二年级上册全册课程纲要

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小语二上课程纲要

小学语文二年级上册课程纲要学校名称：课程名称：语文（二年级上册）课程类型：必修课程教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册授课教师：授课对象：二年级二班学生授课时间：识字 16课时课文 68课时语文园地 24课时机动时间 10课时总计 118课时课程背景：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。

教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。

每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。

教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。

全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动。

对学生有较强的吸引力。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。

“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

最后是两个生字表。

生字表（一）是全册要求认识的字，有450个。

生字表（二）是全册要求会写的字，有350个。

这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。

除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

课程目标：1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

小学语文二年级(上)学期课程纲要

2020-2021学年度第一学期课程纲要学段学科：小学语文年级：二学校：时间： 2021年1月28日2020-2021学年度第一学期小学语文二年级课程纲要课程类型：国家课程必修教材来源：部编版小学语文二年级上册适用年级：二年级课时：135课时设计者：一、课程背景（一）课标分析《语文课程标准》对于每个学段的目标与内容都是从“识字写字”“阅读”“习作”“口语交际”“综合性学习”五个方面提出要求的。

二年级上册属于小学第一学段。

第一学段（一～二年级）识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2．认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000）个左右会写。

3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

4．写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

5．学会汉语拼音。

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6．学习独立识字。

能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。

阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

初步养成爱护图书的习惯。

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

学习默读。

3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

借助读物中的图画阅读。

4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

6．认识课文中出现的常用标点符号。

在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7．积累自己喜欢的成语和格言警句。

背诵优秀诗文50篇(段)。

课外阅读总量不少于5万字。

写话1．对写话有兴趣，写自己想说的话。

（写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

青岛版小学二年级数学上册课程纲要

青岛版小学数学二年级上册课程纲要
科目名称
数学
课程类型
国家课程
适用年级
二年级
设计教师
二年级全体老师
需要课时
57课时
编制时间
2019.9
教材
分析
（包括本册点）
（包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点）
本册教材包括以下一些内容:
解决问题
1.能应用表内乘、除法的有关知识解决简单的实际问题。
2.能运用四则混合运算的有关知识解决两步计算的实际问题(不要求脱式计算)。
3.能运用有关方位的知识解决日常生活中的相关问题。
4.在解决问题的过程中,学会与同伴合作,相互交流思维的过程和结果,体验策略的多样性。
课程
内容
一.看魔术——乘法的初步认识（4课时）
5.保证必要的练习量。
基础知识和基本技能是学生进一-步学习的基础。要进行丰富多彩、形式多样的练习,使学生在理解的基础上逐步达到课程标准的要求。评价时,应关注个体差异,允许-部分学生经过一段时间的努力,随着知识与技能的积累,逐步达到课程标准所规定的目标。
6.注意评价的改革。
对学生的评价,既要关注学生的学习结果,更要关注他们的学习过程;既要关注知识和技能的掌握,更要关注学习过程中情感体验和学习态度的发展。评价手段要多样化,应以鼓励为主,激发学生的学习兴趣。教师要结合教材提供的“我学会了吗”、“丰收园”等栏目,全面了解学生的学习状况促进学生全面、和谐地发展。
对学生的评价，既要关注学生的学习结果，更要关注他们的学习过程;既要关注知识和技能的掌握，更要关注学习过程中情感体验和学习态度的发展。评价手段要多样化，应以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。教师要结合教材提供的“我学会了吗”、“丰收园”等栏目，全面了解学生的学习状况促进学生全面、和谐地发展。

二年级道德与法治上册课程纲要

2023—2024学年度第一学期课程纲要二年级道德与法治一、背景分析（一）课标分析本册教材涉及《小学品德与社会课程标准（2022年版）》“我们的节假日”、“我们的班级”、“我们在公共场所”、“我们生活的地方”四个主题内容：主题一“我们的节假日”依据课标是：“愉快积极地生活”中的第1条“喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快的玩”和第6条“在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现”等要求。

