秋天的思念的阅读附答案
《秋天的怀念》练习题及参考答案
阅读练习:秋天的怀念1 本文的故事发生在什么季节?是根据哪些语句判断的?参考答案:秋天。
◆望着望着天上北归的雁阵。
◆看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。
◆北海的菊花开了。
2 “我”在瘫痪后有什么样的变化?试举文中例子说明。
参考答案:脾气变的暴怒无常。
◆望着望着天上北归的雁阵,“我”会突然把面前的玻璃砸碎。
◆听着听着李谷一甜美的歌声,“我”会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
◆妈妈让我去看菊花,“我”会喊说:“不,我不去!我可活什么劲!”3 文中第一段,母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢?参考答案:“悄悄地躲起去”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦,表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅;“偷偷地听”是担心儿子做出“傻事”,表现了母亲对儿子的细心关爱。
4 文中第一段,为什么母亲侍弄的那些花都死了?参考答案:母亲在“我”瘫痪后,便将全副心思都集中在儿子身上,想方设法不着痕迹地劝慰儿子,希望引领儿子走出伤痛而再无暇顾及身旁的事物,突显出母亲对儿子全心全意的呵护,不离不弃的守护之情。
5参考答案:面对厌世自弃的“我”,母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”,希望“我”能好好活着,勇敢的活下去。
“扑”“抓”等词语,表现了母亲反应的强烈;“忍住哭声”说出的话语,字字沉重,句句贴心,读之令人怆然。
6 母亲让“我”好好儿活,她自己当时的身体状况如何?文中哪几处地方写到了母亲的身体状况?参考答案:母亲当时身患绝症,病情危重。
◆后来妹妹告诉我,母亲的肝常常疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
◆她憔悴的脸上现出央求般的神色。
◆邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
◆邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。
7 文中第二段属于哪种记叙顺序?具体说说它的作用。
参考答案:插叙。
补充说明母亲的病具体到了那步田地,突出了母亲做出的超常努力,对孩子的无私的爱(突出了母爱的伟大)。
这一句用了侧面描写的手法,写出了母亲病情危重却因照顾儿子而无法自顾,也为下文母亲的去世埋下了伏笔。
秋天的怀念-阅读答案
秋天的思念浏览答案1.说说作者在文章标题中加上“秋天”二字的原因.(4分)2.剖析第③段画线句中“我”的答复为何让母亲喜出望外.(4分)3.联合文章内容,具体剖析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟.( 7分)答案1.①秋天是故事产生的特准时光.②秋天的萧条气象衬托了“我”遭受不幸后的掉望心境.③菊花在金风抽丰中盛开的气象,标明“我”走出了人生低谷,开端积极面临人生.2.①儿子赞成“看花”,解释儿子低沉的情感有所好转.②让儿子可以或许从新感触感染生涯的美妙,是母亲的心愿,这一欲望终于要实现了.3.①身患宿疾的母亲,一向热切地等待陪我“看花”,表示母亲对儿子细腻的呵护和关爱,从中“我”感触感染到母爱的巨大.②母亲病逝后,“我”终于在“看花”时,懂得了母亲的良苦居心,融会到人要积极大胆地面临生涯的道理.“我”答应去看花,母亲竟愉快得坐立不安?为什么“我”责怪她“烦不烦”,她却笑了?这说清楚明了什么?我的答复,点燃了母亲心中欲望的火花,似乎看到了黎明的曙光,似乎看到了儿子倔强的微笑,心中的最后一丝欲望得以了偿, 2.最后一点,写“我”和妹妹秋天一路看菊花时,着意写了各色花给人的感触感染,这能使人联想到什么?同是凋谢的菊花,固然它们各有独自的颜色,各有独自的特色,可它们在这个凋谢的季候中,都纵情地绽放出了本身的残暴,展示出了本身的出色, 人的际遇不也似这花儿般各不尽同,何不也似这花儿般热闹地释放出本身的出色,①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么寄义?两处如许写对于构造文章有什么感化?母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分倔强,母亲知道本身的性命也许不长了,却仍在不平地在与病魔抗争,不欲望看到身怀病痛的儿子,掉去与病魔抗争的自负,掉去持续生涯下去的勇气,“我”说“要好好儿活”,表现出了心中的倔强与自负,我明确了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生涯的真理,同样的话,表示出不合的意义,1.本文重要讲了什么?(本文重要讲了:病重的母亲为了照料瘫痪的儿子,终于倒下了.儿子终于懂得了母亲的苦心,他要跟妹妹倔强地活下去.)2.第一天然段的故事产生在什么季候?是依据哪些语句断定的?(秋天——“望着望着天上北归的雁阵”)3. 用扼要的话来归纳综合一下母亲的形象“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么寄义?5(1)“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作照样无意的行动?请解释来由. (2)已悟透生涯中的作者用“艰苦”一词评价“母亲”的平生,你所懂得的“母亲”的艰苦表示在哪些方面?请联合全文归纳综合归纳.(3)“静静”,"偷偷”,“眼边红红的”等词表示了母亲如何的情感?6.文章的结尾写“我”去北海不雅赏菊花,你以为如许安插有哪些感化?7.将第三段中加横线的"央求"换成"等待"好吗?为什么?(3分)8 假如将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉落好吗?为什么?(3分)3.课文为我们描绘了一位宿疾缠身.形容憔悴的母亲,面临双腿瘫痪后暴怒无常的儿子,当心翼翼,悄无声气地诠释这巨大的母爱.直到临终前,却还依旧挂念着本身孩子的倔强.巨大而忘我的母亲形象.4.母亲说“好好儿活”--母子两都要克服病魔.我说的“要好好活”——为了母亲,我和妹妹要倔强地活下去5,(1)母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋落的逍遥气象,而触景伤情,产生伤感苦楚,甚至是掉望的心境,从而掉去对生涯的信念,并且母亲欲望我能正视本身,而不是回避. (2)母亲自体不好,却不告知我,我的心境不好,经常向母亲发性情(3)母亲静静出去是为了让“我”纵情地发泄心中的苦痛,等待“我”能恢复镇静和理智.而无声地分开,凸起母亲的谨严当心,怕本身让儿子苦楚,对儿子的懂得,为儿子悲伤.悄悄的表示了母亲不宁神“我”,存眷着“我”,母亲的慈爱和仔细.眼边红红的表示了母亲强忍着心坎的哀痛,母亲忘我的关爱,呵护儿子.6.照顾前文,含蓄地揭示了主题.从烂漫的菊花中,记起母亲的话“要好好儿活”.构造上:文章以菊花为线索,引起对母爱的赞扬.