人教版高中化学必修一第四章第三节知识点

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构成、产量, 结合本地垃圾的资源利用和处理
方式来进行. B项对垃圾进行分类的主要目的 是为垃圾的综合利用、垃圾的无害化处理等 提供依据, 而不是为垃圾的存放而分类. C项卫 生纸不能归为可回收垃圾. D项学生在课堂上
用过的废纸再用作造纸.
2.下列有关垃圾处理的说法不正确的是( A.垃圾处理常用的方法是卫生填埋、堆肥和
探究导引 1
垃圾处理的原则是什么?
提示: 无害化、减量化、资源化.
要点归纳 1.卫生填埋法
卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大的方
法之一, 也是垃圾处理的最终手段. 因为对垃 圾不管采用哪种处理方法, 最终都将产生不可 回收和处理的物质, 这些废物只能通过填埋的 方法进行处理. 但是, 垃圾填埋不仅会浪费大
量的土地资源(填埋1 t垃圾占地约3 m3),
而且填埋场的渗出液容易污染周围的土壤和 水体.
2.堆肥法
堆肥法处理垃圾是利用自然界的微生物对垃 圾中的有机物进行分解, 使之形成肥料, 作为 农作物的营养, 从而达到处理垃圾, 净化城市 环境, 又提高土地生产力的目的. 但堆肥中的
重金属有可能对土壤造成污染.
解析: 选A. “绿色化学”的研究和应用主要
是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产 品的绿色化而开展的. 这也是对传统的先污染 后治理的化学工业的挑战和革命、是从源头 上防止污染的新理念、是解决环境与生态困
境的必由出路. 只有杜绝污染源才是预防污染
的基本手段.
要点突破讲练互动
要点1 垃圾的处理方法
是解决废电池汞污染的根本措施.
(2)医疗垃圾
①危害
致病微生物 医疗垃圾中含有多种_______________, 属 于高危险性、高污染性废物. 如处理不当, 除 极易造成传染病的急性流行外, 还将对环境造 二次污染 成 ____________.

2019人教版新教材高中化学必修一第四章重点知识点归纳总结( 物质结构元素周期律)

2019人教版新教材高中化学必修一第四章重点知识点归纳总结( 物质结构元素周期律)

第四章物质结构元素周期律第一节原子结构与化学周期表一、原子结构1、原子的构成原子由原子核和核外电子组成(原子核包括质子和中子),质子带正电,电子带负电,中子中立不带电。

2、质量数(1)概念:将核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加,所得的数值。

(2)构成原子的粒子间的两个关系①质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)②质子数=核电荷数=核外电子数3、原子的表示方法如作为相对原子质量标准的126C表示质子数为6,质量数为12的碳原子。

4、粒子符号(A Z X±b n±m)中各数字的含义5、原子核外电子排布的表示方法(1)原子结构示意图用小圆圈和圆圈内的符号及数字表示原子核及核内质子数,弧线表示各电子层,弧线上的数字表示该电子层上的电子数。

以钠原子为例:(2)离子结构示意图①金属元素原子失去最外层所有电子变为离子时,电子层数减少一层,形成与上一周期的稀有气体元素原子相同的电子层结构(电子层数相同,每层上所排的电子数也相同)。

如Mg:→Mg2+:。

②非金属元素的原子得电子形成简单离子时,形成和同周期的稀有气体元素原子相同的电子层结构。

如F :→F-:。

Na+与稀有气体Ne 的核外电子排布相同;Cl-与稀有气体Ar 的核外电子排布相同。

二、元素在周期表1、周期的分类与包含元素类别周期序数行序数核外电子层数包含元素种数起止元素短周期1112H ~He 2228Li ~Ne 3338Na ~Ar 长周期44418K ~Kr 55518Rb ~Xe 66632Cs ~Rn 77732Fr ~Og2、族的分类16个族分为7个主族、7个副族、1个第Ⅷ族和1个0族。

3、元素周期表中的方格中各符号的意义注:元素周期表记忆口诀横行叫周期,现有一至七;三四分长短,四长副族现;竖行称作族,总共十六族;Ⅷ族最特殊,三列是一族;二三分主副,先主后副族;镧锕各十五,均属ⅢB族。

4、元素在周期表中的位置与原子结构的相互推断(1)元素的位置与原子结构的关系(2)短周期元素原子结构与位置的关系①族序数等于周期数的元素有H、Be、Al。

高一化学必修一第四章章节总结

高一化学必修一第四章章节总结

学生姓名教师姓名上课时间教学方式授课内容第四章非金属及其化合物时间安排学习目标1.掌握氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质2.认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。

学习重点氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物间的相互转化关系化学反应的现象,条件,化学反应方程式学习笔记第四章非金属及其化合物一、硅及其化合物的转化关系①Si的还原性大于C,但C却能在高温下还原出Si。

2C+SiO2=====高温Si+2CO↑;②Si能与NaOH溶液反应放出H2,而其他非金属单质无此性质;③非金属单质一般为非导体,但Si为半导体,石墨为良导体;④非金属氧化物一般为分子晶体,但SiO2晶体为原子晶体。

二氧化硅和二氧化碳比较二氧化硅二氧化碳类别酸性氧化物_酸性氧化物晶体结构原子晶体分子晶体熔沸点高低学习笔记与水反应方程式不反应CO2+H2O H2CO3与酸反应方程式SiO2 + 4HF==SiF4↑+2H2O 不反应与烧碱反应方程式SiO2+2NaOH == Na2SiO3+H2O少:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O过:NaOH+CO2==NaHCO3与CaO反应方程式SiO2+CaO高温CaSiO3CaO+CO2==CaCO3存在状态水晶、玛瑙、石英、硅石、沙子人和动物排放硅以及硅的化合物的用途物质用途硅单质半导体材料、光电池(计算器、人造卫星、登月车、探测器)SiO2饰物、仪器、光导纤维、玻璃硅酸钠矿物胶SiC 砂纸、砂轮的磨料二、氯及其化合物的转化关系氯气的性质氯气是黄绿色有刺激性气味的有毒气体与金属钠反应方程式2Na+Cl2点燃2NaCl与金属铁反应方程式2Fe+3Cl2点燃2FeCl3学习笔记与金属铜反应方程式Cu+Cl2点燃CuCl2与氢气反应方程式H2+Cl22HCl;H2+Cl22HCl 与水反应方程式H2O +Cl2 ==HCl+HClO制漂白液反应方程式Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O制漂白粉反应方程式2Cl2 +2C a(O H)2==CaCl2 +C a(C l O)2 +2H2O实验室制法MnO2+4HCl(浓)△MnCl2 +Cl2↑+2H2O氯离子的检验试剂以及反应方程式AgNO3溶液:Ag++Cl―==AgCl液氯、新制的氯水和久置的氯水比较液氯新制氯水久置氯水分类纯净物混合物混合物颜色黄绿色黄绿色无色成分Cl2Cl2、H2O、HClO、H+、Cl―、ClO―、极少量的为OH―H+、Cl―、H2O、极少量的OH―稀盐酸性质氧化性氧化性、酸性、漂白性酸性次氯酸一元弱酸(酸性比碳酸还弱),强氧化性(杀菌、消毒),漂白性,不稳定,易分解三、硫及其化合物的转化关系学习笔记实验现象:把品红溶液滴入溶有SO2的水溶液中,品红溶液褪色。

