美术特长生培养计划教学文案
高考美术特长生培训计划
高考美术特长生培训计划一、培养目标通过本培训计划，旨在培养高考美术特长生的艺术意识、审美能力和创作技能，使学生在高考美术考试中取得优异成绩，并为其未来的艺术生涯做好准备。
二、学习内容1. 考试大纲要求：深入了解高考美术考试大纲，掌握各类素描、色彩、构图、设计等技巧和要求。
2. 艺术史知识：学习中国和世界艺术史，深入了解各时期的艺术特点及流派，并对其进行系统的总结与归纳。
3. 创作技能：通过绘画实践，加强学生创作能力的培养，提高其绘画技能，增强对材料、工具的了解和掌握。
4. 美术理论与批评：学习美术理论，了解作品评析技巧，培养批评能力。
5. 考试技巧：通过模拟考试、习题训练等方式，提高学生的应试能力和答题技巧。
三、学习计划1. 开学前阶段（1个月）学习目标：了解高考美术考试大纲，熟悉考试要求，掌握基础素描技巧。
学习内容：学习考试大纲要求，进行素描基础训练，学习素描基本构图技巧。
2. 基础阶段（3个月）学习目标：深入学习艺术史知识，掌握色彩基础知识，提高素描技巧。
学习内容：系统学习中国和世界艺术史，学习色彩基础知识和应用，进行素描与色彩结合的训练。
3. 提高阶段（3个月）学习目标：提高绘画技能，了解美术理论和批评技巧，进行模拟考试训练。
学习内容：加强绘画实践，学习美术理论和批评技巧，进行模拟考试训练。
4. 冲刺阶段（1个月）学习目标：复习备考，集中训练应试技巧，进行模拟考试。
学习内容：复习考试内容，重点训练应试技巧，进行模拟考试和答案解析。
四、培养方案1. 课程安排：每周安排2天的美术课程，每天2小时，课内学习和课外作业相结合。
另外，每周组织1次文艺沙龙，开展美术作品交流和批评。
2. 资源支持：提供丰富的美术书籍、视听资料和艺术品作品，构建美术资源库，为学生提供丰富的学习资源。
3. 辅导指导：每月组织一次学习营，由专业美术老师进行现场指导和辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
4. 考试辅导：每学期末组织一次模拟考试，进行答案点评和错误分析，帮助学生了解考试情况并及时调整学习计划。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划一、背景介绍美术作为一门艺术形式，对于培养学生的审美能力、创造力和表达能力具有重要意义。
为了进一步发掘和培养具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力，培养他们的审美能力。
3. 培养学生的观察力和思考能力，提升他们的艺术思维水平。
4. 培养学生的团队合作和交流能力，促进他们在艺术创作中的合作与交流。
三、培训内容1. 美术基础知识：学习绘画的基本技巧、色彩理论、构图等。
2. 素描训练：通过素描训练，提高学生的观察力和描绘能力。
3. 水彩画训练：学习水彩画的基本技巧和表现形式。
4. 油画训练：学习油画的基本技巧和创作方法。
5. 创作实践：组织学生进行艺术创作实践，培养他们的创造力和表达能力。
6. 名家作品欣赏：引导学生欣赏国内外优秀美术作品，拓宽他们的艺术视野。
四、培训方法1. 系统教学：通过系统的教学安排，逐步引导学生学习美术基础知识和技巧。
2. 实践训练：注重实践训练，通过大量的练习提高学生的绘画水平。
3. 个性指导：针对每个学生的特点和需求，进行个性化的指导和辅导。
4. 互动交流：鼓励学生之间的互动交流，促进彼此的学习和进步。
5. 考核评估：定期进行考核评估，及时发现学生存在的问题并进行针对性的指导。
五、培训计划1. 培训周期：为期一年，每周安排2次课程，每次2小时。
2. 培训地点：学校美术教室或特定的培训机构。
3. 培训费用：根据培训周期和内容确定费用，包括教材费和教学用具费等。
4. 培训师资：由专业的美术教师担任培训讲师，具有丰富的教学经验和艺术背景。
六、培训效果评估1. 考核评估：定期进行考核评估，包括绘画作品评比、技能测试等。
2. 作品展示：组织学生参加作品展示活动，展示他们的创作成果。
3. 学生评价：定期进行学生满意度调查，了解学生对培训效果的评价。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门培养学生审美能力和创造力的重要学科，对学生的综合素质发展具有重要作用。
为了提高学生的美术特长，我校决定开展美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力；2. 提高学生的美术基础知识和技能，培养学生的绘画能力；3. 培养学生的审美能力，提高学生对艺术作品的欣赏和理解能力；4. 培养学生的团队合作精神和表达能力，提高学生的综合素质。
三、培训内容1. 美术基础知识学习：学生将学习绘画的基本技巧、色采理论、构图原则等；2. 绘画技能训练：学生将进行素描、水彩、油画等不同绘画媒材的训练，提高绘画技能；3. 艺术欣赏与理论学习：学生将学习不同艺术流派、艺术家的作品，培养对艺术的欣赏和理解能力；4. 创作实践：学生将通过实践参预各类美术创作活动，培养创造力和表达能力；5. 团队合作与交流：学生将参预小组合作项目，锻炼团队合作精神和沟通能力。
四、培训安排1. 培训时间：每周六、周日上午9:00-11:30，下午14:00-16:30；2. 培训地点：学校美术教室；3. 培训周期：为期一学年，共计36周；4. 培训方式：理论学习与实践相结合，注重培养学生的动手能力和创造力；5. 培训人员：由学校美术教师和专业美术家组成的专业团队进行指导。
五、培训成果评估1. 平时表现：学生的参预度、作品完成度、课堂表现等；2. 考核作品：学生将完成一定数量和题材的作品，以展示其绘画水平和创作能力；3. 考试评估：每学期末进行一次综合考试，考察学生对美术基础知识和技能的掌握情况。
六、培训费用1. 培训费用：每学期800元，包括教材费、绘画工具费等费用；2. 缴费方式：学生家长需在开学前一周将培训费用缴至学校指定账户；3. 退费政策：如学生因个人原因退学，已缴纳的培训费用不予退还。
