二年级晨诵诗歌 ppt课件

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1-2年级晨诵课件

1-2年级晨诵课件

女同学读绿色的字体, 男同学读黄色的字体, 白色的字体全班一齐读。
云影,
从这座山
到那座山。
春天的鸟儿,
从这棵树
到那棵树。
娃娃的眼睛,
从Hale Waihona Puke 片天到那片天。白日的梦,
从天空
飞到了天外。
风,摇绿了树的枝条, 水,漂白了鸭的羽毛, 盼望了整整一个冬天, 你看,春天已经来到!
让我们换上春装, 像小鸟换上新的羽毛, 飞过树林,飞上山岗, 到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞, 它牵引着我的双脚; 我高兴地捕捉住它, 又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放, 我会禁不住欣喜地雀跃, 小花朵,你还认得我吗? 你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头, 等待它吐出新的绿苞; 再去唤醒沉睡的溪流, 听它唱歌,和你一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上, 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊? 啊,身边又钻出嫩绿的小草……
孩子们,
一起来读诗吧!
春 日
金子美铃
云影,
从这座山
到那座山。
春天的鸟儿,
从这棵树
到那棵树。
娃娃的眼睛,
从这片天
到那片天。
白日的梦,
从天空
飞到了天外。
风,摇绿了树的枝条, 水,漂白了鸭的羽毛, 盼望了整整一个冬天, 你看,春天已经来到!
让我们换上春装, 像小鸟换上新的羽毛, 飞过树林,飞上山岗, 到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞, 它牵引着我的双脚; 我高兴地捕捉住它, 又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放, 我会禁不住欣喜地雀跃, 小花朵,你还认得我吗? 你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头, 等待它吐出新的绿苞; 再去唤醒沉睡的溪流, 听它唱歌,和你一起奔跑。

二年级下晨诵 ppt课件

二年级下晨诵  ppt课件

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45
第十五周 增广贤文 孝当竭力,非徒养身。 鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩。
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46
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47
童年的梦 凌晶
童年每天都有新的梦 一天一个模样 连自己也说不准 一天一天的日子 是个贪心的小偷 他紧紧跟着童年的脚步 一天偷走一个梦 不小心的孩子 一个梦也没抓好 回头找梦的时候 已经全被日子偷走了
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22
妹妹的红雨鞋
妹妹的红雨鞋,
是新买的。
下雨天,
她最喜欢穿着
到屋外去游戏,
我喜欢躲在
屋子里,
隔着玻璃窗看它们
游来游去
像鱼缸里的一对
红金鱼。 ppt课件
23
第八周 幼学琼林
蜀犬吠日,比人所见稀;
吴牛喘月,笑人畏惧过甚。望 切者,若云霓之望;恩深者, 如雨露之恩。
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24
早春 韩愈
叮咚!叮咚!
紫色是最秘密的信息,
只传给最秘密的心灵。
愿我的叮咚的声音,
也碰响你的心情!
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32
第十一周
增广贤文 昔时贤文,诲汝谆谆。 集韵增广,多见多闻。
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33
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
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34
秋千 斯蒂文森 荡呀荡着秋千上蓝天, 上蓝天,你呀喜欢不喜欢? 我想小孩儿最爱荡秋千, 荡着秋千真好玩,真好玩!
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19
可是,河里,水面, 哪儿也找不到你的身影。 黑咕隆咚的,静悄悄的, 鱼儿,鱼儿, 你睡在哪儿?
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20
第七周 幼学琼林 甘霖、甘澍,仅指时雨; 玄穹、彼苍,悉称上天。 雪花飞六出,先兆丰年; 日上已三竿,乃云时晏。