人教版高中化学必修一第四章第三节知识点讲课稿

人教版高中化学必修一第四章第三节知识点讲课稿

第三节硫和氮的氧化物一、二氧化硫(sulphur dioxide)和三氧化硫(一)、硫(sulphur)(俗称硫磺)1、硫的物理性质:淡黄色固体,难溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2,熔沸点都很低。

2、硫的化学性质①氧化性:与绝大多数金属反应:Fe+S △FeS2Cu+S△CuS 2Na+S==Na2S Hg+S==HgS与非金属反应:H2+S △H2S3C+S+2KNO3===K2S+K2SO3+H2O②还原性:S+O2点燃SO2S+6HNO3(浓)△2SO4+6NO2+2H2OS+2H2SO4(浓)△3SO2+2H2O③歧化反应:3S+6NaOH===2Na2S+Na2SO3 +3H2O3.用途:制火药、制橡胶、制高纯度硫酸、作医药(二) 二氧化硫1、物理性质:二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比空气重、容易液化、易溶于水的气体。

2、化学性质(1) 酸性氧化物------亚硫酐①二氧化硫与水反应:SO2 + H2O H2SO3 (亚硫酸)②二氧化硫与碱的反应SO2+ 2 NaOH == Na2SO3+ H2O ;SO2+ NaOH == NaHSO3[SO2+ 2 NaOH == Na2SO3+ H2O;Na2SO3+ H2O + SO2== 2NaHSO3]③与碱性氧化物反应:SO2+CaO==CaSO3(2) 二氧化硫的氧化性:SO2+2H2S === 3S↓ + 2H2O(3) 二氧化硫的还原性:S O2+B r2+2H2O=H2S O4+2H B rS O2+C l2+2H2O=H2S O4+2H C l2KMnO4 + 2H2O+ 5SO2=== K2SO4+2MnSO4+ 2H2SO42SO2+O2催化剂加热2SO32H2O+ SO2+2Fe3+=== 2Fe2++SO42-+4H+(4) 漂白性:使品红褪色,加热后复色(生成物不稳定)(5) 用途:制H2SO4;作漂白剂;杀菌,消毒(6) SO 2的实验室制法① 反应原理:Na 2SO 3 + H 2SO 4=== Na 2SO 4 +SO 2↑+H 2O ② 制备装置:固体和液体不加热制备气体的装置 ○3 净化干燥装置:盛放浓硫酸的洗气瓶 ○4 收集方法:向上排空气法或排饱和NaHSO 3溶液 ○5 检验:湿润的蓝色石蕊试纸---变红 湿润的品红试纸---褪色 ○6 尾气处理:用NaOH 溶液和倒扣漏斗装置防倒吸 (7) SO 2的污染酸雨:空气中SO X 和NO X 随雨水下降成为酸雨,pH<5.6(三) 三氧化硫1、物理性质:又名硫酸酐,是一种无色易挥发的晶体,溶沸点都很低。

人教版高中化学必修1知识点总结第四章非金属及其化合物

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【人教版】高中化学必修1知识点总结第四章非金属及其化合物【人教版】高中化学必修1知识点总结:第四章非金属及其化合物第四章锰及其化合物课标要求1.了解氯、氮、硫、等非金属及其重要化合物的主要性质2.认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。

要点精讲一、本章知识结构框架二、本章知识结构梳理(一)硅及其化合物1、铍和二氧化碳比较2、硅以及硅的配体的用途(二)氯1、液氯、新制的氯水和久置的氯水比较2、氯气的性质(三)硫、氮1、二氧化硫的性质2、浓硫酸和浓高氯酸的性质3、氨气、氨水与铵盐的性质第四章非金属及其化合物【内容结构】氧化性:与金属及其他氯化物反应Cl2与水、碱反应:消毒剂、漂白剂(漂白液与漂白粉)单S可燃性:生成SO2质N2稳定性:空气的主要成分Si亲氧性:以SiO2及硅酸盐的形式存在半导体性:信息技术与光电技术开发材料非金属SO与水反应:酸雨2、NO2及与环境的关系:大气污染与防治氧化物其化与强碱反应:制NaSiO2SiO32合硅酸盐材料的基础物与水反应:制氨水氢化物与酸底物:制铵盐化NH3合液化:制冷剂物H2SO4、HNO3、HClO氧化性含氧酸H不溶性2SiO3胶体性质:制硅胶NaClO、Ca(ClO)2消毒剂、漂白粉含氧酸盐Na2SiO3黏胶剂(水玻璃)、防火剂复杂硅酸盐陶瓷、玻璃、水泥【知识要点】一、硅及其化合物的相互转化SiF4SiSiO2H2SiO3Na2SiO3二、氯及其化合物的相互转化CuCl2NaClNaClOHClCl2HClOFeCl2FeCl3Ca(ClO)2三、硫及其化合物的相互转化H2SSSO2SO3H2SO4FeSNa2SNa2SO3CaSO3BaSO4四、氮及其硫的相互转化NH4HCO3NH3H2ONH3N2NONO2HNO3NH4ClNaNO3二、本章知识结构梳理(一)硅及其化合物1、二氧化硅和二氧化碳较类别晶体结构熔沸点与水反应方程式与酸反应方程式与烧碱反应方程式与CaO反应方程式存在状态高不反应SiO2+4HF==SiF4↑+2H2OSiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O高温二氧化硅酸性阴离子氧化物原子晶体二氧化碳_酸性氧化物分子晶体低CO2+H2OH2CO3不反应少:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O过:NaOH+CO2==NaHCO3CaO+CO2==CaCO3人和动物排放SiO2+CaOCaSiO3水晶、玛瑙、石英、硅石、沙子2、硅以及硅的化合物的用具物质硅单质SiO2硅酸钠SiC用途半导体材料、光电池(计算器、人造卫星、登月车、探测器)饰物、仪器、光导纤维、玻璃矿物胶砂纸、砂轮的磨料(二)氯1、液氯、新制的氯水和久置的氯水比较分类颜色液氯纯净物黄绿色新制氯水混合物黄绿色Cl2、H2O、HClO、H+、Cl—、ClO—、极少量的为OH—氧化性、酸性、漂白性久置氯水混合物无色H+、Cl—、H2O、极少量的OH—稀盐酸酸性成分Cl2性质氧化性2、氯气的性质与金属钠反应方程式与金属铁反应方程式2Na+Cl2点燃2NaCl2FeCl32Fe+3Cl2点燃与金属铜反应方程式与氢气反应方程式与水反应方程式制漂白液反应方程式制漂白粉科研反应方程式实验室制法氯离子的检验试剂以及反应方程式H2+Cl2Cu+Cl2点燃CuCl22HCl2HCl;H2+Cl2H2O+Cl2==HCl+HClOCl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O2Cl2+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2H2OMnO2+4HCl(浓)△MnCl2+Cl2↑+2H2OAgNO3溶液Ag++Cl—==AgCl(三)硫、氮1、二氧化硫的性质物理性质颜色状态黄褐色黄绿色含水量比空气___大___毒性有毒SO2+H2OH2SO3SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O与烧碱反应方程式Na2SO3+SO2+H2O==2NaHSO3SO2+NaOH==NaHSO3化学性质高氯酸漂白性还原性氧化性漂白原理:由于它能跟某些有色物质生成:无色方程式曾学过的具有漂白性的物质与氧气反应物质与氯水反应方程式吸附漂白:活性炭氧化漂白:HClO、O3、Na2O22SO2+O2===2SO3SO2+Cl2+2H2O==H2SO4+2HCl与水反应方程式与硫化氢反应方程式SO2+2H2S==3S↓+2H2O2、浓硫酸和浓高氯酸的性质相同点与Cu浓硫酸Cu+2H2SO4(浓)△浓硝酸CuSO4+Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O反应SO2↑+2H2O与木炭反应与铁铝反应异同点C+2H2SO4(浓)△CO2↑C+4HNO3(浓)△CO2↑+4NO2↑+2H2O+2SO2↑+2H2O发生钝化现象,所以可以用铁制或铝制容器来存放冷的浓硫酸和冷硝酸①吸水性干燥剂②脱水性蔗糖变黑王水:浓硝酸和浓盐酸(__1__:3___)3、氨气、氨水与吗啉的性质氨气颜色状态的物有卡氏理性激性气味质的气体NH3+H2O密度比空气__小___水溶性易溶(1:_700_)可以形成喷泉,水溶液呈_碱_性。