七、报名方式1. 报名时间：每年暑假期间；2. 报名条件：学校在校学生，对美术有特长和兴趣；3. 报名材料：学生本人的报名表、学生证复印件、两寸彩色照片；4. 报名地点：学校办公室。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划引言概述：美术特长生培训计划是为了培养具有艺术天赋和潜力的学生，提供专业的艺术教育和培训。
本文将从五个方面详细阐述美术特长生培训计划的内容和目标。
一、课程设置1.1 绘画基础课程：学习素描、水彩、油画等基本绘画技巧，培养学生对色彩、光影和形体的感知能力。
1.2 创意设计课程：教授设计原理和方法，培养学生的创造力和审美能力，让他们能够独立完成艺术作品。
1.3 艺术史与文化课程：学习艺术史的发展脉络，了解不同时期和地域的艺术风格和文化背景，为学生提供广阔的艺术视野。
二、师资力量2.1 专业教师：由经验丰富的专业美术教师担任授课，他们具有良好的教学能力和丰富的艺术实践经验。
2.2 名师指导：邀请知名艺术家和设计师作为特约指导，为学生提供个性化的艺术指导和专业建议。
2.3 团队合作：教师团队紧密合作，共同研究教学方法和课程内容，为学生提供更优质的教育资源。
三、实践与展示3.1 实地考察：组织学生参观艺术展览、画廊和博物馆，让他们接触真实的艺术作品和艺术家，激发创作灵感。
3.2 创作实践：鼓励学生进行创作实践，提供艺术工作室和材料支持，让学生有机会将所学知识应用到实际创作中。
3.3 作品展示：定期组织学生作品展览，让他们展示自己的艺术成果，提升自信心和艺术表达能力。
四、综合素质培养4.1 团队合作：通过小组合作和集体创作，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高艺术创作的综合水平。
4.2 批判性思维：引导学生对艺术作品进行批判性分析和评价，培养他们的艺术鉴赏能力和批判性思维。
4.3 艺术表达能力：通过写作、演讲和展示等形式，培养学生的艺术表达能力和沟通能力，提高他们的表现力。
五、个性化辅导5.1 学习规划：根据学生的兴趣和特长，制定个性化的学习计划，帮助他们更好地发展自己的艺术特长。
5.2 作品指导：针对学生的创作需求，提供个性化的作品指导和技术辅导，帮助他们克服创作难题。
5.3 艺术职业规划：为有意向从事艺术相关职业的学生提供职业规划指导，帮助他们了解行业动态和就业前景。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门具有艺术性和创造性的学科，对于培养学生的审美能力、创造力和想象力具有重要意义。
为了培养更多具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 培养学生的绘画基本功：通过系统的绘画训练，提高学生的绘画技巧和表现能力。
2. 培养学生的审美能力：通过学习和欣赏优秀的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和审美意识。
3. 培养学生的创造力和想象力：通过启示学生的创造思维和想象力，培养他们独特的艺术风格和创作能力。
三、培训内容1. 绘画基础训练：包括素描、水彩、油画等绘画技法的学习和实践训练，匡助学生掌握基本的绘画技巧。
2. 艺术史知识学习：通过学习艺术史的重要时期和代表性艺术家的作品，培养学生的艺术素质和文化修养。
3. 艺术创作指导：为学生提供艺术创作的指导和辅导，匡助他们发展独特的艺术风格和创作能力。
4. 艺术展览和比赛：组织学生参加各类艺术展览和比赛，提供展示和交流的机会，激发学生的创作热情和自信心。
四、培训方式1. 小班授课：每一个班级控制在10人以内，保证每一个学生都能得到充分的关注和指导。
2. 个性化辅导：根据学生的特长和需求，提供个性化的艺术指导和辅导，匡助他们在艺术道路上取得更好的成绩。
3. 实践训练：注重实践训练，通过大量的绘画实践和创作实践，提高学生的绘画水平和创作能力。
五、培训师资1. 资深艺术教师：拥有丰富的艺术教学经验和专业的艺术背景，能够有效指导学生的学习和创作。
2. 专业艺术家：邀请知名艺术家来校进行艺术讲座和指导，为学生提供更广阔的艺术视野和学习机会。
六、培训成果1. 提高学生的绘画水平：经过系统的培训和实践训练，学生的绘画水平将得到明显提高。
2. 培养学生的艺术素质：通过学习艺术史和艺术理论，学生将拓宽视野，提高自己的艺术素质。
3. 培养学生的创造力和想象力：通过启示学生的创造思维和想象力，学生将能够创作出独特的艺术作品。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划在当今社会，美术作为一门重要的艺术形式，对于培养学生的创造力、审美能力以及艺术修养具有重要意义。
为了满足广大学生对于美术特长培养的需求，我们特制定了一套全面的美术特长生培训计划，旨在帮助学生全面提升他们的美术技巧，拓展他们的艺术视野。
一、培训目标美术特长生培训计划的宗旨在于培养学生对美术的兴趣和热爱，提升他们的专业技能和素养。
我们希望通过培训，使学生能够：1. 掌握基本绘画技法：培养学生的线条描绘能力、明暗处理能力和色彩运用能力，使他们能够准确地表达自己的想法和情感。
2. 拓展艺术视野：通过引导学生欣赏并分析各种形式的艺术作品，开阔他们的视野，激发他们的创作灵感。
3. 培养创造力：鼓励学生进行自主的创作实践，培养他们独立思考和解决问题的能力。
二、培训内容美术特长生培训计划的课程设置丰富多样，涵盖了绘画、素描、水彩、油画以及艺术欣赏等方面。
具体的培训内容如下：1. 基础素描：通过学习线条的描绘和明暗的处理，帮助学生建立起准确的观察力和表现力。
2. 色彩基础：学习色彩的基本知识，了解色彩的搭配和运用原则，培养学生对于色彩的敏感度。
3. 水彩与油画：学习水彩和油画的基本技法，掌握它们的特点和运用方法，培养学生对于不同材料的熟练运用能力。
4. 素描写生：通过户外写生和实物写生，提高学生对于形态和结构的观察和表达能力。
5. 艺术欣赏：学习欣赏和分析各种类型的艺术作品，了解不同艺术风格和表现手法。
三、教学方法为了让学生能够更好地掌握和应用所学知识，我们将采用以下教学方法：1.理论结合实践：理论知识与实践相结合，通过实际操作让学生更深入地理解和掌握所学技法和原理。
