自觉自律自信自强自立班会
自律自信班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，提升同学们的自律意识和自信心，增强班级整体素质，我班于XX年XX月XX日开展了以“自律自信，共创辉煌”为主题的班会。
本次班会由班主任XXX主持，全体同学参加。
二、班会流程1. 班会开场班主任XXX首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，自律自信是每个学生必备的品质，是我们在学习和生活中取得成功的关键。
2. 主题演讲为了让同学们更深刻地理解自律自信的重要性，我们邀请了优秀学生代表XXX进行主题演讲。
XXX同学以自己的亲身经历为例，分享了如何在学习和生活中保持自律自信的方法和心得。
演讲内容摘要：- 自律的重要性：自律是成功的基石，只有自律，才能在学习和生活中做到有条不紊，不断提高自己。
- 自信的力量：自信是战胜困难、迎接挑战的关键。
自信的人更容易获得成功，因为他们在面对困难时，更有勇气和决心去克服。
- 如何做到自律自信：制定合理的学习计划，养成良好的生活习惯，积极参与班级活动，不断挑战自我，提高自己的综合素质。
3. 小组讨论为了让同学们更好地消化吸收演讲内容，我们进行了小组讨论。
同学们围绕以下问题展开讨论：- 你认为自律自信对一个人的成长有哪些影响？- 在你的学习和生活中，有哪些方面需要加强自律？- 如何在日常生活中培养自信？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
以下是一些讨论要点：- 自律自信有助于提高学习效率，增强学习动力。
- 自律自信有助于提高人际交往能力，建立良好的人际关系。
- 自律自信有助于培养良好的生活习惯，提高生活质量。
4. 经验分享随后，我们邀请了几位在自律自信方面表现突出的同学分享自己的经验。
他们从以下几个方面进行了分享：- 时间管理：合理安排时间，提高学习效率。
- 目标设定：明确自己的目标，制定切实可行的计划。
- 心态调整：保持积极的心态，勇敢面对挑战。
5. 总结发言班主任XXX对本次班会进行了总结，她肯定了同学们在讨论和分享过程中的积极参与，并对同学们提出了以下几点希望：- 希望同学们能够认识到自律自信的重要性，并将其融入到自己的学习和生活中。
自律主题班会教案（4篇）
自律主题班会教案自律主题班会教案(4篇)漫长的学习生涯中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的自律主题班会教案，欢迎大家分享。
自律主题班会教案1一、预备部分1、各中队长向大队长报告人数大队长：各中队整队，报告人数。
各中队长：（1）（各中队长小跑到队伍中央）全体立正。
各中队长：（2）（小跑到大队长）互相敬礼，报告大队长，第几中队应到几人实到几人，报告完毕。
大队长：接受你的报告，（互相还礼）。
各中队长：（3）（跑回队伍中央）全体稍息，（回到自己座位稍息）2.大队长向大队辅导员报告大队长：（发口令）全体立正。
大队长：（转向中队辅导员）互相敬礼。
大队长：报告大队辅导员，黄坊中心小学二至六年级中队共42人，实到人，大队活动一切准备就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。
大队辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。
（互相还礼）二、正式部分1、宣布活动开始。
2、出旗。
大队长：出旗，敬礼。
3、唱队歌。
大队长：唱队歌。
（指挥出场）4、进行大队活动。
大队长：下面，我们欢迎主持人上场。
（甲：纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有那无穷的战斗力。
乙：同学们，风筝之所以飞得高，还得有地上紧连着的绳索。
甲：美玉之所以润泽，还在于一刀一刀的精细雕刻。
乙：火车之所以跑得快，是因为有了铁轨的约束。
甲：严格的校规校纪才能让同学们飞的更远。
乙：下面就让我们一起走进今天的主题队会——合：做个文明守纪的好少年。
甲：我们天天说要做个文明的好少年，到底是不是合格的文明少年呢？乙：那么现在就让我们拿出一张纸和笔，来检验一下吧！甲：请看大屏幕。
（让大家写完，并提问）乙：看来大家都很文明的啊。
甲：当然了，学校是个大家庭，不可缺少你我他。
乙：同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
合：我们是学校的小主人，我们热爱黄坊中心小学少先队大队。
自律自信自强主题班会
自律自信自强主题班会只有自信，才能面对人生的艰辛，岁月的苦楚。
自律自信自强主题班会一活动背景：自己前进的阻力不在于他人，而在于自己的散漫和懒散。
有的同学以自己喜爱来打算学习。
如：我不喜爱某某老师，不喜爱听某某课，不喜爱做某某作业;喜爱上课吃零食，讲话。
这样没有约束，是堕落，是自我毁灭。
因此，要想取得胜利，就应当战胜自己最大的敌人自己，转变自己散漫懒散的性格。
活动实施：要求同学制定并仔细履行以下方案：1. 树立目标，勤奋上进很多同学学校成果很好，或者是初一初二成果很好，到了初三就差了，考不上重点高中了，为什么?由于他学习无目标，也就学习散漫，不自律。
斯大林说：“只有宏大的目标，才能产生宏大的毅力。
”我有一首小诗请大家永久记住：“抱负，在纸上，它是字;在心里，它是梦;在脚下，它是动力。
”有了目标，才能时时管束自己，不让自己有越轨的行为，才能守纪，勤奋，上进。
