紧急救护培训(心肺复苏、应急止血)
现场急救知识培训
现场急救知识培训引言概述：现场急救知识培训是一项至关重要的活动，它可以帮助人们在紧急情况下正确、迅速地做出反应，拯救生命。
在日常生活中，我们无法预测何时会遇到紧急情况，因此掌握基本的急救知识至关重要。
下面将介绍现场急救知识培训的内容和重要性。
一、掌握基本生命支持知识1.1 学习正确的心肺复苏（CPR）技巧：在紧急情况下，正确的心肺复苏技巧可以挽救生命。
学习正确的CPR技巧包括正确的胸部按压和人工呼吸的操作方法。
1.2 掌握自动体外除颤器（AED）的使用：AED是一种能够检测心脏是否有心律失常并提供电击的设备，学习如何正确使用AED可以在心脏骤停时挽救生命。
1.3 学习如何处理窒息和呼吸困难的情况：了解如何正确处理窒息和呼吸困难的情况，可以在紧急情况下及时采取措施，保护受伤者的生命。
二、学习常见创伤处理方法2.1 学习正确的止血方法：在面对出血伤口时，学习正确的止血方法可以帮助控制出血，避免伤者失血过多。
2.2 掌握骨折处理技巧：学习如何正确处理骨折可以避免进一步伤害，减轻伤者的疼痛。
2.3 学习烧伤和烫伤的急救方法：了解如何正确处理烧伤和烫伤，可以减少伤者的痛苦，避免感染。
三、了解常见急症疾病的处理方法3.1 学习如何应对心脏病发作：了解心脏病发作的症状和处理方法，可以在紧急情况下及时救助患者。
3.2 掌握中风的急救方法：学习如何应对中风的症状和处理方法，可以减少患者的损伤，提高生存率。
3.3 学习如何处理哮喘和过敏反应：了解哮喘和过敏反应的症状和处理方法，可以在紧急情况下及时帮助患者，减少并发症。
四、培养正确的急救意识和行动能力4.1 学习如何正确判断紧急情况：培养正确的急救意识可以帮助人们在紧急情况下迅速做出正确的判断和行动。
4.2 掌握紧急情况下的应对策略：学习如何在紧急情况下冷静应对，可以有效地保护自己和他人的安全。
4.3 学习如何正确报警和呼救：了解如何正确报警和呼救可以在紧急情况下及时获得帮助，提高救援效率。
急救知识培训内容
急救知识培训内容引言概述：急救知识的学习对每一个人来说都是非常重要的，因为它可以匡助我们在紧急情况下保护自己和他人的生命。
本文将介绍急救知识培训的内容，包括心肺复苏（CPR）、止血、骨折固定、烧伤处理和中毒处理等方面。
一、心肺复苏（CPR）1.1 基本原理：急救中最重要的技能之一是心肺复苏，它可以在心脏骤停时维持血液循环。
急救培训通常会教授正确的CPR技巧，包括正确的手法和按压频率。
1.2 实操技巧：培训中，教员会演示正确的CPR技巧，并要求学员进行实操。
这包括正确的手指位置、按压力度和频率等方面的要求。
1.3 特殊情况处理：急救培训还会教授如何在特殊情况下进行CPR，例如对孕妇、婴儿和儿童的急救。
二、止血2.1 常见止血方法：急救培训会介绍不同的止血方法，包括直接压迫、提升患肢、使用止血带等。
学员需要学会根据不同伤势选择合适的止血方法。
2.2 创可贴的正确使用：急救培训还会教授正确使用创可贴的方法，包括清洁伤口、贴合位置和固定等。
这对于小型创伤的处理非常重要。
2.3 特殊情况下的止血技巧：培训还会介绍一些特殊情况下的止血技巧，例如对于动脉出血的处理以及对于出血不止的情况的应对方法。
三、骨折固定3.1 初级固定方法：急救培训通常会教授一些简单的骨折固定方法，例如使用绷带、夹板或者固定带等。
这些方法可以在急救过程中暂时固定骨折，减轻疼痛和进一步损伤。
3.2 高级固定技巧：培训还会介绍一些高级的骨折固定技巧，例如使用吊带、石膏或者外固定器等。
这些方法适合于复杂的骨折情况，可以提供更好的稳定性和支持。
3.3 特殊骨折处理：培训还会涵盖一些特殊骨折的处理方法，例如脊椎骨折的固定和处理以及关节脱位的复位技巧。
四、烧伤处理4.1 烧伤分类：急救培训会教授烧伤的分类，根据烧伤的程度和范围进行划分。
这有助于学员了解不同类型烧伤的处理方法。
4.2 烧伤急救：培训还会介绍烧伤急救的方法，包括即将冷却烧伤部位、覆盖干净的敷料、避免使用家庭药品等。
应急救护实操演练
应急救护实操演练
应急救护实操演练是指在模拟真实紧急情况下进行的实际操作培训和演练，旨在提高人员对急救技能和应急措施的熟练度和应对能力。
以下是一些常见的应急救护实操演练内容：
1. 基础急救技能演练：包括心肺复苏（CPR）、止血、骨折固定等基本急救技能的操作演练。
参与者可以通过模拟真实场景，进行实际操作练习，以提高技能的熟练度和准确性。
2. 应对突发状况演练：模拟突发事件，如火灾、地震、交通事故等，让参与者迅速反应并采取相应的紧急措施。
演练中可以涉及疏散逃生、伤员处理、急救处理等方面的实操。
3. 多人协同救援演练：模拟多人参与的紧急救援场景，让参与者在合作中学习如何分工合作、高效协调，以实现最佳的救援效果。
例如，在模拟地震灾害中，参与者需要共同进行损害评估、搜救救援和伤员转运等任务。
4. 医疗设备使用演练：培训人员使用和操作各种常见的医疗设备，如急救包、自动体外除颤器（AED）、呼吸道管理工具等。
演练中可以通过实际操作来熟悉设备的使用方法和注意事项。
5. 专业救援技能演练：针对特定的救援团队或专业救援人员进行的演练，如消防队员的火场救援、医护人员的抢救伤员等。
演练内容会更加复杂和专业化，要求参与者具备相应的专业技能和
知识背景。
在进行应急救护实操演练时，需确保安全措施到位，遵循相关操作规范和指导原则。
