小班家长助教活动教案
幼儿园家长助教活动方案 4篇
幼儿园家长助教活动方案 4篇幼儿园家长助教活动方案1活动地点：幼儿园各班级教室活动目的：1、进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。
2、提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。
3、通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。
4、拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。
活动指导原则：1、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。
2、尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。
注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。
3、以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。
4、适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。
具体实施及负责人:一、家长助教活动前期准备工作具体内容负责人完成时间1、告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间（男女不限）2、电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。
向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料（一日作息时间表），让家长了解班级的工作流程，为进入班级组织活动做好准备。
活动当天，家长7点半准时到园充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动内容，并安排具体上课时间。
告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。
3、每位参加助教活动的家长，教师提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。
4、活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。
5、教师将半日活动安排至家长，两位家长分工明确，每人一节教学活动、每人负责一个活动（晨间、户外）二、家长助教活动的实施过程具体内容负责人完成时间1、班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙教育指导手册》第三单元“家庭与社区”，具体章节为第5节“家长的参与和助教”。
内容主要围绕家长在小班教育活动中的作用和如何开展助教活动，详细内容包括家长助教的意义、家长助教的形式、家长助教的活动设计等。
二、教学目标1. 让家长了解和认识到在小班教育中，家长参与和助教的重要性。
2. 学习并掌握家长助教的基本形式和活动设计方法。
3. 培养家长与教师之间的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长充分理解和把握家长助教的意义，以及在实际活动中如何设计与实施。
教学重点：家长助教的形式、活动设计方法以及与教师的沟通合作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、笔、教学手册等。
五、教学过程1. 引言（5分钟）：通过分享一个实际案例，让家长了解家长助教对孩子成长的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解家长助教的意义、形式和活动设计方法。
3. 实践情景引入（10分钟）：通过视频展示家长助教的成功案例，让家长感受到助教活动的魅力。
4. 例题讲解（15分钟）：讲解如何设计一次家长助教活动，包括活动目标、内容、方法和评价。
5. 随堂练习（15分钟）：让家长分组讨论，设计一次家长助教活动，并分享交流。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一次家长助教活动，包括活动目标、内容、方法和评价。
2. 答案示例：活动目标：培养幼儿的观察力和动手能力。
活动内容：组织一次户外植物观察活动。
活动方法：家长与幼儿一起观察植物，引导幼儿描述植物的特点，并动手制作植物标本。
活动评价：观察幼儿在活动中的参与度、观察力和动手能力，评价活动效果。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 家长助教的意义和认识2. 家长助教的形式和活动设计3. 家长与教师的沟通与合作4. 作业设计与实际操作一、家长助教的意义和认识家长助教是幼儿教育中不可或缺的一部分。
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的学习兴趣。
