超市收银程序 (JAVA课程设计 2011)
java_课程设计_超市管理系统—报告含代码
软件学院课程设计报告书课程名称ＪＡＶＡ课程设计设计题目超市收银程序（含会员管理）专业班级计ＨＲ０８－4学号姓名指导教师２０１０年１２月1.设计时间2010.12.20~2010.12.312.设计目的《面向对象程序设计课程设计》的教学目的是培养学生软件系统开发方案综合设计能力和创新精神。
3.设计任务在教师的启发和引导下，学生能自主地进行科技文献检索，进行方案设计、编写代码、调试程序，对方案进行综合分析与评述等。
10、超市收银程序。
要求如下：（1）使用图形用户界面实现。
（2）由收银员输入顾客的会员卡卡号（若有卡）、所购商品的货号等。
从数据库中取出相关商品的价格信息，再把这些信息返回给收银台，计算出该顾客所购商品的总价格。
（3）每天营业结束把该收银台的销售总额进行统计汇总（要求包括商品种类、数量、销售总额、结账人次等信息，其余可自行丰富）并存储在数据库中。
（4）所有持卡顾客的消费商品情况交数据库存储以供查询。
（5）对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。
如果一个未持卡顾客一次购物满200元，结完账后系统提示可为其发放一张会员卡。
（6）系统使用的GUI组件不得少于5种，越全面越好，但要合适（和谐界面）4.设计内容4.1概要设计4.1.1主窗口类本软件全部功能采用GUI设计，直观方便，功能简单全面。
主类为EventDemo类，用来设计了主窗口。
主窗口提供四个按钮，来激活4个主要类（主要功能）分别为：shangpin 、huiyuaninsert、MySQLCha、zhangwuguanli四个类对应“物品消费”、“会员添加”、“会员信息”、“账务管理”。
4.1.2物品消费功能主要功能完成用户填入商品编号，软件查询数据库返回商品价格，然后将商品价格累积，并在GUI窗口显示。
提供结账按钮，触发下属结账类。
4.1.2.1结账类功能通过GUI窗口显示应收款，用户收取实收款，填入实收款text，程序会自动计算出找零，并显示。
超市收银模式课程设计
超市收银模式课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握超市收银的基本模式，理解收银流程和操作规范，培养学生熟练的收银技能和良好的服务态度。
具体目标如下：1.了解超市收银的基本概念和流程。
2.掌握收银机的使用方法和技巧。
3.熟悉商品编码和价格查询。
4.理解超市销售策略和顾客心理。
5.能够独立完成收银操作，包括扫描商品、计算金额、找零等。
6.能够处理常见的顾客问题和投诉。
7.能够有效沟通，提供优质服务。
情感态度价值观目标：1.培养学生对工作的责任心和敬业精神。
2.培养学生尊重顾客，诚信经营的意识。
3.培养学生团队合作，积极向上的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.超市收银概述：介绍超市收银的基本概念、流程和收银员的职责。
2.收银机的使用：讲解收银机的各种功能、操作方法和技巧。
3.商品编码与价格查询：教授商品编码的规律、价格查询的方法。
4.销售策略与顾客心理：分析超市销售策略，了解顾客心理，提高收银员的服务水平。
5.收银操作实践：进行收银操作演练，培养学生独立完成收银能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解收银的基本概念、流程和收银员的职责。
2.讨论法：分组讨论收银中遇到的问题和解决方案，培养学生的沟通能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解收银中的特殊情况处理。
4.实验法：进行收银操作实践，培养学生独立完成收银能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用正规出版的超市收银教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，展示收银流程和操作规范。
4.实验设备：准备足够的收银机和实践场地，让学生进行收银操作演练。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
java课程设计超市收银系统
java课程设计 超市收银系统一、课程目标知识目标：1. 掌握Java面向对象编程的基本概念，包括类、对象、继承、封装和多态；2. 学会使用Java集合框架，如List、Map等，存储和管理超市商品数据；3. 理解异常处理机制，能够处理程序运行中可能出现的异常；4. 了解文件操作，实现对超市收银数据的持久化存储。
技能目标：1. 能够设计出结构合理的类和对象，建立超市收银系统的基本模型；2. 掌握使用集合框架对商品数据进行有效管理的方法；3. 学会编写异常处理代码，提高程序的健壮性；4. 通过文件操作，实现超市收银数据的存储和读取。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的编程兴趣，激发他们学习Java的热情；2. 培养学生面对问题积极思考、分析问题、解决问题的能力；3. 增强学生的团队协作意识，培养他们在团队项目中分工合作、共同进步的精神；4. 引导学生关注信息技术在实际生活中的应用，认识到编程对生活的影响。
