大班体育活动 (3)
大班户外活动教案30篇
大班户外活动教案30篇大班户外活动教案（一）：幼儿园大班体育活动教案：跳绳活动目标：1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。
活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
活动难点：双人合作花样。
活动准备：一根长绳子。
短绳若干。
活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；”还能够怎样跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着教师绕绕臂。
师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束随着教师做整理运动大班户外活动教案（二）：幼儿园大班户外活动《揪尾巴》【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
体育活动大班教案(优秀8篇)
体育活动大班教案（优秀8篇）体育活动大班教案篇一设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。
活动目标：1、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。
2、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。
3、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。
教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。
2. 通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的。
内容上去：传球。
）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。
教师出示篮球一个，引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。
双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。
出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○●○ ○ ○ ○ ○ ○ ○②幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。
（教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3．教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。
幼儿大班体育活动教案《战胜灰太狼》3篇
幼儿大班体育活动教案《战胜灰太狼》幼儿大班体育活动教案《战胜灰太狼》精选3篇（一）活动名称：战胜灰太狼适用年龄：幼儿大班活动目标：1. 培养幼儿团结合作的精神；2. 提高幼儿的协调能力和动作技巧；3. 增强幼儿的体育兴趣；4. 培养幼儿积极参与的意识。
活动准备：1. 大型房间或者开阔的室外场地；2. 障碍物道具，如绳子、铁桶等；3. 手中有纸巾或油纸的小组。
活动流程：1. 讲解游戏规则（5分钟）：老师向幼儿介绍活动主题“战胜灰太狼”，告诉幼儿们他们将要面对的挑战是“灰太狼”。
幼儿将分为几个小组，每个小组有一个指导员，指导员带领小组共同完成任务。
任务是在规定的时间内，完成一系列的体育活动挑战，包括跑步、跳跃、爬行、投球等。
完成任务后，小组将得到一个纸团，最终通过投掷纸团将灰太狼“击倒”。
2. 分组安排（5分钟）：将幼儿分成几个小组，确保每个小组都有足够的人数。
每个小组都指定一个指导员，其他成员为参与者。
老师向每个指导员分发纸巾或油纸。
3. 活动进行（20分钟）：a. 第一个任务：跑步挑战。
指导员带领小组成员在规定的距离内快速奔跑，到达终点后迅速返回原地。
b. 第二个任务：跳跃挑战。
指导员示范跳远动作，其他组员按照指导员的示范完成跳远动作。
c. 第三个任务：爬行挑战。
指导员示范爬行动作，其他组员按照指导员的示范完成爬行动作。
d. 第四个任务：投球挑战。
指导员示范正确的投球动作，其他组员按照指导员的示范进行投球。
e. 每完成一个任务，指导员将得到一个纸团。
所有任务完成后，指导员将纸团集中到一起。
4. 战胜灰太狼（10分钟）：宣布最后一环节，即通过投掷纸团将灰太狼“击倒”。
将所有纸团堆成一个小山丘，每个小组轮流投掷纸团，看哪个小组最先将“灰太狼”击倒。
5. 游戏总结（10分钟）：老师与幼儿们一起回顾本次活动，看哪个小组是最后战胜了“灰太狼”。
鼓励幼儿们积极参与活动，并分享他们在活动中的收获和感受。
扩展活动：1. 使用其他障碍物道具，增加活动难度和趣味性。
幼儿大班体育活动教案《渔夫捕鱼》3篇