我们可以把考重点高中的大目标，划分成阶段性的小目标，是50名，下次目标是40名;是30名，下次目标25名;是20 名，下次目标15名;是全班第1名，下次目标是全校第1名。
定下阶段性目标，学习有动力，竞争有对手，生活有意义。
一步一个脚印，一次一个新台阶。
2. 严于律己，遵守纪律(1)坚持提前到校，要提高成果，必需惜时如金。
宋代书法家颜真卿有诗云：“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”为守时，都应预备闹钟，早上到校以起床铃为准，保证朝读1小时的学习;午间、下午两个吃饭时间，住读和四周的同学30分钟完成，保证6080分钟的学习，这两个时间用来做作业，做资料，弥补跛科。
下晚自习后，到寝室或家里30分完成洗澡洗衣，在学习到11点半睡觉。
(2)上课严守纪律。
有一句名言：“享受极端的自由这是一件危急和有害的事情。
”赫尔岑。
毛泽东曾经说过：“加强纪律性，革命无不胜。
”铃声响之前3分钟肯定要到班，老师到班之前肯定要到班，不能拖拉。
拖拉既影响老师和同学上课。
自立自强主题班会教案三篇
自立自强主题班会教案三篇自立自强是一种优秀的道德品质，无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，下面是带来的三篇自立自强主题班会教案,希望对大家有所帮助!自立自强主题班会教案1《自立自强,青春飞扬》主题班会课教案课前准备：学生预习、查阅相关自立自强的各类资料，教师准备材料，制作多媒体课件。
一、教学目的及重难点：(一)从教学类容的安排、初中学生的特点出发，讲具体教学目标定为：1.了解自立自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自强的重要意义。
2.激发学生自立自强的热情，主动培养自强精神。
3.教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。
(二)教学重难点分析：本课教学重在让学生理解自立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知自立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中石难点。
二、导入开篇以“最美少年赵文龙”导入，在多媒体中插入他的视频简介。
从视频中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品质-------自立自强。
三、自立自强的涵义1、首先了解“自强不息”这个词，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。
”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应该效法天，积极进取，永不停息。
2、什么是自立?自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活;意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活;意味着要靠自已的力量，创造生活。
3、什么是自强?自强意味着自力更生、奋发图强;意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
四、畅所欲言1.请同学们联系自己的实际，说一说生活中自立的表现有哪些?2假设学校取消了班主任制度，晚自习没有班主任的监督管理，你该如何安排自己的学习?3.假如半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做?总结：我们要通过努力，使自己不依赖他人，成为学习和生活的主人。
五、自立自强的事例(一)1、无臂钢琴师刘伟2.滁州自强不息的赵靖3.谢坤山。
自信自强班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，青少年成长过程中面临的压力越来越大，如何在竞争中保持自信，如何在逆境中自强不息，成为摆在每个青少年面前的重要课题。
为了增强同学们的自信心，培养自强精神，我校于2023年3月15日开展了以“自信自强”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 帮助同学们正确认识自信和自强的意义，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养同学们在面对困难和挫折时，保持积极向上的心态，勇敢面对挑战。
3. 激发同学们的学习热情，提高学习效率，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先向同学们阐述了本次班会的主题和目的，强调了自信自强在人生道路上的重要性，鼓励同学们在学习和生活中不断追求进步，勇往直前。
2. 主题演讲由班干部代表进行主题演讲，分享了自己在学习和生活中如何培养自信和自强精神的经验。
演讲内容主要包括以下几个方面：（1）树立正确的人生观和价值观：要明确自己的人生目标，为之努力奋斗，不断提升自己的综合素质。
（2）勇于面对挫折：在人生道路上，难免会遇到挫折和困难，关键是要学会从中吸取教训，不断调整自己的心态。
（3）培养良好的学习习惯：勤奋学习，不断充实自己，提高自己的能力。
