《论语十二章》优秀课件(完整版)
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第五章：讲学习方法，强调学习与思考的 辩证关系
六章：子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！”
重点词语
译文：孔子说：“颜回的 品质是多么高尚啊！一箪饭， 一瓢水，住在简陋的小屋里， 别人都忍受不了这种穷困清苦， 颜回却没有改变他好学的乐趣。 颜回的品质是多么高尚啊！”
宋儒把《论语》和《＿大＿学＿》《＿中＿庸＿》《＿孟＿子＿》合 称为“四书”。
文学常识：
四书、五经是儒家的主要经典著作。 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 五经：《诗经》《尚书》《礼经》《易经》《春秋》
子： 古代特指有学问的男人，是男人的美称。一般 是在姓之后加“子”，以表示尊敬，是敬词。
1、论（lún）语
再读课文，疏通文意：
一章：子曰：“学而时习之，
不亦说（yuè）乎?有朋自远
方来，不亦乐乎？人不知而
不愠(yùn),不亦君子乎？”
译文：孔子说：学到的 （知识）能时常温习，不也 是很愉快的吗？有朋友从远 方来，不也是很快乐吗？别 人不了解（自己），（自己） 却不怨恨，不也是很有修养 的人吗？
重点词语
译文：孔子说：“懂得学习的 饭：吃饭。
人比不上喜爱学习的人；喜爱学习 水：冷水。
的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着 胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。
肱：胳膊。 于：对，对于。
语录体散文
《论语》十二章
作者简介：
孔子，名 丘 ，字 仲尼 ， 儒 家学派创始人， 思想核心是 仁 ，春秋末期思想家 、教育家 、政治家 ； 传说有弟子 三千 人，身通六艺者 七十二 人。孔子本 人也被历代统治者尊奉为“圣人”。联合国教科文组 织把他列为“世界十大名人之一”。
孔子一生大体可分为五个阶段：
2、曾子对自己有什么要求？
忠（尽心力）信（诚实）习（温习）
三章：子曰：“吾十有五而志
重点词语
于学，三十而立，四十而不 有 ：通“又”用在整
惑，五十而知天命，六十而 数与零数之间。
耳顺，七十而从心所欲，不 立 ：站立，站得住。
逾矩。”
惑 ：迷惑，疑惑。
译文：孔子说：“我十五岁就 天命 ：指不能为人力
译文：曾子说：“我每 天多次反省自己，替别人办 事情是不是不尽心竭力了？ 同朋友交往是不是诚实呢？ 老师传授的学业是不是温习 过呢？”
重点词语 日：每天 三：泛指多次 省：反省 谋：办事 忠：尽心竭力 信：真诚，诚实
传：老师传授的知识
第二章：提升品德修养的方法：自我反省
1、曾子每天从哪三个方面反省自己？ 为别人办事 与朋友交往 温习知识
有志于做学问；三十岁能自立于世； 所支配的事情。
四十岁能通达事理；五十岁的时候 我懂得自然的规律和命运；六十岁 时对各种言论能辨别是非真假，也 能听之泰然；七十岁能随心所欲，
耳顺 ：指能听得进不同 意见。
逾 ：越过，超过。
却不逾越法度规矩。”
矩 ：规矩，规范。
第三章：孔子自述他学习和提高修养的过程
箪：古代盛饭用的圆 形竹器。
堪：忍受。 乐：乐于学。
第六章：赞扬了颜回乐于学习、安于贫困 的品质。
七章：子曰：“知之者不如好之者，
重点词语
好之者不如乐之者。”
八章：子曰：“饭疏食饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富 且贵，于我如浮云。”
者：代词，……的人。 好：喜欢，爱好。 乐：以…… 为乐趣。
时习：时常地复习 说：“悦”的古字，愉快 朋：志同道合的人 乐：愉快、高兴 知：了解，知道 愠：生气，发怒 君子：道德上有修养的人
第一章：讨论学习方法、乐趣与个人修养:
1、不断实习和温习,方能牢固知识,学习之乐; 2、朋友远道而来,切磋促进,人生之乐； 3、自求长进,不怨他人,提高修养。
二章：曾子曰：“吾日三省 (xĭng)吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎?传 （chuán）不习乎?”