幼儿大班体育活动教案《渔夫捕鱼》幼儿大班体育活动教案《渔夫捕鱼》精选3篇（一）教案目标：1. 通过游戏活动培养幼儿的协作精神和团队意识。
2. 培养幼儿的动作协调能力和弹跳能力。
3. 提高幼儿的观察力和反应能力。
教具准备：1. 鱼的图形卡片或海洋动物的玩具。
2. 空心圆形掉落区域。
活动准备：1. 将掉落区域规定在一个空地上，用绳子或其他方式画出一个圆形的掉落区域。
2. 将鱼的图形卡片或海洋动物的玩具放在掉落区域的中心。
活动过程：1. 将幼儿分成若干小组，每个小组有3-5个幼儿。
2. 每个小组选择一名幼儿担任“渔夫”，其他成员则是“鱼”。
3. 将鱼的图形卡片或海洋动物的玩具放到掉落区域的中心。
4. 教师喊出“渔夫捕鱼”的口号，小组成员开始进行角色扮演。
5. 渔夫的任务是在规定的时间内通过弹跳的方式将鱼捕到自己手中，每次只能抓一只鱼。
6. 小鱼的任务是通过躲避渔夫的抓捕，尽量在掉落区域中躲避。
7. 当小组中的鱼都被渔夫抓到后，活动结束。
8. 可以多次进行游戏，每次角色互换。
活动总结：1. 教师和幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿表达自己在游戏中的感受和体验。
2. 引导幼儿讨论并总结游戏中的团队合作和协作精神的重要性。
3. 提醒幼儿在日常生活中要互相帮助和关心他人。
教学扩展：1. 可以引导幼儿讨论和观察不同种类的鱼和海洋动物。
2. 可以让幼儿进行手工制作，制作属于自己的渔夫和鱼的道具或装饰品。
幼儿大班体育活动教案《渔夫捕鱼》精选3篇（二）教案名称：蚂蚁钻洞活动目标：1. 培养幼儿动手能力和合作精神。
2. 通过体育活动，培养幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的集体意识和团队合作精神。
活动准备：1. 打气筒2. 软墙或拉橡皮筋的道具3. 音乐播放设备活动步骤：1. 活动前准备：- 将软墙或拉橡皮筋的道具放置在空地上，形成一条起点和终点相距一定距离的障碍路线。
- 为每个幼儿配备一条橡皮筋，将橡皮筋拉至适合幼儿高度，并确保橡皮筋没有断裂。
大班体育教案《蜈蚣竞走》3篇
大班体育教案《蜈蚣竞走》大班体育教案《蜈蚣竞走》精选3篇（一）教学目标：1.能够正确理解蜈蚣竞走的规则和要求。
2.能够规范运动，学会协作与竞争。
教学重点：1.蜈蚣竞走的规则和要求。
2.规范运动。
教学难点：1.学生之间的协作与竞争。
教具准备：1.标志物（如小旗子）。
教学过程：Step 1：导入对蜈蚣竞走进行简单的介绍，告诉学生蜈蚣竞走是一项团体项目，需要队员之间的合作与协作。
Step 2：讲解规则和要求1.将学生分成数个小组，每个小组由3-5名学生组成。
2.每个小组的学生站成一排，手拉手，形成蜈蚣的形状。
3.指定一个起点和终点，小组要从起点迅速走到终点，走的时候不能松手，也不能出现间隙。
4.当一个小组到达终点时，用标志物标记，最先到达终点的小组获胜。
Step 3：展开活动1.让学生按照规则进行练习，练习几次后，让他们逐渐增加速度和难度。
2.观察每个小组的表现，给予肯定和鼓励。
Step 4：总结和评价1.请学生回答以下问题：你觉得蜈蚣竞走有什么困难吗？你们小组在哪方面表现好？还有哪些可以改进的地方？2.根据学生的回答，给予评价和建议。
Step 5：延伸活动1.让学生自由发挥，设计其他有趣的团队竞赛项目。
2.鼓励他们在体育课外进行这些活动，培养团队合作的能力。
Step 6：作业请学生写一篇小结，记录自己参与蜈蚣竞走的感受和体会。
大班体育教案《蜈蚣竞走》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和兴趣。
2. 培养幼儿运动技能，提高身体协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学重点：1. 学会认识蜗牛搬家的规则。
2. 学会根据游戏的情况进行判断和决策。
3. 培养运动技能和协作意识。
教学准备：1. 教具准备：跳绳、球、场地标示物、图示牌。
2. 教材准备：《蜗牛搬家》游戏规则。
教学环节：1. 热身活动（5分钟）：教师引导幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、简单的伸展运动等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏的规则：幼儿分成两队，每队有一个“蜗牛”，幼儿用绳子将场地分成两半，每半都有一个家。
大班体育活动教案《穿越封锁线》3篇
大班体育活动教案《穿越封锁线》大班体育活动教案《穿越封锁线》精选3篇（一）教学目标：1.了解封锁线的概念和作用。
2.培养团队合作意识和组织协调能力。
3.锻炼学生的体能、敏捷性和反应能力。
教学准备：1.准备一条长绳子，并在教学场地随机划定封锁线。
2.准备足够数量的绳子或其他障碍物作为障碍线。
教学活动：1.介绍封锁线的概念和作用，让学生了解封锁线的限制和阻隔功能。
2.将学生分成两个团队，每个团队站在封锁线两侧。
3.解释游戏规则：每个团队的目标是尽快将所有队员从一侧顺利穿过封锁线到达另一侧，而不触碰封锁线或被围住。
