2018年小学数学教师选调进城考试试卷
2018小学数学教师招聘考试试题及参考答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空 (每空 0.5 分，共 20 分 )1 、数学是研究 ( 数量关系) 和(空间形式)的科学。
2 、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、 (普及性)和 (发展性)。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、 (持续)、 (和谐发展)。
3 、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：( 人人都能获得良好的数学教育)， (不同的人在数学上得到不同的发展) 。
4 、学生是数学学习的( 主体 )，教师是数学学习的( 组织者)、 ( 引导者 )与 (合作者 )。
5 、《义务教育数学课程标准》(修改稿 )将数学教学内容分为(数与代数)、 (图形与几何)、 (统计与概率 )、 (综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、 (数学与思考 )、 (解决问题)、( 情感与态度 )四大方面。
6 、学生学习应当是一个(生动活泼的 )、主动的和 (富有个性 )的过程。
除 (接受学习) 外， (动手实践)、 (自主探索 )与 (合作交流 )也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、 (计算 )、推理、 (验证 )等活动过程。
7 、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括 (基础知识 )、 (基本技能 )、 (基本思想 )、 ( 基本活动经验 )；“两能”包括 (发现问题和提出问题能力 )、(分析问题和解决问题的能力)。
)的关8 、教学中应当注意正确处理：预设与 (生成 )的关系、面向全体学生与 (关注学生个体差异系、合情推理与 (演绎推理 )的关系、使用现代信息技术与 (教学手段多样化 )的关系。
二、简答题：(每题 5 分，共 30 分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1).获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
2018小学教师进城考试模拟试卷1-2(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每小题3分，共18分）1、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米2、下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的百分比最小？（）A B C3、下列时间最接近你的年龄的是（）A、600周B、 600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多5、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、 B、 C、6、我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判断（每小题2分，共10分）1、任意翻动2011年台历 ，翻到星期天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（ ）2、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1：。
（ ）3、一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在9.99~10.01之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）5、如果a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么a 1<b 1（ ）三、填空题（每题4分，共24分）1、某班长名同学的体重分别是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
如果把他们的平均体重记为0为：小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
2、如图所示，在直角三角形中，∠1= ， ∠34、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
5、一个正方形的边长增加4厘米，面积也增加了40平方厘米，问扩大后的正方形面积为（ ）平方厘米。
小学数学教师选调进城考试模拟试卷(含答案)复习过程
2018年小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案）一、填空题。
1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
2、在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想。
3、教学活动是（师生参与）、（交往互动）、（共同发展）的过程。
4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息），会通过列表的过程（分析数量关系），寻找解决问题的（有效方法）。
5、学习统计，需要让学生经历（统计的过程），体验和学会（统计方法），并对统计结果进行（简单分析）。
6、在各个学段中，《数学课程标准》安排了“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。
7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识技能）、（数学思考）、（问题解决）、（情感态度）等四个方面作出了进一步的阐述。
8、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖机械的模仿和记忆，（动手实践）、（自主探索）和合作交流也是学生学习数学的重要方式。
9、有效的数学教学活动是（学生学）与（教师教）的统一，学生是（数学学习的主体），教师是（数学学习的组织者）、（引导者）与（合作者）。
10、义务教育阶段的数学课程要着眼于学生整体（素质）的提高，促进学生全面、（持续）、（和谐）发展。
11、乘法是求（若干个相同加数相加的和）的简便运算。
12、六角形的内角和是（ 720 ）度。
13、在相距120米的两楼之间种树，每隔6米种一棵，共栽（19 ）树。
14、环绕公园的湖边栽着柳树和杨树。
每相隔两棵柳树之间有2棵杨树，一共有180棵杨树。
柳树一共有（ 90 ）棵。
15、把一根木头锯成7段，每锯开一次要4分钟，一共需要（ 24 ）分钟。
16、302路公共汽车从车站每隔5分钟发出一辆班车。
