初三化学氧气中考真题及答案一
初三化学氧气试题
初三化学氧气试题1.下列有关氧气的叙述正确的是A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物【答案】C【解析】A．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B．木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强不减少，水不能进入容器内，无法测定空气中氧气的含量；C．依据质量守恒定律，化学变化前后元素种类不变，必须用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气；D．氧气能支持物质燃烧，具有助燃性.【考点】氧气的化学性质；空气中氧气含量的测定2.下列物质分别在氧气中燃烧，都可生成无色气体（常温下）的一组是A．细铁丝和红磷B．甲烷和红磷C．氢气和木炭粉D．木炭粉和一氧化碳【答案】D【解析】A、细铁丝燃烧生成黑色的四氧化三铁固体，红磷燃烧生成白色的五氧化二磷固体，错误，B、甲烷生成无色的二氧化碳气体，但红磷燃烧生成白色的五氧化二磷固体，错误，C、氢气燃烧生成水，错误，D、木炭粉燃烧生成二氧化碳，一氧化碳燃烧也生成二氧化碳，正确，故选D【考点】物质的燃烧3.能在氧气中燃烧并产生刺激性气味的气体的物质是A．铁丝B．硫C．镁条D．木炭【答案】B【解析】铁丝能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧，在氧气中燃烧现象时剧烈反应，火星四射，生成黑色固体，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体，木炭在氧气中燃烧发出白光。
故选B【考点】物质在氧气中燃烧的现象4.下列说法中不正确的是（）A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可防止瓶底炸裂【答案】B【解析】用排水法收集氧气时，要等气泡连续且均匀冒出时开始收集，否则导致收集的氧气不纯。
初三化学制取氧气试题答案及解析
初三化学制取氧气试题答案及解析1.下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放【答案】B【解析】 A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气是错误的叙述，B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口是正确的叙述，里用氧气的助燃性；C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒是错误的叙述，还有量筒和胶头滴管；D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放是错误的叙述，污水处理达标后在排放，故答案选择B【考点】基本概念及原理、化学与环保2.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．20℃时，向一定B．将等质量的镁片C．用酒精灯加热一定D．向盛有少量二氧【答案】A【解析】A．原不饱和溶液可继续溶解硝酸钾，所以硝酸钾的质量会增加，当达到饱和时不再继续增加。
其溶质质量分数先增大，饱和时不再变化。
此项正确。
B．根据活动性判断，镁的反应速度快；根据反应中金属与氢气的质量关系判断，等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中，镁生成的氢气质量多。
图像不符合此特点。
此项正确。
C．反应过程中，锰元素的质量不发生变化。
此项不正确。
D．生成氧气的质量会随着加入过氧化氢溶液的质量的增加而增加。
此项不正确。
所以在选A项。
【考点】图像题3.下列图像不能正确反映对应变化关系的是【答案】B【解析】A. 加热高锰酸钾会产生氧气，氧元素质量会减轻，反应后剩余固体中含有氧元素，故不能变为0，A正确；B.稀盐酸过量到锌反应完后不再产生氯化锌，但是盐酸增多使溶液中锌元素的质量分数减少，B不正确； C. 氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，到氢氧化钠全部反应，氯化钠质量不再增加，C正确；D. 电解水时产生的氢气和氧气的体积比是2：1，D正确。
【考点】电解水实验；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；碱的化学性质4.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A．图1：用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B．图2：向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液C．图3：将浓盐酸敞口放置在空气中D．图4：水的电解【答案】B【解析】A.用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气，有无催化剂不影响生成氧气的多少，只是改变反应速率，氧气质量相等，选项错误； B.一定量的盐酸中滴入NaOH，随着氢氧化钠的增多，溶液酸性逐渐减小，当盐酸反应完时，溶液就显碱性，选项正确； C.由于浓盐酸具有较强的挥发性，敞口放置在空气中，能挥发出氯化氢气体，溶质质量减少，溶质的质量分数会减小，选项错误； D.电解水实验中产生氢气和氧气的质量之比为1：8，选项错误。
氧气(原卷版)-【好题汇编】三年(2022-2024)中考化学真题分类汇编(全国通用)
专题03 氧气考点01 氧气的性质及用途1．（2024·广西·中考真题）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（）A．无色无味B．密度比空气大C．能支持燃烧D．能供给呼吸2．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列关于氧气用途的说法错误．．的是（）A．炼钢B．航天燃料C．医疗急救D．潜水3．（2024·河南·中考真题）氧气性质活泼，能支持燃烧。
下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是（）A．铁丝B．硫粉C．红磷D．木炭4．（2024·广西·中考真题）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是（）A．蜡烛B．红磷C．木炭D．铁丝5．（2024·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡6．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列物质在空气中燃烧产生大量白烟的是（）A．红磷B．木炭C．硫D．铁7．（2023·辽宁大连·中考真题）化学反应常伴随着明显的现象。
下列物质在氧气中燃烧，会产生蓝紫色火焰的是（）A．硫黄B．木炭C．铁丝D．镁条8．（2023·河南·中考真题）氧气的化学性质比较活泼。
下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（）A．硫粉B．铁丝C．镁条D．木炭9．（2023·陕西·中考真题）氧气是维持生命的重要物质。
下列说法不正确．．．的是（）A．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化D．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2∶110．（2023·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体11．（2022·辽宁阜新·中考真题）如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。
初三氧气测试题及答案
初三氧气测试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列物质中，属于纯净物的是（）A. 空气B. 氧气C. 河水D. 二氧化碳答案：B2. 氧气的化学性质比较活泼，下列叙述中不正确的是（）A. 氧气不易溶于水B. 氧气能支持燃烧C. 氧气能供给呼吸D. 氧气能和所有物质发生反应3. 氧气的用途主要取决于其化学性质，下列用途中利用了氧气的氧化性的是（）A. 供给呼吸B. 炼钢C. 气焊D. 液氧炸药答案：C4. 氧气的密度比空气略大，不易溶于水，下列说法正确的是（）A. 氧气不易溶于水，故可用排水法收集B. 氧气的密度比空气略大，故可用向上排空气法收集C. 氧气不易溶于水，故可用向下排空气法收集D. 氧气的密度比空气略大，故可用排水法收集5. 下列物质中，属于氧化物的是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 氢气D. 氮气答案：B6. 氧气的化学性质比较活泼，下列叙述中不正确的是（）A. 氧气不易溶于水B. 氧气能支持燃烧C. 氧气能供给呼吸D. 氧气能和所有物质发生反应答案：D7. 氧气的用途主要取决于其化学性质，下列用途中利用了氧气的氧化性的是（）A. 供给呼吸B. 炼钢C. 气焊D. 液氧炸药答案：C8. 氧气的密度比空气略大，不易溶于水，下列说法正确的是（）A. 氧气不易溶于水，故可用排水法收集B. 氧气的密度比空气略大，故可用向上排空气法收集C. 氧气不易溶于水，故可用向下排空气法收集D. 氧气的密度比空气略大，故可用排水法收集答案：D9. 下列物质中，属于氧化物的是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 氢气D. 氮气答案：B10. 氧气的化学性质比较活泼，下列叙述中不正确的是（）A. 氧气不易溶于水B. 氧气能支持燃烧C. 氧气能供给呼吸D. 氧气能和所有物质发生反应答案：D二、填空题（每题4分，共20分）11. 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，具有氧化性。
氧气的用途主要取决于其化学性质，下列用途中利用了氧气的氧化性的是：______。
初三氧气测试题及答案
