体育教案-乒乓球_高中体育教案_模板

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乒乓球教案十篇

乒乓球教案十篇乒乓球教案篇1教学目标：（1）通过乒乓球比赛规则的介绍，（2）使广大学生能够对乒乓球这一项目更加热爱和喜爱。

（3）在对学生进行规则介绍的同（4）时，（5）结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成绩，（6）以此来激发学生的爱国热情。

同（7）时也促进更快、更好地掌握乒乓球这项运动，（8）从而（9）为增强学生体质，（10）促进学生的学习起到极大的推动作用。

（11）学生在教师的启发下，（12）更懂得要学好任何一样运动项目，（13）都必须下苦功夫，（14）如果三天打雨，（15）二天晒网，（16）那将一事无成。

教学重点和难点：（17）乒乓球的各项技术（18）乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。

教学内容：1 球台球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长274米，宽1.525米，高地向高76厘米。

2台面比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽，沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线，沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。

3 球网（1）球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.（2）球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。

（3）整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米。

4球（1）球应为圆球体,直径为38毫米。

（2）球重2.5克。

（3）球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色，、黄色或橙色,且无光泽。

5 球拍（1）球拍的大小，形状和重量不限，但底板应平整、坚硬.（2）底板厚度至少应有85％的天然木料，加强底板的粘合层可用诸如碳纤维，玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不超过底板总厚度的7.5％或0.35毫米。

（3）用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过4毫米.A“普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶，其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗，不多于50颗的平均密度分布整个表面。

体育公开课教案(乒乓球)

