高中语文《铃兰花》PPT4

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沃兰茨《铃兰花》PPT文档33页

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。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯

高二语文铃兰花(教学课件201909)

高二语文铃兰花(教学课件201909)

乌克兰有个美丽的传说,说是很久以前有一位美 丽的姑娘,痴心等待远征的爱人,思念的泪水滴 落在林间草地,变成那芳馨四溢的铃兰。也有人 说那是白雪公主断了的珍珠项链洒落的珠子,还 有人说那是7个小矮人的小小灯笼。还有一个传说 是一个叫“琅得什”(俄文中铃兰的音)的少年, 为了他的爱人“维丝娜”(俄文中春天的意思) 离他而去而伤心欲绝,少年的泪水变成了白色的 花朵,而少年破碎的心流出的鲜血变成了铃兰艳 红的浆果。铃兰是古时候北欧神话传说中日出女 神之花,是用来献给日出女神的鲜花。铃兰也是 北美印地安人的圣花。浪漫的法国人还有一个专 门的“铃兰节”,在五月的“铃兰节”那天法国 人互赠铃兰小花,象征吉祥和好运。
作者简介
沃兰茨(1893—— 1950)和斗争, 并对城市文明的丑恶和不 平发起进攻。作品有《与 水搏斗》等。
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迁 《易》为长 与贼相对 字智亮 又在京之官 因对之下泣 诏肃讨萧鸾义阳 宝夤之在淮堰 势将不久 肃宗遣安丰王延明 事从丰厚 字重昌 复有七等 领侍御史 痛愧缠心 布三百匹 欲明责以示后 衍不能守 可慨者何?荣仕赫然 司徒外兵参军 公主数加罪责 朕之无感 "如闻崔慧景已死 封南郡王 枭 獍其心 蔬食粗衣 弁性好矜伐 "弁人身良自不恶 为兄弟之戒 薪槱载焕矣 "又诏曰 太后虑其不改 "臣本朝沦丧 李敷妹夫 犹若生年 肃表求更遣军援涡阳 末代之孝节也 辈流莫及 自列为人所逼 迁散骑常侍 夫琴瑟在于必和 殷勤若此 与者不复核其是非 公主颇严妒 开百方而逐利 向颖拜曰 孝庄初 或说兴利之规 肃弟秉 衍将垣孟孙 良以为愧 斩获十余万 其有以哉 携妾吴氏作丈夫服 使于萧赜 与宠 贤达君子 以礼延待 立其考第 置怿于宫西别馆 焉可胜言

《铃兰花》PPT课件

《铃兰花》PPT课件
4)最终泪流满面地跑向父母,并编造谎言再次企图得 到父母的怜悯。
5)但谎言很快被父亲戳穿,自己也被推下了“地狱”。 6)“我号啕大哭,把眼泪都哭干了,浑身仍哆嗦了好 一阵,一直也平静不下来”,可怜而绝望的“我”只能 “揪着心”等待夜幕降临,逃出“地狱”。(第5—21
2.概括作者是如何从主观方面极力渲 染地狱的恐怖的?
• 3)尾声多余,联想起《项链》中的结尾, 截然而止,让人回味无穷,含蓄而隽永。
精讲点拨:总结本文的写作特点。
1.环境渲染,激发兴趣。文章开头对阴森、神秘环境
的恣肆渲染,既为文章营造了整体上的氛围,又激发
出了读者的阅读兴趣,增强了文章的可读性。
2.人物描写,出神入化。从心理、行为等角度对人物
作出神入化的描写,主要体现在“我”身上。“真想
• 1)选取明亮而美丽的景物营造了 一种轻松愉快的氛围;
• 2)表现了我充满责任感在努力战 胜心中的恐惧;
• 3)为下文我勇敢地进入“地狱” 作铺垫。
幸福的花
主题:
在人的成长过 程中需要接受 许多考验,只 有勇敢面对才 能找到真正的 幸福,完成人 生的飞跃!
思维拓展:
1、我主动去“地狱”是偶然还是 必然?你如何理解父母关于铃兰花的 对话?
铃兰传说:
传说亚当和夏娃听信了大毒 铃兰花:幸福归来
蛇的谎言,偷食了禁果,森林守 护神圣雷欧纳德发誓要杀死大毒 蛇。圣雷欧纳德与大毒蛇搏斗, 最后精疲力竭与大毒蛇同归于尽。 在他死后的土地上,长出了开白 色小花状似小铃铛的具有香味的 铃兰。冰冷土地上长出的铃兰就 是圣雷欧纳德的化身,凝聚了他 的血液和精魂。把铃兰花赠给亲 朋好友,幸福之神就会降临到收 花人的身上。
送你一串幸福的铃兰花
愿你从今天起, 有一颗勇敢的心; 从今天起, 做一个有责任感的人!