2.个性化指导：根据每个学生的特点和需求，量身定制培训方案，并提供一对一的指导和辅导。
3.集体交流和展示：鼓励学生积极参与集体课堂讨论和作品展示，促进相互学习和艺术交流。
四、培训效果我们相信通过美术特长生培训计划的学习，学生将获得以下效果：1. 培养创作能力：学生将逐渐培养出独立思考和创作的习惯，能够创作出具有个人特色的艺术作品。
美术特长生培养计划（5篇）
美术特长生培养计划（5篇）第一篇：美术特长生培养计划美术特长生培养计划一：美术特长生培养计划（723字）一、指导思想：中小学美术是义务教育阶段的一门必须的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要意义。
二、培养目标：通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，培养社会主义建设的新型人才。
三、培养内容：中小学美术教学内容包括“欣赏评述”、“设计应用”、“造型表现”、“综合探索”等课业，观摩少儿美术作品和欣赏中国民间玩具，启发美术的兴趣。
培养正确的绘画姿势和良好的习惯。
认识和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等)认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习习近平涂的着色方法。
运用形与色的知识，进行绘画练习(临摹、添画、记忆画、想象画等)。
学习运用揉、捏、搓、挖等方面制作简单的立体模型。
运用平面形的组合表现景和物，学习原色，间色，复色等理论基础知识，用毛笔等工具作调色练习，学习二方、四方连续纹样，用单色的深浅变化绘制适合纹样，学习纸工穿编和刻纸、剪纸的制作方法，认识立方体、圆柱体的透视现象。
初步学习运用线和明暗表现物体的立体感，最后结合自己学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。
四、组织形式1、以班级为单位组织上好美术活动课。
2、学校成立美术兴趣小组，挑选有特长、有美术兴趣爱好的学生参与进来，培养特长生。
3、举办种类展评活动。
五、主要措施：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的内容，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见;2、开展丰富多彩的活动：开展丰富多彩艺术的活动，注重发展学生的美术爱好和专长。
美术特长生培养计划二：美术特长生培养计划（833字）一、目标为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代中国特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。
美术特长生教学工作计划模板5篇
美术特长生教学工作计划模板5篇美术特长生教学工作计划1一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题有：1、由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。
2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。
3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
二、教学要求：以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、教学措施：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门重要的艺术学科，对于培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力具有重要意义。
为了提高学生的美术水平，培养具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 提高学生的美术基础知识和技能水平，包括绘画、色彩、构图等方面的技巧。
2. 培养学生的艺术创造力和表达能力，鼓励学生进行创作和实践。
3. 培养学生的艺术鉴赏能力，使其能够欣赏、理解和评价艺术作品。
4. 培养学生的团队合作和交流能力，通过与他人合作完成艺术项目。
三、培训内容1. 美术基础知识培训：包括绘画技巧、色彩理论、构图原理等方面的知识培训，通过理论学习和实践操作相结合的方式提高学生的基础能力。
2. 艺术创作训练：通过引导学生进行创作实践，培养学生的艺术创造力和表达能力。
可以组织学生参加绘画、雕塑、摄影等各类创作活动。
3. 艺术鉴赏教育：通过学习和欣赏艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
可以组织学生参观美术馆、画展等，进行作品解析和讨论。
4. 团队合作项目：组织学生参与艺术团队合作项目，如舞台美术设计、艺术展览策划等，培养学生的团队合作和交流能力。
四、培训方法1. 理论学习：通过课堂讲授、教材阅读等方式进行美术基础知识的学习。
2. 实践操作：通过绘画、创作等实践活动，让学生将所学知识应用于实际操作中，提高技能水平。
3. 导师指导：每位学生配备一位专业导师，进行个别指导和辅导，帮助学生解决问题、提升能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论和合作，共同完成艺术项目，培养团队合作能力。
五、培训评估1. 考核方式：采用定期考试和作品评比相结合的方式进行培训评估。
2. 考核内容：包括理论知识考核、实践操作考核和创作作品评比等。
3. 考核标准：根据学生的学习情况、作品质量等综合评估，制定考核标准。
六、培训时间和地点1. 培训时间：根据学生的课程安排，确定每周的培训时间，一般为每周一至周五的下午或晚上。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划【美术特长生培训计划】一、项目背景近年来，美术教育在我国受到了广泛关注，越来越多的家长和学生意识到美术特长的重要性。
