鲁迅《雪》优秀PPT

作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化， 这种写法就是我们常讲的：
课后练习--理解语句含义
• 1．暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬
的灿烂的雪花。 • (用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修 饰“雪花”，强调了什么?)
• 明确：这里以“暖国的雨”的单调衬 托了江南雪花的娇艳明媚，同时对 “暖国的雨”提出问题，又为后文写 朔方飞雪埋下伏笔，反衬出朔方的雨 被凝成雪的不幸。
• 作者更为欣赏“朔方的雪”， 因为“朔方的雪决不粘连”、 “奋飞”、“旋转”、“升 腾”。体现了一种独立与张扬 的个性精神，这种精神也是作 者一以贯之的前行动力。
表达了作者对朔方的雪的独立张扬 的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同 时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生， 进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中 得到升华的战斗精神。
检查预习
一、给下列加点的字注音。
lǐn
tuì
lián
凛冽
qì ng
褪尽
hào
脂粉奁
shuò
磬口
陈淏子 朔方
二．解释下列词Байду номын сангаас。
• • • • • • 博识：见识广博。 凛冽：刺骨的寒冷。 天宇：这里指天空。宇，上下四方。 精魂：精灵，魂灵。 消释：消溶。 升腾：(火焰、气体等)向上升起。
1.作者为我们描绘了那两个地方的雪景？ 南方的雪和北方的雪 2.南方的雪和北方的雪有何不同？从哪些地方 可以看出？
学习目标
1、整体感悟文章的内容： 2、品析文中的两幅雪景图： 3、理解作者所表达的情感：
4、学习文章借景抒情的表达技巧：
背景介绍
•
本文写于1925年1月18日，写作 本文的时候，正是国共合作的北伐 战争时期，在中国共产党的影响下， 祖国的南方已成为革命的中心。北 方，尽管北洋军阀的反动统治还相 当猖獗但在南方革命形势的鼓舞下， 广大人民群众也对北洋军阀反动政 府展开了不屈不挠的斗争。作者当 时生活在北京，他也以积极的姿态 投入到了北方人民的斗争行列。而 且“有了小感触，就写些短 文，……以后印成一本，谓之《野 草》。”《野草》共收散文诗二十 三篇，也是鲁迅追求革命真理、抒 情述怀与进行对敌斗争的记录。
但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的 地面。 地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出， 将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 天地 有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如 此静穆，我或者也将不能。我以这一丛野草， 在 明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇， 人与兽，爱者与不爱者之前作证。 为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者， 我希望这野草的朽腐，火速到来。要不然，我先 就未曾生存，这实在比死亡与朽腐更其不幸。 去罢，野草，连着我的题辞！ 一九二七年四月二十六日 鲁迅记于广州之白云楼上
充满生机 与活力
着野我 ，中的 也，眼 听有前 得许仿 他多佛 们蜜看 嗡蜂见 嗡们冬 地忙花 闹碌开 着地在 。飞雪 壮还 健在 的隐 处约 子着 的的 皮青 肤春 的 消 息 ， 极
2.对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那 句话可以看出来?这为什么是遗憾？
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰， 化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不 知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
自由朗读前三段，思考下列问题：
1.南方的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？
滋润美艳
来从孩滋然 涂谁子润而 在的们相很 嘴母用粘洁 唇亲龙结白 上的眼，， 。 脂核整很 粉给个明 奁他地艳 中做闪， 偷眼闪以 得珠地自 胭，生身 脂又光的 雪瓣血 下梅红 面花的 还，宝 有深珠 冷黄山 绿的茶 的磬， 杂口白 草的中 蜡隐 梅青 花的 ；单
2．那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健 的处子的皮肤。 (“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的 皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)
• 作者赞美江南的雪“可是滋润美艳之 至了”，它蕴含着“青春的消息”， 它如同那“极壮健的处子的皮肤”。 这些富有感情色彩的语言。不仅说明 了江南雪花的特点，也表露了作者对 江南柔雪充满怀念与喜爱的感情。
《野草》题辞 · 鲁迅·
当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口， 同时感到空虚。 过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜， 因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经朽 腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它 还非空虚。 生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草， 这是我的罪过。 野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸 取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。 当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死 亡而朽腐。
江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经 受时间的考验，不能持久，不能不说是一 个遗憾 。
齐读课文最后三段，思考下列问题：
永远如粉，如沙，他们决不粘连……便蓬勃地奋飞，在 日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾， 弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的 精神 阅读《附录》理解
3．是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 (“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思 ?)
• 雨是雪的初始阶段，雪是雨的升华。 作者用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪 追求自由的精神，同时对它不幸的遭 遇寄寓了深切的同情，作者赞颂朔方 的飞雪是“雨的精魂”，也就是说它 仍然保持了雨的自由活泼的精神，这 个结尾耐人寻味。
1.你所知道的文学作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的？
《湖心亭看雪》
《江 雪》
《沁园春.雪〉
2.自己尝试通过描写一种自然景物来抒发自己的某种情感， 写一篇300字以内的片断。
沁园春.雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟馀莽莽；大河上下， 顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。须晴日，看红装 素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞 折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐 宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成 吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物，还看今朝。