（4）积极参加课外活动：通过参加各类活动，拓宽自己的视野，增强自己的团队协作能力。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何培养自信自强精神”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的看法和经验。
4. 成果展示各小组派代表进行成果展示，分享讨论成果。
展示内容包括：（1）制定个人成长计划：明确自己的目标，制定相应的计划和措施，努力实现目标。
（2）分享学习心得：介绍自己的学习方法，分享学习经验，互相借鉴，共同进步。
（3）讲述励志故事：讲述身边或历史上的励志故事，激发同学们的斗志。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，肯定了同学们在讨论和展示过程中的积极表现，并再次强调了自信自强的重要性。
自律班会课教案5篇
自律班会课教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自信自律——做最好的自己主题班会
自信自律——做最好的自己主题班会自信自律——做最好的自己主题班会（通用6篇）上学的时候，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是本店铺收集整理的自信自律——做最好的自己主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
自信自律——做最好的自己主题班会 1一、活动主题自信自律——做最好的自己二、活动对象初预一班全体学生和班主任三、活动背景预备班的学生，无论是生理还是心理都不成熟，他们的自我控制能力很差，不能很好地约束自己的行为。
选择这个题目，一方面是切合我们班级特色“行为自律”，另一方面，也希望通过此次活动，让他们获得自信，行为上能够自律。
四、活动目的针对本班有部分同学行为不能自律，喜欢调皮捣蛋，随便说话，以及在学习上不能自主独立，喜欢依赖家长和老师，我们班级举行了“自信自律——做最好的自己”的主题班会。
五、活动准备全班同学提前学会班歌《相信我们会创造奇迹》；讲故事和诗朗诵的同学提前做好准备；全班同学在A4纸上写自己的五大优点和五大缺点；班主任负责制作班级配乐小短片。
六、参加人员主持人：袁X、王XX自信小故事：陶XX自律小故事：徐XX班歌演唱：全班同学七、活动过程：1、播放记录从开学到现在学生点滴的视频。
2、班主任致辞：初预1班是一个团结友爱的集体，我与大家一起见证了成长的点点滴滴，在我们共同创建的一个大家庭中，老师真心希望每一个同学都是自信自律的，能够做最好的自己。
我也希望每个同学都能够成为老师的助手，帮助老师一起来管理好自己，管理好班级。
PPT上显示出出题班会的题目“自信自律——做最好的自己”两位主持人走上讲台。
3、两位主持人发言，宣布主题班会开始。
合：尊敬的各位家长和老师，亲爱的同学们，大家上午好，（鞠躬）欢迎来参加初预二班的主题班会。
王：我是今天的主持人王禧雯袁：我也是今天的主持人袁洁袁：家长开放日如同一条美丽的纽带王：家长开放日如同一座沟通的桥梁合：刚刚送走了十月，迎来的是美好的十一月，在这美好的十一月里，我们在此相聚！首先，请允许我们代表初预（2）班向你们的到来表示热烈的欢迎！（鼓掌）。
自立自信自强班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景随着社会的不断发展，自立自信自强已经成为当代青年必备的品质。
为了培养学生的自立自信自强的精神，提高学生的综合素质，我校特此举办以“自立自信自强”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体学生进行了简短的致辞，强调了自立自信自强的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中积极践行这一精神。
2. 主题演讲（1）学生代表演讲学生代表李明同学发表了题为《自立自信自强，成就精彩人生》的演讲。
他结合自身经历，讲述了自立自信自强在学习和生活中的重要作用，并号召同学们勇敢面对困难，坚定信念，努力实现自己的人生目标。
（2）教师代表演讲教师代表王老师发表了题为《培养自立自信自强品质，助力学生健康成长》的演讲。
她强调，自立自信自强是学生健康成长的重要基石，教师和家长要共同努力，为学生创造良好的成长环境，培养学生的自立自信自强品质。
3. 经验分享（1）优秀学生代表分享优秀学生代表张华同学分享了她在学习、生活和心理方面的自立自信自强经验。
她提到，要想实现自立自信自强，首先要树立正确的人生观和价值观，明确自己的目标，并为之努力奋斗。
（2）家长代表分享家长代表李女士分享了她在教育孩子过程中的心得体会。
她认为，培养孩子的自立自信自强品质，家长要关注孩子的内心世界，尊重孩子的个性，引导孩子学会独立思考，勇于承担责任。
4. 小组讨论全体同学分成若干小组，围绕“如何培养自立自信自强品质”这一主题展开讨论。
各小组在规定时间内完成讨论，并推选代表进行发言。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她肯定了同学们在讨论中的积极表现，并强调自立自信自强是每个人必备的品质。
她希望同学们在今后的学习和生活中，不断提高自身素质，努力成为具有自立自信自强精神的新时代青年。
三、班会总结本次班会活动在热烈的气氛中圆满结束。
通过本次班会，同学们对自立自信自强有了更深刻的认识，纷纷表示要将自立自信自强的精神融入到学习、生活和工作中，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
