小学六年级古诗文练习
六年级古诗文练习题及答案
1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时,你会说:“____________________。
”2、小明读了战争的资料,想起了以前那么艰苦的边塞生活,说道:“。
3、毛毛读了古代清官们的故事,想到了那歌舞升平的迂腐生活,不禁吟起了《题临安邸》中的诗句:“”。
4、到瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着瀑布,不禁想起“”这句诗来。
5、梅,自古以来就倍受人们的称赞。
“”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
6、古往今来无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血,陆游临终前还告诫儿子:“”王昌龄发出了“ ______________________________”的满腔豪情。
7、赠别诗在我国古诗占重要地位,如李白的《赠汪伦》写到 __________________________。
王维的《送元二使安西》写到________________________________。
高适的《别董大》写到____________________________。
王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到________________________________。
8、人们常用杜甫的“__________________________”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
唐朝大诗人王昌龄用“_________________________________”来表白自己坚贞的操守,光明磊落的品格。
曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句:“ _____________________________。
”9、毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间,你可以送他“____________________________”这句诗或者“_______________________________”这句话(格言)与他共勉。
10、“ ________________________________”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“ __________________________________。
六年级上册语文古诗词专项练习题及答案
六年级上册语文古诗词专项练习题及答案（40题）填空题1、山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）。
3、青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。
4、（姑苏）城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
6、（桃花潭）水深千尺，不及汪伦赠我情。
7、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中8、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。
9、朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还10、遥望（洞庭）山水翠，白银盘里一青螺。
选择题1."少壮不努力，老大徒(2)"出自《汉乐府•长歌行》。
（1)悲伤（2)伤悲（3)忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中"无可奈何花落去"的下句是(3)。
（1)似曾相识鸟归来（2)似曾相识雁归来（3)似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是(1)。
（1)曹植（2)曹丕（3)曹操4."但使龙城飞将在，不教胡马度(1)"。
(1)阴山(2)边关(3)燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中"晓看红湿处"的下句是(3)。
(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城6."春色满园关不住，一枝红杏出墙来"出自叶绍翁的(1)。
(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》7."海内存知己，天涯若比邻"是(1)的诗句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易8."人生自古谁无死，留取丹心照(2)"是文天祥的诗句。
(1)汉青(2)汗青(3)汗清9."停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"中"坐"的意思是（1)。
（1)因为（2)坐下（3)座位10.杜牧的《江南春》中"南朝四百八十寺"的下句是（3)。
（1)多少楼台烟波中（2)多少楼台风雨中（3)多少楼台烟雨中11."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"是(1)的诗句。
人教版小学六年级语文上册《古诗词三首》练习题及答案
人教版小学六年级语文上册《古诗词三首》练习题及答案
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
四、翻译诗句。
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
五、读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.这首词的词牌名是，词题是。
2.把词中的空缺处补充完整。
3.词中的“见”读，它的意思与“”相同。
4.词中描写的景物有、、、、、、
、。
参考答案
一、德行喜鹊蝉鸣稻子
二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人
3.指黑云笼罩，翻滚如墨
4.远远望去，水天一色，连成一片
5.离开
6.同“现”
三、D
四、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上
船。
2.把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
3.在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的
叫声，好像在说着丰收年。
五、1．西江月夜行黄沙道中 2．清风半夜鸣蝉
3.xiàn 现
4.月鹊蝉蛙星雨店桥。
小学六年级数学古诗练习题及答案
小学六年级数学古诗练习题及答案古诗一《登高》1. 古诗中“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是在形容什么？- 答案：自然风景。
2. 古诗中的“上有黄冈深树鸣，春雷满庭汉月明”反映的是什么季节、什么天气？- 答案：春天、下雨天。
古诗二《钱塘湖春行》1. 古诗中的“园林疏朱槿，户牖依山傍。
惟有长江水，无语东流”的意思是什么？- 答案：园林里有疏落的朱槿花，屋子靠山依水，只有长江流水没有声音。
2. 第二节的句子“平沙日未没，黯黯见临洮”是在描述什么时候的景象？- 答案：日头未落时。
古诗三《秋夜将晓》1. 古诗中的“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”的意思是什么？- 答案：家中庭院深深的，有满是杨柳的池塘，有飞起的炊烟，屋里写着无数的窗帘。
2. 古诗中的“鸟宿池边树，僧敲月下门”的意思是什么？- 答案：有一只鸟儿因为天黑了，就在池边的树上住下了，有个和尚敲着门要出去。
古诗四《清明》1. 诗人感叹“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中的“清明”是指哪一天，表达了什么样的情感？- 答案：清明节，诗人对这逝去的生命感到哀痛和惋惜。
2. 古诗中的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的意思是什么？- 答案：诗人问借酒喝，问牧童酒店在哪里，牧童指着杏花村那边。
古诗五《赋得古原草送别》1. 古诗中的“离离原上草，一岁一枯荣”表达了什么样的哲理？- 答案：事物的生命都有生老病死，像一年四季，草木一样，时兴时荣，时枯时老。
2. 古诗中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是什么？- 答案：诗人离别时，看到感人的画面，心中不禁感慨、惊叹，泪水随之而出。
古诗六《春望》1. 古诗中“百川东到海，何时复西归”表达了诗人对什么的思考？- 答案：表达了对祖国安宁、统一的期望。