二年级晨诵课件 初春

二年级晨诵课件 初春

一双小手, 弯腰捡拾着一片纸花, 洁净校园, 成就一份美丽。 一双小手, 带动成群的小手, 快活的活跃在各个角落, 把美丽永驻。 风, 在一片弯腰中, 在一片快活的捡拾中, 将校园的美丽呈现给世界。
向着明亮那方
金子美铃
向 着 明 亮 那 方
向着明亮那方, 向着明亮那方, 小小的一片叶啊, 也要朝着光照那方。 草丛里的小草啊。 向着明亮那方, 向着明亮那方, 哪怕烧焦了翅膀, 也要扑向灯火那方。 半夜里的飞虫啊。 向着明亮那方, 向着明亮那方, 一分一寸的宽敞, 也要向着阳光那方。 都会里的孩子啊。 向着明亮那方, 向着明亮那方, …… 啊…… 啊……
每一天的阳光是新的 每一天的我也是新的 让我们用最动பைடு நூலகம்的声音 开启生命中最重要的日子
殷常青
初 春
殷常青
风, 一枚嫩芽 在一片摇晃中 在泥土中快活地叫着 在一片叫喊声中 脱去冬天的衣衫 把春天扶出了地面
一枚嫩芽 带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋
一枚嫩芽 在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫
一枚嫩芽 带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋
风, 在一片摇晃中 在一片叫喊声中 把春天扶出了地面
初 春
殷 常 青
一枚嫩芽 在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽 带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风 在一片摇晃中 在一片叫喊中 把春天扶出了地面
初 春
殷 常 青
一枚嫩芽 在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽 带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风 在一片摇晃中 在一片叫喊中 把春天扶出了地面

二年级日有所诵ppt课件

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8
如果我是一片雪花 金 波 如果我是一片雪花, 我飘落到什么地方去呢? 飘到小河里, 变成一滴水, 和小鱼小虾游戏? 飘到广场上, 去堆胖雪人, 望着你笑眯眯? 我飘落在妈妈的脸上, 亲亲她, 然后就快乐地融化。
9
野菊花 白生生的野菊花, 一身细细的绒毛, 她们姐妹都很相像, 在草地上不停地舞蹈。 风是个会吹笛子的男孩儿, 他和野菊花一起吹着舞着。 风跟她们跳一阵就走了, 因为还有许多野菊花等着他 去跳。
20
春天的门缝里 春天的门缝里, 藏着鹅黄的小草芽儿, 藏着嫩绿的小树芽儿, 藏着粉红的花苞苞。 小鸟飞来了, 唱着快乐的歌儿。 小草芽儿听见了, 从门缝里探出了头; 小树芽儿听见了, 从门缝里伸出了手; 花苞苞听见了, 露出红扑扑的脸颊。 他们一起推开了 春天的门。
21
谁的伞大 薛卫民 太阳像火球 烤得火辣辣…… 小蚂蚁举片丁香叶, 它说:我的伞大! 小蚂蚱举片梧桐叶, 它说:我的伞大! 小青蛙举片绿荷叶, 它说:我的伞大! 天空扯过一片白云, 蒙住太阳的脸;
Байду номын сангаас
26
我的秘密 王民德 夏天的夜晚 村边的小溪 我捧一捧 调皮的星星 放进罐头瓶里 于是我笑着 跑回家 让妈妈猜 我瓶中的秘密
27
紫云英地 (金子美铃) 星星点点 开着花的, 紫云英地 要耕种了。 目光和善的 老黑牛 套着犁头 犁过来, 花儿和叶子 一个接一个 被埋到了又黑又沉的 泥土下面。 天上的云雀 啼叫着, 紫云英地 要耕种了。
10
孩子们玩的游戏,他可不知道, 他呀,只会想法儿捉弄我,跟我开玩笑。 你看,他老是跟紧我,像个胆小鬼。 我要是像他那样,粘在保姆身后, 那可多害臊!
一天早上,很早很早,太阳还没起床。 我起来看到一株金凤花上, 露珠在闪光, 可我那懒惰的小影子,还赖在床上, 睡得正香。

二年级下晨诵ppt课件

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我还编了花环带头上。
等我一进咱家门
妈妈几乎不敢相信
原来我戴着一圈金灿灿的蒲公
英。
他抬头朝天看了看
还以为是暖和的太阳
笑眯眯的来到了精选版我课件们ppt 家。
39
增广贤文
第十三周
农工与商贾,皆宜敦五伦。
孝弟为先务,本立而道生。
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40
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
碰响我的心情。
叮咚!叮咚!
叮咚!叮咚!
紫色是最秘密的信息,
只传给最秘密的心灵。
愿我的叮咚的声音,
也碰响你的心情!
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32
第十一周
增广贤文 昔时贤文,诲汝谆谆。 集韵增广,多见多闻。
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33
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
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46
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47
童年的梦 凌晶
童年每天都有Βιβλιοθήκη 的梦 一天一个模样 连自己也说不准 一天一天的日子 是个贪心的小偷 他紧紧跟着童年的脚步 一天偷走一个梦 不小心的孩子 一个梦也没抓好 回头找梦的时候 已经全被日子偷走了
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48
第十六周
增广贤文 岂无远道思亲泪, 不及高堂念子心。 父子和而家不败, 兄弟和而家不分, 乡党和而争讼息, 夫妇和而家道兴。
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9
日出
早晨,
林焕彰
太阳是一个娃娃,
一睡醒就不停地,
踢着蓝被子,
很久很久,才慢慢慢慢地
露出一个圆圆胖胖的脸儿,

