小螃蟹找工作演示文稿
【儿童故事】小螃蟹找工作
【儿童故事】小螃蟹找工作从前有一只名叫小螃蟹的小动物，它生活在一个美丽的海底世界里。
小螃蟹是一个非常活泼可爱的小家伙，它喜欢四处探险，也喜欢认识新朋友。
小螃蟹长大了，它意识到自己需要找一份工作来养活自己。
于是，小螃蟹决定去海底城市找工作。
小螃蟹在海底城市里找到了一家海底餐厅，想去应聘服务员的工作。
可是面试官告诉它，它的爪子太小，不适合拿着托盘来服务顾客。
小螃蟹有些失望，但是它并没有放弃，继续寻找下一份工作。
接着，小螃蟹来到了一家海底超市，想去应聘售货员的工作。
但是售货员需要把货物搬运到货架上，而小螃蟹的钳子太小力气不够，搬运不了那么重的货物。
小螃蟹又遭遇了一次失败，但它并没有气馁，仍然坚定地寻找着下一份工作。
小螃蟹来到了一家海底图书馆，想去应聘管理员的工作。
图书管理员需要整理书籍和帮助借书的人，小螃蟹的身材和爪子正合适这份工作。
图书馆的管理员看到小螃蟹如此努力和认真，决定雇佣它为图书馆的一名小管理员。
小螃蟹在图书馆工作得非常开心，它用尽全力来整理书籍，帮助借书的人，不辞劳苦。
因为它的爪子小巧灵活，可以轻松地整理书籍，受到了图书馆管理员的赞扬。
小螃蟹在图书馆里过得非常快乐，它还结识了很多来借书的小朋友，大家都喜欢小螃蟹热情的服务和友好的笑容。
有一天，海底图书馆举办了一场大型的小朋友读书活动，图书馆管理员让小螃蟹来负责接待小朋友和帮助他们选择读物。
小螃蟹非常兴奋地答应了，它整理了图书馆里最精彩的书籍，精心布置了活动现场，等待着小朋友们的到来。
很快，小朋友们来到了图书馆，他们看到了海底图书馆里精致的布置和漂亮的书籍，都感到非常高兴。
小螃蟹热情地招待着每一位小朋友，耐心地帮助他们选择适合自己的读物，讲解书籍的内容和故事。
小朋友们非常喜欢和小螃蟹在一起，他们学到了很多知识，也度过了非常愉快的时光。
活动结束后，小朋友们都对小螃蟹的热情服务和帮助表示了感谢，他们纷纷说：“小螃蟹，你真是一个好朋友，我们都喜欢你！”小螃蟹听了非常高兴，它觉得自己找到了真正适合自己的工作，也找到了很多快乐和幸福。
大班语言小螃蟹找工作 【完整版】
大班语言《小螃蟹找工作》活动目标：1.理解故事，引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。
2.鼓励幼儿大胆的表达自己的见解与想法。
3.培养幼儿坚持不懈的品质。
活动准备：课件PPT活动过程：一、谜语导入师：今天我们来玩一个猜猜看的游戏，看谁最聪明猜的出来（身穿大硬袍，手拿大剪刀，走路横着走，嘴里吐泡泡）二、设疑提问师：小螃蟹长大了，它想找一份适合自己的工作，于是来到了大街，请小朋友们看一看，这条街都有什么店（理发店、饭店、洗涤用品店）你觉得小螃蟹适合在哪家店工作为什么（讨论）同意的举手师：让我们一起看看小螃蟹找到了什么工作。
三、出示课件，分段提问，理解故事内容第一段：“爱吐泡泡的小螃蟹长大了……他把小狗的脸给抓破了”。
问：小螃蟹来到理发店发生了什么事他适合在理发店工作吗为什么（小螃蟹的脚又多又尖，理发时会把顾客的脸抓破，当理发师不太适合）第二段：“小螃蟹到饭店去做服务员……小兔不开心。
”问：小螃蟹来到饭店发生了什么事他适合在饭店工作吗为什么（小螃蟹吐的泡泡很像酒的泡沫，让人看了很不舒服，所以它不太适合这份工作）师：小螃蟹沿着街道，花了那么长的时间都没找到适合自己的工作，很着急，请小朋友们动动脑筋，帮它找到适合的工作。
第三段：“小螃蟹沿着街道走啊……生意可好了。
