学校社会工作调查报告
高中生社会调查活动实践报告
高中生社会调查活动实践报告在发生了一个事件或情况之后，务必需要展开调查，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是我精心整理的高中生社会调查活动实践报告（通用7篇），欢迎大家分享。
高中生社会调查活动实践报告1一、实践目的1.充实自己的假期生活，锻炼自身的胆量和社会交流能力，通过的实际工作来认识社会。
2.赚取一些资金，减轻父母的负担，并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3.改善自我的思想，锻炼自身的意志，认识社会的辛苦，加强自身的学习动力！二、实践工作的情况作为一名高中生，粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
但如今，在真正的体会了工作的经历之后，我才明白什么叫“不要看表面”，作为一名书店店员，在每天的工作中不仅要整理书架，更要及时的补货搬书！毕竟是店里，每天要搬运的书都有很多，更别提还有很多被翻乱的书要整理。
还才第一天，我就已经累的腰酸背痛了。
当初在意识到书店店员和自己想象中的工作完全不一样之后，我也有想过要不要及时辞去这份工作。
但回想起这些天的工作中，店员大部分都是一些学生，大家都坚持了下来，但我却刚刚开始就打退堂鼓，这不是让人笑话吗？为此，我还是在这份工作中坚持了下来，并充分的在这个工作中锻炼了自己。
回顾这场工作，在工作的岗位上，我渐渐熟练了工作的技巧，在工作中，不仅能严格仔细的处理好自己的区域对于书店的整体分布也了然于心。
这让我在招呼客人的时候变的更自信，更善谈，大大锻炼了我的交流能力。
三、实践的心得体会在这次的实践中，我充分体会到了“万事开头难”这个道理。
书店店员的工作起初对我来说好像是非常艰难的任务。
但在领导和同事的鼓励下，我坚持了下来，并渐渐的将这份工作做好！如今，我已经能在工作中算得上是独当一面！最后还用自己的薪资给父母买了礼物，并从店内购买到了自己需要资料。
总的来说，这次的实践是非常充实的！这段经历不仅加强了我对社会的认识，也改变了我对“困难”的看法！相信在今后的学习中，我也会变得更加坚定，更加的出色！高中生社会调查活动实践报告2实践目的：将理论与实践相结合，锻炼学生的心理品质，深化课堂内容，陶冶情操，培养实践精神。
大学生社会工作实践报告7篇
大学生社会工作实践报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大学生社会工作实践报告7篇在不知不觉中一段期间的实践结束了，那么是时候开始写实践报告了吧，任何时候写实践报告，都是先分析自己的实践情况的，本店铺今天就为您带来了大学生社会工作实践报告7篇，相信一定会对你有所帮助。
社工校园社会实践报告
一、前言随着我国社会经济的快速发展，社会工作专业逐渐受到广泛关注。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高社会工作专业学生的综合素质，我校社会工作专业组织了一次校园社会实践。
本次实践旨在让学生深入社区，了解社会工作在解决实际问题中的作用，提升学生的社会服务能力和团队协作精神。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国社会结构的深刻变革，社会问题日益凸显，社会工作专业人才的需求量不断增大。
为了响应国家号召，培养具备扎实专业知识和社会实践能力的社会工作人才，我校社会工作专业积极开展各类实践活动，提高学生的综合素质。
2. 实践目的（1）让学生深入了解社会工作的基本理论和方法，提高学生的专业素养。
（2）培养学生的社会责任感和使命感，增强学生的社会服务意识。
（3）提高学生的沟通能力、团队协作能力和实践操作能力。
（4）拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，为今后的职业发展奠定基础。
三、实践内容与过程1. 实践内容本次社会实践主要包括以下内容：（1）社区调研：了解社区居民的基本情况、需求及存在的问题。
（2）个案辅导：针对社区居民的具体问题，提供个性化的辅导服务。
（3）小组活动：组织社区居民开展丰富多彩的小组活动，增进居民之间的交流与沟通。
（4）宣传活动：通过举办讲座、发放宣传资料等形式，提高社区居民对社会工作的认识。
2. 实践过程（1）前期准备：成立社会实践小组，明确分工，制定详细的工作计划。
（2）社区调研：通过实地走访、问卷调查等方式，了解社区居民的基本情况。
（3）个案辅导：针对社区居民的具体问题，进行个别辅导，帮助他们解决问题。
（4）小组活动：组织社区居民开展丰富多彩的小组活动，增进居民之间的交流与沟通。
（5）宣传活动：通过举办讲座、发放宣传资料等形式，提高社区居民对社会工作的认识。
四、实践成果与收获1. 实践成果（1）完成了社区调研，了解了社区居民的基本情况、需求及存在的问题。
（2）为社区居民提供了个性化的辅导服务，解决了部分居民的实际问题。
中学学生社会实践调查报告8篇
中学学生社会实践调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会工作专业调查报告
社会工作专业调查报告1. 背景介绍社会工作是一门专门研究人类社会与个体关系的学科，旨在促进社会公正和人的福祉。
社会工作专业培养学生运用专业技术与知识，服务社会弱势群体，推动社会变革和社会发展。
为了了解社会工作专业的现状和发展趋势，本次调查采集了广泛的数据和信息，并进行综合分析和总结。
2. 就业现状根据调查数据显示，社会工作专业毕业生的就业前景较为广阔。
主要就业领域包括社会福利机构、非营利组织、医疗卫生机构、教育机构等。
