科教版四年级科学上册全部实验题(新)

2．取大约30毫升的热水（60℃）和冷水各一杯，将两块水果糖同时放入水中，并同时搅拌同样的次数；
3.观察比较哪一杯的水果糖溶解的更快一些。
实验结论：
温度能加快水果糖的溶解。
8、实验名称：加快水果糖溶解的研究（颗粒）
实验研究的问题：
水果糖在水中的溶解是否与颗粒大小有关。
实验器材名称：2块水果糖（其中一块被碾成颗粒状），2个烧杯、搅拌棒。
3.用搅拌棒搅拌其中的一个烧杯，观察比较哪一杯的水果糖溶解的更快一些。
实验结论：搅拌能加快水果糖的溶解。
7、实验名称：加快水果糖溶解的研究（温度）
实验研究的问题：
水果糖在水中的溶解是否与温度有关。
实验器材名称：2块水果糖，2个烧杯、冷水、热水、搅拌棒。
实验步骤与操作要求：
1.猜测水果糖的溶解是否与温度有关；
6．算出一共溶解了多少克食盐。
（称取食盐的方法有多种，合理即可）
实验结论：
100毫升水里大约溶解36克食盐。。
10、实验名称：分离食盐与水的方法
实验研究的问题：
用加热的方法分离食盐和水。
实验器材名称：清水、烧杯、食盐、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜。
实验步骤与操作要求：
1.取一只盛水的烧杯，慢慢将食盐加入水中搅拌，直到饱和（杯底出现食盐颗粒）；
2.把两份同样多的食盐同时放入两个杯中，用搅拌棒搅拌其中一杯水。
实验结论：搅拌能加快食盐的溶解。
5、实验名称：怎样加快食盐在水中的溶解（温度）
实验研究的问题：
食盐在水中的溶解是否与温度有关。
实验器材名称：2份大约10克的食盐，2个烧杯、冷水、热水、搅拌棒。
实验步骤与操作要求：
1.取大约30毫升的热水（60℃）和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中，并同时搅拌同样的次数；
2.观察比较哪一杯的食盐溶解的更快一些。
实验结论：
温度能加快食盐的溶解。
6、实验名称：加快水果糖溶解的研究（搅拌）
实验研究的问题：水果糖的溶解是否与搅拌有关
实验器材名称：2块水果糖、2个烧杯、搅拌棒。
实验步骤与操作要求：
1.猜测水果糖的溶解是否搅拌有关；
2.取两个烧杯，每个烧杯中盛大约30毫升的水，把2块水果糖分别放入两个烧杯中。
3.分别过滤混合物：将玻璃棒倾斜，轻轻抵在三层滤纸一边，将烧杯中的混合物沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中（液面不能高于滤纸边缘）进行过滤。
实验结论：食盐不能被过滤；沙子能被过滤。
3、实验名称：食盐和小苏打在水中的溶解能力
实验研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力大小
实验器材名称：2个烧杯、一根搅拌棒、20克食盐、20克小苏打。
实验步骤与操作要求：
1.取大约20克食盐和小苏打各一份把它们平均分成8小份；在两个烧杯中各盛放约50毫升的水。
2.取一份食盐，加入到盛水的杯中，让搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。食盐再溶解后再加入第三份食盐……直到食盐不能溶解为止；
3.按照同样的方法，同时将小苏打一份一份的加入到另外一个盛水的杯中，充分搅拌。当小苏打不能溶解时，记录下小苏打的份数。
3.对照降水量等级表，确定降雨的等级。
实验结论：能正确确定降雨的等级。
2、实验名称：过滤食盐、沙与水的混合物
实验研究的问题：过滤食盐、沙与水的混合物
实验器材名称：
铁架台、漏斗、2张滤纸、搅拌棒、4个烧杯、食盐与水的混合物、沙与水的混合物、面粉与水的混合物。
实验步骤与操作要求：
1.折叠滤纸；
2.组装实验装置：①将折叠好的滤纸打开（一边三层，一边一层）放入漏斗中，，用水洇湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内侧；②根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度，并将漏斗颈的下端紧靠烧杯内壁放好；
实验结论：
不同物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力大于小苏打的溶解能力。
4、实验名称：怎样加快食盐在水中的溶解（搅拌）
实验研究的问题：食盐在水中的溶解是否与搅拌有关。
实验器材名称：2份大约10克的食盐，两杯大约30毫升的温水、搅拌棒。
实验步骤与操作求：
1.取两份同样多的食盐，每份大约10克；取两个杯子，每个杯子中盛大约30毫升的水；
12、实验名称：发声物体都在振动吗？
实验步骤与操作要求：
1.猜测水果糖的溶解是否与颗粒大小有关；
2.取大约30毫升冷水各一杯，将两块水果糖同时放入水中、并同时搅拌相同的次数；
3.观察比较哪一杯的水果糖溶解的更快一些。
实验结论：
颗粒小的水果糖溶解的快。
9、实验名称：100毫升水能溶解多少克食盐
实验研究的问题：
100毫升水能溶解多少克食盐
1、实验名称：模拟降雨、测量降水量
实验研究的问题：模拟降雨、测量降水量
实验器材名称：自制的雨量器、小喷壶、抹布
实验步骤与操作要求：
1.手拿雨量器等器材来到室外，在选定的地方，放好雨量器，用喷壶模拟降雨。雨量器摆放位置的确定:选择上面或附近没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒；
2.把雨量器带回教室，放在水平的桌面上，读出数据。读数时要注意：视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器上的刻度数；
2. 在蒸发皿中倒入10毫升浓盐水。放在三角架上，并用酒精灯中热；
3. 停止加热（在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯，用余热加热）；
4．用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒，并与食盐颗粒进行比较，观察它们的大小、颜色、形状有什么相同和不同之处。
实验结论：食盐能够溶解与水，也能从水中分离出来。
11、实验名称：听听音叉发出的声音
实验器材名称：烧杯、清水、搅拌棒、药匙、天平、记录表、食盐。
实验步骤与操作要求：
1.用烧杯量取100毫升的水；
2．用天平把40克的食盐分成2克一份，总共分为20份；
3．为了节省时间，第一次先取10份食盐放入水中，用搅拌棒充分搅拌，直到完全溶解为止；
4．第二次加1份食盐，充分搅拌，直到完全溶解为止；
5．再加第三次、第四次……一直到不能再溶解为止；
实验研究的问题：
音叉发出的声音有什么不同？
实验器材名称：大小两个音叉或大小不同的铁钉（固定在纸制的鸡蛋盒上或悬挂起来）
实验步骤与操作要求：
1.先用同样的力量分别敲击大音叉和小音叉，并描述听到的声音；
2.选取一个音叉，先轻轻击打，再重一点击打，描述听到的声音有什么不同；
实验结论：
大音叉产生的音调低，小音叉产生的音调高。敲击同一个音叉，轻轻击打产生的声音弱，重一点敲击产生的声音强。