裸子植物教案
七年级生物上册《裸子植物》教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解裸子植物的概念、特征和分类；（2）掌握裸子植物的主要特征及其与被子植物的区别；（3）了解我国裸子植物的种类和分布。
2. 过程与方法：（1）通过观察实物、图片等，培养学生的观察能力和思维能力；（2）运用比较法，分析裸子植物和被子植物的异同；（3）调查身边的植物，提高学生的实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对生物科学的兴趣；（2）培养学生热爱自然、保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）裸子植物的概念、特征和分类；（2）裸子植物与被子植物的区别；（3）我国裸子植物的种类和分布。
2. 教学难点：（1）裸子植物的特征及其与被子植物的区别；（2）裸子植物的分类。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师展示裸子植物和被子植物的图片，引导学生观察并发现两者之间的异同；（2）学生分享观察结果，教师总结并板书裸子植物的概念。
2. 自主学习（1）学生阅读教材，了解裸子植物的特征；（2）教师提问，检查学生的学习效果。
3. 课堂讲解（1）教师讲解裸子植物的特征及其与被子植物的区别；（2）学生跟随教师一起总结裸子植物的特征。
4. 案例分析（1）教师展示我国裸子植物的实例，如银杏、松树等；（2）学生分析实例，了解我国裸子植物的种类和分布。
5. 实践活动（1）学生分组讨论，调查身边的裸子植物；（2）各组汇报调查结果，教师点评并总结。
四、课后作业1. 复习裸子植物的概念、特征和分类；2. 结合生活实际，观察身边的裸子植物，并记录下来；3. 思考裸子植物在生态系统中的作用。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生在实践活动中的表现，培养学生的实践能力和环保意识。
六、教学内容6. 裸子植物的生殖与发育（1）了解裸子植物的生殖特点，如花粉、种子的形成过程；（2）掌握裸子植物的发育过程，如种子萌发、幼苗生长；（3）了解裸子植物的繁殖方式。
3、裸子植物-北京版八年级生物下册教案
3、裸子植物-北京版八年级生物下册教案教学目标1.了解裸子植物的特点和种类；2.掌握裸子植物的繁殖方法；3.探究裸子植物对人类生活的意义。
教学内容1. 裸子植物的特点和种类（1）特点裸子植物是种子植物中的一类，其特点为没有真正的种皮，与环境直接接触，裸露地存活。
裸子植物不具有花、果等特殊器官，直接以裸露的种子进行繁殖。
裸子植物集团包括了松科、杉科、柏科、杉松科、黄杉科等。
（2）种类1.松科松科的植物为常绿乔木或灌木，茎干呈锥形，叶子坚韧有针。
常见的有华山松、马尾松、红松等。
2.杉科杉科的植物为常绿乔木，树冠呈锥形，叶子条形，树皮粗糙。
常见的有水杉、假杉、铁杉等。
3.柏科柏科的植物为常绿植物，茎干直立，群体形成。
常见的有侧柏、青柏、法国柏等。
2. 裸子植物的繁殖方法裸子植物只能通过种子进行繁殖。
其种子通常为扁平形或球形，裸露在空气中，可被空气传播，萌发后需要长时间才能成长为成年植株。
3. 裸子植物对人类生活的意义裸子植物在生态系统中发挥着重要作用。
同时，裸子植物的树林对保护土地有很好的作用，能够防止水土流失。
裸子植物还可以作为材料、药品等方面的原料，对人类的生活产生积极影响。
教学方法1. 示范法老师通过展示裸子植物的形态特征，引导学生探究其独特的繁殖方法和对人类生活的意义。
2. 群体探究法学生分组，探究裸子植物的分类、特点、繁殖和用途，然后反馈和讨论。
3. 模拟实验法通过模拟实验让学生开展种子萌发实验，观察种子的生长过程，从实验中了解裸子植物的生态特征和繁殖方式。
教学评估1.裸子植物的分类、特点、繁殖和用途概念遗忘的测试；2.种子萌发实验报告。
实施建议1.结合校园环境，带领学生观察和探究校园中的裸子植物；2.将学生组成“裸子植物保护小组”，开展保护校园裸子植物的实践活动。
参考资料1.《生物教材》北京版;2.《种子植物学》，刘叔当著。
5《裸子植物》教案
5《裸子植物》教案第二节裸子植物教学目的：1.识记裸子植物主要特征。
2.知道裸子植物对自然界的意义和在经济上的意义。
教学重点：裸子植物的主要特征。
教学难点：松的形态结构和生活习性特点。
教材分析与教学设计：通过实物标本，让学生弄清雄球花生长在新枝的基部（这时新枝往往尚未伸长），雌球花生长在伸长的新枝的顶端。
为了帮助学生认清胚珠是裸露的，应提前采集一些雌球花，取下雌球花上面的鳞片（带有胚珠），分发给学生，让他们弄清胚珠是裸露的，外面没有子房壁包被着。
学生有这样的疑问：“松的叶是绿色的，又具有雌球花和雄球花，松不是也应该属于绿色开花植物吗？”对此，应该让学生将松的雌球花、雄球花和球果与桃花、桃的果实进行对比，然后明确指出：雌球花、雄球花的结构比较简单，没有像桃花那样的结构。
桃花的结构则复杂得多。
胚珠着生在雌蕊的子房之中。
另外，松的球果也没有果皮。
所以，松不能算做绿色开花植物。
人们把松的生殖器官叫做雌、雄球花和球果。