演练过程中，可以利用模拟器、模型、假人等工具辅助训练，以增强真实感和效果。
定期的实操演练有助于提高人员的应急反应能力和处理紧急情况的能力，为实际应急救援工作提供更好的准备和保障。
应急救护培训课件心肺复苏术意外伤
心肺复苏—BLS(CAB)
高质量心肺复苏： • 按压速率至少为每分钟 100 次 • 成人按压幅度至少为 5 厘米 • 保证每次按压后胸部回弹 • 尽可能减少胸外按压的中断 • 避免过度通气
意外伤害
触电
分类
症状 现场救护原则
• 一、电流伤（触电）
• 低压电流持续数分钟后多造成心跳骤停 • 高压电流主要伤害呼吸中枢，呼吸麻痹为
骨缘与剑突。 3．另一只手紧握此拳向内、向上冲击4-5次。
成人气道梗塞的急救（互救四） ——仰卧位胸部冲击法
仰卧位：
1．将病人放置好仰卧位，并骑跨在病人两大腿外侧。 2．冲击部位与胸外心脏挤压部位同。 3．两手的掌根重叠，快速冲击4-5次。 4．每次冲击均间隔要清楚。 5．直至异物排出。
几种突发灾害及现场救护
• 要服从指挥，就近在 牢固物体旁蹲伏
• 要有序撤离，不乘电 梯
• 避开人流，防止拥挤 及踩踏伤害
④室外避震
• 迅速选择开阔地蹲下或趴下 • 避开建筑物，避开公路或铁路 • 避开危险场所和危险物体 • 不随便返回室内
3）地震现场救护原则 • 统一指挥，紧张有序 • 先近后远，循序渐进 • 先挖后救，挖救结合 • 先救生命，后治伤情 • 按重急、轻缓进行伤情分类，依次施救 • 及时止血、包扎、固定，注意脊柱损伤
人工呼吸的方法？
1、口对口人工吹气 2、口对鼻吹气 3、口对口鼻吹气
人工呼吸的频率、吹气量
1、人工呼吸的频率：较慢的呼吸频率
• 成人：10—12次 / 分 • 儿童：12—20次 /分 • 婴儿：12—20次 /分
2、人工呼吸的吹气量：较小的朝气容 积
• 成人：400——600毫升 • 儿童：可见到胸部抬起 • 婴儿：患儿胸部略有抬起
急救培训计划及内容
急救培训计划及内容一、培训目标本次急救培训旨在提高学员对急救知识和技能的掌握程度，使他们能够在紧急情况下迅速、有效地进行急救操作，保障自己和他人的生命安全。
具体目标包括：1. 掌握常见急救知识，包括心肺复苏、止血、包扎等基本技能；2. 学会使用急救设备，如AED（自动体外除颤器）等；3. 提高应急反应能力，能够在不同场景下迅速做出正确的急救决策；4. 培养团队合作意识，提高危机处理能力，提升整体应急响应水平。
二、培训内容1. 急救常识1.1 什么是急救1.2 急救的基本原则1.3 常见急救意外情况和应对方法1.4 伤害、意外和生病的区分2. 心肺复苏（CPR）2.1 感知和认知急救现场2.2 紧急呼救和求救流程2.3 CPR基本原理和操作流程2.4 使用AED进行除颤3. 创伤处理3.1 骨折、扭伤、挤压伤的紧急处理3.2 外伤大出血的急救3.3 创伤引起的休克处理4. 烫伤、烧伤、中暑和中毒的应急处理4.1 烫伤、烧伤的急救措施4.2 中暑的应急处理4.3 中毒的现场处理5. 常见意外伤害的应急处理5.1 溺水伤害的现场救护5.2 交通事故的应急处理5.3 骑车、滑雪等运动伤害的现场急救6. 急救器械的使用6.1 AED的使用方法6.2 简易呼吸器的使用6.3 救护车的呼救和应急救护流程7. 团队合作与应急演练7.1 团队情境应急操作实战演练7.2 个人应急操练后的总结评估7.3 团队合作和协作技巧的培训三、培训方式本次急救培训采用理论课程教学与实战训练相结合的方式。
具体包括：1. 集中培训：通过专业急救讲师授课，学员参与讨论和互动，提高急救知识学习的广度和深度。
2. 现场模拟：安排现场模拟演练，让学员在真实场景中进行急救操作，提高应对突发事件的能力。
3. 团队合作训练：通过团队协作、合作的任务推进培训，培养学员集体行动的意识和能力。
四、培训计划为使急救培训取得良好效果，我们安排了以下培训计划：第一天08:00-08:30 培训开班仪式08:30-10:00 急救常识及基本原则10:00-10:30 休息10:30-12:00 心肺复苏（CPR）基本理论和操作流程12:00-13:30 午餐13:30-15:00 创伤处理及紧急出血处理15:00-15:30 休息15:30-17:00 烫伤、烧伤、中暑和中毒的应急处理第二天08:30-10:00 常见意外伤害及现场急救实战训练10:00-10:30 休息10:30-12:00 急救器械的使用及操作12:00-13:30 午餐13:30-15:00 团队合作与应急演练15:00-15:30 休息15:30-17:00 急救培训结业式及总结评估五、培训评估为保证培训效果，我们将进行多维度的培训评估：1. 知识测试：通过理论知识测试考核学员掌握情况。
应急、急救培训记录
应急、急救培训记录标题：应急、急救培训记录引言概述：应急、急救培训是一项非常重要的活动，可以帮助人们在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
记录这些培训的过程和内容可以帮助参与者更好地掌握知识和技能，并在需要时能够有效地应对紧急情况。
一、培训内容1.1 学习基本急救知识：包括心肺复苏、止血、处理烧伤等基本急救技能。
1.2 学习应急逃生技能：如火灾逃生、地震逃生等应急逃生技能。
1.3 学习危险物品处理知识：了解危险物品的种类、危害以及正确的处理方法。
二、培训形式2.1 理论授课：通过讲解、演示等形式传授相关知识。