体育公开课教案(乒乓球)体育公开课教案（乒乓球）一、教学目标1.了解乒乓球的基本规则和技术要求。

2.掌握乒乓球发球、接发球和正手搓球的基本动作。

3.培养学生的协作精神和团队合作能力。

二、教学准备1.乒乓球拍及球。

2.乒乓球桌。

三、教学内容1.乒乓球规则讲解：乒乓球比赛的得分规则。

乒乓球比赛的比赛方法。

乒乓球比赛的出场顺序和球权变换规则。

2.乒乓球基本技术教学：发球技术：乒乓球发球的基本动作和要领。

快速发球和慢速发球的技巧。

接发球技术：乒乓球接发球的基本姿势和动作。

如何对应快速球和慢速球的技巧。

正手搓球技术：正手搓球的基本动作和要领。

正手搓球的力量控制和方向控制。

四、教学步骤1.引入乒乓球规则和技术，简要介绍乒乓球的起源和发展。

2.讲解乒乓球的得分规则和比赛方法。

3.演示乒乓球基本技术动作，解释动作要领。

4.学生分组进行练，轮流练发球、接发球和正手搓球。

5.教师巡回指导，纠正学生的动作错误，并给予肯定和鼓励。

6.组织学生进行小组对抗赛，加强团队合作和竞技精神。

7.总结乒乓球教学内容，强调技术要领和比赛规则。

五、教学评价1.观察学生在练中的动作是否准确、流畅。

2.观察学生在小组对抗赛中的合作和竞技表现。

3.根据学生的表现给予适当的评价和建议。

六、教学延伸1.鼓励学生多参加乒乓球练和比赛，提升技术水平。

2.组织学生参观乒乓球比赛，增加对乒乓球运动的了解。

七、教学反思本次乒乓球公开课教学内容设计合理，学生参与度高，教学效果良好。

可以进一步强化学生的技术训练和比赛经验，提高整体教学质量。

乒乓球教案5篇

乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。

主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。

二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。

2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。

三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。

难点：技术动作的协调性和准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。

2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。

（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。

（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。

（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。

5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。

六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。

高中体育课本乒乓球教案

高中体育课本乒乓球教案一、教学目标。

1. 知识与技能，学生能够掌握乒乓球的基本规则、技术动作和战术技巧。

2. 情感态度与价值观，培养学生的团队合作精神和竞技意识，增强学生的体育兴趣和锻炼意识。

3. 体能素质，提高学生的手眼协调能力、灵敏性和耐力。

二、教学重点与难点。

重点，乒乓球的基本规则和技术动作。

难点，乒乓球技术动作的细节和战术技巧的运用。

三、教学过程。

1. 热身活动（5分钟）。

教师带领学生做简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的课程内容。

2. 乒乓球基本规则介绍（10分钟）。

教师向学生介绍乒乓球的比赛规则，包括发球、接发球、得分等基本规则，并结合实际比赛视频进行讲解。

3. 乒乓球基本技术动作训练（30分钟）。

（1）握拍姿势，教师向学生介绍乒乓球拍的握持方法，包括直拍握法和横拍握法，并进行示范和训练。

（2）基本动作训练，教师向学生介绍乒乓球的基本技术动作，包括正手推球、反手推球、正手横拉、反手横拉等，并结合实际动作进行训练。

4. 乒乓球战术技巧训练（30分钟）。

（1）发球技巧，教师向学生介绍乒乓球发球的技巧，包括正手发球、反手发球等，并进行示范和训练。

（2）接发球技巧，教师向学生介绍乒乓球接发球的技巧，包括正手接发球、反手接发球等，并进行示范和训练。

5. 比赛实战训练（20分钟）。

教师组织学生进行乒乓球比赛实战训练，让学生在实际比赛中运用所学的技术和战术技巧。

6. 活动总结（5分钟）。

教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行肯定和指导。

四、教学反思。

通过本节课的教学，学生能够掌握乒乓球的基本规则、技术动作和战术技巧。

教师在教学过程中要注重示范和引导，让学生在实际操作中不断提高。

同时，要注重培养学生的团队合作精神和竞技意识，增强学生的体育兴趣和锻炼意识。

在今后的教学中，要不断总结经验，不断改进教学方法，提高教学质量，让更多的学生喜欢上乒乓球运动，享受运动的快乐。

高中一体育选修课《乒乓球》教案

本节课将紧扣新教材要求，注重培养学生的核心素养，使学生在乒乓球学习中得到全面发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-正手攻球技术：重点讲解握拍姿势、站位、挥拍动作要领，强调击球时的拍面角度、力量和速度。
-反手推挡技术：强调站位、拍面控制、力量分配，以及与正手攻球的衔接。
-发球技术：详细讲解发球动作的站位、挥拍方式、落点控制，以及如何利用旋转产生变化。
5.课堂氛围方面：整体来看，本节课的课堂氛围较为活跃，学生积极性较高。但在小组讨论环节，课堂氛围略显紧张，学生之间的互动不够充分。为了改善这一现象，我将在下一节课中加强对学生的引导，鼓励他们多进行互动交流，营造轻松愉快的课堂氛围。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了乒乓球的基本技能、比赛规则和战术应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对乒乓球运动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《乒乓球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过乒乓球比赛中的精彩对决？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乒乓球运动的奥秘。
-安全意识：学生在运动过程中忽视自我保护，容易造成运动损伤。
-规则理解：学生对乒乓球比赛规则的理解不够深入，如对擦边球、发球违例等规则判定不清。
举例解释：
-技术协调性：以正反手转换为例，学生需在练习中多次重复动作，教师需指导学生注意身体重心转移和手臂挥动的同步性，以提高动作的流畅性和协调性。

乒乓球发球-高中体育课教案

乒乓球发球-高中体育课教案一、教学目标1. 了解乒乓球发球的基本规则和技术要点。

2. 掌握常用的正手发球和反手发球技术。

3. 培养学生的乒乓球发球技巧和运动协调能力。

二、教学内容1. 乒乓球发球的基本规则和要求。

2. 正手发球的技术要领和步骤。

3. 反手发球的技术要领和步骤。

三、教学步骤与方法1. 阐述乒乓球发球的基本规则和要求。

引导学生了解正手和反手发球的规则。

2. 示范正手发球的技术要领和步骤。

让学生观察、模仿，并进行练。

3. 示范反手发球的技术要领和步骤。

让学生观察、模仿，并进行练。

4. 组织学生进行正手发球和反手发球的对练。

鼓励学生相互观摩和给予指导。

5. 组织学生进行小组讨论，总结正手发球和反手发球的技术要点和注意事项。

6. 进行技能测试，检查学生的发球水平。

根据测试结果给予针对性指导和反馈。

四、教学评估1. 观察学生在练中的动作规范性和技术掌握程度。

2. 进行技能测试，评估学生的发球能力和运动协调能力。

3. 根据评估结果提供个别辅导或群体指导，帮助学生进一步提高发球技巧。

五、教学延伸1. 引导学生研究其他发球技术，如搓球发球、急速发球等。

2. 组织学生进行乒乓球发球比赛，提高技术应用和比赛经验。

3. 鼓励学生参加乒乓球俱乐部或社团，深入研究和练乒乓球技术。

六、教学心得与反思本节课通过系统讲解和示范，帮助学生掌握了乒乓球发球的基本规则和技术要领。

学生在练习中积极参与，动作逐渐规范，发球能力有所提高。

然而，部分学生在发球力量和准确性方面仍需加强。

未来的教学中，可以增加一些特殊情境下的发球练习，帮助学生更好地运用所学技术。

乒乓球教案4篇

乒乓球教案4篇乒乓球教案篇1一.案例背景：依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们有终身体育健身的意识。