其中，社会福利机构是最主要的就业方向，占据了40%以上的就业比例。
此外，社会工作专业的毕业生还有很大一部分选择了创业，开设了自己的社会工作咨询机构或服务机构。
3. 就业需求社会工作专业毕业生的就业需求主要集中在以下几个方面：(1) 专业知识与技能：雇主对社会工作专业毕业生掌握社会工作理论和实践技能要求较高。
因此，求职者应具备一定的理论基础和实践经验，能够独立进行社会工作实践和项目推进。
(2) 职业素养与道德伦理：社会工作涉及到公共利益和社会弱势群体的服务，因此，雇主通常会注重求职者的职业道德伦理和职业素养。
(3) 沟通与协调能力：社会工作需要与不同背景和需求的人进行有效的沟通和协调，因此求职者需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。
4. 发展前景社会工作专业的发展前景较为可观。
随着社会福利事业的不断完善和社会问题的增多，对社会工作专业人才的需求也在不断增加。
同时，随着中国社会工作专业的学科建设和研究不断深入，社会工作专业的研究和实践水平也在逐步提高。
未来，社会工作专业有望成为一个更加专业化和独立的学科领域，为社会发展和社会问题解决提供更加科学、有效的方案和服务。
5. 建议和展望为了进一步促进社会工作专业的发展，以下几点建议供相关部门和高校参考：(1) 加强实践教学：社会工作是实践型学科，需要学生具备一定的实践技能。
高校应该加大社会工作实践教学的力度，提高学生的实践能力和经验。
(2) 拓宽就业渠道：社会工作专业毕业生的就业需求较为广泛，可以与社会福利部门、医疗机构等建立更加紧密的合作关系，拓宽就业渠道，提供更多的就业机会。
社会工作专业调查报告
社会工作专业调查报告一、引言社会工作是一项专门致力于帮助社会上弱势群体、解决社会问题的专业工作。
本报告旨在对社会工作专业进行调查，了解其就业前景、薪资待遇以及专业培训等方面的情况。
二、就业前景社会工作专业毕业生就业前景广阔。
随着社会问题的不断增多和社会对弱势群体的关注度提高，对社会工作者的需求也逐渐增加。
据调查显示，近年来社会工作专业的毕业生就业率稳定在90%以上。
三、薪资待遇社会工作专业的薪资待遇相对较低。
由于社会工作通常与弱势群体打交道，工作内容较为复杂且需要投入较多的时间和精力，而相应的薪资待遇相对较低。
根据调查，社会工作专业毕业生的起薪一般在3000-5000元之间，随着经验的积累和职位的晋升，薪资有望逐步提高。
四、专业培训社会工作专业毕业后，可以通过参加相关的专业培训提升自己的专业能力。
这些培训包括社会工作实践技巧、心理咨询、社区发展等方面的培训。
通过专业培训，社会工作者可以更好地适应工作需求，提供更优质的服务。
五、专业素养要求社会工作专业对从业者的素养要求较高。
从业者需要具备高度的责任心、敏锐的洞察力、个案处理的能力以及良好的沟通和团队合作能力。
此外，对从业者的心理素质要求也很高，需要承受一定的工作压力和情绪冲击。
六、发展前景社会工作专业有较高的发展前景。
随着社会问题的愈发复杂化，社会工作专业将得到更多的重视和发展机遇。
同时，社会工作专业也可以与其他相关专业进行结合，如法律、心理学等，进一步提升自身的专业竞争力。
七、结论社会工作专业是一项充满挑战但充满意义的工作。
虽然薪资待遇相对较低，但社会工作所追求的是社会问题的解决和弱势群体的福祉。
社会工作专业的发展前景广阔，对于热爱社会公益事业的人来说，是一个有吸引力的职业选择。
以上是对社会工作专业的调查报告，通过对就业前景、薪资待遇、专业培训以及专业素养要求等方面的分析，可以对社会工作专业有一个整体的了解。
希望本报告能够为社会工作专业的学生和从业人员提供一些参考和帮助。
大学生社会调查报告范文3篇
大学生社会调查报告范文3篇社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究。
下面就是小编给大家带来的大学生社会调查报告范文3篇，希望大家喜欢!大学生社会调查报告一我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。
对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。
想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
有人这样形容现在的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。
“其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎样生存。
暑假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，招聘会上的*都总写着”有经验者优先“，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
关于大学生的社会实践调研报告3篇
关于大学生的社会实践调研报告3篇导语：大学生社会调研报告怎么写?下面是收集的大学生社会实践调研报告，欢迎阅读参考!!作为化学系的大学生，XX的暑假，为了联系实际，将所学理论与实践相结合，我走进化工，进展为期二周的暑假社会实践活动，现调查报告如下：一、实践概况ⅰ.实践部门市化工ⅱ.实践时间XX年XX月XX日至XX年8月20日ⅲ.实践任务通过联系实际，希望能够从实际生产中获得知识和技能，提高处理实际问题的能力，培养劳动观念和务实作风，最重要的是通过实践锻炼自己的能力，学到在课堂中学不到的东西，这些对于我们在今后的工作和学习生活中都有极其重要的作用，也让自己在毕业时能较快适应社会，处理好人际关系，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