2.2 实际操作：参与者进行实际操作，练习急救技能和应急逃生技能。
2.3 模拟演练：组织模拟演练，让参与者在真实场景下应用所学知识和技能。
三、培训效果评估3.1 考核测试：对参与者进行考核测试，检验其掌握情况。
3.2 实际演练评估：观察参与者在模拟演练中的表现，评估其应对紧急情况的能力。
3.3 反馈和总结：及时反馈培训效果，总结经验教训，为今后的培训提供参考。
四、培训记录保存4.1 建立档案：建立参与者的培训档案，记录培训内容、考核成绩等信息。
4.2 保存证明材料：保存培训证书、考核证明等相关材料。
4.3 定期更新：定期更新培训记录，确保信息的及时性和准确性。
五、应急、急救培训的重要性5.1 提高应对紧急情况的能力：通过培训可以提高参与者应对紧急情况的能力。
5.2 保护生命安全：掌握急救知识和技能可以在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
5.3 社会责任感：参与应急、急救培训是每个人的社会责任，可以为社会安全和稳定做出贡献。
结语：应急、急救培训记录的建立和保存对于提高参与者的应急能力和保护生命安全至关重要。
希望每个人都能重视这项培训，努力学习和掌握相关知识和技能，以应对可能发生的紧急情况。
急救培训计划
急救培训计划标题：急救培训计划引言概述：急救培训计划是指为了提高公众对急救知识和技能的掌握程度，使更多人具备应急救援能力而制定的一项培训计划。
通过急救培训，可以有效提高人们在紧急情况下的应对能力，减少事故的发生和伤亡人数。
一、培训内容1.1 急救基础知识：包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等基本急救知识。
1.2 紧急情况处理：如火灾、地震等紧急情况下的应急处理方法。
1.3 急救器械使用：教授如何正确使用急救箱、AED等急救器械。
二、培训对象2.1 学校师生：学校应组织学生和教师参加急救培训，提高校园安全意识。
2.2 企业员工：企业应定期组织员工进行急救培训，提高员工在工作场所的安全防范意识。
2.3 社区居民：社区应定期开展急救培训活动，提高居民的急救技能和应急意识。
三、培训方式3.1 线下培训：由专业急救教师进行面对面授课，进行实际操作演练。
3.2 线上培训：通过网络平台进行急救知识的在线学习和考核。
3.3 摹拟演练：组织实际急救场景的摹拟演练，让学员在真实环境中练习应急处理技能。
四、培训效果评估4.1 考核评估：通过考试、实操等方式对学员进行培训效果评估。
4.2 摹拟演练评估：观察学员在摹拟演练中的表现，评估其应急处理能力。
4.3 持续跟踪：对参加培训的学员进行持续跟踪，及时了解其在实际应用中的情况。
五、培训成果5.1 提高应急能力：通过急救培训，学员能够掌握基本的急救知识和技能，提高在紧急情况下的应对能力。
5.2 减少伤亡事故：培训计划的实施可以有效减少事故发生时的伤亡人数，保障人们的生命安全。
5.3 促进社会和谐：急救培训计划的开展可以提高社会公众的安全意识，促进社会的和谐发展。
结语：急救培训计划的实施对于提高公众的急救意识和技能至关重要，希翼各个单位和组织能够重视急救培训，为社会的安全和稳定做出贡献。
2024版应急救护培训(心肺复苏术)ppt课件
应急救护培训(心肺复苏术)ppt课件•应急救护概述•心肺复苏术基本知识•现场心肺复苏术操作演示•心肺复苏术中的常见问题及解决方法目•心肺复苏术的实践操作与考核•总结与展望录应急救护概述01应急救护的定义与意义定义应急救护是指在突发状况下，为伤病者提供及时、有效的初步救助措施，以挽救生命、减轻伤残。
意义应急救护对于挽救伤病者生命、防止伤势恶化、促进恢复具有重要意义，是社会安全保障体系的重要组成部分。
安全第一先救命后治伤先止血后包扎先固定后搬运01020304在确保自身安全的前提下进行救护。
优先处理危及生命的情况。
对于出血性伤口，应先止血再进行包扎。
对于骨折等伤情，应先进行固定再搬运。
判断现场是否存在危险因素，如火灾、爆炸等。
现场环境评估伤病者情况评估可利用资源评估快速检查伤病者的意识、呼吸、脉搏等生命体征，判断病情的轻重缓急。
了解现场可利用的救护资源，如急救箱、担架、止血带等。
030201心肺复苏术基本知识02心肺复苏术的定义与目的定义心肺复苏术（CPR）是一种紧急救护措施，通过人工呼吸和胸外按压等手段，维持患者呼吸和循环功能，为抢救生命争取时间。
目的在心搏骤停的情况下，通过及时有效的CPR操作，维持患者生命体征，为后续的高级生命支持治疗创造条件，提高患者生存率。
心肺复苏术的适用人群及场景适用人群CPR适用于各种原因导致的心搏骤停患者，包括心脏病、窒息、中毒、电击等。
对于非专业人员而言，掌握基本的CPR技能对于挽救生命具有重要意义。
适用场景CPR适用于各种紧急场合，如家庭、学校、工作场所、公共场所等。
在医护人员赶到现场前，及时的CPR 操作可以为患者争取宝贵的抢救时间。
心肺复苏术的操作流程评估现场安全在进行CPR操作前，首先要评估现场环境是否安全，确保自身和患者的安全。
判断患者意识轻拍患者肩膀并大声询问，判断患者是否有意识。
如果患者无反应，则立即启动应急救护系统并开始CPR操作。
开放气道将患者头部后仰，抬起下颌，使气道保持通畅。
学校紧急救护培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行学校紧急救护培训，这是一个非常有意义的活动。