从早上6时发出第一辆班车算起，到早上6时32分为止，302路公共汽车应该发出（ 7 ）辆班车。
17、旅游团有25位旅客入住酒店，有双人房和三人房两种客房，双人房160元/间，三人房210元/间。
2018小学数学教师招聘考试题附答案(5套)
2018小学数学教师招聘考试题（一）一、填空题。
(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。
2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（）3、△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=（），△=（）。
4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。
5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。
6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是（）二、选择题。
(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。
本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )A、合数B、质数C、偶数D、奇数2、下列图形中,对称轴只有一条的是A、长方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的A、1/20B、1/16C、1/15D、1/144、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于A、2B、4C、6D、85、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。
A、208B、221C、416D、4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )A．充要条件 B．充分但不必要条件C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是( )A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数8、（）A. -2B. 0C. 1D. 29、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。
A. y=x3-2B. y=2x3-5C. y=x2-2D. y=2x2-510、设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是（）A. P(AB)=1B. P(AB)=0C. P(AB)=P(A)P(B) C. P(AB)=P(A)+P(B)三、解答题（本大题共18分）（1）脱式计算（能简算的要简算）（本题满分4分）[1 +（3.6-1 ）÷1 ]÷0.8（2）解答下列应用题（本题满分4分）前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动？（3）15.（本题满分4分）计算不定积分．（4）（本题满分6分）设二元函数，求（1）；（2）；（3）．四、分析题(本大题共1个小题，6分)分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。
2018年选调小学数学教师进城试卷
2018年选调小学数学教师进城试卷题号得分一二三四五总分一、课标试题。
（20分）一）填空。
（每空1分，共计10分）1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和（）。
2、评价要关注学生的（）、保护学生的自尊心和自信心。
3、“实践与综合应用”在第一学段以（）为主题，在第二学段以（）为主题。
4、数学研究过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与（）活动。
5、数学是工具、是基础、是（）。
6、新课标强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是（）。
7、（）必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的主旋律。
8、新课程的最高宗旨和核心理念是（）。
9、数学教学是（）。
二）选择题。
（1—4单项选择，5—6多项选择，每题1分，共计6分。
）1、教师是数学研究的组织者、引导者与（）。
A、辅导者B、探索者C、传授者D、合作者2、在各个学科中，《标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”（）四个研究领域。
A、理论与综合应用B、阐发与综合应用C、推理与综合应用D、操作与综合应用3、相识四则运算的意义，把握需要的运算（包括预算）技能，是（）学段中的目标要求。
A、第一B、第二C、第三D、第四4、建立成长记录是学生开展自我评价的一个重要方式，他能反应出学生（）的历程。
A、发展与进步B、分析与应用C、成长与提高D、探索与创新5、学生研究该当是一个生动活泼的、主动的和富有本性的过程，除接受研究外，（）也是研究数学的重要方式。
A、动手理论B、自立探索C、合作交流D、适度操演6、符号感主要表现在（）。
A、能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示；B、理解符号所代表的数量关系和变化规律；C、会进行符号间的转换；D、能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。
三）判断题。
（对的打“√”，错的打“×”，每题0.5分，共计4分）1、经验既是知识构建的基础，知识又是经验的重要组成部分。
（）2、内容标准是内容研究的指标。
小学数学教师进城选调考试试题及答案
小学数学教师进城选调考试试题及答案小学数学教师进城选调考试试题及答案一、填空题（每空1分，共21分）1、第18个灯泡是黄色的，第37个是绿色的。
2、正方形是既为轴对称图形，又为中心对称图形的四边形。
3、8个千万，9个万，9个千和5个百组成的数写作xxxxxxx，读作八百九十万九百零五，改写成以“万”作单位，保留1位小数约为89.0万。
4、这个长方体的表面积是94平方厘米，体积是5立方厘米。
5、这两个自然数是3和8.6、比例式是4：7=8：14.7、至少要用113.1平方米的铁皮，这个水桶的容积是150.72升。
8、学生是数学研究的主人，教师是数学研究的助手。
9、评价要关注学生的过程，更要关注他们研究的结果。
10、在评价中，应建立评价目标明确、评价方法多样的评价体系。
二、快乐选择（每题3分，共15分）1、答案是C，长方体体积是圆锥体体积的2倍。
2、答案是B，后项必须扩大2倍。
3、答案是B，有4种分法。
4、答案是A，NNNSNN一定能被3和5整除。
5、答案是A，甲的速度为每小时10千米。