照顾前文,与前文形成比较内容上:菊花象征着母亲对我的爱,表达对母亲的思念7①"央求"反应出母亲既欲望儿子早日摆脱暗影,又怕本身支持不到那一天的庞杂心理,若换成"等待"则不克不及凸起母亲忍着巨大病痛仍同心专心为儿子着想这一特色.②从词义看,"央求"含有最低请求的意思,"等待"则指较高请求.8①"秋天"是布景和"引子",文中写景.叙事.记人,都与"秋天"有关.②"秋天"是"我"不幸遭受.阴暗心境的写照,具有象征性.③"秋天"是"我"走出低谷.乐不雅生涯的象征.1.“咱娘儿俩在一块儿,好好在世……”这名话的寄义是(A )A.勉励儿子珍爱性命,倔强的活下去.B.勉励本身为了儿子要倔强的活下去.C.坚信本身的病能治好,儿子的腿也能治好.D.母子俩身患宿疾,要互相依附,互相勉励.2.母亲保持让我看菊花的目标是(C ).A.母亲爱好花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都逝世了.B.为了让“我”出去散散心,使“我”的心境好转起来.C.勉励“我”进修菊花傲霜斗寒的精力,从新扬起生涯的帆船.D.那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热闹而深邃深挚,泼泼洒洒的令人向往.3.文中与“也绝没有想到竟是永久永久的逝世别”照顾的一句是(A )A.她出去了,就再也没有回来.B.我没想到她已经病成那样.C.她还在大口大口的吐着鲜血.D.她晕厥前的最后一句话.4.文章三次用“静静的”这一词语描述母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描述的懂得.(1)母亲这时刻就静静的躲出去,在我看不见的地方悄悄的听我的动静.当一切恢复喧闹,她又静静的进来,眼圈红红的,看着我.(2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还迟钝.她又静静地出去了.懂得:母亲心疼我,很爱我.她知道我因病而焦躁,是以行动都变得当心翼翼,可她又放不下我,只能静静地躲出去看我的动静.她很怕因为本身的情感或者措辞而刺激到我,所以努力的压制本身的惆怅,而变得当心翼翼,变得迟钝.5.依据高低文的意思,写出“母亲没有说完的话”.我谁人有病的儿子和我谁人还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,从新扬起生涯的欲望,倔强的活下去——这是母亲最后的,也是最大的心愿.6.第一天然段的“双腿瘫痪后,我的性情变得暴怒无常”,句中的“无常”是什么意思?语段中最能表示“我无常”的两个词是什么?“无常”的意思是变更不定.能表示“我无常”的两个词是“忽然”.“猛地”.“我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”,你如何懂得母亲挡住落叶的行动?“我”答应去看花,母亲竟愉快地坐立不安?为什么“我”责怪她“烦不烦”.她却笑了?这解释什么?3.最后一段,写“我”和妹妹秋天一路看菊花时,着意写了各色花给人的感触感染,这能使人联想到什么?4.请用间简练的说话归纳综合本文的宗旨?1.她怕我看到落叶凋落的萧条气象,而触景伤情,伤感苦楚对生涯回避,损掉信念.2.①因为母亲以为儿子对生涯中美功德物终于又有了兴致;②能使儿子得到快活就是她最大的快活,即使责怪她,她也不放在心上;③这解释母亲有着最巨大.忘我的母爱.3.这些使人联想到母爱的崇高.圣洁;生涯是美妙的,对生涯永久要有信念.4.作者经由过程对已故母亲的回想,表示了对母亲深切的思念,对母亲无尽的爱,以及作者对“子欲养而亲不待”的痛恨.篇文章重复写“看花”这一内容的原因是:__________________________.2.文中加点的“静静地”所要强调解释的是:____________________________.3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体感化.答:________________________________________________________ 4.联合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好.答:_________________________________________________________ _5.将第三段中加横线的“央求”换成”等待”好吗?为什么?答:_________________________________________________________ _6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话.”你以为文中的“我”懂了吗?请联合结尾段中的描述内容具体解释.答:__________________________________________________________7.假如将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉落好吗?为什么?答:__________________________________________________________参考答案1.①“看花”是全文环绕的中苦衷宜. ②“看花”是母爱的分散表现. ③“看花”是“我”新生涯的象征,是母亲欲望的达成.2.①母亲十分谅解儿子的苦处. ②母亲周密仔细,尽可能不去惊扰儿子. ③母亲的心里更难熬苦楚.4.母亲时刻为儿子着想,细节描述使人物性情描绘光鲜,动人至深.5.①“央求”反应出母亲既欲望儿子早日摆脱暗影,又怕本身支持不到那一天的庞杂心理,若换成“等待”则不克不及凸起母亲忍着巨大病痛仍同心专心为儿子着想这一特色. ②从词义看,“央求”含有最低请求的意思,“等待”则指较高请求.6.从结尾的描述内容看,“我”不但懂了,并且已经像母亲等待的那样不再低沉了,和“妹妹”一路互相搀扶着积极地去面临生涯了.7.①“秋天”是布景和“引子”,文中写景.叙事.记人,都与“秋天”有关. ②“秋天”是“我”不幸遭受.阴暗心境的写照,具有象征性. ③“秋天”是“我”走出低谷.乐不雅生涯的象征.。
秋天的怀念,阅读答案(共10篇)
秋天的怀念,阅读答案(共10篇)秋天的怀念,阅读答案(一): 《秋天的怀念》阅读答案,1.第一段中写“我的脾气变得暴怒无常”,这一段中最能表现“我无常”的两个词是什么2.当“我”暴怒无常的时候母亲是怎么做的呢分析一下这样做的原因.3.文章的结尾写我去北海赏菊花,你认为这样安排有什么作用1.无常:时常变化;变化不定最能表现我无常的两个词是突然猛地2.这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷注意我的动静.可以看出母亲对“我”深入的细致的爱.“悄悄地躲出去”,并且在“我”看不见的地方“偷... (1)“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为请说明理由.(2)已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面请结合全文概括归纳.2.(1)末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简洁的语言写出两点情思.划线部分(黄色的花淡雅,海瑟的话高洁,紫红色的话热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中话开得正烂漫.)