首先，请允许我代表学校对参加本次培训的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢！生命是宝贵的，健康是幸福的基石。
在日常生活中，我们可能会遇到各种突发状况，如心脏骤停、烫伤、骨折等。
这些突发状况往往需要我们在第一时间进行紧急救护，以最大限度地减少伤害，挽救生命。
因此，开展紧急救护培训，提高我们的自救互救能力，显得尤为重要。
在此，我谨以学校紧急救护培训发言人的身份，向大家发表以下几点意见：一、提高认识，高度重视紧急救护培训紧急救护培训是一项重要的民生工程，关系到每个人的生命安全和身体健康。
我们要充分认识紧急救护培训的重要性，将其作为一项长期、系统的工作来抓。
通过培训，使全体师生掌握基本的急救知识和技能，提高应对突发事件的能力，为构建和谐校园、平安校园奠定坚实基础。
二、加强组织，确保培训效果1. 制定培训计划。
学校要结合实际情况，制定详细的紧急救护培训计划，明确培训时间、内容、形式和考核标准。
2. 组建专业师资队伍。
邀请专业急救人员担任培训讲师，确保培训质量。
3. 创新培训方式。
采取理论讲解、案例分析、现场演示、模拟操作等多种形式，提高培训的趣味性和实用性。
4. 加强考核评估。
对培训效果进行评估，确保每位参训人员都能掌握必要的急救知识和技能。
三、学以致用，提高自救互救能力1. 增强安全意识。
我们要时刻保持警惕，关注身边的安全隐患，做到防患于未然。
2. 提高急救技能。
通过培训，我们要熟练掌握心肺复苏、止血包扎、骨折固定等急救技能，关键时刻能够挽救他人生命。
3. 加强团队协作。
在紧急情况下，我们要学会团结协作，共同应对突发事件。
4. 传播急救知识。
我们要积极参与宣传普及急救知识，让更多的人了解和掌握急救技能。
四、强化宣传，营造良好氛围1. 利用校园广播、宣传栏、网络等平台，广泛宣传紧急救护知识，提高师生对急救的认识。
2. 开展应急演练，提高师生的应急反应能力。
急救培训会议记录
急救培训会议记录
标题：急救培训会议记录
引言概述：急救培训是一项非常重要的活动，能够教授人们如何在紧急情况下正确地处理伤患，拯救生命。
本文将记录一次急救培训会议的内容和讨论，以便更好地了解急救知识和技能。
一、会议主题：心肺复苏（CPR）技能的教学
1.1 介绍心肺复苏的重要性和应用场景
1.2 讲解心肺复苏的基本步骤和注意事项
1.3 演示心肺复苏的正确操作方法和技巧
二、会议主题：止血救护的实操演练
2.1 分析不同类型伤口的处理方法和原则
2.2 演示正确的止血救护措施和工具的使用
2.3 练习止血救护的实际操作，提高应对急救情况的能力
三、会议主题：骨折和扭伤的应急处理
3.1 讲解骨折和扭伤的症状和处理原则
3.2 演示正确的固定和包扎方法
3.3 练习骨折和扭伤的急救处理，提高处理紧急情况的效率
四、会议主题：窒息和呼吸急救
4.1 介绍窒息和呼吸急救的紧急性和处理方式
4.2 演示正确的窒息和呼吸急救措施
4.3 练习窒息和呼吸急救的操作技巧，提高处理急救情况的自信度
五、会议总结：急救培训的重要性和实践意义
5.1 总结本次会议的内容和讨论重点
5.2 强调急救培训对于提高生命救援能力的重要性
5.3 鼓励参与者定期进行急救培训，不断提升急救技能和知识水平
结语：急救培训会议记录的内容涵盖了心肺复苏、止血救护、骨折扭伤、窒息呼吸急救等多个方面，帮助参与者掌握了处理急救情况的基本技能和知识，提高了应对紧急情况的能力和效率。
希望大家能够将所学知识运用到实践中，为更多人的生命安全保驾护航。
应急救护培训心肺复苏
应急救护培训心肺复苏一、引言心肺复苏（CPR）是一种急救技术，用于抢救发生心脏骤停或呼吸骤停的人。
它通过不断的胸外按压和人工呼吸，维持心肺功能，延长人的生命，为患者争取到医学救治的时间。
在紧急情况下，掌握这一急救技术的知识和技能，可能成为拯救一个生命的关键。
二、心肺复苏步骤（一）判断患者状况：首先要判断患者是否失去了意识，并确保自己和患者的安全。
如果患者处于可怕的环境下，比如火灾、爆炸等，首先要确保自己的安全，然后尝试拯救患者。
（三）开始胸外按压：在较硬的地面上，保证患者平躺。
右手掌垫在左手背上，双手交叉在胸前，用力按压患者的胸骨。
按下两英寸（约5厘米）加压，每分钟100-120下。
（四）进行人工呼吸：头部后仰，用大拇指和食指捏住患者的鼻孔，嘴对嘴或嘴对鼻进行人工呼吸。
每次呼吸时间应保持在1秒至1.5秒，平均每分钟15-20次。
（五）按照30:2的比例持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达或患者恢复意识。
三、注意事项（一）力度适中：在进行胸外按压时，要控制力度适中，用力不要太猛，以免损伤患者的内部器官。
（二）姿势正确：按压时应使患者的胸骨下沉，而不是患者的肋骨下沉。
保持双肩过肘的位置，使按压力度均匀分布。
（三）呼吸正常：进行人工呼吸时，要确保患者的气道通畅，自己的呼吸正常，呼气时间要比吸气时间稍长，以免造成二氧化碳的滞留。
（四）练习有度：为了掌握心肺复苏技术，必须进行有针对性的练习。
可以选择CPR模型进行实践，模拟真实情况，提高实际操作的能力。
四、培训计划（一）理论知识培训：介绍CPR的概念、步骤、注意事项等，让学员了解心肺复苏技术的基本原理。