团队可以自由选择穿越方式，可以跳过、踩着别人的肩膀、越过团队成员等。
4.开始游戏，每个团队成员必须一个接一个地通过封锁线。
如果有人触碰到封锁线或被围住，则整个团队需要重新回到起点重新尝试。
5.如果学生发现穿越封锁线过于困难，可以设置障碍线，增加游戏难度。
障碍线可以是团队成员站成一排，学生需要在障碍线上跨越或绕过障碍线。
6.游戏结束后，让学生回顾游戏过程，讨论各自的策略和团队合作情况。
并向学生介绍封锁线在现实生活中的应用，如军事封锁、防止偷跑等。
教学总结：通过体验穿越封锁线的游戏，学生除了锻炼体能和反应能力，还培养了团队合作和组织协调的能力。
学生能够更加深入了解封锁线的概念和作用，并将其应用到现实生活中。
同时，游戏中的失败和重新尝试也让学生体验到了坚持和迎接挑战的重要性。
大班体育活动教案《穿越封锁线》精选3篇（二）教学目标：1. 培养学生团队合作能力，培养其沟通与协作意识。
2. 提升学生身体协调能力。
3. 培养学生品德，增强其团队精神。
教学重点：1. 学生团队合作的能力。
2. 学生身体协调能力的提升。
教学准备：1. 绳圈（根据班级人数准备）。
2. 球或其他物品（用于投掷游戏）。
3. 音乐播放设备。
教学过程：1. 导入（5分钟）：引入游戏目的，介绍游戏规则，并鼓励学生积极参与。
2. 游戏一：绳圈传递（15分钟）：分为两个队伍，队员站成一圈，每个队员手持一个绳圈。
大班体育活动教案《勇敢的小兵》3篇
大班体育活动教案《勇敢的小兵》大班体育活动教案《勇敢的小兵》精选3篇（一）教案名称：勇敢的小兵教学目标：1.培养幼儿勇敢、坚强的意志品质；2.提升幼儿体育技能，如跑步、跳跃等；3.增强幼儿团队合作意识。
教学准备：1.准备足够的运动场地；2.准备足够的操场道具，如橡皮球、绳子等。
教学过程：引入：1.教师播放音乐，让幼儿跟随音乐一起做热身活动，如扭秧歌、摇摆手臂等；2.教师介绍今天的主题是《勇敢的小兵》，并请幼儿谈谈自己对勇敢的理解。
探究：1.教师引导幼儿分组进行小游戏，比赛谁能最快地跑到终点；2.教师观察幼儿表现，表扬他们的勇敢和努力。
交流：1.教师组织幼儿讨论，勇敢的小兵是怎么战胜困难的；2.教师与幼儿一起制定合作规则，进行团队运动如绳子游戏。
拓展：1.教师组织幼儿进行小队比拼活动，看哪个小队能更快地完成任务；2.教师提醒幼儿在比赛中要积极合作、相互鼓励。
总结：1.教师回顾并总结今天的活动，强调勇敢和团队合作的重要性；2.教师帮助幼儿总结今天的收获和感受，鼓励幼儿向更高的目标努力。
评价：1.教师观察幼儿在活动中的表现，给予适当的表扬和建议；2.教师记录幼儿的表现，便于后续评估和进一步指导。
延伸活动：1.教师布置家庭作业，鼓励幼儿在家里进行跑步等体育活动；2.教师与幼儿家长合作，组织家庭体育运动日等活动，促进家庭与学校的互动。
大班体育活动教案《勇敢的小兵》精选3篇（二）教学目标：1. 让学生认识和理解小青蛙的形态和特点。
2. 提高学生的协作能力和团队合作意识。
3. 锻炼学生的身体协调能力和灵活性。
教学准备：1. 小青蛙形象图片或模型。
2. 青色棉布或绸布。
3. 音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 让学生坐在地上，向他们展示小青蛙的形象图片或模型，引导学生讨论小青蛙的特点和习性。
2. 通过简单的问题和回答，引导学生认识小青蛙的生活环境和行动方式。
活动一：成为小青蛙1. 将青色棉布或绸布铺在地上，模拟小青蛙的生活环境。
大班体育活动教案《探险寻宝》3篇
大班体育活动教案《探险寻宝》大班体育活动教案《探险寻宝》精选3篇（一）教学目标：通过参与《探险寻宝》活动，培养学生的团队协作能力、身体协调能力和注意力集中能力。
教学准备：- 一块大型室外场地- 一些隐藏物品，如小球、彩带等- 计时器- 遮挡物，如绳子、椅子等活动步骤：1. 介绍游戏规则：- 学生分成若干个小组，每个小组有一个队长。
- 教师将一些隐藏物品放于场地内。
- 队长负责带领自己的队员在规定时间内找到尽可能多的隐藏物品。
- 每个隐藏物品都有一个分值，队伍最后根据找到的物品数量和对应分值来计算得分。
- 活动时间结束后，得分最高的队伍获胜。
2. 分组和队长选举：- 根据班级人数和数量来决定分成多少个小组。
- 每个小组选举一个队长，队长负责指挥和协调小组成员。
3. 进行活动：- 将隐藏物品分散放置于活动场地内，确保每个物品都有一定的难度去寻找。
- 全体学生站在场地一侧，队长站在队伍前面。
- 教师通过计时器设定规定时间，比如10分钟。
- 开始计时后，所有队伍同时开始寻找隐藏物品。
- 学生可以通过跑动、跳跃、绕过障碍物等方式来寻找物品。
- 队长负责指挥和协调队员，确保每个队员都参与到活动中去。
- 隐藏物品找到后，整理好队伍继续寻找其他物品。
- 时间结束后，停止活动，各小组停下来。
4. 验收和总结：- 教师进行物品的计分，根据找到的物品数量和分值来计算得分。
- 队伍的队长报告队伍的总分，并表扬和鼓励队员的努力。
- 教师引导学生讨论活动中的问题和经验，并总结出团队合作的重要性。