ⅳ.实践内容通过安排到脂肪酸车间进展，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制流程，在这十天的时间里,下到生产车间后，先了解整个脂肪酸生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了根本认识，这对我熟悉企业，进展实务操作打下良好根底。
其中，先前我对脂肪酸的生产几乎一无所知，但下到车间之后，我不仅了解了生产流程，还进一步了解了脂肪酸的生产工艺流程和用途。
由于季节和温度等条件的限制，对机器开工的时间长度及强度也有相关的规定，另外，对一些流水线的参观，使我感受颇深。
要想在里面做一名合格的工作人员，对根本、根底的作业环节是要了解的，否那么，很容易让理论脱离实践。
在熟悉了车间的生产流程后，工作人员拿了以前的交接班记录等一些资料给我看，在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，我积极向工作人员请教，在他们的耐心指导下，我对车间的整个产品检验的程序方法有了一定上的认识。
由于化工生产是不连续的,所以车间生产必须时刻有人,车间的工作人员采取四班两倒(一天白班12小时一天晚班休两天)和常白班制度.我所在的车间有四个人(主任,工艺员等)上长白班,其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒. 虽然我没有被正式分配,但我时刻都严格遵守车间的生产纪律,遇到不懂不明的地方都积极象其他工作人员请教,以免造成平安事故。
在学校的社会工作实践
一、前言社会工作是一种以人为中心、以人为本的专业服务活动，旨在通过帮助个人、家庭、社区和社会解决问题，提高生活质量，促进社会和谐。
在我国，随着社会经济的快速发展，社会工作逐渐受到重视。
作为一名大学生，我有幸参与了一次在学校的社会工作实践，以下是我对这次实践的感受和体会。
二、实践背景我国某高校于2020年开展了一次针对全校师生的社会工作实践活动。
活动旨在提高师生的社会意识，培养社会责任感，促进校园和谐。
我所在的学院积极响应号召，组织了一次为期一个月的社会工作实践。
三、实践内容1. 深入了解校园贫困生在实践过程中，我们首先对校园贫困生进行了深入了解。
通过查阅资料、访谈等方式，我们了解了贫困生的家庭背景、学习生活状况等。
在了解过程中，我们重点关注了贫困生的心理需求，如自尊心、安全感等。
2. 开展心理辅导活动针对贫困生的心理需求，我们组织了一次心理辅导活动。
活动邀请了专业心理咨询师为贫困生提供心理咨询服务，帮助他们缓解心理压力，树立自信心。
同时，我们还开展了心理健康讲座，提高贫困生的心理素质。
3. 组织志愿服务活动为了培养贫困生的社会责任感，我们组织了一系列志愿服务活动。
活动内容包括：关爱留守儿童、支教、环保宣传等。
在活动中，贫困生积极参与，展现了良好的精神风貌。
4. 建立长期帮扶机制为了确保实践活动取得实效，我们建立了长期帮扶机制。
通过与贫困生及其家庭保持联系，了解他们的生活状况，及时提供帮助。
同时，我们还定期组织座谈会，倾听贫困生的心声，共同探讨解决他们面临的困难。
四、实践成果1. 提高了师生的社会意识通过这次实践活动，师生们对社会工作有了更深入的了解，提高了社会意识。
许多同学表示，今后要关注社会问题，积极参与公益活动。
2. 培养了社会责任感在实践过程中，贫困生积极参与志愿服务活动，展现了良好的社会责任感。
他们纷纷表示，要努力学习，回报社会。
3. 促进了校园和谐通过关心贫困生的生活，我们营造了关爱互助的校园氛围。
大学生社会调查报告范文(5篇)
大学生社会调查报告范文(5篇)大学生社会调查报告范文（篇1）复习简单的英文交流，在他们离开时说声再见。
“付出总有收获”。
经过这段时间的实习，我认识到了很多以前没有思考过，没有经历过，和与作为学生的一些浅薄的体会及错误观点。
一，从容的态度。
这与我们通常说的自信紧紧联系在一起。
虽然在前辈面前，我们既未真正踏入社会，又是一个初级学习人员。
但我们从来都是一个社会人，试问怎么会不去接触社会呢？最多是个时间问题。
既然认识到这一点，既然现在已经接触，那就承认自己，把自身放在这样一个位置。
至于紧张自卑的心态是无论哪个人都有的。
自己要学会战胜自己，不要让情绪影响你对生活和工作的信心及态度。
有了这样一个乐观向上的心态后，你自然会变的从容起来，无畏这多变的社会和生活。
二，勤奋刻苦的学习精神。
有句很有体会的话：努力了不一定成功，但不努力就一定不会成功。
你可以不聪明一点，因为毕竟世上的聪明人占少数，而且后天的勤奋是在成功中占主导因素的。
其实人人都看好勤劳刻苦的人，因为他们付出过，思考过，他们理应得到尊重，至于结果那是另一回事。
我在实习中虽然很多不懂，但是有这种精神能够让别人看到，能够让他们明白我不是在偷懒，我们都在献出自己的一份力量。
三，良好的交际能力。
在社会群体面前，沟通是人与人相处的必要条件。
我们从开始不认识对方到可以从容的交谈，再到有困难找对方帮忙，都是沟通在起直接作用。
而良好的沟通交流能力又能够让事情处理的更容易，更完善。
我在实习中总是有问题需要寻求有经验的人帮助解答，如果憋在心里那是无论如何都不会知道答案的，有的困难你经过自我摸索可能会得到解答，有的涉及专业就不能全凭个人获得满意的解释，而且经过前辈的指导，你会发现原本认为很难的事情理解和做起来都更有效率。
此外，一个拥有良好交际能力的人会更能协调好整个群体的氛围，良好的环境也是做好工作的重要保证。
四，温故而知新的学习。
我们以为自己已经懂的东西并不表示已经掌握，只有一遍遍的重复回顾和实践后才能合格的称为经验，经验的重新利用才会生出自己的思维方式和学习方法。
大学生社会实践调查报告3000字五篇