”问：小螃蟹找到适合它的工作了么为什么适合（小螃蟹吐的泡泡像洗涤用品的泡泡，让人一看就觉得这些商品很好用，所以适合这份工作）四、完整听一遍故事问：1.小螃蟹刚开始找工作，怎么也找不到，它就不找了吗2.它是怎么做的3.你喜欢这样的小螃蟹么4.平时你有没有做过像小螃蟹一样，一直坚持做一件事，最终做成功的吗五、找工作师：小朋友们帮小螃蟹找到了工作，真是太棒了，我这里，还有几个小动物想找合适的工作，让我们一起来帮帮它们吧!问：1.图上有哪些小动物2.给它们准备的工作你们认识吗3.它们分别适合什么工作为什么六、音乐游戏师：小朋友帮小螃蟹和小动物找到了适合自己的工作，让我们帮他们庆祝一下，跳个快乐的舞蹈吧七、结束师：生活中还有许多小动物有着自己适合的工作，请小朋友回家找一找，第二天回来和小朋友们交流一下吧！。
小螃蟹找工作
大班语言活动《小螃蟹找工作》活动目标：1、通过故事理解“适合”的含义，感受小螃蟹找到合适的工作后的快乐心情。
2、能根据小动物的特点为其寻找适合的工作。
活动准备：多媒体课件，小动物头饰（小鸭子、啄木鸟、小猫、小鸽子），背景图片三幅。
活动过程：一、活动导入，引发兴趣1、我有一个谜语，你们想不想猜一猜？你们仔细听好了，猜猜是什么？（身穿大硬袍，手拿大剪刀，嘴里吐泡泡，走路横着跑。
）2、你们猜到了没有？（请几个小朋友悄悄的告诉我，增加神秘感）3、一起说出来是什么？真的是小螃蟹吗？我们一起来看一看。
（教师演示课件）4、爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找一份工作干干。
你觉得小螃蟹适合干什么工作？（让幼儿根据已有的生活经验大胆的说出他适合那些职业。
）二、理解故事你们的想法都很好，瞧！小螃蟹一边吐着泡泡一边去找工作了，我们一起去看看吧！（看图片）（一）理发店1、小螃蟹到了哪里？（理发店）它在做什么？2、瞧！小螃蟹开始工作了，它挥动大螯剪得又快又好。
你们还发现了什么？（理发的时候把小狗的脸弄痛了）3、小螃蟹适合当理发师吗，为什么？我们一起告诉它吧！（因为小螃蟹的脚又多又尖，会把客人的脸抓破，所以不适合当理发师。
引导幼儿用因为……所以……）4、小螃蟹不能在理发店工作，它的心情怎样？（情感迁移）（二）饮食店1、小螃蟹继续去找工作（看图片），这次它来到什么店？小螃蟹最适合饮食店的哪一种工作？2、瞧！小螃蟹当起了服务员。
小兔叫小螃蟹给它开一瓶啤酒，小螃蟹开得又快又好，可是……发生了什么事？（“小兔皱眉头”）小兔为什么皱眉头？3、那小螃蟹适合饭店的工作吗？为什么？（个别讲述）我们一起告诉它吧！（小螃蟹，因为你的嘴里吐泡泡，不卫生，所以你不适合饭店的工作。
）（三）洗涤用品店1、工作真难找呀，小螃蟹还会继续找工作吗？是的，它一点也不灰心，这次它要找一个能把它的本领用上去的工作。
2、小螃蟹有什么本领？（吐泡泡）什么地方能把吐泡泡的本领用上去呢？请你和边上的小朋友说一说。
大班语言教案《小螃蟹找工作》15篇(集合)
大班语言教案《小螃蟹找工作》15篇（集合）教师小结：小螃蟹在找工作过程中多次遇到困难，可他没有灰心，而是坚持继续找工作。
最终找到了合适自己的工作。
我们小朋友要向他学习。
四、运用经验，迁移感情。
教师演示课件：别的小动物听说你们帮小螃蟹找了这么好的工作。
他们也想请你们帮忙。
我们来开职业介绍所，看看他们有什么本领，介绍一份合适的工作给他们。
游戏：职业介绍所(连线)。
五、延伸活动：在音乐声中，大家用各种方式表达自己的愉快心情。
附参考故事：爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作。
他来到理发店，挥动大螯为顾客理发，小螃蟹剪发又快又好。
可是小螃蟹的脚又多又尖，理发时把小狗的脸抓破了，当理发师就不太合适，他只能再去寻找别的工作。
小螃蟹到饭店去做服务员，他端着菜走得又快又稳，一对大螯像钳子开啤酒瓶盖可方便了。