(2)本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念,但作者却不以“怀念我的母亲”为题,而以“秋天的怀念”为题,好在哪里1,有意的动作,希望我能正视自己,而不是逃避.母亲身体不好,却不告诉我,我的心情不好,经常向母亲发脾气2,花代表美好的事物,希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦,更是为了让他找到生活的勇气.母爱无私,母亲永远是在我们看不见的时候最爱我,父母对子女的爱永远只表露了三分3,秋天的怀念并不是说故事发生在秋天,而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处,都是代表了一种惋惜,代表了一种收获母爱,收获生存勇气的信念秋天的怀念,阅读答案(九): 《秋天的怀念》阅读答案,1读句子,抓住母亲的语言,神态和行动,体会人物当时的思想感情.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活."2.简要概括文章的主要内容.3.最后一段,作者着力描绘了北海的菊花.你觉得作者这样表达的用意是什么概括文章内容不用写了1、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”这名话的含义是(A ).(3分)A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去.B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去.C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好.D、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励.2、母亲坚持让我看菊花的目的是(C ).(3分)A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了.B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来.C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆.D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往.3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是(A ).(2分)A、她出去了,就再也没有回来.B、我没想到她已经病成那样.C、她还在大口大口的吐着鲜血.D、她昏迷前的最后一句话.4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描写的理解.(5分)1)母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我.2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了. 母亲心疼我,很爱我.她知道我因病而烦躁,因此行动都变得小心翼翼,可她又放不下我,只能悄悄地躲出去看我的动静.她很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我,所以尽力的压抑自己的难过,而变得小心翼翼,变得敏感.5、根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”.我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希望,坚强的活下去——这是母亲最后的,也是最大的心愿.秋天的怀念,阅读答案(十): 《秋天的怀念》阅读答案独自在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落,“我”会想:__________;如果你是“我”的朋友的话,会这样劝他___________________________. 3、文章结尾描写“我”观赏“烂漫的菊花”,这样写有什么作用______________________________________________________4、全文只出现了一个“忍”字,但“忍”字后面却包含多层含义,你觉得母亲可能“忍”住了什么⑴________________________________________________________________⑵________________________________________________________________⑶________________________________________________________________5、读完全文,回响在你耳畔的或许是“好好儿活”这句话,它沉淀在你心中的思考是什么呢________________________________________________________________参考答案1、①“看花”是全文围绕的中心事件.②“看花”是母爱的集中体现.③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成.2、①母亲十分体谅儿子的苦衷.②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子.③母亲的心里更难受.3、第一处:“母亲喜欢花……”.①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿子放弃了对生活的享受.第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②母亲做出的超常努力.第三处:“别人告诉我……”.说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深.5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求.6、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.7、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关.②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性.③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.秋天的怀念阅读题答案秋天的怀念阅读及答案。
《秋天的怀念》课后习题参考答案
5?秋天的思念?课后习题参考答案一、朗读课文,体会作者的情感,说说文章为什么取题为?秋天的思念?。
参考答案:本文的感情有一个统一的基调,但各个段落也有节奏的变化。
全文的感情基调,是深沉而忧伤的;表达的语气平静而内敛。
作者在追悔往事的悲哀情绪中,又有一份领悟生命意义的豁达。
第1段,要读出“我〞与母亲对话时的冲动语气;第2段,语气陡然消沉;第3段,略有一点轻松愉快的语气;第4段又陡然消沉,这是独句成段,要读得特别缓慢、沉重;第5、6段,也要读得沉重、痛心。