自强自律主题班会(高中最强励志班会)幻灯片
行动计划
坚持自律
养成良好的学习习惯和生活习惯，做到自律、自强。
勇于挑战
敢于面对困难和挑战，不畏难而退，勇往直前。
不断进步
不断学习、不断进步，提高自己的综合素质和能力水平。
结语
相信自己
相信自己能够成为更好的自己，充满信心和勇气。
共同努力
让我们携手并进，共同努力，成为更好的自己。
展望未来
展望未来，我们充满希望和期待，相信未来会更加美好。
故事分享
学生A
分享自己如何克服困难，通过自强自律取得进步 的故事。
学生B
分享自己坚持自律，养成良好的学习习惯和时间 管理技巧的故事。
学生C
分享自己挑战自我，超越自己的极限，最终实现 目标的故事。
经历分享
1 2
学生D
分享自己如何通过自律，保持积极向上的心态， 不断追求进步的经历。
学生E
分享自己如何克服拖延症，提高学习效率的经历 。
成果展示
展示班级在各个方面的成果，如学习成绩、课外活动、个人成长 等。
感谢与致谢
感谢老师、家长和同学们的共同努力和支持，让我们能够取得今 天的成绩。
展望
明确目标
我们要继续努力，设定 更高的目标，追求卓越 。
制定计划
制定个人和班级的未来 计划，包括学习、生活 、兴趣爱好等方面。
共同努力
鼓励同学们相互支持、 互相帮助，共同为实现 目标而努力。• 结束语：感谢参与 Nhomakorabea期待未来
01 班会开场与介绍
主持人开场致辞
欢迎语
热烈欢迎各位老师、同学们参加 本次班会，让我们共同探讨自强 自律的主题，共同进步。
班会背景
介绍本次班会的背景和目的，强 调自强自律对于高中生的重要性 。
自律自由班会内容记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：班级会议室班会主题：自律与自由的平衡——探索青春成长之道参与人员：全体班级同学及班主任---一、班会开场（班主任开场白）尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在探讨一个与我们每个人息息相关的话题——自律与自由的平衡。
青春是人生的黄金时期，我们既渴望自由，又需要自律。
如何在追求自由的同时，保持自律，这是我们成长过程中必须面对的问题。
希望通过今天的班会，我们能有所启发，共同进步。
二、主题演讲（1）主题演讲：自律与自由的关系演讲者：李明同学同学们，大家好！今天我演讲的主题是《自律与自由的关系》。
首先，让我们来谈谈什么是自律。
自律是指个体在行为、思想、情感等方面自我约束，遵循一定的规则和原则。
而自由，则是指个体在法律和道德允许的范围内，自主选择和行动的能力。
自律与自由看似矛盾，实则相辅相成。
没有自律，自由就会变得无序，甚至可能导致灾难。
反之，没有自由，自律也会变得机械，失去其存在的意义。
那么，如何在追求自由的同时，保持自律呢？首先，我们要明确自己的目标和价值观。
只有明确了目标和价值观，我们才能在追求自由的过程中，有所取舍，不至于迷失方向。
其次，我们要学会自我约束。
这包括时间管理、情绪管理、行为规范等方面。
通过自我约束，我们可以更好地把握自由，避免陷入无序和失控。
最后，我们要学会平衡。
在追求自由的过程中，我们要学会把握度，既要享受自由，又要保持自律，让自律成为我们追求自由的基石。
（2）主题演讲：我的自律与自由之路演讲者：张晓同学大家好！我叫张晓，今天我想和大家分享一下我的自律与自由之路。
在我的成长过程中，我始终认为自律与自由是相辅相成的。
为了实现自己的目标，我制定了详细的学习计划，每天按时完成作业，坚持阅读。
在这个过程中，我体会到了自律带来的成就感和自由。
当然，我也曾为追求自由而放松自律，导致成绩下滑。
那段时间，我深感自律的重要性。
于是，我重新审视了自己的目标和价值观，重新制定了学习计划，努力保持自律。
“自尊、自爱、自信、自强”主题班会
“自尊、自爱、自信、自强”主题班会第一篇：“自尊、自爱、自信、自强”主题班会自尊自爱自信自强“自尊、自爱、自信、自强”主题班会活动方案一、班会宗旨：１、通过班会使班上的女同学懂得“自尊、自爱、自信、自强”的含义和重要性。
２、通过班会使班上的女同学懂得“自尊、自爱、自信、自强”是人的基本需要。
３、通过班会使班上的女同学懂得在生活中要“自尊、自爱、自信、自强”，要知羞耻、走出自卑，树立自信，还要克服自负和虚荣缺点。
班会难点：使同学懂得在生活中要“自尊、自爱、自信、自强”，要知耻、走出自卑，树立自信，还要克服自负和虚荣缺点。
二、班会时间：2010年3月26日星期五三、参加对象09计本班全体女学生四、活动内容和形式活动以“自尊、自爱、自信、自强”为主题，充分发挥了班委的特点和班干部的主动性和创造力，通过上台演讲、诗歌朗诵、名人名言等形式，使女同学在实践体验中，感受“自尊、自爱、自信、自强”的含义，实现教育和自我教育。
五、活动具体安排详见“自尊、自爱、自信、自强”主题班会活动流程。
09计本班班委2010-3-25“自尊、自爱、自信、自强”主题班会活动流程一、主持人宣布活动开始。
主持人宣布活动开始并作一切相关安排。
二、“自尊、自爱、自信、自强”是健康人格的基石。
1、让学生根据自己对“自尊、自爱、自信、自强”的理解。
2、“自尊、自爱、自信、自强”的意义？自尊，就是要求我们，尊重别人，也尊重自己。
当受到不公正的待遇，或者委屈时，我们要勇敢的站起来，为自己说不。
每个人都是社会上平等的一员，我们的灵魂不可以遭到别人的践踏。
当然，我们也要学会尊重别人，没有尊卑，每个人都是一样的。