2. 苏轼为什么要用“极目”来形容看得远的感觉？- 答案：诗人用“极目”来形容看得远的感觉，是因为此时诗人情不自禁的望向远方，并为远方的变化和事物的变迁而感慨。
以上就是小学六年级数学古诗练习题及答案，希望对您有帮助。
小学六年级语文古诗词积累练习
小学六年级语文古诗词积累练习1.当我们要报答母亲的深恩时，会自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句（），（）。
赞颂老师燃烧自己，照亮别人的奉献精神的诗句是（），（）。
当我外出旅游来到杭州西湖是，我会情不自禁的想起诗句（），（）。
当我们浪费粮食时，爷爷经常用当代诗人李绅的诗句（），（）来教育我们。
（1）古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴含着深刻哲理的诗句。
朱熹的诗句“？”告诉我们只有不断读书学习，汲取新知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机；而宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的“，”则强调习作要从多角度观察，多侧面入手，从而写出自己的感受。
（2）读万卷书，行万里路。
因此，古人常常要面临分别。
同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，也产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。
李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望“，”而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，”以此表达老朋友之间的深情厚谊。
王维在《送元二使安西》一诗中则以酒相送：“，”，诗人高适在《别董大》一诗中则以“，”来劝慰友人，于慰藉中充满信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
2.小学六年的时光一晃而过，真是、，（两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后更加珍惜时间，勤奋学习。
在即将离别时，我还想祝愿我的同学，祝愿我的老师，祝愿我的母校。
（每条横线上填写一两个表示祝福的四字词语）3.写一句有关“感恩”的名言：4.当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“,”。
诗人在《题西林壁》中“，。
”两句诗说明的就是这个朴素的道理。
5.我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是。
（填一句歇后语）6.我漫步在花园里，看到花园里的景色真美啊！请写出三个描写花园美或者花美的成语。
六年级上册古诗文练习题及答案
六年级上册古诗文练习题及答案古诗文作为中国优秀传统文化的重要组成部分，对培养学生的审美能力和人文素养具有重要作用。
为了帮助六年级学生更好地学习和理解古诗文，以下是一些练习题及其答案，以供参考。
第一题：请默写下面这首古诗的内容：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
参考答案：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第二题：请朗读下面这首古诗，并回答问题：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
问题：这首古诗的作者是谁？参考答案：杨万里第三题：请阅读下面这篇古文，并回答问题：父母之命，媒妁之言，妻子之道也。
齐子之几也，墨子之亲也。
夫孝敬父母，孝顺兄长。
父母在，不远游；游必有方。
孝顺治家，敬老慈幼。
衣服饭君，不敢不顺。
老而不孝，不可以教；幼而不养，不可以长。
齐子之几也，如有余力，则学文。
问题：这篇古文主要讲的是什么？参考答案：孝顺父母、敬老慈幼第四题：请默写下面这首古诗的内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
参考答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第五题：请阅读下面这篇古文，并回答问题：昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与，不知周也。
俄然觉，则戚戚然周也。
不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，必有分矣。
此之谓物化。
问题：这篇古文主要讲的是什么？参考答案：物化、虚实之间的关系以上是一些六年级上册古诗文练习题及其答案。
通过这些练习题的学习，希望同学们可以更好地理解和记忆古诗文，提升自己的中文水平和文化素养。
同时，也鼓励同学们多读经典文学作品，培养良好审美品味和阅读能力。
祝同学们在学习古诗文的道路上取得更好的成绩！。
小学六年级语文古诗词鉴赏练习题及答案
小学六年级语文古诗词鉴赏练习题及答案古诗词是中华民族的瑰宝，它传承着中华文化的精髓。
在学习语文的过程中，了解和鉴赏古诗词对于培养学生的审美情操和提高语言表达能力有着重要的作用。
下面，我们来进行小学六年级语文古诗词鉴赏的练习题及答案。
一、阅读下面的古诗，回答问题。
《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1.这首诗的作者是谁？答案：王之涣。
2.这首诗的诗名是什么？答案：《登鹳雀楼》。
3.诗中描述了什么自然景观？答案：白日依山尽，黄河入海流。
4.诗中的“更上一层楼”是什么意思？答案：指人们追求进步，不断超越自我，向更高的目标奋进。
二、阅读下面的诗句，选择适当的词语补全空白。
1.床前明月光，疑是地上霜。
A. 举头B. 低头C. 抬脚D. 微笑答案：A. 举头。
2.白日依山尽，黄河入海流。
A. 昏迷B. 默默C. 可怜D. 无边答案：D. 无边。
3.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
A. 彩虹B. 游乐C. 春风D. 雪花答案：C. 春风。
4.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
A. 乌云B. 钢铁C. 乐曲D. 飞燕答案：A. 乌云。
三、下列名句与古诗对应，请将其连线。
1. 明月几时有，把酒问青天。
A. 《静夜思》 - 李白2. 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
B. 《乌衣巷》 - 杜甫3. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
C. 《望庐山瀑布》 - 李白4. 君应有语，渺万里层云，千山暮雪， D. 《月下独酌》 - 李白只影向谁去？答案：1 - D，2 - B，3 - C，4 - A。
通过以上练习题的回答，我们可以加深对古诗词的理解和鉴赏。
同时，也能够培养学生对于中华传统文化的兴趣和热爱。
希望同学们在后续的语文学习中，能够多读古诗词，领略其美，提升自己的语文素养。
六年级语文练习册及答案上册
六年级语文练习册及答案上册### 六年级语文练习册及答案上册#### 第一单元：古诗文诵读练习一：《静夜思》- 诵读目标：理解古诗的意境，感受诗人的思乡之情。
- 诵读要点：1. 正确发音，注意平仄。
2. 体会“床前明月光，疑是地上霜”的意境。
3. 理解“举头望明月，低头思故乡”的情感。
练习二：《望岳》- 诵读目标：学习古诗的韵律，体会诗人对自然景观的赞美。
- 诵读要点：1. 掌握古诗的节奏和韵律。
2. 感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
答案解析：- 《静夜思》中“床前明月光”一句，通过明月的描写，引发诗人对故乡的思念。
- 《望岳》中“会当凌绝顶”一句，表达了诗人立志攀登高峰，俯瞰众山的壮志。
#### 第二单元：现代文阅读练习一：《草房子》节选- 阅读目标：理解故事情节，感受人物情感。
- 阅读要点：1. 抓住故事主线，理解人物关系。
2. 分析人物性格，体会情感变化。
练习二：《小王子》节选- 阅读目标：学习寓言故事的寓意，培养想象力。
- 阅读要点：1. 理解小王子的旅行经历。
2. 思考故事背后的深层含义。
答案解析：- 《草房子》中，通过人物的对话和行为，可以感受到乡村生活的纯朴和人物之间的深厚情感。
- 《小王子》通过小王子与各种星球居民的交流，揭示了成人世界的荒诞和纯真的重要性。
#### 第三单元：写作训练练习一：写一篇关于“我的梦想”的作文- 写作要点：1. 明确自己的梦想是什么。
2. 描述实现梦想的计划和步骤。
3. 表达对梦想的执着和热爱。
练习二：写一篇关于“我的家乡”的记叙文- 写作要点：1. 描述家乡的自然风光和人文特色。
2. 叙述与家乡有关的故事或经历。
3. 表达对家乡的热爱和怀念。