2. 培养幼儿与家长之间的亲子关系，增进彼此的感情。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的专注力。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同职业的家长在家庭和工作中助教的场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些家长在做什么吗？他们为什么要这样做呢？”2. 例题讲解（10分钟）结合图片和实物，讲解家长助教的意义，让幼儿了解家长助教的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行讨论，让幼儿谈谈自己家长在家庭中的助教经历，引导幼儿学会感恩。
4. 家长助教活动（10分钟）家长与幼儿共同完成一个简单的助教任务，如：制作手工作品、整理书包等。
让幼儿分享自己在助教活动中的收获，引导幼儿认识到家长助教的作用。
6. 表扬与鼓励（5分钟）对积极参与助教活动的幼儿进行表扬，鼓励他们在日常生活中继续努力。
六、板书设计1. 小班家长助教活动2. 内容：教学目标教学难点与重点实践情景引入例题讲解随堂练习家长助教活动表扬与鼓励七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个助教任务，如：帮忙做家务、照顾弟弟妹妹等。
答案：根据幼儿与家长的实际完成情况，进行评价与鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的学习与成长，积极参与助教活动，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的专注力。
2. 家长助教活动的具体实施：确保活动内容适合幼儿年龄，既能锻炼幼儿能力，又能增进亲子关系。
一、教学难点的突破1. 创设有趣的学习情境，吸引幼儿的注意力。
幼儿园家长助教教案5篇
幼儿园家长助教教案5篇第一篇：幼儿园家长助教教案科学活动设计：磁铁活动目标：1．在吸吸玩玩的过程中,了解磁铁,感受磁铁吸铁的特性；2.积极参与探索活动,萌发求知欲望,体验成功快乐。
活动准备：磁铁35个，各种铁制品（垫圈、螺母、螺栓、钉子、曲别针、硬币、饭勺、有磁力的字母、冰箱贴、铁盒子、铁夹子、指甲刀、雨伞、啤酒瓶盖、别针、钓鱼组）及其它材料常见用品（铝钥匙、塑料瓶、布、扣子、纸、木头、树叶、吸管），硬纸板。
白开水一杯活动过程：(一)导入活动：1．师:今天,阿姨给小朋友们变两个魔术。
（1）白开水变饮料：小朋友们要瞪大眼睛仔细观察，看看白开水都变成了什么颜色的饮料。
事先准备一盛清水的透明塑料杯，用一根筷子（内装药品—有腐蚀性，小朋友勿碰）搅一搅，可变成紫红色，多搅会变深紫色，反过来再搅搅变橙色、浅绿色、无色、反过来再搅变巧克力色、咖啡色。
（2）会走路的曲别针：(事先准备好的一张薄纸板竖立,前面放曲别针)天天妈操控磁铁在后面移动,带领曲别针移动。
2．师：小朋友,你们想想看,阿姨是怎样变的魔术呢?到底是谁在帮助曲别针走动呢?(幼儿自由想象发言，然后出示磁铁)3．介绍磁铁的形状,展示各种形状磁铁。
4．师：大家有没有看到。
磁铁两端上有两种颜色，穿蓝衣服的一端我们叫它蓝蓝，穿红衣服的一端我们叫它红红。
今天阿姨给小朋友带来了很多磁铁，一会我们用磁铁来做一个找朋友的游戏，注意千万不要把磁铁掉在地上，一不小心会摔破）发磁铁（交代幼儿不能放入口中，注意安全）(二)操作探索 1．找朋友每位小朋友拿着手里的磁铁去和其它小朋友的磁铁吸一吸，吸到一起的就是好朋友。
展示吸在一起的磁铁，原来穿相同颜色衣服的不能抱在一起，穿不同色衣服的可以抱在一起。
（感受同性相斥异性相吸）2.吸各种制品：师：磁铁除了可以相互吸住，还能吸引住哪些东西?(幼儿假想猜测)后面的桌子上放了很多东西，教师请到的小朋友用磁铁去吸住一样东西快点跑回来，放进这个塑料桶里。
家长助教日活动方案(13篇)
家长助教日活动方案（13篇）家长助教日活动方案（通用13篇）家长助教日活动方案篇1一、指导思想为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标1.通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。
2.增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间20__年4月22日上午9：30四、活动准备事先与家长约好时间，共同设定活动目标、活动内容五、具体活动内容大一班：学会自我保护目标：通过讲述案例让幼儿了解自我保护的重要性，懂得常见自我保护的方法。
大二班：听爷爷讲那过去的日子目标：通过讲述爷爷奶奶小时候的艰苦生活，引导幼儿体会今天幸福生活的来之不易，学会珍惜，并用自己的`实际行动关爱爷爷奶奶。
大三班：我环保我快乐目标：了解环保的重要性，知道怎样做一个环保小市民，激发幼儿热爱大自然的情感。
大四班：警察的故事目标：通过活动使幼儿进一步了解警察的工作性质、工作内容；了解安全防范常识，学会自我保护。
大五班：妈妈真辛苦目标：了解母亲孕育宝宝的过程，知道妈妈要为宝宝付出很多心血，激发幼儿爱妈妈的情感。
家长助教日活动方案篇2家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。