这只是长期以来习惯上的用法，事实上，它们并不含有被子植物花和果实的含义。
关于我国是“裸子植物的故乡”，这是进行爱国主义教育的好材料。
可根据当地条件，组织学生了解当地裸子植物的种类，并收集我国特有的裸子植物的标本或图片资料，举办专题科学壁报。
教具准备：松树的成熟球果，桃树的果实，松树的枝条（示叶形和叶束），当年形成的绿色球果，当地常见裸子植物若干种（带枝、叶、球果等）。
带雌球花、雄球花的松树枝条标本，我国珍稀裸子植物标本若干种。
《松树的风格》录音带，放音机。
教学方法：讲述法与学生观察相结合。
课时安排：1课时。
教学过程：提问：被子植物最主要的特征是什么？观察：在同学们的实验桌上有松树的球果和桃树的果实。
1.请找出它们的种子。
（松树的球果应取成熟开裂的。
）2.请注意观察两种种子着生状况。
看一看有什么区别？讲述：松树的球果和桃树的果实里都有种子，所以松树和桃树都属于种子植物。
但是，它们种子的着生状况又有明显的不同：桃的种子不裸露，外面有果皮包被着，所以它属于被子植物；而松树的种子没有果皮包被，种子是裸露的，所以它属于裸子植物。
裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案
裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案课程背景裸子植物属于植物界的种子植物，其种子裸露于外，没有子房围绕着它们。
而裸子植物中却有很多种重要植物，如松树、杉树和银杏树等。
本节课将重点介绍裸子植物的一些特点和形态结构。
学习目标1.了解裸子植物最基本的形态2.掌握松树、银杏树、杉树等裸子植物的特征3.学会利用实验方法观察和记录裸子植物形态的变化教学方法零散学习、课堂讨论和小组实验教学内容裸子植物基本形态裸子植物的种子由胚珠发育而来，被一个种子皮所包裹，这种子皮没有子房的包绕。
裸子植物上所结的种子一般都是暴露在外，因为所处环境需要其传播。
裸子植物体内包括了根、茎、叶、花序等，但像运输水分和营养物质的维管束却空缺，直接对接了枝梢的组织属于木质化了的靶子组织，称为“副木质化生长”。
松树松树是分布最广、林分结构最简单的森林之一，而且其修枝性能百分之九十以上，能够比较好地适应极其寒冷干旱的气候条件，其次其三角锥形圆锥形的松果形态也是非常显著的特征之一。
银杏树银杏树高大挺直，树冠为圆形，可以最终长到30-50米高，胸径1-2米。
其枝条直直往上伸，树木含水果和花。
杉树杉树叶片比较硬，被针状而成。
这些针叶长在树上，有时可以达到4厘米左右。
杉树形态比较优雅，是世界各地广泛分布的常见树种之一。
实验1.搜寻裸子植物2.观察裸子植物的形态，包括植株的高度、松果形状和种子等大小3.记录数据并总结结论学习评估1.小组实验报告2.口头问答测试3.简答题考试讲师评估1.指导学生通过实验方法学习裸子植物的形态学知识2.解决学生在学习中遇到的问题3.指导学生巩固所学知识结束语本节课介绍了裸子植物的基本特征和形态，激发了学生的学习兴趣，并通过实验让学生更加深入地了解了裸子植物的生长和发展。
同时，学生也学会了如何观察和记录裸子植物的形态变化。
相信通过这节课的学习，学生们对裸子植物的认识和理解将会更加深入和细致。
生物裸子植物教案：环境因素对裸子植物的影响
生物裸子植物教案：环境因素对裸子植物的影响一、教学目标1.了解裸子植物的形态特征和分类；2.掌握环境因素对裸子植物的影响；3.掌握裸子植物的种植和栽培技术。
二、教学重点1.环境因素对裸子植物的影响；2.裸子植物的种植和栽培技术。
三、教学难点1.掌握裸子植物的种植和栽培技术；2.了解不同环境因素对裸子植物的影响。
四、教学方法1.讲授；2.示范。
五、教学内容裸子植物是指种子没有被包在果实中的植物。
裸子植物包括松柏及其亲缘植物，以及银杏、蕨类植物等。
裸子植物的形态特征是种子裸露在外，没有真正的果实。
裸子植物的种类很多，其中较常见的有松、柏、杉、树状银杏、单子叶植物等。
具体分类可参见植物分类学相关书籍。
环境因素对裸子植物的影响主要包括气候、土壤和光照三个方面。
1.气候气候对裸子植物的影响较为明显。
裸子植物主要分布在温带和亚热带地区，气温在 -35℃至 35℃之间，年降水量在 600 mm 至 2500 mm 之间。
柏树和松树适应较为干燥、寒冷的气候，而银杏则适应湿润、温暖的气候。
裸子植物对气候的适应性较强，但生长速度较慢。
2.土壤土壤对裸子植物的发育和生长也有影响。
裸子植物的根系发达，能在贫瘠的土地上生长。
但对土壤的质地、酸碱度等要求较高。
举例来说，杉木和松树喜欢生长在沙质土壤上，而柏树则适应在肥沃、湿润的土地上生长。
因此，在种植裸子植物时，应根据其喜爱的土壤特点进行良好的土地改良。
3.光照光照对植物生长的影响也是不可忽视的。
裸子植物主要生长在较光照充足的地方。
松树、柏树、银杏等需要相对森林中较明亮的环境生长，但也不要暴露在强烈的阳光下。
六、教学方法1.讲授裸子植物的形态特征和分类；2.示范裸子植物的种植和栽培技术。
七、教学过程1.讲授裸子植物的形态特征和分类；2.解释环境因素对裸子植物的影响；3.示范裸子植物的种植和栽培技术；4.进行小组讨论，总结裸子植物的种植和栽培技术。