主题二“我们的班级”依据课标是：“愉快积极地生活”中的第1条“喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快的玩”，以及“负责任、有爱心生活”中的第9条“喜欢集体生活，爱护班级荣誉”等要求。

主题三“我们在公共场所”依据课标是：“健康安全的生活”板块中“初步养成良好的生活和劳动习惯”的第12条“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施”，“负责任、有爱心的生活”板块中“遵守社会道德规范”的第5条“爱护公物，行为文明”等要求。

主题四“我们生活的地方”：课标中将“了解家乡的风景名胜”作为培养学生“爱家乡”情感的重要内容之一。

侧重引导学生从自己生活地方的地理环境去发现家乡的美丽与可爱。

（二）教材分析人教版《道德与法治》二年级下册教科书共分为四个单元。

第一单元共四课,旨在引导学生学会有意义的度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。

前两课分别以暑假生活和周末生活为契机，引导学生学习如何合理安排节假日，积极度过较长时段的假日生活和较短时段的周末生活。

后两课按照学生生活的时间逻辑，引导学生认识我国的重要节日——国家意义上的“国庆节”、文化传统意义上的“中秋节”和其他名族的节日文化活动，旨在引导学生理解自己生活中节日的不同风俗及其文化含义，以文化之光点亮他们的生活世界。

第二单元共四课,引导学生进入最近的准社会、公共生活空间——班级。

第5课引导学生初步树立班级的集体生活理念，萌发集体归属感和集体荣誉感。

第6课核心是引导学生树立集体生活中的规则意识。

部编版小学语文二年级上册课程纲要

部编版小学语文二年级上册教材总析一、教学内容教科书集中编排了 1 个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。

教科书安排了7 个单元的课文，共选编24 篇课文进行学习。

第一单元有课文《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《口语交际：有趣的小动物》《语文园地一》。

第二单元是识字单元《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》《语文园地二》。

第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》《口语交际：做手工》《语文园地三》。

第四单元，围绕“自然”这个主题，《古诗二首》《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》《语文园地四》。

第五单元《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》《口语交际：商量》《语文园地五》。

第六单元《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《口语交际：看图讲故事》《语文园地六》。

第七单元围绕“观察”这个主题，《古诗二首》《夜宿山寺》《敕勒歌》《雾在哪里》《雪孩子》《语文园地七》。

第八单元《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》《语文园地八》。

二、教学总目标1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2. 认识450 个字，会写250 个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。

需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。

要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。

有主动识字的愿望，在生活中自主识字。

养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣。

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

二年级上册全册课程纲要

音乐（二年级上册）课程纲要课程名称：音乐课程类型：必修教材来源：人民音乐出版社 2013 年版适用年级：小学二年级授课时间：36 课时设计者：胡金玲 / 超化镇矿区学校背景教材简析：教学内容分为《问声好》、《幸福的歌》、《音乐会》、《咯咯哒》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《新年好》、《舞花灯》九个单元, 其中表演的作品18 首, 聆听作品17 首。

本册教材所选用的单元内容丰富多彩, 包括了音乐与生活、音乐与自然、音乐与动物、音乐与游戏等多方面内容, 贴近学生的生活, 易于被学生所接受。

教材中所选用作品的题材、体裁多种多样, 如动物为题材的《咯咯哒》为主题的歌曲都很适合二年级学生的特点。

让学生从作品中所描绘的动物形象产生联想, 激发学生内心美好的情感, 体验人与小动物之间亲密的关系, 让学生发现生活中的音乐, 感受生活乐趣。

在本册教材中, 还涉及了丰富的音乐活动, 激发了学生感受音乐、表现音乐的兴趣, 将必要的音乐知识、技能融入各项生动、活泼的音乐实践活动中。

在本册的九个课题的最后都有创编与活动的内容能让学生在实践活动中学到更多的知识。

例如: 在《童趣》这一单元中，通过聆听和感受本单元的作品, 让学生通过动作、节奏等编创活动。

学情分析：二年级的学生由于年龄、心理和生理特点，好奇心强，活泼好动，于是，在聆听和演唱的过程中，适当的加入动作和打击乐器，满足学生的需要，进一步提高学生的感受和表现音乐的能力。