啤酒瓶里冒出许多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒着泡泡，小兔看见了皱起了眉头。
小螃蟹沿着街道走呀走，来到一家洗涤用品商店。
小螃蟹瞪大了，眼睛细看。
发现白猫洗衣粉的塑料袋上有那么多的泡泡，他一边看一边吐起泡泡，老板看到了很高兴的说：你在我店里做广告员会很合适呢，猫老板请螃蟹坐在店门口，手里拿着各种肥皂粉，嘴里吐出一串串的泡泡，泡泡在阳光下闪闪发光，吸引了许多小动物来买洗衣粉，生意可好啦!小螃蟹给妈妈写一封信，亲爱的妈妈，我找到了自己最合适的工作，我很快乐。
活动反思：在活动中也存在着很多的不足之处，从整堂活动来看，为其他动物找工作的这个部分，孩子们的合作意识还没有完全体现，没有过多的讨论与协商，整个活动幼幼互动没有充分地体现。
如果要针对这一环节作调整的话，可以在每组设置一个职业介绍所，里面有2—3只小动物要找工作，这样孩子们可以根据自己的意愿，自由选择想要找的小动物，有同一意愿的小朋友就可以在一起商量讨论，既增加了孩子们的自主性，又促进了孩子间的交往、合作等，也可以避免大家设计得都一样。
小百科：螃蟹（pángxiè）属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。
大班语言活动说课稿：小螃蟹找工作
大班语言活动说课稿：小螃蟹找工作活动目的通过本次语言活动，帮助大班幼儿了解不同类型的职业和工作内容，培养幼儿的动手能力和团队协作精神，同时提高幼儿的语言表达能力，增强幼儿的自信心和创造力。
教学目标1.大班幼儿了解不同类型的职业和工作内容。
2.大班幼儿通过模拟小螃蟹找工作的游戏活动，学习动手能力和团队协作精神。
3.大班幼儿通过游戏活动，提高语言表达能力，并且增强自信心和创造力。
活动准备1.游戏活动材料：小螃蟹造型的玩具或手工制作小螃蟹的道具盒子。
2.角色扮演准备：教师准备小螃蟹、鱼、鲨鱼等角色扮演的服装和道具。
3.游戏道具准备：扮演小老板的教师准备贝壳、珊瑚、小鱼干等作为道具，扮演招聘人员的教师准备面试表格。
活动流程1.导入环节：教师为大班幼儿讲解职业和工作内容，并让幼儿说出自己知道的职业名称和工作内容。
2.角色扮演环节：教师穿着小螃蟹的服装，扮演小螃蟹进行模拟游戏。
在这一环节中，教师可以请幼儿扮演其他角色，例如鱼、鲨鱼等，来增强游戏的趣味性和能帮助幼儿更好地理解职业和工作内容。
3.游戏环节：让幼儿扮演小螃蟹，根据已掌握的职业知识和工作内容，前往不同的工作场所，挑选自己喜爱的工作，并通过游戏获得相应的奖励。
4.总结环节：结束游戏后，教师可以与幼儿一起总结本次活动所学到的职业和工作内容，并分析每个工作的特点和优缺点。
活动效果及评价本次活动不仅帮助幼儿了解职业和工作内容，还锻炼了幼儿的动手能力和团队协作精神，提高了他们的口语表达能力和自信心。
通过角色扮演和游戏活动，幼儿得以更好地学习职业和工作内容，培养了他们的创造力和想象力。
同时，这一活动的趣味性也引起了幼儿的兴趣和参与热情，扩大了他们的知识储备和人际圈。
评价较高，值得推广。
优质园幼儿园PPT课件-小螃蟹找工作3(中班课件ppt)
• 小螃蟹走到食品店门口，他想，我会冒泡 泡，别人会以为我很馋，我还是去请医生 治一治，不再吐泡泡了再来吧。
• 小螃蟹走到服装店门口，看着漂亮的衣服， 担心自己的大螯会撕破衣服，还担心吐出 的泡泡会弄湿了衣服。于是又走了
警察 游泳教练 森林医生 邮递员
• 现在轮到我们小朋友自己啦，你长大了会 找什么工作呢?
谢谢
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• 身穿大硬袍，手拿大剪刀，嘴里吐泡泡， 走路横着跑