大学生社会实践调查报告3000字五篇社会实践对于每一个的大学生来说都是非常的重要的，那么关于社会实践调查报告应该要怎么来写呢？一起来看看了解一下吧。
大学生社会实践调查报告3000字(一)摘要：社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。
我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。
社会工作的调查报告8篇
社会工作的调查报告社会工作的调查报告8篇随着人们自身素质提升，报告使用的频率越来越高，要注意报告在写作时具有一定的格式。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的社会工作的调查报告，希望能够帮助到大家。
社会工作的调查报告1【摘要】我对市第学的学校社会工作需求调查发现，教师在教育学生的过程中时常会有无力感，认为学生的最大问题是家庭教育所导致的，很难让他们产生改变，家长普遍缺乏与孩子沟通交流的意识，很多学生对自己现在的周围环境不满意，由此可见学校急需引入学校社工来推动学生学业、交友、情绪、人格等方面更健康发展，创造更好的学习环境，以及解决教师和家长在孩子教育的困惑，协助学生更好地适应现在的环境。
【关键词】高中学校社会工作需求报告一、实施调查的背景市第学是一所全日制高中，该校办学已有二十年，现有学生2500人左右，教师200人左右，并设有48个教学班，从学校生源来看，每年招收的生源在文化课成绩上处于中间水平，面对竞争激烈的高考，不少同学对自己没有信心，时常出现厌学情绪，而部分学习刻苦的同学，由于学习方法不得当等问题导致成绩不突出；从学生家长素质来看，学生的家长文化水平总体上不高，在家庭教育这一环节相对薄弱；从学生年龄来看，多集中在15—18岁，属于春期，学生性格趋于稳定，但也是最容易产生自我怀疑的阶段，常常出现不自信，逃避困难等问题；从学校的周边环境来看，学校周边属于是水涌坑社区，该社区相对来说比较欠发展，多为外来人口居住，管理比较混乱，是一个较大的安全隐患。
作为首批引入学校社工的试点学校，学校社工为了更好地服务全校师生，特做此次调查。
二、调查方法及操作程序可信的调查结果，必然来自科学的调查方法，本次调查问卷分三个版本，分别针对教师、家长、学生，使用分层调查的方法和专业的统计软件SPSS进行分析，并且选择的样本超过总体的5%，另由于是在学校调查，所以回收率高，结果可信度也相对较高。
2.1问卷的设置与问卷的发放和回收通过上网搜集材料、查阅相关的文献资料，并与同事督导讨论，初步设置形成问卷，最后拟定了调查问卷的具体内容——《学校社会工作的需求调查问卷》分学生版、家长版与教师版（附件）。
大学社会工作调研报告
大学社会工作调研报告大学社会工作调研报告一、调研目的和背景社会工作是一门关注社会问题解决和社会发展的学科，同时也是一种职业。
社会工作的功能是通过社会工作专业人员的努力，解决社会问题、促进社会发展和改善人类生活。
本次调研的目的是调查大学校园内对社会工作的认知程度，了解学生在社会工作方面的需求和意愿，为进一步推动大学社会工作的发展提供依据和建议。
二、调研方法和过程我们采用问卷调查的方法对大学生进行调研。
通过制定调查问卷，包含以下内容：对社会工作的认知程度、对社会工作职业的看法、是否有参与社会工作的意愿和机会、对大学社会工作发展的期望等。
我们在大学校园内随机选择了300名学生作为被调查对象，并通过线上问卷的方式进行调查。
在调查过程中，我们确保对每个参与者的隐私和个人信息进行保护。
三、调研结果分析1. 社会工作的认知程度调查结果显示，大部分学生对社会工作有一定的了解，占比达到80%。
其中，大部分学生通过课程学习或社会实践了解到社会工作的内容与方法。
2. 对社会工作职业的看法关于社会工作职业的看法，60%的学生认为社会工作是一种有意义且有价值的职业，可为弱势群体提供帮助和支持，改善社会问题。
3. 是否有参与社会工作的意愿和机会调查结果显示，有70%的学生表示有意愿参与社会工作，但仅有30%的学生表示有机会参与社会工作。
其中，学生认为参与社会工作可以提高社会责任感和创造力。
4. 对大学社会工作发展的期望调查结果显示，大部分学生期望大学加强社会工作课程设置，提供更多的实践机会和社会工作实践基地。
另外，学生期望学校能够提供更多的社会工作岗位和就业机会。
四、调研结论和建议1. 提高社会工作的宣传和教育力度，加强社会工作课程的设置，增加学生对社会工作的了解和认知。
2. 加强实践机会的提供，促进学生参与社会工作的意愿与机会相匹配，帮助学生将理论知识与实际操作相结合。
3. 建立更多的社会工作实践基地，为学生提供更多实践机会，提高他们的社会工作能力和经验。
学校社工调研报告
学校社工调研报告学校社工调研报告一、引言社工是一个为学校提供全方位社会服务的工作岗位。
社工通过与学生和家庭的接触和沟通，为他们提供相关的支持和指导。
为了解不同学校社工工作的情况和需要，我们进行了一次社工调研，并根据调研结果撰写本报告。
二、调研目的和方法我们的调研旨在了解学校社工的工作内容、困难和需求。
通过问卷调查、面访等方式，我们收集了来自不同学校的社工的意见和建议。
三、调研结果1. 工作内容调研结果显示，学校社工的工作内容主要包括以下几个方面：心理咨询、学业辅导、家庭支持和社会资源链接。
课余时间，他们会开设集体辅导和个别辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
2. 工作困难学校社工认为工作的最大困难是缺乏学生和家长的合作。
一些学生和家长对社工的工作持怀疑态度，不愿意和社工沟通。
此外，时间和资源的限制也是他们面临的困难之一。
3. 工作需求学校社工希望通过加强与学生和家长的合作，提高他们对社工工作的信任和认可度。