自信，伟人说“自信是成功的一半”。
一个自信的人，会让身边的人感到他的不同，充满活力，充满信心，怎么不能成功呢。
那句话“不想当将军的士兵一定不是好士兵”，我想也是因为自信的原因吧，如果你连想当将军的自信都没有，你怎么可能当上将军。
自爱，要懂得爱自己，只有懂得爱自己，这样才会让你更好的懂得去爱别人，也会让自己生活的更精彩的。
自尊自爱自信自律自强主题班会课件
自尊自爱自信自律自强主题班会
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• 五、如何正确处理人际关系
• 1.学会赞美与鼓励
• 台湾著名作家三毛在散文《一生的战役》中写道：“我一生的悲哀，并不 是要赚得全世界，而是要请你欣赏我。”这个“你”指的是她的父亲，她渴望 得到父亲的赞美和欣赏。所以，人都是如此，我们总是希望得到别人赞美我 们自己，从而让我们获得自信。
自尊自爱自信自律自强主题班会
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• 6.面对别人的讽刺打击，该怎么调整心态？
• 听一个故事：苏东坡与佛的故事：苏东坡与佛面对面参佛打坐， 佛主头上没有头发。苏东坡就说：“佛主啊，我怎么觉得你打坐的 样子像一堆粪土啊。你觉得我打坐的样子像什么呢？”佛主说： “你像一樽佛。”苏东坡高兴极了，认为自己成佛了。回去兴奋地 告诉了妹妹。妹妹听完后非常伤心失望，对苏东坡说：“我再也没 有你这样的哥哥了。因为你大脑中是一堆粪土，所以看到的都是 粪土；佛主心中是佛，所以看到的都是佛。”别人打击你，说明了 对方大脑中是一堆粪土。
自尊自爱自信自律自强主题班会
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他大学毕业，顺顺利利地进了政府机
关。每天一杯茶一张报地在机关混日子，他觉得这日子过得也不 错。有一回，他到乡下去访亲，亲友竟然把一头狼像狗一样地养 在家里护院。
他惊问其故，亲友告之，这狼自幼就
与狗一同驯养，久而久之，这狼连长相都有些像狗，更别提狼性 了。他当时看着那狼，想想自己，顿时有些心惊。没多久，他就 在别人的惋惜声中辞职了，去了深圳。
功，这就是成功的公式。
自尊自爱自信自律自强主题班会
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案例二
• 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜 悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的杯中，就走开了。但他 又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出 几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意 。最后他说：“你跟我都是商人?” 几个月过后，在一个社交场 合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介 绍：“你可能已忘记了我，我也不知道你的名字，
《自强自律自立自信自理》主题班会教案
《自强-自律-自立-自信-自理》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解自强的意义，认识到自强是个人成长的重要动力。
2. 培养学生自律的品质，明白自律对于个人发展的重要性。
3. 引导学生树立自立意识，学会独立解决问题。
4. 帮助学生建立自信，相信自己的能力。
二、教学重点1. 自强、自律、自立、自信、自理的概念与意义。
2. 培养学生具备自强、自律、自立、自信、自理的品质。
三、教学难点1. 如何引导学生从日常生活中培养自强、自律、自立、自信、自理的品质。
四、教学准备1. PPT课件2. 教学素材（故事、案例等）3. 班会场地布置五、教学过程1. 导入：a. 开场白：介绍班会主题《自强-自律-自立-自信-自理》b. 提问：同学们，你们认为一个人应该具备哪些品质才能称为优秀的人呢？2. 新课导入：a. 讲解自强、自律、自立、自信、自理的概念与意义b. 举例说明自强、自律、自立、自信、自理在生活中的重要性3. 案例分析：a. 分享自强、自律、自立、自信、自理的典型案例b. 引导学生分析案例中人物的优点，以及如何在生活中践行这些品质4. 小组讨论：a. 分成小组，讨论如何在日常生活中培养自强、自律、自立、自信、自理的品质b. 各小组汇报讨论成果，分享心得体会5. 互动环节：a. 开展自强、自律、自立、自信、自理的知识竞赛b. 鼓励学生积极参与，增强对主题的理解和认识6. 总结发言：a. 总结本次班会的重点内容b. 鼓励学生在日常生活中积极践行自强、自律、自立、自信、自理的品质7. 课后作业：a. 让学生写一篇关于自强、自律、自立、自信、自理的感悟日记b. 选取优秀作品进行展示和表彰教学反思：本教案旨在引导学生认识自强、自律、自立、自信、自理的重要性，通过案例分析、小组讨论、互动环节等形式，使学生深刻理解这些品质对于个人成长的意义。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们积极参与讨论和竞赛。
课后作业的设置有助于巩固所学内容，培养学生的实践能力。
《自强-自律-自立-自信-自理》主题班会教案
《自强自律自立自信自理》主题班会的教学设计活动的目的：针对现在的学生动手能力较低，在学习和生活上的依赖思想严重，为了改善他们的这种状况，开展一次'五自活动"。
