第8课 正确的关机顺序
WindowsXP实训课教案
邻水县职业中学实训课教案
班级13级秋电信财班
课程名称WindowsXP应用基础
实训教师xxx
指导教师xxxx
2013年9月5日
实训室知行楼三楼一机房
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实训室知行楼三楼一机房。
西安交大版三年级信息技术上册教案
三年级信息技术（上册）教学计划一、学情分析：1、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。
2、三年级的学生理解能力比较弱，打字速度是弱项，学生比较浮躁。
二、教材分析：本期教材是使用新编版：三年级下册，内容是全新的。
内容是计算机画图和网络知识，其中计算机画图占了70％，可见计算机画图是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧。
重难点：基本操作三、本册总目标：德育目标：A、热爱科学，自主钻研学习。
B、互相帮助，勇于探索。
C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。
知识目标：A、熟练掌握鼠标的基本操作。
B、熟悉键盘操作。
C、学习上网：浏览网页。
D、练习指法。
能力目标：A、培养学生的创新精神和实践能力。
B、培养学生发现问题和解决问题的能力。
C、培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。
D、培养学生自主学习和合作学习的能力。
E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。
四、教学措施：本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给学生支配，老师指点，把课堂教学变得有序轻松。
充分利用网络环境下的多媒体技术，使教学和练习有机的结合，从而了解培养和开发学生自主思考和实践操作能力，完成本学期的教学目标。
五、教学进度计划：。
小学计算机、展示台、投影仪使用管理制度
小学计算机、展示台、投影仪使用管理制度1.爱护设备，小心使用，正确开关机，保持清洁。
教室的计算机、投影仪、展示台、屏幕由班主任负责管理；其它教室办公室计算机等设备由具体使用人员负责管理。
2.认真学习计算机基础知识，学会投影仪、展示台的常规使用，努力提高自己现代教学媒体的运用能力。
3.投影仪、展示台、计算机在超过30分钟不使用的情况下，应及时关机。
关机顺序为：先关投影仪、展示台，再关计算机。
所有设备都关好后，再等一分钟（投影仪灯炮散热）后，才能将电源插头取出。
每天放学后，班主任，专用教室、实验室的任课教师都要检查所有设备的是否关闭，电源插头是否取出，并将教室门窗关好，做好安全工作。
4.每天最后一个离开办公室的老师离开时要检查计算机是否关好，电源是否关闭，并关、锁好门窗，做好安全工作。
5.学校计算机为公用办公教学设备，不得将有病毒的光盘或软盘带入使用，不得故意删除他人或校园网络上的文件。
6.学校计算机主要为教学服务，建设校园网络的主要目的是为教学提供丰富的教学资源，优化教学。
不得在上班时间打游戏、聊天或进行其它娱乐性活动；不得利用学校计算机做与教育教学无关的事情。
7.倡导文明上网风尚，自觉抵制网上不良内容的影响，树立良好的教师形象。
不得利用INTERNET从事危害国家安全、泄漏国家秘密等犯罪活动。
不得利用INTERNET查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽黄色信息。
应遵守INTERNET网的国际惯例，不得向他人发送恶意的、挑衅性的文件或商业广告。
8.主动适应网络环境下教学和办公的能力，养成每日在校园网站上看几分钟的习惯，充分运用好校园网络环境。
9.教师不能随意在校园网、即时通上发布任何信息，要发布须经分管领导同意，由专人发布。
办公室电脑基本操作PPT学习课件
5.删除开机自动运行程序
开机后系统运行太 多程序，如：msn, 杀毒软件、QQ、阿 里旺旺、Foxmail 等，会使得电脑很 久才能动一下。需 要删除一些启动项 目：开始→运行→ 输入：msconfig
6.加快电脑速度
1、在开机时不要加载太多程序 2、桌面上开启桌布及桌面上图标过多 3、删除常驻程序
4、删除一些不必要的字型 5、记得及时清空回收站内的文件，脱机网页等 6、设定虚拟内存 7、彻底删除没用的程序
7.预防计算机病毒
在预防计算机病毒方面，计算机的使用应注意几点: 1, 自动链接到一些陌生的网站. 上网时不懂的东西不要乱点,尤其是一些图片；
广告漂浮在浏览器页面当中的,不要点击它;如果它影 响你浏览网页,就上下拖动滑动条,直到最佳视角为止.