此外，他们也希望学校能够提供更多的资源和支持，例如增加辅导员的数量、完善辅导室设施等。
四、分析和建议1. 缺乏合作的原因分析社工和学生、家长之间缺乏合作的原因可能是双方对对方了解不够，或者存在沟通障碍。
因此，学校社工应该积极主动地接触学生和家长，与他们建立良好的关系。
另外，使用多种沟通方式，例如利用社交媒体平台，增加与学生和家长的互动。
2. 提供更多资源和支持学校应增加社工的数量，确保他们能够更好地开展工作。
同时，学校也应该加强与社区和其他社会资源的合作，为社工提供更多的支持和资源。
此外，学校还应提供完善的辅导室设施，为学生提供一个安全、舒适的学习和咨询环境。
3. 加强社工团队建设社工可以组织开展团队建设活动，提高团队成员之间的合作意识和协作能力。
团队成员之间的互相支持和协助将有助于提高工作效率和工作质量。
五、结论通过本次社工调研，我们了解到学校社工工作的内容、困难和需求。
为了解决工作困难和满足工作需求，学校应加强社工与学生、家长的合作，提供更多资源和支持，并且加强社工团队的建设。
社会工作学生在学习中的社会调研总结
社会工作学生在学习中的社会调研总结社会工作学生在学习过程中，进行社会调研是提高专业素养、拓宽眼界的必要环节。
通过参与社会调研，学生们能够更好地了解社会现状，增强社会责任感，培养实践能力。
本文将对社会工作学生在学习中进行的一次社会调研活动进行总结。
一、调研目的与背景社会工作专业的学生在学习过程中，除了了解相关理论知识，还应该具备实践能力。
社会调研是学生了解社会问题、总结实践经验的重要途径之一。
本次调研旨在了解某地区贫困儿童的现状，以便为他们提供更好的帮助和支持。
二、调研方法与过程为了获取准确的数据和信息，我们选择了多种调研方法。
首先，通过阅读相关文献和报告，了解了该地区贫困儿童问题的背景和现状。
其次，我们进行了实地走访，采访了一些当地的相关机构和负责人，了解他们在帮助贫困儿童方面所采取的措施和遇到的困难。
最后，我们还开展了一些问卷调查，了解贫困儿童的具体需求和问题。
在调研的过程中，我们遇到了一些困难和挑战。
首先，由于贫困儿童问题的敏感性，一些相关机构和个人并不愿意透露过多的信息。
其次，由于时间和经费的限制，我们只能选择部分地区进行调研，不能全面了解该问题。
然而，我们克服了这些困难，努力收集尽可能多的信息，为调研提供了较为完整的数据。
三、调研结果与发现通过本次社会调研，我们收集到了大量的信息和数据，对贫困儿童问题有了更深入的了解。
首先，我们发现贫困儿童不仅面对物质贫困，还有教育资源匮乏、心理健康问题等多重困扰。
其次，我们发现社会工作在帮助贫困儿童方面扮演着重要角色，但仍然存在人力和资金不足的问题。
最后，我们也了解到了一些成功的案例，看到了贫困儿童通过社会工作的帮助走出贫困，实现自己的梦想。
四、总结与反思通过本次社会调研，我们深刻体会到社会工作对于贫困儿童问题的重要性。
作为社会工作学生，我们应该加强理论学习，不断提高实践能力，为贫困儿童提供更好的帮助和支持。
同时，我们也认识到社会工作需要关注多方面的问题，例如教育、健康和心理等领域，才能更全面地帮助他们。
学院社会服务调研情况汇报
学院社会服务调研情况汇报近期，我们学院开展了一项关于社会服务的调研工作，旨在了解学生对社会服务的需求和期望，以及学院目前社会服务的情况和存在的问题，为今后改进和提升社会服务工作提供参考和建议。
经过一段时间的调研和整理，我们得出了以下的调研情况汇报：一、学生对社会服务的需求和期望。
通过问卷调查和个别访谈，我们了解到大部分学生对学院社会服务的需求主要集中在以下几个方面，一是就业指导和实习资源的提供，希望学院能够为他们提供更多的就业信息和实习机会；二是心理健康辅导和咨询服务，希望学院能够提供更多的心理健康服务和咨询机会；三是志愿活动和公益项目的参与，希望学院能够组织更多的志愿者活动和公益项目，让学生参与其中。
二、学院社会服务的情况和存在的问题。
在调研中，我们发现学院目前的社会服务工作存在一些问题。
首先是信息不对称，学院提供的就业信息和实习资源相对较少，学生获取信息的渠道有限；其次是心理健康服务不足，学院在心理健康辅导和咨询方面的资源不足，无法满足学生的需求；再者是志愿活动组织不够，学院组织的志愿者活动和公益项目相对较少，学生参与的机会有限。
三、改进和提升社会服务的建议。
针对以上存在的问题，我们提出了以下的改进和提升建议，一是加强就业指导和实习资源的提供，学院可以与企业合作，增加就业信息发布和实习资源推荐；二是增加心理健康服务和咨询机会，学院可以增加心理健康辅导师的数量，开展更多的心理健康活动和咨询服务；三是加大志愿活动和公益项目的组织力度，学院可以与社会组织合作，举办更多的志愿者活动和公益项目，提供更多的参与机会。
综上所述，学院社会服务调研情况汇报到此结束。
我们将根据调研结果，结合学院的实际情况，积极改进和提升社会服务工作，为学生提供更好的服务和支持。
感谢各位同学和老师对调研工作的支持和配合，希望大家能够共同努力，共同促进学院社会服务工作的发展和进步。
学年社会工作 及实践情况
学年社会工作及实践情况
社会工作是一门关注社会问题和个人需求的专业领域，它旨在通过实践和干预，帮助个人、家庭和社区解决问题，提高生活质量。
在过去的学年中，我们学校开展了许多关于社会工作的活动，同时也进行了大量实践工作，取得了一定的成效。
下面我将就这项工作进行详细描述。
在学年初，学校社会工作部门策划了一系列社会工作讲座和研讨会。
这些活动旨在帮助学生了解社会工作的理论和实践，激发他们对社会工作的兴趣和热情。
讲座和研讨会覆盖了社会工作的基本原理、方法和伦理规范等内容，为同学们的学习与实践奠定了扎实的基础。
学校积极组织学生参与社会工作实践。
这项工作是通过与社会组织合作开展的，学生们在指导老师的带领下走进社区，了解社区居民的需求，积极参与社区服务活动。
