第三章 光合作用作业及答案
高三生物光合作用练习题及答案
高三生物光合作用练习题及答案光合作用是生物界中最为重要的能量转换过程之一，通过吸收太阳能，并结合二氧化碳和水，产生氧气和食物分子。
高三生物光合作用练习题能够帮助学生深入理解光合作用的过程、相关概念和反应方程式等知识点，下面将为大家提供一些高三生物光合作用练习题及答案，以供参考。
练习题1：选择题1. 光合作用属于下列哪一类代谢？A. 合成代谢B. 分解代谢C. 呼吸代谢D. 缺氧代谢2. 在植物光合作用中，下列哪种物质是终端电子受体？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. ATP3. 下列哪种颜色的光对光合作用的光合速率影响最大？A. 绿光B. 红光C. 蓝光D. 黄光4. 下列哪种情况下，光合作用速率最高？A. 高温B. 弱光C. 适宜温度和光照D. 原生地光条件练习题2：填空题1. 光合作用的总反应方程式为：光能+ __________ +水→光合有机物+氧气。
2. 光合作用分为两个阶段，分别为光反应和 __________ 反应。
3. 光反应发生在植物的 __________ 中。
4. 最终在植物体内产生的光合有机物为 __________ 。
练习题3：综合题阅读下面一段描述，然后根据所学的光合作用知识回答问题。
植物的光合作用是一种核酸代谢过程，主要分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的内膜系统中，需要光合色素、光合酶等参与。
暗反应发生在叶绿体的基质中，主要是利用光反应产生的ATP和NADPH及CO2，进行光合醣的合成。
1. 光合作用的两个阶段分别是什么？简要描述它们的发生位置和所需物质。
2. 光反应阶段的主要产物有哪些？这些产物在接下来的暗反应中起到了什么作用？3. 植物光合作用的最终产物是什么？请简要描述暗反应中光合醣的合成过程。
答案：练习题1：选择题1. A2. C3. B4. C练习题2：填空题1. 二氧化碳2. 暗反应3. 叶绿体4. 光合有机物（光合醣）练习题3：综合题1. 光合作用的两个阶段分别是光反应和暗反应。
浙教版八年级科学下册同步练习附答案第三章第六节 光合作用
第六节光合作用一、选择题1．成熟的桃子有甜味，是因为桃肉中含有大量的糖分，这些糖分是由桃子的( ) A．根从土壤中吸收，通过筛管运输来的B．根从土壤中吸收，通过导管运输来的C．叶片进行呼吸作用制造后，通过导管运输来的D．叶片进行光合作用制造后，通过筛管运输来的2．绿叶在光下制造淀粉的实验里，叶片用碘酒处理后，没有遮光的部分变成了蓝色，这说明了叶片的这一部分生成了( )A．蛋白质 B．脂肪 C．葡萄糖 D．淀粉3．光合作用进行的时间是( )A．白天 B．白天和黑夜 C．有光时 D．黑夜4．李明同学于6月中旬晴朗的日子作了如下的探究：从上午6点开始，在同一植株的相同位置，每隔4小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。
待摘了4片(依次为甲、乙、丙、丁)之后，同时进行脱色处理，再分别滴加等量的碘液，叶片颜色变得最蓝的是( )A．甲叶 B．乙叶 C．丙叶 D．丁叶5．对于植物间断暗期最有效的光是( )A．红光 B．远红光 C．蓝紫光 D．绿光6．如图所示为甲、乙两种植物在不同温度条件下，光合作用效率的变化情况。
请据图分析，下列叙述中不正确的是( )A．温度升高，甲植物的光合作用效率降低B．温度升高，乙植物的光合作用效率变化很小C．甲植物较适合生长在热带地区D．乙植物可以生长在亚热带地区7．以下发生在生物界的化学反应，对生态系统的意义不包括(注：(CH 2O)代表糖类，CO 2＋H 2O ――→光能叶绿体(CH 2O)＋O 2)( )A ．太阳能进入生物群落的途径B ．动物和植物直接或间接通过这个途径获得能源物质C ．动物和植物直接或间接通过这个途径获得细胞构建物D ．动物和植物通过这个途径进行能量流动8．在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体以提高产品的质量，下列措施及方法正确的是( )①建造温室大棚时使用白色的塑料薄膜，以提高光合作用效率②适当增加光照以补充冬季的阳光不足③尽量增加空气的湿度，以降低植物的蒸腾作用④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用的强度⑤向温室内定期施放氧气，以降低呼吸作用的强度⑥温室内尽量保持昼夜温度差，不利于有机物的积累A ．②④⑥B ．①②④C ．②⑤⑥D ．③④⑥9.如图为植物生长的分层现象，对此现象解释不正确的是( )A ．分层现象是植物与环境条件相互联系的一种形式B ．决定这种现象的环境因素主要是光照C ．种植玉米时，因植物分层现象的存在，所以要合理密植D ．农业生产中，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种10．下图中，A 是八月份某一晴天一昼夜中棉花植物的CO 2吸收和释放曲线，图B 是棉花叶肉细胞中叶绿体和线粒体的4种生理活动状态，下列分析不正确的是( )A．A图中ac段对应着B图中的(1)B．B图中(4)表示植物只有呼吸作用C．B图中(2)对应着A图中的Oa段和cd段D．a点之前和c点之后，叶肉细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度11．科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。
第三章--光合作用习题及答案
第三章--光合作⽤习题及答案第三章光合作⽤⼀、名词解释1. 光合作⽤2. 光合强速率3. 原初反应4. 光合电⼦传递链5. PQ穿梭6. 同化⼒7. 光呼吸8. 荧光现象9. 磷光现象10. 光饱和点11. 光饱和现象12. 光补偿点13. 光能利⽤率14. ⼆氧化碳饱和点15. ⼆氧化碳补偿点16. 光合作⽤单位17. 作⽤中⼼⾊素18. 聚光⾊素19. 希尔反应20. 光合磷酸化21. 光系统22. 红降现象23. 双增益效应24. C3植物25. C4植物26. 量⼦产额27. 量⼦需要量28. 光合作⽤‘午睡’现象三、填空题1. 光合⾊素按照功能不同分类为和。
2. 光合作⽤的最终电⼦供体是，最终电⼦受体是。
3. 光合作⽤C3途径CO2的受体是，C4途径的CO2的受体是。