新课标人教版必修1高中化学第四章知识点归纳

新课标人教版必修1高中化学第四章知识点归纳

新课标人教版必修1第四章知识点归纳1.非金属元素的种类:在迄今为止发现和合成的112种元素中非金属元素有16种。

(依据元素三分法)。

2.非金属元素的存在形式:游离态和化合态两种。

(1)硅元素:只存在化合态,主要以二氧化硅和硅酸盐的形式存在。

(2)氯元素:只存在化合态,主要以氯化钠的形式存在于海水和陆地的盐矿中。

(3)硫元素:游离态存在于火山喷口附近或地壳的岩层里,化合态主要以硫化物和硫酸盐的形式存在,在火山喷出物里含有大量的含硫化合物,如硫化氢、二氧化硫和三氧化硫等;硫还是一种生命元素,组成某些蛋白质时离不开它。

(4)氮元素:游离态主要存在于空气中,化合态主要存在于土壤中,氮元素也是蛋白质的重要组成元素。

3.非金属单质种类与元素种类是两码事,因为存在同素异形体(同一元素形成的不同单质互称同素异形体的缘故)。

(1)氧元素有O2和O3两种单质形式。

(2)硫元素由单斜硫和斜方硫两种单质形式。

(3)氮元素有N2和N4两种单质形式。

(4)磷元素有红磷和白磷两种单质形式。

(5)碳元素有金刚石、石墨、无定形碳、C60、C120等多种形式。

4.只由非金属元素构成的化合物种类:离子化合物和共价化合物。

(1)离子化合物主要是:铵盐NH4Cl 、NH4NO3(2)共价化合物有:非金属氢化物:CH4、NH3、H2O、HF非金属氧化物:CO 、CO2 、NO 、NO2非金属互化物:CS2、非金属含氧酸:H2CO3、H2SiO35.非金属元素的化合价推断方法:画出元素的原子结构示意图,根据最外层电子数就是最高正价数,最外层电子数减去8(或2)得到该元素的最低价态,最低价态和最高价态之间的所有化合价皆有可能形成。

6.非金属元素的化合价规律是:最外层电子数是奇数的元素其化合价通常也是奇数价,最外层电子数是偶数的元素其化合价通常也是偶数价。

氯元素的常见价态:-1 、+1 、+3 、+5 、+7,例外的有+4,例如:二氧化氯(ClO2)。

人教版高中化学选择性必修一 第四章 第三节 金属的腐蚀与防护

人教版高中化学选择性必修一 第四章 第三节 金属的腐蚀与防护

随堂练习
5.下列对如图所示的实验装置的判断错误的是 A.若X为碳棒,开关K置于A处可减缓铁的腐蚀 B.若X为锌棒,开关K置于A或B处均可减缓铁
的腐蚀 C.若X为锌棒,开关K置于B处时,为牺牲阳极法 D.若X为碳棒,开关K置于B处时,铁电极上发生的反应为
2H++2e-===H2↑
【答案】1.B 2.B 3.B 4.A 5.D
思考与讨论
若表面出现破损时,请分析并说明白铁皮、马口铁的腐蚀情况。 金属活动性:Zn > Fe > Sn 白铁皮:薄钢板表面镀上一层锌
破损时,锌作负极而被腐蚀
马口铁:薄钢板表面镀上一层锡
破损时,铁作负极而被腐蚀
金属的防护
3.电化学防护法 (1)牺牲阳极法
被保护金属作为 正极(阴极)
活泼金属作为 负极(阳极)
在酸性环境中,由于在腐蚀过程中不断有H2放出,所以叫做析氢腐蚀。
负极:Fe-2e-=Fe2+ 正极:2H++2e-=H2↑ 总反应: Fe+2H+=Fe2++H2↑
金属的腐蚀
2.电化学腐蚀 (2)吸氧腐蚀
如果钢铁表面吸附的水膜酸性很弱或呈中性,但溶有一定量的氧气, 此时就会发生吸氧腐蚀。钢铁等金属的腐蚀主要是吸氧腐蚀。
随堂练习
2.右图装置中, u 型管内为红墨水,a, b 试管内分别盛有食盐水和氯化 铵溶液,各加入生铁块,放置一段时间,下列有关描述错误的是 A. 生铁块中的碳是原电池的正极 B. 红墨水柱两边的液面变为左低右高 C. 两试管中相同的电极反应式是:Fe-2e- ===Fe2+ D. a 试管中发生了吸氧腐蚀,b 试管中发生了析 氢腐蚀
随堂练习
3.铜板上铁铆钉的吸氧腐蚀原理如图所示。下列说法正确的是 A.正极反应式为2H++2e-===H2↑ B.此过程中还涉及反应4Fe(OH)2+2H2O+O2

