AspenPlus在化工设计中的应用实践与探索

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AspenPlus软件在化工原理教学中的应用

第16卷第9期江苏技术师范学院学报JOURNAL OF JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Vo l.16,No.9Sep .,20102010年9月0引言化工原理属于工程学科范围，与工程实践联系密切。

1913年美国麻省理工学院首先开出一门名为“Principles of Chemical Engineering ”的新课，1923年，W H Walker 等人编著并出版了世界第一部关于化工单元操作的著作《化工原理》（Principles of Chemical Engineering ）[1-3]。

Aspen Plus 是美国麻省理工学院于20世纪70年代后期研制开发的大型化工模拟软件，被公认为世界性大型化工标准流程模拟软件[4]。

AspenPlus 自身附带有较完整的物性参数和各种模型（如反应模型、精馏模型等），能根据工艺的特点，精确计算，广泛适用于精馏、吸收、反应等化工生产过程[5,6]。

当工艺参数发生变化时，只要输入改变的参数，As-pen Plus 就可以模拟，重新计算方便。

化工原理概念多、理论性强、计算复杂、与工程实际联系密切。

利用Aspen Plus 的工程设计能力，使化工原理的教学理论联系实际，对化工原理的教学有很好的促进作用。

在教学的过程中先把问题提出来，让学生先自己通过已有的知识进行计算，然后再在Aspen Plus 软件中模拟。

这样学生就能掌握计算和设计两种能力，为解决工业实际问题打下良好的基础。

1在流体流动和输送机械中的应用Aspen Plus 可以对流体流动进行计算。

例如将25℃、1.1atm 、800m 3/h 的低浓度酒精（乙醇的质量含量为30%，水的质量含量为70%）与35℃、1.8atm 、700m 3/h 的高浓度酒精（乙醇的质量含量为95%，水的质量含量为5%）混合，求混合后的温度和体积流量等参数。

在Aspen Plus 中选择Mixers 模型来计算和模拟，工艺流程如图1所示。

AspenPlus化工流程模拟软件学习和使用的几点体会_李俊乾

观察曲线拐点约为 1. 3，所以最佳回流比为 1. 3。然后在回流比 1. 3 下再进行流程模拟的到最终简洁塔的模拟数据：理论板数： 19. 04；进料板： 14. 8；塔顶 / 进料： 0. 245 8（ mol）。
最后在简洁塔的所得数据基础上对该过程进行严格精馏模块（ＲadFrac）模拟即可，同理进行灵敏度分析。则最终精确塔的模拟结果为：回流比 1. 39，进料位置 15，理论板数 26. 23。
第 42 卷第 16 期 2014 年 8 月
广州化工 Guangzhou Chemical Industry
Vol. 42 No. 16 Aug. 2014
Aspen Plus 化工流程模拟软件学习和使用的几点体会*
李俊乾1 ，常文贵1，2 ，谢成根1，2 ，吴菊1，2
( 1 皖西学院材料与化工学院，安徽六安 237012; 2 精细化工六安市工程技术研究中心，安徽六安 237012)
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广州化工
2014 年 8 月
和丰富的帮助系统，它是基于稳态化工模拟、优化、灵敏度分析和经济评价的大型化工流程模拟软件，为我们提供一套完整的化工单元操作模块，可用于各种操作过程的模拟及从单个操作单元到整个工艺流程的模拟［6 －10］。它具有以下特性：具有完备的物性系统，可处理固体以及电解质系统；具有完备的单元操作模型库，可以模拟各种操作过程，可以完成单塔到整个工艺装置的模拟；具有快速可靠的流程模拟功能；具有先进的计算方法，具有最先进的流程方法，同时还可以进行过程优化计算。
图 1 甲醇和水的精馏分离工艺流程图 Fig. 1 The separation process diagram of rectification of methanol and water

Aspen Plus在化工设计物料衡算中的应用

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在讲完手箅过程后，体介绍ＡｐｎＰｕ在该连具ｓｅｌｓ
续反应过程物料衡算实例中的应用。首先，据题设根
条件得到进料组成。打开ＡｐｎＰｕ用户界面，ｓｅｌｓ选用
化学计量反应器模块进行模拟，图１示。然后，如所
Ⅱ 垒巳！笪曼皇曼
ＡｐｎＰｕ是美国麻省理工学院于２ｓｅｌｓ０世纪７０
转化率为２％，成产物的乙烯的选择性为８％．５生０计算反应器出口物料的流量和组成。传统教学中，我们按课本的计算步骤讲解，行进物料组分的编号、计算简图、物料平衡方程、画列列摩
一
６一Ｏ
章节之一，本里的例题都是通过手算解得，课公式太多，算过程复杂，计老师讲得煞费苦心，生学得一知学
半解。ＡｐｎＰｕ作为目前通用的大型化工流程模ｓｅｌｓ
拟软件，有强大的工艺计算能力，具因此，很有必要将其应用于物料衡算。
过对该软件的介绍和举例应用，阔了学生的眼界，开激发了他们的学习兴趣，提高了他们的学习主动性。

Aspen Plus在化工设计及模拟中的应用

Aspen Plus在化工设计及模拟中的应用（摘自方利国等编《计算机在化学化工的应用》第九章，化学工业出版社，2003年）Aspen P1us是一款功能强大的化工设计、动态模拟及各类计算的软件，它几乎能满足大多数化工设计及计算的要求，其计算结果得到许多同行的认可，该软件也和其他软件一样在不断地升级。

在美国能源部的拨款资助下，麻省理上学院化工系有关教授组织了一个由高等学校和企业部门各方人员参加的开发小组，集中进行新一代化工流程模拟系统的开发，于1979年初开发成功Aspen，并投入使用。

1981年专门成立了一家公司接管了这套系统的继续开发和完善工作，同时软件更名为Aspen P1us。

它被用于化学和石油工业、炼油加工、发电、金属加工、合成燃料和采矿、纸浆和造纸、食品、医药及生物技术等领域，在过程开发、过程设计及老厂的改造中发挥着重要的作用。

该软件主要由三部分组成，简述如下。

(1)）物性在物性部分中包括基础物性数据库、热力学性质和传递物性，下面分别加以介绍。

①基础物性数据库Aspen Plus中含有一个大型物性数据库．共含有32类近900种纯物质的物性，主要有：分子量、Pitzer偏心因子、临界性质、标准生成自由能、标准生成热、正常沸点下汽化浴热、回转半径、凝固点、偶极矩、比重等。