在家长助教活动中，教师必须扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。
本学期我们班根据幼儿的年龄特点，选择了《饭菜香喷喷》的这样一个主题，目的就是让孩子们不挑食，乐于吃各种蔬菜。
这也是开学后，通过调查问卷了解到很多家长感到手足无措的地方。
但是每一次有效地主题活动的开展都离不开家长的支持与配合。
因此，介于我班幼儿在食“木耳”方面比较困难，教师的单纯说教并不能很好地起到作用，因此，我便构思着请家长到班里为宝宝们面对面地做一次“凉拌木耳”这道菜，让幼儿真实地品尝一下木耳的味道。
小班家长助教活动方案
小班家长助教活动方案第1篇小班家长助教活动方案一、活动背景为加强家校合作，充分发挥家长资源优势，丰富幼儿园小班教育教学活动内容，提高幼儿的学习兴趣和综合素质，特制定本家长助教活动方案。
二、活动目标1. 拓展幼儿的学习视野，丰富幼儿的学习体验。
2. 增进家长对幼儿教育工作的了解，促进家校沟通与合作。
3. 充分发挥家长的优势资源，提高幼儿园教育教学质量。
三、活动原则1. 公开、公平、公正。
2. 自愿参与，双向选择。
3. 合法合规，确保安全。
4. 注重实效，共享成果。
四、活动内容1. 助教主题：以幼儿兴趣为导向，结合家长职业特点，开展丰富多样的助教活动。
2. 助教形式：家长到班级进行现场教学、分享经验、组织互动游戏等。
3. 助教时间：每月一次，每次1-2课时，具体时间由幼儿园与家长协商确定。
4. 助教地点：幼儿园小班教室。
五、活动流程1. 发布通知：幼儿园向家长发布助教活动通知，说明活动目的、内容、时间等相关事项。
2. 报名与筛选：家长根据自身兴趣和特长，自愿报名参加助教活动。
幼儿园对报名家长进行筛选，确定助教名单。
3. 培训与指导：幼儿园对入选家长进行培训，指导助教技巧，明确活动要求。
4. 助教实施：家长在约定时间到班级进行助教活动，与教师共同组织教学。
5. 活动反馈：助教结束后，家长与教师进行交流，分享活动心得，提出改进意见。
6. 总结与表彰：幼儿园对助教活动进行总结，对表现优秀的家长给予表彰。
六、活动管理与保障1. 组织管理：幼儿园成立助教活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 安全保障：幼儿园加强对家长助教活动的安全管理，确保活动安全顺利进行。
3. 资源共享：幼儿园与家长共享活动资源，提高活动质量。
4. 沟通协调：幼儿园建立助教活动沟通协调机制，及时解决活动中出现的问题。
七、活动评估与改进1. 评估方式：通过家长满意度调查、教师评价、幼儿反馈等途径，对助教活动进行评估。
2. 评估内容：活动组织、家长参与度、活动效果等方面。
小班家长助教优秀教案生活好习惯养成
小班家长助教优秀教案生活好习惯养成小班家长助教优秀教案生活好习惯养成 1活动目的：1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4.知道在危险情况下如何自救。
活动准备：1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么?②电风扇工作时会有危险吗?为什么?③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
2)观察第二张图，知道不能趴在洗衣机边上，否则很危险。
教师：①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?②这是妈妈会对小朋友说些什么?教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。
妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险?3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：①妈妈在干什么?②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?(2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢?(3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。
2、小班健康教案《良好的睡眠习惯》含反思活动目标：1. 明白养成良好的睡眠习惯非常重要。
2.知道正确的睡觉姿势和习惯。
3.健康的初步知识。
4. 初步了解预防疾病的方法。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：或者一只小猪，一只大象，一只老虎，一只小狗，一个鹿木偶，每个孩子一个娃娃，摇篮曲音乐。
家长助教活动方案小班
家长助教活动方案小班一、背景介绍随着家庭教育理念的转变，越来越多的家长开始关注并参与孩子的学习过程。
家长助教活动旨在借助家长的力量，与教师共同为小班孩子提供更好的学习环境和学习支持。
本文档将详细介绍家长助教活动方案以及操作流程，旨在帮助小班教师更好地组织和开展家长助教活动。
二、活动目标家长助教活动的目标是增强家校合作，促进家长与教师之间的互动与沟通，提升小班孩子的学习成绩和综合素质。