人教版化学必修一第四章知识点总结

人教版化学必修一第四章知识点总结

章末核心素养整合◇专题1 常见非金属及其化合物的主要性质及应用1.非金属及其化合物的特殊性质(1)Si 、SiO 2均能与氢氟酸反应。

(2)氯水具有多种性质:酸性、漂白性、强氧化性。

(3)SO 2具有漂白性、较强的还原性,可被卤水、酸性KMnO 4氧化。

(4)浓硫酸具有三大特性:吸水性、脱水性、强氧化性。

(5)NH 3的水溶液呈碱性。

(6)稀硝酸、浓硝酸都具有强氧化性,与金属反应均不生成H 2。

(7)硅酸的酸性弱于碳酸,但可发生反应SiO 2+Na 2CO 3=====高温Na 2SiO 3+CO 2↑,SiO 2+CaCO 3=====高温CaSiO 3+CO 2↑。

2.特征反应(1)特征反应条件。

2KClO 3=====MnO 2△2KCl +3O 2↑;2H 2O 2=====MnO 22H 2O +O 2↑; 2SO 2+O 2催化剂△2SO 3;4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O ; N 2+3H 2高温、高压催化剂2NH 3;N 2+O 2=====放电2NO 。

(2)同一反应,条件不同,产物不同。

①浓度不同,产物不同如稀硝酸与Cu 反应生成NO ,浓硝酸与Cu 反应生成NO 2。

②温度不同,产物不同如Cl 2与冷的NaOH 溶液发生反应Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2O ,与热的NaOH 溶液发生反应3Cl 2+6NaOH=====△5NaCl +NaClO 3+3H 2O 。

3.特征转化关系A ――→O 2B ――→O 2C ――→H 2O 酸或碱,符合此条件的常见A 物质有:NH 3、H 2S 、S 、CH 4、C 、Na 等,如NH 3――→O 2催化剂,△NO ――→O 2NO 2――→H 2O HNO 3;H 2S(S)――→O 2SO 2――→O 2催化剂,△SO 3――→H 2O H 2SO 4;CH 4(C)――→O 2不完全燃烧CO ――→O 2CO 2――→H 2O H 2CO 3;Na ――→O 2常温Na 2O ――→O 2△或点燃Na 2O 2――→H 2O NaOH 。

高中化学__必修一第三第四章知识点总结(详细)

高中化学__必修一第三第四章知识点总结(详细)

第三章 金属及其化合物复习一. 金属的物理性质:钠:银白色,有金属光泽,质软,密度小于水,大于煤油,熔点低,电和热的良导体。

铝:银白色,有金属光泽,质软,有良好的延展性,是热和电的良导体。

铁:纯铁是银白色的有金属光泽的固体,有磁性,可以被磁铁吸引,有延展性,是电和热的良导体。

金属Na Al Fe与O 2反应与H 2O 反应与酸反应与盐溶液反应先与水反应与碱反应与水反应二、铝、铁与钠的化学性质的比较4Na+O 2 = 2Na 2O 2Na + O 2 = Na 2O 2△2Na + 2H 2O =2NaOH + H 2 ↑2Na + 2H + = 2Na + + H 2↑常温下生成致密的氧化膜,纯氧中可燃烧生成Al 2O 3潮湿空气中易腐蚀,纯氧中燃烧生成Fe 3O 4常温或加热都不反应3Fe(s) + 4H 2O(g)Fe 3O 4(s) + 4H 2(g)高温2Al+6H +=2Al 3++3H 2↑Fe+2 H += Fe 2++ H 2 ↑可置换出较不活泼的金属可置换出较不活泼的金属2Al+ 2NaOH + 2H 2O = 3H 2↑+ 2NaAlO 2不反应考点:1.钠与氧气反应;钠与水反应离子方程式、现象。

2. 铝与酸碱的反应离子方程式、计算。

3. 铁与水蒸气反应、实验。

典型例题:1、将Na 、Mg 、Al 各0.3mol 分别放入100ml1mol/L的盐酸中,同温同压下产生的气体体积比是 (C )A.1:2:3B.6:3:2C.3:1:1D.1:1:1解析:钠与稀硫酸、盐酸等非氧化性酸反应时,首先是钠直接跟H +反应,过量的钠再与水反应。

2. 金属钠露置在空气中最后生成什么物质?用图表示之。

提示: Na 2CO 3。

Na ――→O 2Na 2O ――→H 2O NaOH 溶液――→CO 2Na 2CO 3·10H 2O ―→Na 2CO 33、在盛有5mL 饱和石灰水的试管中放入一小块块钠,不可能观察到的现象是 (C ) A.钠熔成小球并在液面上游动 B.有气体生成C.试管底部有银白色物质生成D.溶液变浑浊4. 相同质量的铝,分别与足量的强酸、强碱反应,产生氢气体积比为 1:1 .5. 某无色溶液中放入铝片后有氢气放出,则下列离子在该溶液中肯定可以大量共存的是( A )A.Na +B.Mg 2+C.S 2-D.HCO 3- 6. 如图在玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物.加热并通入水蒸气.用试管收集产生的经干燥的气体,并靠近火焰点火。

人教版高中化学必修一《化学键》物质结构元素周期律PPT(第1课时)

人教版高中化学必修一《化学键》物质结构元素周期律PPT(第1课时)
Na+ [ ··O ··H ] -
(2)请用电子式表示过氧化钠
Na + [··O · ·]2- Na+ *含有共价键的化合物不一定是共价化合物
·O ·
::
思考与交流 电子对偏向 ?
·· ··
··
HH
H C····l
电子对不
电子对
8.共价键的分类
非极性键:同种原子形成的共价键,共用电子
对不偏移,成键原子不显电性。 极性键:不同种元素原子形成的共价键共用电子
______________;
MgS__
___________________;
K2O__________
__________。
归纳总结
书写电子式的注意事项 (1)一个“·”或“×”代表一个电子,原子的电子式中“·”(或“×”) 的个数即原子的最外层电子数。 (2)同一原子的电子式不能既用“×”又用“·”表示。 (3)“[ ]”在所有的阴离子、复杂的阳离子中出现。
第四章 物质结构 元素周期律 第三节 化学键 第2课时
➢离子键的定义?
使阴、阳离子结合成化合物的静电作用。
➢哪些元素化合时可形成离子键?
一般是活泼金属和活泼非金属离子间能形成
➢用电子式表示出K、S、K+、S2-、K2S?
··
❖H· 和 C·l··原子形成HCl过程中,能否形成离子键? ··
为什么? 不能,因非金属元素的原子均有获得电子的倾向。
如:H-H、H-Cl、O=C=O等
练习2.写出下列物质的电子式与结构上
HCl H2 N2
H2S CO2
电子式
结构式
H—Cl H—H NN H—S—H
练习作业:

人教版高中化学必修一课件高一第四章第三节.pptx

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2、准确把握教学要求,对一些知识不深挖、 不拓展。留待以后选修时学习。不能采取 一步到位的教学法。注意保护学生的学习 积极性。
教学基本设计
(1)教师与学生活动设计
活动设计一:教师演示“硫在空气和 纯氧中燃烧”、“二氧化硫与水、品 红反应”实验并提出问题,引导学生 通过观察、思考、分析得出二氧化硫 的主要物理性质和化学性质。并用氧 化还原反应知识进行分析。
第二课时建议由教师收集一试管二氧化氮 做与水的反应。并用氧化还原反应知识分 析三个重要反应。
第三课时教师收集多个城市或一个城市的 一段时间的空气日报,让学生分小组分析 自己感兴趣的内容,形成一个报告与全班 同学分享。
学情分析:
(1)学生已有知识贮备:
①通过初中化学的学习学生已经具 备的知识有:氮气的化学性质稳定、 空气污染物质、二氧化碳气体与碱 的反应、与水的反应。
教材内容分析:
1、教材编写
以硫和氮的氧化物中二氧化硫、二氧 化氮这两种典型的大气污染物质认识 它们的性质得出处理的方法,同时进 一步完善第二章第一节物质的分类的 树状图中氧化物的分类中酸性氧化物 这一枝的知识。用第二章第三节氧化 还原反应知识为指导研究物质的性质。
2、教材内容前后关系、地位
初中化学中学习了二氧化碳与水、碱 反应的知识,以及高一第四章第一节 中二氧化硅与碱、碱性氧化物反应的 知识后,形成完整的酸性氧化物的知 识,强化学生用分类体系来研究物质, 为学生进一步学习化学打下基础。
3、教材素材处理
教材中有资料卡片2个,实践活 动2个,学与问1个,科学探究1 个,科学视野1个,实验1个,知 识图片2个。课后习题11个。
活动设计二:教师演示二氧化氮气 体能溶于水但有气体剩余,通过探 究该气体是什么气体。提出这种气 体排放到空气中的后果,结合这种 气体的性质引出探讨的问题

人教版高中化学必修一第四章第三节知识点

人教版高中化学必修一第四章第三节知识点

第三节硫和氮的氧化物一、二氧化硫(sulphur dioxide)和三氧化硫(一)、硫(sulphur)(俗称硫磺)1、硫的物理性质:淡黄色固体,难溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2,熔沸点都很低。

2、硫的化学性质①氧化性:与绝大多数金属反应:Fe+SFeS2Cu+SCuS2Na+S==Na2SHg+S==HgS与非金属反应:H2+SH2S3C+S+2KNO3===K2S+K2SO3+H2O②还原性:S+O2SO2S+6HNO3(浓)H2SO4+6NO2+2H2OS+2H2SO4(浓)3SO2+2H2O③歧化反应:3S+6NaOH===2Na2S+Na2SO3 +3H2O3.用途:制火药、制橡胶、制高纯度硫酸、作医药(二) 二氧化硫1、物理性质:二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比空气重、容易液化、易溶于水的气体。

2、化学性质(1) 酸性氧化物------亚硫酐①二氧化硫与水反应:SO2 + H2O H2SO3 (亚硫酸)②二氧化硫与碱的反应SO2+ 2 NaOH == Na2SO3+ H2O ;SO2+ NaOH == NaHSO3[SO2+ 2 NaOH == Na2SO3+ H2O;Na2SO3+ H2O + SO2== 2NaHSO3]③与碱性氧化物反应:SO2+CaO==CaSO3(2) 二氧化硫的氧化性:SO2+2H2S === 3S↓ + 2H2O(3) 二氧化硫的还原性:S O2+B r2+2H2O=H2S O4+2H B rS O2+C l2+2H2O=H2S O4+2H C l2KMnO4 + 2H2O+ 5SO2=== K2SO4+2MnSO4+ 2H2SO42SO2+O22SO32H2O+ SO2+2Fe3+=== 2Fe2++SO42-+4H+(4) 漂白性:使品红褪色,加热后复色(生成物不稳定)(5) 用途:制H2SO4;作漂白剂;杀菌,消毒(6) SO2的实验室制法①反应原理:Na2SO3 + H2SO4=== Na2SO4 +SO2↑+H2O②制备装置:固体和液体不加热制备气体的装置○3净化干燥装置:盛放浓硫酸的洗气瓶○4收集方法:向上排空气法或排饱和NaHSO3溶液○5检验:湿润的蓝色石蕊试纸---变红湿润的品红试纸---褪色○6尾气处理:用NaOH溶液和倒扣漏斗装置防倒吸(7) SO2的污染酸雨:空气中SO X和NO X随雨水下降成为酸雨,pH<(三) 三氧化硫1、物理性质:又名硫酸酐,是一种无色易挥发的晶体,溶沸点都很低。

高中化学必修一第四章知识点总结

高中化学必修一第四章知识点总结

必修一第四章知识点总结1、二氧化硅和二氧化碳比较硅的化合物的转化H2SiO3 Na2SiO3SiO2H2Si03+2NaOH==Na2SiO3+2H2ONa2SiO3+2HCl==2NaCl+H2SiO3↓SiO2+2NaOH == Na2SiO3+H2OSiO2+Na2CO3高温Na2SiO3+CO2↑2、液氯、新制的氯水和久置的氯水比较新制氯水变质的原理:H2O+Cl2==HCl+HClO2HClO==2HCl+O2↑3、氯气的性质与金属钠反应方程式2Na+Cl2点燃2NaCl与金属铁反应方程式2Fe+3Cl2点燃2FeCl3(常温下,干燥的铁和Cl2不反应)与金属铜反应方程式Cu+Cl2点燃CuCl2与氢气反应方程式H2+Cl22HCl;H2+Cl22HCl与水反应方程式H2O+Cl2 ==HCl+HClO制漂白液反应方程式Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O制漂白粉反应方程式2Cl2 +2C a(O H)2==CaCl2+C a(C l O)2+2H2O实验室制法MnO2+4HCl(浓)△MnCl2 +Cl2↑+2H2O氯离子的检验试剂以及反应方程式AgNO3溶液Ag++Cl―==AgCl↓Cl2的检验使湿润的KI-淀粉试纸变蓝Cl2+2KI==2KCl+I24、二氧化硫的性质化学性质酸性与水反应方程式SO2+H2O H2SO3与烧碱反应方程式SO2+2NaOH==Na2SO3+H2ONa2SO3+SO2+H2O==2NaHSO3SO2+NaOH==NaHSO3漂白性漂白原理:由于它能跟某些有色物质生成:无色物质曾学过的具有漂白性的物质吸附漂白:活性炭氧化漂白:HClO、O3、Na2O2还原性与氧气反应方程式2SO2 + O2 2SO3 与卤素反应方程式SO2 + Cl2 +2H2O == H2SO4+2HClSO2 + Br2 +2H2O == H2SO4+2HBrSO2 + I2 +2H2O == H2SO4+2HI 氧化性与硫化氢反应方程式SO2+2H2S == 3S↓+2H2O5、浓硫酸和浓硝酸的性质6强酸制弱酸强酸+弱酸盐===弱酸+强酸盐CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Ca CO3+2H+==Ca2+++H2O+CO2↑Na2SiO3+2HCl==2NaCl+H2SiO3↓SiO32-+2H+==H2SiO3↓C a(C l O)2+2HCl== CaCl2+2HClO 2C l O-+2H+==2HClO应用(1) Na2SiO3溶液敞口放置在空气中变质Na2SiO3+H2O+CO2==Na2CO3+H2SiO3↓SiO32-+H2O+CO2==CO32-+H2SiO3↓Na2SiO3+2H2O+2CO2==2NaHCO3+H2SiO3↓SiO32-+2H2O+2CO2==HCO3-+H2SiO3↓(2) 漂白粉在空气中变质C a(C l O)2+H2O+CO2== CaCO3↓+2HClO C a2++2C l O-+H2O+CO2== CaCO3↓+2HClO(3) 实验室制SO2Na2SO3+2H2SO4==Na2SO4+H2O+SO2↑SO32-+2H+==H2O+SO2↑(3) 实验室制H2SFeS+H2SO4==FeSO4+H2S↑FeS+2H+==Fe2++H2S↑(4)除杂质CO2中混有SO2SO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2↑CO2中混有HClHCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑SO2中混有HClHCl+NaHSO3= NaCl+H2O+SO2↑7 、氨气、氨水与铵盐的性质NH4+的检验药品中加NaOH溶液然后加热,产生的气体使红色石蕊试纸变蓝,说明产生了NH3进而说明样品中有NH4+七年级英语期末考试质量分析一、试卷分析:本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。