晨诵诗歌PPT课件

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节奏明快,易于朗诵和记忆。
特点
情感真挚,表达对生活的热爱和向往。
语言简练,意境深远。
晨诵诗歌的起源与发展
01
02
03
起源
晨诵诗歌起源于古代,人 们通过朗诵诗歌来祈求平 安、丰收 敬意和对美好生活的期许 。
现代
晨诵诗歌逐渐走向大众, 成为学校、家庭等场合的 一种文化习惯,旨在培养 气质、陶冶情操。
园环境。
02
纳入课程体系
将晨诵诗歌作为特色课程,纳入学校课程体系,确保活动的系统性和持
续性。
03
开展丰富活动
组织诗歌朗诵比赛、创作大赛等活动,激发学生对诗歌的兴趣和热爱。
在家庭中的实施与建议
家庭共读
鼓励家长和孩子一起晨诵诗歌,增进亲子关系,培养孩子 对诗歌的感悟力。
创设诗歌角
在家中创设一个专门的诗歌角,放置一些优秀的诗歌读物 ,让孩子随时可以欣赏和阅读。
通过欣赏晨诵诗歌,感受其带来的审美愉悦和心 灵震撼,提升审美情趣。
领悟情感
体会诗人在诗歌中所表达的情感和思想,引发共 鸣和思考。
3
拓展视野
通过了解不同风格、流派的晨诵诗歌,拓宽文化 视野和审美范畴。
06
晨诵诗歌的实践与应用
在校园中的推广与实践
01
营造诗意校园氛围
通过晨诵诗歌活动,让学生感受诗歌的韵律和意境,营造充满诗意的校
情感共鸣
诗人通过对清晨的赞美,表达对生命的热爱与珍 惜,激发读者对美好生活的向往与追求。
意象与意境在晨诵诗歌中的融合
意象与意境的统一
晨诵诗歌中的意象与意境相互映衬,共同构成一个和谐统一的艺 术整体。
意象对意境的深化
通过具体的意象描绘,使意境更加鲜明、生动,增强读者的审美体 验。

二年级晨诵课会飞的叶子课件

二年级晨诵课会飞的叶子课件
早 安
早安,孩子们! 早安,李老师!
整个早晨, 我一直看着你们,
整个早晨, 我们一直看着您!
怎样 把每一寸玲珑的晨光,
早 变作 优美的朗诵, 嚼出 书本的芬芳!
安 怎样 把每一寸温馨的晨光, 化作 粉笔的舞蹈, 嚼出 知识的果香!
爱读书的树叶
捧着阳光读
一天一遍

读得兴奋满脸

爱读书的树叶
书 的 树
捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安
叶 一听说风老师来检查
每片树叶便
摇头晃脑
齐声朗读
会飞的叶子 钱万成
说都怕冬天 说冬天冷 小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上 朗诵小诗
谁都说冬天难看 孤孤单单没有绿意 小麻雀站在枝头 给寂寞的老树 添上一片 会飞的叶子
会飞的叶子 钱万成
谁都怕冬天 说冬天冷
小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上
朗诵小诗
谁都怕冬天 说冬天难看 孤孤单单 没有一点绿意 小麻雀站在枝头 给寂寞的老树
添上一片 会飞的叶子
谁都怕冬天
说冬天冷
( )却说不
在(



谁都怕冬天
说冬天难看

)却说不
在(



谁都怕冬天 说冬天冷 (二五班的小朋友 )却说不 在(在宽阔的操场上) (快乐地游戏)
会飞的蝴蝶
谁都怕 冬天 说 冬天冷 一三班的孩子 却说不 在 明亮的教室里 朗诵小诗 谁都说 冬天难看 孤孤单单 没有绿意 一三班的孩子
用火一般的活力 给冬季的校园 添上一只只 会飞的 蝴蝶
Hale Waihona Puke