三、活动内容1.学情了解：每个家长助教在活动开始前，先要了解自己所助教的孩子的学习情况，包括学习兴趣、学习特点、学习困难等，并填写学情调查表。
2.辅导学习：家长助教在课后辅导孩子进行学习，根据学科特点设置合理的学习任务，帮助孩子解决学习中的问题，并记录学习进程和反馈。
3.亲子互动：家长助教组织亲子互动活动，包括课外阅读、科学实验、手工制作等，通过互动培养孩子的学习兴趣和动手能力。
4.教育讲座：每个月举办一次家庭教育讲座，邀请专家为家长分享教育经验和有效的教育方法，开展家长教育能力的培养。
四、活动流程步骤一：活动策划1.教师确定家长助教活动的时间、地点和具体内容。
2.教师准备相关教材和教辅资源。
3.教师与家委会成员讨论并确定家长助教活动的具体安排。
步骤二：家长招募1.教师将家长助教的招募信息发布在学校网站和家长群中，鼓励家长积极参与。
2.家长根据自己的兴趣和能力报名参与家长助教活动，并与教师确认。
步骤三：培训与指导1.教师组织家长助教培训，介绍活动的目标、内容和操作流程，并分享有效的辅导方法和教育资源。
2.教师针对家长的疑问和需求进行答疑和指导。
步骤四：活动开展1.教师根据家长助教的意愿和能力，安排具体的辅导和亲子互动活动。
2.家长按照活动计划与教师合作，为孩子提供学习支持和帮助。
步骤五：活动总结与评估1.教师与家长助教进行活动总结，听取家长的意见和建议，并记录下一轮活动的改进方案。
2.教师与家委会成员进行活动评估，总结活动效果并提出改进建议。
小班家长助教半日开放活动方案
小班家长助教半日开放活动方案一、活动主题。
“家园共育，快乐成长”二、活动目的。
1. 让家长全面了解孩子在幼儿园的半日生活和学习情况，加强家园之间的沟通与合作。
2. 邀请家长走进课堂，发挥家长的不同职业优势，丰富幼儿园的教学资源，拓宽幼儿的视野。
三、活动时间。
[具体日期]上午8:30 11:30。
四、活动地点。
小班教室及幼儿园户外活动场地。
五、活动准备。
# （一）教师准备。
1. 提前一周与家长助教沟通活动内容、流程，协助家长准备教学材料。
2. 对教室进行简单布置，营造温馨、欢迎的氛围，如在教室门口张贴“欢迎家长”的标语，在墙上展示幼儿的作品等。
3. 准备好活动当天所需的教具、玩具、点心等物品。
4. 安排好活动当天的拍照和录像工作，以便活动后与家长分享。
# （二）家长助教准备。
1. 根据自己的职业特长或兴趣爱好，确定教学主题和内容，如医生家长可以讲解健康小常识，厨师家长可以教幼儿做简单的点心等。
2. 准备好与教学内容相关的道具、图片、视频等资料，尽量做到生动有趣、通俗易懂。
3. 提前熟悉幼儿园的环境和小班幼儿的特点，与教师沟通教学过程中的注意事项。
六、活动流程。
# （一）入园接待（8:30 9:00）1. 教师和小小礼仪员（幼儿代表）在幼儿园门口迎接家长和幼儿的到来。
2. 家长签到后，引导幼儿自主选择区域进行活动，如建构区、阅读区、美工区等。
教师在旁观察幼儿的活动情况，并与家长进行简单交流，介绍区域活动的目的和内容。
# （二）早操活动（9:00 9:30）1. 教师带领幼儿和家长到户外操场集合，整队。
2. 幼儿跟随音乐做早操，教师在前面示范，鼓励家长一起参与。
可以对积极参与的家长和幼儿进行表扬，如“看，[宝宝名字]的爸爸做得多棒呀，像个大孩子一样！”# （三）教学活动（9:30 10:20）1. 家长助教闪亮登场！教师向幼儿介绍今天的家长老师，激发幼儿的兴趣。
2. 家长助教开始教学活动。
例如，如果是警察家长，可以这样开展活动：家长穿着警服，英姿飒爽地走进教室，小朋友们的眼睛一下子就亮了。
小班家长助教活动方案(多篇)
小班家长助教活动方案（共多篇）篇：小班家长助教活动方案小班家长助教活动方案【篇1：家长助教活动方案】“家长助教”活动方案家长助教是让关注幼儿教育的家长走进教室，带孩子进行一系列有趣的教育活动。
此活动可以增进家长、教师、孩子之间的情感，是挖掘家长教育资源、提升教育合力、家园携手共育的重要举措。
我园大（1）班赵晟苒的爸爸（在交警队上班），要来园上一节以“交通安全”为主题的教育活动课。
我们计划邀请自愿的家长们来一起观摩，并建议家长们都积极选择擅长的主题，准备来园助教。
活动时间：2021年12月21日上午11：00活动地点：一楼东侧多功能大厅活动分工：1、幼儿座位的排列及课上纪律：由两个班主任老师负责；2、照相：由王雪老师负责；3、布置多功能厅：根据听课家长的数量及1教育活动的需要排列小椅子，摆放移动黑板、粉笔等，由谢春梅、李娟、苗小梅、周举平老师负责；4、移动黑板上的活动主题“家园共育优势互补”，由姚老师负责写；5、led显示屏上内容（热烈欢迎赵晟苒的家长来园助教！），由李娟负责；充分地利用和开发各种教育资源，已成为当前幼儿园课程改革的热点。
我们的家长来自各行各业，是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，它弥补了幼儿园某方面资源的空缺。
这样的活动，也是让家园联系更紧密的一个平台，来助教的家长们感受到老师们上课的不容易，也认识到孩子们在幼儿园是如何学，老师是如何教才更有效，从而能更好地在家中给予孩子相应的配合教育与指导。
同时，也能让参加助教家长的孩子惊奇地发现：“自己的爸爸（或妈妈）是如此能干。
“爸爸（或妈妈）也能成为好老师！”从而增强幼儿对家长的尊敬与依恋。
