体育教案-黑猫警长.doc
幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思
幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思教案：《黑猫警长》一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《动物世界》第五章，详细内容为：学习黑猫警长的形象特征和生活习性，通过故事《黑猫警长抓老鼠》让幼儿了解黑猫警长的勇敢和正义，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识黑猫警长的形象特征，了解黑猫警长的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、表达力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的自我保护意识，树立正义感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识黑猫警长的形象特征，了解黑猫警长的生活习性。
难点：培养幼儿的观察力、想象力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备教具：黑猫警长玩偶、老鼠玩偶、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示黑猫警长和老鼠玩偶，引导幼儿观察它们的形象特征，引发幼儿对黑猫警长的兴趣。
2. 故事讲述：教师讲述故事《黑猫警长抓老鼠》，引导幼儿关注黑猫警长的勇敢和正义。
3. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，引导幼儿说出黑猫警长的特点和作用，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 创意绘画：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的黑猫警长。
5. 手工制作：教师发放剪刀、胶水等工具，引导幼儿制作黑猫警长手工作品，培养幼儿的动手能力。
6. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿表达自己的创作思路，培养幼儿的表达力和自信心。
六、板书设计板书内容：黑猫警长1. 黑猫警长的形象特征2. 黑猫警长的生活习性3. 黑猫警长的勇敢和正义七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述黑猫警长的故事，并画出自己心中的黑猫警长。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对黑猫警长的形象特征和生活习性有了更深入的了解，他们在创意绘画和手工制作环节充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过本节课的学习，幼儿的观察力、表达力和动手能力得到了锻炼，自我保护意识和正义感也得到了提升。
幼儿园中班体育教案《黑猫警长》游戏活动教学反思
幼儿园中班体育教案《黑猫警长》游戏活动教学反思一、活动背景及教学目标1. 活动背景本次体育教学活动是在幼儿园中班进行的，主题为《黑猫警长》游戏活动。
通过游戏的形式，让幼儿在运动中体验警察的工作，并锻炼幼儿的协作能力、观察力和动作能力。
2. 教学目标•培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感；•培养幼儿的观察力和注意力；•增强幼儿的肌肉力量和基本运动能力；•激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学内容和步骤1. 教学内容•游戏：《黑猫警长》2. 教学步骤2.1 热身准备首先，我会带领幼儿进行热身活动，如扭扭腰、慢跑等，以帮助幼儿预热并准备好参与游戏活动。
2.2 游戏规则介绍在游戏开始前，我会向幼儿简单介绍游戏的规则和目标。
我会告诉幼儿他们将扮演警察，需要追捕偷窃的小偷，并且需要保护好自己家的财物。
2.3 分组进行游戏接下来，我会将幼儿分成几个小组，并告诉他们每个小组由一名警察和若干名小偷组成。
我会鼓励幼儿在小组内进行讨论，制定追捕计划，培养他们的团队合作意识。
2.4 游戏实施游戏正式开始后，我会在场地内设置一定数量的障碍物，模拟城镇环境，并要求小偷们在规定的时间内尽可能多地偷取警察家的财物。
警察们则要尽快追捕小偷，保护自己家的财物。
2.5 游戏总结与反思游戏结束后，我会与幼儿们一起回顾游戏过程，并就以下问题与他们展开讨论：•游戏中有哪些规则需要大家遵守？•你觉得自己在游戏中表现得如何？有哪些需要改进的地方？•你觉得游戏有哪些有趣的地方？•通过这个游戏，你学到了哪些东西？•你觉得警察与小偷之间有什么样的关系？三、教学反思与改进通过本次体育教学活动，我发现了一些问题并得出了以下反思与改进点：1. 活动准备方面我觉得在活动准备上有一些不足之处。
下次我会提前更详细地制定活动计划，并准备好所需要的道具和材料，确保活动能够顺利进行。
2. 游戏规则的介绍游戏规则的介绍需要更加简明扼要，以确保幼儿能够理解并记住规则。
下次我会通过图示或示范的方式来更直观地介绍游戏规则。
幼儿园小班体育游戏黑猫警长教案
幼儿园小班体育游戏黑猫警长教案教案标题：幼儿园小班体育游戏——黑猫警长教案目标：1. 帮助幼儿了解黑猫警长的角色及其职责，并理解他们在游戏中的角色；2. 培养幼儿团队合作精神和社交技能；3. 提供身体锻炼，培养幼儿的大肌肉协调能力和运动技能。
教案材料：1. 游戏道具：黑猫警长的帽子、黑猫警长的面具；2. 游戏环境：一个室外游戏场地。
教案流程：引入活动（10分钟）：1. 和幼儿一起回顾黑猫警长的故事和角色特点。
2. 引导幼儿讨论黑猫警长在故事中所起的作用及责任。
活动准备（5分钟）：1. 将游戏环境布置成一个简单的迷宫，利用绳子、纸板等简易材料搭建路径。
2. 将黑猫警长的帽子和面具准备好。
活动实施（20分钟）：1. 角色分配：将一名幼儿选为黑猫警长，其他幼儿为小偷。
2. 说明规则：黑猫警长的任务是捉住小偷，而小偷的任务是躲避黑猫警长的追捕。