在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。

二.教学过程与方法：学习目标：1.初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。

2.发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。

3.培养学生互帮互助，团结协作，不错的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。

学习内容：乒乓球正手攻球技术学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。

学习难点：如何进行挥拍的协调用力。

学习过程：1.准备部分--"师生互动、调动情绪"阶段课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。

然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。

2.基本部分--"掌握技能、评价自我"阶段(1)发现尝试，导学点拨。

首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、利用时机及方法。

然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。

这种先了解技术利用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。

(2)分层次练习。

为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，保证每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自身目前水平设置本节课运动技能目标将其分为：A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。

体育教师技能乒乓球教案

体育教师技能乒乓球教案一、教学目标。

1. 知识与技能，学生能够掌握乒乓球的基本规则、基本动作和基本技术，包括握拍、发球、接发球、正手和反手击球等。

2. 情感态度与价值观，培养学生热爱乒乓球运动的兴趣，增强团队合作意识，培养良好的体育竞技精神。

二、教学重点与难点。

1. 教学重点，握拍动作、发球技术、击球技术。

2. 教学难点，正手和反手击球技术。

三、教学准备。

1. 教具准备，乒乓球拍、乒乓球、乒乓球台、计分牌。

2. 教材准备，乒乓球教学视频、乒乓球教学PPT。

3. 教师准备，熟悉乒乓球基本规则和技术要点，熟悉教学内容和教学方法。

四、教学过程。

第一步，导入。

1. 引导学生回顾乒乓球的起源和发展历史，激发学生对乒乓球运动的兴趣。

2. 播放乒乓球比赛视频，让学生感受乒乓球运动的魅力。

第二步，讲解乒乓球基本知识。

1. 讲解乒乓球的基本规则，包括比赛场地、比赛用具、比赛规则等。

2. 讲解乒乓球的基本动作，包括握拍、发球、接发球等。

第三步，示范操作。

1. 教师进行握拍动作示范，让学生观看并模仿。

2. 教师进行发球技术示范，让学生观看并模仿。

3. 教师进行正手和反手击球技术示范，让学生观看并模仿。

第四步，学生练习。

1. 学生分组进行握拍动作练习，教师进行指导和纠正。

2. 学生分组进行发球技术练习，教师进行指导和纠正。

3. 学生分组进行正手和反手击球技术练习，教师进行指导和纠正。

第五步，比赛训练。

1. 学生进行乒乓球比赛训练，分组比赛，培养团队合作意识。

2. 教师进行比赛指导，指导学生比赛中的技术和策略。

第六步，总结。

1. 教师总结本节课的教学内容，强调乒乓球运动的重要性和乐趣。

2. 学生进行自我总结，总结本节课的收获和不足之处。

五、教学反思。

本节课采用了导入、讲解、示范、练习、比赛训练和总结等多种教学方法，能够激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生良好的体育竞技精神。