（1）30岁前，位卑而能“鄙 事”，有志于学。 （2）30—50岁，欲仕不能。 （3）50—55岁，在鲁从政。 （4）55—68岁，周游列国， 历尽艰辛。 （5）65—73岁，安居鲁国， 办教育，理六经。
孔庙：
祭祀孔子的地方
孔子邮票
孔庙：祭祀孔子的地方
英国孔子学院
美国孔子学院
作品介绍：
《论语》是一部＿Biblioteka Baidu＿录＿体散文集，是孔子的弟子和 再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。
1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ ①十五岁到四十岁：学习领会。②五十、六十岁：
安心立命，不受外界左右。③七十：主观意识和做人 规则融合为一。
2、我们从这一章中可以得到什么启示？
道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的 学习，循序渐进。
四章：子曰：“温故而知新，
可以为师矣。”
五章：子曰：“学而不思则罔
初读课文，整体感知：
1、自由朗读课文，注意字的读音。
2、听配乐朗读，注意语气、语调、停顿等。
3、听读过程中，强化解读文义的方法：“单”变“双”
如：学（学习）、乐（快乐）、温（温习）、师 （老师）、思（思考）、知（知道）、择（选择）
文言文九字翻译法
1.留（专有名词，人名等照译。） 2.补（补出省略成分，如主语，宾语） 3.删（删去不译的词语） 4.换（把古词换成现代词） 5.调（调整倒装句句序） 6.选（根据上下文，选用恰当的词义） 7.译（译出实词、虚词、活用的词，通假字） 8.固（固定格式的固定译法） 9.意译（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译）
(wǎnɡ)，思而不学则殆
(dài)。”
译文：孔子说：“能够通过温 习旧知识，进而悟出新知识，就可 以凭此做老师了。”
孔子说：“只是读书却不思考， 就会迷茫而无所得；只是空想却不 读书，就会疑惑（对自己的学业有 害）。”
重点词语 故：旧知识 以：凭借 罔：迷惑 殆：疑惑（有害）
第四章：讲学习方法，强调“温故知新” 的重要性
注意下列读音
2、不亦说（yuè）乎
3、人不知而不愠（yùn）
4、三省（xǐng）吾身
5、传（chuán）不习乎
6、不逾（yú）矩
7、学而不思则罔（wăng）
8、思而不学则殆（dài）
9、贤哉（zāi）
10、一箪（dān）食 在陋巷（xiàng）
人不堪（kān）其忧
11、曲肱（gōng）而枕之
12、博学而笃（dǔ）志
六章：子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！”
重点词语
译文：孔子说：“颜回的 品质是多么高尚啊！一箪饭， 一瓢水，住在简陋的小屋里， 别人都忍受不了这种穷困清苦， 颜回却没有改变他好学的乐趣。 颜回的品质是多么高尚啊！”
宋儒把《论语》和《＿大＿学＿》《＿中＿庸＿》《＿孟＿子＿》合 称为“四书”。
文学常识：
四书、五经是儒家的主要经典著作。 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 五经：《诗经》《尚书》《礼经》《易经》《春秋》
子： 古代特指有学问的男人，是男人的美称。一般 是在姓之后加“子”，以表示尊敬，是敬词。
1、论（lún）语
再读课文，疏通文意：
一章：子曰：“学而时习之，
不亦说（yuè）乎?有朋自远
方来，不亦乐乎？人不知而
不愠(yùn),不亦君子乎？”
译文：孔子说：学到的 （知识）能时常温习，不也 是很愉快的吗？有朋友从远 方来，不也是很快乐吗？别 人不了解（自己），（自己） 却不怨恨，不也是很有修养 的人吗？
重点词语
译文：孔子说：“懂得学习的 饭：吃饭。
人比不上喜爱学习的人；喜爱学习 水：冷水。
的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着 胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。
肱：胳膊。 于：对，对于。
语录体散文
《论语》十二章
作者简介：
孔子，名 丘 ，字 仲尼 ， 儒 家学派创始人， 思想核心是 仁 ，春秋末期思想家 、教育家 、政治家 ； 传说有弟子 三千 人，身通六艺者 七十二 人。孔子本 人也被历代统治者尊奉为“圣人”。联合国教科文组 织把他列为“世界十大名人之一”。
孔子一生大体可分为五个阶段：
2、曾子对自己有什么要求？
忠（尽心力）信（诚实）习（温习）
三章：子曰：“吾十有五而志