3. 游戏开始：黑猫警长戴上帽子和面具，然后放开其他幼儿进行逃跑。
4. 黑猫警长的任务是追捕小偷，而小偷可以通过在迷宫中转换路径来躲避捕捉。
5. 教师可以在游戏中引导幼儿使用不同的动作，如奔跑、跳跃等，并提供技巧和鼓励。
游戏结束（10分钟）：1. 游戏时间结束后，讨论游戏过程中的体验和感受。
2. 邀请幼儿分享他们的策略和观察。
3. 总结黑猫警长的角色和责任，并表扬幼儿的表现。
拓展活动：1. 组织幼儿互相扮演黑猫警长和小偷，在不同的环境中进行游戏。
2. 将游戏中的道具制作成手工艺品，加深幼儿对角色的记忆。
教案评估：1. 观察幼儿参与活动的积极程度、团队合作和社交技能的发展；2. 评估幼儿是否理解黑猫警长的角色和责任。
注意事项：1. 需要确保游戏环境的安全性，避免幼儿发生意外事故；2. 考虑幼儿的年龄和能力做出相应调整，确保活动的可行性和适宜性；3. 鼓励幼儿的参与和表达，给予积极的反馈和肯定。
希望这份教案对您有帮助！祝愉快的教学体验！。
幼儿园小班游戏精品教案《黑猫警长》含反思
幼儿园小班游戏精品教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班教材中《黑猫警长》这一章节。
详细内容包括黑猫警长角色介绍、故事情节讲解以及相关游戏活动。
通过这一内容学习，让孩子们解黑猫警长形象特点，理解故事情节，同时培养他们观察力、想象力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉黑猫警长角色特点，解故事情节；2. 培养幼儿观察力、想象力和表达能力；3. 培养幼儿团结合作、遵守规则良好品质；4. 提高幼儿对色彩认知和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事情节，发挥想象力进行角色扮演。
教学重点：培养幼儿观察力、表达能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长故事书、黑猫警长玩偶、彩色笔、画纸；2. 学具：每人一份画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿着黑猫警长玩偶，以生动形象语言向孩子们介绍黑猫警长角色特点，激发他们兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）我向孩子们展示黑猫警长故事书，一边翻页一边讲解故事情节，让孩子们解黑猫警长冒险经历。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，每组挑选一个角色进行扮演，我巡回指导，帮助他们更好地理解故事情节。
4. 游戏活动（10分钟）开展“黑猫警长抓坏人”游戏，孩子们扮演黑猫警长，寻找并抓住“坏人”。
游戏过程中，我注重观察每个孩子表现，及时给予指导和鼓励。
5. 画画环节（10分钟）孩子们用彩色笔在画纸上画出自己喜欢角色，我巡回指导，帮助他们提高绘画技巧。
六、板书设计1. 在黑板上画出黑猫警长形象，标注其特点；2. 列出故事情节关键词；3. 画出游戏活动示意图。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅黑猫警长画，并用文字描述你心中黑猫警长形象。
答案示例：黑猫警长身穿黑色警服，勇敢善良，聪明机智，抓坏人本领高。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起扮演黑猫警长故事中角色，讲述故事情节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，孩子们对黑猫警长这一角色非常感兴趣，课堂氛围活跃。
幼儿园中班体育教案《黑猫警长》游戏活动教学反思
幼儿园中班体育教案《黑猫警长》游戏活动教学反思教学活动设计教学目标1.让孩子们了解体育运动的乐趣，激发其对运动的兴趣；2.增加孩子们的体能，提高其运动能力，培养其协作意识和团队精神；3.提高孩子们的注意力和反应能力；4.培养孩子们的自信心和勇气心。
教学内容《黑猫警长》游戏活动教学准备1.一些简单的体育器材，如跳绳、球等；2.游戏卡片。
教学过程1.先集中孩子们的注意力，引导他们进行简单的舒展活动，如：做深呼吸、摆动四肢等。
2.在导师的示范下，孩子们依次练习一些简单的体育动作，如：跳绳、做俯卧撑等。
（时间不宜过长）3.接着，运用游戏卡片进行游戏活动。
卡片上分为2种角色：警察和小偷，警察需要抓小偷，小偷需要躲避警察。
4.游戏结束后，导师及时总结，给予孩子们合理的评价和鼓励。
教学反思本次教学活动，学生们积极配合，表现出了很好的体育素养和团队合作精神。
在进行教学活动的时候，我也发现一些值得改善的地方，具体如下：教学目标设定教学目标的设定需要更具体、更客观。
比如在进行简单的体育动作的训练中，在实际操作中，学生们完成不够好，尤其是小朋友们的个子小腿弱，所以跳绳需要花费很长时间。
因此，针对这种情况下的设置教学目标时，需要综合考虑各个方面的能力，不要过分求全。
教学内容选择应当根据孩子们的年龄、身体素质和个人情况不同，选择更合适的体育活动进行教学。
此次的『设定警察抓小偷』的游戏活动，教师要对小朋友们的个体差异进行考虑，并将不同的活动选择对不同的小朋友，予以正确的引导和帮助，让每个孩子都能参与其中。
评价方式设置在评价孩子们表现时，不应仅注重在形式化的内容上，还需注重实质性的内容，并且要注意为孩子们合理评价，不要给孩子们纵容和过度的评价。
应重视发现孩子们存在的不足并提出建议性的评价方式，让孩子们对不足有所认识，并积极地改进。
导师的身体力行在教学过程中，要注意导师的身体力行，教师应当示范和引导学生们正确的动作方法，做好引导，促进小朋友们运动，并及时给孩子们作出评价和指导。
小班体育黑猫警长教案
小班体育黑猫警长教案小班体育黑猫警长教案1活动目标：1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。
2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探索能力。
3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。