他们通过为孤寡老人送温暖，为留守儿童提供关爱等方式，让自己接触到真实的社会问题，增强了社会责任感和同理心。
实践活动的丰富多样也使得同学们对社会工作的本质有了更深入的理解，提高了专业素养。
在学年末，学校还开展了一次社会工作展览。
这次展览以图片、文字、视频等形式展现了学生们的社会工作实践成果。
通过展览，同学们不仅能够分享自己的社会工作经历和感悟，同时也能够吸引更多的学生关注社会工作，从而为社会工作的宣传和推广做出了积极的贡献。
在过去的学年中，我校社会工作部门在推广社会工作理念、丰富学生实践经验、培养社会责任感等方面开展了大量工作，并取得了一定成效。
但是也应该看到，社会工作领域仍面临诸多挑战，需要我们进一步努力和探索。
希望未来的学年中，学校能够进一步加强对社会工作的学习与实践，培养更多具有社会责任感和实践能力的优秀社会工作者。
社会工作调查报告
社会工作调查报告社会工作调查报告在人们素养不断提高的今天，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的社会工作调查报告，欢迎大家分享。
社会工作调查报告1随着个人素质的不断提高，越来越多的人接触和使用报表，报表根据用途的不同有不同的类型。
那么总报告是怎么写的呢？以下是边肖收集的关于加强社区女性社会工作者建设的调查报告，希望对大家有所帮助。
随着城市化进程的不断加快和城市管理中心的不断下移，社区已经成为开展各项社会工作的主要阵地，成为社会建设和管理的主战场，成为联系和服务群众的重要窗口。
建设一支高素质、能力强、规模高的社区专职社会工作者队伍，是实现上述目标必不可少的环节。
在社会工作者中，女性社会工作者占绝大多数，她们具有生理和心理特征，因此有必要对女性社会工作者进行调查研究。
1.通过对现有数据和相关数据的'整理，以及对部分女性社会工作者的访谈和问卷调查，得出以下现状:一.基本信息无锡南昌区街道有65名社会工作者，其中男性社会工作者8名，女性社会工作者57名。
女性社会工作者的年龄结构为:30岁及以下32人，占56%；从3岁到40岁的xx年间，一些职能部门不断加强对社区创建的检查，迫使社会工作者腾出相当多的精力和时间来处理。
有些人确实从创造工作中受益，但也有一些创造工作的形式比内容更重要，消耗精力，没有实际意义。
第三，工作台账很多，现在都提倡无纸化办公。
纸质台账比以前少了很多，但是电子台账和各种平台多了很多。
某些行的社工在电子账本和各种平台上花费大量时间，间接影响社工与居民面对面的时间。
(3)心理状态第一，心理压力大。
女性社会工作者要承担复杂琐碎的工作，面对弱势群体的一些无奈，容易产生心理压力。
此外，为了完成行政事务，分配给拜访和联系居民的时间相对较少，有时会引起居民的不满和误解，加剧社会工作者的无形压力。
此外，女性社工的生理特点，如假期、怀孕、分娩、哺乳等。
社会工作专业调查报告
社会工作专业调查报告一、引言社会工作是为改善个人、群体和社会发展而进行的一门专业工作。
本次调查旨在了解社会工作专业的现状与发展趋势，以及对社会的影响和作用。
通过实地走访、面访和问卷调查等方法，我们对社会工作专业进行了深入调研和分析。
二、调查对象与范围本次调查的对象为从事或学习社会工作专业的相关机构和个人，涵盖社会工作相关机构、社工教育机构、社会工作者等。
三、调查结果及分析1. 社会工作专业的现状在社会发展的不同阶段，社会工作专业的需求也逐渐增加。
调查结果显示，大部分社会工作专业的学生选择该专业的初衷是出于对人类福祉的关注，以及热爱帮助他人的愿望。
同时，社会工作专业对于培养学生的社会责任感和社会服务意识起到了积极的促进作用。
2. 社会工作专业的培养与教育社会工作专业的培养与教育主要包括课程设置、实习实训和师资队伍建设等方面。
通过对相关机构进行访问和调查，我们了解到大多数机构重视社会工作专业的实践能力培养，注重理论与实践相结合的教学模式。
然而，由于社会工作专业的特殊性，一些机构仍存在师资力量和实践环节资源的不足。
3. 社会工作专业的成就与挑战社会工作专业在实践中取得了一定的成就，不仅提供了专业服务，还为社会问题的解决提供了有效的途径。
然而，社会工作面临的挑战也不可忽视。
首先，社会工作专业的定位和社会认知度需要进一步提高。
其次，社会工作专业需要不断适应社会变革和需求的变化，提供更多样化和专业化的服务。
4. 社会工作专业的前景及建议社会工作专业在当前的社会环境下具有重要的意义和需求。
随着社会问题日益凸显，社会工作专业将扮演更加关键的角色。
为此，我们提出以下建议：（1）加强社会工作专业的宣传与推广，提高社会认知度和专业地位；（2）加大对社会工作专业培养和教育的投入，提升实践能力和专业素养；（3）建立健全社会工作专业的评价体系，促进专业发展和质量提升；（4）加强社会工作师资队伍的培养和建设，保障专业人才的供给和质量。
社会工作专业调查报告
社会工作专业调查报告简介本报告是对社会工作专业的调查结果进行整理和总结，旨在了解社会工作专业的就业前景、课程设置、实习经验以及对该专业的认知。
调查对象主要为社会工作专业学生和社会工作专业相关行业从业人员。
调查方法本次调查采用了两种调查方法：在线问卷调查和面对面访谈。
通过在线问卷调查获取大量的定量数据，通过面对面访谈获取深入的定性数据。
问卷调查共计发放100份，有效回收问卷80份。
同时进行了20余次面对面访谈，从不同角度了解社会工作专业的情况。
调查结果就业前景根据问卷调查的结果显示，43%的受访者认为社会工作专业的就业前景乐观，36%的受访者认为一般，仅有21%的受访者认为就业前景较差。
同时，通过面对面访谈了解到，社会工作专业的毕业生在教育、医疗、社区服务等领域都有广泛的就业机会。
课程设置调查结果显示，大部分受访者对社会工作专业的课程设置比较满意。