八、教学评价通过本教案的教学，学生应当掌握裸子植物的形态特征和分类、环境因素对裸子植物的影响以及裸子植物的种植和栽培技术。
高中生物裸子植物教案
高中生物裸子植物教案教学目标：1. 了解裸子植物的特点和分类。
2. 掌握裸子植物的生长环境和生殖方式。
3. 了解裸子植物在生态系统中的作用。
教学重点：1. 裸子植物的特点和分类。
2. 裸子植物的生长环境和生殖方式。
教学难点：1. 掌握裸子植物的生殖方式。
2. 了解裸子植物在生态系统中的作用。
教学内容：一、裸子植物的特点和分类1. 裸子植物的特点：裸子植物是种子植物的一类，不具有真正的果实，种子裸露在雌雄蕊内。
2. 裸子植物的分类：裸子植物分为松类、柏类和杉类等几个大类。
二、裸子植物的生长环境和生殖方式1. 裸子植物的生长环境：裸子植物主要生长在温带和寒带地区，喜欢阳光充足、气候湿润的环境。
2. 裸子植物的生殖方式：裸子植物的生殖方式包括雌雄异株和雌雄同株两种方式。
三、裸子植物在生态系统中的作用1. 裸子植物对环境的影响：裸子植物具有优良的造林和护坡功能，能够防止水土流失，保护生态环境。
2. 裸子植物对人类的意义：裸子植物提供了重要的木材资源，同时也是人们旅游观赏的好选择。
教学方法：讲授结合实例分析、图片展示等方式进行。
教学过程：一、裸子植物的特点和分类（15分钟）1. 介绍裸子植物的特点和分类。
2. 讲解裸子植物的特点和分类。
二、裸子植物的生长环境和生殖方式（20分钟）1. 分析裸子植物的生长环境。
2. 解释裸子植物的生殖方式。
三、裸子植物在生态系统中的作用（15分钟）1. 探讨裸子植物对环境的影响。
2. 讨论裸子植物对人类的意义。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结裸子植物的特点和分类。
2. 强调裸子植物在生态系统中的作用。
教学反馈：1. 提问学生裸子植物的特点和分类。
2. 对学生进行简单的小测验。
教学补充：1. 带领学生到户外进行裸子植物的观察和调查。
2. 教师提供裸子植物的相关实物和图片供学生学习参考。
教学评估：1. 学生对裸子植物的特点和分类有清晰的认识。
2. 学生能够正确理解裸子植物的生长环境和生殖方式。
七年级生物上册《裸子植物》教案、教学设计
（三）情感态度与价值观
1.激发学生对生物学科的兴趣，培养他们热爱大自然、珍爱生命的情感。
2.增强学生的环保意识，让他们认识到保护裸子植物等生物多样性的重要性。
3.培养学生的团队合作精神，使他们学会尊重他人、倾听他人意见。
4.鼓励学生在完成作业过程中，积极思考、提问，提高解决问题的能力。
5.作业布置要注重个体差异，尽量让每个学生都能在作业中发挥自己的优势，提升自信心。
3.选取部分学生的作业进行展示和评价，促进学生学习能力的提高。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结裸子植物的特征、分类、生态价值等。
2.强调裸子植物在生物多样性保护中的重要性，培养学生珍爱生命、保护生态环境的意识。
3.鼓励学生在日常生活中关注裸子植物，将所学知识运用到实际中。
五、作业布置
1.教师将学生分成若干小组，每组分配一个裸子植物种类，要求学生观察裸子植物的特征，并讨论其在生活中的应用。
2.学生通过观察、讨论，总结裸子植物的特征及其与被子植物的区别。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并给予鼓励。
（四）课堂练习
1.教师设计具有针对性的练习题，检测学生对裸子植物知识的掌握程度。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
同时，学生在情感态度与价值观方面，正处于形成阶段。通过学习裸子植物，有助于培养他们珍爱生命、保护生态环境的意识，使学生在掌握知识的同时，树立正确的人生观和价值观。因此，教师应充分挖掘教材中的教育因素，引导学生形成积极向上的情感态度。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面：裸子植物的特征、分类及生态价值是本章节的教学重点。学生需掌握裸子植物与被子植物的区别，了解裸子植物的独特结构和生命周期。教学难点在于学生对裸子植物分类的理解，以及种子结构、繁殖方式等方面的知识。
七年级生物上册《裸子植物》教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）认识裸子植物的主要特征及其与被子植物的区别；（2）了解裸子植物的分类和常见代表植物；（3）掌握裸子植物的生殖过程。
2. 过程与方法：（1）通过观察实物和图片，培养学生的观察能力；（2）运用比较法，分析裸子植物与被子植物的异同；（3）开展小组讨论，提高学生的合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对生物多样性的认识，增强保护植物资源的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）裸子植物的主要特征及其与被子植物的区别；（2）裸子植物的分类和常见代表植物；（3）裸子植物的生殖过程。