但在教学过程中，需要注意对学生动作进行细致的指导和纠正，确保学生掌握正确的技术动作。

高中体育：乒乓球教案

高中体育：乒乓球教案介绍这份教案旨在为高中体育课程中的乒乓球教学提供指导。

乒乓球是一项流行的体育运动，它既能提高学生的身体素质，又能培养他们的协调性和反应能力。

通过本教案，学生将研究到乒乓球的基本技术和规则，同时也将锻炼他们的合作和竞争精神。

教学目标- 了解乒乓球的基本知识和规则- 研究乒乓球的基本击球技术- 培养学生的协调性和反应能力- 培养学生的合作和竞争精神教学内容1. 乒乓球的基本知识和规则- 介绍乒乓球的起源和发展历史- 讲解乒乓球比赛的规则和计分方式2. 乒乓球的基本击球技术- 研究正手和反手的握拍方式- 讲解正手和反手击球的基本姿势和动作要领- 练正手和反手击球的基本技术3. 乒乓球的比赛练- 进行基本的乒乓球对打练- 进行乒乓球比赛情境模拟练- 培养学生的战术意识和应变能力教学方法- 观摩和分析乒乓球比赛录像- 示范和讲解乒乓球的基本技术要领- 进行小组活动和对打练- 设置乒乓球比赛情境进行模拟练- 给予学生及时的反馈和指导评估方法- 观察学生在乒乓球训练和比赛中的表现- 进行技能测试，测试学生的击球准确度和速度- 进行小组讨论，评估学生的合作和竞争能力安全注意事项- 确保乒乓球场地和器材的安全性- 强调正确的击球姿势，避免运动伤害- 鼓励学生遵守比赛规则和公平竞争扩展活动- 邀请专业乒乓球运动员进行学生讲座和技术指导- 组织学生参加乒乓球比赛和交流活动- 在校内举办乒乓球比赛，并设立奖项结论通过本教案的实施，学生将能够全面了解乒乓球运动，掌握基本的击球技术，同时也培养了他们的协调性、反应能力、合作和竞争精神。