初三氧气测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 氧气的化学式是什么？A. OB. O2C. O3D. O42. 氧气的密度比空气的密度：A. 大B. 小C. 相等D. 不确定3. 下列哪种物质不是氧气的用途？A. 支持燃烧B. 供给呼吸C. 制造氮肥D. 医疗急救4. 氧气在标准状况下的沸点是多少？A. -183°CB. -273°CC. 0°CD. 100°C5. 氧气的三态变化属于：A. 物理变化B. 化学变化C. 核变化D. 能量变化二、填空题（每空1分，共10分）6. 氧气的化学性质比较________，具有________性。
7. 氧气在工业上常用于________、________等。
8. 氧气的液态呈________色，固态呈________色。
9. 氧气的工业制法主要有________、________等。
三、简答题（每题5分，共10分）10. 请简述氧气在医疗急救中的应用。
11. 氧气在工业生产中有哪些重要作用？四、实验题（每题5分，共10分）12. 如何通过实验来证明氧气具有助燃性？13. 描述实验室制取氧气的简单过程。
五、计算题（每题5分，共10分）14. 已知氧气的密度为1.429g/L，求1立方米氧气的质量是多少？15. 如果实验室需要制备1000升氧气，需要多少克的过氧化氢？答案一、选择题1. B2. A3. C4. A5. A二、填空题6. 活泼，氧化7. 焊接金属，切割金属8. 淡蓝，淡蓝9. 分馏液态空气，电解水三、简答题10. 氧气在医疗急救中可用于治疗缺氧症状，如心肺复苏时提供高浓度氧气以维持生命体征。
11. 氧气在工业生产中用于支持燃烧，如在钢铁冶炼、化工生产中提供必要的氧气。
四、实验题12. 将带火星的木条放入氧气中，木条会复燃，证明氧气具有助燃性。
13. 实验室制取氧气通常使用过氧化氢和二氧化锰的混合物，在催化剂作用下分解产生氧气。
《氧气的性质和用途》中考真题
3.1 氧气的性质和用途一、选择题〔共12小题〕1.〔2022•谷城县模拟〕关于氧气的表达，错误的选项是〔〕A．氧气约占空气体积的B．拉瓦锡觉察了空气的组成C．氧气是一种可燃性气体D．氧气的化学性质比较活泼2.〔2022•南昌〕以下能使带火星木条复燃的气体是〔〕A．二氧化碳B．氧气C．水蒸气D．稀有气体3.〔2022 春•淄博期中〕以下现象不行用氧气的物理性质来解释的是〔〕A．海拔越高氧气的含量越少B．氧气在降温加压时可变成淡蓝色的液体C．氧气可使带火星的木条复燃D．鱼类在水中生存说明水中溶有氧气4.〔2022 •邵阳〕2022 年6 月1 日晚，载有456 人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉．党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者．说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是〔〕A．作复原剂B．作保护气C．供给呼吸D．支持燃烧5.〔2022 •黑龙江〕做铁丝在氧气中燃烧的试验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是〔〕A．上升铁丝的着火点B．上升铁丝的温度C．增加可燃物D．增大与氧气的接触面积6.〔2022•湘潭〕以下试验现象的描述中，正确的选项是〔〕A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体7.〔2022•宝山区一模〕氧气的化学性质比较活泼，以下对有关反响的描述正确的选项是〔〕A.硫在氧气里燃烧，发出光明蓝紫色火焰，生成无色无味的气体B. 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反响C ．细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁D ．物质与氧发生的反响属于氧化反响，氧气具有氧化性8.〔2022•大连模拟〕以下关于氧气性质的描述中，正确的一项为哪一项〔 〕 A ．氧气易溶于水，试验室中不能用排水法收集氧气 B ．常温常压下，氧气无色无味，化学性质比较稳定 C ．我们四周的空气中氧气体积约占 1/5，铁丝可以在纯氧中燃烧，发生氧化反响 D ．氧气具有氧化性，物质燃烧是一种较猛烈的氧化反响，必需有氧气参与 9.〔2022•临沂模拟〕以下物质分别放入一密封的布满氧气的瓶里，充分燃烧后， 冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞最难启开的是〔 〕A ．木炭B ．红磷C ．蜡烛D ．硫10.〔2022•泰安〕如图是关于氧气化学性质的局部学问网络，关于该图说法正确的选项是〔〕A ．S ，P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟B ．Ⅰ，Ⅱ两类反响均表达了氧气的可燃性C ．Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反响中的产物不一样D ．Ⅰ类反响放出热量，Ⅱ类反响吸取热量11.〔2022•邗江区校级三模〕试验小组用以下图所示装置进展试验．：2NaOH+SO 2 ═Na 2SO 3 +H O2①关闭 K ，翻开甲的胶塞，点燃硫粉后快速塞紧胶塞．②冷却至常温，将胶头滴管中的足量 NaOH 溶液挤入瓶中，振荡，使反响充分． ③翻开 K ，观看乙中的现象． 以下说法不正确的选项是〔〕A．步骤①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小B．步骤②中，甲装置内的气压减小C．步骤③中，乙中的长导管口处冒气泡D．步骤③中，甲装置内的气压增大，至与大气压相等12.〔2022•黄冈模拟〕化学反响有多种分类，化合反响，分解反响，氧化反响的关系可用如图表示，其中b 处可表示的化学反响是〔〕A．石蜡+氧气水+二氧化碳B．红磷+氧气五氧化二磷C．水氢气+氧气D．石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水13.〔2022·长沙〕空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是〔〕A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳二．综合题〔共 3 小题〕14.〔2022 春•呼和浩特期中〕在Ⅰ栏中各项试验后面的括号中填Ⅱ栏中对应的试验现象的序号〔Ⅰ〕〔Ⅱ〕①木炭在氧气中燃烧a．猛烈燃烧，火星四射②硫在氧气中燃烧 ③磷在氧气中燃烧④细铁丝在氧气中燃烧 ⑤硫在空气中燃烧b ．发出白光c ．发出淡蓝色火焰d ．发出蓝紫色火焰e ．消灭深厚的白烟．15.〔2022 秋•福州期末〕某化学小组同学觉察：收集的氧气占集气瓶容积的50% 〔空气占 50%〕时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？该小组对此开放探究：该小组同学首先进展第一组试验：取3 个集气瓶，编号为①、②、③，装入肯定体积的水，塞上带导管的橡皮塞〔如下图〕，在导气管中通入氧气，分别把 3个集气瓶中的水排出．并通过排水量来把握通入氧气的体积〔滞留在导管内的水无视不计〕．将带火星的木条依次插入①﹣③号瓶中，记录试验现象．同学们在第一组试验的根底上，又做了其次组和第三组试验．试验数据和现象见下表．试验编号通入的氧气占瓶内气体 总体积的体积分数〔%〕 带火星木条的状况〔注：全部数据均在同温同压下测得〕（1） 利用如图中甲、乙装置组合可把握集气瓶中氧气的体积分数，该套装置接口的正确连接挨次为 〔填“a”或“b”〕连 c 处．（2） 将带火星木条伸入冲有氧气的集气瓶中，木条复燃，能否表示该瓶气体为纯洁的氧气？ 〔填“能”或“不能”〕．请依据试验答复以下问题：① 第一组 ②③① 其次组 ②③ 第三组20 30403133 35 34 亮很亮 复燃 很亮很亮复燃很亮（3）假设用容积为60.0mL 的集气瓶收集氧气，完成第一组③号试验，收集氧气的试验步骤如下：量取30.0mL 水参加集气瓶中，塞上带有导管的橡皮塞，连好装置，在导气管中通入氧气，当量筒内水量到达mL 时，停顿通入氧气．（4）通入的氧气占集气瓶内气体总体积的体积分数最低为%时，可使带火星的木条复燃．这时，集气瓶中氧气的体积分数约为%〔结果准确到1%〕．16.〔2022 秋贵阳期中〕学习了氧气的性质后，小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的试验．试验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去外表的铁锈和油漆，拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴接近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，试验流程如下图：问题争辩：（1）以上试验步骤前，小浩同学在空气中进展过铁丝燃烧试验，觉察铁丝不能燃烧，这是由于．（2）你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是．在铁丝上系一根火柴的目的是．（3）小浩同学试验过程中集气瓶炸裂，你认为缘由是．（4）小亮同学试验时，铁丝在氧气中没有燃烧你认为可能的缘由是、〔答二点即可〕．（5）小浩和小亮在试验时觉察用带有油漆的细铁丝做试验时，可不需要系火柴而直接点燃，与原试验相比，优点：．缺点：．参考答案与试题解析一、选择题1.【考点】氧气的化学性质；空气组成的测定；氧气的物理性质．【分析】依据空气中氧气的体积分数、氧气的性质分析推断．【解答】解：A、氧气约占空气体积的，故 A 表达正确；B、拉瓦锡觉察了空气的组成，故B 表达正确；C、氧气是一种具有助燃性的气体，不具有可燃性．故C 表达错误；D、氧气的化学性质比较活泼，故D 表达正确．应选C．【点评】此题较为简洁，了解空气中氧气的体积分数、氧气的性质的学问即可分析推断．2.【考点】氧气的化学性质．【分析】依据气体的性质分析，氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃．【解答】解：A、二氧化碳不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；B、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故正确；C、水蒸气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；D、稀有气体不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误．故答案为：B．【点评】此题难度不大，主要考察了氧气能支持燃烧这一性质，能使带火星的木条复燃烧是检验氧气的方法．3.【考点】氧气的物理性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：氧气在空气中含量的凹凸、状态的转变、水溶性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于氧气的物理性质；氧气可使带火星的木条复燃需要通过化学变化表现出来，属于氧气的化学性质．应选：C．【点评】解答此题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，假设需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．假设不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．4.【考点】氧气的用途．【分析】依据氧气的作用进展分析．【解答】解：氧气能供给呼吸，人体缺少氧气会发生窒息．应选：C．【点评】记住氧气的性质和用途是解此题关键．5.【考点】氧气的化学性质．【分析】火柴燃烧时放出的热量，给铁丝预热，提高铁丝温度，利于铁丝燃烧，火柴梗起引燃作用．据此分析分析推断．【解答】解：A、铁丝的着火点是铁的属性，一般不能转变．故错误；B、火柴燃烧的作用是上升细铁丝的温度，利于铁丝燃烧，故正确；C、增加可燃物，消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧．故错误；D、火柴燃烧消耗了氧气，不能补充氧气．故错误；应选：B．【点评】此题的难度不大，主要考察对试验中的一些小细节，但小细节打算试验是否能够成功．6.【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象．【分析】A、依据铁丝在氧气中燃烧的现象进展分析推断．B、依据硫粉在氧气中燃烧的现象进展分析推断．C、依据红磷燃烧的现象进展分析推断．D、依据木炭在氧气中燃烧的现象进展分析推断．【解答】解：A、铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，应选项说法正确．B、硫粉在氧气中燃烧，发出光明的蓝紫色火焰，应选项说法错误．C、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，应选项说法错误．D、木炭在氧气中燃烧，生成无色无味的气体，应选项说法错误．应选A．【点评】此题难度不大，把握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要留意光和火焰、烟和雾、试验结论和试验现象的区分．7.【考点】氧气的化学性质；反响类型的判定．【分析】依据常见物质在氧气中燃烧的现象、生成物、反响的特点等分析推断．【解答】解：A、硫在氧气里燃烧，发出光明蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，故A 错误；B、铁、硫氧气中的燃烧都是化合反响，石蜡在氧气中的燃烧不是化合反响，故B 错误；C、细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，故C 错误；D、物质与氧发生的反响属于氧化反响，氧气具有氧化性，故D 正确．应选D．【点评】此题较为简洁，了解常见物质在氧气中燃烧的现象、生成物、反响的特点等值是即可分析解答．8.【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质．【分析】A、依据排水法收集气体时，要考虑气体的溶解性，能溶于水的气体不能用排水法收集解答；B、依据常温常压下，氧气无色无味，化学性质比较活泼解答；C、依据氧气支持燃烧解答；D、依据任何发光放热的猛烈氧化反响都是燃烧解答；【解答】解：A、氧气不易溶于水，为收集较纯洁的氧气最好选择排水法收集．故错误；B、常温常压下，氧气无色无味，化学性质比较活泼，故错误；C、氧气支持燃烧，铁丝可以再纯氧中燃烧，发生氧化反响，故正确；D、任何发光放热的猛烈氧化反响都是燃烧，所以燃烧不肯定要有氧气参与，如氢气可以在氯气中燃烧，故错误；答案：C【点评】有些生疏不留意区分时简洁被误判误记，比方此题中的几项错误生疏，仅仅是一字之差或挨次颠倒造成的，学习中要留意这一点．9.【考点】氧气的化学性质．【分析】物质在瓶内燃烧后，瓶内压强降低，说明该物质燃烧消耗了氧气，同时没有生成的气体，使瓶内气体削减，气压减小．【解答】解：符合能在空气中燃烧且燃烧不生成气体的物质是红磷，红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，蜡烛、木炭和硫磺燃烧后会生成气体，不能使瓶内压强变小．应选：B．【点评】理解瓶内气压减小的缘由，依据物质燃烧后生成物的状态进展推断，生成物中不能有气体产生．10.【考点】氧气的化学性质．【分析】A、依据S、P在氧气中燃烧的现象，进展分析推断．B、Ⅰ、Ⅱ两类反响，分别是物质在氧气中燃烧、发生缓慢氧化，进展分析推断．C、依据铁燃烧的生成物、发生缓慢氧化的生成物，进展分析推断．D、依据物质在氧气中燃烧、发生缓慢氧化的能量变化，进展分析推断．【解答】解：A、S、P 在氧气中燃烧，分别产生蓝紫色火焰、大量的白烟，应选项说法错误．B、Ⅰ、Ⅱ两类反响，分别表达了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，氧气不具有可燃性，应选项说法错误．C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁，Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反响中的产物不一样，应选项说法正确．D、Ⅰ类物质在氧气中燃烧，放出大量的热；Ⅱ类反响发生缓慢氧化，也放出热量，应选项说法错误．应选：C．【点评】此题难度不大，娴熟把握氧气的化学性质〔能支持燃烧，不具有可燃性〕、化学反响时的能量变化等是正确解答此题的关键．11.【考点】氧气的化学性质．【分析】A、依据硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，能生成一种无色、有刺激性气味的气体解答；B、依据NaOH 溶液挤入瓶中振荡，NaOH 与二氧化硫反响生成亚硫酸钠，二氧化硫气体削减，压强减小，小于大气压进展解答；C、依据外界大气压大于瓶内气压，乙中的长导管口处冒气泡解答；D、依据③中翻开K，甲装置内的气压增大，最终与大气压相等解答．【解答】解：A、①中硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，能生成一种无色、有刺激性气味的气体，瓶内气压增大，故错；B、②中NaOH 溶液挤入瓶中振荡，NaOH 与二氧化硫反响生成亚硫酸钠，二氧化硫气体削减，压强减小，故对；C、③中翻开K，外界大气压大于瓶内气压，乙中的长导管口处冒气泡，故对；D、③中翻开K，甲装置内的气压增大，最终与大气压相等，故对．答案：A【点评】解答此题的关键是要充分理解物质的性质和反响时的试验现象，只有这样才能对问题做出正确的推断．12.【考点】化合反响及其应用；氧化反响．【分析】由关系图可知，b 处可表示的化学反响是既是化合反响，又是氧化反响，据此结合化合反响、氧化反响的特征进展分析推断．【解答】解：由关系图可知，b 处可表示的化学反响是既是化合反响，又是氧化反响．A、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反响的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反响，不符合要求，应选项错误．B、红磷+氧气五氧化二磷，该反响符合“多变一”的特征，属于化合反响；且该反响是物质和氧气发生的化学反响，属于氧化反响；符合要求，应选项正确．C、水氢气+氧气，该反响符合“一变多”的特征，属于分解反响，不符合要求，应选项错误．D、石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水，该反响的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反响，不符合要求，应选项错误．应选：B．【点评】此题难度不大，把握化合反响的特征〔“多变一”〕、氧化反响的特征是正确解答此题的关键．13.【考点】空气对人类生活的重要作用.【分析】依据空气中各成分及性质和用途来答复此题.【解答】解：A、氮气既不能燃烧也不能供给呼吸，故A 错误；B、氧气的用途有：支持燃烧和供给呼吸，故B 正确；C、稀有气体化学性质稳定，既不能燃烧也不能供给呼吸，故C 错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能供给呼吸，故D 错误.应选B【点评】通过答复此题知道了氧气的用途，要熟记常见气体的性质和用途．二．综合题14.【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象．【分析】依据木炭、硫、铁丝、磷在氧气或空气中燃烧的现象进展分析推断．【解答】解：①木炭在氧气中燃烧时，发出白光；②硫在氧气中燃烧，发出光明的蓝紫色火焰；③磷在氧气中燃烧时，有白烟生成；④铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成；⑤硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；故答案为：①b；②d；③e；④a；⑤c．【点评】此题难度不大，把握常见物质燃烧的现象即可正确解答，属根底学问考察题．15.【考点】探究氧气的性质．【分析】〔1〕依据装置的特点以及氧气的性质来分析；（2）依据表格中供给的数据来分析解答；（3）依据第一组③号试验氧气所占的体积分数来分析；（4）依据空气组成结合表格供给的数据进展分析解答即可．