答案示例：- 在“我的梦想”作文中，学生可以写到自己梦想成为一名科学家，探索宇宙的奥秘，为此制定了学习计划，并积极参与科学竞赛。
- 在“我的家乡”记叙文中，学生描述了家乡的青山绿水，以及和家人一起度过的欢乐时光，表达了对家乡深深的眷恋。
小学六年级语文上册古诗词阅读理解过关专项练习
小学六年级语文上册古诗词阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读综合训练。
江畔独步寻花〔唐〕杜甫黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低②。
留连③戏蝶时时舞，自在④娇莺⑤恰恰⑥啼。
[注释] ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。
蹊，小路。
②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。
③留连：留恋，舍不得离开。
④自在：自由自在，不受约束。
⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。
⑥恰恰：黄莺的鸣叫声。
［1］本首诗是一首__________A.五言绝句B.五言律诗C.七言绝句D.七言律诗。
［2］本首诗在第_________、_________、________句押韵，韵脚是_______、_______、_______。
［3］按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。
［4］诗中描写的景物有_____________________________。
［5］多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字：_________、_________。
［6］第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？_____________________________________［7］想象诗中的景物，补充下面的文段。
黄四娘家的花很多，有________________，有__________________，还有______________，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。
____________________的蝴蝶飞来了，时而_____________________，时而_____________________，久久不肯离去。
花枝间传来“恰恰”的啼叫声，仿佛是可爱的黄莺在___________________________。
2. 日积月累。
长歌行青青园中葵，朝露待日晞。
__________，__________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
小学六年级人教版上册语文古诗词阅读理解家庭练习题完美版
小学六年级人教版上册语文古诗词阅读理解家庭练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读宋词，完成练习。
浣溪沙·游蕲水清泉寺游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
［1］这是《浣溪沙》这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是_______，其中的主要景物是_______，景物的最大特点是_______。
这个小序为词中的“______________”这一句作了铺垫。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧幕雨子规啼。
［2］请你分别用四个字概括词中呈现的三幅图。
A．_________图 B．__________图 C．_______________图［3］请你想象描述其中的一幅画面。
__________________谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
［4］解释词语。
（1）无再少：_______________________（2）唱黄鸡：_______________________［5］下阕表达了作者_________________的性格。
［6］与下阕所表达的思想相近的一项是（）A.一年之计在于春，一日之计在于晨B.老当益壮，宁移白首之心C.花有重开日，人无再少年D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时2. 阅读乐园。
赠刘景文①苏轼荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿③时。
（注释）①刘景文：北宋时人。
苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。
②擎（qíng）雨盖：指荷叶。
③橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。
［1］解释加点的词，并用自己的话说说诗句的意思。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：____ 犹有：_____诗句意思：_________________________［2］诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？________________________________________［3］联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？________________________________________［4］描写菊“犹有傲霜枝”的景象，诗人要表达什么情感？________________________________________3. 阅读并答题。
六年级下册语文古诗阅读专项精选练习
六年级下册语文古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《十五夜望月》，回答问题。
十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？［1］写出前两句诗的意思。
_________________________________________________________［2］后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。
_________________________________________________________2. 阅读王维的《使至塞上》，完成下列各题。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（注）开元二十五年（737 年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。
这首诗写的就是这次出使的情景。
［1］从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
答：这两句诗写________________________［2］用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
_________________________________________________________3. 阅读宋词，完成练习。
卜算子•送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
［1］这首词的作者是________代词人________________。
［2］这首词的词牌名是________________，题目是_______________。
［3］题目中的鲍浩然是作者的____________，鲍浩然要去的地方是________。
小学六年级上册语文试题古 诗三首(含答案)
第一课时
一、给下面的字注音。
簸（）涯（）郭（）苔（）畦（）闼（）二、解释下面词语。
簸：山郭：
酒旗：苔：
畦：排闼：
三、把下面诗句补充完整。
1.九曲黄河万里沙，。
2. ，同到牵牛织女家。
3. ，花木成畦手自栽。
4.一水护田将绿绕，。
第一课时
一、bō yá guō tái qí tà
二、颠簸依山而建的城酒招子青苔
这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
推开门
三、1.浪淘风簸自天涯 2.如今直上银河去
3.茅檐长扫净无苔
4.两山排闼送青来
第二课时
一、下面朗读节奏有错误的一项是（）。
A．茅檐|长扫|静|无苔，
B．花木|成畦|手自|栽，
C．一小|护田|将绿|绕，
D．两山|排闼|送|青来。
二、阅读练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.解释加点字的意思，并翻译诗句：