活动重点：学习过竹梯时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。
活动难点：尝试自主探索各种过竹梯的方法。
活动准备：若干长梯、奶粉罐，小书包若干充当粮食，粮仓一个。
小猫挂饰若干。
黑猫警长的音乐。
活动过程：一、以角色“黑猫警长”；的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。
师：今天，黑猫警长要学习新本领了，来，我们先做热身运动。
二、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。
1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。
师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。
2、请幼儿展示自己富有创意的动作。
师：谁愿意将自己的方法表演给大家看？3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。
三、通过游戏“保护粮仓”；，发展身体平衡性及协调能力。
师：接到命令，农民伯伯的'粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。
1、介绍游戏的名称及玩法：自己选择过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（奶粉罐）从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。
2、师生共同参与游戏。
四、延伸活动。
师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。
小班体育黑猫警长教案2活动目标：通过扮演黑猫警长角色，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
培养幼儿基本的走、跑、跳、爬等动作技能，提高身体的协调性和灵活性。
通过游戏环节，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
活动准备：黑猫警长头饰若干，每个幼儿一个。
平衡木、垫子、跳圈、爬网等体育器材。
老鼠玩具若干，作为游戏目标。
活动过程：一、热身运动教师带领幼儿进行全身性的热身运动，包括头部、上肢、下肢、腰部、腿部等部位的拉伸。
引导幼儿模仿黑猫警长的动作，如走猫步、做侦探动作等，增加活动的趣味性。
幼儿园小班游戏优质教案《黑猫警长》含反思
幼儿园小班游戏优质教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元，主要围绕黑猫警长这一角色展开，详细内容为第三章第一节《黑猫警长抓坏人》。
二、教学目标1. 让幼儿解黑猫警长角色特点，培养他们正义感。
2. 培养幼儿观察力、思维力和想象力。
3. 提高幼儿团队协作能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解黑猫警长角色特点，学会观察和思考。
2. 教学重点：培养幼儿口语表达能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长头饰、抓坏人道具、场景布置材料等。
2. 学具：每组一套黑猫警长扮演道具，包括帽子、警棍、手铐等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会以一个黑猫警长抓坏人故事引入本节课，让幼儿解黑猫警长角色特点，激发他们学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解黑猫警长如何观察、思考并抓住坏人过程，引导幼儿学会观察、思考和表达。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组扮演黑猫警长，进行观察、思考和抓坏人游戏。
4. 角色扮演（10分钟）每组选出一个黑猫警长，其他幼儿扮演坏人，进行抓坏人游戏。
在此过程中，我会在一旁指导，帮助幼儿提高口语表达能力和团队协作能力。
对每组表现进行评价，鼓励幼儿发挥自己优点，提高自己不足。
六、板书设计1. 黑猫警长特点：勇敢、正义、聪明、善良。
2. 抓坏人步骤：观察、思考、行动、表达。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中黑猫警长，并写一段关于黑猫警长抓坏人故事。
答案：请幼儿充分发挥想象力，画出自己心中黑猫警长形象，并编写一段简短故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，我发现部分幼儿在口语表达和团队协作方面还有待提高，我将在今后教学中加强对这些方面指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他角色扮演游戏，如医生、消防员等，提高他们观察力、思维力和想象力，培养合作意识。
同时，鼓励幼儿在家庭中与父母进行类似扮演游戏，增进亲子关系。
(中班体育活动)黑猫警长
中班体育活动：黑猫警长
一、活动目标
1、通过活动培养幼儿勇敢、克服困难的良好品质。
2、发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
3、通过活动，发展幼儿各种爬的动作。
二、活动资源
1、垫子若干、椅子两张、铃铛若干。
2、黑猫警长头饰一个，小老鼠图片若干。
3、梯子三把、轮胎6个、圆形拱门5个。
4、录音机、音乐《黑猫警长》。
三、活动过程
1、开始局部。
听音乐，和老师一起做模仿动作：骑摩托车、边踏步走边敬礼、下蹲瞄准、弯腰找洞口、挥手再见等。
2、基本局部。
（1）交待任务、角色。
老师扮黑猫警长，幼儿扮白猫警士，一起练习爬的本领去捉老鼠。
（2）引导幼儿观察场地（一张垫子的上方挂有铃铛，另一张是没设障碍的）。
：“这两边的场地有什么不一样？请你用又快又稳的方法爬过这两张垫子？”
：“用什么方法爬过挂有铃铛的垫子而不碰响铃铛的？”
（3）（引导幼儿观察场地（一边是用两个轮胎垫高的梯子，如图）
另一边是：（两边倾斜的梯子，如图）
：“请你用又快又稳的方法爬过过去。
”引导幼儿大胆尝试用不同的方法爬过梯子。