同时还有：理想气体热容方程式的参数、Antoine方程的参数、液体焓方程系数。

对UNIQAC和UNIFAC方程的参数也收集在数据库中，在计算过程中，只要所计算的组分在物性数据库中存在，则可自动从数据库中取出基础物性进行传递物性和热力学性质的计算。

②燃烧物数据库燃烧物数据库是计算高温气体性质的专用数据库。

该数据库含有常见燃烧物的59种组分的参数，其温度可高达6000K，而用Aspen P1us主数据库，当温度超过1500K以上时，计算结果就不精确了。

燃烧物数据库只适用于部分单元操作模型对理想气体的计算。

⑧热力学性质和传递物性在模拟中用来计算传递物性和热力学性质的模型和各种方法的组合共有43种，主要有：计算理想混合物汽液平衡的拉乌尔定律、烃类混合物的Chao-Seader、非极性和弱极性混合物的Redlich-Kwong-Soave、BWR-Lee-Starling、Peng-Robinson。

AspenPlus软件在化工原理课程设计中的应用

·１３６·
山东化工ＳＨＡＮＤＯＮＧＣＨＥＭＩＣＡＬＩＮＤＵＳＴＲＹ２０１９年第４８卷
ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ软件在化工原理课程设计中的应用
管述哲，刘宣池，董孝宇，吴进喜，苏冰，张玉双，吴咏梅
（新疆工程学院，新疆乌鲁木齐８３００９１）
摘要：化工原理课程设计是化工类专业一门重要的工程技术类基础课程，是考察学生化工原理知识的综合运用以及解决实际工程问题能力的重要课程。通过ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ软件进行辅助教学，提高了学生解决化工原理课程设计实际问题的效率；培养了学生多角度、多方法解决工程问题的能力；通过设计结果误差的分析，加深了学生对化工原理及化工原理课程设计课程的理解。关键词：ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ；化工原理；教学方法；课程设计中图分类号：Ｇ６４２．３文献标识码：Ｂ文章编号：１００８－０２１Ｘ（２０１９）０１－０１３６－０２
连续精馏塔。设计中采用泡点进料，将原料液通过预热器加热至泡点后送入精馏塔内，塔顶上升蒸汽采用全凝气冷凝，冷凝液在泡点下一部分回流至塔顶，其余部分经产品冷却器冷却后送至储罐。
（１）生产能力：年处理乙苯－苯乙烯混合物１１．０万ｔ（开工率３３０天／年，Ｆ＝１３１．８ｋｍｏｌ／ｈ）；
临界温度／℃
临界压力／ＭＰａ
乙苯（Ａ）苯乙烯（Ｂ）
Ｃ８Ｈ１０Ｃ８Ｈ８
１０６．１６１０４．１４
１３６．２１４６
３４３．１３６９
３．７０底产品流率为Ｗ，塔顶流出液中乙苯含量不低于０．９５，塔底釜液中含量不高于０．２５，对精馏塔做全塔物料衡算。有：ＦＸｆ＝ＤＸｄ＋ＷＸｗ
（２）原料：乙苯的含量６０％（质量分数，下同）；（３）分离要求：塔顶流出液中乙苯含量不低于０．９５，塔底釜液中含量不高于０．２５，泡点进料。

Aspen Plus在化工类专业本科毕业设计中的应用与思考

第１２期收稿日期：２０２０－０４－２０基金项目：烟台大学教学改革研究项目（ｊｙｘｍ２０２００１４）；山东省高等学校青创人才引育计划作者简介：杜玉朋（１９８６—），博士，主要从事高校化工类专业教学与科研工作。

ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ在化工类专业本科毕业设计中的应用与思考杜玉朋，王一飞，田　晖，王　玮，赵玉潮，任万忠（烟台大学化学化工学院，山东烟台　２６４００５）摘要：化工生产属于过程工业的范畴，因此化工类专业教育非常注重化工过程分析、合成、模拟与优化等教学内容。

毕业设计是化工类专业最重要的一次综合性实践教学，工艺流程模拟是毕业设计任务中极为重要的一环。

本文以丙烷脱氢制丙烯工艺过程设计为例，介绍了ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ流程模拟软件在化工类专业本科毕业设计中的应用及教学心得体会，以期能够为化工类专业学生顺利完成毕业设计任务和教师指导实践教学提供参考。

关键词：化工类专业；毕业设计；实践教学；ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ中图分类号：Ｇ６４２．３文献标识码：Ａ文章编号：１００８－０２１Ｘ（２０２０）１２－０１３１－０２ＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓａｎｄＣｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｓｏｆＡｓｐｅｎＰｌｕｓｉｎｔｈｅＧｒａｄｕａｔｉｏｎＤｅｓｉｇｎｏｆＣｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＭａｊｏｒｓＤｕＹｕｐｅｎｇ，ＷａｎｇＹｉｆｅｉ，ＴｉａｎＨｕｉ，ＷａｎｇＷｅｉ，ＺｈａｏＹｕｃｈａｏ，ＲｅｎＷａｎｚｈｏｎｇ（ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＣｈｅｍｉｓｔｒｙ＆ＣｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＹａｎｔａｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｙａｎｔａｉ　２６４００５，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃｈｅｍｉｃａｌｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｂｅｌｏｎｇｓｔｏｔｈｅｃａｔｅｇｏｒｙｏｆｐｒｏｃｅｓｓｉｎｄｕｓｔｒｙ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆｃｈｅｍｉｃａｌｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｍａｊｏｒｓａｔｔａｃｈｅｓｇｒｅａｔｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｓｏｆｃｈｅｍｉｃａｌｐｒｏｃｅｓｓａｎａｌｙｓｉｓ，ｓｙｎｔｈｅｓｉｓ，ｓｉｍｕｌａｔｉｏｎａｎｄｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎ．Ｇｒａｄｕａｔｉｏｎｄｅｓｉｇｎｉｓｏｎｅｏｆｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｐｒａｃｔｉｃｅｔｅａｃｈｉｎｇｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｓｆｏｒｃｈｅｍｉｃａｌｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｍａｊｏｒｓ，ａｎｄｐｒｏｃｅｓｓｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｉｓａｎｅｓｓｅｎｔｉａｌｐａｒｔｏｆｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ．Ｔａｋｉｎｇｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｄｅｓｉｇｎｏｆｐｒｏｐａｎｅｄｅｈｙｄｒｏｇｅｎａｔｉｏｎｔｏｐｒｏｐｙｌｅｎｅａｓａｃａｓｅ，ｔｈｉｓｓｔｕｄｙｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆＡｓｐｅｎＰｌｕｓｐｒｏｃｅｓｓｓｉｍｕｌａｔｏｒｉｎｔｈｅｇｒａｄｕａｔｉｏｎｄｅｓｉｇｎｏｆｃｈｅｍｉｃａｌｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｍａｊｏｒｓ．Ｔｈｉｓｗｏｕｌｄｐｒｏｖｉｄｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙｃｏｍｐｌｅｔｅｇｒａｄｕａｔｉｏｎｄｅｓｉｇｎｔａｓｋｓａｎｄｆｏｒｔｅａｃｈｅｒｓｔｏｇｕｉｄｅｐｒａｃｔｉｃｅｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｃｈｅｍｉｃａｌｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｍａｊｏｒｓ；ｇｒａｄｕａｔｉｏｎｄｅｓｉｇｎ；ｐｒａｃｔｉｃｅｔｅａｃｈｉｎｇ；ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ化工类专业是我国现行高等教育中的重要组成部分。