三、计算，能简算的要简算（每题4分，共8分）8.97÷1/3+8.97×975.4×1.25+1.25×3.2-0.6×125%=.69四、解方程（每题4分，共8分）500x×3/4=60×253.2，x=30.3844×3=52五、简答题（每题4分，共12分）测量一个土豆的体积可以使用水位法。
首先，将一定量的水倒入一个中，记录水位。
然后将土豆放入中，再次记录水位。
土豆的体积就是两次记录水位的差值。
1、求一张长6.28米，宽1.2米的铁皮加工成一个圆柱后的体积。
解：首先，计算圆柱的底面积，即πr²，其中r为圆柱的半径。
由于铁皮的长度为圆柱的周长，所以周长为2πr，即r=6.28/(2π)≈1.0米。
因此，圆柱的底面积为π×1.0²≈3.14平方米。
2018小学教师进城考试模拟试卷1-2(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每小题3分，共18分）1、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米2、下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的百分比最小？（）A B C3、下列时间最接近你的年龄的是（）A、600周B、 600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多5、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、 B、 C、6、我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判断（每小题2分，共10分）1、任意翻动2011年台历 ，翻到星期天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（ ）2、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1： 。
（ ）3、一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在9.99~10.01之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）5、如果a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么< （ ） 三、填空题（每题4分，共24分）1、某班长名同学的体重分别是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
如果把他们的平均体重记为0为：小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
2、如图所示，在直角三角形中，∠1= ， ∠2= 。
3、体育课上同学们立定跳远的成绩统计表如下，请把表填完整。
立定跳远成绩（米） 1.2—1.3 1.4—1.6 1.7—1.8 人数（人） 4 18 占全班人数的百分比36564、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
2018年小学数学教师进城考试试题及答案
2018年小学数学教师进城考试试题及答案小学数学教师进城考试试题及答案第一部分：学科知识(60分)一、填空题(20分，每题2分)1.数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、数据与概率、运算与应用。
2.“问题解决”的教学要增强学生分析问题与解决问题的能力。
3.乘法口诀有竖式和圆周率两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。
4.小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用代数式解方程，现在《课标》提出利用图形解方程。
5.在“上、下、前、后、左、右”中，前后是以地球表面为参照物。
6.小学阶段所学的统计图主要有条形图、折线图、饼图。
如果要表示连续量的变化，一般用折线图。
7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的50.36%，这里的50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的概率，在大量的重复实验中发现它在0.5左右摆动，这个0.5叫做“正面向上”这个事件发生的理论概率。
8.西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做勾股定理。
9.《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有正方形、等边三角形。
10.一个长方体的长、宽、高分别是3cm、4cm、5cm。
一刀把这个长方体切成完全相同的两部分，切面是一个长方形。
切面最大是6㎠。
二、选择题(把正确答案的代码填入括号中)(10分，每题2分)1.小数乘法教学中最关键的是(B)小数乘法的意义。
2.教学“圆的面积”时，渗透最重要的数学思想是(C)极限。
3.“在边长为2的正方形中随机撒一大把豆子，计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。
”这个实验属于(A)古典概型。
4.教学公因数和公倍数的概念时，渗透的是(A)交集思想。
5.甲、乙、丙、___四人进行了象棋比赛，并决出了一、二、三、四名。
已知：(1)甲比乙的名次靠前;(2)丙、___爱踢足球;(3)第一、三名在这次比赛时才认识;(4)第二名不会骑自行车，也不爱踢足球;(5)乙、___每天一起骑自行车上班。
2018年选调小学数学教师笔试试题1111
10．在 AB 一段公路上，甲骑自行车从 A 往 B，乙骑摩托车从 B 往 A，他们同时出发，经 过 80 分钟两人相遇，乙到 A 后马上折回，在第一次相遇后 40 分钟追上甲，乙到 B 地后马上返回，再过多少时间甲与乙再相遇？
7．常熟市举行小学生“百科知识竞赛” ，大约有 381～ 450 名学生参加，测试结果是全体 学生的平均分是 76 分，男生平均分是 79 分，女生平均分是 71 分。求参加测试的男 生和女生至少各有多少人。
8．某小学共有学生 500 名，星期天开展“学雷锋做好事”活动。其中，有一半男生每人 做三件好事，另一半男生每人做五件好事；有一半女生每人做两件好事，另一半女生 每人做六件好事。问：全校学生一共做了多少件好事？
2．吴师傅改进技术后，加工一个零件的时间从原来的 9 小时加工的零件，原来加工需要多少小时完成？
10 分钟降低到 6 分钟，那么他现在 ( 用比例解 )
3．王老师带同学去买课外书，他带的钱正好够买
15 本《作文大全》或者是买 24 本《我
爱数学》，如果王老师买了 10 本《作文大全》后，剩下的钱全部买《我爱数学》 ，还可
…
1
11
(
) ＋(
) =5 (填两个不同的整数 )。
…
…
…
… …
1 ＋ 1 ＋ 1 = 1 ， a、b 都是四位数， c 为五位数，则 c=（