5. 游戏的改进和延伸：- 可以在活动中增加一些限制条件，如只能用一只手寻找物品、盲目寻找物品等，增加活动的难度和挑战性。
- 可以将活动时间缩短，增加寻找物品的难度，提高学生的注意力和反应能力。
- 可以安排学生自己设计隐藏物品和活动规则，并组织其他班级或学校的学生参与，增加更多的团队合作和竞争。
注意事项：- 活动场地应安全可靠，确保学生进行活动时不会发生任何意外情况。
大班体育游戏活动教案《彩带飞舞》3篇
大班体育游戏活动教案《彩带飞舞》大班体育游戏活动教案《彩带飞舞》精选3篇（一）教学目标：1. 学会操作彩带进行简单的动作；2. 发展大班幼儿的体育协作能力和动作感知能力；3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 彩带；2. 音乐设备。
教学步骤：1. 游戏介绍和预热（5分钟）- 向幼儿们介绍游戏的规则和目标：我们要用彩带做出各种飞舞的动作；- 预热身体：做一些简单的伸展运动，准备开始游戏。
2. 彩带的基本操作（10分钟）- 每位幼儿分发一支彩带；- 教会幼儿们正确握住彩带的方法：双手持彩带的两端，手臂自然下垂；- 引导幼儿感受彩带在空中飞舞的感觉：手腕轻扭，彩带会形成流线型的舞动。
3. 简单的彩带动作练习（10分钟）- 引导幼儿跟随音乐做一些简单的彩带动作：如摆动、盘旋、划圈等；- 鼓励幼儿们创造自己的彩带动作，发挥想象力和创造力。
4. 团队合作游戏（15分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组3-4人，每个小组一支彩带；- 设计一些团队合作的彩带动作，如：风车、绳子等；- 引导小组成员协作完成动作，鼓励他们共同讨论和制定合作策略。
5. 游戏总结（5分钟）- 让每个小组展示他们的彩带动作；- 回顾游戏过程中的乐趣和收获；- 鼓励幼儿们表达自己对游戏的感想和体会。
备注：游戏过程中需要注意安全，确保幼儿在操作彩带时不会伤到自己或其他人。
另外，在教学过程中，可以适应幼儿的年龄和能力，调整难度，使每个幼儿都能参与到游戏中来。
大班体育游戏活动教案《彩带飞舞》精选3篇（二）教案名称：我和报纸玩游戏教学目标：1. 培养学生对报纸的兴趣，了解报纸的用途和多样性。
2. 提高学生的合作意识和沟通能力。
3. 锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。
教学准备：1. 大量的报纸2. 音乐播放设备3. 吹球器教学过程：引入活动：1. 张贴一些报纸图片在黑板前，让学生观察并讨论报纸的作用和应用场合。
2. 老师简要介绍报纸的历史和用途，引导学生对报纸产生兴趣和好奇心。
幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》3篇
幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》精选3篇（一）一. 教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力；2. 培养幼儿的敏捷性和灵敏性；3. 培养幼儿的勇敢和团队合作精神。
二. 教学内容：1. 跨越障碍游戏规则；2. 在规定时间内跨越障碍。
三. 教学准备：1. 一些小障碍物（如低的园林铁丝网、小桥等）；2. 小队队旗。
四. 教学过程：1. 课前准备：将小障碍物放置在一个空地上，形成一条障碍线。
为每个小队准备一个队旗。
2. 介绍游戏规则：告诉幼儿今天要进行的是跨越障碍游戏，每个小队要在规定时间内跨越所有的障碍。
跨越障碍的方式可以是跳跃、翻身、爬行等。
每个小队选一个队长，队长负责领导小队完成任务。
如果有队员不愿意跳过某个障碍，可以在障碍两旁通过呼喊的方式鼓励他，但不能实际进行救援。
3. 组织活动：将幼儿分成若干个小队，每个小队依次排队在起点线上，队长拿着队旗。
教师击鼓起跑，每个小队按照一定的顺序依次跨越障碍物，最先完成的小队是胜利者。
4. 游戏总结：游戏结束后，教师可以与幼儿一起回顾游戏规则和比赛过程。
询问幼儿们在游戏中遇到的困难和解决办法，以及比赛后的感受。
鼓励幼儿表达自己的观点和感受，提供正向的肯定和鼓励。
五. 教学延伸：可以进行比赛后的庆祝活动，如为每个小队颁发奖状或奖品。
也可以让幼儿进行游戏的改编，增加障碍物的高度或增加难度，以挑战幼儿的能力。
幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》精选3篇（二）活动名称：魔棒变变变活动目标：1.培养幼儿的协作能力和团队意识；2.提高幼儿的听觉、视觉和空间感知能力；3.锻炼幼儿的平衡能力和动作协调性；4.培养幼儿的创造力和想象力。
活动准备：1.教师准备足够数量的彩色魔棒/彩虹袋子；2.场地需要绘制出不同颜色或形状的标记点。
活动过程：1.引导幼儿坐成一个大圆圈，教师拿出一只彩棒，让每个幼儿根据魔棒的颜色或形状说出相应的名称，如红色、蓝色、圆形、三角形等。
大班室内体育教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育改革的不断深入，室内体育活动在幼儿园教育中的地位越来越重要。