【解答】解：〔1〕要测定氧气的体积分数，需要将甲中的水排进乙中，应用排出的水的体积得知氧气的体积，故填：a；（2）依据表格供给的信息可以看出，当氧气的体积约占到总体积的35%﹣40%时，带火星的木条就会复燃，这说明无法证明；故填：不能；（3）用容积为60.0mL的集气瓶收集氧气，完成第一组③号试验，要使氧气的体积占40%，量取30.0mL 水参加集气瓶中，则此时集气瓶中空气中氧气的体积为30mL× =6mL，设通入氧气的体积为V，则V=10.0mL则量筒内水的体积即为收集的氧气体积，为10.0mL，故填：10.0；（4）由图中可知，当氧气的体积分数到达35%时，带火星的木条复燃．此时空气还占65%，所以空气中有氧气的量为：65%×21%≈14%，所以此时瓶内共有氧气的分数为：14%+35%=49%，假设用氧气占空气体积的五分之一计算，则结果为48%，所以此题答案为：35，48 或49．【点评】设计试验时，要明确试验的目的，要留意把握一些变量，此题还承受了“半值法”，从而可削减试验的次数，削减试验的过程．16.【考点】探究氧气的性质．【分析】〔1〕依据铁丝在空气中不能燃烧，是由于空气中氧气的浓度过低进展解答；（2）依据把铁丝绕成螺旋状的目的是增大其与氧气的接触面积以及在铁丝上系一根火柴的目的是引燃作用进展解答；（3）依据铁丝在氧气中燃烧试验的留意事项进展分析；（4）依据铁丝在氧气中燃烧试验的留意事项进展分析、推断，从而得出正确的结论；（5）油漆燃烧产生有毒有害气体，点燃细铁丝可从易燃物方面考虑．【解答】解：〔1〕铁丝在空气中不能燃烧，是由于空气中氧气的浓度过低，故填：氧气的浓度小；（2）将铁丝绕成螺旋状是为了增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度；在铁丝下端系一根火柴，火柴起引燃铁丝的作用；故填：增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度；引燃作用；（3）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底铺一层细沙或盛少量水，瓶底炸裂说明预先没有盛少量水或垫一层细沙；故填：瓶底没有放少量的水；（4）铁在氧气中燃烧失败的缘由较多，例如：集气瓶里氧气量缺乏，铁丝太粗，或刚点燃火柴马上就将铁丝放入集气瓶中等等；故填：集气瓶里氧气量缺乏；铁丝太粗；（5）有同学觉察使用带油漆的细铁丝不需系火柴可直接点燃，此试验的优点易燃烧、反响速度快、操作简洁；但是油漆燃烧产生有毒有害气体等．故填：易燃烧、反响速度快、操作简洁等；造成空气污染．【点评】此题考察了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的学问结合铁在氧气燃烧的试验留意事项进展．。
人教版九年级化学(上)《氧气的实验室制取与性质》实验中考真题
人教版九年级化学（上）实验《氧气的实验室制取与性质》实验中考真题1．（2022湖南邵阳中考）（8分）请根据下列装置图回答问题。
（1）A装置中仪器①的名称是；（2）实验室常用加热高锰酸钾来制备氧气，反应的化学方程式是，在向试管内装入药品之前，应该先；（3）实验室制备并收集二氧化碳，应选择如图中的（填字母）装置来进行实验。
【答案】（1）酒精灯；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，检查装置气密性；（3）BC 。
【解析】（1）A装置中仪器①的名称是酒精灯；故答案为：酒精灯；（2）在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，在向试管内装入药品之前，应该先检查装置气密性；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；检查装置气密性；（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，该反应属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气的大，能溶于水，因此采用向上排空气法来收集二氧化碳；故答案为：BC。
2.（2022辽宁沈阳中考）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①______，②______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：______，可选用的发生装置是______（填字母序号）。
用F 装置收集氧气，停止实验时，应先______，再熄灭酒精灯。
（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用C 装置作为发生装置，该装置的优点是______，锌粒应该放在______。
（4）通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。
实验室制取甲烷可选用的收集装置是______（填字母序号，写一种即可）。
【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶（2） ①. 42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑ ②. A ③. 将导管移出水面（3） ①. 随时控制反应的发生和停止 ②. 多孔塑料板上（4）E 或F【解析】（1）标号仪器的名称：①是长颈漏斗，②集气瓶。
初三化学氧气试题答案及解析
初三化学氧气试题答案及解析1.下列实验现象描述正确的是（）A．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光B．红磷在氧气中燃烧产生浓厚白雾C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D．紫色石蕊试液滴入稀硫酸变蓝色【答案】A【解析】A、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，正确，B、红磷在氧气中燃烧产生浓厚白烟，而不是白雾，错误，C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，错误，D、紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝，所以紫色石蕊试液滴入稀硫酸变红色，错误，故选A【考点】实验现象的描述2.实验室中的有些试剂与氧气作用而发生变化，为此还需要用水密封保存的是A．硫粉B．碳粉C．白磷D．镁带【答案】C【解析】白磷属于易燃物，着火点很低，在空气中接触氧气，当温度达到着火点时，很容易自燃，所以白磷的保存，还需要用水密封。
故选C。
【考点】氧化反应、物质燃烧的条件3.能在氧气中燃烧并产生刺激性气味的气体的物质是A．铁丝B．硫C．镁条D．木炭【答案】B【解析】铁丝能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧，在氧气中燃烧现象时剧烈反应，火星四射，生成黑色固体，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体，木炭在氧气中燃烧发出白光。
故选B【考点】物质在氧气中燃烧的现象4.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A．木炭B．铁丝C．硫粉D．红磷【答案】D【解析】木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳气体，无白烟，所以不选A；铁丝不能在空气中燃烧，所以不选B；硫粉在空气中燃烧，生成二氧化硫气体，无白烟，所以不选C；红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，冒白烟，所以选D。
【考点】物质在空气中燃烧现象的考查。
5.下图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。
下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（）A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2 C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2 D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2【答案】D【解析】密度比空气大的气体要正放在实验台上，密度比空气小的气体要倒放放在实验台上，A 正确；氧气具有助燃性，二氧化碳不能支持燃烧，B、C正确；二氧化碳与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊试液变红，D错误。
初三化学氧气试题答案及解析
初三化学氧气试题答案及解析1.下列实验操作或方法正确的是A．将空气通过灼热的铜网可以除去氧气B．用点燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳C．pH试纸使用前，先用蒸馏水湿润，再测定未知浓液的pHD．稀释浓硫酸时，向浓硫酸中缓缓加人蒸馏水，用玻璃棒搅拌【答案】A【解析】A选项是正确的叙述；选项B中，二氧化碳是主体，因此无法点燃；选项C中， pH试纸使用前不能用水湿润，否则相当于将溶液稀释，测得的结果不正确；选项D应该是将浓硫酸注入水中，否则会造成液滴飞溅。
故选A【考点】基本操作2.意大利科学家最近合成了一种新型氧分子，其化学式为O4。