为了培养更多具有美术特长的学生，提高他们的绘画技能和艺术素养，我们特别推出了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 提高学生的绘画技能：通过系统的教学，帮助学生掌握绘画基本技巧，提高绘画水平。
2. 培养学生的艺术素养：通过引导学生欣赏和分析艺术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
3. 激发学生的创造力：通过开展创作活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术创作能力。
三、培训内容1. 基础绘画技巧训练：包括素描、色彩、构图等基础技巧的训练，帮助学生打下坚实的绘画基础。
2. 名家作品欣赏与分析：通过学习和欣赏名家的作品，帮助学生了解艺术发展历程，提高他们的艺术素养。
3. 创作实践活动：组织学生参与各类创作活动，如静物绘画、风景绘画、人物肖像等，培养学生的艺术创作能力。
4. 艺术展览参观：组织学生参观艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
四、培训方式1. 小班教学：每个班级控制在10人以内，以便老师更好地关注每个学生的学习情况，提供个性化指导。
2. 线下教学：培训课程将在专门的美术培训机构进行，提供专业的教学设施和良好的学习环境。
3. 专业师资：我们拥有一支经验丰富、教学水平高的师资团队，他们将为学生提供优质的教学服务。
五、培训周期和时间安排1. 培训周期：根据学生的实际情况，培训周期可选择短期培训（1-3个月）或长期培训（半年或一年）。
2. 时间安排：根据学生的时间安排，我们提供灵活的上课时间选择，包括周末和晚上。
六、培训效果评估1. 学习成果展示：定期组织学生进行作品展示，让学生展示自己的学习成果，增强他们的自信心。
2. 个性化评估：老师将根据学生的学习情况和作品表现，进行个性化评估，帮助学生发现自身的优势和不足，并提供针对性的指导。
七、费用和报名方式1. 培训费用：费用根据培训周期和课时安排而定，具体费用可咨询我们的客服人员。
美术特长生培训方案
美术特长生培训方案一、培训目标美术特长生培训方案旨在培养学生的艺术才能，提高其美术创作水平，使其具备一定的美术专业素养和实际操作能力。
通过系统性教学，帮助学生全面发展其美术潜能，为其将来在美术领域有所建树奠定基础。
二、培训内容1.基础绘画技法培养通过绘画技法的教学，系统讲解各种绘画材料和工具的使用方法，培养学生对各种绘画材料的熟悉度和掌握度。
重点培养学生的线、色、形的基本功，让其能够灵活运用这些基本要素进行创作。
2.写生与素描训练通过写生和素描的训练，培养学生的观察能力和表现力，提高其对于物体结构和形态的把握能力。
通过大量的写生训练，让学生学习到各种物体的形态特征和光影变化，提高其绘画的真实感和立体感。
3.色彩应用与色彩理论研究在色彩的教学中，我们将重点培养学生的色彩感知和色彩运用能力。
通过研究色彩的基本理论和实际操作，使学生具备合理运用色彩的能力，能够在绘画中准确地表达出所需的情感和意境。
4.创意构图与创作方法在创意构图和创作方法的培养中，我们将引导学生进行创作思维的训练，提高其创作的独立性和创新性。
通过学习各种构图方式和实践操作，培养学生灵活运用构图原则进行创作的能力。
5.美术史和艺术欣赏在美术史和艺术欣赏的学习中，我们将向学生介绍各个时期和流派的艺术作品，并帮助他们理解其中的艺术思想和表达方式。
通过对优秀艺术作品的学习和分析，提高学生对美术作品的理解和欣赏能力。
三、教学方法1.理论与实践相结合在教学过程中，我们将理论知识与实践操作相结合，培养学生的动手能力和创作能力。
通过教师的示范和学生的实践操作，使学生能够更好地理解和掌握所学知识，并将其运用到实际创作中。
2.个性化指导针对学生的不同特点和需求，我们将提供个性化的指导和辅导。
在教学过程中，我们将注重挖掘学生的个人潜能，鼓励他们表达自己独特的艺术风格和创作思路。
3.集体学习与互动交流在培训班的学习中，我们鼓励学生进行集体学习和互动交流。
通过学生之间的讨论和交流，促使他们学习和进步，同时也帮助他们建立起良好的合作氛围和团队精神。
高中美术特长生培养计划范文(5篇)
高中美术特长生培养计划范文( 5篇)工作方案是，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是我收集整理的高中美术特长生培育方案范文( 5篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第1篇: 高中美术特长生培育方案高一美术教学方案邓鹏为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。
一、同学状况分析：大部分同学学校没系统的.上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不行取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。
但同学由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
二、教材分析："美术"是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。
美术活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目标：1、认知目标：1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。
4)、了解的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标：1)、学会分析一些绘画作品的美术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3）、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