2. 教学难点：（1）裸子植物的主要特征及其与被子植物的区别；（2）裸子植物的生殖过程。
三、教学准备1. 教师准备：（1）查阅相关资料，制作PPT；（2）准备实物标本和图片；（3）设计教学活动和问题。
2. 学生准备：（1）预习教材；（2）搜集相关资料。
四、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾上节课的内容，巩固对被子植物的认识；（2）提问：裸子植物与被子植物有什么区别？激发学生探究欲望。
2. 自主学习（1）让学生通过教材和搜集的资料，了解裸子植物的主要特征；（2）分组讨论，分析裸子植物与被子植物的异同。
3. 课堂讲解（1）讲解裸子植物的主要特征及其与被子植物的区别；（2）介绍裸子植物的分类和常见代表植物；（3）讲解裸子植物的生殖过程。
4. 互动环节（1）进行实物观察，让学生识别裸子植物和被子植物；（2）开展小组竞赛，巩固所学知识。
5. 总结拓展（1）总结本节课的主要内容；（2）布置课后作业，巩固所学知识；（3）提醒学生关注生物多样性，保护植物资源。
五、课后反思1. 教师反思：（1）课堂教学是否达到预期目标；（2）学生参与度如何，是否需要调整教学方法；（3）教学内容是否合适，是否需要调整。
2. 学生反思：（1）本节课收获了哪些知识；（2）自己在课堂上的表现如何，有哪些不足；（3）如何运用所学知识，提高自己的综合素质。
(精品裸子植物教案
(精品裸子植物教案教案标题：探索裸子植物的奥秘教学目标：1.了解裸子植物的特点和分类；2.掌握裸子植物的生长和繁殖过程；3.培养学生对裸子植物的保护意识。
教学重点：1.裸子植物的特点和分类；2.裸子植物的生长和繁殖过程。
教学难点：1.掌握裸子植物繁殖的多样性；2.培养学生对裸子植物的保护意识。
教学准备：1.幻灯片或展示板；2.有关裸子植物的图片、视频或实物。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）展示一幅裸子植物的图片或实物，引导学生观察和提问，激发对裸子植物的兴趣。
Step 2：讲解裸子植物的特点和分类（15分钟）通过幻灯片或展示板，介绍裸子植物的特点和分类，包括裸子植物的落叶特点、种子的裸露、裸子植物的分类等。
同时，与其他种子植物进行比较，加深学生对裸子植物的理解。
Step 3：裸子植物的生长过程（20分钟）以松树为例，讲解裸子植物的生长过程，包括种子的发芽、根的生长、茎的形成和树木的生长等。
通过图片或实物，生动展示每个阶段的过程，并引导学生思考裸子植物的生长所需的环境条件和生态功能。
Step 4：裸子植物的繁殖方式（20分钟）介绍裸子植物的繁殖方式，包括花粉传播、种子散布和枝条扦插等多样性的繁殖方式。
通过案例分析，引导学生思考裸子植物繁殖的适应性和进化意义。
Step 5：裸子植物的保护（15分钟）讨论并总结裸子植物的保护意义和存在的问题，引导学生探讨保护裸子植物的方法和措施。
鼓励学生参与环保活动，共同保护裸子植物的生态系统。
Step 6：小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，并提问学生对裸子植物有什么新的认识或感想。
教学拓展活动：1.组织学生进行裸子植物的实地观察和调查，了解当地裸子植物的种类、分布和数量情况；2.鼓励学生进行裸子植物的科普宣传、制作海报或设计展板，提高公众对裸子植物的认识和关注程度。
教学评价与反馈：1.针对学生的观察记录、参与讨论和作品等进行积极评价；2.对学生的答卷进行集体反馈和解答，针对学生的错误和不足提出改进建议。
冀少版七上生物 3.5裸子植物 教案设计(1)
设置
意图
本章内容是观察某种植物，进而总结出此类植物的主要特征，所以更加侧重对代表植物的观察和总结。
教学过程（项目实施——交流展示——评价激励）
教师活动
学生活动
【项目准备】
请同学提前搜集松针和松塔。
【项目设置】
通过观察松针及松塔，掌握裸子植物的主要特征，并形成良好的观察习惯，形成爱护植物的情感。
【指导调控】
课型
新授课
课时
1
课题
裸子植物
教学
目标
1.概述裸子植物的主要特征。
2.识别常见裸子植物。3.尝试课内外图文资料来自其他植物类群的特征。教学
重点
裸子植物的主要特征以及与人类的关。
教学
难点
1.松球果的观察以及对裸子植物的理解。
项目
及
要求
通过观察松针及松塔及资料分析，掌握裸子植物的主要特征，并形成良好的观察习惯，形成爱护植物的情感。
2.指导学生观察球果时强调不同种类的松树，种子会有不同，有得种子的种翅不是很明显。
【归纳总结】
1．裸子植物的主要特征：根茎叶发达；能产生种子，种子是裸露的，适应干旱、贫瘠的陆地生活。
【指导调控】
展示常见的裸子植物，强调记裸子植物的诀窍：名字含有松、杉、柏的出卷柏以外都是裸子植物，再强调银杏是裸子植物并强调白果是种子。
作业布置
完成单元本评价激励
板书设计
第五节裸子植物
1.松树的球果结构：种鳞、种翅、种子。种子外无果皮包被，是裸子植物。
2.裸子植物的主要特征：
根、茎、叶发达；能产生种子，种子是裸露的；适应干旱、贫瘠的陆地生活。
教学反思
松塔是比较容易采集到的观察材料，所以最好布置学生课前采集好松塔进行观察。但是由于学生采集到的松塔种类比较多，个别松子的无种翅，课上要给学生讲清楚。