对其说法正确的是：A．O4是一种化合物B．O4是由O2组成的混合物C．O4是一种单质D．一个O4分子是由两个O2分子构成的【答案】C【解析】 A．O4是一种化合物是错误的叙述，是一种单质；B．O4是由O2组成的混合物是错误的叙述，C．O4是一种单质，是正确的叙述；D．一个O4分子是由两个O2分子构成的，物质的分子是由原子构成的，所以是错误的叙述；故答案选择C【考点】氧单质3.下列实验现象描述不正确的是A．红磷燃烧产生大量的白烟B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有蓝色沉淀生成D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】C【解析】A、红磷燃烧产生大量的白烟，正确，B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，在氧气中，产生蓝紫色火焰，正确，C、过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有气泡产生，而不是有蓝色沉淀生成，错误，D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确，故选C【考点】物质燃烧现象4.有关氧气的叙述，错误的是A．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气B．硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼【答案】B【解析】油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气，A对；硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，B错；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，C对；氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼，D对。
初三化学氧气试题
初三化学氧气试题1.下列有关实验现象的描述正确的是A．棉花在酒精灯的火焰上灼烧后会产生烧焦羽毛味B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，同时生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质【答案】B【解析】 A选项棉花在酒精灯的火焰上灼烧后会产生烧焦羽毛味是错误的叙述，棉花富含纤维素，蛋白质燃烧才有烧焦羽毛的气味；B选项铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，同时生成黑色固体是正确的实验现象；C选项红磷在空气中燃烧，产生大量白雾是错误的叙述，红磷燃烧生成五氧化二磷固体现象为白烟；D选项把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质是错误的叙述，银的活动性比铜的弱不能置换出金属铜，故选B【考点】实验现象2.下列气体混合物，遇明火可能会发生爆炸的是（）A．H2、CO2B．CO、O2C．H2、CO D．CO、N2【答案】B【解析】爆炸是急剧的燃烧发生在有限的空间里，就会在短时间里聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引发爆炸；发生爆炸的条件是在有限的空间内、可燃气体或粉尘与空气或氧气混合、达到爆炸极限、遇到明火A、H2具有可燃性，CO2不具有助燃性，故A错；B、CO具有可燃性，O2具有助燃性，故B正确； C、H2、CO都具有可燃性，缺少助燃性物质，故C错； D、CO具有可燃性，N2不具有助燃性，故D错．故选B．【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃3.下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷【答案】B【解析】 A选项木炭燃烧生成无色气体；B选项铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体；C 选项镁条燃烧发出耀眼的白光，生成灰白色物质；D选项红磷燃烧产生白烟，故答案选择B【考点】燃烧现象4.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是：A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝【答案】C【解析】 A．木炭在空气中发红；B．硫粉在空气中发出微弱的淡蓝色火焰；C．红磷在空气中产生浓厚的白烟；D．铁丝在空气中不燃烧.【考点】氧气的化学性质5.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．铁丝B．红磷C．酒精D．木炭【答案】 B【解析】A．铁丝在氧气中燃烧实验现象：剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，放了大量的热，生成一种黑色固体。
初三化学氧气试题答案及解析
初三化学氧气试题答案及解析1.在一定条件下，下列物质的转化一步不能能实现的是A．Fe-----Fe3O4B．Fe2O3——Fe C．S——SO3D．NaOH——Na2SO4【答案】C【解析】A选项可以是铁丝在氧气中燃烧；B选项可以是CO还原氧化铁；C选项应该生成二氧化硫；D选项可以是氢氧化钠和硫酸反应。
故选C【考点】物质之间的转化2.下列关于氧气的说法中，不正确的是A．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B．氧气约占空气总体积的1/5C．实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D．氧气可用于医疗急救【答案】 A【解析】 A选项是错误的叙述，氧气具有助燃性没有可燃性；B选项氧气约占空气总体积的1/5是正确的叙述；C选项实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气是正确的叙述；D选项氧气可用于医疗急救是正确的叙述；故选A【考点】氧气的性质及用途3.下列有关实验现象的描述，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D．木炭燃烧生成二氧化碳【答案】C【解析】 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体是错误的叙述，生成黑色固体；B选项分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味是错误的叙述，只有羊毛纤维产生烧焦羽毛的气味；C选项测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑是正确的叙述，紫红色的铜与氧气反应生成黑色的氧化铜；D选项木炭燃烧生成二氧化碳不一定，因为氧气不充足时生成一氧化碳；故选C【考点】基本实验现象4.（6分）实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）结合图1实验装置回答有关问题：（1）图1是加热固体的装置，指出其中的错误。
在不改变酒精灯位置的前提下，改正错误需要操作的旋钮是（填字母）。
（2）使用图1装置前需要检查装置的气密性，方法是。
（二）某实验小组利用图2所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
初三化学氧气试题
初三化学氧气试题1.氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（）A．氧气既能燃烧又能支持燃烧B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰）都是氧元素形成的单质D．氧气和臭氧（O2【答案】A【解析】A氧气具有助燃性，但它不可燃烧。
此项不正确。
B氧气炼钢利用了氧气的助燃性，可支持燃烧提供能量。
此项正确。
C硫在氧气中燃烧以发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体。
此项正确。
D氧气和臭氧均属于氧元素组成的纯净物，为单质。
此项正确。
所以应选A项。
【考点】氧气的性质2.区分下列各组物质所加试剂和操作方法有错误的是……………………………（）【答案】B【解析】A、区分氢气和氧气，抓住氧气能助燃，且能与金属反应，所以可伸入燃着的木条，若燃烧更旺为氧气，插入灼热的铜网，若变黑为氧气，正确，B、区分黄铜和18K黄金，两者都是金黄色，所以观察颜色区分不了，错误，C、区分3%的过氧化氢溶液和蒸馏水，由于红砖粉末、硫酸铜溶液都可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，所以3%的过氧化氢溶液中加入红砖粉末、硫酸铜溶液，都会产生大量气泡，正确，D、区分棉线和涤纶线，棉线是天然纤维，吸水、透气性好，燃烧时有烧纸的气味，涤纶是合成纤维，弹性好，耐磨性强，燃烧时有刺激性气味产生，所以可以通过拉拽，比较弹性或灼烧，比较产物来区分，正确，故选B【考点】物质的性质及其鉴别3.（3分）A、B、C、D、E、F分别是一氧化碳、水、氧气、氧化铜、过氧化氢溶液和稀硫酸中的一种。
如图，用圆表示这六种物质，“→”连接的物质能转化为另一种物质，“—”连接的两种物质能反应。
发生的反应均为初中常见的化学反应。
请回答下列问题：（1）在图中标出六种物质的化学式；（2）C转化为B的化学方程式为；（3）D与E反应的实验现象为。
【答案】（1）略（2）2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑（3）无色气体（在点燃的条件下）燃烧产生蓝色火焰，放热（罩在火焰上方的烧杯内壁的澄清石灰水变白色浑浊）【解析】这是一个框图式的推断题，找到题目的“题眼”，包括特殊的反应、特殊的现象、特殊的反应条件及常见的三角关系等，此题题眼就是一个明显的三角关系，B、C、D，结合给出的物质，可以判断C为过氧化氢溶液，B为水，D为氧气，由于D能与E反应，所以E为一氧化碳，F自然为氧化铜，A为稀硫酸（1）略（2）C为过氧化氢溶液，B为水，所以C转化为B的化学方程式为：2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑（3） D为氧气，E为一氧化碳，所以D与E反应的实验现象为：无色气体（在点燃的条件下）燃烧产生蓝色火焰，放热（罩在火焰上方的烧杯内壁的澄清石灰水变白色浑浊）【考点】框图式的推断题4.下列有关氧气的叙述，正确的是( )。
初三化学氧气试题答案及解析