读第7段之前,要停顿较长时间,拉开回忆的时空;第7段要读得沉着、淡定,读出引人深思、耐人寻味的感觉。
总之,本文的感情一张一弛,朗读时要注意节奏的起伏变化,不能把全文读成一种语速、一个腔调。
题目的表层意义:文章回忆的往事发生在秋天,文章表达的是对母亲的思念。
深层意义:“秋天〞常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀;“秋天的思念〞,暗示着作者经受过命运残酷的打击,经历过暴躁绝望的心理过程;在母亲去世后,在风轻云淡的秋天,在菊花绽放的时节,才真正体会到母爱的坚忍和伟大,懂得了母亲的期望,悟出了生命存在的意义。
二、课文平静的表达中蕴含着感人的力量,这主要表达在一些细节中。
文中哪些细节最让你感动?为什么?可以参考以下细节,也可以自己再找一些。
1.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
2.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……〞3.母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
〞她憔悴的脸上现出央求般的神色。
参考答案:1.当“我〞脾气暴怒、砸碎玻璃、猛摔东西时,母亲并没有马上劝说、抚慰、制止“我〞,而是“悄悄地躲出去〞,“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静〞。
“悄悄〞和“偷偷〞的细节,可以看出这位母亲深深地理解儿子的痛苦,需要一个人发泄,她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒,同时又担忧着儿子,怕他有什么过激行为伤害了自己,所以还要“偷偷地听着我的动静〞。
林中洋《秋天的怀念》阅读练习及答案
林中洋《秋天的怀念》阅读练习及答案秋天的怀念林中洋①清晨上班的路上,车子堵在了桥头。
桥下,易北河水在刚刚升起的朝阳下缓缓流过,河滩上,天空中,无数的大雁起起落落。
过去,我每看见大雁,就会想起千山万水之外的故乡;现在,我会想起已经在天国里的母亲,大雁在天上飞,应该离她更近一些。
②我很早就想写一篇关于母亲的文章,却迟迟动不了笔,原因好像很复杂其实却又很简单,因为母亲,是每个人曾经的全部天空,在这个天空里,有绚丽的彩霞,也有密布的乌云;有雷鸣电闪,也有雨后的长虹,我不知道从何说起。
③母亲很晚生我,所以,我从来没见过她十分年轻时候的样子,但是中年之后的她,仍旧有着白皙细腻的皮肤,头发烫得一丝不苟。
在那些物质并不富裕的岁月里,母亲虽然衣着朴素却从不失讲究,裤子总是熨得笔挺,后来我知道,她从小女孩的年纪就喜欢黑色的衣服,黑色,对她而言是选择,不是将就。
④我的外公是亨得利钟表眼镜行的经理,家境殷实,所以我的母亲从小不必为生计或是家务操心,但是她却有一双巧手,她会织各种花色的毛衣。
每年初秋,母亲都会把我们去年已经穿小了的毛衣拆掉,混上新的毛线重新织就。
她曾经用我的旧牛仔裤给我的吉他做了一个套子,记得当年所有见过这个套子的人都顽固地认为这么精致的东西只可能是买的。
母亲是南方人,虽然在北方长大,却保留了南方人的口味,做菜总是要放一点糖,过年的时候,母亲都会早早买好了糯米、黑芝麻和猪油,用一只小石磨把糯米合着水细细地磨成浆,她做的宁波汤圆,晶莹剔透如珠玉,里面的馅子隐约可见,一口咬下去,香甜酥糯,满口留香。
这个味道对我来说,就是母亲的味道。
⑤我小的时候非常怕黑,厉害的时候即使开着灯睡觉也不踏实,于是我就会跑到父母的房间去,要求睡到他们俩中间,母亲张开手臂,我的脸一枕到她柔软的臂膀上,就会毫无悬念地立刻睡着。
随着我渐渐长大,只要半夜站在父母床前,父亲就会叹口气然后抱起枕头睡到我的小床上去。
我那时还经常生病,有次问母亲我会不会就要死了,她哈哈大笑,说你放心,要是你得了什么治不了的病,我肯定比你先死!我听了就平静下来,好像只要有母亲防着,我连死都不必怕了。
六年级阅读《秋天的怀念》阅读答案(共16页)
六年级阅读《秋天的怀念》阅读答案[模版仅供参考,切勿通篇使用]篇一:四初一年级语文版小学六年级课文《秋天的怀念》专项阅读题带答案四初一年级语文版小学六年级课文《秋天的怀念》专项阅读题带答案(1)、“这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
”“这时”指什么时候?(1分)“母亲”为什么要“悄悄地躲出去”?(2分)为什么又要“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”?(2分)参考答案:“这时”指“我”发脾气砸玻璃、摔东西的时候。
“母亲”深深理解瘫痪儿子的烦恼,不愿意增添儿子的痛苦,宁愿让儿子一个人待着,也不忍心看“我”烦恼痛苦的样子,所以要“悄悄地躲出去”。
尽管“母亲”悄悄躲出去了,但她仍然担心着儿子,挂念着儿子,所以又要“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”,这充分体现了“母亲”对儿子深深的爱。
(2)、“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
”这里仅仅是写菊花吗?如果不是,还有什么深意?(3分)参考答案:这里不仅仅是写菊花。
一方面是实写菊花的灿烂,另一方面,菊花的灿烂、热烈也象征着生命的顽强、坚韧,暗示“我”和“妹妹”已经从怒放的菊花身上领悟到了生命的真谛,决心直面苦难,“好好儿活”。
(3)、“我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活??”看完菊花,“我”和“妹妹”懂得了什么?谈谈你的理解。
(3分)参考答案:看完菊花,我和妹妹懂得了生命的真谛,决心战胜苦难,“好好儿活”。
儿女能不能“好好儿活”,正是母亲最为惦记的,做到了这点,就是对母亲最大的安慰,也是对母亲最深切的怀念。
(4)、“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
试分析加点词的作用。
..(3分)参考答案:“总是”,可见母亲让我去看花的次数很多,但这绝不是因为她自己喜欢看花,而是为了让瘫痪的儿子看看花,散散心,这是一个多么慈爱的母亲啊!(5)、我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活??”联系加点词,谈谈你对....这句话的理解。
《秋天的怀念》阅读题及答案
《秋天的思念》阅读题及答案《秋天的思念》阅读题及答案①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复寂静,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又单独在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的答复已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她快乐得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她突然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正困难地呼吸着,像她那一生困难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案