本课程针对高中年级学生，他们在之前的学习中已经具备了一定的Java基础，能够理解面向对象编程的基本概念。
通过本课程的学习，使学生能够将所学的Java知识应用于实际项目中，提高他们解决实际问题的能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养他们的编程兴趣和团队协作能力。
课程目标的设定旨在使学生在掌握Java编程技能的同时，提升他们的情感态度价值观。
二、教学内容1. 面向对象编程基础：- 类的定义与使用- 对象的创建与访问- 封装、继承和多态的概念与应用- 课本章节：第三章 面向对象编程基础2. Java集合框架：- List、Set、Map接口及其实现类的使用- 集合框架在超市收银系统中的应用- 课本章节：第五章 Java集合框架3. 异常处理：- 异常的概念与分类- try-catch-finally结构的使用- 自定义异常的创建与抛出- 课本章节：第七章 异常处理4. 文件操作：- File类的基本操作- 输入输出流的使用- 对象序列化与反序列化- 课本章节：第八章 文件与输入输出5. 超市收银系统设计与实现：- 系统需求分析- 类的设计与实现- 数据存储与读取- 系统测试与优化- 课本章节：项目实战教学内容安排与进度：第一周：面向对象编程基础，完成类的定义与使用学习；第二周：面向对象编程进阶，学习对象创建、封装、继承和多态；第三周：Java集合框架学习，掌握List、Set、Map的使用；第四周：异常处理学习，了解异常分类及处理方法；第五周：文件操作学习，掌握文件读写及对象序列化；第六周：项目实战，设计并实现超市收银系统；第七周：系统测试与优化，完善项目功能。
java课程设计超市
java课程设计超市一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习，让学生掌握超市管理系统的基本设计与实现。
具体目标如下：知识目标：使学生了解Java编程语言的基本语法与结构；理解面向对象编程的基本概念；掌握使用Java开发工具进行程序设计的方法。
技能目标：培养学生使用Java语言编写简单的应用程序的能力；培养学生运用面向对象的思想进行程序设计的能力；培养学生使用数据库管理系统进行数据管理的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，激发学生主动探索科学问题的热情；培养学生团队协作的精神，使学生在团队中能够发挥自己的专长，共同解决问题；培养学生对科学真理的尊重，使学生在面对编程难题时，能够坚持不懈，勇于挑战。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程基础、面向对象编程、数据库管理系统以及超市管理系统的设计与实现。
具体安排如下：1.Java编程基础：介绍Java语言的基本语法、数据类型、控制结构、类与对象等基本概念。
2.面向对象编程：讲解类与对象的关系、继承、多态等面向对象的基本特性。
3.数据库管理系统：介绍数据库的基本概念、SQL语言以及JDBC API的使用。
4.超市管理系统的设计与实现：分析超市管理系统的业务需求，设计系统的功能模块，并使用Java语言实现。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：用于讲解Java编程语言的基本概念、语法以及面向对象编程的基本原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解超市管理系统的设计与实现过程。
3.实验法：让学生动手编写Java程序，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、实验设备、多媒体资料等。
1.教材：选用权威、实用的Java编程教材，为学生提供系统的学习资料。
2.实验设备：为学生提供充足的计算机设备，确保学生能够进行实验操作。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观的学习体验。
java课程设计超市收银系统
java课程设计超市收银系统一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java语言面向对象编程的基本概念，包括类、对象、继承、封装等；2. 使学生了解超市收银系统的业务流程，理解数据存储、处理和界面设计的相关知识；3. 帮助学生掌握Java集合框架、异常处理、文件操作等基本技能。