千里莺啼．绿映红，水村山郭酒旗风．。
啼：风：
2.本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为
，以区别于李白和杜甫的。
著有《》。
第二课时
一、D
二、1.啼叫迎风招展
辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。
2.杜牧小李杜大李杜樊川文集。
六年级上册语文古诗词专项练习题及答案
六年级上册语文古诗词专项练习题及答案填空题1、山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）。
3、青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。
4、（姑苏）城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
6、（桃花潭）水深千尺，不及汪伦赠我情。
7、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中8、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。
9、朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还10、遥望（洞庭）山水翠，白银盘里一青螺。
选择题1."少壮不努力，老大徒(2)"出自《汉乐府•长歌行》。
（1)悲伤（2)伤悲（3)忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中"无可奈何花落去"的下句是(3)。
（1)似曾相识鸟归来（2)似曾相识雁归来（3)似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是(1)。
（1)曹植（2)曹丕（3)曹操4."但使龙城飞将在，不教胡马度(1)"。
(1)阴山(2)边关(3)燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中"晓看红湿处"的下句是(3)。
(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城6."春色满园关不住，一枝红杏出墙来"出自叶绍翁的(1)。
(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》7."海内存知己，天涯若比邻"是(1)的诗句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易8."人生自古谁无死，留取丹心照(2)"是文天祥的诗句。
(1)汉青(2)汗青(3)汗清9."停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"中"坐"的意思是（1)。
（1)因为（2)坐下（3)座位10.杜牧的《江南春》中"南朝四百八十寺"的下句是（3)。
（1)多少楼台烟波中（2)多少楼台风雨中（3)多少楼台烟雨中11."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"是(1)的诗句。
人教版六年级语文上册古诗词专项练习
人教版六年级语文上册古诗词专项练习1. 同样是送别，不同的送别方式，表达了不同的离别情。
李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“______，唯见长江天际流。
”而汪伦送李白则边走边唱，李白见此而作：“李白乘舟将欲行，______。
”王维则以酒相送，他在《送元二使安西》中有言：“______，西出阳关无故人。
”而高适在《别董大》中则说：“莫愁前路无知己，______。
”我在毕业典礼上对同学说：“______，天涯若比邻。
”2. 古诗词及名言警句填空。
（1）诗歌中有丰富的联想，如《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，______。
”（2）读了《怀念母亲》这篇课文，我体会到了作者对祖国的热爱之情，对邓小平爷爷说的______，______这句话有了更深刻的理解。
（3）班主任老师教育我们要做诚实守信的学生，我不由得想起古人告诫我们的名句：______，______。
（4）鲁迅先生对敌人绝不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想借用一副对联“______，______”颂扬革命斗士——鲁迅先生。
3. 所学内容填空作答。
（1）俗话说：“______”生活中，我们难免会犯一些错误，不过我们要从中吸取教训。
（2）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“______，______”，强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（3）小学就要毕业了，你相处六年的同学分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说:“ ______。
“（4）鲁迅常用“______ ”来表达对人民的爱，对敌人的憎恨。
4. 根据句意在横线上填上适当的诗句。
（1）在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“______”。
（2）当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“______”。
（3）当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“______”。
5. 照样子，把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。
《望天门山》______ 刘禹锡我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
部编版小学语文六年级下册《古诗三首》练习题
部编版小学语文六年级下册《古诗三首》练习题小学六年级语文（下）《古诗三首》练题一、看拼音，写词语。
憨红跳跳桌梳沙发悠衣扎机主默默二、比一比，组词语。
XXX（待）章（节）泣（泪）盈（满）脉（络）候（望）意（见）拉（扯）盆（碗）泳（游）栖（栖息）鸦（乌鸦）牺（牺牲）鸡（公鸡）四、下列词语书写完全正确的一项是（）。
A、宫殿王侯蜡烛B、朴素文张寒食C、充盈牵牛星咏络D、栖息桂花乌鸦答案：D五、用“√”给加点字选择正确读音、1、日暮汉宫传（chuánzhuàn）蜡烛，轻烟散五侯（hóuhòu）家。
2、终日不成章，泣涕（dìtì）零如雨正确读音是qìtì）3、盈盈一水间（jiānjiàn），脉脉（màomò）不得语。
正确读音是mòmò）4、中庭地白树栖（qīxí）鸦，冷露无声湿桂花。
六、给诗句选择正确的解释。
1、春城无处不飞花。
（）B、指春天的京城2、纤纤擢素手。
（）A、白皙的3、终日不成章。
（）B、从早到晚4、今夜明月人尽望。
（）C、希望七、读句子，完成练。
1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
对这两句话的理解，不正确的一项是（）B、处处“飞花”不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的旱春景象。
2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花1）这两句诗写到了庭院、树、鸦、寒露和等景物、2）下面赏析不正确的是（）A、这两句诗描写的是赏月的环境。
八、根据课文内容判断下列说法是否正确。
正确的打“√”，错误的打“×”。
1、《寒食》这首诗的前两句写的是夜晚的景象，后两句写白天的景象。
前两句写的是白天的景象，后两句写的是夜晚的景象）2、《沼沼牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约是东汉末年。
沼沼牵牛星》并非选自《古诗十九首》，写作时代也不是东汉末年）3、《迢迢牵牛星》这首诗是根据XXX的民间传说故事创作而成的。
六年级古诗文练习题及答案