新合作幼儿园22021年12月20日3【篇2：小二班家长助教教案】萧山区前进第一幼儿园小二班家长助教教案——鸡蛋的沉浮一、活动目标1.探索在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感知悬浮现象的存在。
2.幼儿能两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和结果。
幼儿园家长助教活动方案5篇
幼儿园家长助教活动方案5篇通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
活动地点：______班教室活动时间：______年__月__日活动对象：金孔雀班全体幼儿活动准备：老师与助教家长(吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后)活动要求：1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。
活动过程：1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀?其实小朋友们都认识，原来是____爸爸(当过解放军)作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。
幼儿表示欢迎。
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。
通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。
稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。
虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。
孩子们学得非常认真!活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。
同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。
“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。
幼儿园家长助教活动方案2一、活动目的：通过家长助教活动，丰富幼儿园的教育内容，为幼儿提供更为广阔的视野。
二、活动前筹备工作：1、确定助教内容：纸袋动物(艺术活动)2、确定助教时间：20____、11.253、确定助教地点：大班活动室4、决定邀请______的妈妈参与助教。
幼儿园小班家长助教活动方案
幼儿园小班家长助教活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长助教幼儿园教案
家长助教幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿家庭教育教材《快乐成长》第三章第三节，内容主要围绕“家长助教”这一主题，详细介绍了家长在幼儿教育中的角色、作用以及具体的助教方法。
二、教学目标1. 让家长了解和认识到在幼儿教育中，家庭与幼儿园共同合作的重要性。
2. 掌握家长助教的基本方法和技巧，提高家庭教育的质量。
3. 培养家长与孩子之间的良好互动，增进亲子关系。
三、教学难点与重点难点：如何让家长在实际操作中掌握助教方法，提高家庭教育的效果。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、白板笔、教学视频等。
2. 学具：家庭教育教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家长助教的实践视频，让家长了解家长助教的具体情景，引发家长对家庭教育的思考。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解家长在幼儿教育中的角色、作用，以及家长助教的基本方法。
3. 例题讲解（15分钟）选取教材中的典型例题，详细讲解家长如何运用助教方法，提高孩子学习效果。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，针对孩子在学习、生活中遇到的难题，讨论如何运用家长助教的方法解决问题。
5. 互动环节（10分钟）家长与孩子共同完成一个亲子游戏，增进亲子关系。
7. 课后作业布置（5分钟）布置课后作业，要求家长结合所学内容，进行实践操作。
六、板书设计1. 家长助教的重要性2. 家长助教的方法与技巧3. 亲子关系的重要性4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，选择一个家庭教育场景，运用家长助教的方法进行实践，并记录实践过程。
2. 答案：家长需提交实践报告，内容包括：实践场景、运用方法、实践效果、心得体会等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）鼓励家长在日常生活中，多与孩子互动，运用家长助教的方法，提高孩子综合素质。
（2）组织家长座谈会，分享家庭教育经验，共同探讨家长助教的有效途径。
小班家长助教活动教案
家长与幼儿共同参与，教师展示PPT，讲解亲子活动的意义和目的。