4. 光合作⽤单位由和两⼤部分构成。
5. PSI的原初电⼦供体是，原处电⼦受体是。
6. PSII的原初电⼦受体是，最终电⼦供体是。
7. 光合放氧蛋⽩质复合体⼜称为，有种存在状态。
8. C3植物的卡尔⽂循环在叶⽚的细胞中进⾏，C4植物的C3途径是在叶⽚的细胞中进⾏。
9. 在卡尔⽂循环中，每形成1摩尔六碳糖需要摩尔ATP，摩尔NADPH+H+。
10. 影响光合作⽤的外部因素有、、、和。
11. 光合作⽤的三⼤步聚包括、和。
12. 光合作⽤的⾊素有、和。
13. 光合作⽤的光反应在叶绿体的中进⾏，⽽暗反应是在进⾏。
14. 叶绿素溶液在透射光下呈⾊，在反射光下呈⾊。
15. 光合作⽤属于氧化还原反应，其中中被氧化的物质是，被还原的物质时是。
16. 类胡萝⼘素吸收光谱最强吸收区在，它不仅可以吸收传递光能，还具有的作⽤。
17. 叶绿素吸收光谱有光区和光区两个最强吸收区。
18. 光合作⽤CO2同化过程包括、、三个⼤的步骤。
19.根据光合途径不同，可将植物分为、、三种类别。
20. 尔⽂循环按反应性质不同，可分为、、三个阶段。
21. 在光合作⽤中，合成淀粉的场所是，合成蔗糖的场所是。
第三章 植物的光合作用(试卷及其参考答案2)
第三章植物的光合作用（试卷）姓名：曹晓青学号：同组人：溪树梅、李学梅、曹艳梅、陈以相、黄桂林一、选择题（每题1分，共10分）1、每个光合单位中含有几个叶绿素分子。
（）A、100—200B、200—300C、250—3002、C3 途径是由哪位植物生理学家发现的？（）A、MitchellB、HillC、Calvin3、类胡萝卜素对可见光的最大吸收峰在（）A、蓝紫光区B、绿光区C、红光区4、PSI的光反应属于（）A、长波光反应B、短波光反应C、中波光反应5、高等植物碳同化的二条途径中，能形成淀粉等产物的是（）A、C4 途径B、CAM 途径C、卡尔文循环6、正常叶子中，叶绿素和类胡萝卜素的分子比例约为（）A、2：1B、1：1C、3：17、光合作用碳反应发生的部位是（）A、叶绿体膜B、叶绿体基质C、叶绿体基粒8、卡尔文循环中CO2 固定的最初产物是（）A、三碳化合物B、四碳化合物C、五碳化合物9、光合产物中淀粉的形成和贮藏部位是（）A、叶绿体基质B、叶绿体基粒C、细胞溶质10、光合作用吸收CO2 与呼吸作用释放的CO2 达到动态平衡时，外界的CO2浓度称为（）A、CO2 饱和点B、O2 饱和点C、CO2 补偿点二、填空题（每空1分，共20分）1、光合作用的重要性主要体现在3 个方面：________ 、________ 和________ 。
2、在荧光现象中，叶绿素溶液在透射光下呈________ 色，在反射光下呈________ 色。
3、在光合电子传递中，最初的电子供体是________ ，最终电子受体是________。
4、类胡萝卜素吸收光谱最强吸收区在________ 。
5、光合单位由________ 和________ 两大部分构成。
6、卡尔文循环大致可分为3 个阶段，包括________ 、_______ 和________ 。
7、卡尔文循环的CO2 受体是________ 、形成的第一个产物是________ 、形成的第一个糖类是________ 。
第三章 光合作用作业及答案
第三章光合作用一、名词解释1．光合色素：指植物体内含有的具有吸收光能并将其用于光合作用的色素，包括叶绿素、类胡萝卜素、藻胆素等。
2．原初反应：包括光能的吸收、传递以及光能向电能的转变，即由光所引起的氧化还原过程。
3．红降现象：当光波大于685nm时，虽然仍被叶绿素大量吸收，但量子效率急剧下降，这种现象被称为红降现象。
4. 爱默生效应：如果在长波红光（大于685nm）照射时，再加上波长较短的红光（650nm），则量子产额大增，比分别单独用两种波长的光照射时的总和还要高。
5．光合链：即光合作用中的电子传递。
它包括质体醌、细胞色素、质体蓝素、铁氧还蛋白等许多电子传递体，当然还包括光系统I和光系统II的作用中心。
其作用是水的光氧化所产生的电子依次传递，最后传递给NADP+。
光合链也称Z链。
6．光合作用单位：结合在类囊体膜上，能进行光合作用的最小结构单位。
7．作用中心色素：指具有光化学活性的少数特殊状态的叶绿素a分子。
8．聚光色素：指没有光化学活性，只能吸收光能并将其传递给作用中心色素的色素分子。
聚光色素又叫天线色素。
9．希尔反应：离体叶绿体在光下所进行的分解水并放出氧气的反应。
10．光合磷酸化：叶绿体（或载色体）在光下把无机磷和ADP转化为ATP，并形成高能磷酸键的过程。
11．光呼吸：植物的绿色细胞在光照下吸收氧气，放出CO2的过程。
光呼吸的主要代谢途径就是乙醇酸的氧化，乙醇酸来源于RuBP的氧化。
光呼吸之所以需要光就是因为RuBP的再生需要光。
12．光补偿点：同一叶子在同一时间内，光合过程中吸收的CO2和呼吸过程中放出的CO2等量时的光照强度。
13．CO2补偿点：当光合吸收的CO2量与呼吸释放的CO2量相等时，外界的CO2浓度。
14．光饱和点：增加光照强度，光合速率不再增加时的光照强度。
15．光能利用率：单位面积上的植物光合作用所累积的有机物所含的能量，占照射在相同面积地面上的日光能量的百分比。
二、填空题1.光合作用是一个氧化还原过程，其反应的特点是：、、。
第三章植物的光合作用参考题
第三章植物的光合作⽤参考题第三章植物的光合作⽤⼀、名词解释1、Rubisco2、光呼吸3、红降现象4、光合作⽤单位5、光合反应中⼼6、光能利⽤率7、PEPC8、CF1-F09、PQ10、CAM （CaM ？）11、Fd12、Mal13、光合单位与希尔反应14、原初反应与光系统15、量⼦效率与光补偿点16、OAA17、光合链⼆、填空1、光合作⽤的光反应在________部位进⾏，⼩麦和⾼粱进⾏光合碳同化时其C3－途径分别在________、________细胞中进⾏。
2、PEPC是指___________________；LHCII是指____________。
3、对C3植物进⾏CO2施肥。
既可以提⾼其_________，⼜可以降低__________，因此能够增加光合产物的积累。
4、光呼吸是⼀个氧化过程，被氧化的底物是________。
5、植物光合作⽤中c4途径固定CO2最初产物是________。
6、叶绿素吸收光谱的两个最强吸收区是________。
7、光合链中电⼦传递的最终电⼦受体是________________。
