语文学科知识推荐书目

语文学科知识推荐书目

（一）语言学

1.[英]戴维·克里斯特尔,编.现代语言学词典[M].沈家煊,译.北京:商务印书馆,2000.

2.申小龙.汉语与中国文化[M].上海:复旦大学出版社,200

3.

3.刘世生,朱瑞青,编著.文体学概论[M].北京:北京大学出版社,2006.

4.王荣生,韩雪屏,编著.语言知识新视点[M].上海:华东师范大学出版社,2004.

5.章熊等.中学生言语技能训练[M].北京:人民教育出版社,2005.

（二）文学理论

1.M.H.艾布拉姆斯.文学术语词典(第7版)[M].吴松江等，译.北京：北京大学出版社，2009.

2.雷·韦勒克,奥·沃伦．文学理论[M].北京:三联书店,1984.

3.南帆.文学理论:新读本[M].杭州:浙江文艺出版社,2001.

4.童庆炳.文学理论教程[M].北京:高等教育出版社,2004.

5.杨义.中国叙事学[M].北京:人民出版社,1997.

（三）文章学

1.[清]李扶九.古文笔法百篇[M].长沙:岳麓书社,1984.

2.王凯符.古代文章学概论[M].武汉:武汉大学出版社,198

3.

3.叶圣陶,夏丏尊.国文百八课[M].叶圣陶文集5.北京:人民教育出版社,199

4.

4.曾祥芹,甘其勋等.文章知识新视点[M].上海: 华东师范大学出版社,2006.

5.陈满铭.章法结构原理与教学[M].台北:万卷图书股份有限公司,2007.

（四）心理学

1.[美]麦克德维特,奥姆罗德.儿童发展与教育[M].李琪等,译.北京:教育科学出版社,2007.

2.[美]R.M.加涅.学习的条件和教学论[M].皮连生等译.上海:华东师范大学出版社,1999.

3.[美]L.R.安德森等.学习、教学和评估的分类学——布鲁姆教育目标分类学（修订版）[M].皮连生等,译. 上海: 华东师范大学出版社,2008.

4.[俄]维果斯基.思维与语言[M].杭州:浙江教育出版社,1997.

5.桂诗春.新编心理语言学[M].上海:上海外语教育出版社,2000.

（五）阅读与学习阅读

1.[美]艾德勒,范多伦.如何阅读一本书[M].郝明义,朱衣,译.北京:商务印书馆,2004.

2.[加]佩里·诺德曼，梅维斯·雷默。儿童文学的乐趣[M].陈中美,译.上海:少年儿童出版社,2008.

3.张必隐.阅读心理学(修订版)[M].北京:北京师范大学出版社,2002.

4.顾晓明.阅读的战略[M].上海:上海人民出版社,198

5.

5.谢锡金,等.儿童阅读能力进展——香港与国际比较[M].香港:香港大学出版社,2005.

6.鲍善淳.怎样阅读古文[M].上海:上海古籍出版社,1982.

（六）写作与学习写作

1.刘淼.作文心理学[M].北京:高等教育出版社,2001.

2.朱晓斌.写作教学心理学[M].杭州:浙江大学出版社,2007.

3.祁寿华.西方写作理论、教学与实践[M].上海:上海外语教育出版社,2000.

4.洪宗礼,等.母语教材研究(第六卷)外国语文课程标准译介[C].南京:江苏教育出

版社,2007.

5.荣维东.写作课程范式研究[D].华东师范大学,2001.

（七）口语交际的学习内容

1.张鸿苓.中国当代听说理论与听说教学[M].成都:四川教育出版社,2000.

2.王荣生.口语交际的课程内容及活动设计[J].上海:语文学习,2004(11/12).

3.[美]狄安娜·D·赛尔劳.公共演讲:路径与方法[M].朱强,译.北京:清华大学出版社,2010.

4.[美]安德鲁·D·沃尔文,卡罗琳·格温·科克利.倾听的艺术[M].吴红雨,译.上海:复旦大学出版社,2010.

5.[美]查尔斯·J·斯图尔特,等.访谈的艺术[M].上海:复旦大学出版社,2007.

（八）语文综合性学习

1.巢宗祺.语文综合性学习的价值与目标定位[J].北京:人民教育,2005(5):24-28.

2.李海林.活动量、活动对象和活动成果的语文性[J].太原:语文教学通讯,2006(26):7-9.

3.洪宗礼,等.母语教材研究(第五卷)外国语文课程教材综合评介[C].南京:江苏教育出版社,2007.

4.佐藤学.静悄悄的革命:创造活动:创造活动、合作、反思的综合学习课程[M].李季湄,译.长春:长春出版社,2003.

5.申宣城.表现性评价在语文综合性学习中的应用[D].上海:华东师范大学,2011.

（九）语文课程资源

1.钟启泉,崔允漷,主编.新课程的理念与创新-----师范生读本[M].北京:高等教育出版社,2003.

2.张鸿苓,等.主编.新中国中学语文教育大典[M].北京:语文出版社,2001.

3.谢谦,编著.国学词典[M].北京:中国人民大学出版社,2007.

4.洪宗礼,等,主编.母语教材研究[C].南京: :江苏教育出版社,2007.

（十）文本解读优质资源

1.王先霈.文学文本细读讲演录[M].南宁:广西师范大学出版社,2006.

2.钱理群.名作重读[M].上海:上海教育出版社,2009.

3.孙绍振.名作细读(修订版)[M].上海:上海教育出版社,2007.

4.陈日亮.如是我读-----语文教学文本解读个案[M].上海:华东师范大学出版社,2011.

5.刘俐俐.外国经典短篇小说文本分析[M].北京:北京大学出版社,2004.