（二）实际操作演练：使用CPR模型，进行实际操作演练，让学员掌握正确的按压力度和呼吸频率。
（三）小组合作训练：将学员分为小组，进行模拟案例训练，模拟真实的急救情况，培养学员的应急反应能力和团队合作精神。
（四）考核评估：对学员进行心肺复苏技能的考核，包括按压力度、呼吸频率、操作流程等方面的评估。
应急救护：基础急救措施与技能
应急救护：基础急救措施与技能在日常生活中，不论是在家、工作场所还是公共场所，突发的紧急情况都可能发生。
这些紧急情况包括但不限于跌倒、切割伤、烫伤、心脏骤停等。
在专业医疗救援到达之前，现场的初级急救措施往往能够挽救生命或减轻伤害。
因此，掌握一些基础的急救技能对每个人来说都是非常重要的。
本文将详细介绍一些基础的急救措施与技能，以帮助大家在紧急情况下能够有效地进行自救和互救。
一、心肺复苏（CPR）1. 判断意识和呼吸-首先判断伤者是否有意识和正常的呼吸（不包括异常呼吸如呼吸微弱或气喘）。
-如果伤者无反应且不正常呼吸，立即拨打紧急电话，并开始心肺复苏。
2. 实施心肺复苏-将伤者平躺在硬质表面上，跪在其身侧。
-将一手掌放在伤者胸骨中部，另一手掌覆盖在第一手上。
-用体重直压使胸部下沉至少5厘米，速率保持每分钟100至120次。
-如果你接受过培训，可以交替进行人工呼吸和胸外按压（成人比例为30:2）。
二、止血1. 直接压迫-对于出血伤口，首先应使用干净的布料或纱布对伤口进行直接压迫。
-保持压迫直至专业医疗人员到达，避免频繁查看伤口。
2. 抬高伤肢-如果是四肢出血，可在继续压迫的同时，将受伤肢体抬高，以减少血流。
三、处理烫伤1. 冷却伤口-将烫伤部位置于流动的冷水下冲洗15至20分钟，以减轻烫伤程度和疼痛。
-避免使用冰块直接冷敷，以免造成冻伤。
2. 覆盖伤口-使用干净、湿润的布料轻轻覆盖伤口，避免使用棉花等会留下纤维的材料。
四、处理骨折1. 保持定位-发现骨折时，尽量不要移动伤者，特别是疑似脊柱或颈部受伤时。
-对于四肢骨折，可以使用夹板或其他硬物固定受伤部位，减少移动。
2. 减轻肿胀-可以轻轻将冰袋或冷敷包放置在伤处周围，以减轻肿胀和疼痛。
五、处理窒息1. 背部敲击-如果是成年人或儿童窒息，首先让其向前倾斜，用力在背部中间位置敲击5次。
2. 腹部冲击（海姆立克操作）-如果背部敲击无效，站在伤者背后，一只手握拳，拳头的大拇指部位放置在伤者腹部上方，紧贴下胸骨下缘。
急救知识培训内容
急救知识培训内容一、急救简介急救是指在突发疾病、意外伤害或者其他突发状况下，通过简单的紧急处理措施，保护和拯救生命的一种紧急救护行为。
急救知识的掌握对于任何人来说都是至关重要的，它可以匡助我们在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
二、常见急救知识1. 呼吸急救- 判断呼吸：观察胸部是否有起伏，听是否有呼吸声，感受是否有呼气气流。
- 人工呼吸：将患者平躺，头后仰，捏住鼻孔，用嘴对嘴进行人工呼吸，每次吹气时间约为1秒，每分钟进行10-12次。
- 心肺复苏：当患者没有呼吸或者心跳时，进行心肺复苏，按照30:2的比例进行胸外按压和人工呼吸，每分钟进行100-120次胸外按压。
2. 出血急救- 判断出血类型：轻度出血可用手指按压止血，中度出血可用纱布包扎止血，重度出血需要紧急止血措施。
- 紧急止血：使用止血带进行止血，将止血带绕在出血部位上方，用力拉紧并打结，然后在打结处插入一支细木棍，旋转木棍，使止血带紧绷。
3. 骨折急救- 判断骨折：观察是否有异常变形、肿胀、疼痛等症状。
- 固定骨折：将患者固定在原位，使用夹板、石膏等物品进行固定，避免骨折部位挪移。
4. 烧伤急救- 判断烧伤程度：一度烧伤为轻度烧伤，表皮发红；二度烧伤为中度烧伤，表皮破裂、起水泡；三度烧伤为重度烧伤，表皮坏死。
- 紧急处理：用冷水冲洗烧伤部位，避免使用冰水，切勿涂抹任何物质，然后用干净的纱布覆盖烧伤部位。
5. 中毒急救- 判断中毒类型：根据中毒原因进行判断，如食物中毒、药物中毒、化学品中毒等。
- 紧急处理：立即将中毒者转移到通风处，保持呼吸道通畅，如故意识丧失，需要进行人工呼吸和心肺复苏。
6. 窒息急救- 判断窒息：窒息者无法正常呼吸和说话，面部发绀，表情痛苦。
- 紧急处理：对于成人，可进行胸部冲击，即用拳头猛击胸骨下部；对于婴儿，可进行背部拍击，即用手掌拍击婴儿背部。
三、急救培训的重要性急救培训的重要性不可忽视。
掌握急救知识可以在紧急情况下迅速做出正确的判断和处理，为伤者争取珍贵的时间，从而提高生存率。
常见急救知识培训(一)
常见急救知识培训（一）引言概述:急救知识培训是非常重要的，因为在紧急情况下正确的急救措施可以拯救生命。
本文将介绍一些常见的急救知识，以帮助您在紧急情况下能够正确执行急救步骤。