8、与光合电⼦传递相偶联的光合磷酸化主要有三种类型，它们是______________；_______________和_____________________。
9、PSI的反应中⼼⾊素分⼦是__________；PSII的反应中⼼⾊素_________。
10、叶绿体类囊体膜上有4个蛋⽩复合体，它们分别是________、__________、________和___________。
11、光合作⽤过程中，淀粉的形成是在___________中，蔗糖的形成是在__________中，_________糖可以通过Pi运转器运出叶绿体。
12、CAM植物夜间⽓孔张开，通过___________途径合成___________储存于液泡中。
13、光合碳循环过程中，突然降低环境中CO2浓度，光合过程的中间产物_（⼄醇酸）____的含量会突然升⾼；⽽__(⽢油酸3磷酸)______的含量突然降低。
光合作用练习及答案解析
第三节光合作用一、选择题（每小题只有一个答案符合题意要求）1.1771年，英国科学家普利斯特利将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭。
今天我们对这一现象的合理解释是（）A.植物可以更新空气B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物C.绿色植物在烛光下能制造有机物D.绿色植物在烛光下能释放氧气2．如果将小鼠与绿色植物一起放在黑暗处密闭的玻璃罩内，小鼠将（）A.先于植物而死B.与植物同时死亡C.后于植物而死D.不容易窒息而死3．1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。
经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
在此实验中，萨克斯看到的现象是（）A.叶片全变蓝B.遮光一半变蓝C.曝光一半变蓝D.叶片全不变蓝4.在上述实验中，萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（）A.将叶片中的水分消耗掉B.将叶片中原有的淀粉消耗掉C.增加叶片的呼吸强度D.提高叶片对光的敏感度5．萨克斯的绿叶制造淀粉的实验中（）A.没有对照实验B.不需要对照实验C.曝光处为对照实验D.遮光处为对照实验6．对叶绿体中的某色素进行光谱分析，发现光谱中的红光区和蓝紫光区呈黑色，则此色素可能是（）A.叶绿素a和叶绿素bB.叶绿素b和胡萝卜素C.胡萝卜素和叶黄素D.叶黄素和叶绿素a7．用18O标记的水来培养小麦，则18O将出现在（）A.周围空气中B.光产物的C6H12O6C.光产物的水D.空气中的二氧化碳。
8．光反应进行的部位是在叶绿体的（）A.外膜B.内膜C.基质D.类囊体膜9．在光合作用过程中，光能转化成化学能发生在（）A.光反应中B.暗反应中C.光反应和暗反应中D.光反应或暗反应中10．暗反应的含意是（）A.不需要光的反应B.在黑暗中的反应C.释放氧的反应D.吸收氧的反应11．在叶肉细胞中，利用氧和释放氧的细胞器依次为（）A.线粒体和核糖体B.核糖体和高尔基体C.高尔基体和叶绿体D.线粒体和叶绿体12．暗反应进行的部位是在叶绿体的（）A.外膜上B.内膜上C.基质中D.类囊体膜上13．在暗反应中，固定CO2的物质是（）A.三碳化合物B.五碳化合物C.「H」D.氧气14．光合作用的光反应为暗反应提供了（）A.［H］和ADPB.氧气和ATPC.「H］和ATPD.氧气和ADP15．用纸层析法分离叶绿体中的色素，色素带最宽的是（）A.叶绿素aB.叶绿素b D.胡萝卜素 D.叶黄素16．提取叶绿体中的色素，最常用的溶剂是（）A.蒸馏水B.甲醇C.丙酮D.乙醇17．用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上，色素带从上至下，依次为（）A.叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素—叶绿素aB.叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素C.叶黄素—叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素D.胡萝卜素—叶黄素—叶绿素a—叶绿素b18.下列分离叶绿体中色素的装置，正确的是（）19．接触了丙酮等化学药品后，一定要用肥皂洗涤，理由是（）A.丙酮有腐蚀性B.丙酮能溶解细胞C.丙酮有毒性D.丙酮中有致病菌20．大气中的臭氧层，对生物的作用是（）A.杀灭细菌B.提供较多氧气C.增强射线杀伤力D.降低紫外线强度二、问答题1．叶绿体中的色素所吸收的光能用于和。
2018-2019学年浙科版必修三 光合作用 作业1
光合作用作业1．下列与光合作用有关的叙述，不正确的是A．叶肉细胞的叶绿体中能够传递和转化光能的全部色素都能吸收光能B．叶绿体中分解水的部位在囊状结构薄膜，产生ATP和NADPH的场所在基质C．H2O和NADP+之间形成连续不断的电子流意味着光能转换成了电能D．NADP+转化为NADPH的过程中，需要提供一个氢离子和两个电子【答案】B【解析】水的光解及产生ATP和NADPH都发生在光反应，光反应的场所是类囊体薄膜。
2．如图所示为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD．以H218O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b【答案】C【解析】试题分析：首先，a箭头表示CO2进入细胞，而b箭头表示的是O2出细胞，e箭头表示CO2从细胞中出去，f箭头表示的是O2进入细胞，故A、B错误；在较强光照下，光合作用大于呼吸作用，呼吸产物C18O2主要被叶绿体利用，故C正确；以H182O作原料进行光合作用，其18O全部生成18O2，在较强呼吸强度下，18O2主要被线粒体利用进行有氧呼吸，故光合产物的去向为图中的c，D错误。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用的综合知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3．在其他因素相同且适宜条件下，下列甲、乙、丙三图是分别探究了两个自变量对光合速率的影响，据图分析错误的是（）A．图甲中b点的限制因素是CO2浓度B．图乙中d的限制因素可能是有关酶的活性和数量C．图丙中，升高温度，相关曲线将下移D．图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度【答案】D【解析】图甲中b点与a点（光合作用速率达到最大，不随光照强度增加而变化）相比，说明此时的限制因素可能为二氧化碳浓度的限制，A 正确；乙图中d 点的光合作用速率大于c 点，外在原因是光照强度，内在原因可能是有关酶的活性和数量，B 正确；由于图中曲线都是在适宜温度下测得的，所以随着温度的升高酶的活性降低，曲线随着下移，C 正确；图中M 、N 点的光合作用速率随着光照强度的增加而加快，P 点光合作用速率随着CO 2浓度的增加而加快，D 错误。