另外,些上网插件尽量不要装.还有不要安装上 网助手及其工具栏,这类软件有时会影响浏览器的正 常使用。很多不正规的网站提供的下载链接可能是带 有病毒的，或者是绑定了一堆垃圾软件。请下载的时 候一定要注意查看选项，把不需要的软件前的勾去掉。
2, 不要随便下载和安装互联网上的一些小的软件或 者程序. 3, 不要打开陌生人发来的电子函件. 收到陌生人发来的电子函件,尤其是那些标题很 具诱惑力,比如一则笑话,或者一封情书等,又带有附件 的电子函件. 4, 使用U盘前先进行查杀病毒操作,定期用防病毒软 件检测系统有没有病毒.
2.更改自己的密码
更改用户密码:我的电脑→右键→选"管理"
本地用户和组→用户→你自己的用户名→右键→ 设置密码→输入两次你的新密码就可以了
3.自动锁定电脑
也就是使用电脑屏保密码，电脑屏保就 是当你一段时间不使用电脑时，电脑就 会重启屏保程序，而当你想重新使用时， 会提示你输入密码（此密码也就是你用 户的密码）
全国计算机等级考试一级B类幻灯片PPT
1、正确的开机顺序： 先开外部设备，再开主机电源
2、正确的关机顺序： 当系统软件正常结束后，开关主 机再关外
部设备。 3、计算机的热启动：Ctrl+Alt+Delete
第一章 计算机概述
计算机类型: 所依据的性能主要包括：存储容量、运算速度、用户多少
等分类。 1. 巨型机 （Supercomputer) （尖端科学和国防技术） 2. 大型机 (M ainframe) （大中型企业和计算中心） 3. 小型机(Minicomputer) （中小企业） 4. 个人(微型）计算机(Microcomputer )（个人和家庭） 5. 工作站 （Workstation) （特殊专业，图象处理……）
全国计算机等级考试一级B 类幻灯片PPT
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！
全国计算机等级考试一级B类(windows XP环境) 考试内容
些理论的提出，解决了计算机的运算自动化的问题和速度配
合问题，对后来计算机的发展起到了决定性的作用。直至今 天，绝大部分的计算机还是采用冯·诺依曼方式工作。
计算机发展的四个时代
第一代计算机：电子管计算机时代(1946~1958) 器件：电子管 软件：机器语言、汇编语言 应用：科学计算 第二代计算机：晶体管计算机时代(1959~1964) 器件：晶体管 软件：高级语言 应用：数据处理、工业控制 第三代计算机：集成电路计算机时代(1965~1970) 器件：集成电路 软件：操作系统 应用：文字处理、图形处理 第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机时代 (1971至今 器件：大规模集成电路 软件：数据库、网络等 应用:社会各领域
中等职业学校计算机应用基础测试卷1及答案
第1 页共8页第2 页共8页中等职业学校公共基础课水平测试计算机应用基础测试试卷一（满分：100分;时间：90分钟)题号一二三总分核分人得分1. 在Word 中，如果想为文档插入页眉页脚，则选择下列那个菜单。
( )A ．文件B ．格式C ．编辑D ．插入2.因特网是属于所有。
（）A ．中国政府B ．微软公司C ．各接入单位共同D ．美国政府3扩展名为.MOV 的文件通常是一个（）A ．音频文件B ．视频文件C ．图片文件D ．文本文件4. 以下软件中，（）不是操作系统软件。
（）A ．Windows xpB ．unixC ．linuxD ．Microsoft office5. 不属于Microsoft Office 软件包的软件是______。
A ．MailB ．ExcelC ．WindowsD ．word6．下列设备中不是计算机网络专用设备的是。
( )A ．集线器B ．电话机C ．交换机D ．网卡7．在编辑演示文稿时，要在幻灯片中插入表格、剪贴画或照片等图形，应在____中进行。
A ．备注页视图B ．幻灯片浏览视图C ．幻灯片窗格D ．大纲窗格8．CPU 主要由运算器和()组成A ．控制器B ．存储器C ．寄存器D ．编辑器9．在Windows 中，“任务栏”()( )A ．只能改变位置不能改变大小B ．只能改变大小不能改变位置C ．即不改变位置也不能改变大小D ．既能改变位置也能改变大小10．在excel 中，工作表中输入公式，以（）字符开始。