AspenPlus在化工原理实验教学中的应用

Aspen Plus在化工原理实验教学中的应用作者：***来源：《高教学刊》2017年第14期摘要：在传统的化工原理实验教学基础上，将通用流程模拟软件Aspen Plus有目的、有步骤地应用于化工原理的实验教学中。

文章以实验题目筛板精馏塔分离乙醇-正丙醇混合液为例，分别阐述传统的实验教学方法及利用Aspen Plus中的简捷模块和严格计算模块对该分离过程进行模拟和设计。

通过将Aspen Plus与传统的化工原理实验相结合，可以使同学们增强学习兴趣，加深对化工单元操作的理解，提升教学效果。

关键词：化工原理实验；Aspen Plus；精馏塔中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）14-0112-03Abstract： Based on the traditional method of experimental teaching of Chemical Engineering Principle， the general process simulation software Aspen Plus has been used to the experimental teaching with a certain purpose and step by step. This paper shows the processes of the traditional method of experimental teaching and the application of DSTWU and RadFrac within the Aspen Plus in process simulation and design through the example of the separation of ethanol-n-propyl alcohol mixture with the Sieve plate distillation column. The combination of Aspen Plus and the traditional experiments of chemical engineering principle can increase students' interest， deepen the understanding of chemical unit operations and improve the teaching effect.Keywords： experiment of chemical engineering principle； Aspen Plus； distillation column一、概述化工原理是化學化工相关专业的一门重要基础课程，与生产实际紧密联系，一般开设在大学的基础化学课程之后，目的就是让学生在掌握了基础化学知识后通过化工原理课程的学习能够建立起“工程”概念，这对于学生以后的工作和学习都具有重要意义。

Aspen Plus在化工设计中的应用及问题探寻

Aspen Plus在化工设计中的应用及问题探寻摘要文章首先简要分析了Aspen Plus的特点，在此基础上，对Aspen Plus 在化工设计应用中的相关问题进行论述。

期望通过本文的研究能够对Aspen Plus 在化工设计中的推广使用有所帮助。

关键词Aspen Plus；化工设计；应用1 Aspen Plus的特点分析Aspen Plus是20世纪70年代被提出的流程模拟系统，在该系统中，物性模型及数据是确保模拟结果精确、可靠的关键之所在[1]。

大体上可将Aspen Plus 的特点归纳为以下几个方面：Aspen Plus数据库当中有6000种左右的纯组分性质的物性数据，纯组分数据库中包括6000种左右的化合物参数；电解质水溶液数据库中，包含将近1000种左右的分子和离子溶质估算电解质物性所需的参数，水溶液数据库中所含的离子种类将近900，可在电解质中进行应用；Aspen Plus 是目前唯一一款获准与DECHEMA数据库接口的软件，在DECHEMA数据库当中，收集了全球最完备的气液平衡与液液平衡数据，两类数据的总量约为25万套。

2 Aspen Plus在化工设计应用中的相关问题化工设计是一项较为烦琐的工作，Aspen Plus的出现，使得化工设计过程得以简化。

下面从闪蒸温度及压力的确定和精馏设计两个方面对Aspen Plus在化工设计应用中的相关问题进行分析[2]。

2.1 在闪蒸温度及压力确定中的应用（1）设计流程。

在闪蒸温度及压力确定的设计中，需要使闪蒸器出口乙醇的质量分数达到规定的要求，即11%。

对相关变量进行采集时，可通过改变压力的方法来实现对乙醇浓度的调整，换言之，压力是整个设计过程的操纵变量，具体的设计流程如下：Step1：流程图构建。

这是设计中较为重要的一个环节，首先通过主菜单进入到Aspen Plus的模拟界面当中，然后选取闪蒸器模块，用鼠标点击窗口空白位置处时，便会出现精馏塔，再按照精馏塔上出现的红色箭头的方向对物流进行绘制，并完整重命名。

Aspen Plus模拟计算软件在氯化氢吸收与解析化工设计中的应用

２。２电流密度的自动控制对于电流密度自动控制装置的应用来说，现在已经存在商
业化的产品。分析其原理，主要是将电极表面积变动通过传感
软件在氯化氢吸收与解析化工设计中的应用
器来进行收集，并进行数据处理，结合数字运算器的功能，能实现信息传送到存储器以及预定的电流密度变动范围，在此基础上，进行必要的运算分析，并能及时根据实际情况进行调整，实
整输出电流。
行了探讨。
对于商业化的电流密度控制仪来说，能实现３０组电流密度关键词：ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ；氯化氢；吸收；解析
控制参数的要求，在系统的自学功能的情况下，将其在控制器内进行存储。系统运行中，能实现电流密度的自动监控和调节，准确地来反映镀槽内镀件表面积的情况，利用这种方式，能自动化的控制好镀槽中的镀件表面的电流密度符合具体的工况要求。
接触方式能够响应快、收集信息较为准确的特点，但人工测量工设计中的应用进行综述和探讨。
不可避免高温蒸气影响下读数准确性的问题。另外，在玻璃制１氯化氢吸收制备盐酸工艺流程模拟
造工艺的影响下，还容易出现破碎问题，以及其他控制线路的腐蚀情况，这样都会造成现场测量的不稳定性存在。如果系统１．１氯化氢吸收工艺描述
氯化氢吸收制备盐酸通常采用多级吸收工艺，其中多级填料塔串联使用，氯化氢气体则顺次进入多级填料吸收塔进行盐酸吸收，新鲜水从最后一级塔顶部注入，每级塔底采出部分稀酸返回前一级塔顶作为吸收液。１．２ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ模拟计算

