辛亥革命

《辛亥革命》教学设计

武钢三中张旭东

一教学目标与核心素养

1、通过分析辛亥革命发生的背景，探讨辛亥革命的成败及历史评价，提升运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力；

2、通过本课学习能认识辛亥革命所处的特定时空环境，初步理解19世纪末20世纪初中国的阶段历史特征；

3、通过对清末新政及辛亥革命时期的相关历史材料的探究，增强“论由史出”的意识，学会运用所学知识解释辛亥革命中的现象；

4、认识“敢为天下先”的首义精神，感受革命者为国家为民族牺牲的爱国情怀，培养学生民族复兴的历史责任感与使命感。

二、教学重难点

教学重点：武昌起义的发生，中华民国的成立

教学难点：辛亥革命的局限性

三、课时安排：两课时

2018年11月1日