A ．+B ．＝C ．？D ．$11．SMTP 是一个基于_____的协议，它是Internet 上传输_______的标准。
A ．多媒体Web 数据B ．文本Web 数据C ．多媒体邮件D ．文本邮件12．在Windows 中, 下列叙述错误的是（）。
A ．对文件执行复制操作后，该文件可被粘贴多次。
B ．对文件执行复制操作后，“剪贴板”中存放该文件存放的路径。
三年级信息上册研课设计
西交大版信息技术上册
高桥小学研课设计
（2013～2014学年度第一学期）
年级：三年级
科目：信息技术
研课人：张岗
高桥小学三年级信息研课设计计划
制定日期：2013年8月30日制定人员：张岗一、教材简析：
信息技术课程电子版（试用）教材是依据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求，结合信息技术学科教材特点编制而成的。
该教材按学期配备，该册内容主要为电脑鼠标和键盘的操作及其他基础知识，使用写字板软件进行指法练习以及使用浏览器浏览网页，除了文字教材外，另配有；网站可供师生下载信息教学素材和常用软件工具等。
网站内容包括：教材介绍，在线课堂，试题库，在线考试，名师解答，学习交流等六大栏目及相关板块。
二、学情分析：
本年级共有一个班，男生人，女生人，共人，三年级同学刚刚接触计算机，对计算机还是较为陌生，他们的安全意识和操作技巧还有待完善，但兴趣较为浓厚，我想让学生自行选择学习方式，使其初步建立并完善自我的信息素养。
三、教学总目标：
1、通过课程的讲解与上机练习，培养学生获取、传输、处理和应用信息技术的能力；
2、教育学生正确理解与信息技术相关的文化，伦理和社会等问题；
3、通过课程的讲解及上机练习，为学生适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。
四、教学重难点：
1、重点：学生要熟练掌握鼠标和键盘的基本操作，并熟悉指法练习，要会利用写字板及浏览器软件来书写文章和浏览网页；
2、难点：培养学生信息素养及人文精神，让他们认识到计算机和网络作为工具的思想。
四、教学措施：
1、理论和实践相结合。
2、自主学习和自我发展相结合。
3、兴趣和喜好相结合。
五、教学时间分配：。
一年级下册信息技术人教版.第8课认识键盘(教案)
《认识键盘》教案设计一、标题认识计算机键盘——小学信息技术一年级下册二、引言随着信息技术的发展，计算机已成为我们学习、工作和生活中不可或缺的工具。
键盘作为计算机的重要输入设备，是我们与计算机进行交流的重要桥梁。
对于一年级的小学生来说，了解并学会使用键盘，是掌握信息技术基础操作的关键一步。
本课将通过直观、有趣的教学活动，引导学生认识键盘的分区、主键的功能，并初步体验键盘操作，为后续的键盘指法和文字输入学习打下基础。
三、学情分析一年级学生年龄小，好奇心强，对于新鲜事物有着浓厚的兴趣。
他们大多数可能已经接触过计算机，但对于键盘的详细结构和功能还缺乏了解。
学生的动手操作能力、注意力集中时间有限，因此教学内容需要设计得简单有趣，教学活动要能够吸引学生的注意力，激发他们的学习热情。
四、教学目标1. 知识与技能：-认识键盘的分区（主键盘区、功能键区、编辑键区、数字键区）。
-了解主键盘区字母键、数字键、符号键的位置。
-学会使用几个常用的控制键：Caps Lock、Shift、Backspace。
2. 过程与方法：-通过观察键盘布局图，形成对键盘的整体印象。
-通过找键、击键的小游戏，熟悉键盘上的键位。
3. 情感、态度与价值观：-感受键盘操作的乐趣，培养学生对信息技术课的兴趣。
-培养学生细心观察的习惯和正确的键盘操作姿势。
五、教学重难点1. 教学重点：-键盘的分区及各区的功能。
-主键盘区字母键、数字键、符号键的使用。
2. 教学难点：-双字符键的功能及使用方法（如Shift键与字母键配合输入大写字母）。
-特殊控制键的功能理解（如Caps Lock键的开关大写锁定功能）。
六、教学准备1. 硬件准备：-每人一台计算机，保证键盘完好且功能正常。
2. 软件准备：-键盘分区示意图及功能说明图。