六年级古诗文练习题及答案1、两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天. （对偶）2、莫愁前路无知己；天下谁人不识君？（反问）3、白发三千丈；缘愁似个长. （夸张）4、危楼高百尺；手可摘星辰. （夸张）5、煮豆燃豆萁；豆在釜中泣. （拟人）6、大漠沙如雪；燕山月似钩. （比喻、对仗）7、问渠哪得清如许？为有源头活水来. （设问）8、忽如一夜春风来；千树万树梨花开. （夸张）二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？江晚正愁（余）辛弃疾落花时节又逢（君）李龟年笑问（客）从何处来贺知章平明送（客）楚山孤温庭筠西出阳关无（故人）辛渐（故人）西辞黄鹤楼孟浩然却看（妻子）愁何在妻子和儿子三、根据情景写诗句.1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时；你会说：“野火烧不尽；春风吹又生.”2、远眺洞庭；平静的湖面在皎洁的月光的辉映下；明亮而迷蒙；美丽的君山在其中；你不由吟道：“遥望洞庭山水色；白银盘里一青螺”.3、中秋的夜晚；小芳在院子里对着一轮圆月；想着远在异乡的朋友；祈祷道：“但愿人长久；千里共婵娟”.4、小明读了战争的资料；想起了以前那么艰苦的边塞生活；说道：“羌笛何须怨杨柳；春风不度玉门关.5、到瀑布脚下；昂首仰望；瀑布倾泻而下；撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花.望着这美丽的瀑布；我不禁想起“飞流直下三千尺；疑是银河落九天”这句诗来.6、梅；自古以来就倍受人们的称赞. “墙角数枝梅；凌寒独自开”便是一个例子.梅独自傲立于风雪中的顽强精神；确实令人感慨万千.7、昨天下午；张老师布置了一道数学思考题.晚上.我绞尽脑汁；百思不得其解；就在我“山重水复疑无路；”时；爸爸走了过来.助我一臂之力；经他一点拨；我豁然开朗；真是“柳暗花明又一村”；于是迅速地解开了这道难题.8、老师；“春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干”；这诗句不是赞颂您燃烧自己；照亮别人的奉献精神；还能赞颂谁呢？9、古往今来；无数仁人志士为了祖国；抛头颅洒热血；文天祥说道：“人生自古谁无死；留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日；家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还”的满腔豪情.10、月亮渐渐西沉；望着满天星星；我不由得想起了爸爸白天对我说的话；是啊；“少壮不努力；老大徒伤悲.爸爸；请你放心；我不会让你失望的.11、、爷爷70大寿；亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷“福如东海；寿比南山”；可爷爷却叹道：“夕阳无限好；只是近黄昏”.我赶紧把爷爷的话打住“霜叶红于二月花.爷爷；你的身子骨比年轻人还壮实.”爷爷笑了；摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”12、赠别诗在我国古诗占重要地位；如李白的《赠汪伦》写到桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情.王维的《送元二使安西》写到劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人.高适的《别董大》写到莫愁前路无知己；天下谁人不识君.王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶.王勃的《送杜少府之任蜀州》写到海内存知己；天涯若比邻.13、人们常用杜甫的“随风潜入夜；润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育；潜移默化的熏陶.唐朝大诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶.”来表白自己坚贞的操守；光明磊落的品格.曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“本是同根生；相煎何太急.”14、毕业在即；同学们请你在留言本上写毕业赠言.小明平时不珍惜时间；你可以送他“少壮不努力；老大徒伤悲”这句诗或者“一寸光阴一寸金；寸金难买寸光阴”这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友；你可以用“海内存知己；天涯若比邻”这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚；你会用“丈夫志四海；万里犹比邻”来祝福他；对为你操劳的班主任老师；你会这样赞美他“春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干”.15、“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花；亭亭玉立；令人喜爱；而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红.”16、春天的大地到处生机勃勃；花园里开满了鲜花；红的、黄的、白的；紫的；五彩缤纷；争奇斗艳；真是“等闲识得东风面；万紫千红总是春.”17、一个人要想不被社会所淘汰；就必须读书；正如宋代大文字家朱熹所说：“问渠哪得清如许；为有源头活水来.”当然；光读书是远远不够的；要想做一个真正有学问的人；就必须把读书和实践结合起来；正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“纸上得来终觉浅；绝知此事要躬行.”18、《暮江吟》这首诗；“一道残阳铺水中”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因.19、“故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州 .”诗中故事发生的时间是阳春三月；地点是黄鹤楼；被送的人要去的地方是扬州 .原诗中借景抒情的句子是孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流.20、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是春风又绿江南岸；明月何时照我还？作者是宋代王安石；我们还读过他的《元日》、《梅花》21、儿童是那样天真可爱.“意欲捕鸣蝉；忽然闭口立.”写出了儿童捕蝉前的专注；“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早；忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖；溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜.”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻.”22 、《清平乐·村居》中的词牌名是清平乐；词的作者是辛弃疾,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往；你知道的词牌名还有西江月、卜算子、菩萨蛮等.23 、我们的老师指导大家写作时 , 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“横看成岭侧成峰；远近高低各不同.”强调习作是心灵的放飞；写法要不拘一格；语言要有自己的个性.写作文时；有时我们无从下笔；经过冥思苦想；突然间文思泉涌；真可谓“山重水复疑无路；柳暗花明又一村.24、有时候；有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚；这就是人们常说的：“当局者迷；旁观者清.”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目；只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理.25、灾情就是命令；解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾.他们置个人生死于不顾；争分夺秒地抢救被困者.我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：人生自古谁无死；留取丹心照汗青.人民不会忘记你们；你们将永留史册！26、汶川地震发生后；很多地方顷刻间夷为平地；面对失去家园、失去亲人的灾民；我想说：千磨万击还坚劲；任尔东西南北风.只要我们像竹子一样顽强；就没有战胜不了的困难！27、秋天到了；很多树叶渐渐枯黄了；飘飘悠悠地落下来；有人吟出了“停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情.28、唐代诗人李白和杜甫；被中国文坛合称为大李杜 .其中；李白被称为诗仙；杜甫被称为诗圣；杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》；抒发了对收复山河的喜悦.我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《江畔独步寻花》29、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象.唐代诗人韩愈的“天街小雨润如酥；草色遥看近却无”；杜甫的“随风潜入夜；润物细无声”写出了春雨悄无声息；细细密密的特点.30、“不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀”在贺知章的眼里；春风就是巧夺天工的裁缝.