技能目标：1. 培养学生运用Java语言设计并实现超市收银系统的能力；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据实际需求进行系统设计；3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，以便在项目开发过程中更好地与他人合作。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对编程的兴趣，培养其主动学习和探究的精神；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和优化；3. 增强学生的实际操作能力，使其认识到理论知识与实践相结合的重要性；4. 培养学生的创新意识，鼓励他们在项目设计中提出新思路、新方法。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成Java面向对象编程的基础知识学习，并通过相关练习巩固；2. 学生能够根据超市收银系统的实际需求，设计合理的类和对象，完成系统架构；3. 学生能够运用所学知识，实现超市收银系统的功能模块，如商品管理、购物车、结账等；4. 学生能够针对项目进行调试和优化，确保系统的稳定性和性能；5. 学生在项目开发过程中，能够与团队成员保持良好的沟通与协作，共同完成项目任务。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. Java面向对象编程基础：- 类与对象- 继承与多态- 封装与抽象- 接口与实现2. 超市收银系统业务流程分析：- 系统需求分析- 数据存储设计- 功能模块划分3. Java核心技术应用：- Java集合框架- 异常处理- 文件操作- 图形用户界面设计4. 项目实践：- 商品管理模块- 购物车模块- 结账模块- 系统测试与优化教学大纲安排如下：1. 第1周：Java面向对象编程基础，完成相关练习；2. 第2周：分析超市收银系统业务流程，进行系统设计；3. 第3周：学习Java核心技术应用，为项目实践打下基础；4. 第4-6周：分组进行项目实践，完成各功能模块开发；5. 第7周：项目测试、优化与总结。
超市收银毕业课程设计
超市收银毕业课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解超市收银的基本流程，掌握商品编码、价格计算、找零等核心知识。
2. 学生能够掌握并运用电子收银机进行商品扫描、价格录入、交易完成等操作。
3. 学生能解释超市收银过程中涉及到的货币知识、数学运算及基本的顾客服务原则。
技能目标：1. 学生能够独立操作收银系统，准确快速地完成一次真实的购物收银过程。
2. 学生通过模拟情景，培养解决实际收银问题的能力，如处理商品无法识别、价格差异、找零错误等。
3. 学生能够通过小组合作，进行收银角色扮演，提升团队协作能力和沟通交流技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对服务业工作的尊重和热情，认识到收银工作的重要性和意义。
2. 学生通过课程学习，形成诚实守信的职业态度，坚持公正、公平的交易原则。
3. 学生在团队协作中，学会互相支持、理解和尊重，增强集体荣誉感和责任感。
4. 学生能够认识到消费活动中的环保意识和社会责任感，提倡合理消费，反对浪费。
课程性质：本课程为实践性较强的综合应用课程，旨在通过模拟超市收银环境，将理论知识与实践操作相结合。
学生特点：考虑到学生即将毕业，具有较强的自主学习和动手操作能力，课程设计注重实际工作能力的培养。
教学要求：教师需提供真实或仿真的教学环境，引导学生通过实操练习，达到课程目标，确保学生能够适应未来职场需求。
二、教学内容1. 超市收银系统认识：介绍超市收银系统的基本组成、功能及操作流程，关联教材第三章第二节。
- 商品编码体系- 收银设备使用- 收银软件操作2. 收银操作实务：学习并实践商品扫描、价格录入、计算总价、找零等操作，关联教材第四章。
- 商品扫描技巧- 价格录入与修改- 总价计算与找零3. 异常处理：分析并解决收银过程中可能遇到的问题，如商品无法识别、价格不符等，关联教材第五章。
- 商品信息查询- 价格异常处理- 找零错误处理4. 顾客服务与沟通：培养良好的顾客服务意识和沟通技巧，关联教材第六章。
javva课程设计超市
javva课程设计超市一、教学目标本节课旨在让学生掌握Java编程的基本概念，包括变量、数据类型、运算符和控制语句。
学生将能够理解并运用这些概念编写简单的Java程序。
此外，学生还将培养基本的编程思维和解决问题的能力。
通过本节课的学习，学生将建立起对Java编程的初步认识，为后续深入学习打下基础。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.变量和数据类型：介绍Java中的基本数据类型，如整数、浮点数、字符以及布尔类型。
讲解如何声明和使用变量，以及变量的作用域和生命周期。
2.运算符：讲解Java中的算术运算符、关系运算符和逻辑运算符。
示例演示运算符的使用方法和注意事项。
3.控制语句：介绍条件语句（if-else）和循环语句（for、while、do-while）。
讲解如何使用这些控制语句来控制程序的流程。
4.编程实践：通过编写简单的Java程序，巩固所学知识，培养编程思维。