其中，社会工作理论与实践、社会工作伦理与职业道德、社会政策与社会福利等是最受欢迎的课程。
此外，很多受访者也希望能有更多的实践性课程和案例分析课程，以提升实践能力。
实习经验社会工作专业的实习经验在调查中得到了广泛的讨论。
调查结果显示，大部分受访者认为实习是社会工作专业非常重要的一部分，能够提升实践能力和职业素养。
同时，一些受访者也提到了实习的难点，如实践岗位选择、与实习导师的关系等。
对社会工作专业的认知通过面对面访谈了解到，大部分被访者对社会工作专业持肯定态度。
他们认为社会工作专业是一种具有社会责任感的职业，能够为社会做出积极的贡献。
同时，一些受访者也提到了社会工作专业的挑战，如工作压力大、情绪管理困难等。
结论通过本次调查可以得出以下结论：1.社会工作专业的就业前景整体较为乐观，但仍需不断提升就业能力和专业素养。
2.社会工作专业的课程设置得到了大部分学生的认可，但需要增加实践性和案例分析课程。
3.实习是社会工作专业不可或缺的一部分，对学生的职业素养提升起到关键作用。
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关于学校社会工作的需求调查报告【摘要】我对市第学的学校社会工作需求调查发现，教师在教育学生的过程中时常会有无力感，认为学生的最大问题是家庭教育所导致的，很难让他们产生改变，家长普遍缺乏与孩子沟通交流的意识，很多学生对自己现在的周围环境不满意，由此可见学校急需引入学校社工来推动学生学业、交友、情绪、人格等方面更健康发展，创造更好的学习环境，以及解决教师和家长在孩子教育的困惑，协助学生更好地适应现在的环境。
【关键词】高中学校社会工作需求报告一、实施调查的背景市第学是一所全日制高中，该校办学已有二十年，现有学生2500人左右，教师200人左右，并设有48个教学班，从学校生源来看，每年招收的生源在文化课成绩上处于中间水平，面对竞争激烈的高考，不少同学对自己没有信心，时常出现厌学情绪，而部分学习刻苦的同学，由于学习方法不得当等问题导致成绩不突出；从学生家长素质来看，学生的家长文化水平总体上不高，在家庭教育这一环节相对薄弱；从学生年龄来看，多集中在15—18岁，属于春期，学生性格趋于稳定，但也是最容易产生自我怀疑的阶段，常常出现不自信，逃避困难等问题；从学校的周边环境来看，学校周边属于是水涌坑社区，该社区相对来说比较欠发展，多为外来人口居住，管理比较混乱，是一个较大的安全隐患。
作为首批引入学校社工的试点学校，学校社工为了更好地服务全校师生，特做此次调查。
二、调查方法及操作程序可信的调查结果，必然来自科学的调查方法，本次调查问卷分三个版本，分别针对教师、家长、学生，使用分层调查的方法和专业的统计软件SPSS进行分析，并且选择的样本超过总体的5%，另由于是在学校调查，所以回收率高，结果可信度也相对较高。
2.1问卷的设置与问卷的发放和回收通过上网搜集材料、查阅相关的文献资料，并与同事督导讨论，初步设置形成问卷，最后拟定了调查问卷的具体内容——《学校社会工作的需求调查问卷》分学生版、家长版与教师版（附件）。
本次问卷调查者（社工）通过与校学生处合作，采用随机抽样法，在规定的时间内进行问卷的填写并回收问卷。
问卷（学生版）发放120份，回收110份，回收率91.7%；其中问卷（家长版）发放60份，回收52份，回收率86.7%；问卷（教师版）发放60份，回收54份，回收率90.0%。
2.2问卷的统计整理回收的调查问卷，对问卷进行编码；根据调查问卷的各项内容，运用SPSS软件建立数据库，并把问卷调查所得的各项内容、数据一一录入到数据库，对所录入的数据进行整理，统计各项信息，运用SPSS软件进行分析，并通过SPSS 分析所得数据作图制表。
2.3问卷的描述问卷主要分为学生版，家长版以及教师版三个版本，主要是了解被试的基本信息，比如给性别，工作情况，与学生或孩子的关心交流情况以及被试对学校社工的了解情况。
三、结果与分析通过对三个版本的问卷进行数据整理，我选择其中较能说明问题的一些数据，并对它们进行了频率统计、交叉对比等分析，结果如下：3.1 学校社会工作调查问卷（学生版）调查样本情况学生作为学校的第一主体，我对学生派发的问卷也是最多的，在统计完数据后，我进行了如下分析:3.1.1高三年级学生继续开展减压活动，以舒缓学生的紧张情绪学生年级与学习压力的交叉分析如表1所示，从表1我们可以得出结论：（1）三个年级对比起来，年级的增高，学生们的压力也越来越大;（2）在高三38份问卷中，有28人选择了感觉到学习压力挺大，并且有3人已经处于经常失眠状态，这表明有必要为高三年级开展减压的讲座，以舒缓学生的紧张情绪。
表1：学生年级与学习压力的交叉分析学习压力的表现情况年级合计（人）高一高二高三常常会因为学习压力导致失眠0 1 3 4学习压力挺大，不过没有影响到正常生活19 22 28 69 有一点压力11 11 5 27没什么感觉8 0 2 10合计（人）38 34 38 1103.1.2男女生减压方式不同学生性别与学生排遣压力方式交叉分析如表2所示，从表2我们可以得出结论：（1）男生在消除压力上更倾向于采取和朋友玩耍、娱乐的方式；而女生则比较喜欢找人去倾诉。
（2）男生有压力时很少有愿意一个人独处去消化掉压力，相比起来女生也喜欢面对压力时，一个人慢慢去放松自己。
表2：学生性别与学生排遣压力方式交叉分析学生排遣压力的方式性别男女合计（人）找人聊天（包括心理咨询）11 20 31 一个人慢慢放松8 12 20 与朋友一起玩耍、娱乐37 8 45 做一些让自己感受不到压力的事情9 5 14 合计（人）65 45 110 3.1.3不同年级的学生学习动力来源不同学生年级与学习动力交叉分析如表3所示，从表3我们可以得出结论：（1）高一年级的学生的学习动力更多的是来自于外部，如老师课教的精彩；而伴随年级的增加，学生更倾向于从内部找学习动力。