初三化学氧气试题答案及解析1.课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是（）A．“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干B．“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水C．“溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度D．“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道【答案】B【解析】 A、“粗盐的初步提纯”实验中，加热至较多量固体析出时停止加热．故A错误； B、“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水，防止溅落的熔化物炸裂瓶地．故B正确； C、“溶液的酸碱度”实验中，将待测液滴在pH试纸上，不能将将pH试纸伸入溶液中．故C错误； D、由于酸碱的溶液会污染水体或腐蚀下水道等，不能将“酸与碱的化学性质”的实验废液直接倒入下水道．故D错误 ,故选B【考点】氯化钠与粗盐提纯；溶液的酸碱度测定；氧气的化学性质；酸、碱性废水的处理．2.下列关于氧气的说法中，错误的是A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解增大【答案】D【解析】A、氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质，正确，B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，正确，C、氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动，正确，D、气体的溶解度温度的升高而降低，随压强的增大而增大，所以夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解降低，错误，故选D【考点】氧气的性质及用途，气体溶解度的影响因素3.下列能供给呼吸的气体的A．氧气B．氮气C．氢气D．氦气【答案】A【解析】 A选项根据所学知识和能供给呼吸的气体是氧气；B氮气不支持呼吸；C选项氢气不支持呼吸；D选项氦气不支持呼吸，故答案选择A【考点】氧气的性质4.下列物质分别在氧气中燃烧，都可生成无色气体（常温下）的一组是A．细铁丝和红磷B．甲烷和红磷C．氢气和木炭粉D．木炭粉和一氧化碳【答案】D【解析】A、细铁丝燃烧生成黑色的四氧化三铁固体，红磷燃烧生成白色的五氧化二磷固体，错误，B、甲烷生成无色的二氧化碳气体，但红磷燃烧生成白色的五氧化二磷固体，错误，C、氢气燃烧生成水，错误，D、木炭粉燃烧生成二氧化碳，一氧化碳燃烧也生成二氧化碳，正确，故选D【考点】物质的燃烧5.下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭B．镁条C．红磷D．铁丝【答案】D【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选D【考点】氧气的化学性质6.下列各项为小明同学记录的实验现象，与事实不相符的是A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光【答案】C【解析】A选项铁丝在氧气中燃烧时，火星四射是正确的叙述；B选项木炭在氧气中燃烧时，发出白光是正确的叙述；C硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，故C的叙述是不相符的；D选项镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光是正确的叙述.。
初三化学氧气试题答案及解析
初三化学氧气试题答案及解析1.下列物质分别在氧气中燃烧，都可生成无色、无味气体（常温下）的一组是A．细铁丝和红磷B．木炭和硫粉C．氢气和木炭D．木炭和一氧化碳【答案】D【解析】A、细铁丝在引起中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，错误，B、硫粉燃烧产生无色气体，错误，C、氢气燃烧生成水，常温下是无色液体，错误，D、木炭和一氧化碳在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳，是无色、无味气体，正确，故选D【考点】物质燃烧的产物及对应的物理性质2.意大利科学家最近合成了一种新型氧分子，其化学式为O4。
对其说法正确的是：A．O4是一种化合物B．O4是由O2组成的混合物C．O4是一种单质D．一个O4分子是由两个O2分子构成的【答案】C【解析】 A．O4是一种化合物是错误的叙述，是一种单质；B．O4是由O2组成的混合物是错误的叙述，C．O4是一种单质，是正确的叙述；D．一个O4分子是由两个O2分子构成的，物质的分子是由原子构成的，所以是错误的叙述；故答案选择C【考点】氧单质3.下列实验现象描述与事实不符合的是A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成【答案】D【解析】木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，不是黑色固体。
【考点】物质在氧气中燃烧实验现象的描述4.下列有关实验现象的描述正确的是A．棉花在酒精灯的火焰上灼烧后会产生烧焦羽毛味B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，同时生成黑色固体D．把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质【答案】C【解析】A、棉花属于天然纤维的植物纤维，灼烧时会发出烧纸的气味，错误，B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟（五氧化二磷的固体小颗粒），而不是白雾（是液体小液滴），错误，C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，同时生成黑色固体，正确，D、金属铜的活动性比银强，所以把银片浸入硫酸铜溶液，不会反应，错误，故选C【考点】物质燃烧的现象，金属的活动性5.下列关于氧气的说法正确的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃【答案】 C【解析】 A选项氧气能支持燃烧，可作助燃剂；B选项氧气能跟许多物质发生氧化反应；C选项水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存是正确的叙述；D选项带火星的木条能在含有氧气浓度较高的的集气瓶中复燃【考点】氧气的性质6.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．红磷B．木炭C．甲烷D．铁丝【答案】A【解析】红磷燃烧产生大量的白烟；木炭在氧气中燃烧，发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；甲烷在氧气中燃烧，发除蓝色火焰；铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体。
初三化学氧气试题答案及解析
初三化学氧气试题答案及解析1.下列实验现象的描述正确的是（）A．将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液，试液变成红色D．铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】C【解析】 A、铜排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，故A错误； B、硫在纯氧中燃烧，产生蓝紫色火焰，而在空气中产生淡蓝色的火焰，故B错误； C、人体呼出的气体是二氧化碳，二氧化碳和水反应产生碳酸，显酸性，能够使石蕊试液变成红色，故C正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，故D错误．故选C【考点】金属的化学性质；吸入空气与呼出气体的比较；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．2.海南的传统节日——端午节又到了，海南人民包粽子是此节日的习俗。
保存粽子常采用真空包装，这是为了隔绝：A．氮气B．氢气C．氧气D．稀有气体【答案】C【解析】海南的传统节日——端午节又到了，海南人民包粽子是此节日的习俗。
保存粽子常采用真空包装，这是为了隔绝性质活泼的氧气，故答案选择C【考点】氧气的性质3.（6分）同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。
（1）溶液配制：用50ml 30%的H2O2溶液制取氧气（密度为1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）。
溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。
A．托盘天平B．烧杯C．漏斗D．量筒 E．胶头滴管（2）气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。
请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由，该反应的化学方程式为_____________________________。
待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为_______________。
（3）性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是______________________；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，____ _ ，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。
初三化学氧气试题
初三化学氧气试题1.（1）用氢、碳、氧、氮四种元素中的一种或几种写出符合要求的化学符号各一个。
①能支持燃烧的一种气体②能与血红蛋白结合使人中毒的一种气体③密度最小的一种气体④含有两种元素的一种阴离子（2）根据下图信息，图中所示的两种元素形成化合物的化学式为。
（3）生铁和钢的本质区别是____________________________________，金刚石、石墨物理性质有很大的差异，根本原因是____________________________________________。