三、教学方法本节课采用讲授法、讨论法和编程实践相结合的教学方法。
首先，教师通过讲解和示例演示，为学生提供理论知识。
接着，学生通过小组讨论，加深对知识点的理解和应用。
最后，学生通过编写程序，将所学知识付诸实践，提高编程能力。
四、教学资源本节课所需教学资源包括：1.教材：《Java编程入门》2.多媒体资料：PPT课件、编程示例及视频教程3.实验设备：计算机、编程环境（如Eclipse或IntelliJ IDEA）4.网络资源：在线编程平台（如LeetCode、牛客网）五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答以及小组讨论的表现，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置相关的编程作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度和应用能力。
3.考试：通过期末考试或期中考试，全面评估学生对Java编程基本概念的理解和编程能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
在评估过程中，注重鼓励学生，激发他们的学习兴趣和自信心。
java超市收银系统课程设计
java超市收银系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Java面向对象编程的基本概念，掌握类和对象的定义、属性和方法的使用；2. 学会使用Java编写简单的超市收银系统，理解其业务流程；3. 掌握Java集合框架的使用，如List、Map等，实现商品信息和交易记录的存储与查询；4. 学会使用Java异常处理机制，增强程序的健壮性。
技能目标：1. 能够运用面向对象的思想分析并解决实际问题，具备一定的编程实践能力；2. 熟练使用Java编程工具，如Eclipse或IntelliJ IDEA，进行代码编写、调试和优化；3. 能够设计合理的类和接口，实现模块化编程，提高代码的可维护性；4. 学会运用常用的设计模式，如单例模式、工厂模式等，优化程序结构。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发主动学习和探究的精神；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同分析问题、解决问题；3. 培养学生严谨的编程态度，注重细节，追求程序的高效与稳定；4. 培养学生具备良好的信息素养，关注现实生活中计算机技术的应用与发展。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实际应用为导向，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，学生将能够掌握Java面向对象编程的基本知识，具备实际编程能力，并培养良好的情感态度价值观。
为实现课程目标，教学过程中将采用案例分析、项目驱动、分组讨论等多种教学方法，以提高学生的实践操作能力和团队协作能力。
同时，课程评估将关注学生在知识、技能和情感态度价值观方面的具体学习成果。
二、教学内容1. Java面向对象编程基础：复习类与对象的概念，构造方法，封装，继承和多态；- 教材章节：第三章《面向对象编程》- 内容：类的定义，对象的创建，访问控制符，继承，方法重写，多态。
2. Java集合框架：学习List、Map等集合接口及其实现类；- 教材章节：第五章《集合框架》- 内容：ArrayList，LinkedList，HashSet，TreeSet，HashMap，TreeMap 的基本使用。
超市管理系统java程序设计报告(图文完整)
xx学院程序设计课程设计(C)报告项目名称：超市项目管理系统学生姓名：xxx学号： xxx班级： xxx指导老师： xxx日期： xxx1、项目描述超市收银管理系统是一个辅助超市收银员统计商品以及辅助管理员统计货物情况和收益情况的实用性工具。
根据超市的日常管理需要，超市收银系统应该包括基本档案管理、商品库存管理、会员管理、交易管理等四大功能，其中基本档案管理包括收银员信息管理和商品信息管理；商品库存管理包括商品入库管理和商品出库管理；会员管理包括会员信息管理和积分管理；交易管理包括交易信息管理和销售信息管理。
2、需求分析(1) 界面需求软件的操作界面是图形界面还是字符界面，以简洁清晰、操作方便为首要目标。
基于超市收银的基本业务分析，和必须解决的两大难题，针对性地制定出所要设计小型超市收银管理系统所需要的系统功能，如下七点：(1)设计软件提供用户登陆界面，为用户提供账号密码管理工具，具体为添加用户、删除用户、修改用户名、密码。
(2)设计软件将对单个商品进库产品进行管理，对进库清单进行录入、修改、查询和统计，也提供出库功能，对出库清单进行录入和查询。
(3)设计软件将能对商品信息情况进行修改操作和查询操作，能设置库存商品单价，能对库存商品总值进行统计。
(4)设计软件能对超市会员信息进行管理，具体为添加会员信息、删除员工信息、修改会员信息操作、查询会员信息操作。