希望学生在这个过程中能够享受乒乓球运动带来的快乐和成就感。

体育教案-乒乓球比赛规则

体育教案－乒乓球比赛规则本教案旨在介绍乒乓球比赛的基本规则，内容包括比赛的开局、比分计算、规则违例的判定以及比赛胜利的条件等。

一、比赛开局乒乓球比赛通常以抛硬币决定发球权。

获胜方可以选择先发球或选择场地。

1.1 发球乒乓球比赛中，发球始终从右半场发球区开始。

发球过程如下：1.发球者将球放于手掌上，并从自己的掌心高度抛球。

2.球必须被向上抛起，然后被发球者在抛起过程中击球。

3.发球过程中，球必须首先碰到发球者自己的右半场发球区，随后越过球网，最终落在接球者的左半场接球区内。

1.2 接发球接球者正等待接球时，必须站在接球区内。

接球区是在比赛场地的两个短边之间并且与球网相交的区域。

接球者在接到球之前，不能将拍握在手中或者使用其它方式去接球。

二、比分计算乒乓球比赛中的比分计算方法如下：1.每局比赛中，先得到11分的一方会赢得这局比赛。

2.如果双方的比分达到10:10，比赛将进入延迟阶段。

3.在延迟阶段，双方轮流发球，每发两次，直到某一方领先2分为止。

4.第一局比赛的发球顺序由抛硬币决定，其余局比赛发球顺序由上一局的发球方决定。

三、规则违例的判定在乒乓球比赛中，一些规则违例将导致失分或者重新进行发球。

3.1 违背发球规则在发球时违背发球规则将会导致重新进行发球，如果重犯的话，则会导致失分。

违背发球规则有以下几种情况：•发球者未在被发球区内发球；•发球时球未在手掌高度以上被抛起；•发球时球未先碰到右半场发球区；•发球时球未越过球网。

3.2 接球规则乒乓球比赛中，接球者也需要遵守一些规则，违反这些规则将导致失分。

以下是违反接球规则的情况：•接球者在接球前，将拍握在手中；•接球者在接球时使用其它方式接球。

四、比赛胜利的条件乒乓球比赛中，胜利的条件是先赢得规定局数中的大多数。

以下是常见的乒乓球比赛局数设置：•单局赛：3局2胜制；•多局赛：5局3胜制；•长局赛：7局4胜制。

当一方达到所需局数的胜利条件后，即可宣布比赛结束，并且这一方将被认为获得了比赛的胜利。

体育教案高中乒乓球

体育教案高中乒乓球一、教学目标通过本次教学活动，使学生能够：1. 了解乒乓球的基本规则和技术要点。

2. 掌握基础的发球和接球技术。

3. 提高运动协调性和敏捷性。

4. 增强团队合作意识和比赛策略。

二、教学内容1. 乒乓球运动简介：历史背景、发展状况、基本规则。

2. 基本技术讲解：握拍方式、站位与移动、发球与接球。

3. 实战演练：单打练习、双打配合、比赛模拟。

三、教学方法1. 理论讲解：通过多媒体教学，让学生对乒乓球有一个全面的认识。

2. 实践操作：分组进行基础技能训练，教练一对一指导。

3. 互动讨论：小组内讨论技术要点，互相提出建议和改进措施。

4. 比赛实战：组织班级内部小型比赛，提升学生的实战经验。

四、教学步骤1. 准备活动：热身运动，预防运动损伤。

2. 基础技能训练：重点练习发球和接球技术，逐步提高难度。

3. 专项能力提升：针对学生的个体差异，进行有针对性的训练。

4. 小组对抗赛：检验学生的学习成果，增强比赛氛围。

5. 总结反馈：教师点评学生表现，给出改进意见。

五、教学重点- 确保每个学生都能掌握正确的握拍方式和基本的发球技巧。

- 在实战演练中，注重学生之间的配合和沟通。

- 强调比赛规则的理解和应用，培养学生的公平竞争意识。

六、教学难点- 如何在短时间内让学生克服技术上的困难，提高技术水平。

- 如何在比赛中正确引导学生处理压力，保持良好的心态。

七、教学评价通过观察学生在课堂上的表现和比赛成绩，对学生的技术进步、规则理解、团队合作等方面进行综合评价。

八、结语。

乒乓球详细教案模板范文

一、教学目标（一）知识与技能1. 让学生了解乒乓球的基本规则、术语和比赛流程。

2. 掌握乒乓球的基本握拍方法、基本站位和步法。

3. 学习并掌握正手攻球、反手攻球、发球和接发球等技术动作。

（二）过程与方法1. 通过示范、讲解、练习和比赛，让学生掌握乒乓球的基本技术。

2. 通过小组合作、游戏等形式，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 通过比赛，培养学生的竞技意识和比赛精神。

（三）情感态度与价值观1. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和热爱，树立终身体育的观念。

2. 培养学生顽强拼搏、团结协作、尊重对手、遵守规则的体育道德品质。

二、教学重难点（一）教学重点1. 正手攻球和反手攻球的技术动作。

2. 发球和接发球的技术要领。

（二）教学难点1. 正手攻球和反手攻球的发力时机与击球部位。

2. 发球和接发球的策略与技巧。

三、教学过程（一）课堂常规1. 集合整队，师生问好。

2. 提出本课任务，检查服装，安排见习生。

3. 邀请学生代表介绍乒乓球运动简介。

（二）基本技术教学1. 正手攻球a. 示范动作，讲解技术要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 进行比赛，让学生运用所学技术。

2. 反手攻球a. 示范动作，讲解技术要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 进行比赛，让学生运用所学技术。

3. 发球a. 示范动作，讲解技术要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 进行比赛，让学生运用所学技术。

4. 接发球a. 示范动作，讲解技术要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 进行比赛，让学生运用所学技术。

（三）比赛与评价1. 组织学生进行小组比赛，让学生运用所学技术。

2. 教师对学生的表现进行评价，总结本课所学内容。

（四）课堂小结1. 学生总结本课所学内容，分享学习心得。

2. 教师对本课进行总结，布置课后作业。

四、教学反思1. 教师对本课的教学效果进行反思，找出不足之处。

2. 教师根据学生的掌握情况，调整教学内容和方法。

乒乓球教案范文（通用12篇）

乒乓球教案范文（通用12篇）乒乓球教案范文（通用12篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的乒乓球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

乒乓球教案篇1活动目标：1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

2、知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。

3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。

活动重点难点：活动重点：认真观察实验。

活动难点：理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。

活动过程：一、导入：引出乒乓球。

1、小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊？（举手回答）2、老师给大家到来了很有趣的球，认识的小朋友就大声喊出它的名字吧！3、那么它跟小朋友们认识的篮球比怎么样啊？有什么不同和一样的地方啊？（利用比较了解乒乓球的大小、轻重）4、可以找小朋友掂掂拍拍篮球在拍拍乒乓球。

5、小朋友们比较的非常好，那么如果老师给你一个乒乓球你想怎么玩啊？（师范给大家看）二、实验。

1、小朋友们玩的很高兴，可是老师这里有一瘪的乒乓球在哭泣说："我不小心被踩瘪了，谁能帮助我呢？"2、小朋友们快动脑筋想一想有什么好办法让它变回原来的样子呢？（小朋友说出自己的想法）3、小朋友们真棒，积极动脑筋想问题。