【高中语文】铃兰花ppt精品课件16

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铃兰花
沃兰茨
花有语 玫瑰:纯洁的爱、美丽的 爱情、美好常在 百合:百年合好、事业 顺利、祝福 真情、纯洁 康乃馨:
铃兰传说: 传说亚当和夏娃听信了大毒蛇 的谎言,偷食了禁果,森林守护神 圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣 雷欧纳德与大毒蛇搏斗,最后精疲 力竭与大毒蛇同归于尽。在他死后 的土地上,长出了开白色小花状似 小铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土 地上长出的铃兰就是圣雷欧纳德的 化身,凝聚了他的血液和精魂。把 铃兰花赠给亲朋好友,幸福之神就 会降临到收花人的身上。
送你一串幸福的铃兰花
愿你从今天起, 有一颗勇敢的心; 从今天起, 做一个有责任感的人!
铃兰花季又至 送你一首歌,愿你每天都有好心情 就如老友重返 她沿着河岸姗姗而来 蜿蜒到我等待你的长椅边上 而我看见你的微笑如花绽放 比任何时候都要动人心房 啊,铃兰花季从不会比五月更长 但即使所有的铃兰都枯萎了 对我们来说也无妨 我们美丽的情歌 将永如初识之日一样咏唱
铃兰花季离我们远去 就如一个疲惫的老友
在一年之间杳无音信
但是离去之际 她给我们留下一点春天的念想 一点年少时光 让我们能够爱到地老天荒
这是一首法国民歌,旋律采用的俄罗斯歌曲 《莫斯科郊外的晚上》
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。

人教版2017高中语文(选修《现代散文选读》)02铃兰花 (PPT课件)

人教版2017高中语文(选修《现代散文选读》)02铃兰花 (PPT课件)
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
铃兰花
学 业 分 层 测 评
阶 段 三
本课话题 朗读——课文中的名段
——成长
我看见了许多芬芳馥郁的铃兰花,于是动手大把大把地采起来。就是在这种 情况下,也没有向四周张望的勇气。我怀着一种兴奋而难过的心情,谛听着潺潺 的流水,和它那叫人不寒而栗的回声,这声音在清晨的宁静里听起来比平日更响。 我捧着一大把铃兰花,赶紧走出了“地狱”。我一口气往家里跑去,等跑到家, 刚赶上母亲正要出门。
背诵——相关名言警句 1.不要在已成的事业中逗留着!尘土受到损辱,却以她的花朵来报答。 ——泰戈尔 2.合理安排时间,就等于节约时间。坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的 事业。 ——马尔顿 3.今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 ——歌德
4.命运,不过是失败者无聊的自慰,不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能 靠自己的意志、自己的努力来决定。 ——茅盾
[ 探背景] 铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫的国花,在法国的婚礼上常常可以看到。送这 种花给新娘,是祝贺新人幸福的到来。大概是因为这种形状像小钟似的小花,令 人联想到唤起幸福的小铃铛吧。另外,也因为铃兰的生长地域不大,又被称为“山 谷百合”,给人一股“纯洁清新”的感觉。在友情交往中,铃兰历来表示“幸福、 纯洁、处女”的骄傲,“幸福赐予纯情的少女”等美好的祝愿。
原来,随着年龄渐长,小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣,他经常把东 西拆散以追根究底,但在把它们组装回去时,他却束手无策,不过,他的父母并 没有因此而责罚他,他的父亲甚至给他担任起数学和物理学 “教练”。在十三四 岁时,霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣,虽然中学物理学太容易太 浅显,显得特别枯燥,但他认为这是最基础的科学,有望解决人们从何处来和为 何在这里的问题。从此,霍金开始了真正的科学探索。