重点词语
于学，三十而立，四十而不 有 ：通“又”用在整
惑，五十而知天命，六十而 数与零数之间。
耳顺，七十而从心所欲，不 立 ：站立，站得住。
逾矩。”
惑 ：迷惑，疑惑。
译文：孔子说：“我十五岁就 天命 ：指不能为人力
译文：曾子说：“我每 天多次反省自己，替别人办 事情是不是不尽心竭力了？ 同朋友交往是不是诚实呢？ 老师传授的学业是不是温习 过呢？”
重点词语 日：每天 三：泛指多次 省：反省 谋：办事 忠：尽心竭力 信：真诚，诚实
传：老师传授的知识
第二章：提升品德修养的方法：自我反省
1、曾子每天从哪三个方面反省自己？ 为别人办事 与朋友交往 温习知识
有志于做学问；三十岁能自立于世； 所支配的事情。
四十岁能通达事理；五十岁的时候 我懂得自然的规律和命运；六十岁 时对各种言论能辨别是非真假，也 能听之泰然；七十岁能随心所欲，
耳顺 ：指能听得进不同 意见。
逾 ：越过，超过。
却不逾越法度规矩。”
矩 ：规矩，规范。
第三章：孔子自述他学习和提高修养的过程
箪：古代盛饭用的圆 形竹器。
堪：忍受。 乐：乐于学。
第六章：赞扬了颜回乐于学习、安于贫困 的品质。
七章：子曰：“知之者不如好之者，
重点词语
好之者不如乐之者。”
八章：子曰：“饭疏食饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富 且贵，于我如浮云。”
者：代词，……的人。 好：喜欢，爱好。 乐：以…… 为乐趣。
时习：时常地复习 说：“悦”的古字，愉快 朋：志同道合的人 乐：愉快、高兴 知：了解，知道 愠：生气，发怒 君子：道德上有修养的人
第一章：讨论学习方法、乐趣与个人修养:
1、不断实习和温习,方能牢固知识,学习之乐; 2、朋友远道而来,切磋促进,人生之乐； 3、自求长进,不怨他人,提高修养。
二章：曾子曰：“吾日三省 (xĭng)吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎?传 （chuán）不习乎?”
（1）30岁前，位卑而能“鄙 事”，有志于学。 （2）30—50岁，欲仕不能。 （3）50—55岁，在鲁从政。 （4）55—68岁，周游列国， 历尽艰辛。 （5）65—73岁，安居鲁国， 办教育，理六经。
孔庙：
祭祀孔子的地方
孔子邮票
孔庙：祭祀孔子的地方
英国孔子学院
美国孔子学院
作品介绍：
《论语》是一部＿Biblioteka Baidu＿录＿体散文集，是孔子的弟子和 再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。
1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ ①十五岁到四十岁：学习领会。②五十、六十岁：
安心立命，不受外界左右。③七十：主观意识和做人 规则融合为一。
2、我们从这一章中可以得到什么启示？
道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的 学习，循序渐进。
四章：子曰：“温故而知新，
可以为师矣。”
五章：子曰：“学而不思则罔
初读课文，整体感知：
1、自由朗读课文，注意字的读音。
2、听配乐朗读，注意语气、语调、停顿等。
3、听读过程中，强化解读文义的方法：“单”变“双”
如：学（学习）、乐（快乐）、温（温习）、师 （老师）、思（思考）、知（知道）、择（选择）
文言文九字翻译法
1.留（专有名词，人名等照译。） 2.补（补出省略成分，如主语，宾语） 3.删（删去不译的词语） 4.换（把古词换成现代词） 5.调（调整倒装句句序） 6.选（根据上下文，选用恰当的词义） 7.译（译出实词、虚词、活用的词，通假字） 8.固（固定格式的固定译法） 9.意译（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译）
(wǎnɡ)，思而不学则殆
(dài)。”
译文：孔子说：“能够通过温 习旧知识，进而悟出新知识，就可 以凭此做老师了。”
孔子说：“只是读书却不思考， 就会迷茫而无所得；只是空想却不 读书，就会疑惑（对自己的学业有 害）。”
重点词语 故：旧知识 以：凭借 罔：迷惑 殆：疑惑（有害）
第四章：讲学习方法，强调“温故知新” 的重要性
注意下列读音
2、不亦说（yuè）乎
3、人不知而不愠（yùn）
4、三省（xǐng）吾身
5、传（chuán）不习乎
6、不逾（yú）矩
7、学而不思则罔（wăng）
8、思而不学则殆（dài）
9、贤哉（zāi）
10、一箪（dān）食 在陋巷（xiàng）
人不堪（kān）其忧
11、曲肱（gōng）而枕之
12、博学而笃（dǔ）志