2.例题讲解（10分钟）
教师通过实物展示和讲解，引导幼儿和家长了解手工制作的基本步骤。
3.亲子手工制作（15分钟）
家长与幼儿共同完成手工制作，教师巡回指导，解答疑问。
4.随堂练习（10分钟）
家长与幼儿共同完成一幅画作，展示并分享制作过程和心得。
3.增进亲子之间的沟通与交流，促进亲子关系和谐发展。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导家长和幼儿共同参与活动，达到良好的互动效果。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高亲子间的沟通与协作。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、教学视频、实物展示等。
2.学具：手工制作材料、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程
2.教学方法：通过实践情景引入、例题讲解、亲子手工制作等多种教学方法，激发幼儿和家长的学习兴趣。但在课堂实践中，要关注家长和幼儿的参与程度，确保互动效果。
3.课堂氛围：本次课程注重营造轻松愉快的课堂氛围，让家长和幼儿在愉悦的氛围中学习。但在实际教学中，要注意观察家长和幼儿的情绪变化，及时调整教学手段。
4.教学评价：在作业设计和总结与展示环节，注重对家长和幼儿的评价和鼓励。但在评价过程中，要确保公正、客观，关注每个家庭的表现。
5.课后拓展：鼓励家长将亲子活动延伸至家庭，但在实际操作中，要关注家长的时间和精力，提供合适的建议和指导。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师针对本次活动进行总结，分析优点和不足，为下次活动提供借鉴。
2.拓展延伸：鼓励家长将亲子活动延伸至家庭，开展更多有益于幼儿成长的活动，如亲子阅读、户外游玩等。同时，教师可定期组织家长助教活动，让更多家长参与到幼儿教育中来。
小班春季家长助教活动方案
小班春季家长助教活动方案一、活动主题。
“春天的小秘密——家长进课堂”二、活动目的。
1. 让家长深入了解幼儿在园的学习和生活情况，加强家园合作。
2. 充分利用家长的职业、兴趣爱好等资源，丰富幼儿的学习体验，拓宽幼儿的视野。
3. 增进亲子关系，让幼儿感受到家长对自己学习生活的参与和支持。
三、活动时间。
[具体日期]上午9:00 10:30。
四、活动地点。
小班教室。
五、活动准备。
# （一）教师准备。
1. 提前一周向家长发出邀请，说明活动的主题、目的、时间和内容，鼓励家长根据自己的特长报名参加助教活动。
2. 与报名的家长沟通，确定教学内容和方式，协助家长做好教学准备，如提供教学材料、教具等。
3. 布置教室，营造春天的氛围，可以张贴一些春天的花朵、小动物的图片，摆放一些绿色植物。
4. 准备活动当天的摄影设备，记录活动的精彩瞬间。
# （二）家长准备。
1. 根据与教师商定的教学内容，准备好相关的教学材料，如图片、实物、PPT 等。
2. 提前熟悉教学内容和流程，练习教学语言，尽量做到生动、有趣、易懂。
3. 准备一份小礼物（如贴纸、小卡片等），用于奖励积极参与活动的幼儿。
六、活动流程。
# （一）欢迎家长。
1. 教师带领幼儿欢迎家长的到来，简单介绍家长助教活动的目的和流程。
2. 请家长自我介绍，让幼儿对家长有初步的了解。
# （二）家长授课。
1. 春天的花朵。
家长展示各种春天花朵的图片，如桃花、杏花、梨花等，让幼儿观察花朵的颜色、形状。
拿出一些真的花朵（提前准备好），让幼儿闻一闻花香，摸一摸花瓣，感受花朵的柔软。
提问幼儿：“你们知道花朵是从哪里来的吗？”引导幼儿思考花朵的生长过程。
2. 春天的小动物。
家长播放一段关于春天小动物活动的视频，如小鸟筑巢、小兔子蹦蹦跳等。
拿出一些小动物的毛绒玩具（如小鸡、小鸭、小蜜蜂等），让幼儿模仿小动物的叫声和动作。
3. 春天的小手工。
家长向幼儿展示一些用彩纸、剪刀、胶水制作的春天手工作品，如花朵、蝴蝶等，激发幼儿的兴趣。
幼儿园家长助教教案5篇
幼儿园家长助教教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章“家庭与社区”，详细内容为“爸爸妈妈来帮忙”，引导幼儿了解家长在生活中的重要作用，增进家园共育。
二、教学目标1. 让幼儿了解家长的不同职业，知道家长在生活中的重要作用。
2. 培养幼儿与人合作、分享的良好品质。
3. 提高幼儿的表达能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解家长的职业特点，体会到家长的辛苦。
重点：培养幼儿的合作、分享意识，提高幼儿的表达能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：家长职业图片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请几位家长代表，身着各自职业服装，让幼儿猜猜他们分别是做什么工作的，引导幼儿关注家长的职业特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示家长职业图片，让幼儿观察并说出图片中家长的职业。