史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。
以下是小编收集整理的史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案,希望对大家有所帮助。
原文那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。
”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“……还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
——史铁生《秋天的怀念》14.探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用,写出你的发现。
(3分)①“我”暴怒无常,母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落,母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后,妹妹推“我”去看了菊花。
答:15.结合选文和课文插图,谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。
(2分)答:16.史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚,试从选文举出一例加以赏析。
(3分)答:答案14.答案:“看花”为本文中心事件,也是叙述线索,将作品内容贯穿为有机整体。
三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝屯而暴怒无常到产生希望而在面对现实,再到热爱生活,渴望创造美好人生的变化过程。
评分:结构2分,生活态度1分,共3分。
意思对即可。
15.答案:①提议看菊花,是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示,勇于面对挫折,顽强生活下去;②北海公园是“我”童年的乐园,母亲希望重游北海以唤起“我”美好的记忆,从生活的不幸中振作起来。
16.答案示例:示例一:“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感。
《秋天的怀念》阅读练习题及答案
《秋天的怀念》阅读练习题及答案《秋天的怀念》阅读练习题及答案「篇一」秋天的怀念林中洋①清晨上班的路上,车子堵在了桥头。
桥下,易北河水在刚刚升起的朝阳下缓缓流过,河滩上,天空中,无数的大雁起起落落。
过去,我每看见大雁,就会想起千山万水之外的故乡;现在,我会想起已经在天国里的母亲,大雁在天上飞,应该离她更近一些。
②我很早就想写一篇关于母亲的文章,却迟迟动不了笔,原因好像很复杂其实却又很简单,因为母亲,是每个人曾经的全部天空,在这个天空里,有绚丽的彩霞,也有密布的乌云;有雷鸣电闪,也有雨后的长虹,我不知道从何说起。
③母亲很晚生我,所以,我从来没见过她十分年轻时候的样子,但是中年之后的她,仍旧有着白皙细腻的皮肤,头发烫得一丝不苟。
在那些物质并不富裕的岁月里,母亲虽然衣着朴素却从不失讲究,裤子总是熨得笔挺,后来我知道,她从小女孩的年纪就喜欢黑色的衣服,黑色,对她而言是选择,不是将就。
④我的外公是亨得利钟表眼镜行的经理,家境殷实,所以我的母亲从小不必为生计或是家务操心,但是她却有一双巧手,她会织各种花色的毛衣。
每年初秋,母亲都会把我们去年已经穿小了的毛衣拆掉,混上新的毛线重新织就。
她曾经用我的旧牛仔裤给我的吉他做了一个套子,记得当年所有见过这个套子的人都顽固地认为这么精致的东西只可能是买的。
母亲是南方人,虽然在北方长大,却保留了南方人的口味,做菜总是要放一点糖,过年的时候,母亲都会早早买好了糯米、黑芝麻和猪油,用一只小石磨把糯米合着水细细地磨成浆,她做的宁波汤圆,晶莹剔透如珠玉,里面的馅子隐约可见,一口咬下去,香甜酥糯,满口留香。
这个味道对我来说,就是母亲的味道。
⑤我小的时候非常怕黑,厉害的时候即使开着灯睡觉也不踏实,于是我就会跑到父母的房间去,要求睡到他们俩中间,母亲张开手臂,我的脸一枕到她柔软的臂膀上,就会毫无悬念地立刻睡着。
随着我渐渐长大,只要半夜站在父母床前,父亲就会叹口气然后抱起枕头睡到我的小床上去。
《秋天的怀念》(史铁生)阅读练习及答案
《秋天的怀念》(史铁生)阅读练习及答案秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去'仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
秋天的怀念 课内现代文阅读题(答案)
课表里现代文浏览题练习——《秋天的思念》《秋天的思念》1.“咱娘儿俩在一块儿,好好在世……”这名话的寄义是().A.勉励儿子珍爱性命,顽强的活下去.B.勉励本身为了儿子要顽强的活下去.C.坚信本身的病能治好,儿子的腿也能治好.D.母子俩身患宿疾,要互相依附,互相勉励.2.母亲保持让我看菊花的目标是()A.母友爱好花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都逝世了.B.为了让“我”出去散散心,使“我”的心境好转起来.C.勉励“我”进修菊花傲霜斗寒的精力,从新扬起生涯的帆船.D.那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深邃深挚,泼泼洒洒的令人向往.3.文中与“也绝没有想到竟是永久永久的逝世别”照顾的一句是().A.她出去了,就再也没有回来.B.我没想到她已经病成那样.C.她还在大口大口的吐着鲜血.D.她晕厥前的最后一句话.4.第一天然段的”双腿瘫痪后,我的性情变得暴怒无常“,句中的”无常“是什么意思?语段中最能表示”我无常“的两个词是什么?5.这篇文章重复写"看花"这一内容的原因是:6.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体感化.(3分)7.联合内容说说文中加点的动词"扑"和"挡"为什么用得好.8.将第三段中加横线的"央求"换成"等待"好吗?为什么?(3分)9.文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话."你以为文中的"我"懂了吗?请联合结尾段中的描述内容具体解释.10.假如将这篇文章标题中的"秋天"两字去失落好吗?为什么?(3分)11.联合文章内容,领会第①段中加点的“忍”字,说一说母亲忍耐的是什么. 12.第③段中,写“我”答应去看菊花,母亲喜出望外,这是为什么?说说你的懂得.(4分)13.文中加点的“静静地”所要强调解释的是:____________________________.“自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都逝世了”?15.文章第一.三两段重复写到母亲要推‘我’去看北海的菊花,为什么?16.第三段中画线部分是什么描述?表示了什么?(画线部分是:她愉快的一会儿坐下,一会儿站起)17.最后一段为什么要着意写北海的菊花?痛苦悲伤的母爱①多年来,这件事一向是母亲心里的一个结,这个结是她几十年来对儿女痛苦悲伤着的母爱.