Aspen Plus在化工设计教学中的应用

208科技资讯 SC I EN C E & TE C HN O LO G Y I NF O R MA T IO N科技教育化工设计课程是化工类专业的必修课程之一,是一门融合化工工艺学、化工原理、化工设备、化工热力学、化学反应工程等专业基础课知识并最能体现学生专业综合能力的学科。

陈显彰在其《化工设计概论》中讲“故凡修习化学工程者,皆以化工设计为最高攻读目标”[1]。

由此可见该课程的重要性。

这门课是将一个系统(如一个工厂、一个车间或一套装置等)全部用工程制图的方法,描绘成图纸、表格及必要的文字说明,也就是把工艺流程、技术装备转化为工程语言的过程。

它是通过设计人员运用各种手段,通过大脑的创造性劳动,将人们的要求变为现实生产的第一步。

它属于科学技术,是生产力的一部分[2]。

在21世纪的今天,世界各国之间的竞争主要是科技、人才和综合国力之间的竞争,人才竞争是竞争的实质。

中国高等工程教育的出发点和归宿是培养现代职场需要的、具有创造性及开拓性、能够参与国际竞争、具备良好的应变能力的高级专门人才。

化工设计课是一门实践性较强的学科,需要把理论和实践紧密结合;并且化工生产技术难度大,工艺流程复杂,操作技术求较高。

由于化工实验成本高,工艺设备庞大,耗时较长等特点使得实验室仅设了一些小型的、简单的验证性实验,这对于培养生的创新能力以及解决工程实际问题能力帮助不大。

鉴于上述特点,在授课及实验教学中仅采传统的教学模式比较困难。

为了强化对学生设计能力的培养,提高学生的上岗工作能力,适应社会发展需求,许多化工院校都有针对性地开设了课程设计以及创新性实验等教学环节,使学生运用一门或几门课程识解决一个不太复杂但却是综合性的问题,从而初步获得工程技术的基本训练。

计算机仿真技术模软件的应用有效地扩展了创新性实验的选题范围,节约了实验成本,成为高校实验教学改革和科研创新发展的最佳选择。

现在较为成功的模拟系统软件有Aspen Plus、PRO／II、HYSYS 等,其中Aspen Plus在我国设计院所和企业部门应用较为广泛。

Aspen Plus 化工流程模拟应用

Aspen Plus 化工流程模拟应用学号：姓名：一、化工过程模拟系统的构成模拟系统的组成部分通用流程模拟系统（以稳态流程模拟为例）一般至少有以下几个组成部分：①单元操作和反应过程模块如精馏、换热、闪急蒸馏、蒸馏、流体输送等以及各种反应模块。

调用这些基本单元操作模块，在计算机中可以搭成各种各样模拟流程，来描述实际工艺流程。

②物性估算系统包含基础物性数据库和估算关联模型。

前者存贮各种化合物的基本物性数据，如分子量、密度、临界压力、临界温度、标准沸点、偏心因子等，以便计算时调用；后者是为计算各种物质（纯物质和混合物）在给定条件下的各种物性所需的估算方程式。