正文:一、心肺复苏术1. 呼叫急救，确认患者没有意识和呼吸2. 进行胸外按压，每分钟100-120次3. 进行人工呼吸，每隔30次按压进行2次4. 持续心肺复苏直到急救人员到达或患者恢复意识和呼吸5. 学习使用自动体外除颤器(AED)，并在需要时正确使用二、止血处理1. 使用手套保护自己，给患者提供舒适和安全的环境2. 按压出血部位，使用干净的绷带或纱布固定3. 抬高患者受伤的部位，减少出血4. 使用止血药剂，如止血粉，加速止血过程5. 如大量出血无法控制，紧急拨打120请求救援三、烧伤处理1. 立即将患者脱离火源，并迅速用冷水冲洗烧伤部位2. 轻轻擦拭烧伤部位，避免使用任何化学品3. 使用干净的干纱布盖住烧伤部位，避免绷带包扎4. 不要封锁烧伤部位，让患者舒适地保持体温5. 紧急拨打120请求医疗救助四、窒外投毒处理1. 注意自身安全并脱离危险环境2. 立即拨打毒物控制中心的热线电话，获取相应处理建议3. 帮助中毒患者迅速吐出含有毒物的物质4. 如中毒物为液体，不要诱使患者吐出，以免引起进一步伤害5. 在救援到达之前，尽量保持患者清醒和安静五、骨折处理1. 注意自身安全，使用环境中的固定物或自制夹板固定骨折部位2. 用干净的布或纱布覆盖开放性骨折，避免感染3. 不要试图重新定位骨折部位，以免进一步伤害4. 建议给患者社会支持和安抚情绪，减轻疼痛5. 尽快送往医疗机构就诊，并保持骨折部位不动总结:急救知识培训是每个人都应该掌握的技能，能够救助他人的同时也保护自己。
本文介绍了心肺复苏术、止血处理、烧伤处理、中毒处理和骨折处理等常见的急救技巧。
希望这些知识能够帮助您在意外情况下正确应对，为伤者争取宝贵的时间，并保障其安全和生命。
学校教职工应急救护知识培训活动方案
学校教职工应急救护知识培训活动方案一、活动背景为了提高学校教职工的应急救护能力，增强教职工面对突发事件的应对能力，保障师生的生命安全，特制定本次应急救护知识培训活动方案。
二、活动目标1. 增强教职工的应急救护意识，提高应急救护技能水平。
2. 普及应急救护知识，确保教职工能在突发事件中正确进行自救与互救。
3. 提高学校整体应急救护能力，为创建平安校园打下坚实基础。
三、活动内容1. 应急救护理论知识培训：包括心肺复苏、止血包扎、灾害逃生等基本救护技能。
2. 实际操作演练：现场模拟突发事件场景，进行实际操作演练，提高教职工应对突发事件的能力。
3. 案例分析：分享典型案例，让教职工了解应急救护在实际应用中的效果。
四、活动对象全体学校教职工。
五、活动时间本次活动计划分为两个阶段：培训阶段和实践阶段。
培训阶段预计用时XX小时，实践阶段为期XX周。
六、活动形式1. 集中培训：组织专业讲师对全体教职工进行应急救护知识培训。
2. 分组实践：按照学科组或部门分组，进行实际操作演练，交流经验。
3. 总结反馈：活动结束后，组织总结会议，收集教职工反馈意见，不断完善培训方案。
七、活动组织1. 组织领导：成立活动领导小组，负责活动的整体策划和组织协调。
2. 培训师资：邀请专业讲师进行授课，确保培训质量。
3. 物资保障：准备必要的培训器材和演练物资，确保活动的顺利进行。
4. 宣传推广：通过校园广播、宣传栏、校园网等方式，对活动进行宣传，提高教职工的参与积极性。
八、活动评估1. 培训考核：对参加培训的教职工进行考核，评估培训效果。
2. 实际操作评估：对分组实践中的表现进行评估，鼓励优秀团队和个人。
3. 总结反馈：收集教职工的反馈意见，对活动方案进行持续改进。
九、活动预算根据活动规模、培训师资、物资保障等方面的需求，制定详细的预算方案，确保活动的顺利进行。
十、活动后续工作1. 活动总结：活动结束后，进行总结评估，总结经验教训，梳理成果。
应急救援及急救知识培训
应急救援及急救知识培训应急救援培训的目的是让受训者掌握必要的应急救援技能，如现场救治、危险区域划定和疏散、溺水救援、火灾逃生等，以提高应对紧急情况的能力。
培训内容包括急救心肺复苏、止血、包扎等基本急救技能，以及其他紧急情况的处理方法和应急策略。
通过理论培训和实践演练相结合的方式，使受训者掌握正确的救援方法和技巧，并能够在实际应急救援中运用所学知识。
急救知识培训主要包括以下内容：1.基本急救技能：包括急救体位、人工呼吸、心肺复苏、止血救护等。
这些技能在遭遇突发疾病或意外事件时非常重要，对于保护生命至关重要。
2.火灾逃生知识：包括火灾逃生的基本原则、正确的逃生姿势、急救灭火器的使用等。
火灾是一种常见的紧急情况，掌握逃生知识可以提高自我保护能力。
3.自救互救技巧：在灾难事件中，人们往往需要互相帮助和支持。
培训内容应包括自救互救的基本原则和技巧，如滚地躲烟、逃生的注意事项等。
4.疏散逃生演练：通过模拟紧急情况，组织实际的疏散逃生演练，让受训者在紧张的环境中运用所学知识，提高应对紧急情况的能力。
应急救援及急救知识培训应该面向社会各个群体，包括学生、教师、家长、企事业单位员工等。
学校可以将应急救援及急救知识纳入校本课程体系，组织学生参加相关培训，并设置相应的应急救援队伍；企事业单位也应该定期组织员工参加应急救援及急救知识培训，提高员工的安全意识和应急救援能力。
在培训中，应注意以下几点：1.知识普及：培训应围绕实用的知识内容展开，注重解释和演示，使受训者能够理解和掌握。
2.实践演练：只有在实际操作中才能真正体会到应急救援的紧迫感和重要性，因此应加强实践演练环节，让受训者亲身参与。
3.定期更新：急救知识和应急救援技能是需要不断更新和培训的，因此应该定期开展培训和演练活动，以保持受训者的知识水平和技能熟练度。
总之，应急救援及急救知识培训是提高公众安全意识和自我保护能力的重要举措。
通过培训，可以使受训者具备正确的应急救援技能，提高应对紧急情况的能力，为社会的安全和稳定做出贡献。
应急救援手册：急救常识,应急处理技巧
《应急救援手册：急救常识，应急处理技巧》第一章急救常识1.1 心肺复苏(CPR)心肺复苏是一种用于抢救心跳骤停或呼吸骤停患者的紧急救护措施。
在进行心肺复苏时，首先要确保安全，然后检查患者是否有呼吸和脉搏。
如断气、无脉，立即开始心肺复苏，按照30:2的比例进行胸外按压和口对口人工呼吸，直到急救人员到达。