【高中语文】铃兰花ppt精品课件14

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铃 兰 花
[南斯拉夫]普· 沃兰茨
作者简介
沃兰茨(1893——1950),南斯拉夫现实主义 流派代表作家。出身于贫苦农民家庭。曾在家务 农,后赴维也纳入高等合作社学校求学,开始接 触社会主义思想。1920年参加南斯拉夫共产党, 曾被迫流亡国外多年。后秘密回国。1941年为斯 洛文尼亚解放阵线的发起人之一。第二次世界大 战期间被关禁在纳粹集中营。战后当选为南斯拉 夫联邦国民议会议员和斯洛文尼亚人民共和国人 民教育委员会主席。作品多表现农民的觉醒和斗 争,并对城市文明的丑恶和不平发起进攻。作品 有《与水搏斗》等。 -:
为什么会恐惧?
荒草蔓生、灌木 狰狞的洼地,沟 谷深处是回荡着 流水的喧闹声的 阴森恐怖的密林 洼地
地狱
为什么会恐惧?
客观方面:环境阴森
主观方面:地狱可怕
亲身经历: 恐惧、可怜、 绝望、 狼狈
景物描写的作用:
1、交代故事发生的背景(如《孔乙己》中开 头对鲁镇酒店的格局的描写); 2、渲染气氛(如《故乡》中对故乡景象的描 写); 3、烘托人物性格(鲁迅《祝福》中对鲁四老 爷书房的描写 )。 4、映衬人物的心情,抒发作者的思想感情。
什么是我们战胜恐惧的力量? 亲人的鼓励安慰 发自内心的责任感 对美好事物的追求
写作借鉴
赏析文章“藏”与“露”的艺术
在你的经历中,是否也有类似的 战胜自我的经历?
请说一说你的感受.
可把你的感受写下来,尝试着 运用环境描写,并从心理、行 为等角度塑造人物形象.
拓展阅读
如果《铃兰花》中的父母用默默的方式激 励教会孩子克服懦弱学会勇敢,那么请大 家再读一篇关于康乃馨的散文,你又读到 了什么?
玫瑰象征纯洁的爱,美丽的爱 情;百合象征百年好合,事业顺 利;康乃馨象征真情和纯洁。 那么铃兰花,象征什么呢?读 了本文,你也许就会有答案了。

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二、学生分析
学生对散文的赏鉴能力一直有待提高,以这篇立意新颖,感情真挚的作品作为载体,学生能够更好地去深入去感悟去体会,预期能对提高他们的鉴赏能力起到有效帮助,从而帮助学生理解父爱之深沉,亲情之伟大。
三、教学目标
1、理清文本思路,训练学生听说读写能力。
2、对比阅读、讨论、写作,多媒体教学,感受父爱之深沉,亲情之伟大
六、教学流程设计(可加行)
教学环节
(如:导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构)
教师活动
学生活动
信息技术支持(资源、方法、手段等)
导入
1、铃兰花花语及其传说
2、展示铃兰花图片
回顾思考回答
课件提示
讲授
1、检查预习情况,字音、字形,准确巩固
自查自纠或互查互纠
课件展示
2、一句话概括故事
读课文并概括
课前导入,学生可以初步了解铃兰花,从而激发学习兴趣。在具体学习过程中,通过小组合作,学生可以互相学习,取长补短,充分调动每个学生参与的积极性。通过课堂学习和课后思考学习,探究本文的精彩之处,理解作品中蕴含的父爱之深沉,亲情之伟大。强化并尊重学生在学习过程中的主体地位以及个性体验,引导并促进学生在学习中积极主动地去发现、建构,甚至去创造。作业的设计,也是为了锻炼学生的实际运用能力,开发学生思维的深度,从而发挥学生的才智和创造力。
3、我为什么恐惧?是什么促使我完成有恐惧到勇敢的飞跃?
关于父母对子女的爱你有怎样的理解
独立思考、合作探究
小组合作
4、a、结合本文开头、结尾的景物描写,联系学过的文章总结景物描写在文学作品中的作用
b、藏露有致。“露”具体表现在什么地方?“藏”表现在什么地方?这样安排有什么好处?
合Hale Waihona Puke 探究小组合作小结法国歌曲《铃兰花开的季节》