例如状态方程、计算液相活度系数的关联式、计算热焓和自由能的关联式等，物性估算系统用以为单元操作模块计算提供所需要的各种物性数据。

③数学方法程序主要有两大类数学程序：一类是系统分解方法，能够使大系统自动分隔和断裂，并排出单元模块的计算顺序；另一类是加速迭代计算收敛和其他通用的数学方法。

④执行系统具有输入语言自动翻译、模拟程序装配和结果打印等功能。

二、Aspen Plus模拟的主要步骤1．建立模型——常用内置模板有:空气分离模板、化学工艺、气体加工、石油、固体等。

此外，还要选择模拟的运行类型，flow sheet类型最常用。

如果不进行流程模拟则可选择其他的运行类型,如化验数据分析、数据回归、性质分析等。

2. 定义流程——Aspen Plus中的单元操作模型主要有：混合器和分流器、分离器、换热器、塔反应器、压力变送器、控制器、固体以及用户模型。

3. 计算的全局信息——全局信息主要有：运行类型、平衡要求、有效相态、诊断信息、全局的温度压力限制、物流类及子物流、度量单位选择以及最终的报告形式等。

4. 规定组分——Aspen Plus拥有强大的组分数据库，除了标准的内置数据库外,用户还可使用自己的数据库。

注意，在处理固体组分时，定义组分是否恰当会直接影响到最后的模拟结果。

Aspen Plus在化工教学中的应用

当今化工行业技术的发展日异先进，计算机技术逐渐向各学科３改进化工课程课堂教学方法渗透，在化工领域的应用也十分广泛，逐渐成为化工过程设计、化工为了改变传统教学模式的诸多弊端，提高学生的学生学习的积过程模拟和优化的重要载体【１］。但从目前来看，现今的化工人才需求极性，使学生能够完全参与到课堂学习中来，提升教学效果，增强学难正逐渐转向化工专业基础知识扎实、有较强的思维能力和计算机操生的理解能力，通过选取课本中部分内容包括每一章节的重点、作能力的复合型和应用型人才的转变。把ＡｕｔｏＣＡＤ、ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ、点等方面，让学生采取自学和查阅资料的模式，可以起到很好的教Ｅｘｃｅｌ等常见的计算、绘图、模拟软件引入实践教学，可以很好的激学效果。学生是主体，教师是主导。学生讲课，教师听课并对不足的发学生学习意愿，强化学生对知识的理解，而且有利于提高学生的部分进行补充，学生的学习热情得到了极大的提高。实践操作水平，提高学生的计算机应用水平，还可以增强学生对化为了改变理论与实践衔接较差的现状，在理论教学中渗透实验工行业的理解，为学生构建一个立体化的化工厂。教学、仿真模拟、工厂实践等多元教学模式。让理论知识得以及时的１ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ的应用优势运用，使其相互穿插，理论与实际紧密连接。学完相关理论知识后，ＡｓｐｅｎＨｕｓ是美国麻省理工学院研制开发的化工模拟软件。立即带领学生去厂区现场参观，在现场发现问题，解决问题。了解实ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ配有完备的物性模型和全面的单元操作模型、模型分析际生产工艺流程及设备，并且与课堂所学理论知识进行比较，让学工具，并且具有方便直观的数据输入输出接口，可广泛用于各种流生了解到课本中学到的工艺流程是如何应用的。从实践中发现问程的模拟计算。这类软件早已普遍应用于发达国家的本科生的教题、解决问题，使学生所学知识得到巩固和加深。学，学生在学习相关课程时，可以通过应用化工模拟软件来完成许但是由于地域限制以及教学资源的有限性，有很多实践条件是多的教学内容。近年来国内也有多家高校将其引入了化工原理的教无法达到的，并且化工产业技术水平发展的速度又较快、产品不断学课堂中，也均取得了良好的教学效果。推陈出新。因此，对于开设化工专业的高等院校应广泛采用一些化ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ软件的优势可以概括为：具有完备的物性数据库，工软件来弥补教学过程中的短板。物性模型和数据是得到精确可靠的模拟结果的关键。ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ具ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ的“ 单元模块 ” 与“ 化工原理 ” 课程中的“ 单元操作 ” 有丰富的物性数据和完备的物性模型；完整的单元操作模块，Ａｓｐｅｎ的思想基本相同，都是将具有共性的操作过程的共性抽象出来进行Ｐｌｕｓ包含完整的化工单元模块，易于组建化工流程。单元模块包括数学建模，从而解决过程计算问题。我们将实际案例应用于综合性换热器、闪蒸器、多级平衡计、反应器；分析工具强大，ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ提习题中，使课程紧贴实际化工过程。利用ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ模拟软件把化供了一些重要的模拟分析工具。如：流程优化、灵敏度分析、设计规工原理中复杂的过程计算用程序来完成，并模拟出化工生产真实状定及工况研究等。态过程。这样不仅提高了学生的学习参与度，而且带动学生解决实２传统化工教学方法的局限性际问题的能力。大大提高了学习效率，为理论教学做好了延伸。对于普通高校来说，大部分的学科教学都采用课堂教学为主，ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ是有着强大功能的化工软件，广泛应用与化工课程当然也包括化工教学。学生在课堂听，老师在课堂讲。讲的抽象，听设计，不但提升学生实践参与的主动性，还可以有效地解决物性查的模糊。仅仅能在在理论知识学习之后采取课内实验、仿真实验室找困难的问题『３１，为教师的选题扩大了范围，解决了物料衡算和能量模拟、工厂实习等辅助性的内容来完善学生对课堂知识的理解与掌衡算中复杂的计算，有效提高学生的计算结果Ｈ。更为重要的是，通握。虽说这种教学方式在内容上比较全面，但是也存在较多的缺点。过使用ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ模拟软件可以更好的优化操作条件和设备核２．１学生被动学习算，学生通过实践操作，完成了学与用的衔接。传统的化工教学方式是教师讲，学生听。在这种教学方式下，原４结论本抽象且理论性较强的化工课程就更加让学生难以接受，更不要提ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ应用于化工课程近年来已经取得了优异的教学效及取得良好的教学效果了。学生在上课期间大部分时间都在听讲和果，培养出的学生在参加全国化工大赛中取得了优异的成绩，在创记笔记，参与性很差。虽然在授课期间老师也应用多媒体课件等新新精神的培养上也是有了很大的帮助，我们将继续发挥应用型软件媒体的形式展示化工工艺运行的特点，但是不能亲自动手参与，实的优势，为学校的发展转型发挥积极的作用。际操作能力得不到锻炼，只是一个被动的观看者，无法为学生建立参考文献立体感的思维，学生难以理解课堂教学中的重难点，很难提升是学ｆ１１５ｃ４会君，计伟荣，项斌．４Ｅ－Ｙ－＋计算机复合人才培养模式初探『Ｊ１．化生的学习效果和热情。工高等教育，２００９（２）：１７ — １９．２．２课程衔接差【２］李功样． “ 化工原理 ” 课程的教学改革实践［Ｊ１．广东工业大学学报：在课堂的理论教学结束以后，学生会以多种形式参与实践。例社会科学版，２００２，２（２）４８ — ５０．如化工实训、仿真模拟、工厂实习等。通过实践的内容来辅助学生学【３］戚一文，方云进．物性估算在ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ软件中的应用【ＪＪ．浙江化习，这样虽然可以加强学生对化工厂的认识，但是理论与实践之间工，２００７，３８０１：９－１１．的衔接性不强。学生经过一学期的理论教学活动，有些课堂上遗留『４１陈会，梅智明．Ａｓｐｅｎｐｌｕｓ模拟环丁砜萃取精馏苯乙烯工艺过程的问题已经淡忘，有些掌握的知识点已经模糊，尚未操作就已经遗ｆＪ］．齐鲁石油化工，２００９，３７（３）：１８２ — １８５．失了部分知识要点。学与用之间不能一气呵成，很难提升学生的教

Aspen+plus在化工设计教学中应用

万方数据汪斌等Ａｓｐｅｎｐｌｕｓ在化工设计教学中应用２０１０．Ｖ０１．２４，Ｎｏ．９１．１具有完备的物性数据库物性模型和数据是得到精确可靠的模拟结果的关键。

ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ具有丰富的物性数据和完备的物性模型。

ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ数据库包括将近６０００种纯组分的物性数据，约９００种离子和分子溶质估算电解质物性所需的参数，约３３１４种固体的固体模型参数，６１种化合物的Ｈｅｎｒｙ常数参数，二元交互作用参数约４００００多个。

ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ是唯一获准与ＤＥＣＨＥＭＡ数据库接口的软件。

该数据库收集了世界上最完备的气液平衡和液液平衡数据，共计２５万多套数据。

１．２完整的单元操作模块ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ包含完整的化工单元模块，易于组建化工流程。