第三章 植物的光合作用复习题及参考答案
第三章植物的光合作用复习题及参考答案作者: 来源:本站时间:2006-2-22第三章植物的光合作用复习题一、名词解释1、光反应与暗反应；2、C3途径与C4途径；3、光系统；4、反应中心；5、光合午休现象；6、原初反应；7、磷光现象；8、荧光现象；9、红降现象；10、量子效率；11、量子需要量；12、爱默生增益效应；13、PQ循环；14、光合色素；15、光合作用；16、光合作用单位；17、反应中心色素；18、聚光色素；19、激子传递；20、共振传递；21、解偶联剂；22、水氧化钟；23、希尔反应；24、光合磷酸化；25、光呼吸；26、光补偿点；27、CO2补偿点；28、光饱和点；29、光能利用率；30、光合速率；31、C3-C4中间植物；32、光合滞后期；33、叶面积系数；34、共质体与质外体；35、压力流动学说；36、细胞质泵动学说；37、代谢源与代谢库；38、比集转运速率（SMTR）；39、运输速率；40、溢泌现象；41、P-蛋白；42、有机物质装载；43、有机物质卸出；44、收缩蛋白学说；45、协同转移；46、磷酸运转器；47、界面扩散；48、可运库与非运库；49、转移细胞；50、出胞现象；51、生长中心；52、库－源单位；53、供应能力；54、竞争能力；55、运输能力。
二、缩写符号翻译1、Fe-S；2、Mal；3、OAA；4、BSC；5、CFl-Fo；6、NAR；7、PC；8、CAM；9、NADP＋；10、Fd；11、PEPCase；12、RuBPO；13、P680，P700；14、PQ；15、PEP；16、PGA；17、Pn；18、Pheo；19、PSP；20、Q；21、RuBP；22、RubisC(RuBPC)；23、Rubisco(RuBPCO)；24、LSP；25、LCP；26、DCMU；27、FNR；28、LHC；29、pmf；30、TP；31、PSI；32、PSII。
三、填空题1、光合作用是一种氧化还原反应，在该反应中，被还原，被氧化；光合作用的暗反应是在中进行的；光反应是在上进行的。
浙教版科学八(下)第三章：3.6-光合作用-提高练习题.docx
光合作用-同步练习一：选择题1. 如图为自然条件下蔬菜大棚中二氧化碳浓度变化的曲线，则下列相关说法正确的是（B ）A. b 点时光合作用最强B. c 点时叶片积累有机物最多C. 24小时中呼吸作用一直不变D. 光合作用从b 点开始、c 点结束，呼吸作用一直进行2. 为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25°C 条件下培养，实验结果如图所示。
下列叙 述，不正确的是（A ）▲尢熙强度(snohn)• Ol^ffi(200iux) —施肥未施肥20 40 60 土壤含水童廉A. 影响光合作用的因素光照强度和土壤含水量B. D 点比B 点CO2吸收量高原因是光照强度大C. 实验结果表明，在他40% - 60% 土壤含水量为条件下施肥效果明显D. 制约C 点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量3. 兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验，下列叙述不正确的是（C ） A. 实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜B. 实验中所选用的塑料袋应该是透明的C. 甲装置中叶片脱色后，再用碘液染色会变为蓝色D. 实验可说明二氧化碳是光合作用的原料2O15W 54.研究者以黄瓜为对象，探究高温、高C02浓度对黄瓜光合速率的影响，结果见图。
下列相关说法不正确的是（C ）o o o o o O 高ib高co,浓厦9:00 11:00 13:00 15:00 17:00 WWA.大气CO2浓度条件下咼温抑制了黄瓜的光合速率B.高温、高CO2浓度提高了黄瓜的光合速率C.中午11： 00时，黄瓜光合速率达到最大值D.对照组13： 00时光合速率下降可能与气孔关闭有关5.将某株植物置于二氧化碳浓度适宜、水分充足、光照强度合适的环境中，测定其在不同温度下的光合作用强度和呼吸作用强度，得到如图的结果。
下列叙述错误的是（B ）某植物在不同温度下的光合作用和细胞呼吸强度光合作用和植物呼吸强度（相对值）A.若每天的日照时间相同，则该植物在15°C的环境中积累有机物的速率最快B.若每天的日照时间为12h,相比于5°C,该植物在25°C环境中积累有机物更多C.若每天的日照时间为12h,则该植物在35°C的环境中无法长期生存D.由图可知，在一定的温度范围内，温度能促进植物的呼吸作用6.如图是李梅同学观察到的叶片横切面结构，下列叙述错误的是（D ）A.在叶片的结构中起输导作用的③B. ⑦的打开和关闭是由⑥控制的C. ②比④制造的有机物要多D. 多数植物的⑦主要分布在叶片的①上7. 将植物幼苗置于白天温度分别为17° C 、23° C 和30° C,夜间温度均为17° C 的温室中栽培（其他条 件均相同），一段时间后，测量结果如图所示。
8.3.6光合作用
浙教版八下第三章：《光合作用》培优训练1．成熟的桃子有甜味，是因为桃肉中含有大量的糖分，这些糖分是由桃子的（▲）A.根从土壤中吸收，通过筛管运输来的B.根从土壤中吸收，通过导管运输来的C.叶片进行呼吸作用制造后，通过导管运输来的D.叶片进行光合作用制造后，通过筛管运输来的【答案】D【解析】本题考查绿色植物有机物的制造以及有机物在植物体内的运输过程．解答时结合有机物形成的原因以及植物体内有机物运输的过程进行分析解答。
【分析】结合绿色植物的光合作用的原理及筛管的结构功能。
【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧的相对平衡。