三、详细实施措施：1、在课堂教学中充分发挥同学的乐观性和主动性，发挥美术课审美教育的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使同学成为真正的学习的仆人。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划引言概述：美术特长生培训计划是为了培养有艺术天赋的学生，提供专业的美术教育和培训机会。
通过系统的学习和实践，匡助学生发展他们的艺术潜力，并为他们的未来艺术发展打下坚实的基础。
本文将从四个方面详细阐述美术特长生培训计划的内容和意义。
一、专业教师指导1.1 选拔经验丰富的美术教师：美术特长生培训计划将礼聘经验丰富的美术教师担任指导教师，他们具有良好的美术素质和教学经验。
1.2 个性化教学：指导教师将根据学生的特长和需求，制定个性化的教学计划，匡助学生充分发展他们的艺术潜力。
1.3 提供艺术指导和建议：指导教师将定期与学生进行交流和指导，提供艺术技巧和创作建议，匡助他们在艺术道路上不断进步。
二、综合素质培养2.1 美术基础知识学习：学生将学习绘画、色采、构图等基础知识，掌握艺术表达的基本技巧，为后续的创作打下坚实基础。
2.2 艺术史和文化学习：学生将学习艺术史和文化，了解不同时期和地区的艺术发展，培养对艺术的理解和欣赏能力。
2.3 创作能力培养：通过创作实践和作品展示，培养学生的创作能力和艺术表达能力，提高他们的艺术素质和审美水平。
三、实践机会提供3.1 参观画展和博物馆：学生将有机会参观各类画展和博物馆，观察名家作品，拓宽艺术视野，激发创作灵感。
3.2 参预艺术社区活动：学生将有机会参预艺术社区的活动，与其他艺术爱好者交流和合作，丰富艺术经验和人际关系。
3.3 举办学生作品展：培训机构将定期举办学生作品展，为学生提供展示作品和交流的平台，鼓励他们展示自己的才华和成果。
四、个性化发展规划4.1 艺术职业规划：培训计划将匡助学生制定艺术职业规划，了解不同艺术专业和就业前景，为他们的未来发展提供指导和建议。
4.2 学术辅导和升学指导：培训机构将提供学术辅导和升学指导，匡助学生在学术方面取得优秀成绩，为他们申请艺术院校提供支持。
4.3 艺术交流和合作机会：培训计划将组织学生参加艺术交流和合作活动，与其他学生和艺术家互动，拓宽交流平台，促进学生的个人成长。
四年级美术特长生培训工作计划5篇
四年级美术特长生培训工作计划5篇四年级美术特长生培训工作计划精选篇1一、教学原则：结合我校的实际情况，美育成果处处体现，为学生的发展提供了良好的平台。
老师喜欢教学，学生喜欢学习。
二、学术指导：这学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对七年级和八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学将欣赏、绘画和手工融为一体。
通过多样化、趣味性的教学方法，可以拓宽学生的艺术视野，提高他们对艺术的兴趣和爱好，拓展他们的艺术知识，更好地提高他们的审美和实践能力。
在教学中，应注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力。
让学生脱离书本和教材，自主创新，大胆完成学习任务。
三、具体工作：1、认真分析教材，联系身边资源，着眼学生发展，依托各种资源环境，学习实践美术新课程标准，加强专业学习，深化教学理念。
这学期我将把教材分析和学习情况分析结合起来，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生的学习兴趣，丰富美术课堂教学。
2、利用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学过程，分析学生表现，及时调整和完善教学策略，最大限度地提高教学效果。
学生情况的差异决定了教师在学习美术时必须因材施教，引导学生打破学科界限，积极参与和创新。
3、认真遵守学校规章制度，积极参加各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。
同时，有助于校园文化建设。
4、积极参加教研活动，依靠集体备课活动，认真备课、听课、总结、反馈、反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。
5、为了加强学生行为习惯的培养，丰富课堂教学的内容和形式，这学期，课前准备工具和材料的收集是教学的重中之重。
6、建立学生管理制度，以班集体为单位，以点带面，以强带弱，合力互助。
7、美术教学注重课内外的联系，尤其是围绕它的资源与其他学科的联系，既能体现学以致用的效果，又能从中汲取必要的养分，自己成长。
8、积极参加听力和评价活动，努力学习，虚心听取别人的意见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。
9、根据学校安排和本团计划，积极参与各种艺术展评活动和校园文化建设。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门重要的艺术形式，培养学生的美术特长具有重要的教育意义。
为了提升学生的美术水平和创造力，我们制定了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 培养学生的美术兴趣和审美能力。
2. 提升学生的绘画技巧和创作能力。
3. 培养学生的艺术思维和创造力。
4. 培养学生的团队合作和交流能力。
三、培训内容1. 美术基础知识培训- 色彩理论：学习颜色的基本概念、色彩搭配和运用。
- 素描技法：学习线条的运用、透视原理和构图技巧。
- 水彩画技法：学习水彩画的基本技巧和表现方法。
- 油画技法：学习油画的材料、工具和技巧。
2. 创作实践- 静物写生：通过观察和绘画静物，培养学生的观察力和绘画技巧。
- 风景画创作：学习风景画的构图和表现方法，培养学生的想象力和创造力。
- 人物画创作：学习人物形象的表现方法和人物肖像的技巧。