晨诵诗歌ppt秋共95页

晨诵诗歌ppt秋共95页

21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
晨诵诗歌ppt秋
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

晨诵诗歌PPT课件

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8
朋友
钱万成
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9
朋友
钱万成
朋友不是人和影子 一个总是 要做另一个的随从
朋友不是两只鞋子 一只破了 另一只也会出洞
.
朋友是一群小马 放开四蹄 就想较一较脚力
朋友是一片小树 齐心合力 就能够抵挡风雨
朋友是两面镜子 站在一起 谁也不隐瞒谁的缺点
朋友是两颗星星 相携相伴 携:xié 永远坦荡永远真诚 10
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方 向着明亮那方。
向着明亮那方 向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。
哪怕烧焦了翅膀
住在都会的孩子们啊。
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
.
26
山高路远
汪国真
呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤
不论激越 不是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方
.朋Biblioteka 友钱 万 成14朋友
钱万成
朋友不是人和影子 一个总是 要做另一个的随从
朋友不是两只鞋子 一只破了 另一只也会出洞
.
朋友是一群小马 放开四蹄 就想较一较脚力
朋友是一片小树 齐心合力 就能够抵挡风雨
朋友是两面镜子 站在一起 谁也不隐瞒谁的缺点
朋友是两颗星星 相携相伴 永远坦荡永远真诚 15
亲爱的_____,
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朋友是一群小马 放开四蹄 就想较一较脚力
朋友是一片小树 齐心合力 就能够抵挡风雨
朋友是两面镜子 站在一起 谁也不隐瞒谁的缺点
朋友是两颗星星 相携相伴 永远坦荡永远真诚 23
不应当只记得,
牛奶是从奶瓶里倒出来的,
还应当知道,
牛奶是从奶牛身上 挤出来的—— 牛从大草原上走来, 草原很辽阔、很遥远。
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2020/12/2
而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天 明天的感动和美 我不睡觉
9
向着明亮那方
金子美铃
向着明亮那方
夜里的飞虫啊。
向着明亮那方,
向着明亮那方
哪怕一片叶子
向着明亮那方,
也要向着日光洒下的方向。哪怕只是分寸的宽敞
灌木丛中的小草啊。
也要向着阳光照射的方向。
向着明亮那方
住在乡村的孩子们啊。
二年级晨诵社团诗歌
培根说: “阅读历史可以使人变 得明智,阅读诗歌使人变得聪 慧。”
2020/12/2
1
2020/12/2
毛虫和蛾子
顾城
毛虫对蛾子说: 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了, 是吗? 我的祖母是凤凰。 蛾子对毛虫说: 你的头发闪金光。 毛虫挺自然, 可能。 我的兄弟是太阳。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜,全都是
妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊,
这个那个所有的一切。
比如医生,还有乌鸦,
我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部,
都是上天创造的 。
2020/12/2
5
小时候
小时候 我不认识字, 妈妈就是图书馆。 我读着妈妈—— 有一天, 这世界太平了: 人会飞…… 小麦从雪地里出来…… 钱都没有用…… 金子用来做房屋的砖,
钞票用来糊纸鹞, 银币用来飘水纹…… 我要做一个流浪的少年, 带着一只镀金的苹果, 一只银发的蜡烛 和一只从埃及国飞来的红鹤, 旅行童话王国, 去向糖果城的公主求婚…… 但是,妈妈说: “你现在必须工作。”
2020/12/2
6
蝌蚪
青草池塘绿茵茵, 小蝌蚪,墨晶晶, 一湾湾,一片片,一群群。 扭扭摆摆, 在游春, 多像五线谱上跳动的欢音。 快卸去尾巴,系上绿裙, 待明日―― 稻花深处,十里蛙声。
2020/12/2
15
好了吗?
金子美铃
------好了吗?
------还没呢。
枇杷树下
牡丹花丛里
孩子们在捉迷藏
------好了吗?
------还没呢。
枇杷的枝头上
青涩的果实里
小鸟和枇杷在捉迷藏
------好了吗?
------还没呢。
天空的尽头
黑色泥土的中央
夏天和春天在捉迷藏
2020/12/2
16
妹妹的围巾
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
全都喜欢上
金子美铃
我好想喜欢上啊,
这个那个所有的东西。
比如葱,还有西红柿,还有鱼,
默默无声 直到春天的骄阳 把它融化干净 人在哪里 心在哪里呢 小小的泪潭边 只有蜜蜂
2020/12/2
12
叽叽喳喳的寂静
顾城 雪,用纯洁 拒绝人们的到来 远处,小灌木丛里 一小群鸟雀叽叽喳喳 她们在讲自己的事 讲贮存谷粒的方法 讲妈妈 讲月牙怎么变成了 金黄的气球
我走向许多地方 都不能离开 那片叽叽喳喳的寂静 也许在我心里 也有一个冬天 一片绝无人迹的雪地 在那里 许多小灌木缩成一团 维护着喜欢发言的鸟雀
向着明亮那方,
住在城市的孩子们啊。
哪怕烧焦了的翅膀
住在地球每一个角落的孩子
也要飞向灯火闪烁的方向。们啊。
2020/12/2
10
蒲公英
狄金森 蒲公英的苍白色小软管 惊动了草坪! 冬天立刻变成 无限的“啊呀!” 小软管举起讯息花蕾 然后花朵怒放 太阳上升 画面于是完成
2020/12/2
11
雪人
顾城 在你的门前 我堆起一个雪人 代表笨拙的我 把你久等 你拿出一颗棒糖 一颗甜甜的心 埋进雪里 说这样才会高兴
2020/12/2
13
小花的信念
顾城
在山石组成的路上
浮起一片小花
她们用金黄的微笑
来回报石头的冷遇
她们相信
最后,石头也会发芽
也会粗糙地微笑
在阳光和树影间
露出善良的牙齿
2020/12/2
14
都是他不好
不肯读书,只爱捣蛋。 我在灯下看书, 他就趁我不注意, 来敲敲我的窗户; 当我抬头望外看, 他马上就溜走了。 等我再低头看书的时候, 他又来了, 害我不能专心读书。
18
2020/12/2
雨中情 下雨天, 我没带伞。 焦急万分, “我们拼一把吧。” 同学一句亲切的话语, 吹散了压在我心头的乌云。 尽管伞外的天哭丧着脸, 可伞下却是阳光一片。
Байду номын сангаас19