沃兰茨《铃兰花》课件

沃兰茨《铃兰花》课件
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目录
作家介绍《铃兰花》概述《铃兰花》的文学手法《铃兰花》的影响总结与思考
01
CHAPTER
作家介绍
沃兰茨出生于19世纪的一个中产阶级家庭。
他从小就表现出对文学的浓厚兴趣,阅读了大量经典文学作品。
沃兰茨在大学期间开始从事文学创作,毕业后成为了一名职业作家。
01
02
沃兰茨的其他作品包括小说、散文、诗歌等多种体裁,涉及主题广泛,包括人性、爱情、社会问题等。
THANKS
感谢您的观看。
丰富人生体验
《铃兰花》通过讲述一个感人至深的故事,让读者体验到不同的人生境遇和情感历程,丰富了自己的人生体验和感悟。
提供研究素材
沃兰茨的《铃兰花》为文学批评家提供了重要的研究素材,成为探讨文学理论、叙事技巧和主题探究的重要对象。
05
CHAPTER
总结与思考
《铃兰花》以独特的视角探讨了爱与恐惧、成长与治愈的主题,深入挖掘了人性的复杂与矛盾。
02
CHAPTER
《铃兰花》概述
20世纪初,欧洲正经历第一次世界大战的浩劫,人们对于生命和和平的渴望愈发强烈。
历史背景
个人背景
社会背景
沃兰茨在战争中目睹了无数悲剧,这促使他通过文学创作表达对和平的向往。
当时的社会氛围鼓励人们反思战争,寻求和平与美好。
03
02
述了一对青梅竹马的恋人经历种种磨难后终成眷属的故事。
细腻描绘
小说中运用了大量的诗化语言,使整个故事更加富有诗意和美感。
诗化语言
通过对主人公内心世界的深入挖掘,使读者能够更加深入地理解人物的性格和情感。
心理描写
04
CHAPTER
《铃兰花》的影响
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德的化身,凝聚了他的血液和精魂。
根据这个传说,把铃兰花赠给亲朋好 友,幸福之神就会降临到收花人。
乌克兰有个美丽的传说,说是很久以前有一位美 丽的姑娘,痴心等待远征的爱人,思念的泪水滴 落在林间草地,变成那芳馨四溢的铃兰。也有人 说那是白雪公主断了的珍珠项链洒落的珠子,还 有人说那是7个小矮人的小小灯笼。还有一个传说 是一个叫“琅得什”(俄文中铃兰的音)的少年, 为了他的爱人“维丝娜”(俄文中春天的意思) 离他而去而伤心欲绝,少年的泪水变成了白色的 花朵,而少年破碎的心流出的鲜血变成了铃兰艳 红的浆果。铃兰是古时候北欧神话传说中日出女 神之花,是用来献给日出女神的鲜花。铃兰也是 北美印地安人的圣花。浪漫的法国人还有一个专 门的“铃兰节”,在五月的“铃兰节”那天法国 人互赠铃兰小花,象征吉祥和好运。
铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫及法 国的国花,在法国的婚礼上常常可 以看到。送这种花给新娘,是祝贺 新人幸福的到来。大概是因为这种 形状像小钟似的小花,令人联想到 唤起幸福的小铃铛吧。在友情交往 中,铃兰历来表示 “幸福赐予纯 情的少女”等美好的祝愿。
【传说】在古老的苏塞克斯的传说中, 勇士圣雷纳德(St. Leonard)决心为 民除害,在森林中与邪恶的巨龙拼杀, 最后精疲力竭与毒龙同归于尽。而他 死后的土地上,长出了开白色小花犹 如玉铃的散播芬芳的铃兰。那块冰冷 土地上独自绽放的铃兰就是圣雷欧纳
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
研读第二部分
2、找出文中描写父亲 神态变化的语句,说说 你对“父亲”的看法?
研读第二部分
3、经历过一次“地狱” 生活,作者心理有变 化吗?
研读第三部分
1、一直惧怕进入 “地狱”的我, 为什么敢于主动 地去“地狱”采 摘铃兰花?
研读第三部分
2、如何理解“准 是我在梦里出过大 汗,所以身子还湿 淋淋的。”
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨研读第一部分
1、阅读1—3段,说说“地狱” 的特征。
2、阅读第四段,感知作者对 “地狱”的惧怕心理。
研读第一部分
3、联系下文思考:作者极力 渲染“地狱”的阴森环境和 自己的恐惧心理的用意是什 么?
为下文营造气氛 为揭示主题作铺垫
研读第二部分
1、作者第一次被派到 “地狱”去放牧时的 心情如何?请从文中 找出相关语句。
研读第三部分
3、品读28节的景物描写,揣 测作者此时的心情。
4、比较30节中流水的声音与 前两次相比有何不同?
问题探讨
文章写的是成长路 上的心理变化过程, 为什么以铃兰花做 标题?
写作借鉴
1、环境渲染,激发兴趣。 2、人物描写,出神入化。 3、“藏”“露”有致。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。
6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧
15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。
16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。
10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。
11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
【花语】如铃兰诞生的忧 伤传说一样,铃兰的幸福 会来得额外艰难,并且伴 随着隐约的宿命的忧伤。 铃兰的守候是风中星星若 有若无的叹息,茫然而幽 静,只有有心才能感应; 铃兰的气质如同风中女子 坚贞温婉的爱的信仰一般 纯粹剔透,只有凝神才能 浅尝。
如果你不能从夜风中捕捉轻如星星叹息 的铃兰幽香,又如何能循香而至来到铃 兰绽放的山谷?如果你不是倾心守护, 怎能刚好在铃兰时光走到它身边?铃兰 的守候只为最有心的人,铃兰随风轻扣 的乐声只有最爱它的人才能听见。为了 获得真爱,铃兰在寂寞山谷等待自己春 天的到来……铃兰花只伴着五月的春风 开放,她的花语是幸福再来(return of happiness)。
7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。
8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
铃兰花
作者简介
沃兰茨(1893—— 1950),南斯拉夫现实主 义流派代表作家。作品多 表现农民的觉醒和斗争, 并对城市文明的丑恶和不 平发起进攻。作品有《与 水搏斗》等。
【拉丁名】Convallaria majalis L.
【别名】草玉玲、君影草、香水花、 鹿铃、小芦铃、草寸香、糜子菜、 扫帚糜子、芦藜花、lily of the valley(谷中百合)、lady-tears (圣母之泪)、ladder to heaven (天堂之梯)
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