（4）游戏：“警士捉老老鼠”场地如图：
起垫子
跑
线
垫子梯子
游戏玩法：幼儿从起跑线上开始，爬过垫子，爬过梯子，钻过圆形拱门，走到老鼠洞捉一只老鼠，再跑回起跑线后重新开始。
3、结束局部。
听音乐，和老师一起做模仿动作：骑摩托车、挥手再见等动作回活动室。
（配乐《黑猫警长》）
大型玩具。
体育教案-黑猫警长
体育教案－黑猫警长教案名称：黑猫警长体育教学教学目标：1. 了解黑猫警长形象和故事，培养学生对黑猫警长的兴趣。
2. 通过体育活动，锻炼学生的运动能力和团队合作精神。
3. 培养学生的观察力、反应力和判断力。
教学内容：1. 黑猫警长介绍及基本原理。
2. 与黑猫警长相关的体育活动。
教学准备：1. 黑猫警长的相关资料、图片和视频。
2. 运动器材，如球、绳子等。
3. 教学背景音乐。
教学步骤：1. 黑猫警长介绍（5分钟）- 用图片或视频向学生介绍黑猫警长的形象和故事。
- 引导学生表达他们对黑猫警长的了解和感受。
2. 黑猫警长体育活动（40分钟）a. 捉迷藏游戏（15分钟）- 将学生分成两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。
- 警察闭上眼睛，小偷藏起来。
- 警察倒计时，然后开始寻找小偷。
- 小偷被抓到后，换角色重新开始游戏。
b. 接力赛（15分钟）- 将学生分成若干小组，每组站在一起排队。
- 设置一个终点线，每个小组依次进行接力比赛。
- 每个学生跑完后传递接力棒给下一个学生，直到所有学生完成比赛。
c. 球类运动（10分钟）- 老师指定一个学生为“黑猫警长”，其他学生为“小偷”。
- “小偷”试图从“黑猫警长”手中抢球。
- “黑猫警长”则需要保护球不被抢走。
3. 游戏总结（5分钟）- 引导学生回顾今天的体育活动，分享他们的感受和发现。
- 与学生一起讨论体育活动对他们的身体和团队合作能力的影响。
教学延伸：1. 学生可以尝试制作黑猫警长的道具，如面具、警察帽等。
2. 学生可以编写黑猫警长的新故事，助力体育活动的设计。
评估方法：- 观察学生在体育活动中的表现，包括参与度、运动技能和合作精神。
- 学生对黑猫警长故事和体育活动的理解和反馈。
教学资源：- 黑猫警长故事书籍或电视动画片。
- 黑猫警长图片和视频。
- 运动器材。
幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思
幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班游戏教材《趣味乐园》第四章《角色扮演》，详细内容为《黑猫警长》游戏。
该游戏通过模拟黑猫警长抓坏蛋的故事情节，让幼儿在游戏中培养团队协作、观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解黑猫警长的角色特点，培养幼儿的正义感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及团队协作能力。
3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：角色扮演游戏中，幼儿对角色特点的理解和表现。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、团队协作能力及语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长头饰、坏蛋头饰、抓捕工具（绳索、手铐等）。
2. 学具：每组一套黑猫警长和坏蛋的角色扮演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演黑猫警长，讲述黑猫警长抓坏蛋的故事，引导幼儿关注黑猫警长的角色特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范扮演黑猫警长，讲解游戏规则，引导幼儿观察黑猫警长的动作、表情和语言。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组选一个扮演黑猫警长，其余幼儿扮演坏蛋。
教师巡回指导，纠正幼儿的扮演动作和语言。
4. 游戏进行（15分钟）各小组进行黑猫警长抓坏蛋的游戏，教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
教师组织幼儿分享游戏过程中的体验，引导幼儿评价自己在游戏中的表现。
六、板书设计1. 《黑猫警长》2. 内容：角色特点：正义、勇敢、聪明游戏规则：黑猫警长抓坏蛋，坏蛋要躲避注意事项：观察、想象、团队协作、语言表达七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述黑猫警长的故事，并扮演黑猫警长。
2. 答案：根据幼儿在课堂上的表现，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合继续扮演黑猫警长，将正义、勇敢、聪明的品质传递给身边的人。
重点和难点解析1. 教学难点：角色扮演游戏中，幼儿对角色特点的理解和表现。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、团队协作能力及语言表达能力。
小班体育教案：黑猫警长
小班体育教案：黑猫警长教案：小班体育——黑猫警长一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学体育》教材，章节为第三单元“动物运动”，细分为“黑猫警长”一节。
主要教学内容包括：1.了解黑猫警长的形象特点和习性；2.学习黑猫警长的经典动作和技能；3.通过模仿黑猫警长的动作，培养学生的协调性和灵活性。
二、教学目标1.让学生了解黑猫警长的形象特点和习性，培养学生对动物的兴趣和关爱之心；2.通过学习黑猫警长的经典动作和技能，提高学生的协调性和灵活性；3.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：学生对黑猫警长动作的掌握和协调性训练。
教学重点：培养学生团队合作精神，提高学生的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：黑猫警长卡通形象图片、动作示范视频、音乐CD、体育器材（如跳绳、皮筋等）。