按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠.”（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”（3）秋“月”“ 春花秋月何时了；往事知多少.”（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.”31、古往今来；无数仁人志士为了祖国；抛头颅洒热血；文天祥说道：“人生自古谁无死；留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日；家祭无忘告乃翁”.王昌龄发出了“但使龙城飞将在；不教胡马度阴山.”的满脸豪情；岳飞则怒发冲冠；仰天长啸“三十功名尘与土；八千里路云和月”.32、“会当凌绝顶；一览众山小”写出了泰山的高大雄伟；“横看成岭侧成峰；远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩；“相看两不厌；只有敬亭山.”写出了敬亭山的百看不厌.33、“黑发不知勤学早；白首方悔读书迟.”告诉我们要不断读书；不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅；绝知此事要躬行.”告诉我们死读书是没有用的；要做到知行统一.“欲穷千里目；更上一层楼”告诉我们只有站得高；才能看得远.“山重水复疑无路；柳暗花明又一村.”告诉我们不能被眼前的困难吓倒；只要敢于探索；展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日；明日何其多.我生待明日；万事成蹉跎.”告诉我们时间如流水；不会倒流；我们要珍惜时间；“我生待明日；万事成蹉跎”告诉我们今日事；今日毕.34、当我们浪费粮食时；妈妈常用“谁知盘中餐；粒粒皆辛苦.”这句诗来教导我们；你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子.四海无闲田,农夫犹饿死.（李绅）.35、当我们回忆母爱；要报答母亲的深情时；我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心；报得三春晖？36、当我们在外地过年时；常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲.”来表达对家乡亲人的思念.37、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲；这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月；低头思故乡”；《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸；明月何时照我还？”38、陆游是南宋爱国诗人；诗人的绝笔是《示儿》；这首诗表达了诗人渴望收复失地；祖国统一的思想感情；我还知道其他的爱国诗；如《闻官军收河南河北》；诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.40、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》；诗为:秦时明月汉时关；万里长征人未还.但使龙城飞将在；不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》；诗为:黄河远上白云间；一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳；春风不度玉门关.41、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多；如李白《望天门山》写到：“天门中断楚江开；碧水东流至此回”登楼远眺；视野更为开阔；你会想到王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中；两岸景色一晃而过；不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住；轻舟已过万重山.”42、春天里；当你看到生机勃勃的小草；你会用唐人的离离原上草；一岁一枯荣.野火烧不尽；春风吹又生.诗句来表达心中的感受.43、人们常常用“高山流水”来比喻知音觅或乐曲高妙.44、又一次竞选的失败；将我的心抛入到万丈深渊.哎；要知道我投入了多少精力；花费了多少时间应对这两次竞选呀；老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑；快走踏清秋_”呀！45、当一个人面临痛苦；正伤心流泪；你会用“眼泪无法洗去痛苦”这句话来规劝他.46、当你的朋友面对挫折；感到心灰意冷时；你会用“只有那些勇敢镇定的人；才能熬过黑暗；迎来光明.”这句话为他鼓劲.47.人们的认识水平是有限的；正所谓“人非生而知之者；孰能无惑？”要勇于提问；不耻下问！48、《左传》里有这么一句格言：“一鼓作气；再而衰；三而竭”说明做事应一气呵成的道理.49、金无足赤；人无完人.就像《墨子》里说的“甘瓜苦蒂；天下物无全美.”50、俗话说：浇花浇根；育人育心.同样的道理：种树木必须将树木的根系培养好；修养品德必须先培养好自己的心性.明代大思想家王守仁在《传习录》中就说过“种树者必培其根；种德者必养其心”51、小明总爱干那些不光彩的事；我几次劝诫；他却不以为然：“我又没做犯法的事；这点小事怕什么？”老师对他说：“莫以善小而不为；莫以恶小而为之.”52、读书可以让人增长智慧；开阔视野；丰富思想；净化心灵.前苏联作家高尔基说：书籍是人类进步的阶梯;(三国)陈寿认为（“读书百遍；其义自见”）；（西汉）刘向也打了个比方：（“书犹药也；善读之可以医愚”）杜甫之所以成为“诗圣”；是因为（“读书破万卷；下笔如有神”）；大书法家颜真卿提醒人们读书要趁早；（“黑发不知勤学早；白发方悔读书迟”）；宋朝大学问家朱熹十分讲究学习方法；他认为（“读书有三到；谓心到；眼到；口到.”）.53、古往今来的仁人志士兼具胸怀天下、热爱祖国的高尚情怀.北宋著名思想家、文学家范仲淹（“先天下之忧而忧；后天下之乐而乐.”）的人生境界为世人称道；南宋名臣文天祥舍生取义；留下（“人生自古谁无死；留取丹心照汗青.”）的千古绝唱；明末清初大学问家顾炎武一句（“天下兴亡；匹夫有责.”）妇孺皆知.巾帼不让须眉；婉约派女词人李清照也有英武豪迈的气概；其诗句（“生当作人杰；死亦为鬼雄.至今思项羽；不肯过江东.”）让人热血沸腾；少年周恩来立志（“为中华之崛起而读书！”）；世纪伟人改革开放总设计师邓小平动情地说：（“我是中国人民的儿子；我深情地爱着我的祖国和人民.”）.54、一个人若想有所作为；成就一番事业；活出光彩；实现人生的价值；不白来世上一遭；必须具备哪些优秀品质呢？首先应该为人正直；(埃及）作家迈哈福兹在《平民史诗》告诫人们（“正直是道德之本.”）；其次应该有理想；苏联作家（肖洛霍夫）在《静静的顿河》说（“人是为了自己的希望才活着的. ”）；第三；胆小懦弱的人成不了大事；（“只有那些勇敢镇定的人；才能熬过黑暗；迎来光明. ”）危地马拉的作家（阿斯图里亚斯）在《玉米人》如是说.遇到挫折哭泣解决不了任何问题；因为（“眼泪无法洗去痛苦”）；冰岛作家拉克司内斯在《拉克司内斯》写下了这句话.人一定要有一颗坚韧不拔的心；到河滩上去看看遍地的鹅卵石吧；你就会明白印度诗人（）《飞鸟集》中（“使卵石臻于完美的；并非锤的打击；而是水的且歌且舞.”）这句话有多么深刻的含义.到波涛汹涌的大海去遨游吧；美国伟大的作家（）在《老人与海》中向你呐喊（“一个人并不是生来要给打败的.你尽可以消灭他；可就是打不败他.”）；第四；为人处事讲求诚信；因为（“守信是一项财宝；不应该随意虚掷.”） (哥伦比亚）的马尔克斯在《》中揭示的这项秘密会给你带来越来越多的朋友和意想不到的机会；第五；与人交流切忌华而不实、夸夸其谈；英国作家（戈尔丁）在《蝇王》中一针见血地指出（“最伟大的见解是最朴实的.”）.好了；朋友；拥有了以上品质；恭喜你；你想不成功都难！四、古诗七彩园:（填色彩）1、乌云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船.2、山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休?3、等闲识得东风面；万紫千红总是春.4、碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦.五、古诗百花园填花名)1、忽如一夜春风来；千树万树梨花开.2、去年今日此门中；人面桃花相映红.3、待到重阳日；还来就菊花.4、人闲桂花落；夜静春山空.5、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.六、古诗动物园:（填动物）1、春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干.2、晴川历历汉阳树；芳草凄凄鹦鹉洲.3、泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯.4、西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥.5、蒌蒿满地芦芽短；正是河豚欲上时.28、古诗数字园：（填数字）1、九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯.2、白发三千丈；缘愁似个长.3、举杯邀明月；对影成三人.4、酒债寻常行处有；人生七十古来稀.5、南朝四百八十寺；多少楼台烟雨中.6、故国三千里；深宫二十年.