-键盘操作练习软件或小游戏（如打字练习、找字母游戏等）。
3. 教学环境：-计算机教室，保证每位学生有足够的空间进行操作。
七、教学过程【导入新课】（5分钟）1. 激发兴趣：播放一段键盘打字的视频，展示快速打字的技巧，吸引学生注意力。
教案：学会正确开、关机
教案：学会正确开、关机1. 引言在使用计算机时，正确地开机和关机是非常重要的基本操作。
学会正确地开机和关机不仅可以保护计算机硬件设备，延长其使用寿命，还可以确保数据的安全和系统的稳定性。
本教案将详细介绍如何正确地开机和关机，并提供相关注意事项和实用技巧。
2. 目标•理解正确的开机和关机流程•学会执行正确的开机和关机操作•掌握开机和关机的注意事项和实用技巧3. 教学内容3.1 开机操作开机是启动计算机的过程，具体操作如下：1.检查电源连接：确保计算机的电源线正确连接到电源插座，并且插头没有松动。
2.检查外设连接：检查鼠标、键盘、显示器等外接设备是否正确连接到计算机的接口上。
3.按下电源按钮：按下电源按钮启动计算机。
注意，不要长按电源按钮，以免损坏计算机硬件设备。
4.等待启动过程完成：计算机启动后，会进行一系列自检和加载操作，等待启动过程完成。
3.2 关机操作关机是关闭计算机的过程，具体操作如下：1.关闭应用程序：先关闭所有正在运行的应用程序，确保数据已保存。
2.点击开始菜单：点击任务栏左下角的开始菜单按钮。
3.选择关机选项：在开始菜单中选择“关机”选项。
4.等待关机过程完成：计算机会自动进行关闭操作，等待关机过程完成。
5.断开电源：在计算机完全关闭后，可以拔掉电源线，以节省电能和延长硬件寿命。
3.3 注意事项和实用技巧•开机前检查外设连接是否正常，防止启动过程中出现错误。
•关机前关闭所有应用程序，确保数据已保存，避免数据丢失。
•避免频繁开关机，经常开关机会对硬件造成损坏。
•如果计算机长时间不使用，建议采用休眠或待机模式，以减少能源消耗。
4. 检查与评估为了正确地开机和关机，可以进行以下检查和评估：•观察学生是否能按照正确的操作流程开机和关机。
•检查学生是否了解注意事项和实用技巧。
•通过口头提问的方式来测试学生对开机和关机过程的理解。
5. 总结通过本教案的学习，学生应该能够正确地开机和关机，并理解开机和关机的注意事项和实用技巧。
三年级上册第八课的课堂笔记
以下是一份三年级上册第八课的课堂笔记，供您参考：课题：第八课——文具的家一、教学目标1. 认识“具、次、丢”等12个生字，会写“文、数、认”等6个汉字。
2. 正确流利地朗读课文，结合语境理解生字词的意思。
3. 体会“我”的情感变化，懂得珍惜文具，养成爱惜文具的好习惯。
二、教学重点1. 识字、写字。
2. 理解课文内容，体会“我”的情感变化。
三、教学难点1. 体会“我”的情感变化，懂得珍惜文具。
2. 结合语境理解生字词的意思。
四、教学准备1. 生字卡、生词卡。
2. 课件、实物投影仪。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师出示课题“文具的家”，请学生读课题。
（2）引导学生回顾学过的生字，导入新课。
2. 学习新知（1）教师范读课文，学生听读。
（2）学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
（3）教师出示生字卡，学生认读生字，交流识字方法。
（4）教师出示课文中的生词卡，学生认读词语，结合语境理解词语的意思。
（5）学生再读课文，思考：课文主要讲了什么？你有什么感受？（6）学生分小组讨论：如何珍惜文具？教师总结学生的讨论结果，引导学生养成爱惜文具的好习惯。
3. 巩固练习（1）教师出示生字卡，学生认读生字，组词造句。
（2）学生分小组朗读课文，互相纠正读音和语调。
（3）教师出示课后练习题，学生完成练习题。
4. 课堂小结（1）教师总结本课的学习内容，强调珍惜文具的重要性。
（2）引导学生回顾本课的学习过程和方法，培养学生的自主学习能力。
1.1操作入门
光标移动键
水平移动
宽度
高度
1.2 键盘
• 104键标准键盘 • 人体工程学键盘
26个英文字母使用率 15 10 使用率 5 0 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