学具：学生自带的笔记本、彩色笔。
五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：播放黑猫警长的动画片，让学生了解黑猫警长的形象特点和习性，引导学生关注黑猫警长的动作和技能。
2.动作示范与讲解（10分钟）：教师展示黑猫警长的经典动作，如跳跃、追逐、攀爬等，并讲解动作要领。
3.模仿练习（10分钟）：学生分组，每组选择一个黑猫警长的动作进行模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.团队协作游戏（10分钟）：学生分组进行团队协作游戏，如“黑猫警长捉老鼠”，“黑猫警长接力赛”等，培养学生的团队合作精神和协调性。
六、板书设计板书设计如下：黑猫警长1. 形象特点2. 动作技能3. 协调性训练七、作业设计1. 描述一下黑猫警长的形象特点和习性。
2. 学会一个黑猫警长的经典动作，并拍摄视频至班级群。
3. 谈谈你在本节课中的收获和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过学习黑猫警长，让学生了解了动物的习性和特点，培养了学生对动物的兴趣和关爱之心。
同时，通过模仿练习和团队协作游戏，提高了学生的协调性和灵活性，增强了团队合作精神。
幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思
幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第五单元《可爱的动物》中的第二个课时，详细内容为通过观看《黑猫警长》动画片片段，引导幼儿认识黑猫警长这一角色，了解其正义勇敢的品质，并在此基础上进行相关游戏活动。
二、教学目标1. 让幼儿通过观看动画片，认识和了解黑猫警长这一角色形象，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿遵守规则、团结协作的能力，提高幼儿的社会适应能力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解黑猫警长的正义勇敢品质，并将其运用到游戏中。
重点：认识和了解黑猫警长，培养幼儿遵守规则、团结协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、《黑猫警长》动画片片段、游戏道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放《黑猫警长》动画片片段，引导幼儿观看并注意观察黑猫警长的形象特点。
2. 讲解（5分钟）：教师简要介绍黑猫警长的角色特点，引导幼儿了解其正义勇敢的品质。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）黑猫警长抓坏人：幼儿分组扮演黑猫警长和坏人，进行抓捕游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）黑猫警长贴画：幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作黑猫警长的贴画，培养幼儿的动手操作能力。
4. 随堂练习（5分钟）：教师提出问题，引导幼儿回顾动画片内容，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《黑猫警长》2. 内容：（1）黑猫警长的形象特点（2）黑猫警长的正义勇敢品质七、作业设计1. 作业题目：画一幅黑猫警长的画，并描述他在抓坏人过程中的英勇事迹。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观看动画片和游戏活动，让幼儿认识和了解了黑猫警长，但部分幼儿在游戏中可能过于兴奋，课堂秩序需要进一步加强。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的正义行为，如助人为乐、遵守规则等，将黑猫警长的品质融入到日常生活中。
体育教案黑猫警长
体育教案黑猫警长教案标题：体育教案-黑猫警长教案目标：1. 了解和熟悉黑猫警长形象及其相关故事。
2. 提高学生的体育技能，如跑步、跳跃和追逐等。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学重点：1. 通过黑猫警长的形象和故事，激发学生对体育活动的兴趣。
2. 培养学生的基本体育技能，如跑步、跳跃和追逐等。
3. 通过团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 黑猫警长的相关图片或视频资源。
2. 跑道或开阔的活动场地。
3. 跳绳、球类等体育器材。
4. 分组标志物，如不同颜色的带子或小旗子。
教学过程：引入活动：1. 展示黑猫警长的形象和故事，激发学生的兴趣。
2. 与学生讨论黑猫警长的特点和能力，引导学生思考与体育活动的关联。
技能训练：1. 跑步技能训练：- 组织学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等。
- 设立跑道，让学生进行短跑练习，注意正确的起跑姿势和跑步姿势。
- 引导学生进行跑步比赛，记录最快的学生。
2. 跳跃技能训练：- 组织学生进行跳绳活动，教授基本的跳绳技巧。
- 引导学生进行跳远训练，提醒学生注意起跳和落地的技巧。
3. 追逐技能训练：- 将学生分成小组，每组选择一名“黑猫警长”。
- 设定追逐目标，让其他学生尝试逃离“黑猫警长”的追捕。
- 引导学生交替扮演“黑猫警长”，培养合作和竞争意识。
合作活动：1. 将学生分成小组，每组选择一名“黑猫警长”。
2. 设立障碍物或目标，让学生通过合作克服困难，完成任务。
3. 鼓励学生互相协作，分享经验和策略，提高团队的整体表现。
总结活动：1. 回顾学生在活动中的表现，表扬优秀的个人和团队。
2. 鼓励学生总结自己的体育进步和收获。
3. 展示学生的成果，如比赛成绩或团队合作的成果。
教学延伸：1. 鼓励学生自主阅读黑猫警长的故事书籍或观看相关动画片，进一步了解黑猫警长的冒险故事。
2. 组织学生进行黑猫警长主题的创意体育活动，如设计障碍赛道或角色扮演比赛等。
这个教案旨在通过黑猫警长的形象和故事，激发学生对体育活动的兴趣，提高学生的体育技能，并培养学生的合作精神和团队意识。