【答案】（1）①O2，②CO，③H2，④OH-或CO32-或NO3-（合理即可）。
(2)MgF2,(3)含碳量不同，（碳）原子排列方式不同。
【解析】（1）用氢、碳、氧、氮四种元素中的一种或几种写出符合要求的化学符号各一个①能支持燃烧的一种气体为O2，②能与血红蛋白结合使人中毒的一种气体为CO，③密度最小的一种气体为H2，④含有两种元素的一种阴离子为OH-或CO32-或NO3-（（2），图中所示的两种元素形成化合物的化学式为MgF2,（3）生铁和钢的本质区别是含碳量不同，金刚石、石墨物理性质有很大的差异，根本原因是碳原子的排列方式不同.【考点】元素周期表、合金、结构与性质的关系2.下列有关氧气的叙述，正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾B．在任何情况下，氧气都是无色气体C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰D．铁生锈是缓慢氧化【答案】D【解析】本题涉及氧气的物理性质、化学性质、实验现象、缓慢氧化问题。
其中A考查烟和雾的区别； B中氧气在一定条件下会变成淡蓝色液体或固体；C中硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。
3.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（）A．二氧化硫B．二氧化碳C．五氧化二磷D．四氧化三铁【答案】C【解析】物质在氧气中燃烧的现象有相似之处，也有不同，学习时要掌握共性，注意差异。
初三化学氧气试题
初三化学氧气试题1.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．铁丝B．红磷C．酒精D．木炭【答案】B【解析】A、铁丝在氧气中燃烧火星四溅，生成一种黑色固体，无白烟产生，错误，B、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，正确，C、酒精在氧气中燃烧，无白烟产生，D、木炭在氧气中燃烧，产生一种无色无味的气体，故选B【考点】物质燃烧的现象2.请回答下列各问：（1）登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气，是因为氧气。
（2）适量摄入微量元素对人体健康很重要，人体若缺少易产生龋齿。
（3）用化学方程式回答：稀硫酸除铁锈：；不在溶液中发生的置换反应：。
（4）野炊时，人们常把柴草架空，使燃烧更旺，请说明其中的道理：。
【答案】（1）能供给呼吸（2）氟/F （3）Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O ；C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑（4）架空柴草可增大可燃物与氧气接触面积【解析】根据所学知识可知（1）登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气，是因为氧气能供给呼吸；（2）适量摄入微量元素对人体健康很重要，人体若缺少氟/F；（3）用化学方程式回答：稀硫酸除铁锈：Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O ；不在溶液中发生的置换反应：C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑；（4）野炊时，人们常把柴草架空，使燃烧更旺，请说明其中的道理：架空柴草可增大可燃物与氧气接触面积。
【考点】化学方程式的书写、物质充分燃烧的条件；氧气的性质；3.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
下列对有关反应的描述正确的是A．在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性【答案】D【解析】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁，故A描述错误；B、硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体，故B描述错误；C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故C描述错误；D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性，因此氧气具有氧化性，故D 描述正确。
氧气(解析版)-【好题汇编】三年(2022-2024)中考化学真题分类汇编(全国通用)
专题03 氧气考点01 氧气的性质及用途1．（2024·广西·中考真题）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（）A．无色无味B．密度比空气大C．能支持燃烧D．能供给呼吸【答案】D【解析】潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气能供给呼吸，与氧气无色、无味、密度比空气大、能支持燃烧无关，故选：D。
2．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列关于氧气用途的说法错误．．的是（）A．炼钢B．航天燃料C．医疗急救D．潜水【答案】B【解析】A、氧气具有助燃性，可用于炼钢，该选项不符合题意；B、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，用于航天，氧气不具有可燃性，不可用作燃料，该选项符合题意；C、氧气可以供给呼吸，可以用于医疗急救，该选项不符合题意；D、氧气可以供给呼吸，可以用于潜水，该选项不符合题意；故选：B。
3．（2024·河南·中考真题）氧气性质活泼，能支持燃烧。
下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是（）A．铁丝B．硫粉C．红磷D．木炭【答案】D【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项A错误；B、硫粉在氧气中燃烧生成一种具有刺激性气味的气体，故选项B错误；C、红磷在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项C错误；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选D项正确。
故选：D。
A．蜡烛B．红磷C．木炭D．铁丝【答案】D【解析】A、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故B错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故D正确。
故选D。
5．（2024·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡【答案】D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，错误；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，错误；C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，错误；D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下迅速分解，产生大量气泡，正确。
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初三化学氧气中考真题及答案一第一部分选择题1．理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是A．木灰 B．硫磺C．铁丝D．红磷2．（）2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。
为了安全，艇内充入的气体最好是A．氢气 B．氧气C．氦气 D．二氧化碳3． 2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水4．（空气中含量最多的气体是A．二氧化碳 B．水蒸气C．氮气D．氧气5．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是A．铁丝B．木炭C．白磷D．硫粉6．下列关于燃烧现象的描述，正确的是A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射7．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是：A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度8．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁潮湿，说明空气中含有A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳9．【湖北咸宁】下列关于氧的说法正确的是A．实验室常用电解水的方法来制取氧气 B．夏天食物腐烂与氧气无关C．铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D．含氧的化合物可能不是氧化物10．【湖北宜昌】空气中体积分数最高的气体是A．氮气B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体11.【江苏南通】对有关实验现象的描述正确的是A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰12．【江苏苏州】下列关于氧气的说法正确的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃第二部分非选择题1．【河北】空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。
人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。