成熟的桃子有甜味，是因为肉中含有大量的糖分，这些糖分是光合作用的，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，通过光合作用产生的有机物又转运到桃子中储存起来。
而有机物的运输靠茎的结构中的筛管，筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。
由许多管状活细胞上下连接而成。
相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。
由桃子的叶片进行光合作用制造后，由筛管向下运输到其它部位。
因此由桃子的叶片进行光合作用制造后，通过筛管运输来的。
故选：D。
2．绿叶在光下制造淀粉的实验里，叶片用碘酒处理后，没有遮光的部分变成了蓝色，这说明了叶片的这一部分生成了（▲）A.蛋白质B.脂肪C.葡萄糖D.淀粉【答案】D【解析】本题考查绿叶在光下制造有机物（主要是淀粉）光合作用的条件是光，产物是淀粉。
【分析】本题考查绿叶在光下制造有机物，淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性．考生要熟知这一特性。
【详解】淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，蛋白质、脂肪、葡萄糖遇碘液没有这个特性．绿叶在光下制造淀粉的实验里，叶片用碘酒处理后，没有遮光的部分变成了蓝色，这说明了叶片的这一部分生成了淀粉，故选：D。
光合作用练习含答案
光合作用练习含答案1.叶绿体主要吸收哪些光线？A。
红橙光和蓝紫光 B。
蓝紫光 C。
红橙光 D。
绿光答案：A2.光合作用过程中产生氧气的部位是哪里？A。
类囊体薄膜 B。
叶绿体基质 C。
叶绿体内膜 D。
叶绿体基粒和基质答案：A3.下列物质中属于光反应产物的是什么？A。
葡萄糖 B。
C3 C。
ADP D。
ATP答案：D4.为了提取高等植物叶绿体中的色素，研磨叶片时加少许CaCO3的作用是什么？A。
调节pH，加速叶绿素分解 B。
使绿叶充分研磨 C。
调节pH，防止叶绿素被破坏 D。
利用四种色素的分开答案：C5.高等植物叶绿体中的色素可以分为哪两大类？A。
叶绿素a和叶绿素b B。
类胡萝卜素和叶黄素 C。
胡萝卜素和叶黄素 D。
叶绿素和类胡萝卜素答案：A6.下列叙述哪个是错误的？A。
在叶绿体、线粒体中都能合成ATP B。
在光反应、暗反应中都能合成ATP C。
在有氧呼吸、无氧呼吸中都能合成ATP D。
在动植物细胞中都能合成ATP答案：B7.下列是光合作用的几个步骤，它们发生反应的先后顺序是什么？①CO2的固定②释放O2 ③叶绿素吸收光能④H2O的分解⑤C3被还原A。
③②④①⑤ B。
③④②①⑤ C。
④②③⑤① D。
④③②⑤①答案：D8.科学家用含有C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是什么？A。
二氧化碳→三碳化合物(酸)→糖类(醛) B。
二氧化碳→乙醇→糖类 C。
二氧化碳→叶绿素→ADP D。
二氧化碳→叶绿体→ATP答案：A9.光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成糖类这两个生理过程所需要的能量分别来自于哪里？A。
呼吸作用产生的ATP和光能 B。
都是呼吸作用产生的ATP C。
光能和光反应产生的ATP D。
都是光反应产生的ATP答案：C10.光合作用过程中光反应能够为暗反应提供的物质是什么？A。
[H]和ATP B。
[H]和CO2 C。
H2O和O2 D。
O2和C3化合物答案：A11.生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用强度并未随之增加，主要限制因素是什么？A。
第三章 植物的光合作用复习题及参考答案
第三章植物的光合作用复习题及参考答案作者: 来源:本站时间:2006-2-22第三章植物的光合作用复习题一、名词解释1、光反应与暗反应；2、C3途径与C4途径；3、光系统；4、反应中心；5、光合午休现象；6、原初反应；7、磷光现象；8、荧光现象；9、红降现象；10、量子效率；11、量子需要量；12、爱默生增益效应；13、PQ循环；14、光合色素；15、光合作用；16、光合作用单位；17、反应中心色素；18、聚光色素；19、激子传递；20、共振传递；21、解偶联剂；22、水氧化钟；23、希尔反应；24、光合磷酸化；25、光呼吸；26、光补偿点；27、CO2补偿点；28、光饱和点；29、光能利用率；30、光合速率；31、C3-C4中间植物；32、光合滞后期；33、叶面积系数；34、共质体与质外体；35、压力流动学说；36、细胞质泵动学说；37、代谢源与代谢库；38、比集转运速率（SMTR）；39、运输速率；40、溢泌现象；41、P-蛋白；42、有机物质装载；43、有机物质卸出；44、收缩蛋白学说；45、协同转移；46、磷酸运转器；47、界面扩散；48、可运库与非运库；49、转移细胞；50、出胞现象；51、生长中心；52、库－源单位；53、供应能力；54、竞争能力；55、运输能力。
二、缩写符号翻译1、Fe-S；2、Mal；3、OAA；4、BSC；5、CFl-Fo；6、NAR；7、PC；8、CAM；9、NADP＋；10、Fd；11、PEPCase；12、RuBPO；13、P680，P700；14、PQ；15、PEP；16、PGA；17、Pn；18、Pheo；19、PSP；20、Q；21、RuBP；22、RubisC(RuBPC)；23、Rubisco(RuBPCO)；24、LSP；25、LCP；26、DCMU；27、FNR；28、LHC；29、pmf；30、TP；31、PSI；32、PSII。
三、填空题1、光合作用是一种氧化还原反应，在该反应中，被还原，被氧化；光合作用的暗反应是在中进行的；光反应是在上进行的。
植物生理学练习题及答案第03章植物的光合作用习题
第三章植物的光合作用【主要教学目标】★掌握叶绿体的基本结构；★掌握光合色素的主要种类和性质；★了解叶绿素的生物合成及其影响因子；★初步弄清光合作用的机理；★了解光呼吸的基本过程和主要生理功能；★弄清光合作用的影响因素。