中班体育游戏黑猫警长
中班体育游戏黑猫警长执教人：刘敏活动目标；1、通过玩纸板，引导幼儿练习曲线走、双脚跳、驼板走等动作。
锻炼幼儿体能，发展肢体动作的灵活性与协调性。
2、利用纸板一物多玩，发挥幼儿想象力，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的品质，在活动中体验游戏的快乐。
活动准备：1、30厘米长方形纸板让若干（与幼儿人数相等）2、“黑猫警长”、“打雷下雨’’的音乐3、对讲机一部、黑猫头饰、玩具小动物若干4、场地布置(隧道、草丛、一只耳的家)活动过程；一、开始部分出场；黑猫宝宝们；又到我们操练的时间了，你们准备好了吗？【准备好了】现在出发！（1）队列练习。
四队走成一路纵队，在走成大圆（防爆板分成几份放在圆圈里）。
A：放雷声幼儿蹲在圆圈上捂耳朵。
B：放雷雨声幼儿拿防爆板挡雨。
雨停，黑猫宝宝继续操练。
跑成四路纵队。
（2）听音乐做操《黑猫警长》。
二、基本部分我是黑猫警长，我是黑猫警长，收到·收到！!！黑猫宝宝们；刚刚接待任务，一只耳把森林里的小动物全抓走了，小动物们现在非常危险，需要我们马上营救，一只耳在路上设置了很多障碍，不值了很多陷阱，我们会遇到很多困难，也会很危险，你们有没有信心克服困难，安全救出小动物？有！!!1、穿树林黑猫宝宝们，我们先要绕过这片树林，怎么走才不会钓到一只耳的陷阱路呢?(请幼儿示范)2.跳雷区黑猫宝宝们真棒，你们都安全的过了树林。
现在我们要跳过雷区。
一只耳在这里埋了很对地雷，如果我们不小心踩到就会被炸伤，但是你们别害怕，妈妈已经把埋有地雷的地方铺上了防爆板，我们只要轻轻地跳过防爆板就，可以安全地过雷区了。
（请幼儿分别单双脚跳。
提醒幼儿回来时把防爆板带回来。
3过隧道黑猫宝宝们，小动物就关在山那边，我们翻过这座山才能救他们，可是上上的路被一只耳炸毁了，我们只有过隧道了，可隧道里经常会有小石块掉下来，很危险，我们怎么才能安全的过隧道呢？（启发幼儿想办法，并示范）两脚并拢，腰弯下来把防爆板放在背上保护我们的背，手抱头，保护我们的头。
幼儿园中班体育活动黑猫警长(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育活动黑猫警长(三篇)目录：幼儿园中班体育活动黑猫警长一幼儿园中班体育活动＜勇敢的小马王＞二幼儿园中班体育游戏闯关三幼儿园中班体育活动黑猫警长一活动目标：⒈练习在高度为20厘米，间距为（15-25厘米）的椅子上平稳的走，发展幼儿的平衡能力和协调能力。
⒉乐于与同伴合作、勇于接受挑战，体验体育活动带来的乐趣。
活动准备：⒈幼儿已经观看《黑猫警长》的动画片⒉幼儿有玩椅子的经验，并会打开合拢小椅子的方法。
⒊高度为20厘米的折叠椅子（红、黄、蓝三种颜色）人手一把。
黑猫警士胸饰与幼儿人数相等。
《黑猫警长》的音乐。
把高度为12厘米的椅子做的树桩和玩具小老鼠若干，3个老鼠笼供幼儿游戏时使用。
⒋场地布置见活动场地幼儿独木桥树桩老鼠笼o o o o o o ——————o o o 0 o o ——————o o o o o o ——————活动过程：一、导入环节：黑猫警长来巡视⒈幼儿以黑猫警长的身份双手持椅子精神饱满地四散进入场地，并按一定的距离站好。
⒉在音乐的伴奏下，师生共同进行自编的椅子操。
（具体操节如下：上肢运动-体转运动--下蹲运动—腹背运动-- -跳跃运动-整理运动等）二、探索环节：黑猫警长练本领⒈幼儿自由探索玩椅子，体验玩椅子带来的乐趣。
幼儿发挥想象自由探索椅子的不同玩法，对有创造性玩法的幼儿及时鼓励和肯定，同时集体让幼儿学一学，练一练，满足他们玩的欲望。
⒉幼儿尝试练习走独木桥，发展幼儿的平衡能力。
⑴通过创设情景，引出搭桥。
引导幼儿看标记合作布置场地，提高幼儿合作布置场地的能力。
⑵第一次鱼贯式练习走高度为20厘米的桥，教师观察指导，提醒幼儿稳稳的过桥并注意安全。
⑶第二次尝试走间距为15厘米的桥。
教师注意幼儿的动作和安全。
在第一次练习的基础上，师生共同发现问题，解决问题。
怎么才能又稳又安全的走过小桥？然后通过师生互动的方式帮助幼儿明确过桥的动作要领。
⑷为了进一巩固动作的要领和提高练习的密度，幼儿第三次尝试走间距为15-25厘米的桥。
幼儿园大班教案《黑猫警长》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《黑猫警长》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《黑猫警长》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能灵活协调地进行侧面钻，提高钻的兴趣，主动探索不同钻的方法，听口令、音乐指挥玩游戏，体验活动乐趣，快来看看幼儿园大班《黑猫警长》含反思教案吧。
教学目标：1.提高钻的兴趣，主动探索不同钻的方法。
2.能灵活协调地进行侧面钻。
3.听口令、音乐指挥玩游戏，体验活动乐趣。
4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
教学准备：场地、录音机、音乐。
教学过程：一、警士队列训练1．幼儿扮白猫警士在黑猫警长的指挥下开摩托车沿场地四周进行走、跑练习。
师：“我们是什么？”幼儿：“白猫警士。
”师：“我们的责任是什么？”幼儿：“打倒坏人。
”幼儿：“保卫家园。
”师：“为了更好的保卫家园，我们要怎么做？”幼儿：“锻炼身体。
”“练习本领。
”师：“好，现在我们开始训练。
”2．听口令参加队伍训练（放音乐）立正－稍息-向前看-向右转-跑步走-向左转-跑步走-跑回原位。
二、学习基本动作—钻（一）.学习钻的动作。
布置好的山洞场地白猫警士们，坏人经常会躲避到山洞里，所以我们首先要学习钻洞的本领，钻洞的时候我们要探索既要速度快又不能碰到山洞壁的方法，这样我们才能很快捉住坏人，现在你们自己探索，看看谁能找出这样的方法。
1.在山洞前主动探索不同钻的动作。
很多白猫警士都有不同的方法哦，有的是爬过去的，有的是正面钻过去的，有的是侧面钻过去的……2.请幼儿讲述怎样过“山洞”的。
师：“现在我请几个用不同方法钻的警士来示范一下。
”幼儿1：“我是爬着钻过的”幼儿2：“我是蹲着钻过去的”幼儿3：“我是倒退着钻过去的”幼儿4：“我是侧面钻过去的“提出侧面钻的动作要领。