让学生提高自我的生活能力，增强自强自立的生存意识，树立健康的人格意识和良好的生存习惯，发展学生的劳动能力和积极生活的能力。
活动时间：两节课活动准备：将本次活动的目的和内容告诉学生，将要准备的材料让学生准备好，例如扯破的衣服，布，纽扣，土豆，水果，针线，刀具，菜板，肉，抄手皮，葱蒜，盐，盆等。
活动的过程：主持人：同学们，想必大家都还记得<夏令营中的较量>那个故事吧。
日本队员生了重病还能继续前进，中国孩子生了病却回大本营。
在前进的过程中，日本队的孩子自觉地保护环境，而中国队的孩子却随意的破坏环境。
日本队的孩子自己做饭吃，而中国队的却不知道怎么办？现在有的学生上了大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗，还有的带着保姆上学，他们除了读书什么都不会？他们过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。
面对这样的学生，同学们想想他们以后会出现什么状况？学生甲：以后离开父母就不能独立的生活。
学生乙：以后不能在社会上立足，不能融入社会，适应社会。
主持人：那么现在作为青少年我们该怎么做，才会为将来我们立足于社会打下强有力的基础你呢？下面请欣赏小品《如此的人》。
学生讨论：这个人在生活中不会照顾自己，更不会动手去做任何事，导致最后脖子上挂着面包圈而饿死了。
主持人：我们今天的活动内容是“五自”，我们应该学会料理自己的日常生活，能够学会解决自己生活中遇到的困难，能掌握基本的生活技能。
下面我们就举行一些家务活动比赛，每个组可以选派两个成员参加。
一：切土豆丝。
程序：每个组的参赛成员将土豆削皮洗净再切成丝放在盘子里，看哪个组切得又快又好。
二：削苹果。
程序：每个组一个参赛者，综合评价。
三:对扯破衣服的缝补和定纽扣。
程序：每个组两个参赛者比赛，综合评定。
四：规定的时间内包抄手。
自律主题班会教案三篇
自律主题班会教案三篇自律是一项非常重要的任务，也是对每个人的要求，只有自律，才能把一切做的更好，那么我们应该怎么做好对小学生的自律教育工作呢下面是小学自律主题班会教案设计，一起来看看吧!小学自律主题班会教案设计自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。
通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，那么谁能说一说自律的含义呢对，我们要做一名优秀的小学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨“自爱、自省、自控”。
希望同学们能通过本次班会加强自律，从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
五年级一班“自律”主题班会“让花儿在自律中绽放”，现在开始。
他身居高位，始终不放松自己的修养。
活到老，学到老，改造到老，是周恩来一生修养和自律的实际要求。
听完这个故事，我们不禁要提出几个问题：1、增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养;有什么关系呢2、我们应当怎样学会自律3、自律给我们带来了什么好处刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有自律榜样呢请同学们畅所欲言。
现在大家有了心中的榜样，那么你们心中的理想的自我形象是怎么样呢请分组讨论并回答。
现在让我们一起来看一看几位同学为自己设计了几个理想的自我形象。
看过了一个又一个同学所描绘的“自我形象”，在进行心与心的交流的同时，我们可以感受到他们都拥有自爱的精神。
自爱，不仅仅是爱护我们的外在形象，维护我们在他人心中的地位，更要求我们维护、塑造自己的内在的美。
但是，人人都懂得自爱了吗看，某地又发生了一起交通事故。
让我们一起来看看小品《事故》。
在刚才的小品中，我们看见A同学因为贪图一时的方便，而走上机动车道，结果造成一起“车毁人亡”的恶性交通事故，在当今的社会中，这种情况也是屡见不鲜的，我们要从中吸取教训，自律，自珍，自爱，避免类似事件的发生。
自强 自信 自律 五组班会
在学习中的应用
激发学习动力
通过班会活动，引导学生认识到 自强、自信、自律的重要性，从
而激发他们的学习动力。
提高学习效率
通过培养学生的自强、自信、自 律品质，提高他们的学习效率， 让他们更加高效地掌握知识和技
能。
形成良好学风
通过班会活动，引导学生树立正 确的学习态度和价值观，形成积 极向上、勤奋好学的良好学风。
在未来的应用
适应社会发展
01
通过培养学生的自强、自信、自律品质，让他们更好地适应社
会发展的变化和需求。
实现个人价值
02
通过班会活动，引导学生认识到自强、自信、自律的重要性，
从而更好地实现个人价值。
推动社会进步
03
通过培养学生的自强、自信、自律品质，为社会培养更多具有
优秀品质的人才，推动社会的进步和发展。
持续学习和提升自我
要持续学习和提升自我，不断丰富自己的知识和技能，提高自己的 综合素质，为更好地实现自我价值打下坚实的基础。
02
CHAPTER
自信篇
自信定义
自信是一种积极的心态
自信是一种自我激励
自信是指一个人对自己有信心，相信 自己的能力、价值和判断力，相信自 己能够应对各种挑战和困难。
自信能够激发个人的内在动力，促使 人们不断努力追求自己的目标，不轻 易放弃。
培养自我管理能力