(5)设计软件能对每单生意信息进行管理，具体为每单生意信息的添加、查询、修改。
(2) 数据需求需要输入什么类型的数据、什么值的数据，即数据模型的建立。
是由项目内容及软件设计者决定的。
以数据描述的清晰、数据意义的完整为目标。
出库表：入库表：收银员表：商品信息表：会员表：(3) 功能需求系统应该具有哪些功能，与项目描述以及设计者的理解直接相关。
对一般的管理软件来说，必须包括数据的输入输出、增删改查、排序、统计等功能。
请按实际项目需求填写用例。
一般按动作（动词）结果（名词）的形式书写。
超市管理系统java课课程设计
超市管理系统java课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Java编程的基本语法和逻辑结构，能够运用Java编写简单的程序。
具体来说，知识目标包括理解Java的基本数据类型、控制结构和面向对象编程思想；技能目标包括能够使用Java编写简单的程序，解决实际问题；情感态度价值观目标包括培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括Java的基本语法、数据类型、控制结构和面向对象编程。
具体来说，将讲解Java的基本语法规则，包括变量、常量的声明和使用，运算符的运算规则等；介绍Java的数据类型，包括整型、浮点型、字符型和布尔型等；讲解Java的控制结构，包括顺序结构、选择结构和循环结构等；最后介绍Java的面向对象编程思想，包括类和对象的概念，构造函数的定义和使用，成员变量的声明和方法的定义等。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用多种教学方法进行教学。
首先，将采用讲授法，向学生讲解Java的基本语法、数据类型、控制结构和面向对象编程思想；其次，将采用案例分析法，通过分析具体的案例，让学生理解Java编程的实际应用；最后，将采用实验法，让学生动手编写Java程序，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，将准备一些教学资源。
教材方面，将使用《Java编程思想》作为主教材，辅以《Java核心技术》等参考书；多媒体资料方面，将制作PPT课件，通过图文并茂的方式，帮助学生理解Java编程的概念和语法；实验设备方面，将准备计算机实验室，让学生能够动手编写和运行Java程序。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式。
平时表现方面，将根据学生在课堂上的发言、提问和参与程度进行评估；作业方面，将布置适量的编程作业，要求学生独立完成，并根据作业的质量和创新性进行评估；考试方面，将安排一次期中考试和一次期末考试，考试内容主要包括Java的基本语法、数据类型、控制结构和面向对象编程等，考试成绩将占总评分的绝大部分。
java超市进销存课程设计
java超市进销存课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握Java语言在开发超市进销存系统中的应用。
2. 学生能运用面向对象编程思想，设计出合理的类和对象，实现商品、库存、销售记录等实体的属性和方法。
3. 学生能了解并运用数据库连接技术，实现数据存储和查询功能。
技能目标：1. 学生能够运用Java语言编写出结构清晰、逻辑性强的代码，实现超市进销存系统的基本功能。
2. 学生能够通过本课程的学习，掌握使用数据库存储数据，实现对数据的增、删、改、查操作。
3. 学生能够运用所学知识，解决实际生活中超市进销存的相关问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对编程的兴趣和热情，提高自主学习和解决问题的能力。
2. 学生能够认识到编程在生活中的实际应用，激发对信息技术的热爱。
3. 学生在学习过程中，培养团队合作精神，学会分享和交流，提高沟通能力。
课程性质：本课程为实践性较强的Java语言课程，结合超市进销存实际案例，使学生在实践中掌握编程技能。
学生特点：学生具备一定的Java基础，对面向对象编程有一定了解，但实际应用能力较弱。
教学要求：教师需引导学生通过实践操作，将理论知识应用于实际项目中，培养其编程思维和实际操作能力。
教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
通过课程目标的实现，使学生能够独立完成超市进销存系统的设计与开发。
二、教学内容1. Java面向对象编程基础：复习类与对象的概念、封装、继承、多态等基础知识，为后续课程打下基础。
- 教材章节：第三章 面向对象编程基础- 内容列举：类与对象的创建、构造方法、访问控制符、继承与多态、接口与实现2. Java数据库连接技术：学习JDBC技术，实现与数据库的连接、数据操作。
- 教材章节：第七章 数据库编程- 内容列举：JDBC简介、数据库连接、SQL语句执行、结果集处理、事务处理3. 超市进销存系统设计：结合实际案例，分析需求，设计系统架构。