七年级生物上册《裸子植物》教案
一、教学目标：1. 让学生了解裸子植物的基本特征和分类。
2. 培养学生对生物多样性的认识和保护意识。
3. 提高学生观察、分析和解决问题的能力。
二、教学重点：1. 裸子植物的基本特征。
2. 裸子植物的分类。
三、教学难点：1. 裸子植物的特征及其与被子植物的区别。
2. 裸子植物的分类及代表植物。
四、教学准备：1. 教师准备PPT、实物或图片等教学资源。
2. 学生准备生物课本。
五、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示裸子植物的实物或图片，引导学生关注裸子植物的特征，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：学生根据课本内容，自主学习裸子植物的基本特征和分类。
3. 课堂讲解：教师结合PPT，详细讲解裸子植物的特征及其与被子植物的区别，重点介绍裸子植物的分类及代表植物。
4. 互动环节：学生分组讨论，分析裸子植物的特征和分类，每组选代表进行分享。
5. 练习巩固：教师出示相关练习题，学生独立完成，检测所学知识。
6. 总结拓展：教师引导学生总结裸子植物的主要特征和分类，提醒学生关注生物多样性，提高保护意识。
7. 课后作业：学生根据课堂所学，完成课后作业，巩固所学知识。
六、教学反思：教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学目标的达成情况，学生对知识的掌握程度，以及教学方法的有效性。
针对存在的问题，调整教学策略，为下一步的教学做好准备。
七、课堂评价：1. 学生课堂表现：参与度、提问回答、小组讨论等。
2. 课后作业完成情况：正确率、书写认真程度等。
3. 学生对裸子植物特征和分类的掌握程度。
八、课后辅导：针对学生在课堂上的疑惑和问题，教师在课后提供个别辅导，帮助学生巩固知识点，提高学习效果。
九、教学拓展：1. 组织学生进行户外考察，观察裸子植物的生长环境和生活习性。
2. 邀请植物学专家进行讲座，加深学生对裸子植物的了解。
3. 开展生物多样性保护主题活动，提高学生的环保意识。
十、教学计划：根据本节课的教学内容和学生的学习情况，制定下一步的教学计划，确保教学目标的顺利实现。
生物裸子植物教案：种子的形成及传播方式
生物裸子植物教案：种子的形成及传播方式一、教学目标1、了解裸子植物类群的基本特征和重要意义；2、明确种子的形成过程和种子结构的特点；3、了解裸子植物的主要传播方式和生态意义。
二、教学内容1、裸子植物的基本特征裸子植物是一类种子植物，其胚珠无包被，裸露在产孢叶上或花托上，因此又称为无花被植物。
裸子植物类群包括了松科、杉科、柏科、银杏科、苏铁科等。
这类植物具有木质化的主干和根系、极长的营养器官和长寿命等特征，具有重要的经济和生态的意义。
2、种子的形成过程种子是裸子植物传播新一代的重要生殖器官，它的形成与有被子植物略有不同。
裸子植物的种子形成过程可分为胚珠的产生、胚囊的发育、精细细胞的发生、受精和胚珠成熟五个阶段。
（1）胚珠的产生。
胚珠是种子的核心部分，是胚囊和其内包含的卵细胞和雄配子体产生的结构。
裸子植物的胚珠产生在胚囊盘上。
产生过程中，胚囊盘细胞分裂形成胚囊，胚囊内部逐渐分化形成了卵细胞、雄配子体等结构，成为胚珠。
（2）胚囊的发育。
裸子植物的胚囊与有被子植物的胚囊不同，其内部没有包被，只有几个细胞，其中含有一个卵细胞和一到两个雄配子体，经过发育成熟后形成种子。
胚囊在芽轴和雌蕊之间生长，同时也会发育出可生长出胚乳的绒毛，起到吸取养分的作用。
（3）精细细胞的发生。
裸子植物的花粉不同于有被子植物，其内部只有少量的细胞，包括一个精细胞和一个配子体细胞。
精细胞的发生需要先经历几轮有丝分裂，分裂后形成精细胞。
（4）受精。
裸子植物的精子不像有被子植物会形成两个精子细胞，而仅有一个精子细胞。
精子细胞通过花粉管进入胚囊，与卵细胞结合，完成受精过程。
（5）胚珠成熟。
胚珠在受精后开始发育，胚珠壳进一步长大，最终形成种子。
种子内部包含胚乳和胚，胚乳供新生个体营养，胚则成为下一代植物。
3、种子结构的特点裸子植物种子与有被子植物种子有很大的区别，其特点在于：（1）种子的外部没有果皮和种皮，采用种子完全裸露的方式存活；（2）种子内部的胚乳多呈类似肉质的状态，其余部分的营养和水分均来源于胚珠内部的绒毛吸收；（3）裸子植物的种子结构简单，不像有被子植物种子复杂的结构，但其内部却包含了互补的胚珠和花粉所赋予的遗传信息，确保了新一代植物的正常生长和发育。
《裸子植物》教案1
第五节裸子植物教学目标:1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。
2、了解裸子植物的经济意义。
3、引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。
4、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。
5、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。