要学会自我约束、自我管理，控制自 己的情绪和行为，避免被情绪所左右 ，同时也要学会规划自己的时间和任 务，以实现自己的目标。
接受自我和他人的不足
要接受自我和他人的不足，不要过于 苛求自己和他人的完美，同时也要学 会欣赏自己和他人的优点和长处，以 增强自信和自尊。
05
CHAPTER
自立自强主题班会策划案
自立自强主题班会策划案我们的未来，就需要我们自己牢牢将其把握在手中!或许只需要先在勇气上踏出一小步，我们就在立志成才上成功地踏出了一大步!从今天起，不，就是此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向。
这里给大家分享一些关于自立自强主题班会策划案，供大家参考。
自立自强主题班会1班会目的：通过班会, 让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。
养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。
主题阐释：中华文明源远流长，历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。
从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。
当代青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大, 试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。
班会设计：课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番思考，并安排学生做一个反映学生生活的小品，用以启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息。
班会过程：一、导入班会，激发学生情绪。
如果只剩下一只眼，你会不会哭泣?如果缺少了一条腿，你会不会悲伤?如果失去了一双手，你会不会痛不欲生?如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗?即使活了下来，你还能感觉快乐吗?(学生谈感受) 过渡：世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么快乐和幸福。
下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。
二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事。
(边讲述边展示幻灯片)谢坤山今年48岁，出生在台湾屏东市一个贫寒之家。
全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。
因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。
16岁时，因一场意外工伤事故，强烈的高压电流把他烧成一个"碳人"，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。
(见图片)有人劝他的父母，让他走了算了。
但他母亲坚决不答应，说：只要他能再叫我一生妈，我宁愿伺候他一辈子。
自强 自信 自律 五组班会
详细描述
首先，个体需要对自己有清晰的认识，包括自己的优 点、缺点和价值观。其次，个体需要学会自我肯定， 认识到自己的价值和能力。此外，通过不断的实践和 挑战，个体可以逐渐提高自己的自信心，并学会在失 败和挫折中保持积极的心态。同时，接受失败和挫折 也是建立自信心的重要一环，因为它们提供了宝贵的 经验和教训，帮助个体更好地成长和发展。
05
总结篇
对自强、自信、自律的总结与思考
总结
在这次五组班会中，我们深入探讨了自强、自信、自律的内 涵和重要性。通过学习与实践，同学们对这三个概念有了更 深刻的理解。
思考
在现实生活中，我们应该如何更好地运用自强、自信、自律 的价值观？如何将这些价值观融入我们的行为和决策中，以 实现个人和集体的共同进步？
对未来的展望与期许
展望
在未来的人生道路上，我们希望同学 们能够继续保持自强不息的精神，勇 敢面对挑战；坚定自信的态度，充分 发挥自己的潜力；严于自律，不断完 善自我。
期许
我们期待同学们在追求个人成长与发 展的同时，能够为社会做出积极的贡 献，成为具有强烈社会责任感和使命 感的公民。
鼓励同学们持续追求自强、自信、自律的人生
04
实践篇
如何在日常生活中实践自强、自信、自律
01
02
03
04
坚持自我激励
每天对自己进行积极的心理暗 示，相信自己能够克服困难，
实现目标。
设定明确目标
制定具体、可衡量的目标，并 为之努力奋斗，不断超越自己
。
培养良好习惯
形成良好的生活习惯和自律的 思维方式，如规律作息、健康
饮食、合理安排时间等。
勇于尝试与挑战
鼓励
期望
让我们以此次班会为契机，不断反思 与实践，努力将自强、自信、自律的 价值观内化为自己的行为准则。
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事例：
一场慰问第二次世界大战退伍军人的演出正 在进行。观众席上第一排坐着两个男人，他们 在战争中一个失去了左手，一个失去了右手， 现在正在一起鼓掌，拍得又开心，又响亮。失 去了一只手的人还在努力为精彩的表演而鼓掌， 健康的人有什么理由放弃为生命喝彩的勇气和 机会呢？
读完这一事例后，你有何感受和体会?