4、老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢？5、看看老师准备了什么？（幼儿说出准备的材料）6、那这些有什么用呢？老师要做什么呢？（引发幼儿兴趣）7、接下来我们要做一个小实验，仔细看哦！8、老师这里有一个空玻璃杯，把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水，想想开水倒进去后会发生什么呢？乒乓球会不会在水底不出来了呢？哇！原来乒乓球浮在了水面上（过一小会）老师现在要用筷子取出乒乓球，小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢？（引导幼儿说出里面是热水，直接用手很危险，倒入开水环节也会涉及安全问题）9、咦，乒乓球瘪的地方怎么不见了呢？哪里去了呢？（引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了）乒乓球又变得圆圆的了10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢？（小朋友们猜想）小结：乒乓球的肚子里都是空气，瘪的时候空气被挤得压在了一起，用开水烫，里面的空气感觉很热，肚子里的空气开始膨涨就是越来越大，瘪的地方就撑起来了，所以乒乓球又圆了11、小朋友你们学会这个办法了吗？活动延伸：会跳舞的乒乓球。

体育乒乓球教学教案

体育乒乓球教学教案一、教学目标：1.了解乒乓球项目，掌握乒乓球的基本技术要领；2.培养学生对乒乓球项目的兴趣和爱好；3.提高学生的协作能力和团队精神；4.培养学生的动手能力和反应能力。

二、教学内容：乒乓球基本技术的学习和训练三、教学重点：乒乓球的基本击球姿势和动作要领四、教学难点：乒乓球的正手推球和反手推球的技术要点五、教学准备：乒乓球拍、球、乒乓球台、场地布置等六、教学过程：1.热身活动：引导学生进行适当的热身活动，拉伸身体各个部位，预防运动伤害。

2.学习乒乓球的基本击球姿势：a.握拍姿势：拇指和食指持拍，其余三指搭在拍面的背板上，保持握拍的松紧适度，握拍柄的位置在手掌根部；b.站姿：双脚分开与肩同宽，身体保持平衡，微屈膝盖，重心放在前脚掌上；3.学习乒乓球的基本技术要领：a.正手推球：(1)准备动作：站稳，身体放松，保持侧身站姿，握拍姿势准确；(2)击球动作：抬拍—甩臂—发力；击球的时候力量从大腿通过腰部、臂部传递到手腕；(3)击球点：击球点在球的下半部，拍面要平起平放，击球后拍面向上翻；b.反手推球：(1)准备动作：站稳，身体放松，双脚分开与肩同宽，身体微微侧身；(2)击球动作：甩臂—打球；击球动作与正手推球相同，注意手腕的力量与准确度；(3)击球点：击球点在球的下半部，拍面要平起平放，击球后拍面向上翻；4.进行基本技术的练习：a.正手推球和反手推球的固定位置练习；b.移动接发球练习；c.交叉发球练习；5.分组比赛：a.将学生分成两队进行乒乓球比赛；b.在比赛中进行正手推球、反手推球等技术的应用；6.总结提问：a.运动中最容易犯的错误是什么？b.乒乓球的击球点在哪里？c.正手推球和反手推球有什么区别？七、教学延伸：1.引导学生观看乒乓球比赛的视频，了解乒乓球比赛的规则和技巧；2.鼓励学生参与乒乓球俱乐部或社团的活动，提高乒乓球技术水平；3.组织乒乓球比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

高中体育----乒乓球教案

随势挥拍：重心压在左腿上。
教师指导开始练习
老师安台巡回指导纠正错误。
学生积极练习。针对右面所说的易犯错误教师及时纠正。
老师组织学生游戏。
要求：
1.学生持球拍颠球快步走到重点绕桩回来，下名学生接上，依次进行。球落地后原地拿起继续颠球前进。
2．最后回来的两个队判为输，每人5个蹲起立。
练习组织如下图：
一台
× × × × × ×左臂上右臂下后振，右臂上左臂下后振交替。
3.两臂上举后振，体前屈下振交替。
4.脚尖点地脚跟提起绕环，同时双手五指互插入绕环手腕。
5.原地向上纵跳同时转体轻落地，左右各2次。
3-4次
4*8拍
4次
实
践
与
提
高
一、动作要领的讲解。
(一)平击发球：
× × × ×
调
节
与
评
价
八．总结评价放松。
1.老师集合学生一路纵队慢走一圈放松。
2．按原队列站好。
老师进行本节课小结。学生简单的谈谈感受，激励学生继续努力练习。
队形如下：
队形整齐精神饱满
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
六．实践提高入台练习。
七．颠球接力游戏。
1.教师讲解要简单明了。
采用边讲解边示范的教学方法。
2.学生按开始慢跑时和老师击掌报数时的号码依次每台站6个人，每面3人。手持拍认真听老师讲解看老师示范并模仿。
正手攻球的重点3个环节：
引拍—挥拍击球—随势挥拍
引拍：身体带动手臂转肩转腰。
挥拍击球：蹬地转腰挥臂快。
高中体育----乒乓球教案