单元模块包括①换热器，包括加热（冷却）器、两股物流换热器和多股物流换热器；②闪蒸器，包括双出口闪蒸和三出口闪蒸；③多级平衡计算，包括用于精馏、萃取、间歇蒸馏和石油精炼过程的平衡计算及填料塔、板式塔的塔内流体力学计算；④反应器，包括理想反应器、平衡反应、收率反应器、化学计量反应器和最小自由能反应器；可用来对反应器的物料和能量衡算，并进行反应器的设计；⑤其他，包括混和器、分流器、多出口组分分离器、泵和压缩机。

１．３分析工具ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ提供了一些重要的模拟分析工具。

如：流程优化、灵敏度分析、设计规定及工况研究等。

日垒璺巳皇翌旦坚璺查丝王透过史座旦２．１设计型计算设计任务：在常压连续筛板精馏塔中精馏分离含苯４１％的苯、甲苯混和液。

要求塔顶馏出液中含甲苯量不大于４％，塔底釜液中含甲苯量不低于９６％（以上均为质量分率）。

已知参数：苯、甲苯混合液处理量４ｔ／ｈ；进料热状态自选；回流比自选；塔顶压强４ｋＰａ（表压），热源低压饱和水蒸气，单板压降不大于０．７ｋＰａ；其他计算中所用物性数据由Ａｓｐｅｎｐｌｕｓ内置或计算。

在模型库中选择Ｄ蚋ｒＵ模型进行设计型简捷计算，如图ｌ所示。

在这里苯和甲苯体系可近似看成理想系，选择Ｉ．ｄｅａｌ方法。

AspenPlus在化工过程模拟中实际应用

Aspe nPlus 在化工过程模拟中的应用第2章AspenPlus 模拟基础第3章流股的混合与分割过程模拟第4章压力变送过程模拟第5章分离设备模拟第6章传热设备模拟第7章塔设备模拟第8章反应器模拟第9章固体操作设备模拟第三章流股的混合与分割过程模拟学习目的：1、练习用 Aspen Plus 进行流程仿真的基本步骤；2、掌握物流混合模块 Mixers/Splitters 的用法。

内容：课堂练习：建立以下过程的 Aspen Plus 仿真模型（exercise-3.1）：已知：将 100m 3/hr 的低浓酒精（乙醇20%w ,水80%w,40°C , 1 atm ）与200m 3/hr目录第1章化工过程模拟概述-Prop 丙 n-正 iso-间、异 Meta-间的高浓酒精（乙醇90%w,水10%w, 30°C, 2atm）混合，混合后物流平均分为三股，一股直接输出，第二股与100 kg/hr的甲醇水溶液混合后（甲醇95%w，水5%w, 450C, 1.5 bar）输出，第三股与80 kg/hr的乙酸水溶液混合后（乙酸90%w, 水10%w, 350C, 1.2 bar）输出。

求：三股输出物流的组成（摩尔分率与质量分率）和流量（摩尔流量及体积流量）分别是多少？课后练习：建立以下过程的Aspen Plus 仿真模型（exercise-3.2）：1）将4000C, 3 bar 下的1000m3/hr 水蒸气、1000 m3/hr 二氧化碳和1000 m3/hr 甲醇等压混合,求混合气体的温度和体积流量。

2）将400°C, 30 bar 下的1000 m3/hr水蒸气、1000 m3/hr二氧化碳和1000 m3/hr 甲醇等压混合,求混合气体的温度和体积流量。

3）将4000C, 300 bar 下的1000 m3/hr水蒸气、1000 m3/hr二氧化碳和1000 m3/hr 甲醇等压混合,求混合气体的温度和体积流量。

Aspen Plus在《化工热力学》二元体系汽液相平衡数据回归分析中的应用

山　东　化　工收稿日期：２０２０－０８－０４基金项目：贵州省教育厅教学内容与课程体系改革项目（２０１９１４８；２０１９１５０；ＧＺＳＪＧ１０９７７２０１５１０）；六盘水师范学院教改项目（ＬＰＳＳＹｊｇ２０１９０９；ＬＰＳＳＹｊｇ２０１９１０；ＬＰＳＳＹＪＺ２０１５０５）；卓越工程师培养计划（ＬＰＳＳＹｚｙｊｙｐｙｊｈ２０１７０２）；六盘水师范学院精品课程建设（ＬＰＳＳＹｊｐｋｃ２０１９０７）作者简介：王克良（１９８４—），黑龙江齐齐哈尔人，硕士，副教授，研究方向化工传质与分离。

ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ在《化工热力学》二元体系汽液相平衡数据回归分析中的应用王克良１，李　静１，李　琳１，缪应菊１，叶　昆２（１．六盘水师范学院化学与材料工程学院，贵州六盘水　５５３００４；２．中国石油工程建设有限公司华北分公司，河北任丘　０６２５５０）摘要：以ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ软件回归乙醇－甲乙酮二元体系的汽液相平衡数据为例，比较了ＮＲＴＬ、ＷＩＬＳＯＮ及ＵＮＩＱＵＡＣ三种热力学方程模型的准确性。

相比传统的手动迭代优化计算，可以极大的降低计算量，提高准确度。

学生通过软件回归模型参数，可以帮助学生更加深入地掌握常见的这几种化工热力学方程。

根据回归的准确程度筛选最佳的物性方法，用于后续的流程模拟计算。

将ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ软件与《化工热力学》课程中＂汽液相平衡数据回归分析＂的核心知识点相结合的实践设计模式，既能让学生理解计算的基本原理，又能快速、准确的处理数据，是新工科中“理工”结合较好的实例。

关键词：ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ；化工热力学；汽液相平衡；热力学方程中图分类号：Ｇ６４２；ＴＱ０１３．１－４文献标识码：Ａ文章编号：１００８－０２１Ｘ（２０２０）１８－０２００－０３《化工热力学》课程是在《物理化学》课程的基础上，进一步介绍热力学原理在过程热力学分析和流体相平衡计算中的应用，是化工专业学生掌握系统工程、化工分离工程的理论基础［１－３］。

AspenPlus在化工设计中的应用实践与探索

2012.08总第267期摘要：Aspen Plus 是针对化工为代表的功能强大的过程系统模拟软件，本文介绍了如何将其引入化工设计环节。

教学实践表明，使用软件模拟可以节省计算量、提高效率，培养学生解决工程问题的能力，与手工计算的差异对比分析原因，巩固化工原理知识。

关键词：Aspen Plus ；化工设计；教学实践中图分类号：G642.0文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）23-0093-02*本文系中国矿业大学（北京）大学生创新性实验计划项目“基于现代化工软件AspenPlus 的碳酸二甲酯工艺设计”（编号：110313y ）的阶段性成果。