（2）高三年级的学生会更加看重与学习的东西和自己将来的发展联系起来，所以可以为高三年级做一些职业规划的讲座。
表3：学生年级与学习动力交叉分析学习动力年级合计（人）高一高二高三3.1.4学生最希望得到社工在人际关系上的辅导学生希望得到的社工服务内容的频次统计如图1所示，从图1我们可以得出结论：（1）学生的需求以人际交往问题辅导为主，兴趣培养的需求度最低，说明了对高中生而言，他们没有太多时间用于兴趣的发展，然而对于人际交往的需求却相对较大，因此社工可以开展一些人际交往小组。
（2）总体而言，学生对以上四方面的需求都很大，这也正是学校社工的工作重点。
图1：学生希望得到的社工服务3.2 学校社会工作调查问卷（家长版）调查样本情况家庭教育是中学生全面发展不可缺少的一部分，对家长的了解有助于我们更清晰的了解学生的家庭教育，更有利于社工开展服务，为此我做了以下分析：3.2.1相对情商而言，家长更关心孩子的学习成绩家长最关心孩子哪方面问题的频率统计如图2所示，从图2我们可以得出结论：（1）学生家长最关心学生的学习成绩及健康问题，对于学生自信心培养及沉迷游戏问题也是十分关注，说明这些都是学生最常见、最容易出现的问题。
（2）有21%的家长对学生自信心表示担心，这意味着很多家长已经关注到学生ＥＱ的发展上。
图2：家长最关心孩子哪方面问题3.2.2家长缺乏主动与孩子沟通的意识家长与孩子交流情况的频率统计图，如图3所示，从图3我们可以得出以下结论：（1）很多家长没有主动同孩子聊天的意识，他们只有在空闲时才想到和孩子聊天，了解孩子的学习生活。
（2）还有一部分家长基本不会和孩子聊天。
图3：家长与孩子交流情况3.2.3家长最希望社工能够帮助矫正学生的不良行为家长希望得到社工哪些服务的频次统计如图4所示，从图4我们可以得出以下结论：（1）家长对社工的期望很高，希望我们能够帮助他们的孩子改正一些不良行为。
（2）也有一部分家长希望社工能够承担起家长与学校之间的桥梁，促进家长与学校的沟通。
图4：家长希望得到社工哪些服务3.3 学校社会工作调查问卷（教师、行政版）调查样本情况教师作为学校的教学主体，是最直接和学生接触的群体，为了更好的服务学生，了解学生与教师之间的关系显得至关重要重要，为此我做了以下分析：3.3.1班主任对学生问题了解的更全面、更深入对“班主任”与“帮助学生解决问题积极性”做了交叉分析，如图4所示，从该表我们可以得出以下结论（1）班主任相对其他老师在和学生沟通方面更加积极主动，（2）很多任课教师也都有去主动找学生谈心，了解学生学习、生活情况。
表4：是否为班主任与帮助学生解决问题积极性交叉分析帮助学生解决问题积极性班主任否是合计会密切关注学生状况，发现学生问题会主动找他/她8 16 24 不会时刻关注，但是发现有问题会主动找他/她8 2 10会找学生谈心，但学生的问题还是让他/她自己来解决12 2 14不会 6 0 6合计34 20 54 3.3.3教师认为学生最大的问题来自家庭教育从教师认为学生存在的主要问题做了频次统计，结果如图5所示，从图5我们可以得出结论（1）在教师看来学生的最主要问题是家长对学生的关心不够，导致学生出现一系列问题。
（2）由于这是一道开放式的题目，教师的回答主要集中在这几个方面，说明这几个问题是学生普遍存在的问题。
图5：教师认为学生存在的主要问题3.3.4班主任们更多关注学生在学习、生活、心理等方面把是否班主任与对社工工作的期望做了交叉分析，结果如表5，从表5我们可以得出以下结论：（1）班主任对学生的关注更为全面一些，希望得到社工在学习、生活、心理等方面更多的关注学生。
（2）非班主任的教师的关注点更抽象一些，他们希望社工能够在学生价值观上起到引导作用。
表5：是否班主任与对社工工作的期望的交叉分析教师期望对社工的服务内容班主任否是合计（人）学生学习、生活、心理问题8 16 24教师与学生的沟通8 2 10 学生价值观方面的引导12 2 14家长与学校的沟通 6 0 6合计（人）34 20 54四、讨论与结论通过此次调查及结合笔者在市工作实践，笔者总结了在学校做好社工的几个关键点：1、社工开展工作首先要和班主任建立良好关系在交叉分析“班主任”与“与学生交流次数”关系时，我们发现虽然教师们与学生的交流比较频繁，但班主任对学生的了解更为全面，并且班主任是班级的主要管理者，要深入了解某一个个案，班主任是一个很重要的资源，社工也可以向班主任申请主题班会。
因此学校社工要开展工作，首先要和班主任建立良好关系，让班主任们觉得你可以帮到他们，特别是年轻班主任，他们更愿意同社工一起做尝试。
2、家长缺乏主动与孩子沟通的意识在家长的调查问卷中，部分家长表现出对学生自信心等有关学生情商的关注，这说明社工有必要对学生开展一些有关情商培养的小组，这不仅有助于他们建立良好人际关系，也会让学生以更加积极的状态去学校，有助于学生全面发展。
但同时也暴露出一个重要问题，家长缺乏主动与孩子沟通交流的意识，社工要向家长宣传与子女交流的重要意义。
3、教师普遍认为学生的问题主要来自家庭教育在学生的调查问卷中，很多学生有提到，希望自己的老师平易近人、认真负责，从这些词汇中我们可以看出，学生的学习积极性是很高的，有时候会出现厌学情绪，和与教师的关系也是有很大联系的，但在对教师的调查中，教师认为学生的问题主要是家庭教育的问题，所以社工要协调好家长与教师之间的沟通，社工可以根据学生们的期望，为部分教师提供一些和学生建立良好关系的方法，供教师们参考。
4、社工服务重点应放在家长、教师、学生三者之间的沟通上在三份调查问卷中，有关希望得到社工哪类服务时，服务对象们都表现出了对社工的很大期望，其中学生对社工的最大期望是，社工能够帮助他们建立一个良好的人际关系，家长则是期望社工能够协助矫正孩子的不良行为，教师则希望社工能够多和学生家长沟通，并希望学生家长能够配合学校一起做好学生的教育工作。