用型法律人才。
第三条基地在中山大学领导下,依托法学院和法学实验教学示范中心,联合若干校外法律实践部门共同建设。
以法学院院长为负责人成立实践教育基地执行小组,主管教学的副院长、党委副书记、法学实验示范中心负责人、各共建单位有关负责人等为小组成员,共同组织和实施法学实践教育。
第四条基地在组织实施实践教育过程中,应当遵循中山大学法学专业本科生培养方案以及中山大学有关教学管理规定。
广西大学与浦发银行共建就业创业见习基地揭牌
广西大学与浦发银行共建就业创业见习基地揭牌5月26日下午,广西大学与浦发银行南宁分行、广西英伦通信技术有限公司“青年就业创业见习基地”签约暨揭牌仪式,分别在浦发银行南宁分行报告厅和广西大学君武楼二楼报告厅举行。
校党委副书记李继兵、校团委副书记冼季夏出席了仪式。
仪式上,李继兵副书记分别与浦发银行南宁分行副行长刘展鹏、广西英伦通信技术有限公司总经理黎英征签下合同并一起揭牌。
刘展鹏副行长在仪式做讲话,他表示,浦发银行南宁分行一直十分关注青年就业创业问题,希望青年朋友通过实习转变就业观念、完善自我并期待我校学生到南宁分行进行实习和工作。
黎英征总经理则以自身学习、创业经历出发,鼓励同学们在认真学好知识的同时要多进行社会实践,把握好四年大学生活。
李继兵副书记在讲话中指出,创设“青年就业创业见习基地”是校企合作的新方式,更是促进我校青年学生就业创业的有效途径。
他还强调了“见习”这样一个“学中干、干中学”的过程的重要性,希望学生能通过这一良好平台努力积累经验、完善自我。
李副书记有感于广西英伦通信技术有限公司总经理黎英征(我校计算机与电子信息学院97级学生)的经历,感慨地说道,“黎英征是学校的骄傲,更是同学们的榜样。
希望十年之后,我们学校能有更多的黎经理、张经理、王经理出现在同学们当中。
”校团委副书记冼季夏老师在采访中表示,创建“青年创业就业基地”意在为广大青年学生提供创业就业实习的学习发展平台,结合企业的人才发展要求,积极培养企业需要的人才。
学校与企业强强联合,促进彼此发展,最终让广大学生在就业创业的方面得到收益,为学生发展打下良好的基础。
据悉,按照校企双方签订的合同约定,浦发银行南宁分行和广西英伦通信有限公司每年将分别向广西大学提供不少于10个的见习岗位,见习时间为2—3月。
并且公司会为见习人员办理人身意外保险,参照当地最低工资标准或最低生活保障标准,按月足额发放基本生活补助。
广西大学则根据两公司的需求向其选派优秀学生。
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广外大学生就业创业实践基地————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:广外大学生就业创业实践基地2010年下半年招聘策划书目录1.招聘目的------------------------------------------------------22.招聘时间------------------------------------------------------23.招聘地点------------------------------------------------------24.招聘形式------------------------------------------------------25.招聘对象------------------------------------------------------26.招聘内容------------------------------------------------------37.招聘咨询会工作安排----------------------------------------48.一面-------------------------------------------------------------49.二面-------------------------------------------------------------510.考察期---------------------------------------------------------711.试用期----------------------------------------------------------7 12.一面参照题目-----------------------------------813.招聘场内示意图--------------------------------11为了给广外大学生就业创业实践基地注入新鲜的血液,以便其进一步发展壮大;更为了鼓励更多的大学生自主就业创业,体验就业创业的乐趣,特举办本次招聘活动。