- 艺术品鉴赏：学习欣赏名家作品，了解不同艺术流派和风格。
3. 艺术素养培养- 参观美术馆和画廊：带领学生参观名胜古迹、美术馆和画廊，拓宽学生的艺术视野。
- 组织艺术交流活动：组织学生之间的艺术交流和分享，促进学生的合作和交流能力。
- 主题演讲和展览：组织学生进行主题演讲和展览，展示学生的作品和成果。
四、培训方法1. 理论授课：通过课堂讲解和示范，教授美术基础知识和技巧。
2. 实践训练：组织学生进行绘画实践和创作实践，指导学生运用所学知识和技巧进行创作。
3. 个性化指导：根据学生的兴趣和特长，提供个性化的指导和辅导。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成艺术项目和创作任务。
五、培训计划1. 培训时间：每周六下午2点至5点，共计12周。
2. 培训地点：学校美术教室或者艺术培训机构。
3. 培训人员：由专业美术教师担任培训讲师，辅导学生进行创作实践。
4. 培训费用：每位学生需缴纳500元作为培训费用，用于购买绘画材料和教学用具。
六、培训成果评估1. 作品展示：每位学生需完成一份创作作品，并参加培训结束后的作品展示。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划一、项目背景随着社会的发展和教育水平的提高，越来越多的家长开始注重孩子的全面发展，尤其是对孩子的特长培养。
美术作为一门重要的艺术形式，对培养孩子的审美能力、创造力和表达能力具有重要意义。
因此，为了满足家长和学生的需求，我们特别推出了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美能力。
3. 培养学生的绘画技巧和创作能力，使他们能够独立完成艺术作品。
4. 培养学生的团队合作意识和交流能力，提高他们的艺术表达能力。
三、培训内容1. 美术基础知识：包括色彩理论、构图原则、线条表现等基础知识的讲解和学习。
2. 素描与速写：通过素描和速写的训练，提高学生的观察力和绘画技巧。
3. 水彩与油画：学习水彩和油画的基本技巧和表现方法，培养学生的绘画能力。
4. 创意绘画：鼓励学生发挥想象力，进行创意绘画的实践，培养学生的创造力。
5. 作品展示与评比：定期举办作品展示和评比活动，激发学生的学习热情和竞争意识。
四、培训方式1. 小班授课：每个班级的学生人数控制在10人以内，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
2. 导师辅导：每个班级都配备有经验丰富的美术导师，负责指导学生的学习和作品创作。
3. 实践训练：除了理论教学，还将组织学生进行实践训练，如户外写生、参观美术展览等，提供更多的艺术体验机会。
4. 个性化指导：根据学生的兴趣和特长，为他们提供个性化的学习和指导，帮助他们发展自己的艺术风格。
五、培训时间和地点1. 培训时间：每周六、周日上午9:00-12:00，下午14:00-17:00。
2. 培训地点：我们设有多个培训中心，分布在城市的各个区域，方便学生就近选择。
六、培训费用和报名方式1. 培训费用：根据培训课程的不同，收取相应的培训费用。
具体费用可在官方网站或咨询电话处查询。
2. 报名方式：学生可以通过官方网站在线报名，也可以拨打咨询电话进行报名。
美术特长班教学计划
美术特长班教学计划篇一：美术特长班教学计划20XX年至20XX年求成小学第一学期美术特长班工作计划一、开设意义美术特长班在于培养学生的兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术特长班。
二、教学目的：1、了解美术，学习美术基本知识，使学生的美术特长得到更好的发展。
2、培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
3、培养学生的动手能力和实际操作能力。
三、教学方式：1、采用开放式的教学模式，最好的技巧是简单、有趣和有效的。
2、教师鼓励学生学会用眼观察，用心感受，用手表现。
用自己所有的智力和感觉——通过音乐、节奏、韵律、图画、情感和动作使之学得更快。
四、教学对象与时间1、适用于一、二年级。
参加美术特长班人员具有美术方面特长的学生。
2、时间(:美术特长班教学计划)安排：以学校安排为主。
五、教学内容：美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的特长班学习的内容为基础课程（简笔画、素描、色彩等）,重视基础方面的学习，从简笔画、卡通画、素描、等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。
从生活中发现美，发现艺术，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
六、教学准备：学校需提供美术特长班学生用品：素描灯一台、椅子两把、桌子若干（按人数定）、衬布若干、石膏几何体、仿真水果、素描教材水粉教材各一本，教师用品：素描纸、中华铅笔若干、绘画橡皮、绘画橡皮泥、（水粉笔一套、水粉颜料一套、水粉盒一个）。
七、具体措施美术特长班是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门艺术形式，通过绘画、雕塑、摄影等方式表达艺术家的创造力和想象力。
在现代社会中，美术已经成为一种重要的文化表达形式，对于培养学生的审美能力、创造力和艺术修养具有重要意义。
为了提高学生的美术水平，我们特别开展了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 提高学生的美术基本技能：通过系统的培训，帮助学生掌握绘画、色彩运用、构图等基本技能，提高他们的绘画水平。
2. 培养学生的审美能力：通过观摩名家作品、参观美术馆等方式，培养学生对于艺术的欣赏能力，提高他们的审美水平。
3. 培养学生的创造力：通过启发学生的想象力和创造力，鼓励他们进行自由创作，培养他们的艺术创造能力。
4. 培养学生的艺术修养：通过学习艺术史、了解艺术理论等方式，培养学生对于艺术的深入理解，提高他们的艺术修养。