人教版高中化学必修一 化学键 物质结构元素周期律(第2课时)

人教版高中化学必修一 化学键 物质结构元素周期律(第2课时)
注意:化学反应中反应物的化学键并非全部被破坏
如:(NH4)2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl 只破坏反应物中的离子键,共价键未被破坏
3.化学键的破坏
(1)化学反应过程中,反应物中的化学键被破坏
(2)离子化合物的溶解或熔化过程
离子化合物 溶解或熔化 电离 离子键被破坏 阴阳离子
3.共价化合物的溶解或熔化过程
共价化合物中一定含有共价键,一定不含离子键
含有共价键的化合物不一定是共价化合物
3.下列说法是否正确?并举例说明
a、离子化合物中可能含有共价键。 b、共价化合物中可能含有离子键。 c、非金属原子间不可能形成离子键。 d、非极性键只存在于双原子单质分子里。 e、活泼金属和活泼非金属一定形成离子化合物。
三、分子间作用力和氢键
1.分子间作用力 (1)定义: 把分子聚集在一起的作用力叫做分子间作
用力 (也叫范德华力) (2)存在: 由分子构成的物质中,如:多数非金属单
质、稀有气体、非金属氧化物、酸、氢化
物、有机物等。
分子间作用力的范围小,只有分子间的距离很小时才有
(3)规律
对组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,分子间
1.首先要判断是形成离子键还是共价键 2.如果是形成共价键,共用的电子对数=8-最外层电子数 3.共用电子数多的原子通常放中心
第三节 化学键 第2课时 共价键
第四章 物质结构 元素周期律
课程标准
核心素养
1.认识构成物质的微粒之间存
在相互作用,结合典型实例认 1.宏观辨识:能运用模型、符号
识共价键的形成,建立化学键 等多种方式对物质的结构及其
不能,因非金属元素的原子均有获得电子的倾 向。 ❖HCl分子不是通过离子键来形成,是通过什么方式结合 的呢?

4.3 化学键 讲义【新教材】人教版(2019)高中化学必修一(知识点+习题+作业)

4.3 化学键 讲义【新教材】人教版(2019)高中化学必修一(知识点+习题+作业)

第四章 物质结构 元素周期律第三节 化学键知识点一 离子键1.离子键的形成(以氯化钠的形成为例)(1)实验探究:钠在氯气中剧烈燃烧,产生白烟,反应的化学方程式为2Na +Cl 2=====点燃2NaCl 。

(2)利用原子结构的知识解释:2.离子键和离子化合物(1)概念:在元素符号周围用“·”或“×”来表示原子的最外层电子(价电子)的式子。

(2)微粒的电子式(3)离子化合物形成过程的电子式【特别提醒】(1)含有金属元素的化合物不一定是离子化合物,如AlCl3。

(2)不含金属元素的化合物也可能是离子化合物,如NH4Cl。

1.“离子键是阴、阳离子之间通过静电吸引力形成的”这种说法是否正确,为什么?提示:不正确;离子键的实质是离子之间的静电作用,包括静电吸引力和静电排斥力,当引力和斥力相等时,形成稳定的离子键。

2.含离子键的化合物一定是离子化合物吗?提示:一定是离子化合物。

3.如何用实验的方法证明某化合物是离子化合物?提示:将其加热至熔融状态,检测其导电性,如果能导电,证明是离子化合物;如果不能导电,则不是离子化合物。

【小结】1.离子键的存在(1)第ⅠA族、第ⅠA族的金属元素的单质与第ⅠA族、第ⅠA族的非金属元素的单质发生反应时,一般通过离子键形成离子化合物。

(2)金属阳离子与某些原子团(如NO-3、CO2-3、SO2-4、OH-等)之间,通过离子键形成离子化合物。

(3)铵根离子与酸根(或酸式酸根)离子之间形成离子键,构成离子化合物。

(4)活泼金属的氧化物、过氧化物(如Na2O2)中存在离子键。

2.离子化合物电子式书写的四大错因(1)阴离子漏标“[]”,如将O2-的电子式错写为(2)阳离子多标电子或“[]”,如将Al3+的电子式错写为(3)漏标或错标离子的电荷,如S2-的电子式错写为(4)将多个相同的离子归在一起,如K2S的电子式错写为【习题】1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

化学必修一第四章知识点总结

化学必修一第四章知识点总结

必修1 第四章非金属及其化合物一、硅及硅的化合物
二、氯及氯的化合物
三、硫及硫的化合物之间的转化关系
(催化剂:粉尘、五氧化二钒)
(将SO气体和Cl气体混合后作用于有色溶液,漂白效果将大大减弱。

)22
④SO的弱氧化性:如2HS+SO=3S↓+2HO(有黄色沉淀生成)2222⑤SO的漂白性:SO能使品红溶液褪色,加热会恢复原来的颜色。

用22此可以检验SO的存在。

2
三氧化硫
硫酸(1)浓硫酸的物理性质:纯的硫酸为无色油状粘稠液体,能与水以任意比互溶(稀释浓硫酸要规范操作:注酸入水且不断搅拌)。

不挥发,沸点高,密度比水大。

(2)浓硫酸三大性质:
①吸水性:浓硫酸可吸收结晶水、湿存水和气体中的水蒸气,可作干燥剂,可干燥H、2O、SO、CO等气体,但不可以用来干燥NH、HS气体。

22223②脱水性:能将有机物(蔗糖、棉花等)以H 和O原子个数比2︰1脱去,炭化变黑。

③强氧化性:浓硫酸在加热条件下显示强氧化性(+6价硫体现了强氧化性),能与大多数金属反应,也能与非金属反应。

(ⅰ)与大多数金属反应(如铜):(此反应浓硫酸表现出酸性和强氧化性)
(ⅱ)与非金属反应(如C反应):(此反应浓硫酸表现出强氧化性)
注意:常温下,Fe、Al遇浓HSO或浓HNO发生钝化,而不是不反应。