侧面钻起来比其他方法都快，现在我们就来练习侧面钻的动作。
幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》及教学反思（含5篇）
幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》及教学反思《小班游戏教案《黑猫警长》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏教案《黑猫警长》含反思！活动目标：1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上(下…)发现(抓到了)一只老鼠。
活动准备：1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的幼儿人数相等)老鼠玩具若干(是幼儿人数的2-3倍)其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓(纸盒)制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
活动过程：1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。
”3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。
“我在╳╳上面(下……)发现(抓到了)一只老鼠4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧!”。
屈，老师.教案.网出处。
白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。
5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”教学反思：整个活动的效果是比较成功的，在整个活动中，幼儿一直处于比较兴奋的状态，这种状态主要是教师的情景设计满足幼儿学习的愿望，达到了“玩中学、学中玩’的教育理念，活动中教师扮演的黑猫队长，不仅从角色中能符合活动的情景，同时黑猫队长的角色位置能够较好的控制整个活动。
幼儿扮演的白猫警士同样让每一个幼儿欣喜若狂，因为他们喜欢这个动画片，喜欢动画片中的黑猫警长和白猫警士们，活动中的几个环节处理较好，如：为了让幼儿能够充分说出我在╳╳上(下…)发现(抓到了)一只老鼠。
2024年幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思
2024年幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《游戏乐园》第四章《角色扮演游戏》，详细内容为“黑猫警长”游戏。
通过该游戏，让幼儿体验警察抓坏蛋的过程，培养幼儿的观察力、判断力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑猫警长的角色特点，知道警察抓坏蛋的基本过程。
2. 培养幼儿的观察力、判断力以及团队协作能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的游戏素养。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并遵守游戏规则，进行有效的团队协作。
教学重点：培养幼儿观察力、判断力以及遵守游戏规则的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长头饰、小偷卡、警察证、抓捕道具等。
2. 学具：每组一张游戏地图、角色扮演道具（警察、小偷）、记分牌等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演黑猫警长，向幼儿介绍警察抓坏蛋的故事情境，引导幼儿进入游戏角色。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解游戏规则，确保幼儿了解游戏过程及注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过一个简单的抓捕实例，让幼儿了解游戏玩法。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行角色扮演游戏。
教师观察幼儿游戏过程，适时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 游戏地图：标注警察局、犯罪现场等关键地点。
2. 角色分配：黑猫警长、警察、小偷。
3. 游戏规则：简洁明了地展示游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起扮演黑猫警长，讲述警察抓坏蛋的故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在团队协作方面仍有待提高。
部分幼儿对游戏规则理解不够透彻，需要在下次教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观警察局，了解警察的工作日常，增强幼儿对警察职业的认识。
同时，开展类似的角色扮演游戏，丰富幼儿的游戏体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并遵守游戏规则，进行有效的团队协作。
小班黑猫警长练本领体育教案
小班黑猫警长练本领体育教案教案标题：小班黑猫警长练本领体育教案教案目标：1. 帮助幼儿了解黑猫警长练本领的重要性。
2. 培养幼儿的体育技能，如跑步、跳跃和平衡。
3. 促进幼儿的身体协调和灵活性。
教学准备：1. 黑猫警长练本领的故事书籍或视频。
2. 跑步道或室内活动区域。
3. 跳绳、球类等体育器材。
4. 身体协调性训练道具，如平衡木或障碍物。
教学过程：引入：1. 向幼儿介绍黑猫警长的故事，强调他通过练习各种本领来保护大家的安全。
2. 讨论为什么练习体育本领对于黑猫警长的工作非常重要。
活动1：跑步比赛1. 将幼儿分成小组，每组选择一名“黑猫警长”代表。
2. 在跑步道上设置起点和终点，并给每个队伍分配一个颜色的标记。
3. 让每个“黑猫警长”用最快的速度跑完跑道，到达终点。