1.2 创伤处理在意外事故中，创伤处理是至关重要的急救环节。
对于出血伤口，首先要用干净的纱布或衣物进行包扎止血，并将伤部抬高。
对于骨折等创伤，要尽量固定患处，避免移动，并及时送往医院就诊。
1.3 烧伤处理对于轻度烧伤，可以用冷水或冰块敷在烧伤部位，然后包扎保护。
对于严重烧伤，要及时用湿毛巾覆盖烧伤处，保持呼吸通畅，等待救援。
1.4 中暑和中暑处理中暑时，应迅速将患者转移到阴凉处，松开衣领，给予足够的饮水。
如病情严重，应迅速送往医院进行治疗。
1.5 骨折处理对于骨折，要尽量固定患处，避免移动，并及时送往医院就诊。
1.6 窒息处理窒息时，要迅速采取解除窒息的措施，如背部拍击法或人工呼吸。
第二章应急处理技巧2.1 火灾应急处理在火灾发生时，应迅速判断火源位置，选择安全的逃生路线，蹲下行走，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。
如无法逃生，应找到密闭空间，堵住门缝和通风口，等待救援。
2.2 地震应急处理地震时，应迅速躲到桌子下等避难处，保持头部和颈部的安全。
如果没有避难处，则要躲到墙角或抱住头部，避免被掉落物砸伤。
在地震结束后，迅速撤离到开阔地带，避免停留在危险地点。
2.3 暴雨应急处理暴雨时，远离河流、湖泊等水域，避免溺水。
如遇山体滑坡等情况，躲在坚固结构下避难，注意保持通风和呼吸，避免被掩埋。
2.4 化学品泄露应急处理化学品泄露时，迅速远离泄漏区域，遵循安全逃生路线迅速撤离。
用湿毛巾或口罩捂住口鼻，避免吸入有毒气体。
2.5 交通事故应急处理在交通事故中，判断自己和他人是否受伤，迅速拨打急救电话并告知事故地点。
日常应急救护知识培训
日常应急救护知识培训日常应急救护知识培训是一项非常重要的生活技能教育，旨在使普通大众在突发意外伤害或疾病发生时，能够迅速、正确地进行初步的紧急处理，为专业医疗救援赢得宝贵时间。
以下是一些基本的日常应急救护知识要点：1. 心肺复苏术（CPR）：- 判断意识：轻拍并大声呼唤伤者确认其是否清醒。
- 拨打急救电话：发现无反应后立即拨打当地的急救电话（如中国是120），报告地点和情况。
- 开始胸外按压：将患者平躺于硬地面，解开衣领、裤带等束缚物，置于胸部正中央两乳头连线中点进行30次胸外按压，深度至少5厘米，频率约每分钟100-120次。
- 进行人工呼吸：对没有自主呼吸的患者，捏住鼻翼，给予两次口对口人工呼吸，每次吹气应使胸廓抬起。
2. 止血与包扎：- 动脉出血：采用指压法直接压迫出血部位近心端动脉，并尽快用绷带、止血带来加压包扎。
- 边缘整齐的伤口：使用清洁敷料覆盖伤口，然后用绷带包扎固定。
- 不规则或大面积伤口：可以使用三角巾或专门的敷料进行包扎。
3. 骨折处理：- 确认骨折：观察局部肿胀、畸形、活动受限等症状，如有条件可用夹板固定受伤部位。
- 避免移动：尽量保持受伤部位静止，避免随意搬动可能造成二次伤害。
4. 烧烫伤处理：- 冲洗冷却：用流动清水冲洗烧烫伤部位至少20分钟，降低皮肤温度。
- 脱离热源：迅速脱离火源或热水等热源环境。
- 不要涂抹不明物质：不涂抹酱油、醋、牙膏等传统观念认为能“治疗”烧烫伤的物质，可覆盖清洁纱布或专用烧伤敷料。
5. 窒息急救：- 海姆立克急救法：对于成人和儿童，采取腹部冲击法解除呼吸道梗阻；对于婴儿，则需要进行背部叩击和胸部按压法。
应急救援培训的基本内容
应急救援培训的基本内容
包括以下几个方面：
1. 知识和技能培训：培训人员将了解紧急情况下的基本知识、技能和操作方法。
这包括心肺复苏(CPR)、利用消防器材进行灭火、使用急救包处理创伤等。
2. 灾害预防知识培训：培训人员将学习如何预防灾害和事故的发生，如何在紧急情况下做出正确的决策和行动，以减少伤亡和损失。
3. 紧急疏散和逃生演练：培训人员将接受紧急疏散和逃生演练，学习如何正确使用逃生设备和疏散通道，以便在火灾、地震等紧急情况下安全地撤离现场。
4. 优先救护培训：培训人员将学习如何进行初级急救，包括止血、包扎伤口、处理烧伤和骨折等。
此外，他们还将学习如何应对常见的急救状况，如心脏病突发、窒息等。
5. 团队合作和沟通培训：培训人员将学习如何与其他救援人员和机构以及受灾者进行有效的团队合作和沟通，以便在紧急情况下更好地协调救援工作。
6. 心理疏导和紧急心理救援：培训人员将了解并学习如何提供紧急情况下的心理支持和疏导，以帮助受灾者和他们的家人应对和适应。
应急救援培训还可以根据不同的领域和职业进行定制化培训，针对特定的灾害情况和工作环境进行培训和演练。
此外，培训还可以包括模拟实战和案例分析等实际操作和经验分享。
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应急救援培训专题
2018年5月12日
疾病类
•心肌梗塞等器质性心脏病•脑中风
•神经系统病变
•手术和麻醉发生意外•水、电解质、酸碱失调
意外类
•严重创伤溺水
•触电及雷电击伤
•挤压伤、踩踏伤
•药物、食物、气体等中毒•异物堵塞呼吸道
会发生心跳、呼吸骤停的情况（突发性多）
心肺复苏术的定义
又称初期复苏或现场抢救。
其主要是对心跳、呼吸骤停的伤病人员通过：（1）胸外心脏按压
（2）人工呼吸
恢复呼吸，心、肺、脑功能的重建，用人工的方法保证重要器官的血氧供应，维护各种重要器官的生理功能，延长机体耐受临床死亡时间。
一、时间就是生命