超市收银程序课程设计
超市收银程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解超市收银程序的基本工作原理和流程。
2. 使学生掌握运用所学编程知识设计简单的收银程序。
3. 帮助学生掌握在收银程序中运用基本的数学运算和数据处理方法。
技能目标：1. 培养学生运用编程语言（如Python）编写和调试收银程序的能力。
2. 培养学生分析和解决实际问题的能力，例如处理商品信息、计算总价等。
3. 提高学生在团队协作中沟通与表达的能力，共同完成收银程序的优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱信息技术学科，增强学习兴趣和自信心。
2. 培养学生具备敬业精神和责任感，为将来从事相关工作奠定基础。
3. 增强学生的集体荣誉感和团队合作意识，培养良好的团队协作精神。
课程性质分析：本课程为信息技术学科，旨在让学生结合实际生活情境，运用所学编程知识和数学运算，设计超市收银程序。
学生特点分析：学生处于初中年级，具备一定的编程基础和数学知识，好奇心强，喜欢探索新知识，但注意力容易分散，需要激发兴趣和引导。
教学要求：1. 结合学生特点，设计生动有趣的课堂活动，提高学生的学习积极性。
2. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握知识，提高技能。
3. 注重培养学生的团队协作能力和创新精神，提高课堂效益。
二、教学内容1. 程序设计基本概念回顾：变量、数据类型、运算符、控制结构（顺序、分支、循环）。
2. 超市收银系统需求分析：介绍超市收银系统的基本功能，如商品信息录入、商品价格计算、优惠策略应用、支付及找零等。
3. 收银程序设计：- 商品信息管理：设计商品信息的数据结构，实现商品信息的录入、查询和修改。
- 商品价格计算：编写程序实现商品价格的累加和总额计算。
- 优惠策略实现：设计不同的优惠策略（如打折、满减等），并在程序中实现。
- 收银流程控制：实现整个收银流程的控制，包括商品信息输入、价格计算、优惠处理、支付及找零等。
4. 程序调试与优化：教授学生如何调试程序，发现并解决常见问题，提高程序性能和稳定性。
超市收银系统课程设计
超市收银系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解超市收银系统的基本概念、组成和功能。
2. 学生能掌握并运用数据录入、商品查询、价格计算和支付处理等基本操作。
3. 学生了解并掌握超市收银系统中的数据存储、处理和传输过程。
技能目标：1. 学生能独立进行超市收银系统的基本操作，如商品扫描、价格计算和支付处理。
2. 学生具备分析并解决超市收银过程中遇到问题的能力。
3. 学生能运用所学知识，设计简单的超市收银系统流程。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习超市收银系统，培养对信息技术的兴趣和认识，提高学习积极性。
2. 学生在学习过程中，养成合作、分享和尊重他人成果的良好品质。
3. 学生通过了解超市收银系统在实际生活中的应用，认识到信息技术在现代社会中的重要性。
本课程旨在让学生掌握超市收银系统的基本知识和技能，通过实际操作和案例分析，提高学生解决问题的能力。
结合学生的年龄特点和认知水平，课程注重培养学生的学习兴趣和实际应用能力，使学生在学习过程中形成正确的价值观。
课程目标具体、可衡量，为后续的教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 超市收银系统概述- 系统定义、组成及功能- 超市收银系统的发展历程2. 超市收银系统硬件设备- 收银机、扫描枪、标签打印机等设备的使用方法- 硬件设备的日常维护与故障处理3. 超市收银系统软件操作- 数据录入、商品查询、价格计算与支付处理- 系统软件的升级与优化4. 超市收银系统数据处理- 商品信息管理、库存管理、销售数据分析- 数据安全与备份5. 超市收银系统实际应用案例- 分析典型超市收银系统案例，了解实际应用中的问题与解决方案- 设计简单的超市收银系统流程，提升实际操作能力6. 信息技术在超市收银系统中的应用与发展- 无人收银、移动支付等新型技术应用- 信息技术在提高超市运营效率中的作用教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应，确保教学内容的有效传递和实践应用。
超市收银程序 (JAVA课程设计 2011)
软件学院课程设计报告书课程名称面向对象课程设计设计题目敏感词汇分析专业班级学号姓名指导教师2011 年6月目录1 设计时间 (1)2 设计目的 (1)3 设计任务 (1)3.1名词解释 (1)4.1概要设计 (2)4.1.1程序模块 (3)4.2自定义类说明 (3)4.3程序模块代码 (4)4.3.1 Menu界面程序模块 (5)4.3.2 敏感词分析程序模块 (6)4.4程序运行环境 (7)4.5程序运行与调试 (7)5 总结与展望 (10)参考文献 (11)成绩评定 (11)1 设计时间2011-6-10至2011-6-122 设计目的本次课程设计的设计目的是使同学们掌握面向对象程序的设计思想和Java编程的技巧；具备根据要求对程序进行分析、设计、实现与调试，加强知识实践意识、提高动手能力和创新能力。