体育课教案—乒乓球

体育课教案（乒乓球）第一大课时：基础知识，基本规则第二大课时：规范动作，自行练习备课人：课程内容：体育第一大课时：基础知识，基本规则教学目标：1营造轻松的课堂氛围，与学生相互认识；2通过教学，使学生知道乒乓球的基本技术，初步了解基础知识。

3通过教学，使大部分的学生初步了解乒乓球动作技术要领，学生能在老师指导下初步完成基本动作技术。

4通过对乒乓球技术的学习，培养学生动手能力和创造性能力，加强学生的身体素质，培养学生积极灵活的思维能力，提高学生乒乓球项目的基本技术掌握程度。

教学重难点：乒乓球握拍方式与挥拍动作要领教学进行方式：体育委员整队，在老师带领下做预备活动，老师讲解乒乓球基础知识，基本规则和动作要领，学生自行模仿练习，老师观察指导。

教授的具体内容：1.将学生按高矮次序分成四排，在班级中选举一位体育委员，并将学生分为5-6人的小组，并且选一人当小组长（分组只是为了方便统计人数，在活动中不一定按小组行动），估计时间10分钟；2.带领学生慢跑两圈，然后做热身运动（同时提醒学生们运动前一定要做好热身，并教授他们正确的热身方法及热身步骤：头部运动，括胸、体转、俯背、活动膝关节、压腿、蹲起）；第一节课时本项计划时间大概是10分钟，以后的课程由于不需要仔细讲解，只需5分钟做完热身；并且说明课堂注意事项；3.老师讲解乒乓球基础知识，基本规则与正确的握拍挥拍姿势并展示，让学生模仿并初步尝试对打。

4.下课前3分钟吹哨集合，清点人数，总结课堂内容，并且鼓励学生。

教学效果：通过轻松的课堂氛围，与学生有初步的认识认识，使学生知道了乒乓球的基本技术，初步了解基础知识与规则要求。

掌握了乒乓球动作技术要领，学生能在老师指导下初步完成标准基本动作。

第二大课时：规范动作，自行练习教学目标：1通过教学，使学生进一步掌握乒乓球动作技术要领，为学生规范动作。

2通过对乒乓球技术的学习，加强学生的身体素质，培养学生身体协调性，提高学生乒乓球项目的基本技术发展。

体育课教案(乒乓球)

体育课教案
教材名称
乒乓球
课的目标
1、初步掌握、学会乒乓球基本动作，熟悉球性，提高控球能力。
2、改善学生的思维、反应速度，提高身体协调性。
3、培养沉着冷静、机智果断的心理素质，形成良好的合作与竞争意识。
重、难点
重点：掌握球性。难点：接球时间。
部分
（次序）
教学内容
老师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开
始
结束部分
总结本课优缺点，布置作业，并步移动。
学生成四列横队
并步移动30次。
实施情况记载
班级：
预计负荷：
日期：
场地器材：
后记：
准
备
部
分
1、整队。
2、准备活动。
3、基本动作。
检查学生球拍和球
1、教师带领做准备运动。
A、颈部运动
B、手、脚、腕运动
C、体转运动
D、腹背运动
E、移步练习（并步）
学生人手一球一拍。
跟老师做准备运动。（要求充分活动开来。）
基
本
部
分
一、“乒乓球”基本动作
教师讲解示范：
1、准备姿势。
2、正手攻球。
3、反手推挡。
4、左推右攻。
5、发球。
看、听教师讲解示范。
要求：
1、身体稍前倾，两脚左右开立，左脚稍前，两腿微弯曲，板头朝前放于胸前。
2、引拍转身至右侧腰部，挥拍于额头中间（注意用小手臂）
3、引拍于左胸（贴胸）拍面朝对方，向前上方挥拍（不高于鼻子）
二、发球
教师讲解示范：
1、抛（16厘米以上）
击（向下前方），第一落点在自己台面弹到对方台面。