324
四、氮及氮的化合物之间的转化关系。

高中化学必修一第四章知识点总结

高中化学必修一第四章知识点总结

⾼中化学必修⼀第四章知识点总结 很多⾼中⽣感觉化学很难,其实学会去总结每个章节的重要知识点,化学⼀点也不难哦。

现店铺整理了⼈教版必修1化学第四章的知识点,希望可以帮到你! 第四章⾮⾦属及其化合物 ⼀、硅元素:⽆机⾮⾦属材料中的主⾓,在地壳中含量26.3%,次于氧。

是⼀种亲氧元 素,以熔点很⾼的氧化物及硅酸盐形式存在于岩⽯、沙⼦和⼟壤中,占地壳质量90%以上。

位于第3周期,第ⅣA族碳的下⽅。

Si 对⽐ C 最外层有4个电⼦,主要形成四价的化合物。

⼆、⼆氧化硅(SiO2) 天然存在的⼆氧化硅称为硅⽯,包括结晶形和⽆定形。

⽯英是常见的结晶形⼆氧化硅,其中⽆⾊透明的就是⽔晶,具有彩⾊环带状或层状的是玛瑙。

⼆氧化硅晶体为⽴体⽹状结构,基本单元是[SiO4],因此有良好的物理和化学性质被⼴泛应⽤。

(玛瑙饰物,⽯英坩埚,光导纤维) 物理:熔点⾼、硬度⼤、不溶于⽔、洁净的SiO2⽆⾊透光性好 化学:化学稳定性好、除HF外⼀般不与其他酸反应,可以与强碱(NaOH)反应,是酸性氧化物,在⼀定的条件下能与碱性氧化物反应 SiO2+4HF == SiF4 ↑+2H2O SiO2+CaO ===(⾼温) CaSiO3 SiO2+2NaOH == Na2SiO3+H2O 不能⽤玻璃瓶装HF,装碱性溶液的试剂瓶应⽤⽊塞或胶塞。

三、硅酸(H2SiO3) 酸性很弱(弱于碳酸)溶解度很⼩,由于SiO2不溶于⽔,硅酸应⽤可溶性硅酸盐和其他酸性⽐硅酸强的酸反应制得。

Na2SiO3+2HCl == H2SiO3↓+2NaCl 硅胶多孔疏松,可作⼲燥剂,催化剂的载体。

四、硅酸盐 硅酸盐是由硅、氧、⾦属元素组成的化合物的总称,分布⼴,结构复杂化学性质稳定。

⼀般不溶于⽔。

(Na2SiO3 、K2SiO3除外)最典型的代表是硅酸钠Na2SiO3 :可溶,其⽔溶液称作⽔玻璃和泡花碱,可作肥皂填料、⽊材防⽕剂和黏胶剂。

常⽤硅酸盐产品:玻璃、陶瓷、⽔泥 五、硅单质 与碳相似,有晶体和⽆定形两种。

化学必修一第四章第三四节知识点

化学必修一第四章第三四节知识点

硫及其化合物一、知识梳理1、硫2、二氧化硫3、硫酸【想一想】浓硫酸能干燥哪些气体?4、二氧化硫对大气的污染二、考点归纳(一).硫及其化合物的互相转化1.-2价硫处于最低价态,只有还原性,可被O2、Cl2等氧化剂氧化;0价、+4价硫处于中间价态,既有氧化性又有还原性;+6价硫处于最高价态,只有氧化性,浓H2SO4在一定条件下与金属或还原性盐反应时既体现强氧化性又体现酸性。

如:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+2H2O+SO2↑。

练习1、(2009高考·福建卷,7)能实现下列物质间直接转化的元素是( )练习2、已知甲、乙、丙、丁四种无机物均由短周期元素组成,且它们之间的转化关系如下:下列说法正确的是( )A. 甲为单质B. 丙为氧化物C. 丁为酸D. 甲、乙、丙、丁相对分子质量之差为16或16的倍数(二)二氧化硫的性质1. SO2使溶液褪色的几种原因(1)SO2使品红溶液褪色,是因为其具有漂白性;(2)SO2使紫色KMnO4溶液(或溴水)褪色是因为其具有还原性;(3)SO2使滴加酚酞的NaOH溶液褪色,是因为SO2是酸性氧化物,与NaOH反应导致溶液褪色,不能一概认为褪色的原因都是由于SO2的漂白性。

2. SO2与CO2性质比较SO2+H2O==H2SO32请回答下列问题:(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是______________,其中发生反应的化学方程式为__________________________;(2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是__________、__________,这些现象分别说明SO2具有的性质是__________和__________;装置B中发生反应的离子方程式为________;(3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象___________________;(4)尾气可采用____________溶液吸收。

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第三节硫和氮的氧化物
一、二氧化硫(sulphur dioxide)和三氧化硫
(一)、硫(sulphur)(俗称硫磺)
1、硫的物理性质:淡黄色固体,难溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2,熔沸点都很低。

2、硫的化学性质
①氧化性:与绝大多数金属反应:Fe+S △
FeS
2Cu+S△CuS 2Na+S==Na
2
S Hg+S==HgS
与非金属反应:H2+S △
H
2
S
3C+S+2KNO
3===K
2
S+K
2
SO
3
+H
2
O
②还原性:S+O2点燃SO2
S+6HNO
3(浓)

2
SO
4
+6NO
2
+2H
2
O
S+2H
2SO
4
(浓)

3SO
2
+2H
2
O
③歧化反应:3S+6NaOH===2Na2S+Na2SO3 +3H2O
3.用途:制火药、制橡胶、制高纯度硫酸、作医药
(二) 二氧化硫
1、物理性质:二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比空气重、容易液化、易溶于水的气体。