3 设计任务敏感词汇分析程序要求如下：（1）使用图形用户界面实现。
（2）任意选择一个文本文件，分析该文件，如果存在敏感词汇，报告每个词出现的次数。
（3）敏感词汇保存在sentive.txt文件中，每个词占一行，至少设置10个敏感词汇。
（4）系统使用的GUI组件不得少于5种，越全面越好，但要合适（和谐界面）。
3.1名词解释敏感词汇：敏感词汇就是一些国外反动分子常用的词组、国家限制使用的名词、特定词汇。
总结发现有以下几个方面：1、敏感词范围：敏感词包括政治敏感词，机密信息敏感词，骂人的原话、土话敏感词，匪话、黑话敏感词等等。
2、各个论坛或者各种游戏不同，敏感词也不同，比如在这个论坛里的某个词某句话是敏感词，在别的地方不是，比如在游戏里外挂、中奖、管理员、信息等等都是敏感词，打出来的全部显示***，但是这些在普通QQ聊天或者邮件里都是正常词汇。
常见的敏感词汇：·违反国家现行法律法规。
·破坏社会公共安全。
·鼓动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结。
·宣扬邪教和封建迷信。
超市收银管理系统课程设计
1 系统概述近年来，超市行业蓬勃发展，大型超市更是如雨后春笋般崛起，超市的工作繁杂众多，如果仅仅依靠人工则会让超市的效率大大降低。
因此，管理系统成了超市的必需。
选择这个课题，目的是想针对现阶段比较流行的超市行业提出课题，进行超市收银管理系统的研究，为超市创造更的的利润。
1.1选题1.1.1选题及其原因本课题的题目是超市收银销售系统当今社会，随着人们生活水平的提高，超市已经成为人们生活中不可缺少的一部分，超市影响着我们生活的方方面面。
现阶段，超市已经遍布城市的各个角落。
同时，人们已经不再是满足温饱的要求，而是追求对生活的享受。
人们开始追求自己喜欢的环境，自己喜欢的东西与服务。
每天，超市都会迎来巨大的人流，很显然，收银便成了一项重要的流程。
有一个便捷快速的收银系统，将使得消费者感受到购物的愉快，而不是漫长的等待与焦急。
好的购物环境与快速的服务将增加消费者的满意度，从而给超市带来更大的利润。
其次，超市的商品琳琅满目，如果没有一个完善的销售与进货管理系统，它将无法正常经营。
现如今，超市的经营规模也也在不断扩大，超市之间的竞争日趋上升，超市必须通过改进自己的经营模式，降低成本，扩大销售额，才能在竞争中立于不败之地。
选择该课题是想就身边生活所熟悉的方面来构建一个完善的系统，既深入了解信息系统分析与设计的过程，又能对身边的事情有一个更好的掌握。
1.1.2 课题研究的目的和意义毋庸置疑，超市的经营目的就是盈利，超市的各种营销手段都是为了吸引更多的客户，赢得更高的利润。
那么，怎样吸引更多的客户，怎么样获得更高的利润，便成了超市的主要目的。
研究该课题，主要是想针对超市的现状，通过需求分析掌握超市收银销售管理的所需，针对现代化超市设计一个完善的超市销售进货以及收银系统，帮助超市在经营模式上发生改变，使得超市能够在业务上实现现代化，使得超市的经营流程快速便捷，能够给消费者一个满意舒适的购物环境，并提高超市员工的工作效率，最终来增加超市的销售额度，实现超市的现代化，从而使超市获得更大的利润。
超市收银系统java课程设计
目录第1章需求分析 (1)1.1 超市收银系统需求分析 (1)1.2 类的说明 (1)第2章系统总体设计 (2)2.1 总体设计 (2)2.2 设计数据管理子系统 (3)2.3 设计人机交互子系统 (5)第3章详细设计 (7)3.1 用户登录流程图 (7)3.2顾客结账流程图 (7)3.3 服务台添加会员流程图 (8)第4章系统实现 (9)4.1 DbLink类主要是与数据库连接 (9)4.2 ServiceHandle类完成服务台用户登录验证 (10)4.3收银员结账界面 (12)第5章系统测试 (16)第1章需求分析1.1 超市收银系统需求分析超市收银系统主要可分为收银员用户，经理用户和服务台用户。
（1）收银员用户的功能需求是对顾客是否会员进行判断及结账，然后把会员的消费状况分别存入会员表，消费表以及收银台表。
（2）服务台用户的需求是在会员管理子模块中对会员进行添加，删除，修改，查询以及会员详细消费信息的查询和在商品管理子模块中对商品的添加，修改，删除。
（3）经理用户的功能需求是对某收银台的销售总量和某商品的具体信息进行查询以了解超市的经营状况。