本学期学生仍旧以课本为主，系统化地学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生比一年级时，会更能控制自己，常规相应地也会好一点。

但学生仍处在低段，好动心理仍然会有，因此课堂常规也要有计划地进行落实，增设一些小竞赛之类的来抓常规。

学生的音乐学习能力比以前好了，对音乐基础知识的掌握也比以前好，所以在学习时可以适当地提高难度，让学生来尝试一下。

在学习方面，注重培养学生聆听的习惯，学会聆听的方法，以促其更好地进行学习。

北师大版二年级数学上册课程纲要

北师大版二年级数学上册课程纲要一、课程目标：1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称。

能正确地运用乘法口诀求积。

理解“倍”的意义。

知道简单的含有两级混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

2、结合具体情境初步认识角。

能辨认直角、锐角和钝角。

会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个方向。

会看简单的路线图，、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。

3、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。

在具体活动中，体验事件发生的确定性和不确定性。

4、通过测量整理、分析数据等活动，加深对所学长度单位的认识，能在现实情境中辨认方位。

二、课程内容与时间安排：第二单元：表内乘法(一)。

本单元的主要教学内容有1—5 的乘法口诀，口诀的应用。

本单元是乘法口诀的起始学习阶段，将为进一步的学习打下基础。

第三单元：角的初步认识. 本单元的主要教学内容有初步认识角，比较角的大小，画角，本单元是在学生初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形的基础上学习的，是进一步学习几何知识的基础.第一单元：乘法的初步认识。

本单元的主要教学内容有相同的数连加：乘法的初步认识，本单元是乘法学习的初始单元，是学习乘法口诀的基础。

第五单元：除法的初步认识。

本单元的主要教学内容有平均分，除法的意义，除法算式及各部分的名称，有关O 的除法。

本单元是学习除法的开始，是进一步学习除法计算的基础。

第六单元：方向与位置。

本单元的主要教学内容有给定一个方向，辨认其他三个方向，会看简单的线段图，辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体的形状。

本单元的学习将为进一步学习复杂的辨认方向和从不同的方向看物体的形状打下基础.第四单元：表内乘法(二)。

本单元的主要教学内容有6、7、8、9的乘法口诀以及乘法口诀的系统整理。

本单元通过学习1—9的乘法口诀的系统整理，为进一步学习乘法计算奠定基础。

第七单元：表内除法.本单元的主要教学内容有用2—5的乘法口诀求商，乘法除法的关系，用6—9的乘法口诀求商，倍意义及求一个数是另一个数的几倍，求一个数的几倍是多少。

二年级上语文全册教学大纲

二年级上语文全册教学大纲二年级上语文全册教学大纲引言：语文是学生学习的基础科目之一，也是培养学生综合素养的重要途径。

二年级上语文全册教学大纲的制定旨在帮助学生掌握基本的语文知识和技能，培养学生的语言表达能力和阅读能力，促进学生的全面发展。

一、听说读写的综合培养在二年级上语文教学中，我们将注重培养学生的听说读写能力，通过丰富多样的教学活动，激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。