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能够自律的人，一定是善于自我 控制的人，能够自己对自己进行 监督和催促的人。人最难战胜的 敌人就是自己的惰性，自己的缺 点，自己的不良习惯。自我控制， 则是克服惰性、缺点和不良习惯 的保证。
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请对下列题目如实作出“是”或“否”的选择。
1、星期天复习功课时，容易受娱乐的诱惑而中断。（是/否）
警告
不懂得自律,自爱,自控的人将一事无成,一 生一塌糊涂.
听我的没 错!
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怎样写说明书：
1、出错后自觉写好说明书 2、从思想深处剖析自我、认清自我，搞
清错因，明白对错，促其用理智的、高 尚的、正确的自我，自觉战胜冲动的、 低俗的、错误的自我 3、在自我思想斗争、剖析中逐步提升、 进步，促使学生逐步形成自省、自励的 良好习惯
2、做事情容易受情绪或环境的干扰。
（是/否）
3、学习中遇到困难时，常常叫苦连天。
（是/否）
4、明明知道是自己不对，可就是管不住自己。 （是/否）
5、受到委屈、冤枉时，常常暴跳如雷。
（是/否）
6、遭受失败、挫折时，容易悲观失望。
（是/否）
7、在成绩、成功面前，容易沾沾自喜、骄傲自满。（是/否）
8、自己定下的学习计划，常常落空，不能实现。 （是/否）
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今天轮到第三组值日，可是组里其他 同学都有事走了，教室里只剩下塔娜 一个人，这时塔娜的行动有三种可能：
A.一个人把教室打扫干净。 B.马马虎虎地打扫教室。 C.不打扫教室就回家去。
说一说
如果你是值日生塔娜，你 会选择那一种行动？并请 说明理由。
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?
你 有 何 感 受 和 体 会
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案例：
唐某被北京一名牌大学录取了，但是上万元 的上学费用让她的一家难以筹借。一家制药 厂得知此事后答应只要唐某在报刊、广播、 电视上说是服了他们厂生产的健脑口服液才 考上大学的，就给她一笔巨款。面对这意外 的诱惑，唐某贫穷不移志，她立即拒绝做虚 假广告，她说：“如果为了贪图钱财而说谎 话，我今后在社会上怎么做人？”
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周恩来
看周恩来七条《我的修 养要则》，思考并回答下列问题： 1.周恩来的事例说明了什么？ 这说明了他非常注重自身修养， 严格自律，具有非凡的自觉性。 2.我们能从中受到什么启示？ 周恩来是我们严于律己的榜样， 我们既要努力学习文化科学知 识，又要加强自身的修养，养 成自律的习惯，增强自律能力。
商丹高新学校四一班
自律自觉，自省自励，
完善自我
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增强自律能力 培养健康人格
自律的表现——自爱、自省、自控
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我的修养要则
一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专 勿多。
二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。 三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使 之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创 造。 四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识 作原则上坚决的斗争。 五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己 的短处。 六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助 他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。 七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这 是自我修养的物质基础。
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小结 一、自律的表现——
自爱、自省、自控
1、懂得自爱 （1）自爱，要塑造自己良好的形象。 ①要美化自己的外在形象。 ②更应该美化自己的内在形象。 （2）自爱，还应该自尊和自强。
2、勇于自省。 ——能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻 找并克服自己的缺点，努力改正错误。 3、善于自控。 ——善于自我控制，能够自己对自己进行监督和催促。
你认为什么是自爱？唐某自爱吗？为什么？
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自爱就是要塑造自己良好形 象，要求自尊自强。唐某的 行为是一种自尊自强的行为。 所以说，唐某是一个懂得自 爱的人。
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能够自律的人，能够经常地、 冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并 克服自己的缺点，努力改正错误。
自省应该是我们的生活中必不可 少的伴侣。对自己的言行，要经常进行பைடு நூலகம்反省，是优点，要坚持，要发扬；是缺 点、错误，要及时改正。这是严于律己 的表现，是不断取得进步的重要途径和 方法。
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你如何判断一个人是否具有 自律能力?
懂得自爱
自律的表现 勇于自省
善于自控
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懂得自爱，就是要塑造自己 有良好的形象。
一方面，要美化自己的外在形象。
另一方面，更应该美化自己 的内在形象。(品德、理想、学识、 个性)
自爱，还应该自尊和自强。 珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、 珍爱生命、热爱生活。
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写说明书和写检讨的区别：
自己剖析错因，了解自己当时的思想、 心理状况，从而触及其心灵，最终能发 自内心地、自觉地纠错
自觉自愿地去做
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再见
2012.5.12 精品课件