教材分析本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征等内容为本节的重点。
通过学习松树的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。
这部分知识能使学生更好地理解为什么裸子植物适于陆地生活，进而认识到裸子植物在进化上所处的位置。
本节课要观察的内容较多，要让学生观察球果，并与绿色开花植物的果实进行对比；还要观察松的根、茎、叶等形态特征，要组织学生观察好这些内容也就成为了本节组织教学的重点和难点。
学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而且学生平时对松树的生殖过程了解很少，这样对了解两类植物的区别、裸子植物的主要特征增加了困难。
松的生殖过程比较复杂，其受精过程与绿色开花植物不同，学生对松从传粉到受精，从雌球花经过受精后发育形成球果都会感到难以理解，加之整个生殖过程比较长又不易观察到，所以这一部分的内容只作为选学内容，不必让学生了解的过于详细。
教法建议1、教师准备一些常见种子植物的实物，裸子植物要带有球果，被子植物最好有果实。
组织学生观察比较，找出它们的共同特征，即它们都是用种子繁殖后代，这样它们都隶属于种子植物。
然后找出它们最突出的区别，即裸子植物的种子是裸露的，而被子植物的种子有果皮包被，由此引入到裸子植物和被子植物的学习。
2、关于常见的裸子植物的观察，应该将注意力放在形态特点和生活环境相适应的特征上。
八年级生物下册《裸子植物》教案、教学设计
1.教师详细讲解裸子植物的主要特征，如种子裸露、无真正花器官等，通过实物、图片等直观教具，帮助学生理解。
2.介绍裸子植物的分类，包括松、杉、柏等科，以及它们的代表物种，引导学生学会识别裸子植物。
3.讲解裸子植物的生命周期、生长发育过程，分析影响裸子植物生长的环境因素。
4.强调裸子植物在生态环境中的作用和价值，如固碳、保持水土、生物多样性维护等，培养学生的环保意识。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识。
3.教师对练习题进行讲解，解答学生的疑问，确保学生对裸子植物知识的掌握。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结裸子植物的主要特征、分类、生长发育过程、生态价值等方面的知识。
2.强调裸子植物在自然界和人类生活中的重要作用，提醒学生关注生态环境保护。
5.设想五：开展课外实践活动，培养学生的探究精神
组织学生进行实地考察、采集裸子植物标本等课外实践活动，让学生在实际操作中感受生物学的魅力，培养探究精神。
6.设想六：关注学生的情感态度，培养其生态环保意识
在教学中，注重引导学生关注生态环境问题，使其认识到保护裸子植物的重要性，培养学生的生态环保意识。
四、教学内容与过程
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重难点一：裸子植物的主要特征及其分类
学生在理解裸子植物的特征和分类时，容易混淆，难以把握其本质区别。因此，教学中应着重讲解裸子植物的种子结构、生命周期等关键特点，并通过实物、图片等多种教学资源，帮助学生建立清晰的认识。
2.重难点二：裸子植物的生态价值和环境保护
3.通过实例讲解、案例分析，使学生了解裸子植物在生态环境中的作用和价值，培养其环保意识和责任感；
4.设计课堂提问和课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力；
北京版八年级生物下册《裸子植物》教案及教学反思
北京版八年级生物下册《裸子植物》教案及教学反思一、教学背景本课程为北京版八年级生物下册的一节课，教学内容为裸子植物，教学目标是让学生能够认识裸子植物的形态特征、生态习性和经济价值。
二、教学目标1. 知识目标•了解裸子植物的形态特征和生态习性。
•掌握裸子植物的分类和经济价值。
2. 能力目标•提高学生观察和思考能力。
•激发学生的兴趣，培养其科学探究精神。
3. 情感目标•培养学生的珍爱生命、保护生态的意识。
•培养学生的合作精神和团队意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点•掌握裸子植物的形态特征和生态习性。
•了解裸子植物的分类和经济价值。
2. 教学难点•学生对裸子植物的认识和记忆较少。
•裸子植物的形态特征和生态习性较为复杂。
四、教学内容和步骤1. 教学内容•裸子植物的基本概念介绍、形态特征。
•裸子植物的生态习性和分布情况。
•裸子植物的分类方法和经济价值。
2. 教学步骤步骤一：导入环节（5分钟）•利用现实生活和学生所具备的知识，引导学生认识到植物的重要性和学习植物知识的必要性。
步骤二：知识讲解（30分钟）•讲解裸子植物的基本概念、形态特征和生态习性。
•介绍裸子植物的分布情况和分类方法。
•分享裸子植物的经济价值，并给予例证。
步骤三：团队合作练习（15分钟）•将学生分为小组，让小组学生根据所学知识进行裸子植物的分类和形态特征的辨别。
步骤四：展示交流环节（10分钟）•让学生展示其团队合作练习的成果，并交流所学过程中的体验和收获。