【习题】一、名词解释1．光合色素 2．原初反应 3．红降现象 4．爱默生效应 5．光合链 6．光合作用单位7．作用中心色素 8．聚光色素 9．希尔反应 10．光合磷酸化 11．光呼吸12．光补偿点 13．CO2补偿点 14．光饱和点二、填空题1．光合生物所含的光合色素可分为四类，即、、、。
2．合成叶绿素分子中吡咯环的起始物质是。
光在形成叶绿素时的作用是使还原成。
3．根据需光与否，笼统地把光合作用分为两个反应：和。
前者是在叶绿体的上进行的，后者在叶绿体的中途行的，由若干酶所催化的化学反应。
4．P700的原初电子供体是，原初电子受体是。
P680的原初电子供体是，原初电子受体是。
5．在光合电子传递中最终电子供体是，最终电子受体是。
6．水的光解是由于1937年发现的。
7．在光合放氧反应中不可缺少的元素是和。
8．叶绿素吸收光谱的最强吸收区有两个：一个在，另一个在；类胡萝卜素吸收光谱的最强吸收区在。
9．一般来说，正常叶子的叶绿素和类胡萝卜素分子比例为，叶黄素和胡萝卜素分子比例为。
10．光合磷酸化有三个类型：、和，通常情况下占主导地位。
11．光合作用中被称为同化能力的物质是和。
12．卡尔文循环中的CO2的受体是，最初产物是，催化羧化反应的酶是。
13．C4途径中CO2的受体是，最初产物是。
C4植物的C4途径是在中进行的，卡尔文循环是在中进行的。
14．光合作用中，淀粉的形成是在中进行的，蔗糖的形成是在中进行的。
15．C4植物的CO2补偿点比C3植物。
16．农作物中主要的C3植物有、、等，C4植物有、、等，CAM植物有、等。
17．光呼吸的底物是，光呼吸中底物的形成和氧化分别在、和等这三种细胞器中进行的。
【初中生物】七年级上册生物第三章测试题：《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》
【初中生物】七年级上册生物第三章测试题：《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》为了能帮助广大学生朋友们提高成绩和思维能力，生物网初中频道特地为大家整理了七年级上册生物第三章测试题，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!1.在鱼缸里放淡水和草。
主要目的是（）a.清洁鱼缸里的水b.使鱼缸更富生气c、给鱼提供新鲜食物D.增加水中的氧气含量【考查目的】光合作用产生氧气。
[答：]d【解析】水草在光下可以进行光合作用，释放氧气，增加水中氧的含量，有利于鱼儿的生活。
故选d。
1771年，英国科学家普里斯特利把点燃的蜡烛和绿色植物放在一个封闭的玻璃罩里。
蜡烛不容易熄灭。
今天，我们对这种现象的合理解释是（）a.植物可以更新空气b、蜡烛燃烧所需的物质来自绿色植物c.绿色植物在烛光下能制造有机物d、绿色植物可以在光照下释放氧气和吸收二氧化碳【考查目的】光合作用吸收二氧化碳释放产生氧气。
[答：]d【解析】蜡烛燃烧或者动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，而植物光合作用能够吸收二氧化碳释放出氧气。
故选d。
3.在以下选项中，植物光合作用释放更多氧气的时间段和地点，适合人们锻炼（）a.清晨的草地b.下午的草地c、清晨的树林下午的树林【考查目的】光合作用吸收二氧化碳释放产生氧气以及绿色植物的呼吸作用[答：]d【解析】绿色植物在夜晚，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳，因此经过一夜的呼吸作用之后清晨大气中氧气含量较低。
而白天，植物的光合作用产生氧气，同时也进行呼吸作用消化氧气，但是光合作用的强度大于呼吸作用，因此下午空气中氧气的含量较高。
又因为植物进行光合作用的主要场所的叶片，所以树进行光合作用的强度大于草地。
故选d。
4.温室蔬菜种植时，除施肥和浇水外，可采取的增产措施有（）a.增加空气湿度b.降低空气湿度c、增加氧气浓度D.增加二氧化碳浓度【考查目的】二氧化碳是光合作用所必需的原料。
[答：]d【解析】蔬菜增产的原因是植物通过光合作用制造的有机物较多，光合作用的原料包括土壤中的水分和空气中的二氧化碳，即可以增加温室中二氧化碳的浓度。
习题-光合作用
作业――第三章植物的光合作用一、名词解释：光合作用光饱和现象与光饱和点原初反应光合链光补偿点天线色素光合磷酸化CO 2 饱和点反应中心色素分子非环式光合磷酸化CO 2 补偿点光合作用单位环式光合磷酸化光合速率光能利用率电子传递的Z方案荧光及荧光现象光系统II/I光合效率 C 3 途径与C 3 植物CAM 途径C 4 途径与C 4 植物爱默生效应（双光增益效应）光呼吸二．填空题1、光合作用的色素有、、和。
2、光合作用的光反应在叶绿体的中进行，而暗反应是在进行。
3、在荧光现象中，叶绿素溶液在透射光下呈色，在反射光下呈色。
4、叶绿素对可见光的吸收峰主要是在光区，类胡萝卜素对可见光的最大吸收峰在光区。
5、在光合电子传递中，最初的电子供体是，最终电子受体是。
6、光合磷酸化有两种方式；和。
7、C3植物的卡尔文循环位于中进行，C4植物的C3途径是在中进行。
8、C4途径中CO2的受体是。
9、光呼吸的场所是、和。
三、问答题1.写出光合作用的表达通式，从表达式可以看出光合作用具有什么重要意义？2．说明叶绿体的结构与功能。
叶绿体色素的结构及主要理化性质。
3．什么是光合作用中心？植物如何将光能转变为电能？4．光合电子传递链的组成和电子传递途径如何？电子如何证明光合电子传递由两个光系统参与?光合作用电子传递链中，PQ 有什么重要的生理作用？5．怎样解释光合磷酸化的机理？为什么说电子传递和光合磷酸化是耦联的？6. 指出CAM 植物光合碳代谢的特点？7. C 3 途径是谁发现的？分哪几个阶段？每个阶段的作用是什么？写出C 3 - 途径的羧化阶段、还原阶段的生化反应过程。
为什么说C3途径是碳同化最基本的途径？8．比较C3.C4和CAM植物的主要光合特征和生理特征。
试述C4途径的基本过程，为什么C 4 植物的光合效率一般比C 3 植物的高？如何解释C 4 植物比C 3 植物的光呼吸低？如何评价光呼吸生理功能？9. 什么叫作物的光能利用率？怎样从理论上证明光能利用率可达10% 以上？分析光能利用率低的原因。
植物生理学习题及答案 第三章 植物的光合作用