面试作为就业的一种重要渠道,举办招聘会可以提高同学们的应聘能力,同学们参加类似的社会实践活动可以积累就业创业的经验,让同学们早一点接触社会,认识社会,使同学们在以后的就业创业中更有优势。
二、招聘时间:一面:2010-9-24(周五)16:00——22:30二面:暂定为第一轮面试结束一周后三、招聘地点一面:学生活动中心二楼多功能活动厅二面:暂定为教学区课室四、招聘形式一面由中心统一时间地点招聘,不分贫困生、非贫困生时段进行,面试者自带表格现场面试。
二面形式为无领导小组讨论,最后提交结果和总结由人资部审核。
五、招聘对象本次招聘面向南校区全体本科生,学院推荐的家庭困难学生、灾区学生、自强社社员在同等条件下优先考虑。
招聘部门招聘人数职位说明及要求总务部1人基地正常运营的坚强后盾,主要工作包括:会议记录,工时计算,排班,制度制定及修订等要求:耐心,细心,责任心财务部1人此次主要招出纳,其主要负责报销事项,各种单据审核,找相关人员签名,盖章及保管要求:细心,办事有效率市场部3人负责引进新业务及现有业务的跟进,经常与商家联系要求:细心,负责,有商业头脑公关部4人负责基地的宣传工作,策划组织活动,与其他实体联系要求:有创意,活泼,沟通能力强(会photoshop,绘画,书法的优先考虑)七、招聘咨询会工作安排-负责人杨丹华675017机动人员朱文强624457派蓝页人员廖月梦617520答疑值班人员18日上午(11:30-14:30)陈嘉曹盈张宁韩凌霄18日下午(17:00-19:00)洪漫诗张佳燕张荧秋郭梅英李宇清八、一面1)工作内容和注意事项:1.面试官分两班轮流面试:第一班16:00-19:00,第二班19:00-22:30.每一班次的面试官需提前20分钟到达签到处,由面试官本人在门口签到并领取相应资料(资料主要包括录用表和白纸,以方便各单位记录面试者相关情况)。
2.所有面试官务必穿正装,佩戴单位工作证。
3.面试官请自带铅笔,签字笔,水由中心统一提供4.各单位要严于律己,只允许该值班时间的面试官在工作岗位,请控制好每班次的面试官人数,面试官不能随意离开工作岗位。
5.学院推荐的家庭困难学生面试时需要提交盖有红色印章的岗位申请表复印件。
6.面试当天面试官会收到盖有特殊标志的岗位申请表,请各位面试官在同等条件下给予优先考虑。
7.面试过程需按排队顺序进行面试,现场可推荐面试。
请面试官在面试前一定要检查面试者是否持有本单位的序号,若没有不予面试。
8.面试官请注意把握面试时间。
9.面试官需在学院推荐的家庭困难学生简历上用铅笔写上对面试者的评价,以方便今后安排校内岗位。
10.面试官若有任何问题,请与负责贵单位的工作人员联系。
11.请各单位能对未能通过的面试者也给予反馈,各单位可参照反馈模板(模板由人资部提供)。
12.各单位要注意贫困生与非贫困生的比例问题。
13.9月25日22:00前各单位要将通过一轮面试的名单(模板由人资部提供)发至人资部邮箱,确保一面贫困生人数大于单位需招的贫困生人数(注意在一面名单要填写是否为贫困生)。
2)人员安排:面试官(经理、副经理、主管)+机动工作人员3)形式:二对一的面谈式,通过询问应聘者一些基本问题,了解其基本情况;根据其应聘的职位等实际情况,有针对性地提出相关面试问题;根据应聘者的表现和反应情况,进行现场客观记录;并可参照下面的评分标准进行现场打分评价内容评价尺度打分优良中差精神风貌7 5 3 1(精神饱满,动作迅速不拖泥带水,充满激情)7 5 3 1仪表(合体穿着,坐姿,眼神特别是回答问题时的眼神交流,表情等)性格(开朗,勤劳,不拈轻怕重,积极等)7 5 3 17 5 3 1临场反应(谈吐自然清晰,善于表达自己的观点,面试过程中情绪变动不大,面对面试官自然镇定)7 5 3 1沟通能力(说话得体,语言温和,简明地表述自己心中所想)团队合作意识7 5 3 1(性格温和而不孤僻冷漠,懂得换位思考,有自己的想法,可以接纳其他人好的建议)合计4)挑选简历当天晚上全体面试官留下结合面试的记录对照所有简历筛选初步符合要求的人选进入第二轮面试。
五官端正、气质良好,性格符合要求,这些都必须考虑到。
另外,还必须着重看一下是否具有良好的团队合作精神,是否易于与其他人相处,一些性格太内向或是太强势、独立的人,即使能力很出众,也要先斟酌一番再做决定。
选出20名面试者(初定),一面结果应在面试结束3天内通知面试者。
九、二面1)时间:暂定为第一轮面试结束一周后2)地点:暂定为教学区课室3)人员安排:面试官(管理层)+主持1人+签到1人+机动2人+内奸5名4)形式:无领导小组讨论主题:我心中的基地↓第一步:由主持人向面试者讲解面试要求和具体流程↓第二步:由签到人员将面试者随机分成3组,以小组为单位开展分派给每个小组相同的物品(白纸,彩色笔,剪刀,透明胶,基地内销售的部分商品若干),要求各小组在30分钟(前5分钟讨论,后25分钟操作)内用以上物品(至少要用到一个基地内销售的商品)做出一个切合“我心中的基地”的模型。