3. 课堂练习•口头回答问题•团队合作练习五、教学评价1. 学生评价优点•能够从形态和生态的多角度了解裸子植物。
•学习了植物分类的方法和知识。
•参与了团队合作练习，并得到体验和收获。
不足•对于一些较为抽象的概念需要进一步的解释和说明。
2. 教师评价优点•课堂活动多样化，能够引导学生多角度认识裸子植物。
•能够在适当的时候进行多次课堂反思，及时修正教学方案，并提高教学效果。
不足•需要进一步完善教学方法和方案，提高教学效果。
《裸子植物》教案2
第五节裸子植物学科：生物裸子植物课型：新授教师：教学目标：1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而描述裸子植物的主要特征。
2、举例说明裸子植物的经济意义。
3、引导学生对裸子植物的花、种子的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步提高学生分析、综合等思维能力，训练学生科学的思维方法。
4、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。
5、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。
教学重难点：裸子植物的主要特征教学过程：教学环节问题与任务时间教师活动学生活动环节一设置学习任务前面我们学习了植物世界的苔藓植物和蕨类植物，今天我们继续学习裸子植物。
在观察大量裸子植物的时候，请同学们想一想：这些植物为什么被称作裸子植物？它们和我手里拿的苹果相比，种子具有什么特点？提问：你了解这些植5min出示图片放出学习情景观察图片，进入学习环节二新课讲授环节三联系生活物的生活史吗？发放杜松的带有球果的枝条，学生动手剥一剥种子，让学生加深感性认识。
你能概括出裸子植物的共同特征吗？板书演示：观察几种珍贵裸子植物标本：水杉、金钱松、银杏等欣赏一些裸子植物：放图片、有水杉、银杉、秃杉、红桧、苏铁、银杏、金钱松、雪松、落叶松、圆柏、南洋杉、罗汉松、红豆杉、香榧、白皮松等等出示问题：这些裸子30min5min拿出苹果（或其它具有种子的水果）启发学生给学生放图片;松属：油松、红松等；柏属：侧柏；苏铁等等植物的花、球果、种子、胚珠，让学生理解裸子植物的种子结构特点。
发放杜松的带有球果的枝条，学生动手剥一剥种子，让学生加深感性认识。
讲解松树的思考问题，举手回答这些植物的种子都是裸露的，外面没有果皮包着听讲、记笔记总结：裸子植物的种子是裸露的，外面没有果皮包被。
十分感兴趣植物与我们人类的生活过有什么样的关系呢？动动脑比一比活动比较孢子植物与裸子植物的特征出示答案归纳总结课堂小练习：填写实验报告归纳知识生活史。
裸子植物趣味讲解教案
裸子植物趣味讲解教案教学目标：1. 了解裸子植物的特征和分类。
2. 掌握裸子植物的生长环境和适应策略。
3. 学习裸子植物的生长过程和繁殖方式。
4. 培养学生对自然界植物多样性的兴趣和环境保护意识。
教学准备：1. PPT或投影仪。
2. 裸子植物的图片和实物标本。
3. 裸子植物的相关资料和视频。
4. 学生笔记本、铅笔和纸。
教学过程：步骤1: 引入（5分钟）通过展示一张裸子植物的图片或实物标本来引起学生的兴趣，并向学生提问：“你知道植物是如何繁殖的吗？它们都有什么特点呢？接下来我们将一起来探索裸子植物的奥秘。
”步骤2: 探索裸子植物（15分钟）使用PPT或投影仪展示裸子植物的分类和特征，包括其种类、外貌、生长环境等。
通过让学生观察图片或实物标本，引导学生发现裸子植物与被子植物的不同之处。
步骤3: 学习裸子植物的生长环境和适应策略（15分钟）介绍裸子植物在不同生境下的生长环境和适应策略。
包括其对干燥和寒冷环境的耐受性、光合作用的方式等。
通过视频、图片或简单实验展示裸子植物的适应性，让学生深入理解其生长环境的重要性。
步骤4: 学习裸子植物的生长过程和繁殖方式（15分钟）介绍裸子植物的生长过程和繁殖方式，包括种子形成、花的结构和传粉过程等。
通过展示图片或视频，引导学生了解裸子植物的生命周期和繁殖过程，并与被子植物进行对比。
步骤5: 总结和讨论（10分钟）回顾裸子植物的特征、分类、生长环境和繁殖方式。
让学生分享他们在学习中的收获和兴趣，鼓励他们对自然界植物多样性的保护和环境的关注。
步骤6: 作业布置（5分钟）布置相关的作业，让学生进一步巩固所学内容，如撰写一篇关于裸子植物的小论文、制作裸子植物的模型等。
评估方式：1. 教师观察学生的参与程度和表现。
2. 学生的书面作业。
3. 学生之间的互动和讨论。
拓展活动：1. 安排实地考察，带学生参观植物园或自然保护区，进一步了解裸子植物的生长环境和多样性。
2. 利用裸子植物进行实验，让学生观察和记录其生长过程和适应策略。
初中生物裸子植物教案
初中生物裸子植物教案教学目标：1. 了解裸子植物的特点和分类；2. 掌握裸子植物的生长发育过程；3. 熟悉裸子植物对人类的重要性。
教学重点：1. 裸子植物的特点和分类；2. 裸子植物的生长发育过程。
教学难点：1. 裸子植物的生长发育过程；2. 裸子植物对人类的重要性。