一、引言化工设计是指对化工过程的设计，通过设计一系列的单元设备操作，将其合理地组合起来，从而实现从原料的输入到产品的输出。

[1]化工设计课程是高校化学工程与工艺专业的一门重要的专业必修课，是在学生学完专业基础理论课《化工原理》、《化学反应工程》、《化工热力学》及主要专业课《化工工艺学》、《化工仪表自动化》、《化工设备》后，所开设的一门综合性实践教学课程。

近年来，随着计算机技术在化工生产及过程设计应用上的快速发展，掌握先进的计算机控制与设计技术，以适应行业的发展，显得尤为重要。

Aspen Plus 是一种适应化工工程日益综合化、大型化、复杂化趋势，已全方位应用于化工过程研究、开发、设计、仿真、生产过程控制、优化及技术改造等的大型软件，具有最适用于工业、且最完备的物性系统。

它计算精准，是目前国内外化工设计院使用的主流软件。

[2]将Aspen Plus 应用于化工设计课程教学，不仅可以培养学生学习兴趣和计算机应用能力，而且为学生将来从事相关行业的工作打下坚实的基础。

Aspen Plus 是一款针对以化工为代表的过程系统模拟软件，其设计基础是以“三传一反”和化工系统工程为核心的化工专业知识，本文结合Aspen Plus 在化工设计教学中的应用实践粗谈教学体会。

“AspenPlus”软件在化工生产中的应用

科技创新与应用Ｉ２０１３年第１６期
Ｐｌｕｓ＂软件在化工生产中的应用
徐增花
（山东化工职业学院，山东淄博２５５４０６）
摘要：文章介绍了化工流程模拟软件 “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ”的主要功能及成功应用实例，应用实例表明，在化工生产中应用“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件不仅可以优化生产，而且还可以对某设备和整套生产装置的操作参数进行模拟分析，提高生产装置技术管理水平，从而产生巨大的经济效益，故应尽快在４Ｅｘ－）－广大工程技术人员中推广使用“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件。
关键词： “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件；应用；经济效益
荷，通过改变回流比可计算出塔釜氯化氢含量、塔顶冷凝器的热负 “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ”是一大型通用化工流程模拟软件［１］。“ Ａｓｐｅｎ ” 是荷以及塔釜再沸器的热负荷随回流比的变化规律，如图１所示。 “ ＡｄｖａｎｃｅｄｓｙｓｔｅｍｆｏｒＰｒｏｃｅｓｓｅｎｇｉｎｅｅｉｒｎｇ ” 的英文简称，中文意思是指“ 先进过程工程系统 ” 。它起源于美国能源部于七十年代后期组织开发的一大型流程模拟系统。２００１年，中石化总公司从ＡｓｐｅｎＴｅｃｈ公司将此软件以５年的租期租赁下来，在整个集团公司范围２０内进行推广使用，目的就是要让广大石油化工专业技术人员把模拟饕优化技术用好，用出效益。实践证明，此软件在生产设计过程中发挥Ｚ耍Ｑ了十分重要的作用，产生了巨大的经济效益。但生产厂的工程技术誉人员认为这类软件只是给设计单位用的，原因是他们不知道“ Ａｓｐｅｎ言Ｐｌｕｓ ” 软件的功能和用途。为了加快 “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件在生产厂的推１０广使用，提高生产装置技术管理水平和经济效益，现将 “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件的主要功能及成功应用实例介绍如下。２“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件的功能及用途２．１故障诊断生产装置在开车和生产中经常会出现异常故障，过去遇到此类问题，就要凭借技术人员及操作人员的经验及对现象的分析，找出图１回流比对塔的影响情况可能的原因并制定相应的对策，再逐一进行调试，验证。有时甚至需从回流比的影响规律可以看出，随着回流比的减小，塔釜氯化要多次、多方面查证，费事、费工又费力，严重影响装置的安稳长满氢的含量增加很快，而冷凝器和再沸器的热负荷变化则较慢。而当优运行。使用“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件进行模拟诊断，则可以安全、快捷、准回流比增大到Ｏ．７时，回流比的增大对塔釜氯化氢的含量的影响已．６～０．７之间。确地找到问题的症结所在，模拟出多套解决方案，择优选用，使装置比较缓慢。因此合理的回流比应在０恢复正常运行。应用 “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件不仅可以对过程中的某个设备进行模拟分析，还可以对过程中的子系统及整套装置进行模拟，通过对模２．２消除瓶颈过去要标定一套生产装置，可能要耗资上百万元，耗时半到一拟结果的分析可以得出有益生产的结论，从而提高了生产装置技术个月，这是生产车间最“ 头痛 ” 的工作。现在我们可以利用 “ Ａｓｐｅｎ管理水平和经济效益。Ｐｌｕｓ ” 软件对装置中的大部分设备进行快速、准确的模拟标定，找出４结束语 “ 瓶颈” 部位，充分利用原有设备，制定合理的改造方案。４．１“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ”是一大型通用化工流程模拟软件，在科研、设计及生产过程中都有广泛的应用，应用“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件优化生２＿３优化生产，提高效益 “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件有几种优化功能，可以利用它来优化生产装产可以节省大量的人力、物力和财力，产生了巨大的经济效益。置的操作工况。例如：我们可以以经济效益、产品产量、投资为目标４－２应用实例表明，在化工生产过程中应用 “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件而且还可以对某设备和整套生产装置的操作参函数，应用“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件，进行模拟计算，找出生产装置的最优不仅可以优化生产，操作参数。数进行模拟分析，提高了生产装置技术管理水平，产生了巨大的经Ａｓｐｅｎ当然， “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件的功能和用途远远不止这些，在此不一济效益，故应尽快在化工厂广大工程技术人员中推广使用 “ 详述。Ｐｌｕｓ ” 软件。３“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件的成功应用实例参考文献『１］通用流程模拟软件 “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” （第十版）简介．美国ＡｓｐｅｎＴｅｃｈ３．１应用 “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件优化生产某厂【引二氯甲烷溶剂回收系统有两个绝热闪蒸塔，压力分别为公司北京代表处．１９９８，１０，１．２１姜际魁，流程模拟技术在燕山石化集团的应用情况，（ＡｓｐｅｎＴｅｃｈ１３５．８３１ＫＰａ和１２８．９３６ＫＰａ，其中第一个塔的进料中含有６３５Ｏ６Ｋｇ／『ｈｒ的ＣＨ２Ｃ１２和４４７６４．４Ｋｇ／ｈｒ的水，进料温度为３７３ ℃ ，压力为技术应用论文选》，１９９８，１１，１０ — １２．３恻裔安．《应用ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ第十版作过程模拟、改造与优化》．２０００．１６５．４８ＫＰａ。另外，有两股压力都为１３７９ＫＰａ的饱和蒸汽分别进入第『作者简介：徐增花，女，硕士研究生，副教授，山东化工职业学院和第二个绝热闪蒸塔，那么当这两股蒸气的质量流量分别为多少时，正好使它们的总用量最少（这两股蒸气的流量变化范围为教师４５４￣￣ｈｒ￣９０８０Ｋｇ／ｈｒ），并要求第二个塔的塔底流出物中的ｃＨｃｌ：含量不超过１５０ｍｇ￣Ｋｇ。若没有“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件，而通过人工计算来解决上述优化问题，将会耗费大量的时间、人力和物力，而有了“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件，我们只需将此流程的已知条件输人到计算机中，利用 “ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ ” 软件进行模拟计算，很快就可以得到计算结果。结果是当第一股蒸汽和第二股蒸汽的流量分别为５３１５．５Ｋｇ／ｈｒ、９３３．８Ｋｇ／ｈｒ时，正好能满足上述要求。将计算结果应用于实际生产后，大大降低了蒸汽的用量，产生了巨大的经济效益。３．２应用“ ＡｓｐｅｎＰｌｕｓ＂软件对塔的操作条件影响情况进行分析某厂氯乙烯生产装置氯乙烯精制单元中的脱氯化氢塔所含物系的沸程较宽，塔内温度变化大（塔顶到塔底从一２４．０ ℃到１１０％），因