小螃蟹长大了，要去找工作了
• 他来到理发馆，挥动大螯为顾客理发。小 螃蟹剪发又快又好，可是电吹风的热气烤
得他很难受，嘴里的泡泡都吐不出来了。 于是理发馆他干不了。
• 小螃蟹到饭店去做服务员，他端着菜走得又快又 稳。一对大螃蟹的嘴里也冒着泡 泡。小螃蟹想，来吃饭的小朋友看到自己一个劲 儿冒泡泡，会不高兴的，还得另外找一个工作。
小螃蟹找工作说课稿
小螃蟹找工作说课稿小螃蟹找工作说课稿1一、说教材《小螃蟹找工作》选材自《幼儿园建构式课程》大班上册，是一节语言活动。
孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍。
他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……触目所见，随处有动物。
孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。
然而，现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。
孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。
而小螃蟹这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，而且有着鲜明的外形特征，较易引发幼儿的多种联想。
纲要中指出“既贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿生活，选取感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
”大班语言活动《小螃蟹找工作》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿生活，让幼儿在讲述中懂得每个人各有优点，贴合大班幼儿的年龄特点和学习特点。
因此，我们设计了这一活动。
在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选取小螃蟹这一容易获得的资源，让小螃蟹以找工作的方式走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境，成为他们观察的对象，游戏、表达、表现的主角。
孩子不但熟悉小螃蟹，亲近小螃蟹，而且有目的、有意识地认识、了解小螃蟹，走进小螃蟹的生活世界。
二、说目标《幼儿园教育纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到用心应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自我的想法和感受、发展幼儿语言表达潜力和思维潜力。
活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据大班幼儿年龄特点及实际状况，确立了情感、认知、潜力方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。
《小螃蟹找工作》的目标是：1、理解故事，引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选取适合的工作。
2、鼓励幼儿大胆表达自我的见解与想法，提高语言表达潜力。
3、培养幼儿的创造性思维和助人为乐的品质。
在活动的开始部分，我运用了猜谜语的游戏导入，让幼儿猜猜是什么动物，激发幼儿学习的兴趣，使幼儿对螃蟹有了直观地了解，同时也为故事里的小螃蟹适合找什么样的工作做了很好的铺垫。