②那是恢复高考轨制的第二年,我考取了南边一所名牌大学,登科通知书寄来时,全部山村的人都为我欢欣,公社革委会主任还给我送来一个洗脸盆.一条毛巾,到我家门前燃放了一挂鞭炮.我是全乡有史以来第一个大学生,家人都因我而光荣.就像我家要办喜事一样,亲友们纷纭上门来道喜,我家很穷,穷得连盐巴都买不上,母亲东拼西凑,想方设法煮了一顿红薯米饭接待乡亲们.③临上学的头天晚上,母亲想做一顿好吃的为我饯行,便狠心肠把家里独一能供全家油盐零花所需的母鸡杀了.杀鸡的时刻,我和父亲还在地里干活,收工回来时,我闻到一股喷鼻味,弟弟还没等我进屋便告知我:“娘杀了鸡,今晚给你打牙祭(意即吃肉).”年幼的妹妹在一旁抢着说:“娘跟我们说了,这只鸡只让你一小我吃,说你给我们吃,我们也不克不及要.”妹妹边说边咽口水.④我知道我们家已经有大半年没有沾过油荤了,全家从口里节俭的钱都让我买了温习材料,上县城测验百多里旅程我往返都是步行,上大学的路费照样借的,如今家里其实拿不出什么好一点的器械来吃.母亲几天前就打算杀鸡,我不让.那只母鸡天生成一个蛋,母亲要把蛋存起来提到集市上换钱,家里买盐的钱,打石油点灯的钱,弟弟妹妹上学的钱,送情补礼的钱都得从鸡屁股里抠.母鸡没有了,家里就断了财路.⑤我走进厨房,看见母亲坐在灶膛口一边往灶里加柴,一边抹眼泪,红红的火光映着母亲那张饱经沧桑的脸,脸上深深的皱纹在火光下清楚可见.见我进来,母亲赶忙擦去泪水,笑着说:“娘是舍不得你走哩.”⑥我涩着嗓子说:“娘,你不该把鸡杀了,没鸡生蛋,往后家里就吃不上盐,点不上灯了.”母亲说:“我儿是全公社的状元,有了出息,明天就要出远门了,你不吃好一点,娘心里难熬痛苦.”⑦吃饭时,母亲把鸡肉盛在一个大钵碗里,端到了我面前,桌子中央供大家吃菜的碗里,只盛了一些汤.母亲说:“趁热吃吧,看你如许瘦,该补一补身材,读大学还要用功呢.”我用筷子给低头扒饭的父亲夹了一个鸡腿,父亲把鸡腿退了回来.我又将另一只鸡腿夹给母亲,母亲一躲,鸡腿失落在了地上.母亲赶紧把它捡起来,洗净后又放进我的碗里,说:“这鸡是煮给你吃的,你就尽管吃吧,别夹来夹去的.”⑧面临满满一大碗鸡肉,我怎么也动不了筷,chóu chú间,我看见弟弟和妹妹用筷子在盛汤的碗里搅捞,想捞出肉,却空着筷子缩了归去.我把钵碗推到桌子中央,对弟弟妹妹说:“你俩都来吃.”弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉,当心翼翼地看了母亲一眼,见母亲正用眼瞪他,就赶紧把那块肉放回钵碗里.妹妹方才伸出的筷子也缩了归去.我心里难熬痛苦极了,我给弟弟妹妹的碗里都夹去两块鸡肉,他俩都把肉夹回了钵碗里,很懂事地拿起勺子舀汤喝.弟弟边喝汤边说:“鸡肉塞牙缝,我爱好喝汤.”妹妹也跟着说:“我也爱好喝汤,不爱好吃鸡肉.”⑨看着他们津津有味地喝汤,我的眼泪流了出来,我对母亲说:“娘,你就让弟妹一块儿吃吧.我一小我怎么吃得下?”母亲只好应允道:“你两个也吃一点吧,往后像你大哥一样考上了大学,我还给你们杀鸡吃.”⑩这时,屋外忽然刮起了大风,瓦屋顶上滴答滴答地响起了雨点声,我家从自留地收回来还堆在晒坝里的玉米棒眼看就要被大雨淋湿.怙恃和我赶紧丢下碗筷出去抢收玉米,我们正在往筐里装玉米时,弟弟和妹妹也赶来辅佐了.一家人七手八脚刚收完玉米,滂沱大雨就落下来.回到屋里,我们发明那钵鸡肉不见了.地上,钵碗摔成了碎块,一只狗还在舔着残存的汤.11母亲急得直捶胸,心疼得直流泪,一个劲儿地责备我不该推来推去,又骂弟弟和妹妹不该出去凑热烈,然后又责骂本身没有将那碗鸡肉放进碗柜里,最后又咒骂天不该下雨,狗太害人.12我劝母亲别朝气,就当是我把鸡肉吃了,可是母亲怎么也想不通,一整晚都在长吁短叹.第二天一早,母亲送我时眼睛照样红肿的,临上车,母亲拉住我的手ɡɡěnɡɡ yè道:“你走这么远,一点好的也没吃,娘心里好难熬痛苦,都怪我,呜……”说着就哭起来.1.请给加点字注音,或依据拼音写出汉字.(每个0.5分,共3分)饯.行()油荤.()chóu chú()ɡěnɡyè()2.如何懂得标题“痛苦悲伤的母爱”?(4分)3.文章第④段假如去失落,高低文依旧通顺.有人主意删失落,有人主意保存,你以为呢?你的来由是什么?(4分)4.联合高低文,揣摩下面语句中加点词语的表达后果.(3分)弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉,当心翼翼....地看了母亲一眼,见母亲正用眼瞪他,就赶紧把那块肉放回钵碗里.5.文章结尾意味深长,回味无限,请你依据对文章内容和情感的掌控,描述一下“我”此时的心理运动.(许多于60字.5分)娘啊,________________________________________________________________ 参考答案:《秋天的思念》1.“咱娘儿俩在一块儿,好好在世……”这名话的寄义是( A).A.勉励儿子珍爱性命,顽强的活下去. B.勉励本身为了儿子要顽强的活下去.C.坚信本身的病能治好,儿子的腿也能治好.D.母子俩身患宿疾,要互相依附,互相勉励.2.母亲保持让我看菊花的目标是( C )A.母友爱好花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都逝世了.B.为了让“我”出去散散心,使“我”的心境好转起来.C.勉励“我”进修菊花傲霜斗寒的精力,从新扬起生涯的帆船.D.那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深邃深挚,泼泼洒洒的令人向往.3.文中与“也绝没有想到竟是永久永久的逝世别”照顾的一句是(A).A.她出去了,就再也没有回来.B.我没想到她已经病成那样.C.她还在大口大口的吐着鲜血.D.她晕厥前的最后一句话.4.第一天然段的”双腿瘫痪后,我的性情变得暴怒无常“,句中的”无常“是什么意思?语段中最能表示”我无常“的两个词是什么?忽然,猛地5.这篇文章重复写"看花"这一内容的原因是:①"看花"是全文环绕的中苦衷宜.②"看花"是母爱的分散表现.③"看花"是"我"新生涯的象征,是母亲欲望的达成.6.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体感化.(3分)第一处:"母友爱好花……".①母亲是一个异常酷爱生涯的人.②母亲为儿子废弃了对生涯的享受.第二处:"后来妹妹告知我母亲经常肝痛……"①填补解释母亲的病具体到了哪步地步.②母亲做出的超凡尽力.第三处:"他人告知我……".解释母亲心里只为儿女的痛苦着想,从未把本身放在心上.7.联合内容说说文中加点的动词"扑"和"挡"为什么用得好.母亲时刻为儿子着想,细节描述使人物性情描绘光鲜,动人至深.8.将第三段中加横线的"央求"换成"等待"好吗?为什么?(3分)①"央求"反应出母亲既希望儿子早日摆脱暗影,又怕本身支持不到那一天的庞杂心理,若换成"等待"则不克不及凸起母亲忍着伟大病痛仍同心专心为儿子着想这一特色.②从词义看,"央求"含有最低请求的意思,"等待"则指较高请求.9.文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话."你以为文中的"我"懂了吗?请联合结尾段中的描述内容具体解释.答案:从结尾的描述内容看,"我"不但懂了,并且已经像母亲等待的那样不再低沉了,和"妹妹"一路互相搀扶着积极地去面临生涯了.10.假如将这篇文章标题中的"秋天"两字去失落好吗?为什么?(3分)答案:①"秋天"是布景和"引子",文中写景.叙事.记人,都与"秋天"有关.