(2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是。
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有(填序号)。
①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿2．【黑龙江】化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。
由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。
问：①还需借用的仪器有_____________________________________________；②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。
3．【福建福州】请结合下图所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称。
a ；b 。
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反应原理，可选择图10中 (填标号，下同)与组装一套．．制取氧气的装置。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
你所组装的上述制取氧气的装置（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是。
4．【福建晋江】实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为。
（4）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是5．【福建三明】结合下列图示装置，回答有关问题。
⑴写出编号所指仪器的名称：a ；b 。
用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。
⑵实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？。
⑶氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。
其化学方程式为。
收集氢气的装置可选用或。
(填标号)6．【江苏盐城】通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
如：A．电解水 B．分离空气C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢E．(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①②；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从（选填“a”或“b”）端导入。
7．【广东肇庆】现有以下仪器，请回答下列问题：（1）仪器⑤的名称是；取用粉末状固体必须用到的仪器是（填序号）。
（2）如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器（填序号）。
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器（填序号）；其化学方程式为：；这种装置还可以用来制CO2，其收集气体的方法为法。
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是。
（5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：。
8．【海南】现有下列几种常见实验装置（1）写出D装置中a的仪器名称；（2）用双氧水（H2O2）溶液和MnO2作用制取氧气（包括收集装置），应选用的装置是。
（填序号）9．【河南】下图是实验制取气体的常用装置。
（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式。
（2）收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？（3）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。
并用简单的方法验证所得的气体。
10．【湖北宜昌】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
(1) 写出实验室制取氧气的一个化学方程式。
利用该反应制取氧气，发生装置应选（填序号，下同）。
(2) 一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用．．．的装置是（填序号）。
(3) 按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有（只答一条），其相关的化学方程式是。
(4) 实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现．．．．．浑浊现象，可能的原因是。
11．【江苏常州】以下是实验室制取气体常用的化学仪器。
请回答以下问题：（1）写出仪器F的名称：；（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：（填字母）；（3）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是：（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是：（填字母）。
A．浓硫酸B．氢氧化钠溶液C．生石灰 D．氯化钠固体12．【江苏徐州】通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a ；b 。
（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式。
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是。
（填字母编号）（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是，。
（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式。
参考答案第一部分选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D C B C A C C C D A B D第二部分非选择题二、填空与简答1．(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(2)①③2．铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管。
（少填一种不得分）；将带火量的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2。
三、实验与探究3． (1)酒精灯试管(2)2H2O22H2O＋O2↑ B D(3)CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2能反应物的状态都是固体和液体,且都无需加热；生成的气体密度都比空气大，都不与空气中的成分反应。
4．（1）a．酒精灯b．铁架台（2） B；催化（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（4）氧气密度比空气略大；用带火星的木条放在集气瓶口5．⑴试管；酒精灯⑵A；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已满；二氧11化碳的密度比空气大⑶ Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ C；D6．⑴加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）等⑵①试管②集气瓶以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽（或导管）⑶甲浓硫酸a7．（1）试管①（2）（2分）③⑦（3）（④⑤⑥2H2O22H2O+O2↑向上排空（4）双氧水分解产物没有污染（或分解产物是水和氧气），而高锰酸钾分解产物有污染（5）将导管插入水中，用手握住（或点燃酒精灯微热）试管，如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱，则气密性良好8．（1）集气瓶（2）B C D9．（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑（2）氧气的密度比空气的密度略大（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O22H 2O+O2↑等将生成的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，即可证明（指出用澄清的石灰水即可得分）或将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，即可证明（指出用带火星的木条即可得分）等10．2H2O22H2O+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）；B（或A）； B和C（或B、C）；剧烈燃烧（或火星四射或生成黑色固体或放出热量）；3Fe+2O2Fe3O412生成的二氧化碳中混有氯化氢气体（或盐酸浓度较高，挥发出了氯化氢气体或石灰水变质或二氧化碳的量很少）11．（1）铁架台（2）2H2O22H2O+O2↑ ACDEG或BCDEFG（3）防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶（4）AC12．（1）分液漏斗；试管（2）2H2O 2 2H2O + O2↑（3）B；E（4）集气瓶内液面上升，溶液变为红色（5）3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O ；13。