中学体育——乒乓球课教案

女生课的乒乓球教案一、教学目标：1、了解乒乓球比赛的场地、器材和规则。

2、掌握乒乓球的正手推球动作和技巧。

3、掌握乒乓球的反手推球动作和技巧。

4、了解乒乓球的基本战术和配合。

5、练习乒乓球的基本技能和战术。

二、教学内容：1、场地和器材：第一：乒乓球比赛场地为长，宽制定具体标准，高度为最多2.75米。

第二：乒乓球比赛器材种类繁多，包括乒乓球和球拍。

乒乓球最常用的材料是塑料和纸板。

乒乓球的直径一般为40毫米。

第三：乒乓球球拍由杆和板组成，上面裹着一张海绵和橡胶的外皮。

板的厚度为6毫米。

2、乒乓球的规则：第一：比赛由两名选手进行，先将球顶起后向对面打出得分。

比赛规定每局为11分，且要先取得两分领先才能胜出。

第二：比赛分为单打和双打两种，单打中一人顶球，另一人击球，双打中每队两人，轮流击球。

第三：比赛中禁止击球后球不飞过网，打球者的手触球，球出界，或者两次以上击球。

第四：比赛中两次发球的木板厚度不得大于四毫米，橡皮铺的面积不得超过85%。

3、正手推球：（1）右侧面站立，持球拍用右手握柄。

（2）身体向前移动，伸直左臂，右臂屈曲，将球向前推出。

（3）用球拍拍球，同时向前推出。

（4）试着在球桌上多击几次。

（5）重复以上动作。

4、反手推球：（1）左侧面站立，持球拍用左手握柄。

（2）身体向前移动，伸直右臂，左臂屈曲，将球向前推出。

（3）右手用球拍拍球，同时向前推出。

（4）试着在球桌上多击几次。

（5）重复以上动作。

5、基本战术和配合：第一：掌握控制球速、小球和攻击等技巧，增强对手的预测意识。

第二：开始比赛前，摆上比较重的球和轻球，以掌握不同的松弛程度。

第三：在比赛中掌握后手的抓球方法，进攻后手，使比赛更加激烈。

6、基本技能和战术：第一：全场速度高，控制球速度。

第二：要有诡计，不想让对手如你所愿。

第三：随时准备进攻，以此达到攻击的目的。

第四：锤击打击的地点，要用一定的力度和速度。

7、反见习：第一：反手回球。

将片刻停滞，身体前倾。

体育乒乓球怎么写教案模板

体育乒乓球怎么写教案模板教案标题：体育乒乓球教学教案模板教案目标：1. 了解乒乓球的基本规则和技术要领。

2. 提高学生的乒乓球技术水平和身体协调能力。

3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

教学重点：1. 掌握乒乓球的基本技术动作，如正手发球、正手推球、正手攻球等。

2. 培养学生的乒乓球战术意识，如进攻、防守、快速反应等。

3. 培养学生的团队合作能力，如双打配合、战术协作等。

教学难点：1. 提高学生的乒乓球技术水平，如球感控制、击球力度等。

2. 培养学生的战术意识，如变速球、角度变化等。

3. 培养学生的竞争意识，如应对压力、调整心态等。

教学准备：1. 乒乓球拍、球、球网等器材。

2. 教学视频或图片，以便学生更直观地了解技术动作。

3. 分组名单，用于组织双打比赛。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 进行全身热身操，包括慢跑、拉伸等，预备学生的身体。

2. 进行乒乓球相关的热身活动，如持球走、拍球练习等。

二、技术讲解与示范（10分钟）1. 介绍乒乓球的基本规则和技术要领，包括发球、接发球、击球等。

2. 通过教学视频或图片示范，让学生更直观地了解技术动作。

3. 重点讲解正手发球、正手推球、正手攻球等基本技术动作。

三、技术练习（20分钟）1. 分组进行乒乓球基本技术练习，如正手发球练习、正手推球练习等。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误并给予个别指导。

3. 鼓励学生进行技术创新，如变速球、角度变化等。

四、战术讲解与练习（15分钟）1. 介绍乒乓球的基本战术，如进攻、防守、快速反应等。

2. 分组进行战术练习，如进攻对抗、防守演练等。

3. 强调团队合作和战术协作的重要性。

五、竞技比赛（15分钟）1. 组织学生进行双打比赛，以提高学生的竞技能力和合作意识。

2. 观察学生的表现，给予肯定和指导。

六、总结与反思（5分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2. 鼓励学生自我评价，提出改进意见。

3. 鼓励学生继续练习和参与乒乓球运动。