1.3 鼠标
• 握鼠标的方法：用手指微屈，将食指和 中指分别放在鼠标的左键和右键上，大 拇指、无名指和小指将鼠标稳住以便灵 活拖动 • 按键：按左右键时，应轻按并及时放开 • 拖动：上下左右移动鼠标以控制桌面上 的指针
主 机 电 源
电源符号
显示器电源
2、关机顺序：
① 关闭当前桌面上打开的所有窗口。
② 使用鼠标依次单击 “开始关闭系统关闭计算机是”
③ 等待显示器显示：“您可以安全地关闭 计算机了”，然后关掉显示器电源。
先关主机，后关外设。
主机要用鼠标！
桌面左下角：开始--关机--(选)关闭系统--确定 ——关闭显示器电源
转换键 回车键 退格键 数字锁定键 屏幕打印键 屏幕滚动锁定键 暂停键
专 用 键 :
2、组合键
(1)<Ctrl>+<Alt>+<Del> (2)<Ctrl>+<Print/Screen> (3)<Alt>+<Fn> 结束任务 新建 插入键 删除键
3、编辑键
(1)<Insert> (2)<Delete> <Del> (3)<Home> (4)<End> (5)<Page up> (6)<Page Down> (7) ← → ↑ ↓
办公自动化课件第一章
大写字母锁定键
上档键。按住此键可输入双
主 Shift 字符键上面的字符；大小写
键
临时切换键
盘 Ctrl 组合键
区 Alt 组合键
该键为一空白长条形，按一 空格键
次此键可输入一个空格符
Backsp 退格键。删除光标前一个字 ace 符
Enter 回车键/确定键
特点
提供软件 设置的操 作功能用
主键区主 要由26个 英文字母 键组成， 主要用于 输入符号、 字母、数 字、文本 等信息
本章节作图要求如下： 1.熟悉开、关机。 2.打开金山打字通练习指法
回顾与作业点评
第二讲：
2、鼠标的使用 鼠标操作分：指向、单击、右击、双击、拖曳5种 （1）指向 可使鼠标箭头指向桌面上的任何一个对象 （2）单击 左键单击完成对象的选中等操作 （3）右击 右键单击用以打开箭头所指对象的快捷菜单 （4）双击 常用来打开、关闭窗口或执行程序。（勿太快或太慢） （5）拖曳（按住左键不放并移动鼠标） 可进行对所选对象的移动等操作
义/添加/浏览/确定/下一步/下一步/完成
内容讲授
控制面板
一、启动（3种）
1、我的电脑/控制面板
2、开始/设置/控制面板
3、资源管理器/控制面板
二、显示器（相当于桌面右击/属性）
1、设置主题
2、设置桌面背景
双击“显示”图标/对话框/桌面“背景”
在自定义桌面中可以更改图标
内容讲授
可以设置输入法的外观、光标跟随，快捷键的设置等。
中英文输入法的切换： ctrl+shift 不同输入法的切换 Ctrl+空格 中英文的切换 Shift 中英文的临时切换 语言栏的显示/隐藏-----在任务栏右击/工具栏/语言栏
IPBoard使用介绍
IPBoard使用介绍一、开关机：开机顺序：插板电源→UPS电源→系统开→计算机一→投影机→显示器→主机关机顺序：主机→显示器→投影机（按两次遥控器上的关闭按钮，等屏幕上倒计时为零且风扇停止转动）→UPS电源→插板电源二、IPBOARD简介：交互式电子白板是一个全新的教学模式及教学平台，其将传统教学与现代多媒体教学进行优势互补、有机融合，充分体现人机交互、师生互动的教学互动特点。
是课堂教学的又一次的革命！使用者能够用电子笔在IPBOARD上对计算机进行直接操控，并可对计算机屏幕内容进行编辑、修改、标注、几何画图、打印、存储等。
IPBOARD具有很强的可扩展性，目前，该产品已广泛应用于课堂教学、培训、会议演示、远程教学等领域。
教学环境=交互电子白板+ PC + 投影机三、注意事项1、除电子笔外不要用其他笔（如白板笔）书写。
2、使用电子笔时要动作要轻，以避免损坏笔头。
3、不要频繁的开关机。
四、IPBOARD在课堂中的应用：1、IPBOARD交互式电子白板应用三模式：在交互式电子白板中，对电脑的控制就要在控制模式下进行，在控制模式下，手中的那支电子笔相当于鼠标。
所有能用鼠标操作完成的步骤都可以用一支笔取代。
当你想打开一个课件、或是其它的一个应用程序时，你就用笔在对应的图标上快速点击两下，这相当于鼠标的双击、或是按住电子笔上的辅助按键然后在对应的图标上点一下，这相当于鼠标的右击。