②"秋天"是"我"不幸遭受.阴暗心境的写照,具有象征性.③秋天"是"我"走出低谷.乐不雅生涯的象征.11.联合文章内容,领会第①段中加点的“忍”字,说一说母亲忍耐的是什么.母亲忍耐本身病体和儿子不幸遭受的双重熬煎.12.第③段中,写“我”答应去看菊花,母亲喜出望外,这是为什么?说说你的懂得.(4分)母亲以为儿子对生涯中美妙的事物终于又有了兴致,是以她喜出望外.13.文中加点的“静静地”所要强调解释的是:____________________________.①母亲十分谅解儿子的苦处.②母亲周密仔细,尽可能不去惊扰儿子.③母亲的心里更难熬痛苦.“自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都逝世了”?因为母亲精心照料我,顾不得造就花了.15.文章第一.三两段重复写到母亲要推‘我’去看北海的菊花,为什么?她想让我看看外面的世界,跟能想菊花一样变顽强,绽放出本身的俏丽.16.第三段中画线部分是什么描述?表示了什么?(画线部分是:她愉快的一会儿坐下,一会儿站起)动作描述,表示了母亲愉快得七手八脚.17.最后一段为什么要着意写北海的菊花?写出了秋天的美,也写了母爱的美,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样顽强!参考答案:1.请给加点字注音,或依据拼音写出汉字.(每个0.5分,共3分)饯行(jiàn)油荤(hǖn ) chóu chú(踌躇)ɡěnɡyè(哽咽)“痛苦悲伤的母爱”?(4分)(1)儿子外出肄业,母亲竭尽所能为儿子做的好饭却被狗吃失落,母亲以为心疼.(2)母友爱儿子,但是因家庭贫苦,而无法用物资来表达爱,母亲心坎以为十分悲苦.(3)儿子感触感染到了富裕母亲的厚爱和无奈,心坎也是波澜升沉,痛苦悲伤不已.(有其他相符辞意的解答也可.每一点2分,答出两点即可得满分4分)3.文章第④段假如去失落,高低文依旧通顺.有人主意删失落,有人主意保存,你以为呢?你的来由是什么?(4分)第4段是文章的有机构成部分,不克不及删失落.(1分)如许写,凸起了母鸡的价值(1分),为下文(鸡肉被狗吃失落,母亲心疼)作了铺垫(1分),加倍凸起了贫苦生涯中母亲对“我”深深的爱(1分).4.联合高低文,揣摩下面语句中加点词语的表达后果.(3分)弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉,当心翼翼....地看了母亲一眼,见母亲正用眼瞪他,就赶紧把那块肉放回钵碗里.当心翼翼,举措十分谨严的样子.(1分)加点词语形象.活泼地再现了面临奇怪的鸡肉,年幼的弟弟垂涎三尺而又不敢贸然去吃,只好用眼神探寻母亲的立场的情景,描绘惟妙惟肖,如见其人.(或:当心翼翼的眼神,本来就不该属于他谁人年纪,不该是孩子面临美食应有的之态,读来令人心酸.)5.文章结尾意味深长,回味无限,请你依据对文章内容和情感的掌控,描述一下“我”此时的心理运动.(许多于60字.5分)娘啊,________________________________________________________________ 提醒:可写“我”劝娘不必介怀,感激爹娘的辛劳养育,本身感恩在心;也可写儿行千里母担忧,请娘宁神;还可写外出持续寒窗苦读,尽力打拼让一家人过上好日子.(内容相符.情感一致3分,表述得体.流利2分.共5分.)。
20160714秋天的怀念阅读答案解析
• 7、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记 人,都与“秋天”有关。
• ②“秋天”是“我”不幸患病、暗淡心情的写照,具有 象征性。
• ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
• 补充:标题的作用: • 1、是文章的线索 • 2、是概括了文章的主要内容 • 3、提示了文章的中心 • 4、设置了悬念,激发读者的阅读兴趣 • 5、并列短语作标题,中间用间隔号隔开,舒缓了
• ②交代记叙文要素。③开篇点明文章中心,总领全篇。 〔《石缝间的生命》
• ④奠定全文的感情基调。〔《石缝间的生命》、 • ⑤交代故事起因,为下文作铺垫,是全文故事的大前。 • ⑥概括介绍人物的性格品质〔或事物特点〕,总领全
篇。或与下文的某一内容形成比照。 • 2构造上: • ①总结全文〔统摄全篇〕 ②引起下文 ③巧设悬
来妹妹告知我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡 不了觉。
• 那天我又单独坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。 母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看 吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要 是情愿,就明天?”她说。我的答复已经让她喜出望外 了。”“好吧,就明天。”我说。她欢快得一会儿坐下,一会 儿站起。“那就抓紧预备预备。”“哎呀,烦不烦!几步路, 有什么好预备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着: “看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘 黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫, 跑着一脚踩扁一个……”她突然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿,她比我还敏感。她又静静地出去了。 她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大 口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远 去,也绝没有想到竟是永久永久的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正困难地呼吸着。别 人告知我,她昏迷前的最终一句话是:“我那个有病的儿子和 我那个未成年的女儿……” 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白 色的花高洁,紫红色的花吵闹而浅薄,泼泼洒洒,在秋风中正 开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块 儿,要好好儿活……
《秋天的思念》阅读练习
《秋天的思念》阅读练习
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推你去看看吧。
”她憔悴的脸上显出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了,“好吧,就明天。
”我说。
她高兴的一会儿坐下,一会站起来:“那就赶紧准备准备。
”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我的身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
1,“那天我又独自坐在屋里”中“又”字说明了什么?可以传达出“我”怎样的心情?