教师将采用多种教学方法，如观察、讨论、模仿、合作等，帮助学生全面提升语文能力。

二、识字与阅读的培养1. 识字：教师将通过教学活动，帮助学生掌握一定数量的常用字，培养学生的识字能力。

教师将采用游戏、竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的记忆力和理解能力。

2. 阅读：教师将引导学生进行简单的阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

通过阅读故事、诗歌等文本，教师将帮助学生提高理解能力和表达能力。

三、语言表达与写作的培养1. 语言表达：教师将通过课堂讨论、小组活动等方式，培养学生的语言表达能力。

教师将引导学生学会用简洁明了的语言表达自己的想法和感受，提高学生的口头表达能力。

2. 写作：教师将通过写作活动，培养学生的写作能力。

教师将引导学生学会用正确的语法和丰富的词汇表达自己的思想和感情，提高学生的写作水平。

四、文化常识与思维能力的培养1. 文化常识：教师将通过讲解、讨论等方式，培养学生的文化常识。

教师将帮助学生了解古代文化、传统节日等，增加学生的文化底蕴，培养学生的文化素养。

2. 思维能力：教师将通过启发性的教学活动，培养学生的思维能力。

教师将引导学生进行思考、推理等活动，培养学生的逻辑思维和创造性思维能力。

五、情感态度与价值观的培养教师将注重培养学生的情感态度和价值观。

通过教学活动，教师将引导学生培养正确的人生观、价值观，提高学生的情感体验和情感表达能力。

结语：二年级上语文全册教学大纲的制定旨在帮助学生全面发展，提高学生的语文能力和综合素养。

新北师大版小学语文二年级上期课程纲要

新北师大版小学语文二年级上期课程纲要一、课程概述本学期的小学二年级语文课程旨在培养学生的阅读能力和基本写作技巧。

通过阅读优秀文学作品和实践写作活动，学生将逐步提高语文综合素养和表达能力。

二、教学目标1. 培养学生正确理解课文的能力，提高阅读理解水平；2. 培养学生形象思维和想象力，激发创造力；3. 通过课堂讨论和合作活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 培养学生的基本写作技巧，包括书写规范、语言表达和叙述能力。

三、课程内容1. 课文阅读本学期的课程将涵盖多种题材和文体的课文，包括童话故事、古典文学、现代文学等。

每篇课文都将配有相关练，帮助学生巩固阅读理解能力。

2. 语言表达学生将研究基本的语言表达和交流技巧，包括正确书写汉字、积累常用词汇、理解词语搭配和句子结构等。

通过课堂练和写作任务，学生将提高自己的语言表达能力。

3. 写作实践本学期的语文课程将注重写作实践，培养学生的写作能力。

学生将参与各种写作活动，包括写日记、写小品文、写读后感等。

通过实践写作，学生将提高自己的写作水平和创造力。

4. 朗读和背诵学生将进行朗读和背诵练，以提高语言表达能力和声音表达技巧。

通过模仿优秀的朗读样本和背诵经典文学作品，学生将培养自己的语言节奏和语感。

四、教学方法1. 教师授课与学生讨论相结合，引导学生自主研究和思考；2. 创设情境和角色扮演，激发学生的研究兴趣和参与度；3. 小组合作和互助研究，培养学生的团队合作精神和交流能力；4. 通过实践写作活动，激发学生的创造力和写作热情；5. 提供多样化的阅读材料，满足学生的不同阅读需求。

五、评估方式1. 课堂表现：包括积极参与、态度端正、课堂讨论等；2. 作业质量：包括课文阅读理解、语言表达、写作作业等；3. 考试评测：包括阅读理解、写作等方面的考试；4. 综合评价：综合考虑学生在课堂表现、作业质量和考试表现等方面的情况进行评估。