从控制模式下第一次进入窗口模式，会自动新建一个空白页。
当你从控制模式下进入注解模式时，会把控制模式下看到的屏幕显示内容作为背景，原来在控制模式下能用的一些工具现在都不能用了，你只能在这张背景图上面进行注解等操作。
当你再进入窗口模式，就会发现窗口模式并没有新建一页，而是以刚才的那张背景图作为页面背景。
其实注解模式可以理解为是窗口模式的全屏显示，2、IPBoard 常用工具：提示：在使用过程中，电子笔的笔尖相当于鼠标左键，笔身辅助按键相当于鼠标右键。
学生教育设备的安全启动与关机流程
学生教育设备的安全启动与关机流程随着科技的不断进步和发展，学生教育设备在学校教育中的应用越来越广泛。
在确保学生的安全和设备的正常运行之间，正确操作学生教育设备的启动和关机流程显得尤为重要。
本文将介绍学生教育设备的安全启动与关机流程，以确保学生和教师的安全，同时保护设备的正常运行。
一、学生教育设备的安全启动流程1. 检查电源线和插头在启动学生教育设备之前，首先应检查电源线和插头是否完好无损。
确保电源线没有磨损、断裂或其它损坏，插头没有松动或接触不良。
若发现问题，应及时修复或更换。
2. 打开电源开关接下来，根据设备的具体型号和设计，找到电源开关，并将其打开。
在此过程中，要确保手指干燥，避免触摸金属接触部分。
3. 启动操作系统电源开关打开后，学生教育设备会进行自检和启动操作系统的过程。
在这段时间内，要耐心等待系统启动完成，不要进行任何操作。
4. 输入登录信息系统启动完成后，会进入登录界面。
此时，学生需要输入正确的用户名和密码，确保只有授权用户可以使用设备。
5. 进入桌面界面在输入正确的登录信息后，系统会进入桌面界面。
学生可以根据自己的需求和学校的规定，选择相应的软件和应用程序。
二、学生教育设备的安全关机流程1. 关闭正在运行的程序在关机之前，首先应关闭正在运行的所有程序。
这可以通过点击窗口右上角的关闭按钮或使用操作系统提供的相关功能来实现。
2. 保存文件和数据在关闭程序之前，学生需要确保已经保存并备份好所有重要的文件和数据。
这可以通过使用软件的保存功能或复制到外部储存设备来完成。
3. 注销账户在保存文件和数据后，学生需要注销自己的账户。
这可以通过点击操作系统右上角的用户图标，并选择注销账户来完成。
4. 关闭电源注销账户后，可以进入关机操作。
首先，确保已经退出登录，并检查是否有其他用户登录。
然后，点击操作系统右上角的关机按钮，并选择关机选项。
5. 拔掉电源线或按下电源按钮在选择关机选项后，学生教育设备会进行关机操作。
五年级上册 第八课课堂笔记
五年级上册第八课课堂笔记
一、教学目标
1.知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了解课文中介绍的动物的特点。
2.过程与方法：通过朗读、讨论、归纳等方法，培养学生的阅读理解能力和表达
能力。
3.情感态度与价值观：引导学生热爱动物，保护动物，培养环保意识。
二、教学内容
本课主要介绍了五种动物的特点，包括大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤和朱鹮。
通过阅读课文，学生可以了解这些动物的外形特征、生活习性以及保护意义。
三、教学重点与难点
重点：掌握本课生字词，理解课文内容，了解课文中介绍的动物的特点。
难点：理解课文中介绍的动物的保护意义，培养学生的环保意识。
四、教学方法与手段
1.教学方法：采用朗读、讨论、归纳等方法，引导学生自主学习，合作探究。
2.教学手段：利用多媒体课件辅助教学，展示相关图片和视频资料。
五、教学过程
1.导入新课：通过展示相关图片和视频资料，引导学生进入本课的学习。
2.朗读课文：学生朗读课文，教师指导纠正读音和语调。
3.讲解生字词：教师讲解本课生字词的读音、含义和用法。
4.讨论课文内容：学生分组讨论课文内容，了解课文中介绍的动物的特点和保护
意义。
5.归纳总结：教师引导学生归纳总结本课知识点，强调重点和难点。
6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价与反馈