通过讲解，让幼儿了解不同职业的工作内容，体会到家长的辛苦。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己家长的职业，并进行分享。
4. 主题活动（10分钟）组织幼儿进行“家长助教”活动，邀请家长代表参与到课堂中，展示各自职业技能，让幼儿感受到家长的关爱。
六、板书设计1. 家长职业图片2. 幼儿绘画作品七、作业设计作业题目：画出自己家长的职业，并简单介绍。
答案示例：我的爸爸是一名工程师，他在工地指挥大家建房子，很辛苦。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，能积极表达自己对家长职业的认识，但部分幼儿在绘画过程中注意力不够集中，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次“我家长的职业”主题活动，邀请家长来园分享自己的工作经验，让幼儿更深入地了解家长的辛勤付出。
同时，鼓励幼儿回家后，向家长表达自己的感激之情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的生动性和易懂性4. 主题活动的参与度和家长助教的配合5. 作业设计的针对性和答案示例的引导性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作和情感教育详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应关注幼儿的认知发展水平。
小班第二学期家长助教活动方案
小班第二学期家长助教活动方案一、活动主题。
“家园共育，快乐成长”二、活动目的。
1. 让家长深入了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，加强家园之间的沟通与合作。
2. 丰富幼儿的学习经验，通过家长带来的不同知识和技能，拓宽幼儿的视野。
3. 增强家长在幼儿教育中的责任感，促进家长与孩子之间的情感交流。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 10:30。
四、活动地点。
小班教室。
五、活动准备。
1. 提前一周向家长发送邀请函，邀请有意愿且有特长的家长报名参加助教活动，并简单说明活动内容和要求。
2. 与报名的家长沟通，确定他们的助教内容（如绘画、手工、故事讲述、简单的科学小实验等），并让家长提前准备好所需的材料。
3. 教师在活动前一天布置教室，为活动营造轻松愉快的氛围，可以在教室周围贴上孩子们平时的作品，摆放一些小绿植。
4. 准备好活动过程中可能用到的设备，如投影仪、音响等，确保设备能正常使用。
六、活动流程。
# （一）欢迎家长（9:00 9:05）1. 教师带领小朋友们站在教室门口，欢迎家长助教的到来。
小朋友们可以一起说：“欢迎叔叔/阿姨来给我们上课！”2. 家长助教进入教室后，简单地和小朋友们打招呼，介绍自己是谁的家长。
# （二）家长助教课堂（9:05 10:00）1. 故事大王来啦（如果家长选择讲故事）家长坐在小椅子上，小朋友们围坐成半圆。
在讲故事的过程中，偶尔提问小朋友，像“小猪们盖房子的时候，应该先做什么呀？”让小朋友们积极参与。
2. 神奇的手工世界（如果家长选择教手工）家长先把准备好的手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）发给小朋友们。
然后家长一步一步地教小朋友们做手工，比如折一只小纸鹤。
家长可以说：“小朋友们，我们先把正方形的纸对角折一下，就像这样，变成一个三角形，是不是很简单呀？”在小朋友们做手工的过程中，家长和老师一起巡回指导，鼓励小朋友发挥创意，比如给小纸鹤画上眼睛或者贴上小贴纸。
3. 绘画小天地（如果家长选择教绘画）家长在黑板或者画纸上先画一个简单的图案，比如一朵小花。
幼儿园小班幼儿“家长助教”活动记录2篇
班级
小班
活动
时间
地点
家长
姓名
联系方式
工作
单位
活动
主题
故事表演《小红帽》
活动
目标
1、熟悉故事的内容,喜欢扮演角色表演,能运用动作和表情表现故事中的角色
2、能很好的掌握故事中的情节,并能运用故事中的对话进行表演;
3、感受与同伴一起表演的乐趣。
活
动
过
程
一、布置好教学场景,利用情境教学方式开展活动。
1、引导幼儿正确构图，注意向日葵的形态。
2、尽量把葵花做得大点，这样容易装饰葵花盘。引导幼儿色彩搭配要漂亮。鼓励能力强的幼儿多制作几棵向日葵。
3、粘贴时尽量将橡皮泥压薄。
五、作品展览，讲评与交流。
1、请每个幼儿上来展示自己的作品，点评。“小朋友们，请你们把向日葵宝宝们送到太阳下面晒晒太阳吧。”
效果评析
《向日葵》这一内容是取材于幼儿实际生活的也是符合幼儿的年龄特点的。目标定位上，很明确，重点、难点突出。整个活动环节安排清晰、合理，教学中一环一环下来，层层推进，重难点也能分布到每个环节中，整个活动过程中师生幼儿活动的积极性较高，制作过程中，孩子们都很投入，能很好地相互合作，作品质量较好。但是整个活动容量太大，造型花茎这一部分放到延伸活动中，可能会更好些。
二、教师一边讲述故事,一遍出示头饰和道具引导幼儿活动的兴趣。
三、教师提问幼儿故事的主要情节及人物对话,请能力强的幼儿示范角色的对话。
教师提问:故事里有谁?他们发生了什么事?最后小红帽和外婆怎么样了?