大班幼儿正处于身体发育的关键时期，室内体育活动不仅能促进幼儿身体机能的全面发展，还能培养他们的团队合作精神和规则意识。
为了更好地开展大班室内体育活动，提高教师的教学水平和幼儿的参与度，我们特此开展了本次大班室内体育教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对室内体育活动的认识，明确室内体育活动的意义和目标。
2. 探讨室内体育活动的组织形式和教学方法，提高教师的教学水平。
3. 通过实践活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验室内体育活动的乐趣，提高幼儿的身体素质和运动技能。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高室内体育活动的质量。
三、活动时间2021年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员1. 幼儿园全体大班教师2. 幼儿园行政领导3. 邀请的专家六、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教学观摩4. 教师研讨5. 总结与反思七、活动内容1. 开场致辞主持人简要介绍了本次教研活动的目的、意义和流程，强调了室内体育活动在幼儿园教育中的重要性，希望大家积极参与，共同提高。
2. 专家讲座邀请的专家就室内体育活动的组织形式、教学方法、器材选择等方面进行了详细的讲解，使教师们对室内体育活动有了更深入的了解。
3. 教学观摩由一位大班教师进行室内体育活动教学展示，内容包括：热身运动、基本动作练习、游戏环节等。
教师运用多种教学方法，充分调动幼儿的积极性，使活动氛围活跃。
4. 教师研讨观摩结束后，全体教师就以下问题进行研讨：（1）本次室内体育活动的设计是否合理？（2）教师在活动中的指导是否到位？（3）幼儿在活动中的表现如何？（4）如何改进室内体育活动的组织形式和教学方法？5. 总结与反思主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师们在室内体育活动中的努力和成果，并对今后的工作提出了要求。
同时，邀请专家对本次教研活动进行点评，为教师们提供宝贵的建议。
幼儿大班体育教案《青蛙跳》3篇
幼儿大班体育教案《青蛙跳》幼儿大班体育教案《青蛙跳》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿良好的体操习惯，提高幼儿体操的动作技巧。
2.培养幼儿的动作灵活性和协调性。
3.通过体操活动，提高幼儿的注意力和集中力。
二、教学准备：1.幼儿音乐播放器。
2.多彩的小绳子或绸带。
三、教学步骤：1.热身准备：1）幼儿围成一圈，双手交叉紧握。
2）老师带领幼儿按照音乐的节奏，活动双臂，做推拉动作，热身肩部关节。
3）交叉大步小步向前迈，热身腿部关节。
2.技术指导：1）老师向幼儿解释并演示“青蛙跳”的动作要领：两脚分开与肩同宽，两手放在胸前合十，蹲下时，臀部要低，背部要挺直，然后弹起前进。
2）老师让幼儿围成一排，同时进行“青蛙跳”的训练。
初始时，老师可以拉着一根小绳子或绸带教幼儿弹起前进，帮助幼儿保持平衡和正确的动作。
逐渐减少对幼儿的支持，直到幼儿能够独立完成“青蛙跳”。
3.激励游戏：1）将幼儿分成两组，每组站在一条线上。
2）在两个队伍之间放置几个小桶，作为终点。
3）每个幼儿手拿着一根小玩具绸带作为虫子。
4）两个队伍同时进行“青蛙跳”比赛，竞争谁先把虫子跳到终点。
5）获胜队伍可以得到奖励，可以是表扬或小奖品。
四、课程总结：通过“青蛙跳”的训练，幼儿不仅锻炼了肌肉协调性和灵活性，还提高了观察力、注意力和集中力。
在激励游戏中，幼儿学会了团队合作的重要性，并体验到了竞争的乐趣。
希望通过这样的体育活动，可以开发幼儿的潜能，培养他们的体操兴趣和能力。
幼儿大班体育教案《青蛙跳》精选3篇（二）教案：主题：小兔过河年龄组：幼儿大班（4-5岁）课时：1课时（30分钟）目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿的运动协调性和平衡能力。
3. 通过游戏活动，让幼儿学会分析问题和解决问题的能力。
活动准备：1. 准备河流（可以用彩色地板砖、毛毯等），略长于教室宽度。
2. 准备小球若干。
3. 准备模仿小兔样子的小帽子或头饰。
活动过程：1. 开场：教师戴上小兔帽子，向幼儿展示小球，并说：“小兔过河，需要大家一起帮助小兔拿到河对岸的草来。
幼儿园教案-幼儿园大班体育活动教案3篇
幼儿园教案-幼儿园大班体育活动教案3篇引言概述：幼儿园大班体育活动教案是幼儿园体育教学中的重要组成部份，通过体育活动可以促进幼儿身体的发展和协调能力的提升。
本文将为您介绍三篇幼儿园大班体育活动教案，包括游戏、运动技能和团队合作等方面的内容。
一、游戏活动：1.1 游戏目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