成功率与开始抢救的时间对照表如果脑的供血供氧完全中断
3秒头晕
10-20秒意识丧失
40秒全身抽搐、朣孔散大
60秒延髓抑制,呼吸停止
3分钟脑水肿
4-6分钟不可逆脑细胞损伤
8-10分钟会造成脑死亡
二、方法—正确的救护
成功率与开始抢救的时间对照表能正确判断病情，及时发现心脏、呼
吸骤停，规范熟练地进行心肺复苏术的操
作。
三、心肺复苏的急救原则
迅速、就地、准确、坚持。
任何拖延
和操作错误都会直接导致急救失败、使伤
员的伤情加重或者死亡。
心肺复苏术的方法、步骤
发现伤病人员
•“来人呐！救命啊！”
•招呼周围的人来协助抢救。
•拨打“120”急救电话（地址
、事故原因、现场情况、伤亡
人数、联系电话）
•并且把伤病人员迅速转移到安全的地方
•低头呼唤，并用拇指掐“人中”穴
判断要求在10秒钟内完成
将病人的头稍
微向后仰，使
气道尽量打开耳朵贴近病人的口鼻处，听和
感觉有没有呼吸
观察胸腹是否有
起伏
检查颈动脉
心跳、呼吸停止的判断－视、听、觉
心肺复苏操作流程
要求：单人或双人操作按压与吹气之比都为：30：2，连续5个循环为一节，每节完成后5~10秒内完成伤病人员心跳、呼吸情况的重新检查，如果心跳、呼吸仍未恢复，则马上再进行心肺复苏。
要坚持施救，直到病人恢复自主呼吸和心跳。
1.人工呼吸前的准备—开放气道
开放气道：让病人仰头，使病人的口腔、咽喉轴呈直线，并清除病人口鼻内的异物，保持气道通畅。
避免被异物及后坠的舌根堵塞气道。
只有气道畅通后，人工呼吸提供的氧气才能到达肺部，人的脑组织以及其他重要器官才能得到氧气供应。
1.人工呼吸前的准备—开放气道
2.人工呼吸的操作方法
4.吹气时，眼睛
注意观察胸腹是
否起伏。
2.另一手轻轻压住额头并且用拇指和食指捏紧患者鼻孔，防止漏气。
1.一手提起下颌，使头稍微后仰，保持气道畅通。
3.进行吹气时，双唇要完全包住患者口唇，防止漏气。
心肺复苏终止指标
①病人已恢复自主呼吸和心跳
②专业人员到场确定病人已死亡
③心肺复苏进行30分钟以上，检查心电图而无心电活动，病人仍无反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩
④当现场危险威胁到抢救人员安全，如雪崩、山洪爆发、地震等
⑤救护员精疲力竭不能继续进行心肺复苏
急性出血的危害性
急性出血是外伤后早期致死的主要原因，因此血液是维持生命的重要物质保障。
成人的血液约占自身体重的8%，一个体重50公斤的人，血液约有4000毫升。
外伤出血时，当失血量达到总血量的20%以上时，出现明显的休克症状。
当失血量达到总血量的40%时，就有生命危险。
现场抢救时，首要的是采取紧急止血措施，防止因大出血引起休克甚至死亡。
因而判断出血的性质对抢救具有一定的指导意义。
失血量达全身血量的20%以上时，则出现休克症状：脸色苍白，口唇青紫，出冷汗，四肢发凉，烦躁不安或表情淡漠，反应迟钝，呼吸急促，心慌气短，脉搏细弱或摸不到，血压下降或测不到。
动脉出血：由于动脉血管内压力较高，所以出血时呈泉涌、搏动性，尤其是大的动脉血管破裂，血液呈喷射状，颜色鲜红，常在短时内造成大量失血，易引起生命危险。
1、指压止血（压迫止血）：用手指在伤口上方（近心端）的动脉压迫点上，用力将动脉血管压在骨骼上，中断血液流通达到止血目的。
指压止血是较迅速有效的一种临时止血方法。
2、加压包扎止血：先用消毒纱布垫覆盖伤口后，再用棉花团、纱布卷或毛巾、帽子等折成垫子，放在伤口敷料上面，然后用三角巾或绷带紧紧包扎，以达到止血目的为度。
伤口有碎骨存在时，禁用此法。
3、加垫屈肢止血：前臂或小腿出血,可在肘窝或胳窝放纱布垫、棉花团、毛巾或衣服等物，屈曲关节，用三角巾或绷带将屈曲的肢体紧紧缠绑起来。
4、止血带止血：用于四肢较大动脉的出血。
用其他方法不能止血或伤肢损伤无法再复原时，才可用止血带。
因止血带易造成肢体残疾，故使用时要特别小心。
止血带有橡皮制的和布制的两种，如果没有止血带时亦可用宽绷带、三角巾或其他布条等代替以备急需。
5、填塞止血：用急救包、棉垫或消毒的纱布填塞在伤口内，再用加压包扎法包扎。
用于大腿根、腋窝、肩部、口、鼻、等部位的出血。
血管分布
面部出血：用拇指压迫下颌角与颏结节之间的面动脉。
前头部出血：压迫耳前下颌关节上方的颞动脉。
后头部出血：压住耳后突起下面稍外侧的耳后动脉。
腋窝和肩部出血：在锁骨上凹，胸锁乳突肌外缘向下内后方，对准第一肋骨，压住锁骨下动脉。
前臂出血：在上臂肱二头肌内侧沟处，施以压力，将肱动脉压于肱骨上。
大腿出血：屈起其大腿，使肌肉放松，用大拇指压住股动脉之压点， (在大腿根部的腹股沟中点)，用力向后压，为增强压力，另一手的拇指可重叠压力。
手指出血：用健侧的手指，使劲捏住伤手的手指根部，即可止血。
止血带是1886年埃斯马赫发明的，它是一种橡皮管，主要用于较大的动脉血管破裂，用其他止血方法无济于事时采用。
如果没有止血带，也可以用宽的布条、毛巾、绷带等代替，但要严防勒伤组织。
使用止血带时，应绑在四肢出血伤口的上方(以能止住血为度)，事先将患肢抬高数分钟，局部垫上毛巾或其软组织物，以防组织擦伤。
由于用止血带后，结扎部位下方组织血液供应中断，时间一久易致组织缺血、坏死。
所以绑血带的时间不宜过长，每隔30分钟应放松一次，每次约半分至一分钟，以使血液流通。
为此，止血带的地方应有明确标记，注明绑止血带时间，以便转运，接收单位据此能作必要处理。
应急救援培训专题
2018年5月12日。