以上为新北师大版小学语文二年级上期课程纲要的概述。

二年级上期音乐课程纲要

二年级上期音乐课程纲要
二年级上期音乐课程纲要包括以下内容：
1. 音乐的基本概念：介绍音乐的定义，了解音乐的基本要素（音符、节拍、旋律等）。

2. 声音的产生和分类：了解声音的产生方式，了解不同音色的乐器，分辨和分类不同
的声音。

3. 节奏的基本概念：学习基本的节奏概念，如长音、短音、重音等，通过歌曲和打击
乐器练习节奏感。

4. 声音的高低：学习音调的概念，通过歌曲和乐器演奏练习掌握高音和低音的区别。

5. 旋律的学习：学习基本的旋律概念，通过唱歌和乐器演奏练习掌握简单的旋律。

6. 音乐的表达方式：了解音乐的情感表达方式，学习通过音乐表达自己的情感和情绪。

7. 音乐的表演和欣赏：学习音乐表演的基本技巧，如唱歌、舞蹈等，学习欣赏音乐作品。

8. 音乐游戏和合唱练习：通过音乐游戏提高音乐感知能力，以及通过合唱练习培养合
作意识和团队合作能力。

以上是二年级上期音乐课程纲要的一些主要内容，具体的教学内容和安排还需要根据
教材和教学实际情况来确定。

部编版语文二年级上册课程纲要

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。结合上下文和生活实际了解课文中
词句的意思想象课文所描绘的情境，知道课文的大意，积累运用课文中的词语，学习课文中语言表达。 2.阅读浅近的童话、寓言、故事，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，初步培养自主阅读的习惯，学习并提高默读能力。
课程总目标
任务1-第1课《小蝌蚪找妈妈》借助图片、动词及表示时间变化的句子，了解小蝌蚪找妈妈的过程。
分解为课时任务（根据课时目标）
任务2-第2课《我是什么》体会动作用词的准确，并能仿照说句子。
任务3-第3课《植物妈妈有办法》借助图片了解植物传播种子的方法。找出文中表示动作的词语，并模仿句式说一说其他植物传播种子的办法。
根据日常活需要，运用常见的表达方式写
综合
值作。
性
观
9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活
动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文
明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
学习
10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集
和处理信息的能力。
1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
6.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50 篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。 10.喜爱图书，爱护图书。

部编版语文二年级上册语文课程纲要

部编版小学语文二年级上册《课程纲要》一、课程背景（一）学情分析二(8)班现有学生57人，其中男生30人，女生27人。

由于他们来自不同的家庭，有不同的家庭教育、经济基础，因此学习成绩也参差不齐。

优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。

但经过了一年多的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。

大部分学生喜欢学习语文。

但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。

这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。

（二）教材分析◆教材的基本结构1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个单元（第二单元）课文学习七个单元。

2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文24篇。

每个单元里包含着口语交际和语文园地。

每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。

全册要求认识450个常用字，写会250个生字。

教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣语文资料分享，指导识字方法，培养识字能力。

教科书安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行学习。

第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。

告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。

《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。

还讲述了水的利与害。

水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。

我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。

《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。

告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。

二年级课程纲要

二年级课程纲要一、课程目标。

1. 语文。

- 认识常用汉字1600 - 1800个，其中800 - 1000个会写。

- 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

- 会背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

- 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

2. 数学。

- 认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。

- 掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数。

- 比较熟练地口算百以内两位数加、减两位数。

- 认识长度单位米、分米、厘米、毫米，初步建立1米、1分米、1厘米、1毫米的长度观念。

3. 品德与生活。

- 体验家庭生活中长辈对自己的关爱，初步养成尊敬长辈的良好行为习惯。

- 了解自己的家乡，热爱家乡，培养对家乡的责任感和荣誉感。

- 能够与小伙伴友好相处，互相帮助，共同进步。

二、课程内容。

1. 语文。

- 识字与写字。

- 学习象形字、会意字、形声字等识字方法。

- 注重笔画顺序的教学，培养正确的写字姿势和良好的写字习惯。

- 阅读。

- 课文类型包括儿歌、童话、古诗等。

- 学习借助图画阅读，理解课文内容。

- 口语交际。

- 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

- 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

2. 数学。

- 数与代数。

- 100以内的加减法，包括进位加法和退位减法。

- 表内乘法和除法的学习。

- 图形与几何。

- 认识长方形、正方形、三角形、平行四边形等简单的平面图形。

- 感知图形的平移、旋转和对称现象。

- 统计与概率。

- 初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

3. 品德与生活。

- 家庭生活。

- 了解家庭的主要成员及其关系。

- 懂得自己的事情自己做，分担家庭责任。

- 学校生活。

- 遵守学校规则，尊敬老师，团结同学。

- 积极参与学校组织的各项活动。

- 家乡与祖国。

- 认识家乡的自然环境和人文景观。

- 了解祖国的名胜古迹和传统文化。

三、课程实施。

1. 教学方法。

- 语文。

二年级上册人教版语文课程纲要

小学语文二年级《语文（上册）课程纲要》课程名称：语文课程类型：必修教材来源：人民教育教育出版社适用年级：小学二年级教学课时：129课时设计教师：背景本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。