七、古诗地名园：（填地名）1、山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休？2、劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人.3、青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关.4、姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船.5、渭城朝雨邑轻尘；客舍青青柳色新.八、将诗句中隐藏的成语写在括号里.1、欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜.（淡妆浓抹）2、我劝天公重抖擞；不拘一格降人才.（不拘一格）3、草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟.（草长莺飞）4、千锤万击出深山；要留青白在人间.（千锤万击）5、九州生气恃风雷；万马齐喑究可哀.（万马齐喑）名人隽语大荟萃（1）墨子认为（“”）；天下没有任何事物是十全十美的；正所谓（“”）.《师说》也提到（“”）；人应该有思想、有道德；《传习录》说得好（“”）；做事应该趁热打铁、一气呵成；正所谓（“”）；这句话出自《左传》.老子曰（“”）；读万卷书；行万里路；实践才能出真知；所以《文心雕龙》也告诉我们（“”）；！。
小学语文六年级上册 《3 古诗词三首(含第4课)》作业单
《古诗词三首》练习
一、抄写这三个字
二、将诗句填至对应图片处
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
三、默写《西江月•夜行黄沙道中》
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、选做：
积累借月怀人或写雨景的古诗词
参考答案
一、略
二、
黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船
卷地风来忽吹散望湖楼下水如天
三、详见语文书。
四、选做：参考
借月抒怀诗句：
露从今夜白，月是故乡明。
——【唐】杜甫
海上生明月，天涯共此时。
——【唐】张九龄
秦时明月汉时关，万里长针人未还。
——【唐】王昌龄写雨景的诗句：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——【唐】韩愈清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——【唐】杜牧水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
——【宋】苏轼。
六年级语文古诗文练习
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章，。
河汉清且浅，相去复几许。
，脉脉不得语。
(1)请将诗句补充完整。
(2)“纤纤擢素手,札札弄机杼”中“素”的意思是_ (A.与“荤”相对B.白皙)(填序号)，这两句诗运用的修辞手法是_ _,描写了。
(3)这首古诗选自《_ 》，诗中多处运用了叠词,不仅使诗歌充满了韵律美,而且传神地描绘了种种情态,让人浮想联翩。
请你将下列叠词与其所表达的意义连一连。
迢迢皎皎纤纤札札脉脉织机的声音素手的修美路途的遥远眼中的深情织女星的明亮（4）联系传说故事可以更好地理解诗意。
下列四幅图均出自《牛郎织女》的故事，符合本诗后四句描绘的画面的是（）(5)具体分析诗中画“”的这两句诗,体会织女对牛郎的深情。
生查子▪元夕[宋]欧阳修去年元夜①时，花市②灯如昼③。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见④去年人，泪湿春衫⑤袖。
[注释]①元夜:元宵之夜。
②花市:民俗每年春时举行的卖花、赏花的集市。
③灯如昼:灯白天一样。
④见:看见。
⑤春衫:年少时穿的衣服，也指代年轻时的自己。
1.这首词的词牌名是，题目是。
2.这首词描写的传统节日是( )A.春节B.除夕C.元宵节D.中秋节3.下列对这首词的分析不恰当的一项是( )A.从“花市灯如昼”可以看出词中描写的节日有卖花的习俗。
B.“泪湿春衫袖”中的一个“湿”字，将物是人非、旧情难续的感伤表现得淋漓尽致。
C.“月上柳梢头”让我们看到了垂柳依依、弯月斜挂树梢的美好画面，感受到了朦胧清婉柔美的意境。
D.“不见去年人”写出了今年元夜主人公孤独一人面对花灯的情景。
4.这首词主要采用了的写法，抒发了词人的情感。
5.阳阳读着这首词，不禁想到了哥哥的一幅书法作品，其中所题写的内容与本词有异工之妙，它是(填序号)。
请你用楷书将这首诗工工整整地抄写下来吧!。
小学六年级古诗词运用练习
小学六年级古诗词使用练习（一）1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们能够说（送君千里,终须一别）。
”3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。
9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，能够引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”）这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。
”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。
”）来表达自己的决心。
13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们能够用（“少壮不努力，老大徒伤悲。
”）这样的名句来劝告他。
14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。
15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们能够用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。
19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。
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小学六年级古诗文练习小学古诗文练习一一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时，老师会祝你来年："更上一层楼。
"2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他："少壮不努力，老大徒伤悲。
"3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们："谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
"4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的"当局者迷，旁观者清"。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句"不识庐山真面目，只缘身在此山中"说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》"慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
"6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句"海内存知己，天涯若比邻"来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的诗句。
9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我"山重水复疑无路"时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是"柳暗花明又一村"。
10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷："福如东海，寿比南山"。
爷爷却叹道："夕阳无限好，只是近黄昏。
"我赶紧把爷爷的话打住："'霜叶红于二月花'。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
"爷爷高兴地笑了。