4. 观察并记录每个“黑猫警长”的成绩，并鼓励他们互相鼓励和支持。
活动2：跳绳比赛1. 给每个幼儿提供跳绳，让他们练习基本的跳绳技巧。
2. 将幼儿分成小组，每个小组选择一名“黑猫警长”代表。
3. 在指导下，让每个“黑猫警长”尽量多地跳过跳绳，记录他们的成绩。
4. 鼓励幼儿互相分享技巧和鼓励。
活动3：平衡训练1. 在活动区域内设置平衡木或障碍物。
2. 让幼儿依次走过平衡木或越过障碍物，模仿黑猫警长在故事中的本领练习。
3. 鼓励幼儿保持平衡，尽量走得稳定和迅速。
4. 提供适当的支持和指导，确保幼儿的安全。
总结：1. 回顾幼儿在各项活动中的表现，表扬他们的努力和进步。
2. 强调体育锻炼对于培养健康身体和良好的本领至关重要。
3. 鼓励幼儿在日常生活中继续练习体育技能，并与家人分享他们的进步。
拓展活动：1. 邀请家长参与体育比赛或练习，与幼儿一起分享运动的乐趣。
2. 组织小班体育比赛，让幼儿展示他们在不同本领上的进步。
3. 继续阅读黑猫警长的故事，鼓励幼儿从中学习勇气和责任感。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和技能表现。
2. 记录幼儿在跑步、跳绳和平衡训练中的进步。
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体育教案－黑猫警长动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一、活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。
二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。
” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。
“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。
5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一、活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。
二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。
” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。
“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。
5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一、活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。
二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。
” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。
“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。
5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一、活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。
二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。
” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。
“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。
5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一、活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。
二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。
” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。
“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。
5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一、活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。
二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。
” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。
“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。
5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一、活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。
二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。
” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。
“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。
5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一、活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。
二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。