本书设计了八个专题，围绕专题一整合的方式组织了八组教材内容。

每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。

内容贴近儿童生活，体现时代精神，具有一定的德育价值。

目标依据课标的第一学段目标，根据教材特点，以及我校二年级学生的学情，特制订以下学习目标。

（一）学习习惯目标1、通过进一步的生字学习，复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字正音。

2、可以激发学生识字的兴趣，有主动识字的愿望并能从生活中发现新字，并喜欢识字。

养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、另外，对于低年级段的学生写好铅笔字很是重要，那么继续指导孩子们掌握正确的写铅笔字的方法也是十分重要的；当然还要继续培养孩子积极发言、专心听讲的习惯。

4、字典是大家公认的不会说话的老师，那么，继续查字典就是学生一项很重要的任务，所以，这学期继续指导学生掌握正确的勤查字典的方法，养成主动识字的习惯。

学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

5、我校学生在课外阅读上有很大的欠缺，所以在接下来的教学中，我利用学校的图书资源，培养学生勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。

能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

养成爱护图书的习惯。

能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、在课内和课外书的学习中，认识出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号和感叹号。

7、引导学生进校园就讲普通话的习惯，并鼓励孩子们与他人的交流，告诉他们要认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

8、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

二年级上册《道德与法治》课程纲要教案

二年级上册《道德与法治》课程纲要教案第一章：遵守规则1.1 学习目的：让学生了解生活中规则的重要性，学会自觉遵守规则。

1.2 教学内容：引导学生认识规则，如交通规则、学校纪律、家庭规则等。

讨论不遵守规则可能带来的后果。

引导学生自觉遵守规则，做到守纪律、讲文明。

1.3 教学活动：观看交通规则宣传片，让学生了解规则的重要性。

角色扮演，模拟学校场景，引导学生遵守校规。

家庭教育活动，家长参与，共同制定家庭规则并遵守。

第二章：尊重他人2.1 学习目的：培养学生尊重他人的意识，学会与人和谐相处。

2.2 教学内容：引导学生认识尊重他人的重要性，包括尊重长辈、老师和同学。

讨论不尊重他人的后果，如伤害他人自尊心、影响人际关系等。

引导学生学会尊重他人，做到礼貌待人、倾听他人意见。

2.3 教学活动：观看尊重他人的故事视频，引发学生对尊重的思考。

情景剧表演，让学生在角色扮演中学会尊重他人。

开展“尊重他人”主题活动，让学生分享尊重他人的经验和感受。

第三章：诚实守信3.1 学习目的：培养学生诚实守信的品质，增强诚信意识。

3.2 教学内容：引导学生认识诚实守信的重要性，如赢得他人信任、获得尊重等。

讨论不诚实守信的后果，如失去信任、影响人际关系等。

引导学生做到诚实守信，从小事做起，如诚实完成作业、守信遵守约定。

3.3 教学活动：讲述诚信小故事，让学生了解诚信的重要性。

开展诚信知识竞赛，检验学生对诚信知识的理解。

家庭作业实践，要求学生做到诚实守信，如按时完成作业、遵守诺言。

第四章：关爱他人4.1 学习目的：培养学生关爱他人的意识，学会关心他人。

4.2 教学内容：引导学生认识关爱他人的重要性，如给予他人温暖、帮助他人等。

讨论不关爱他人的后果，如冷漠他人、失去友谊等。

引导学生学会关爱他人，做到关心他人需求、乐于助人。

4.3 教学活动：观看关爱他人的视频，引发学生对关爱的思考。

开展关爱他人实践活动，如为贫困地区儿童捐款、帮助同学等。

分享关爱他人的故事，让学生感受关爱他人的快乐。