）。
…
a b c 1999
…
校 学
…
… 10．有一块三角形花圃（如下图） ，三条边分
…
…
2018年小学教师进城考试模拟试卷1_2(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每小题3分，共18分）1、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米2、下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的百分比最小？（）A B C3、下列时间最接近你的年龄的是（）A、600周B、600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多5、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、B、C、6、我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判断（每小题2分，共10分）1、任意翻动2011年台历 ，翻到星期天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（ ）2、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1：。
（ ）3、一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在9.99~10.01之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）5、如果a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么a 1<b 1（ ）三、填空题（每题4分，共24分）1、某班长名同学的体重分别是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
如果把他们的平均体重记为0千克，为：小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
2、如图所示，在直角三角形中，∠1= ， ∠3、体育课上同学们立定跳远的成绩统计表如下，4、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
5、一个正方形的边长增加4厘米，面积也增加了40平方厘米，问扩大后的正方形面积为（ ）平方厘米。
2018年江西教师招聘考试小学数学真题及答案
2018年江西教师招聘考试小学数学真题及答案2018年江西教师聘请考试《小学数学》真题及答案一、挑选题1、2011年版的数学课程标准的基本理念是（）别同的人在数学上得到别同的进展。
A、人人都能获得良好的数学教育B.人人学实用的数学C、人人学有价值的数学D.人人获得必需的数学2、别愤别启、别悱别发是()教学法的体现。
A、自学式B、发觉式C、启示式D、研讨式3、数学的课程目标应从知识技能、()、咨询题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。
A、数学考虑B、数学概念C、数学本质D、数学能力4、最基本的教学目标是()A、课程目标与课时目标B、课程目标与单元目标C、单元目标与课时目标D、教学目标与课程目标5、设计统计学与概率的实践活动时,应该思考学生的(),注意活动的组织形式。
A、品质C、认知水平和年龄特征D、上进心6、“实践与综合应用”的学习,学生经过观看、实验、调查、设计等学习活动,记忆提出咨询题、明确咨询题、探究冋题、()的过程。
A、解决咨询题B、修改咨询题C、研究对策D、征求方案7、《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化进展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中时期教育,努力让每个小孩都能享有公平而有质量的教育A、职业教育、学前教育B、职业教育、学前教育、网络教育C、学前教育、特别教育和网络教育D、学前教育、特别教育和职业教育8、《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革, 启明星教育微信从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。
A、高一年级,综合素养评价制度B、高一年级,英语测试制度C、高三年级,综合素养评价制度D、初三年级,英语测试制度9、教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是()(1)依赖教师办学的规律(2)教育习惯并促进社会进展的规律3)教学为主的规律(4)教育习惯并促进人的身心进展的规律B、(3)(4)C、(1)(3)D、(2)(4)10、在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,并且要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的办法,并把自个儿的想法和考虑写在纸上,这种教学思想是()。
2018小学教师进城考试模拟考试题1-2(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每小题3分，共18分）1、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米2、下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的百分比最小？（）A B C3、下列时间最接近你的年龄的是（）A、600周B、 600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多5、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、 B、 C、6、我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判断（每小题2分，共10分）1、任意翻动2011年台历 ，翻到星期天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（ ）2、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1： 。
（ ）3、一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在9.99~10.01之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）5、如果a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么a 1<b 1（ ）三、填空题（每题4分，共24分）1、某班长名同学的体重分别是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