1.教学评价：通过课堂表现、作业完成情况等方面对学生的学习进行评价。
2.教学反馈：及时反馈学生的学习情况，针对问题进行辅导和指导。
学会正确开道客巴巴关机
应办二小 王斐
a
1
教学内容：学会正确的开、关机 教学任务：
1、 激发学生对信息技术的兴趣。认识计算 机的基本组成。
2、 学会正确的开机、关机。
3、 鼠标的初步使用——移动。
a
2
教学重难点： 1、了解计算机外设的开、关顺序。 2、正确学会开、关机。 3、鼠标的移动。
a
3
认识计算机：
4、讲解鼠标的用法，让学生练习鼠标的 移动和点击。
鼠标的握法
a
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讲解示范：如何关机
1、讲解关机的步骤，让学生跟着老师一 步步实施。
a
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讲解示范：如何关机
2、关掉显示器
a
10
学生练习开、关计算机 ：
1、让学生按步骤正确的开机，教师同时逐台计算 机巡视开机情况。
2、让学生使用鼠标按步骤正确的关机，教师同时 逐台计算机巡视关机情况。
3、让学生复练习3 — 5次。
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课堂小结：
通过今天的学习，我们认识了计算机，并掌 握了正确的开、关机和鼠标的操作方法，收获很 大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用计算机 了。
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显 示 器
键盘
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主 机 鼠 标
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讲解示范：如何开机
1、教师示范开显示器，同时提醒电源指 示灯的颜色变化。
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讲解示范：如何开机
2、教师出示电源开关“POWER”标志即 主机箱上的大按钮。
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讲解示范：如何开机
3、学生观察显示器的画面教师介绍关于 “桌面”、“图标”“开始按钮”的概念。
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讲解示范：如何开机
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计算机重新启动
l 重新启动电脑的介绍：（三种方式） • 当电脑工作不正常或改变一些电脑设置时，需要重新启 动电脑：
• 1．菜单式：首先点击屏幕左下角“开始”按钮。 然后点击 “关机”。接着选，一般在 “死机”的情 况下用。按机 箱的“reset”键。
3．断电重启(冷
启动)：按下机箱 电源开关5秒以 上不放直至机箱 断电（机箱电源 灯熄灭),再重新 开机。
三者区别:第一第二种方式是在不断电的情况下重启机子,这样呢可 以保证电脑中的数据与设备的安全.第三种属于强行断电后重启,有 一定的风险。
整体看看
步骤1：首先保存所有的操作，再关闭所有打开的应 用程序 步骤2：单击屏幕左下角的 按钮，在弹出的 【开始】菜单中，单击【关闭计算机】选项 步骤3：弹出如下图所示的对话框，单击【关闭】按 钮即可，计算机将会自动切断主机电源 步骤4：然后按显示器上的电源按钮，关闭显示器的 电源
课堂小结
• 学生对于计算机的重启还存在一定的问题。
关闭电脑
关闭正在运行的应用程序，如果有文档尚未 保存，需要先将其保存，然后单击“开始”按钮， 在弹出的菜单中单击“关闭计算机”，在打开的 “关闭计算机”对话框中单击“关闭”按钮，等 显示器屏幕黑屏后，按下显示器开关关闭显示器， 如果长时间不使用电脑，需将电源关闭。
为什么我们要在关机前关闭所有的应用程序呢？
课后练习
• 自己练习计算机的开机和关机。
课后反思