1.2 游戏内容：选择适合大班幼儿的游戏，如“传球游戏”、“跳绳比赛”等，让幼儿在游戏中感受到团队合作的重要性。
1.3 游戏规则：制定简单明确的游戏规则，让幼儿能够理解并遵守，同时注重游戏的趣味性，激发幼儿的积极性和参预度。
二、运动技能：2.1 运动目标：通过运动技能的训练，提高幼儿的身体灵便性和协调能力。
2.2 运动内容：选择适合大班幼儿的运动项目，如“跑步比赛”、“跳远”等，根据幼儿的实际情况进行训练。
2.3 运动技巧：引导幼儿正确掌握运动的基本技巧，如正确的跑步姿式、跳远的起跳动作等，通过反复练习，提高幼儿的运动技能水平。
三、团队合作：3.1 合作目标：培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3.2 合作内容：组织幼儿进行团队合作的活动，如“搬运比赛”、“接力赛”等，让幼儿在合作中学会互相匡助和配合。
3.3 合作意义：通过团队合作活动，让幼儿明白团队的力量和集体的重要性，培养他们的集体荣誉感和责任感。
四、安全注意：4.1 安全教育：在体育活动中，要引导幼儿了解并遵守安全规则，如不乱跑、不打闹等，确保幼儿的安全。
4.2 器械使用：如果使用体育器械，要确保器械的安全性，同时引导幼儿正确使用器械，避免意外发生。
4.3 急救准备：在体育活动中，要做好急救准备工作，保证幼儿在发生意外时能够及时得到救助。
五、评估反馈：5.1 评估方式：通过观察和记录，评估幼儿在体育活动中的表现和进步情况。
5.2 反馈方式：根据评估结果，及时赋予幼儿积极的反馈和鼓励，让幼儿感受到自己的成长和进步。
5.3 教案改进：根据评估结果，及时调整和改进教案，使体育活动更加适合幼儿的需求和发展。
大班体育活动优秀教案《小小骑车手》 (3)3篇
大班体育活动优秀教案《小小骑车手》 (3) 大班体育活动优秀教案《小小骑车手》 (3)精选3篇（一）教案名称：小小骑车手教学目标：1. 通过骑车活动，让学生学会基本的骑车技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
3. 培养学生的体育兴趣和运动能力。
教学内容：1. 骑车的基本姿势和动作。
2. 前进、转弯和停止的技巧。
3. 骑车时的安全知识。
教学准备：1. 骑车场地，确保平坦且安全。
2. 学生自带的自行车和安全帽。
3. 图片、视频等教学辅助材料。
教学过程：1. 热身活动：a. 进行五到十分钟的简单热身运动，如跑步、跳绳等。
b. 进行简单的拉伸活动，放松身体。
2. 引入活动：a. 展示一些图片或视频，介绍骑自行车的乐趣和好处。
b. 引导学生讨论骑车的技巧和注意事项。
3. 学习基本姿势和动作：a. 示范正确的骑车姿势，包括身体的坐姿和手、脚的位置。
b. 让学生模仿示范，进行练习。
4. 学习前进、转弯和停止技巧：a. 示范如何踩踏脚踏板前进、转动把手转弯、使用刹车停车。
b. 让学生进行练习，逐步提高难度。
5. 安全知识：a. 教授学生骑车时的注意事项，如遵守交通规则、佩戴安全帽等。
b. 进行安全知识小测验，让学生复习所学内容。
6. 团队活动：a. 将学生分成小组，每组3~4人。
b. 设计一些团队活动，如接力赛、倒立骑车比赛等。
7. 结束活动：a. 进行简单的放松活动，如伸展运动。
b. 总结学习过程，学生交流感受和收获，鼓励他们继续坚持锻炼。
教学扩展：1. 组织学生参加自行车骑行活动，例如组织校园骑车比赛或郊游。
2. 鼓励学生在课余时间继续骑车锻炼，提高技巧和身体素质。
3. 引导学生学习和认识更多的体育运动，丰富他们的体育知识和兴趣。
评估方法：1. 观察学生在学习过程中的表现和进步情况。
2. 组织小测验或实际操作测试，检测学生的掌握程度。
3. 结合学生的自我评价和互评结果，对学生的学习成果进行评估。
教学反思：1. 在引入活动环节，可以通过展示真实骑车场景的图片或视频，引发学生的兴趣和愿望参与骑车活动。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》3篇
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（一）教案名称：踢足球反思：1. 教案目标：在幼儿大班进行踢足球活动，培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
2. 反思目标达成情况：在本次活动中，大部分幼儿能够按照教学要求参与到踢足球活动中，感受到运动的乐趣。
同时，幼儿们也能够理解并完成教练布置的各项动作和技能要求。
反思目标达成情况较好。
3. 活动设计：活动设计合理，从简单到复杂的教学过程，符合幼儿的发展特点。
通过简单的热身活动，提高幼儿的身体热量，为后续的学习踢足球活动做好准备。
然后，通过示范和模仿的方式，教导幼儿基本的踢球姿势和踢球技能。
最后，进行小组对抗比赛，培养幼儿的团队合作意识。
4. 实施情况：教案实施过程中，幼儿的参与度较高，积极踊跃地参与到活动中。
在示范和模仿环节，大部分幼儿能够完成要求，但仍有个别幼儿存在动作不够标准、技能掌握不够到位等问题。