如果把他们的平均体重记为0千克，小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
2、如图所示，在直角三角形中，∠1= ， ∠34、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
5、一个正方形的边长增加4厘米，面积也增加了40平方厘米，问扩大后的正方形面积为（ ）平方厘米。
2018年小学教师进城考试模拟试卷1-2(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每小题3分，共18分）1、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米2、下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的百分比最小？（）A B C3、下列时间最接近你的年龄的是（）A、600周B、 600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多5、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、 B、 C、6、我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判断（每小题2分，共10分）1、任意翻动2011年台历 ，翻到星期天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（ ）2、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1： 。
（ ）3、一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在9.99~10.01之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）5、如果a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么a 1<b 1（ ）三、填空题（每题4分，共24分）1、某班长名同学的体重分别是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
如果把他们的平均体重记为0千克，小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
2、如图所示，在直角三角形中，∠1= ， ∠34、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
5、一个正方形的边长增加4厘米，面积也增加了40平方厘米，问扩大后的正方形面积为（ ）平方厘米。
2018小学数学教师招聘考试试题及参考答案(1)
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空（每空0.5分，共20分）1、数学是研究（数量关系)和( 空间形式）的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性）、(普及性)和(发展性）。
义务教育的数学课程应突出体现（全面）、(持续）、（和谐发展).3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要,使得：(人人都能获得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展)。
4、学生是数学学习的（主体)，教师是数学学习的（组织者）、( 引导者）与（合作者）。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数）、(图形与几何)、（统计与概率)、( 综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为(知识与技能）、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面.6、学生学习应当是一个（生动活泼的）、主动的和（富有个性)的过程.除（接受学习）外,(动手实践）、(自主探索）与(合作交流)也是学习数学的重要方式.学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程.7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基"包括(基础知识）、(基本技能)、（基本思想）、( 基本活动经验)；“两能”包括（发现问题和提出问题能力)、（分析问题和解决问题的能力）。
8、教学中应当注意正确处理:预设与（生成）的关系、面向全体学生与（关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与（教学手段多样化)的关系.二、简答题:（每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：（1）. 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
（2）。
体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
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2018年小学数学教师选调进城考试试卷 一、填空。
1、按规律填空。
8、15、10、13、12、11、（）、（）。
1、4、16、64、（）、（）。
2、两数相除，商为1800，如果被除数缩小50倍，除数扩大20倍，那么商就是（）。
3、小明在计算除法时，把除数780末尾的“0”漏写了，结果得到商是80，正确的商应该是（） 4、10个队进行循环赛，需要比赛（）场。
如果进行淘汰赛，最后决赛出冠军，共要比赛（）场。
5、有一个两位数，若将它减去3，则所得的结果是4的倍数；若将它减去4，则所得的结果 是5的倍数；若将它减去5，则所得的结果是6的倍数。
这个两位数是 。
6、已知最大的负整数是y ,4的相反数是x ,最小的正整数是z ,则代数式3x ―[―2y ―1＋ （4x －y ＋z ）]的值为 。
7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍，小明也在其中。
他数了数人数，排在他前 面的人数是总人数的65，排在他后面的人数是总人数的71。
小明排在第 名。
8、一次生日宴会共有三种饮料。
宴会后统计，三种饮料共有52瓶，平均每2个人饮用一瓶A 饮料，每3个人饮用一瓶B 饮料，每4个人饮用一瓶C 饮料。
参加宴会的有 人。
9、五位选手进行象棋比赛，每两个人之间都要赛一盘。
规定胜一盘得2分，平一盘各得1 分，输一盘不得分。
已知比赛后，其中四位选手共得17分，则第五位选手得了 分。