2,母亲“挡”在窗前,是什么描写?这是有意的还是无意的行为?说说你的理解。
3、她为什么“忽然不说了”?试着体会母亲此时的'心情。
4,你觉得母亲是一个怎样的人?
参考答案:
1,“又”字表现“我”独自坐在屋里不止一次,而是经常如此。
传达处作者自瘫痪后内心孤独愁苦、灰心绝望的心情。
2,动作描写(细节描写),这是母亲有意的行为。
母亲怕儿子看到外面树叶飘落的景象而触景生情,心生绝望,而故意挡在窗前。
3,母亲不小心说出让儿子伤感的话,突然醒悟,生怕儿子听了增添烦恼,所以“忽然不说了”。
母亲此时的心情是后悔的,忧虑的。
4,母亲细心、体贴,对儿子的关爱无微不至,而她内心又承受着巨大的痛苦,是一个性格坚韧的人。
秋天的思念参考答案
秋天的思念参考答案秋天的思念秋天,是一个富有诗意的季节。
当金色的阳光洒满大地,枫叶如火焰般燃烧,我不禁陷入了对过去的思念之中。
在这个季节里,我常常会想起童年时光。
那时的我,总是充满了好奇心和幻想。
每当秋风吹过,我就会跑到院子里,捡起一片枫叶,仔细观察它的颜色和形状。
我会想象自己是一只小精灵,穿梭在金黄色的森林中,与树木和小动物们交谈。
这些美好的回忆,仿佛昨日重现,让我心中涌起一股温暖的感觉。
秋天的思念也让我想起了亲人和朋友。
在这个季节里,我常常会感受到他们的关怀和温暖。
每当夜幕降临,我会和家人围坐在温暖的壁炉旁,品尝着热气腾腾的烤栗子和苹果派。
我们会谈笑风生,分享彼此的喜怒哀乐。
这些美好的时刻,让我感受到了家庭的温暖和友情的珍贵。
然而,秋天的思念也带给我一些哀愁。
在这个季节里,我常常会想起那些已经离开的人。
他们或许是亲人,或许是朋友,他们曾经陪伴着我走过人生的每一个阶段。
每当我看到飘落的枫叶,我就会想起他们的容颜。
我会默默地祈祷,希望他们在天堂里安好。
这些思念,让我心中涌起一股深深的感慨。
秋天的思念也让我思考人生的意义。
在这个季节里,我常常会感叹时间的飞逝和生命的脆弱。
每当我看到树木的凋零和花朵的凋谢,我就会意识到生命的有限和珍贵。
我会反思自己的人生轨迹,思考自己的价值和目标。
这些思考,让我更加珍惜眼前的每一天,努力追求自己的梦想。
秋天的思念,是一种美好而复杂的情感。
它让我回忆过去,感受现在,思考未来。
在这个季节里,我学会了珍惜身边的人和事,学会了思考人生的意义。
秋天的思念,让我成长,让我更加坚强。
或许,秋天的思念会让人感到一丝忧伤,但它也是一种美丽的情感。
它让我们回忆过去的美好,思考现在的价值,展望未来的希望。
秋天的思念,是一种温暖而深沉的情感,它让我们更加珍惜眼前的每一天,更加热爱生命的每一个瞬间。
让我们在秋天的思念中,找到自己的力量和勇气,继续前行。
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秋天的思念的阅读附答案
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
听说北海的花都开了,我推着你去走走。
她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
不,我不去!我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着:我活着有什么劲!母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
她憔悴的脸上现出央求般的神色。
什么时候?你要是愿意,就明天?她说,我的回答已经让她喜出望外了。
好吧,就明天。
我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:那就赶紧准备准备。
哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个她忽然不说了。
对于跑和踩一类的字儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活
1、第一段中母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
对这句话的含义理解正确的一项是()
A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出傻事,偷偷地听着儿子的动静。
B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出傻事,所以偷偷地关注着儿子的动静。
C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。
D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子暴怒无常的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
2、对第6段中她正艰难地呼吸着,像她那一身艰难的生活这句话理解正确的一项是()
A、说明了母亲的病很危险
B、揭示了母亲不幸的命运
C、侧面表现了崇高的母爱
D、揭示了母亲性格形成的主要原因
3、简要分析文中;两处景物描写的作用
①窗外的树叶唰唰啦啦地飘落;
②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
答:
①
②
4、这篇小说的主旨是
5、对本文写作特点的分析不正确的一项是()
A、本文运用了衬托的手法,用我的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
B、本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
C、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D、本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从平淡中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
答案:
1、A
B项母亲忍受不了、C项却又无可奈何、D项但又受不了儿子暴怒无常的脾气均不合母亲的形象。
2、D揭示了母亲坚韧、顽强的性格正是经历过千辛万苦的磨练才形成的。
3、
①以动衬静,突出我孤独、痛苦、无望的心情;
②写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了我的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。
3、本文塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象,歌颂了母爱的崇高伟大。
4、本文并非是以日常琐事为题材,因为小说选择的是生活中一个大非常时期儿子双腿刚刚瘫痪,母亲又身患重病。
正是在这种不寻常的题材中,显示了母亲的坚韧、顽强,从而写出了母亲的崇高伟大。
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