三、培训内容1. 基础绘画技能培训：包括素描、水彩画、油画等基本绘画技法的学习和实践。
2. 艺术史和理论学习：学习不同时期的艺术发展历程，了解各种艺术流派和艺术家的作品。
3. 名家作品欣赏和分析：通过观摩名家的作品，学习他们的创作技巧和艺术风格。
4. 实践创作：鼓励学生进行自由创作，引导他们表达个人的情感和想法。
5. 美术馆参观：组织学生参观当地的美术馆，让他们亲身感受艺术的魅力。
四、培训方式1. 班级培训：每周安排固定的美术课程，由专业的美术老师进行教学。
2. 小组讨论：定期组织学生进行小组讨论，分享彼此的作品和经验。
3. 个性辅导：根据学生的个性和需求，为其提供个性化的辅导和指导。
4. 作品展示：定期组织学生的作品展示活动，让他们展示自己的成果。
五、培训效果评估1. 作品评比：定期组织作品评比活动，评选出优秀作品，并给予奖励和鼓励。
2. 学生评价：通过学生的自我评价和反馈，了解培训效果和学生的需求。
3. 家长评价：与家长进行沟通和交流，了解家长对于培训计划的评价和建议。
六、培训计划的实施机构和时间培训计划由学校美术教师和专业美术培训机构共同组织实施。
小学美术《特长生培养》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了画家在作品中隐藏信息的技巧、线条、形状、色彩的运用，以及如何在生活中发现美。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些技巧，并在自己的绘画作品中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解画家在作品中运用线条、形状、色彩等元素的表现手法，以及这些元素在美术创作中的作用。
-掌握线条、形状、色彩的运用技巧，并能够运用到自己的绘画作品中。
-培养学生观察生活中的美，激发创意思维，进行个性化和创造性的绘画表达。
举例解释：
-通过分析名画家的作品，如梵高的《星夜》中的线条和色彩运用，让学生理解这些元素如何增强作品的视觉效果。
此外，小组讨论环节，学生们的参与度很高，大家积极发表自己的观点，交流彼此的想法。但在引导讨论时，我发现有些学生还是比较害羞，不敢大胆表达自己。在以后的教学中，我要更加关注这部分学生，鼓励他们勇敢地说出自己的想法，增强他们的自信心。
实践活动环节，学生们的绘画作品展现出丰富的创意，但也有一些学生在绘画技巧上略显不足。针对这一点，我计划在接下来的课程中增加一些绘画技巧的培训，帮助学生提高绘画水平，使他们的创意能够更好地呈现出来。
二、核心素养目标
1.培养学生美术欣赏与审美能力，使其能够从线条、形状、色彩等方面评价画家作品，提升艺术鉴赏素养。
2.培养学生美术表现与创作能力，掌握线条、形状、色彩的基本运用，敢于运用美术语言表达个性与创意。
3.培养学生观察能力，善于发现生活中的美，激发创意思维，提高美术创新素养。
4.培养学生合作与交流能力，通过小组讨论、互动分享，提升团队协作能力，增进同伴间的相互学习与借鉴。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划引言概述：美术特长生培训计划是为了培养具有艺术天赋和潜力的学生而设计的一项培训计划。
通过系统的学习和专业的指导，学生可以进一步发展自己的艺术才能，提高绘画技巧和艺术表达能力。
本文将从五个方面详细介绍美术特长生培训计划的内容和意义。
一、课程设置1.1 绘画基础课程：学习基本的绘画技巧，如素描、色彩运用等。
1.2 创作实践课程：通过实践作品的创作，培养学生的创造力和艺术表达能力。
1.3 艺术欣赏课程：学习欣赏各种艺术形式，了解不同艺术流派和时代背景。
二、教学方法2.1 个性化指导：根据学生的特长和需求，制定个性化的学习计划和指导方案。
2.2 导师辅导：由专业的艺术导师进行一对一辅导，指导学生的学习和创作。
2.3 实践与理论相结合：注重理论知识的学习，同时鼓励学生进行实践创作，提高实际操作能力。
三、展览与比赛3.1 学生作品展览：定期组织学生作品展览，展示学生的创作成果，增强学生的自信心和展示能力。
3.2 参加比赛：鼓励学生参加各种艺术比赛，提高竞争意识和艺术水平。
3.3 艺术交流活动：组织学生参加艺术交流活动，与其他学生和艺术家进行交流和学习。
四、心理辅导4.1 培养自信心：通过鼓励和肯定学生的努力和成就，培养学生的自信心和积极心态。
4.2 处理艺术困惑：帮助学生解决在艺术创作中遇到的问题和困惑，提供专业的指导和支持。
4.3 增强毅力和耐心：培养学生对艺术的持续兴趣和追求，增强学生的毅力和耐心。
五、未来发展5.1 艺术专业学习：为有意向深入学习艺术的学生提供良好的基础和素质，为其未来的艺术专业学习打下坚实的基础。
5.2 艺术职业发展：为有志于从事艺术相关职业的学生提供专业的指导和帮助，帮助他们实现艺术梦想。
5.3 终身学习：培养学生对艺术的持续兴趣和热爱，使其成为终身学习的艺术家，不断提升自己的艺术水平。
总结：美术特长生培训计划通过系统的课程设置、个性化的教学方法、展览与比赛、心理辅导以及未来发展规划，为学生提供了全面的艺术培训和发展机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术特长生培养计划
一、目标
为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境创办具有新时代特色的中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容从而进一步加强美育特色。
二、主要任务
1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥使学校形成良好的育人氛围。
2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。
3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间能够不断进步、不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。
三、实施步骤
第一阶段选拔学生、确定培养目标与方法