10、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是它前面两个数字之和，如246、 1347等等，这类数中最大的自然数是 。
11、一个数列有如下规则：当数n 是奇数时,下一个数是（n ＋1）；当数n 是偶数时,下一 个数是2n 。
如果这列数的第一个数是奇数,第四个数是13,则这列数的第一个数是 。
12、骰子是麻将游戏中的必要工具，一颗骰子就是一个小正方体，它的六个面上分别标有 1、2、3、4、5、6点。
任意掷一颗骰子，朝上的面出现1、2、3、4、5、6点的可能性是 相等的。
请问：任意掷2颗骰子，它们朝上的面点数之和是8的可能性是 。
(填 几分之几) 13、有两批人要坐到排成一排的72个座位上，第一批人坐下后，恰好使得第二批入座的人 必定在与第一批入座的人的相邻的座位上。
第一批入座的人至少有 人。
14、云峰小学六年级一共有99名学生，分成每3人一组参加植树劳动。
在这33个小组中， 学校
姓名
准考证号
……
………
……
…
…
……
…
密
……
…
…
…封
…
…
……
…
线
……
…
…
…内
…
…
…
…
…
不
……
…
…
…要
…
…
……
…
答
…
…
…
…
…题
…
…
……
…
…
……
………
…
只有一名男生的有5个小组，有两名或三名女生的一共有17个小组，有三名男生和有三名女生的小组同样多。
六年级一共有男生人。
15、这里的“平移”，是指只沿着方格的格线（即上下或左右）
运动，将图中的任意一条线段平移1格称为“1步”。
现通
过平移，使右图中的3条线段首尾相接围成一个三角形，最
少需要平移步。
16、一个长方形表面涂色，然后分割成若干个大小相同的小正方体。
如果只有7个六面都未
涂色的小正方体，那么分割后的小正方体一共有个。
17、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，、与
是学生学习数学的重要方式。
18、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的、
与。
19、《数学课程标准》安排了、、统计与概率、
等四个学习领域。
20、义务教育阶段的数学课程应突出体现________ 性________ 性和________性使数学教育面向全体学生实现人人学__________的数学；人人都能获得________的数学；不同的人在数学上得到__________的发展。
21、学生的数学学习内容应当是________ 、________ 、_________ 。
22、数学教学活动必须建立在学生的_________ 和__________ 的基础上。
二、判断题。
1、“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。
（）
2、学校教育的根本目的是促进学生的自主发展。
（）
3、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。
（）
4、数学课程的内容不仅要包括数学的一些现成结果，还要包括这些结果的形成过程。
（）
5、“实践与综合应用”部分的内容在第一学段以实践活动为主题。
（）
6、提倡算法多样化，就是要求学生掌握所有的算法。
（）
7、“了解、理解、掌握、灵活运用”是刻画数学活动水平的过程性目标动词。
（）
8、第一学段的评价结果要采用定性与定量相结合的方式出现，以定性描述为主。
（）
9、“能估算运算的结果,并对结果的合理性作出解释”是数感的表现形式之一。
（）
三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。
1、用x表示一个大于1的自然数，x2一定是( )。
A、奇数
B、偶数
C、质数
D、合数
2、A看B的方向是北偏东30°那么B看A的方向是( )。
A、南偏东60°
B、南偏西60°
C、南偏东30°
D、南偏西30°
3、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现( )的教学。
A、概念
B、计算
C、应用题
4、建立成长记录是学生开展( )的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。
A、自我评价
B、相互评价
C、多样评价
5、“用数学”的含义是( )。
A、用数学学习
B、用所学数学知识解决问题
C、了解生活数学
6、下面三个图是由一些完全相同的小立方块搭成的几何体的三视图,那么搭成这个几何体所
用的小立方块的个数是（）。
主视图左视图俯视图
A、5
B、6
C、7
D、8
四、解决问题。
1、一块面积为135平方分米的圆形铝板（如图），剪出7个同样大小的圆铝板，余下的边
角料总面积是多少平方分米？（6分）
2、甲、乙、丙三人同时从A地向B地跑，当甲跑到B地时，乙离B地还有30米，丙离B
地还有40米；当乙跑到B地时，丙离B地还有16米。
A、B两地相距多少米？（6分）
3、用6个相同的小正方形拼成一个轴对称图形,要求每个小正方形至少有一边与另一个小正
方形的边完全重合,请你画出所有不同的拼法。
（10分）
五、1、案例描述：这样的合作有效果吗？
场景1
一位教师在教学“两位数减一位数的退位减法”一课时，在学生根据情境列出16-7这样一个算式之后，马上让同学们以小组为单位，讨论应该怎样计算16-7。
场景2
某校四年级六班有56名同学，老师在教学实践活动课“秋游计划”一课时，在让学生合作制订购买秋游所需物品及所需钱数之后，又设计了一个活动——乘车与买门票。
“一辆大
客车可坐50人，每辆300元；一辆中型客车可坐30人，每辆200元。
个人票每人10元，团体票每人8元(10人为一组)。
”让学生根据教师提供的这些数据，讨论交流应该怎样租车、怎样购买门票比较合理（在第二次合作学习时，有的学生在继续计算买哪些吃的更好，有的在互相玩计算器）。
场景3
一位教师在教学二年级数学课“克和千克”一课时，让小组合作称自己感兴趣的东西。
在小组汇报时，有一个学生说：“我称的是竖笛，它的重量是8克。
”老师问道：“是8克吗?”坐在旁边的学生提醒了一下：“它的重量是85克。
”这名学生终于说出了合理的答案。
思考题：场景1的合作缺少了什么？场景2在第二次合作学习时，有的学生在继续计算买哪些吃的更好，有的在互相玩计算器的主要原因是什么？场景3中为什么会出现第一次说是8克而第二次说是85克的情况呢？
2、案例分析：
教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC 与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2
底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。
然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。
下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
请问：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？。