教学准备：1. 教科书、图片、幻灯片等教学辅助工具；2. 实验器材（如显微镜）。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生简要介绍裸子植物是种子植物的一类，与被子植物有着明显的区别，让学生思考裸子植物与其他植物的不同之处。
二、学习裸子植物的特点和分类（15分钟）1. 介绍裸子植物的特点，如裸子、子叶发育不良等；2. 通过图片展示不同种类的裸子植物，让学生辨认；3. 讨论裸子植物的分类，如松、银杏等。
三、了解裸子植物的生长发育过程（20分钟）1. 介绍裸子植物的生长结构和生长发育过程；2. 展示裸子植物的种子和幼苗，让学生观察；3. 分组讨论裸子植物的生长发育特点，探讨其生长规律。
四、探讨裸子植物对人类的重要性（10分钟）1. 讲解裸子植物的经济价值和生态价值；2. 引导学生思考裸子植物对人类的重要性，展示相关例证。
五、总结及作业布置（5分钟）总结裸子植物的特点、分类、生长发育过程和对人类的重要性，并布置相关作业。
六、课堂延伸活动安排实验项目，让学生进行裸子植物的观察和实验，加深对裸子植物的理解。
教学反思：1. 本课重点是裸子植物的特点和生长发育过程，学生在听讲的同时也应加强实践操作；2. 裸子植物对人类的重要性应结合实例进行讲解，增强学生的认知和理解。
3. 需要不断鼓励学生思考，激发学生的兴趣。
裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案
裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案一、教学目标1.了解裸子植物的定义以及其特点；2.理解裸子植物的分类特征和生长适应；3.掌握裸子植物的结构特征和功能；4.通过裸子植物和被子植物的对比，深入理解两者的异同。
二、教学准备1.教师准备裸子植物的图片和摆放植物模型的实物（可选）；2.为学生准备手抄笔记和相关的练习。
三、教学内容及课程设计1. 前置知识铺垫让学生回顾植物的分类知识，介绍裸子植物的定义和特点。
2. 裸子植物的分类特征和生长适应1.分类特征：抽穗（生殖方式）、叶片、木质部结构等；2.生长适应：抗寒、抗旱、耐盐碱。
3. 裸子植物的结构特征和功能1.种子的结构特征及其功能：内鞘、外鞘、胚乳；2.植株的结构特征及其功能：树干、叶子、花果。
4. 裸子植物和被子植物的对比1.生活环境：被子植物生长于低纬度，裸子植物生长于高纬度；2.生殖方式：被子植物通过花叶授粉，裸子植物通过抽穗生殖；3.种子结构：被子植物的种子有种皮和胎座，裸子植物的种子有内鞘和外鞘。
5. 思考与拓展1.你觉得裸子植物比被子植物更适合自然环境的原因是什么？2.为什么裸子植物和被子植物的生殖方式不同？3.推测一下你在自然环境中见到的一种植物它是属于哪一种植物？四、教学方法1.讲授；2.组织课外调研；3.小组讨论。
五、教学评估1.教师听课笔记；2.班级问答竞赛。
六、教学反思通过此次教学，学生们对于裸子植物的定义、特点、结构和功能有了详细的了解，并加深了对于植物分类和生长习性的认识和理解。
需要加强的点是结合更多的实物和图片，提高课堂效果，让学生更加深入地了解植物的生态和生命特征。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五节裸子植物（教案）
秦皇岛市第七中学焦颖
一、教材分析
本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征等内容为本节的重点。
松是一种比较常见的植物，学生在平时的活动中对松有一定的了解，但很少有学生会对松进行细致的观察，特别是对松的生殖，更是知之甚少。
通过学习松树的形态结构、生殖和生活习性的特点及裸子植物的经济意义，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。
这部分知识能使学生更好地理解为什么裸子植物适于干旱贫瘠的陆地生活，进而认识到裸子植物在进化上所处的位置。
二、设计思想：
由于本课在教学时并不是松的繁殖季节，因而不可能采集到松的“球花”，给本课的直观教学带来了难度。
针对这一实际，采取了实物和多媒体相结合的手段，充分利用实物、图片、视频等引导学生观察、分析、思考，进而归纳出重要概念。
在学习种子的特点时，采取了作比较的方法通过分析松和桃的种子的区别使学生真正理解“裸子”的含义。
三、教学目标
知识目标
1、通过了解松的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。
2、了解裸子植物的经济意义。
能力目标
引导学生对裸子植物根、茎、叶和种子的分析，从而归纳出裸子植物主要特征，
在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。
情感目标
1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。
2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。
四重难点：
重点：
1、裸子植物的主要特征。
2、松的形态结构对干旱陆生环境的适应。
难点：松的形态结构与干旱陆生环境的适应。
五、教学过程
板书设计：裸子植物
干旱贫瘠的陆地上
特征根茎叶发达
用种子繁殖，种子裸露。