植物生理学习题及答案第三章植物的光合作用植物生理学习题及答案第三章植物的光合作用第三章植物光合作用一、英译中(translate)1、异生植物自生植物3、光合作用4、叶绿体5、类囊体6.、photosyntheticmembrane7、chlorophyll8、carotenoid9、carotene10、xanthophyll11、absorptionspectrum12、etiolation13、lightreaction14、carbonreaction15、primaryreaction16、photosyntheticunit17、emersoneffect18、electrontransport19、photosyntheticchain20、photophosphorylation21、couplingfactor22、chemiosmotichypothesis23、thecalvincycle24、reductivepentosephosphatepathway25、phosphoenolpyruvate二、汉英翻译1、异养植物2、自养植物26、光呼吸27、暗呼吸28、过氧化物酶体49、fluorescence3.光合作用。
叶绿体15、类囊体6、光合膜7、叶绿素8、类胡萝卜素9、胡萝卜素10、叶黄素11、吸收光谱12、泛黄现象13、光反应14、碳反应15、初级反应16、光合单位16、爱默生效应α、电子转移α、光合链α、光合磷酸化α、偶联因子α、化学渗透假说等；卡尔文循环24，磷酸戊糖途径25，磷酸烯醇式丙酮酸26，光呼吸27，暗呼吸28、过氧化物酶体29、光合产物30、光合速率31、光补偿点32、光饱和现象33、阴生植物34、光抑制35、温室效应36、太阳常数37、类囊体腔38、co2补偿点39、天线色素40、聚光色素41、反应中心42、光系统i43、放氧复合体44、水裂解45、水氧化钟46、核心复合物47、同化力48、co2同化49、荧光三、解释术语表1、爱默生效应2、光合作用3、荧光现象4、磷光现象5、光反应6、碳反应7、光合链18.吸收光谱19.assimilatorypower20.atpsynthase（atpaseorcfo-cf1）21。
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第三章光合作用一、名词解释1．光合色素：指植物体内含有的具有吸收光能并将其用于光合作用的色素，包括叶绿素、类胡萝卜素、藻胆素等。
2．原初反应：包括光能的吸收、传递以及光能向电能的转变，即由光所引起的氧化还原过程。
3．红降现象：当光波大于685nm时，虽然仍被叶绿素大量吸收，但量子效率急剧下降，这种现象被称为红降现象。
4. 爱默生效应：如果在长波红光（大于685nm）照射时，再加上波长较短的红光（650nm），则量子产额大增，比分别单独用两种波长的光照射时的总和还要高。
5．光合链：即光合作用中的电子传递。
它包括质体醌、细胞色素、质体蓝素、铁氧还蛋白等许多电子传递体，当然还包括光系统I和光系统II的作用中心。
其作用是水的光氧化所产生的电子依次传递，最后传递给NADP+。
光合链也称Z链。
6．光合作用单位：结合在类囊体膜上，能进行光合作用的最小结构单位。
7．作用中心色素：指具有光化学活性的少数特殊状态的叶绿素a分子。
8．聚光色素：指没有光化学活性，只能吸收光能并将其传递给作用中心色素的色素分子。
聚光色素又叫天线色素。
9．希尔反应：离体叶绿体在光下所进行的分解水并放出氧气的反应。
10．光合磷酸化：叶绿体（或载色体）在光下把无机磷和ADP转化为ATP，并形成高能磷酸键的过程。
11．光呼吸：植物的绿色细胞在光照下吸收氧气，放出CO2的过程。
光呼吸的主要代谢途径就是乙醇酸的氧化，乙醇酸来源于RuBP的氧化。
光呼吸之所以需要光就是因为RuBP的再生需要光。
12．光补偿点：同一叶子在同一时间内，光合过程中吸收的CO2和呼吸过程中放出的CO2等量时的光照强度。
13．CO2补偿点：当光合吸收的CO2量与呼吸释放的CO2量相等时，外界的CO2浓度。
14．光饱和点：增加光照强度，光合速率不再增加时的光照强度。
15．光能利用率：单位面积上的植物光合作用所累积的有机物所含的能量，占照射在相同面积地面上的日光能量的百分比。
二、填空题1.光合作用是一个氧化还原过程，其反应的特点是：、、。
水被氧化为分子态氧、CO2被还原到糖的水平、发生光能的吸收、转化与贮藏2.光合生物所含的光合色素可分为四类，即、、、。
叶绿素、类胡萝卜素、藻胆素、细菌叶绿素3.叶绿素可分为、、、四种，所有的绿色植物都含有。
叶绿素a、叶绿素b、叶绿素c、叶绿素d，叶绿素a4.正常叶子叶绿素与类胡萝卜素的比值一般是，叶绿素a/b的比值是：C3植物为，C4植物为，而叶黄素/ 胡萝卜素为。
3：1，3：1，4：1，2：15.合成叶绿素分子中吡咯环的起始物质是。
光在形成叶绿素时的作用是使还原成。
δ－氨基酮戊酸，原叶绿素酸酯叶绿素酸酯6.叶绿素a吸收的红光比叶绿素b偏向方向，而在蓝紫光区域偏向方向。
长波光，短波光7.根据需光与否，笼统地把光合作用分为两个反应：和。
前者是在叶绿体的上进行的，后者在叶绿体的中途行的，由若干酶所催化的化学反应。
光反应，暗反应，基粒类囊体膜（光合膜），叶绿体间质8.光合作用的光反应是在叶绿体的上进行的，CO2的固定和还原是在叶绿体的中进行的，而C4途径固定CO2和还原为苹果酸的过程则可能是在中进行的。
类囊体膜，基质，细胞质9.P700的原初电子供体是，原初电子受体是。
P680的原初电子供体是，原初电子受体是。
PC 特殊状态的chla ，OEC的酪氨酸残基，Pheo10.在光合电子传递中最终电子供体是，最终电子受体是。
H2O NADP+11.光合磷酸化的两种主要类型是：和通常情况下，占主要地位。
环式光合磷酸化，非环式光合磷酸化，环式光合磷酸化12.光合碳循环中，每固定6分子CO2，可形成分子葡萄糖，需要消耗分子NADPH和分子ATP。
1，12，1813.光合环中的5个调节酶是、、、、。
核酮糖—1，5 —二磷酸羧化酶，3 —磷酸甘油醛脱氢酶，果糖—1，6 —二磷酸磷酸酶，景天庚酮糖—1，7 —二磷酸酶，核酮糖—5 —磷酸激酶14.光合作用中淀粉的形成是在中进行的，蔗糖的合成则是在中进行的。
叶绿体，细胞质15.卡尔文循环中的CO2的受体是，最初产物是，催化羧化反应的酶是。
核酮糖1，5一二磷酸（RuBP）3-磷酸甘油酸（PGA）核酮糖1，5-二磷酸羧化酶（RuBPC）16.C4途径中CO2的受体是，最初产物是。
C4植物的C4途径是在中进行的，卡尔文循环是在中进行的。
烯醇式磷酸丙酮酸（PEP），草酰乙酸，维管束鞘细胞，叶肉细胞17.在光合碳循环中PEP羧化酶催化和生成，RuBP羧化酶催化和生成。