每学年度开始教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生作为初步的培养对象还可根据学生发展情况进行调整或增加或变换。
依据具体情况确立培养目标和措施。
第二阶段具体实施完善阶段
利用课外活动时间和节假日指导学生进行训练并积极组织学生参加各种比
赛活动使学生勇于展现自己的能力并不断提高艺术水平。
通过以上工作使学校形成良好的育人氛围涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。
四、主要方法与措施
1、本着老师教学生、学生教学生的原则开展互助式、互动式的辅导充分发挥学生的聪明才智。
2、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。
3、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。
4、在学校创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动给学生创设展示才华的机会。
总之，通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，达到实施素质教育的目的促进课程改革的全面推进。
美术生第一学期教学计划
学情分析高一学生基本上没有学过绘画零基础时间比较充分有大量时间为基础性强的素描学科打下坚实的基础所以在时间安排上本学期都是围绕素
描和速写两门学科进行分时段学习。
培训以高考美术评分标准为依据培养学生兴趣挖掘潜力夯实基本功为大学深造打下良好的基础把本学期训练时间为四个月每个学月为一个大单元
每周为一个小单兀每天3课时为标准制定以下教学计划。
一、第一学月教学计划与安排
素描教学目标结构单个几何体写生。
培养学生正确的观察和表现方法掌握正确的作画步骤学会初步的构图知识掌握正方体、柱体及圆的透视原理以及石
膏几何体的画法。
解决对物体大小的形体关系学习掌握对画面的细部刻画能力
分析形体的变化及空间的处理。
一周计划与安排
第一周教学内容校园风景、建筑结构速写
教学目的提高学生的绘画兴趣了解基本的透视知识和长短比例第一节培训：1课
素描基础入门——工具的认识以及线条的练习
线条的基础练习
2课
素描基础入门一一正方体的透视、结构画法及作画步骤
掌握正方体的画法及透视关系达到正确的比例关系
3课
素描基础入门——构图及明暗关系
掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系
第二节一第三节培训
内容校园风景、建筑结构写生
要求四开素描纸
第二周教学内容校园风景、建筑明暗调子速写
教学目的在第一周的基础上全面认识透视基本知识、整体比例以及简单的明暗调子。
第三周:教学内容:单个几何体写生
第一节培训：结构素描中线的表现
4课
石膏几何体一一圆锥体
掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法
5课
石膏几何体——圆柱体
掌握圆柱体的画法及正确的表现方法
第二节培训：辅助线的运用
6课
石膏几何体一一六棱柱
掌握六棱柱的透视及正确的表现方法
7课
石膏几何体——四面锥体
掌握四面锥体的画法及石膏体的表现手法
第三节培训形体、透视的分析
8课
石膏几何体 --- 方柱穿体
掌握方柱穿体的画法及石膏体的表现手法
9课
石膏几何体——球体
掌握圆的透视法则
第四周:教学内容:组合几何体写生
第一节培训：线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感
10课
组合几何体 六面锥体、六棱柱、四面锥体
上 掌握每个物体的造型以及构图、比例关系
注意虚实关系的把握与处理
第二节培训 线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感
11课
组合几何体 球体、正方体、圆柱体、四面锥体
上 处理组合几何体之间的比例、位置关系等
第三节培训 线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感
12课
组合几何体 球体、正方体、圆柱体、四面锥体 下
处理组合几何体之间的明暗关系、主次关系、虚实关系
二、第二学月教学计划与安排
1、素描教学目标 结构组合几何体写生。
培养学生正确的观察和表现方法
掌 握正确的作画步骤 学会初步的构图知识。
在掌握组合几何体的画法上逐渐加上 简
单的静物 了解结构、线条的表现方法 并调整前面一学月中普遍存在的问题进 行 解决和知识的补充。
2、速写教学目的 在素描的基础上 能以直线画人的大致动态 比例基本协调 教学内容 在几何体上加静物以及人物速写的基本比例认识
教学内容单个物体详尽描写以及用直线画出人的基本动态练习 教学内容 过细的杂物详尽描写以及人的头、胸腔、臀部的基本体积 关系。
教学内容 过细的杂物详尽描绘以及用几何体的方式进行人物写生 三、第三学月
教学计划与安排 1、素描教学目标 全因素几何组合体写生。
进一步让学生了解基本的素描、速
写知识 重点了解几何体被光照射后所产生的明暗变化 正确分析圆球体、正方 体
的明暗层次及变化 用明暗规律塑造几何体 熟悉明暗三大面、五大调子以及明 暗
第一周 第二周 第三周 第四周
交界线的分析及表现。
2、速写教学目的在素描的基础上能以直线画人的大致动态比例基本协调。
第一周教学内容明暗规律、三大面、五大调子、圆球体的空间感的体现
第二周教学内容画面中的对比
第三周教学内容空间感的表现掌握表现空间感的三大关键点
第四周教学内容绘画的整体性背景的处理衬布与空间的关系
四、第四学月教学计划与安排
1、素描教学目标石膏几何体与静物组合。
初步了解静物的结构教会学生描
绘陶罐、水果的结构特征通过对静物不同类型的描绘使学生了解它的本质特征
让学生能运用明暗调子来表现对象的形体结构和特征。
2、速写教学目的在素描的基础上能以直线画人的大致动态比例基本协调。
第一周教学内容各种水果的画法及结构
第二周教学内容各种陶罐和花瓶的结构
第三周教学内容简单的衬布画法
第四周教学内容整体组合画法。