AspenPlus软件实习报告

Aspen Plus 软件实习报告一、Aspen Plus概述Aspen Plus是大型通用流程模拟系统，源于美国能源部七十年代后期在麻省理工学院（MIT）组织的会战，开发新型第三代流程模拟软件。

该项目称为“过程工程的先进系统”（Advanced System for Process Engineering，简称ASPEN），并于1981年底完成。

1982年为了将其商品化，成立了AspenTech公司，并称之为Aspen Plus。

该软件经过20多年来不断地改进、扩充和提高，已先后推出了十多个版本，成为举世公认的标准大型流程模拟软件，应用案例数以百万计。

Aspen Plus是一个生产装置设计、稳态模拟和优化的大型通用流程模拟系统。

Aspen Plus是工程套件的核心，可广泛地应用于新工艺开发、装置设计优化，以及脱瓶颈分析与改造。

此稳态模拟工具具有丰富的物性数据库，可以处理非理想、极性高的复杂物系；并独具联立方程法和序贯模块法相结合的解算方法，以及一系列拓展的单元模型库。

此外还具有灵敏度分析、自动排序、多种收敛方法，以及报告等功能。

二、Aspen Plus组成物性数据库单元操作模块（物料混合器\分流器、分离器、换热器、塔、反应器、压力变送设备、固体处理器、控制器）系统实现策略（数据输入－解算－结果输出）Aspen其它模拟软件：Aspen PinchB-JACSplitAspen DynamicsAspen Custom modelerBatch PlusPolymers PlusAspen ZYQAd三、Aspen Plus产品特点1、产品具有完备的物性数据库：物性模型和数据是得到精确可靠的模拟结果的关键。

人们普遍认为Aspen Plus具有最适用于工业、且最完备的物性系统。

许多公司为了使其物性计算方法标准化而采用Aspen Plus的物性系统，并与其自身的工程计算软件相结合。

2、产品线比较长，集成能力很强：Aspen Plus 是Aspen工程套件（AES）的一个组份。

AspenPlus应用于化工原理课程设计的实践

2007年第2期(总第94期)[作者简介]刘保柱(19712),男,讲师,硕士。

Aspen Plus 应用于化工原理课程设计的实践刘保柱,于凤文,朱菊香(浙江工业大学化学工程与材料学院,浙江杭州310032)[摘要]软件的Next 导航按钮和特制演示视频,可以使学生较快地掌握了软件的使用。

利用DST WU 捷算模块获得不同塔板数下对应的回流比,将数据导入Excel 进行费用计算能得到最优回流比。

用Rad 2F rac 模块进行严格计算,得到完整的工艺数据,再利用自编软件即可完成塔板和换热器设计。

软件的应用增强了学生的兴趣,提高了设计效率和质量,同时拓宽了教师的选题范围,使课程设计更接近工程实际,获得了良好的教学效果。

[关键词]化工原理;课程设计;Aspen Plus;精馏塔一、概述化工原理是化工类专业最重要的专业基础课,课程设计是教学中的一个重要环节。

目前课程设计尤其是工艺过程计算中主要还是手工计算,大量的手工计算会耗费学生过多的时间,使学生对化工设计产生畏难心理;同时需要的一些数据难以从文献中获得,教师在选题时受到限制,难以反映化工发展的实际,降低了学生对课题的兴趣。

我校化工原理教研室在气液传质过程及设备方面做了大量工作,依托这一优势,课程设计中经常选择精馏装置设计作为课题。

设计中要求学生首先根据给定的数据确定精馏塔的最优回流比,然后按最优回流比进行工艺计算得到精馏塔工艺数据,接着进行塔板设计,最后完成设备设计。

为了提高设计效率,我校教师开发出塔板设计软件、换热器设计软件。

而在工艺计算方面虽开发了乙醇2水系统的回流比优化程序,但对于更多物系的工艺计算还没有很好的办法。

通用化工软件已经在现代化工设计中得到广泛应用,极大地提高了设计的效率和质量。

As 2pen Plus 是其中使用较多的过程模拟软件,它由美国AspenTech 公司于上世纪80年代初推向市场,经过多年的发展完善,目前的版本配有完备的物性模型和全面的单元操作模型,并且具有方便直观的数据输入输出接口,可广泛用于各种流程的模拟计算。