四、复习故事的主要情节及人物对话,请能力强的幼儿示范角色的对话。
1、教师提出要求,引导幼儿本次游戏时应注意什么。如:“小红帽与老狼说话的声音有什么不一样?”并请能力强的幼儿来表演。
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案一、教学内容本次教学内容选自《幼儿综合素质教育指导用书》第三册，第十章“家庭与社区”。
详细内容包括：了解家庭的重要性，认识家庭成员及其相互关系；学会表达对家庭成员的爱；培养与家人和谐相处的情感。
二、教学目标1. 让幼儿认识到家庭的重要性，了解家庭成员及其相互关系。
2. 培养幼儿表达对家庭成员的爱，增进亲子关系。
3. 培养幼儿与家人和谐相处的情感，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对家庭成员的爱，增进亲子关系。
教学重点：让幼儿认识到家庭的重要性，了解家庭成员及其相互关系。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭关系图、爱心卡片、家庭成员照片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论家庭成员，引导幼儿分享与家人的快乐时光。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示家庭关系图，讲解家庭成员及其相互关系。
教师通过提问，引导幼儿思考家庭的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶棒制作家庭成员照片。
教师指导幼儿将照片贴在黑板上，展示家庭关系。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请家长参与活动，与幼儿共同完成家庭任务。
家长与幼儿共同完成爱心卡片，表达对彼此的爱。
教师鼓励幼儿在家中与家人和谐相处，关爱家人。
六、板书设计1. 家庭关系图2. 家庭成员照片3. 爱心卡片七、作业设计1. 作业题目：制作家庭相册。
答案：幼儿与家长共同收集家庭成员照片，按照时间顺序排列，制作成家庭相册。
2. 作业题目：给家人写一封感谢信。
答案：幼儿用爱心卡片，写下对家人的感谢和祝福，送给家人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时了解幼儿在活动中的表现，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享家庭教育的经验和心得。
开展家庭亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿与家人和谐相处的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达对家庭成员的爱，增进亲子关系。
小班家长助教安全教育
尊敬的家长们：大家好！首先，感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的支持和配合。
为了进一步加强家园合作，共同关注孩子们的安全教育，今天我们特别邀请了家长们担任助教，为小班的孩子们带来一堂生动有趣的安全教育课。
在此，我们对各位家长表示衷心的感谢！一、活动背景随着社会的发展，孩子们接触到的信息越来越多，安全意识逐渐增强。
然而，由于年龄和认知能力的限制，孩子们在日常生活中仍然存在不少安全隐患。
为了提高孩子们的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们希望通过家长助教这一形式，让家长们走进课堂，与孩子们共同学习安全知识。
二、活动目标1. 让孩子们了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养孩子们自我保护的能力，学会应对突发事件。
3. 加强家园合作，共同关注孩子们的安全教育。
三、活动内容1. 交通安全家长助教可以通过图片、视频等形式，向孩子们讲解交通安全知识，如：过马路时要走人行横道，红灯停、绿灯行，不追逐打闹等。
同时，可以结合实际案例，让孩子们认识到违反交通规则带来的严重后果。
2. 消防安全家长助教可以带领孩子们认识消防器材，如：灭火器、消防栓等，并讲解如何正确使用。
此外，还可以通过模拟火灾现场，让孩子们学会逃生自救的方法。
3. 防拐骗安全家长助教可以结合实际案例，向孩子们讲解如何识别和防范拐骗行为。
如：不跟陌生人走，不随意透露个人信息等。
同时，还可以教孩子们一些应对拐骗的技巧。
4. 饮食安全家长助教可以教育孩子们养成良好的饮食习惯，如：不乱吃陌生人的食物，不购买“三无”产品等。
此外，还可以讲解食品安全知识，提高孩子们的自我保护意识。
5. 交通安全游戏家长助教可以组织孩子们进行交通安全游戏，如：模拟过马路、交通安全知识竞赛等，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
四、活动总结1. 家长们对本次活动给予了高度评价，认为这样的活动有助于提高孩子们的安全意识，也增进了家园之间的沟通。
2. 通过本次活动，孩子们对交通安全、消防安全、防拐骗安全、饮食安全等方面有了更深入的了解，自我保护能力得到了提升。