外围面试官认真倾听和仔细观察面试者的表现,并现场及时记录↓第三步:每组民主选出一名代表上台讲解该模型的创意及内涵,讲解完毕后,该小组其他成员可进行补充。
面试官针对该小组的讲解进行提问。
↓第四步:3组都讲解完毕后,每人轮流上台推荐一名能过二面的本组成员(也可自荐),并说明原因。
面试官记录下每人的得票数,用作参考。
评分标准如下:(优:7分良:5分中:3分差: 1分;备注可写面试者的其他突出能力)标准姓名领导能力思维能力动手能力表达能力团队合作能力总分备注5)讨论:面试官讨论,综合各种情况,选出12名(初定)面试者进入考察期十、考察期1)时间:暂定为第二轮面试结果出来后的一个星期2)地点:大学生就业创业实践基地3)进入考察期时,建议老员工带新员工上岗,以身传教,让新员工初步了解A栋基地的基本经营及管理模式;同时实体内相关职能部门将量化考察标准,并结合老员工的观察和反馈结果,再加上对考察期员工进行实体相关情况的书面测试,实时了解新员工的情况。
最终综合考虑,留下9名员工,并进入试用期。
十一、试用期正式安排新员工上班,如无特殊情况,进入试用期的所以员工将会被确认为大学生就业创业实践基地的正式员工。
十二、附录1一面参照题目1)对面试者初步了解的问题1.一分钟的自我介绍(主要是了解一下应聘者的个人情况,以及从语言表达中观察并初步对应聘者的语言组织能力、口头表达能力等有个大致了解,并从回答中寻找一些用于继续发问的素材。
)2.您最崇拜谁?(最崇拜的人能在一定程度上,一定侧面反映应聘者的性格、观念、心态,比起直接问你的优点/缺点/个性更好,得出的答案会更客观真实)3.您的座右铭是什么?2)基本问题及经典问题1.对大学生就业创业实践基地的了解(基本都会是一些想锻炼自己、想在勤工谋一份职位、想在课余时间打工的答案,此问题主要是用来了解一下应聘者的动机,并进一步观察其举止、言谈)2.如果在基地的工作与您的学习发生了冲突,您会怎么处理?(典型问题,考察应聘者的态度,要看他是否认真作答,根据答案合理性做评价)3.想要把一个实体的运营搞好,离不开里面每一个人的努力,团队精神也是必不可少的。
当您与基地里面其他人的意见相左的话,您会怎么解决?如果是您的上司呢?(也是典型问题,用实际生活中经常会遇到的问题发问,考验应聘者平时的处事方式,并考察其的团队精神.)4.请问您除了我们基地之外,还有没有到别的勤工实体或是其他学生团体如学生会等地方应聘呢?如果您同时被我们基地与另外一个团体录取了,您会怎么选择?(考验口才与诚实的问题,最主要是看回答的态度,回答去哪一间实体可以作为参考。
)5.您觉得我们为什么要选择您而放弃其他人呢?6.您的经验中有与这个职务有关的吗?说说看。
7.您想从这份工作中得到什么?(了解面试者目的的题目)3)新颖独特刁钻的问题1.您去年上课共请假过几次?为什么?迟到次数呢?(出勤情况能反映一个人的自觉性及责任感)2.假如您一进电梯,就发现电梯里的人都面向电梯壁,您会怎么做?(发掘在特别真实的生活环境中面试者的行为是什么样的)3.您的脑袋是什么颜色的?(目的并不是想难倒面试者,而是要发现这一刻他会作出什么反应。
当问一些标准的问题时,因为人们准备过了,很难去真正了解一个人。
此题答案无对错之分,但如果答“我不知道”,“我想它应该是……的吧”很不确定的答案,支支吾吾的,就应相应的扣分)4.今天来面试的同学大都很紧张,但我观察发觉您挺镇定的,能说一下为什么吗?或:今天来面试的同学大多都挺镇定自若的,我发现您好像有点—可以说是紧张吧,可以说下为什么吗?(如果应聘者表现很镇定或是特别紧张,可以按照上面的两个问题二选一作问,发挥镇定的可以给他一个发挥口才的机会,感觉紧张的可以用这个比较轻松的交谈式的问题来缓和一下气氛,有助于应聘者放松)4)关于所应聘的职位1.我们实体员工的工作方向主要有:总务部、市场部、公关部、财务部;这次对外招聘的部门有总务部、市场部、公关部;请问您最感兴趣或者最擅长的是哪个方向的工作?(结合应聘者自我介绍中提到的兴趣爱好发问)2.您觉得您会热爱您应聘的这份工作吗,它有哪些地方吸引您,有不吸引您的地方吗?部门类别参照问题:总务部:1.假如让您制定员工上班轮值表,碰上有员工跟您提出她希望或者不希望在哪个时间段值班,您会怎么处理这个问题?2.我们的员工是要进行考核的,如迟到,销售态度等等,您认为最重要的一条考核制度是什么?为什么?财务部:1.财务部的工作比其他部门的工作是更繁琐的,且有时间限制,您能按时按质完成工作吗?怎么做?2.财务人员应该要很细心,您认为您细心吗?举例说说。