2、化学性质
(1) 酸性氧化物------亚硫酐
①二氧化硫与水反应:SO2 + H2O H2SO3 (亚硫酸)
②二氧化硫与碱的反应
SO
2+ 2 NaOH == Na
2
SO
3
+ H
2
O ;SO
2
+ NaOH == NaHSO
3
[SO
2+ 2 NaOH == Na
2
SO
3
+ H
2
O;Na
2
SO
3
+ H
2
O + SO
2
== 2NaHSO
3
]
③与碱性氧化物反应:SO2+CaO==CaSO3
(2) 二氧化硫的氧化性:SO2+2H2S === 3S↓ + 2H2O
(3) 二氧化硫的还原性:S O2+B r2+2H2O=H2S O4+2H B r
S O
2+C l
2
+2H
2
O=H
2
S O
4
+2H C l
2KMnO
4 + 2H
2
O+ 5SO
2
=== K
2
SO
4
+2MnSO
4
+ 2H
2
SO
4
2SO
2+O
2
催化剂
加热
2SO
3
2H
2O+ SO
2
+2Fe3+=== 2Fe2++SO
4
2-+4H+
(4) 漂白性:使品红褪色,加热后复色(生成物不稳定)
(5) 用途:制H2SO4;作漂白剂;杀菌,消毒
(6) SO 2的实验室制法
① 反应原理:Na 2SO 3 + H 2SO 4=== Na 2SO 4 +SO 2↑+H 2O ② 制备装置:固体和液体不加热制备气体的装置 ○
3 净化干燥装置:盛放浓硫酸的洗气瓶 ○
4 收集方法:向上排空气法或排饱和NaHSO 3溶液 ○
5 检验:湿润的蓝色石蕊试纸---变红 湿润的品红试纸---褪色 ○
6 尾气处理:用NaOH 溶液和倒扣漏斗装置防倒吸 (7) SO 2的污染
酸雨:空气中SO X 和NO X 随雨水下降成为酸雨,pH<5.6
(三) 三氧化硫
1、物理性质:又名硫酸酐,是一种无色易挥发的晶体,溶沸点都很低。

2、化学性质:具有酸的氧化物的通性,与水反应放出大量的热,具有较强的氧化性。

(1) 与水反应: SO 3 + H 2O==H 2SO 4 (放出大量的热) (2) 与碱性氧化物反应: SO 3 + CaO==CaSO 4 (3) 与碱反应: SO 3 +C a (O H )2 == CaSO 4 +H 2O (四) 硫化氢
1、H 2S 的物理性质:无色、有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,能溶于水,有剧毒。

2、实验室制法: 由强酸制弱酸的原理
FeS + H 2SO 4 == FeSO 4 + H 2S ↑;FeS + 2HCl == FeCl 2 + H 2S ↑ FeS + 2H +
== Fe
2+
+ H 2S ↑
用湿润的Pb(CH 3COO)2试纸
Pb(CH 3COO)2 + H 2S == PbS ↓ + 2CH 3COOH 试纸变黑
3、化学性质
(1) 可燃性:2H 2S + 3O 2
点燃
2H 2O + 2SO 2 2H 2S + O 2
点燃
2H 2O +S
(2) 还原性:H 2S + X 2 ==2HX +S ↓(X=Cl 、Br 、I) (4) H 2S 气体的水溶液----氢硫酸 (3) 不稳定性:H 2S

H 2↑+S
二.二氧化氮和一氧化氮
1、NO 和NO 2的生成:N 2 + O 2 2NO
2NO + O 2== 2NO 2
实验室制法:Cu+4HNO 3(浓)==C u (N O 3)2+2NO 2 ↑+2H 2O
3Cu+8HNO 3(稀)==3C u (N O 3)2 +2NO ↑+4H 2O
2、物理性质:
NO 是一种无色、无味、难溶于水的有毒气体。

NO 2是一种红棕色、有剌激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水
放电或 高温
3、化学性质
(1)NO与氧气反应:2NO+O2==2NO2
(2) NO2的聚合反应:2NO2N2O4
(3) NO2的氧化性:4NO2 +2KI ==2NO + 2KNO3 + I2
NO
2 + SO
2
+ H
2
O == H
2
SO
4
+ NO
(4) 与碱反应:NO+NO2+2NaOH==2NaNO2 +H2O
2NO
2 +2NaOH==NaNO
3
+NaNO
2
+H
2
O
(5)与水反应:3NO2+H2O==2HNO3+NO
4NO
2+O
2
+2H
2
O==4HNO
3
4NO + 3O
2+2H
2
O==4HNO
3
三、NO2、NO和O2的混合气体跟H2O反应的相关计算
1、NO2溶于水的问题
依据原理:3NO2+H2O==2HNO3+NO,若有气体剩余,应为NO。

例1、将20mL NO和NO2的混合气体的试管倒立于盛有H2O水槽中,充分反应后,余于气体体积变为10mL,求原混合气体中NO和NO2各占多少?
解法一:设NO体积为x mL,NO2体积为y mL
x+y==20
3NO2 + H2O ==2HNO3 + NO
3 1
y y/3
x+y/3==10 解之得,x==5 y==15
利用差量法可帮助快速解题,可在题中寻找体积差
解法二:设NO2体积为x mL
3NO2 + H2O ==2HNO3 + NO △V
3 1 2
x 20-10==10
x = 15
2、NO和O2的混合气体通入H2O
若将NO和O2的混合气体通入水中,会发生反应4NO+3O2+2H2O==4HNO3
通过方程式分析可知,若NO过量则余下气体为NO,若O2过量则余下气体为O2,解这类题的关键是分析过量并判断余下气体成份。

例2、一支试管中充有20mLNO气体,倒置于水槽中,现向其中通入一定量的O2,试管内最终有4mL气体,则通入O2的体积可能是多少?
解:若最终余下气体的成份为NO,则与水反应的NO为20-4=16mL
4NO+3O2+2H2O==4HNO3
4 3
16 X X=12 mL
若最终余下气体的成份为O2,则20mLNO均与水反应
4NO+3O2+2H2O==4HNO3
4 3
20 X X=15mL
此时,通入O2的体积为15+4=19mL
∴通入O2的体积可能是12 mL 或19 mL
3、NO2和O2的混合气体通入H2O
若将NO2和O2的混合气体通入水中,会发生反应4NO2+O2+2H2O==4HNO3
通过这个反应可知,若O2过量则剩余气体为O2,但是若NO2过量,则过量的NO2还会和H2O继续反应,则余下气体为NO。

例3、在一支容积为30mL的试管内充满NO2和O2的混合气体,把试管倒置于水中,充分反应后余5mL,则原混合气体中NO2和O2的体积各是多少?
解:设原混合气体中NO2的体积为x mL ,O2的体积为y mL
则x + y == 30
若O2过量,则余下5 mL 气体为O2 ,则所有的NO2全部参加反应,而参加反应的O2的体积为(y – 5) mL
4 NO2 + O2 +2H2O == 4HNO3
4 1
x y-5 x == 4(y-5)
解之得,x = 20 mL y = 10 mL
若NO2过量,则O2全部参加反应,而过量的NO2还会和H2O继续反应,余下的5 mL气体为NO,
4 NO2 + O2 +2H2O == 4HNO3
4 1
4y y
则过量的NO2体积为(x-4y) mL
3NO2 + H2O ==2HNO3 + NO
3 1
(x-4y) 5 则x-4y == 15
解之得,x = 27 mL y = 3 mL
∴NO2和O2的体积是20 mL和10 mL 或27 mL和3 mL。

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