11、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔......多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句："落红不是无情物，化作春泥更护花"。
这落叶虽不是春天的"落红"，却具有"落红"的献身精神，不正像我们的老师冯?13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"。
14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，"海内存知己，天涯若比邻"和"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"的诗句，李白送别孟浩然时写下了"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"，表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"的诗句，高适在送别董大时也写了"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"，表达了对好友的美好祝福。
小学古诗文练习二1《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题1敕勒歌是一首____朝时的民歌。
北2穹庐是指______蒙古包3 “风吹草低见牛羊”中的“见”读____现2《江南》汉乐府江南可采莲。
莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构有点像现在的娱乐公司，负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才歌手。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题1《江南》题目中的“江”是指________________长江2汉乐府的意思是__________________汉朝掌管音乐的机构3诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
采莲人4 “鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
3《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。
4《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题1 “三秋”的意思是_____________深秋2 “解”的意思是______________能够3填上一个表示数字的词语。
解落____秋叶，能开_____月花。
过江_____尺浪，入竹_____竿斜。
5《山村》宋邵雍一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
这是一首经典的少儿启蒙诗，但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗，尤其是对于作者的一些情况的不了解，下面整理一些供大家参考。
1、作者简介：邵雍1011-1077，字尧夫，又称安乐先生、百源先生，谥康节，后世称邵康节，北宋五子之一，北宋理学家。
2、与邵雍相关1"一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤”出自邵雍2邵雍一声淡泊名利，以教书为生。
当时的司马光，程颢，程颐等都非常敬重他。
还凑钱给邵雍买了一套房子。
取名为“安乐窝”这也是他号安乐先生的由来。
3邵雍精通易学。
说白了就是很会算命。
4邵雍最适合读的一首作品就是这首《山村》6《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、关于作者：贺知章字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。
另外一首《回乡偶书》也广为流传。
2、这首《咏柳》是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃生机。
3、相关考题1本诗中妆的意思是_________打扮，丝绦________用丝编成的绳带2本诗中运用了拟人，比喻，设问的修辞方法。
3诗人把春风比作一把剪刀，形象，富有美感。
又运用了比喻的修辞方法。
小学古诗文练习三7《古朗月行》唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐?1、《古朗月行》：朗月行是一个乐府古题。
李白用了这个题目所以叫“古朗月行”，但李白并没有袭旧，而是自成以风格。
尤其是前四句，通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。
2、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人，这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。
3、相关考题。
1 “又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是怀疑的意思，这两句诗分别出自李白写的古朗月行和静夜思2李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作白玉盘和瑶台镜，十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
3诗中又疑瑶台镜这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
8《锄禾》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1、这首诗又叫《悯农》，作者唐代诗人李绅。
《悯农》共两首，这是其一。
诗的重点是写农民的辛苦，并告诫人们要爱惜粮食。
2、相关考题1这首诗当中的名句谁知盘中餐，粒粒皆辛苦告诫人们要珍惜粮食，不要浪费。
2诗的开头描写了烈日当头农民的辛苦，提醒人们珍惜农民的劳动成果，诗歌表达了对农民敬重与同情，著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是君看一叶舟，出没里。
3请说说你读完这首诗的感受。
9《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1、题目顾名思义就是送给汪伦的诗，汪伦是李白的朋友。
本诗以潭水之深比喻两人情谊之深。
前两句叙事，后两句抒情。
真正做到了"景真情切"2、相关考题。
1这是一首诗，是送别 2李白是我国文学史上继之后的又一伟大的浪漫主义诗人。
3本诗运用了的修辞方法形象的写出了两人之间的深厚友谊。
10《悯农》其二唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
1、译文：春天中下一粒种子，秋季能收万颗粮食，全国都没有闲置的土地，但仍然有农民饿死。
很多学生，直译这首诗是没有问题的。
但农民为什么会有这样的遭遇呢?既然收了那么多粮食，为什么还会有农民饿死呢?这实际上是封建社会的剥削制度造成的悲剧。
2、相关考题1《悯农》二比《悯农》一更加深刻，对农民的辛劳及悲惨命运做了真实的描写，你有什么感想请说一说。
2诗中第1句写春种，第2句写秋收。
春华秋实概括了农民生产粮食的辛苦。
“一粒粟” 和“万颗子”形成鲜明对比，表现了农民劳动创造的巨大财富。
11《登鹳雀楼》唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1、作者：王之涣字季凌。
是盛唐时期著名的诗人。
2、重点词语解释：1鹳雀楼：是在现在山西省永济市西南，因为经常有一种叫鹳雀的鸟在上面栖息而得名。
2依：傍着尽：消失穷：达到极点更：再。
3、相关考题。
1前两句诗是诗人所____见，短短的十个字，现在看来，也如身临其境，如见其景，后两句是诗人所想，要想看到最远方，就得登上更高一层楼。
2欲穷千里目，更上一层楼这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。
请你写出其他的激励人们的诗句比如少壮不努力，老大徒伤悲等12《画鸡》明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
生平不敢轻言语，一叫千门万户开。
1、作者：唐寅，字。
是明朝很有名的和。
2、直译：它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白鸡所以满身雪白走过来。
一生中它从来不敢随便说话，一旦喊起来千门万户就随着打开了。
3、这首诗前两句状物明确，按照从局部到整体的顺序，生动的刻画出了大公鸡的威严姿态。
后两句又道出了深刻的道理，说出了公鸡的威严，同时也是在暗喻自己。
13《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1、作者：杜甫。