PEP，CO2，OAA，RuBP，CO2，PGA18.写出下列生理过程所进行的部位：（1）光合磷酸化：（2）HMP途径：（3）C4植物的C3途径：。
类囊体膜，细胞质，鞘细胞叶绿体19.光呼吸的底物是，光呼吸中底物的形成和氧化分别在、和这三个细胞器中进行。
乙醇酸，叶绿体，过氧化物酶体，线粒体20.CAM植物的含酸量是白天比夜间，而碳水化合物的含量则是白天比夜间。
低，高21.水的光解是由于1937年发现的。
希尔（Hill）22.在光合放氧反应中不可缺少的元素是和。
氯锰23.叶绿素吸收光谱的最强吸收区有两个：一个在，另一个在；类胡萝卜素吸收光谱的最强吸收区在。
红光区紫光区蓝光区24.光合作用中被称为同化能力的物质是和。
ATP NADPH25.C4植物的CO2补偿点比C3植物。
低26.农作物中主要的C3植物有、、等，C4植物有、、等，CAM植物有、等。
水稻、棉花、小麦，甘蔗、玉米、高梁27.群体植物的光饱和点比单株。
高三、选择题1.将叶绿素提取液放在直射光下，则可观察到：BA. 反射光是绿色，透射光是红色；B. 反射光是红色，透射光是绿色C. 反射光和透射光都是绿色2.培养植物的暗室内安装的安全灯最好选用：BA. 红光灯B. 绿光灯C. 白炽灯3.在适宜的温光条件下在同时盛有水生动物和水生植物的养鱼缸中，当处于下列哪一种情况时，整个渔港鱼缸的物质代谢恰好处于相对平衡。
CA. 动物的呼吸交换等于植物的光合作用的交换B. 动物吸收的氧等于植物光合作用释放的氧C. 动植物的CO2输出等于植物光合作用CO2的吸收4.用722型分光光度计测定叶绿素丙酮提取液中叶绿素的总含量时，选用的波长是：CA. 663nmB. 645nmC. 652 nmD. 430 nm5.光合作用中释放的氧来源于：AA. H2OB. CO2C. RuBP6.在光合环运转正常后，突然降低环境中的CO2浓度，则光合环中的中间产物含量会发生如下的瞬时变化：AA. RuBP的量突然升高，而PGA的量突然降低B. PGA的量突然升高，而RuBP的量突然降低C. RuBP和PGA的量均突然降低D. RuBP和PGA的量均突然升高7.光合环中CO2的同化形成的磷酸丙糖：AA. 促进硝酸盐还原B. 抑制硝酸盐还原C. 与硝酸盐还原无关8.光合作用中蔗糖形成的部位是：CA. 叶绿体间质B. 叶绿体类囊体C. 细胞质9.指出下列三组物质中，哪一种是光合碳循环所必需的：BA. 叶绿素、类胡萝卜素、CO2B. CO2、DADPH、ATP CO2、H2O 、ATP10.维持植物正常生长所需的最低日光强度是：BA. 等于光补偿点B. 大于光补偿点C. 小于光补偿点11.从进化角度看，在能够进行碳素同化作用的三个类型中，在地球上最早出现的是AA．细菌光合作用 B．绿色植物光合作用 C. 化能合成作用12.光合产物主要以什么形式运出叶绿体：CA．蔗糖 B．淀粉 C. 磷酸丙糖13.引起植物发生红降现象的光是CA．450nm的蓝光 B．650nm的红光 C. 大于685nm的远红光14.引起植物发生双光增益效应的两种光的波长是B、CA． 450nm B．650nm C.大于665nm15.叶绿体色素中，属于作用中心色素的是AA. 少数特殊状态的叶绿素a B．叶绿素b C. 类胡萝卜素16.发现光合作用固定CO2的C4途径的植物生理学家是：AA．Hatch B．Calvin C. Arnon17.光呼吸调节与外界条件密切相关，氧对光呼吸 BA．有抑制作用 B．有促进作用 C. 无作用18.光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2达到动态平衡时，此时外界的CO2浓度称为：CA．CO2饱和点 B．O2饱和点 C. CO2补偿点19.在高光强、高温及相对湿度较低的条件下，C4植物的光合速率：BA. 稍高于C3植物 B．远高于C3植物 C. 低于C3植物四、判断题1.叶绿体色素都吸收蓝紫光，而在红光区域的吸收峰则为叶绿素所特有。
√2.水的光解和氧的释放是光合作用原初反应的一部分⨯3.绿色植物的气孔都是白天开放，夜间闭合⨯4.高产植物都是低光呼吸植物，而低光呼吸植物也是高产植物⨯5.光合作用是一个释放氧的过程，不放氧的光合作用是没有的⨯6.RuBP羧化酶/加氧酶是一个双向酶，在大气氧浓度的条件下，如降低CO2的浓度，则促进加氧酶的活性，增加CO2浓度时，则促进羧化酶的活性。
√7.PEP羧化酶对CO2的亲和力和Km值均比RuBP羧化酶高⨯8.叶绿素分子的头部是金属卟啉环，呈极性，因而具有亲水性。
√9.叶绿素具有荧光现象，即在透射光下呈红色，而在反射下呈绿色。
⨯绿色，红色10.类胡萝卜素具有收集光能的作用，还有防护温度伤害叶绿素的功能。
⨯防护光照11.聚光色素包括大部分叶绿素a和全部的叶绿素b及类胡萝卜素、藻胆素。
√12.叶绿体色素主要集中在叶绿体的间质中。
⨯基粒之中13.高等植物的最终电子受体是水，最终电子供体为NADP+。
⨯受体是NADP+，…供体为水14.PS II 的光反应是短波光反应，其主要特征是ATP的形成。
⨯水的光解和放氧15.C4途径中CO2固定酶PEP羧化酶对CO2的亲和力高于RuBP羧化酶。
√16.植物生活细胞，在光照下可以吸收氧气，释放CO2过程，就是光呼吸。
⨯植物绿色细胞17.C4植物的CO2补偿点比C3植物高。
⨯比C3植物低18.绿色植物的气孔都是白天开放，夜间闭合。
⨯ C3植物和C4植物19.提高光能利用率，主要通过延长光合时间，增加光合面积和提高光合效率等途径。
√五、问答题1．植物的叶片为什么是绿色的？秋天树叶为什么会呈现黄色或红色？光合色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收很少，所以植物的时片呈绿色。
秋天树叶变黄是由于低温抑制了叶绿素的生物合成，已形成的叶绿素也被分解破坏，而类胡萝卜素比较稳定，所以叶片呈现黄色。
至于红叶，是因为秋天降温，体内积累较多的糖分以适应寒冷，体内可溶性糖多了，就形成较多的花色素，叶子就呈红色。
2．简要介绍测定光合速率的三种方法及原理？测定光合速率的方法:（1）改良半叶法：主要是测定单位时间、单位面积叶片干重的增加量；（2）红外线CO2分析法，其原理是CO2对红外线有较强的吸收能力，CO2量的多少与红外线降低量之间有一线性关系；（3）氧电极法：氧电极由铂和银所构成，外罩以聚乙烯薄膜，当外加极化电压时，溶氧透过薄膜在阴极上还原，同时产生扩散电流，溶氧量越高，电流愈强。