在小组对抗比赛中，幼儿们能够积极配合，并更好地体会到团队合作的重要性。
5. 反思教学方法和手段：在示范和模仿环节，可以适当增加重复练习的次数和时间，以提高幼儿的学习效果。
另外，在小组对抗比赛中，可以加入奖励机制，以激发幼儿的参与积极性。
6. 学生反应：大部分幼儿对踢足球活动持有积极态度，他们获得了更多的运动乐趣和团队合作的体验。
然而，个别幼儿在面对比较困难的动作和技能时，可能会表现出一定的抵触和退缩。
7. 教案效果评价：通过本次踢足球活动的教学，幼儿们很好地掌握了踢球的基本动作和技能，同时也增强了他们的团队合作意识。
但仍需进一步加强个别幼儿的技巧训练，并鼓励他们勇敢尝试和坚持。
8. 教案改进建议：在后续的教学中，可以适当设置更多的巩固练习环节，加强个别幼儿的技巧训练。
同时，在活动中增加一些趣味性的要素，以吸引更多的幼儿参与，提高他们的学习积极性。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（二）教案详案：超级小勇士教案主题：体育活动-超级小勇士教案目标：通过体育活动，培养幼儿的团队合作意识，增强身体活动能力和反应能力。
幼儿园大班户外体育教案3篇
幼儿园大班户外体育教案3篇《幼儿园大班户外体育教案3篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班下学期体育教案《钻地笼》含反思设计意图：本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。
一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。
站立者大喊"加油"的同时，嘴里念念有词："小螃蟹，你快点！不然就被我地笼抓住了！"上前一问才知道，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。
于是，我为了保护孩子的积极性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加"文明化"，所以，设计了这个体育游戏活动。
活动目标：1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。
2、增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。
3、能在轻松愉快的环境下游戏。
4、了解多运动对身体有好处。
5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备：皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。
音乐磁带活动重难点：快速钻爬地协调性活动过程：1、热身运动。
伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习"游"的动作，并和教师一起学习"爬行"动作入场。
2、基本动作。
（1）基本动作练习。
师：我们小螃蟹们长得多结实呀！呀！河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱（手指场地中的椅子、皮筋）！这可是要抓住我们的地笼啊！小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧！幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。
师：我们刚才尝试了不同的玩法，现在请小螃蟹们告诉我，你是怎样过地笼的？请个别幼儿展示自己的玩法，和小朋友一起分享。
（2）教师带领幼儿一起尝试各种玩法。
提醒规则：不可以碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。
①跨地笼。
将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。
师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，勇敢地从地笼上跨过去。
大班体育游戏活动教案五篇
大班体育游戏活动教案五篇【导语】幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。
发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。
无忧考网准备了大班体育游戏活动教案五篇，供大家参考!大班体育游戏活动教案一：快乐的小青蛙活动目标：1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》活动过程：一、准备活动：1、教师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”（音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作）2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧！”（教师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模仿练习。