小螃蟹找工作演示文稿PPT课件
天，小螃蟹感到自己长大
、
了，他对妈妈说：“我想,
我该去找一份工作啦。”
小螃蟹出发了。他爬呀爬，来到了小猫理发
店。店里正需要一位理发师。这个工作2倒适
合我。我的大螯就像两把灵活的剪刀。小螃
这天，小狗来店里理发，小螃蟹举起钳子，咔嚓咔嚓地理发
3
一不小心，坚硬的钳子把小狗弄伤了，小狗痛得“汪 汪汪”大叫起来。小螃蟹很难过，心想：看来，我不 太适合这份工作，再去找找别的工作吧，他便上路了。
大家争着买肥皂、买洗衣粉，
店里生意一下子好起来啦！
小螃蟹终于找到了合适的工
作。
到了晚上，小螃蟹给妈
妈写了一封信：“亲爱的妈
妈，我找到了自己最合适的
修改
10
4
2019/9/11
可编辑修改
5
他来到了“小猪饭店”，小螃蟹决6 定 试一试。他选择当一名服务员
这天，小兔来饭店吃饭，小螃 蟹给他端来一杯啤酒，小兔一 见就皱起了眉头：因为啤酒瓶 的泡沫很像小螃蟹吐的泡泡， 让人看了很不舒服。他冲着小 螃蟹嚷嚷：“我不要你端啤酒， 你吐的泡泡会影响我的食欲。” 小螃蟹听了真伤心，看来这份 工作也不太适合自己，他只得 继续上路了。
7
小螃蟹找呀找，找了好多地方， 还是没有找到合适的工作，心里 可真着急呀。这时，他来到了猫 老板洗涤用品商店，店里生意冷 冷清清，小螃蟹决定要帮帮猫老 板。他坐在柜台上，当起了广告 员，嘴里吐出了一串串像肥皂泡 泡一样的泡泡。
8
泡泡飘呀飘，被阳光照
得五颜六色、闪闪发光，小
动物们看到后都被吸引过来。
(ppt精品)-大班语言教案《小螃蟹找工作》含PPT课件
PPT课件活动目标：【大班教案:。
】1、培养幼儿的创造性思维和助人为乐的品质。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。
3、引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。
4、学习理解故事。
一、父母不尊重孩子的想法你不用说了，我们都替你想好了、爸妈都是为你好，家长用权威、命令的言辞和孩子沟通，强迫孩子乖乖听话。
一旦孩子拥有自我意识后，易形成叛逆心理，对父母的不满也会越来越深。
想要与孩子获得良好的沟通，就要学会尊重孩子的意见和选择，而不是总说小孩子懂什么。
二、父母从不承认自己的错误孩子做错事，家长总能心安理得的让孩子道歉；但家长犯错或者冤枉了孩子，有向孩子道过歉么？在教育过程中，父母难免有出错的时候。
这时家长别认为向孩子认错会没面子，失去威信；相反，真诚的向孩子认错，反而能获取他们的信任和好感，还能让孩子明白，错了就要勇于承担责任。
三、没对孩子说过我爱你中国人表达方式比较含蓄，更喜欢用润物细无声的做法。
但在孩子需要的时刻表达我爱你，能够给予孩子充分的安全感，让他明白父母是自己永远的后盾，在遇到问题时，也会更倾向于向父母寻求帮助，而不是误入歧途。
聪明的家庭教育是把孩子当做朋友对待，平等，尊重，信任。
这样的家庭环境，孩子自然而然的愿意把自己的小秘密分享给爸爸妈妈；遇到问题，也会第一时间寻求父母的意见。
你家是么？活动准备：PPT课件配套课件：大班语言课件《小螃蟹找工作》PPT课件下载地址：。
1984。
活动过程：一、引导活动，深圳哪里有电镀 / 激发兴趣。
小朋友，我们来玩一个猜猜看的游戏吧!看谁最快猜出这是什么动物(什么动物身穿硬袍，什么动物手拿剪刀，什么动物走路横跑，什么动物嘴巴吐泡泡。
)二、设置疑问讨论小螃蟹找工作小螃蟹长大了，想找一份工作。
于是，他来到了商业街。
师：请看这条商业街有一些什么店?你们认为小螃蟹适合哪些工作?为什么?(让幼儿根据生活已有经验大胆的说出小螃蟹适合哪种工作职业)播放课件：1、小螃蟹来到理发店。