1.2 类的说明：（1）MembHandle类方法有六个：AddToDb（）用于添加会员；QueryAllFromDb() 用于查询全部会员信息；QueryByIdFromDb() 用于查询某会员的消费总额delete() 用于删除某会员update() 修改某会员信息updateSum() 修改某会员的消费总额（2）GoodsHandle类方法有六个：AddToDb() 添加某商品信息delete() 删除删除商品信息update() 修改商品信息QueryAllFromDb() 查询全部商品信息QueryByIdFromDb() 查询某商品信息QueryByIdFrDb() 查询某商品价格（3）ConsumeHandle类方法有三个QueryConsuByID() 查询某会员详细消费信息QueryAll() 查询全部会员详细消费信息Add() 插入会员消费信息（4）DeskHandle类方法有三个QueryAllFromDb() 查询全部收银台消费信息QueryByIdFromDb() 查询某收银台消费信息AddOrUpdate() 会员消费金额添加到收银台（5）ManagHandle类一个方法Querywhethexs() 查询经理登录用户是否存在（6）ServiceHandle类一个方法Querywhethexs( ) 查询服务台登录用户是否存在（7）CashierHandle 一个方法Querywhethexs() 查询收银员登录用户是否存在第2章系统总体设计2.1 总体设计（1）总体设计图（2）各模块功能2.2 设计数据管理子系统（1）数据库表表2-2 数据库表（2）数据库表结构①会员表的详细数据字段：②收银员表详细数据字段：③商品表goods的详细数据字段：④会员消费表consume的详细数据字段：⑤服务台表service的详细数据字段：⑥经理表manager的详细数据字段：○7收银台desk销售表表2-9 desk表2.3 设计人机交互子系统（1）用户分类本系统的用户可分为三类：①服务台用户；②收银员用户；③经理用户。
超市收银系统j2ee课程设计
超市收银系统j2ee课程设计课程设计超市收银系统姓名蔡旸普课程名称 J2EE程序设计专业软件工程年级 2011级 1班学号 20112212445 任课教师张振兴2014年 06月24日目录1 引言 02 系统分析 (1)2.1超市收银系统需求分析 (1)2.2超市收银系统静态模型 (3)2.3超市收银系统动态模型 (5)2.4系统目标 (6)2.5运行环境 (6)3 超市收银系统具体功能描述及实现 (6)3.1具体功能描述 (6)3.1.1用户管理 (9)3.1.2商品管理 (11)3.1.3收银员管理 (13)3.1.4收银管理 (15)3.1.5退货管理 (16)3.1.6销售收费 (17)3.1.7结算找零 (18)3.1.8退货录入 (19)4 网站整体设计 (20)4.1CSS样式单文件设计 (20)4.2M Y SQL数据库设计 (20)4.2.1 超市收银系统库表设计 (20)4.2.2 系统数据连接类 (21)5 结束语 (22)超市收银系统蔡旸普（信息与电子工程学院，软件工程专业，2011级1班，20112212445）摘要：超市收银管理系统是对超市的收款信息与库存盘点等进行管理的计算机网络软件系统，它可完成超市中查询查询用户信息，更改用户信息，商品信息,更改商品信息，查询收银员信息，更改收银员信息，退货信息，收益信息等。
关键词：超市收银系统；JSP；数据库；设计与实现1 引言社会生活的现代化，使得市场的走向发生巨大变化，由于经济的发展，人民对生活的需求已经不再满足于丰衣足食的低度要求，许多人们往往不是单纯为满足生活必须去购买，而是凭着喜欢、意欲和感官去购买。
如果一个商店能够打动顾客、吸引顾客，自然会顾客盈门，而近几年新兴产业中超级市场（supermarket）的现代化管理方式和便捷的购物方式，尤其是它轻松的购物环境，往往是打动顾客，吸引顾客的最主要的原因，且良好的周密的销售服务更是赢得信誉、吸引的顾客的优势所在。
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软件学院
课程设计报告书
课程名称面向对象程序设计
设计题目超市收银程序
专业班级
学号
姓名
指导教师
2011年6月
4.2功能模块设计
4.2.1 功能说明
4.2.1.1消费者消费
普通消费者消费在超市收银的首界面显示，输入消费者购买商品的编号以及数量，算出消费总金额，如果消费者单次消费的金额达到了200元，系统提示此消费者可以成为会员。
会员消费在首界面输入会员卡号，然后显示会员姓名。
4.2.1.2账目结算
在本窗口中显示超市在该结账机上的当天的销售总额(包括会员消费总额以及非会员消费总额)，同时还显示当天在该机上的出售的商品的情况。
4.2.1.3会员管理
如果消费者单次消费的金额达到了200元，系统提示此消费者可以成为会员，并且录入会员基本信息。
4.2.1.4商品管理
输入商品编号会在面板内提示相应的价格。
4.3 程序运行与调试
4.3.1 运行界面
主界面
确定会员以及商品价格
消费总额满200发会员卡一张总结全天账单
4.3.2 程序代码及解释
import java.awt.*;
import java.awt.event.*;
import javax.swing.*;
class shangpin{
S tring SId;
S tring Smane;
i nt jiage;
p ublic shangpin(String a,String b,int c){
SId=a;
Smane=b;
jiage=c;。