依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成）二、青蛙跳田埂1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗？（幼儿讨论）今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。
2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。
（这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法）3、今天我们要来跳田埂了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。
幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。
4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的本领学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢？”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。
（这时候变化孩子们的站立方位即可）三、游戏“小青蛙捉害虫”1、教师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕？”2、要求幼儿游戏2次。
幼儿园教案-幼儿园大班体育活动教案3篇
幼儿园教案-幼儿园大班体育活动教案3篇引言概述：幼儿园体育活动对幼儿的身心发展具有重要意义。
在大班阶段，幼儿的身体协调性和运动技能逐渐发展，因此，制定合理的体育活动教案对于促进幼儿的全面发展至关重要。
本文将针对大班幼儿的体育活动教案进行详细介绍，包括跳绳活动、球类运动和操场游戏等三个方面。
一、跳绳活动：1.1 跳绳前的准备活动：幼儿园大班幼儿的跳绳能力不同，为了让所有幼儿都能参与跳绳活动，可以进行一些准备活动，如踏步、摆臂等，以提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
1.2 跳绳技巧训练：根据幼儿的不同水平，可以分为基础跳、交叉跳等不同的技巧训练。
通过反复练习，培养幼儿的跳绳兴趣和技能，提高他们的身体素质和运动能力。
1.3 跳绳游戏：在跳绳活动中引入游戏元素，如跳绳比赛、跳绳接力等，可以增加幼儿的参与度和乐趣，同时培养他们的团队合作意识和竞争意识。
二、球类运动：2.1 球类基本技能训练：在大班阶段，幼儿可以逐渐学习和掌握基本的投掷、接球、传球等球类技能。
可以通过多种球类游戏，如投球游戏、接力传球等，让幼儿在游戏中学习和运用这些技能。
2.2 球类运动的规则和战略：在幼儿园大班阶段，逐渐引入球类运动的规则和战略，如篮球比赛的得分规则、足球比赛的防守策略等。
通过这些活动，培养幼儿的团队合作意识和战略思维能力。
2.3 球类运动的安全意识：在球类运动中，安全意识尤为重要。
教师应引导幼儿正确使用球类器材，避免碰撞和伤害。
同时，通过讲解和示范，培养幼儿的球类运动安全意识和自我保护能力。
三、操场游戏：3.1 活动前的准备：在进行操场游戏前，教师需要对操场进行安全检查，确保没有危险物品和障碍物。
同时，为了让幼儿更好地参与游戏，可以进行一些身体热身活动，如拉伸、小跑等。
3.2 游戏规则和技巧训练：在操场游戏中，教师应向幼儿介绍游戏规则，并进行示范。
同时，根据幼儿的不同能力，可以进行一些技巧训练，如投掷、奔跑等。
通过反复练习，提高幼儿的游戏技能和身体素质。
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大班体育活动：小能手
设计意图：
“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。
活动目标：
1．练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。
2．遵守游戏规则，增强竞争意识。
活动准备：
1．人手一块海绵。
2．长板凳和拱形门。
活动过程：
一．准备活动：1．在教师引导下做身体各个部位的动作。
二．探索擦地板的方法：
1．游戏：地板擦擦擦
2．探索不同擦地板的方法。
3．幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。
4．探索符合生活擦地板的方法。
5．与同伴分享。
三．障碍物下擦地板：
1．从拱形门下擦过去。
（提醒幼儿注意安全，眼睛看前方）
2．从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。
四．放松活动：
1．游戏：海绵摆高楼。
（收拾海面）2．听音乐做放松动作。