夜 是一位身披黑色披风的小伙子 他早早地邀请月亮姐姐、小星星们参加舞会 晚上 月亮姐姐戴着一个金色的发夹 把自己打扮得漂漂亮亮的 小星星也忙碌地打扮着 舞会开始了 夜哥哥把幕布拉开了。
2020/12/2
7
墨水瓶
多么美的诗句, 如果能用 一束阳光来写。 多么纯净的诗句, 如果能用 一丝轻风来写。 在墨水瓶底, 隐藏着宝物, 配上最黑的墨水, 就能写下灿烂的词句。
2020/12/2
8
我是一只小蝴蝶
周梦蝶
我是一只小蝴蝶 我不威武,甚至也不绚丽 但是,我有翅膀,有胆量 我敢于向天下所有的 以平等待我的眼睛说: 我是一只小蝴蝶! 我是一只小蝴蝶 世界老时 我最后老 世界小时 我最后小
2020/12/2
20
水中月
天上月儿明晃晃, 地上月儿哪里找? 在汹涌的大海里闯荡; 在活泼的小溪里歌唱; 在喧闹的池塘里撒欢; 在宁静的湖泊里梳妆。
…… 啊—— 地上月儿万万千, 个个都在水中藏。
2020/12/2
21
雨停了,妹妹拉着我 一直往外跑____ 手指着远远的一棵树, 树上挂着的彩虹, 她说:那是我的围巾, 从我窗口飘出去的。
2020/12/2
17
2020/12/2

春风, 吹得小溪欢腾, 吹得燕子来做客。 夏风, 吹得知了扯亮了嗓子, 吹得西瓜穿上了绿“袍子”。 秋风, 吹得庄稼换金装, 吹得农民伯伯乐哈哈。 冬风, 冬风吹得“鹅毛”从天降, 吹得小草羞得低下了小脑袋。
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