学而思模式探讨及现状的思考
学而思学习机制怎么重新计划
学而思学习机制怎么重新计划一、引言学而思作为一家以教育为主营业务的企业，一直以来都在致力于提供优质的教育资源和服务，为学生提供了很多学习机制。
然而，随着时代的发展和教育理念的变革，学而思也需要不断地调整和完善自己的学习机制，以适应学生的需求和教育的发展趋势。
因此，本文将从学而思学习机制的现状和问题入手，结合国内外的教育理论和实践经验，提出符合时代潮流和学生需求的学习机制重新计划。
二、学而思学习机制的现状和问题1. 现状：目前，学而思的学习机制主要包括线上教学平台、线下的培训中心和课外辅导服务。
线上教学平台主要以直播和录播课程为主，线下培训中心则提供了课外辅导服务。
虽然学而思的学习机制已经较为完善，但仍存在以下问题：（1）课程设置不够系统和全面，缺乏针对不同学生需求的个性化课程；（2）教学内容和方法相对单一，难以激发学生的学习兴趣和主动性；（3）教学资源和师资力量有限，难以满足不同层次学生的学习需求；（4）线上教学平台的技术支持和服务相对滞后，影响教学效果和用户体验。
2. 问题分析：学而思学习机制的现状主要反映在课程设置、教学方法、教学资源和技术支持等方面，这些问题制约了学生的学习效果和体验，也影响了学而思的品牌形象和市场竞争力。
三、学而思学习机制的重新计划1. 基于学生需求的课程设置（1）根据学生的学习需求和能力水平，设置个性化的学习课程，包括基础课程、强化课程和拓展课程等，以满足不同层次学生的学习需求。
（2）拓展国际课程，引进国外优质课程资源，提供更多元化的学习选择，满足学生的多元化需求。
2. 多样化的教学方法（1）创新教学方式，采用多媒体教学、互动教学和实践教学等多种教学方式，激发学生学习兴趣和主动性。
（2）培养学生自主学习能力，引导学生探究学习和团队合作，提高学生综合素质和创新能力。
3. 提升教学资源和师资力量（1）扩大教学资源库，引进更多国内外名师优质教学资源，提升教学内容和教学质量。
（2）加强师资力量培训，提升教师的教学能力和服务意识，建立良好的师生关系，提高学生的学习满意度。
学而思方法get
学而思方法是一种非常有效的高效学习方法和技巧，它可以帮助学习者更好地理解和掌握知识，提高学习效率和质量。
以下是我的一些关于学而思方法的观点，希望能够对你有所帮助。
首先，学而思方法的核心是“以问题为导向”的学习方法。
这种方法强调以实际问题或问题情境为切入点，将所学知识应用到实际中，通过解决实际问题来加深对知识的理解。
这种方法可以帮助学习者更好地将知识转化为实际能力，提高解决问题的能力和创造力。
其次，学而思方法注重系统化学习。
这种方法强调将知识按照一定的逻辑结构进行分类和整理，形成一个完整的知识体系。
这种方法可以帮助学习者更好地掌握知识之间的联系和规律，提高学习效率和质量。
同时，这种方法还可以帮助学习者更好地记忆和理解知识，提高学习效果。
第三，学而思方法强调主动学习。
这种方法鼓励学习者积极思考、主动探索、发现问题和解决问题。
这种方法可以帮助学习者更好地发挥自己的主观能动性，激发学习兴趣和动力，提高学习效果和自信心。
第四，学而思方法注重实践和应用。
这种方法强调将所学知识应用到实际生活中，通过实践来加深对知识的理解。
这种方法可以帮助学习者更好地将知识转化为实际能力，提高解决问题的能力和创造力。
同时，这种方法还可以帮助学习者更好地理解和掌握知识，提高学习效果和自信心。
最后，学而思方法还强调了学习的反思和总结。
这种方法鼓励学习者定期回顾自己的学习过程和成果，总结自己的优点和不足，提出改进意见和方法。
这种方法可以帮助学习者更好地发现自己的问题和不足，找到适合自己的学习方法，提高学习效果和自信心。
总之，学而思方法是一种非常有效的高效学习方法和技巧。
它注重以问题为导向、系统化学习、主动学习、实践应用和反思总结等多种方法。
这种方法可以帮助学习者更好地理解知识、提高学习效率和质量、发挥自己的主观能动性、将知识转化为实际能力等优点，成为一种事半功倍的高效学习方法。
因此，如果你想要更好地提高自己的学习成绩和效率，不妨尝试一下学而思方法吧！但是也要注意一点：尽管学而思方法有其独特的优势，但每个人的学习风格和能力是不同的。
学而思 研究报告
学而思研究报告
学而思是中国领先的综合教育培训机构，提供全方位的学科辅导、素质教育和艺术教育服务。
学而思的使命是“为学生的全面发展提供全方位的教育资源和服务，激发学生的学习兴趣和潜能，引领学生走向成功的道路”。
学而思致力于为学生提供高质量的教育资源和服务。
学而思拥有强大的师资力量，通过严格的选拔和培训，确保每位教师都具备专业知识和良好的教育素养。
学而思的课程内容经过精心编排，涵盖了数学、英语、科学等学科的各个层次和方面，以及素质教育和艺术教育的内容。
学而思的教学模式灵活多样，既有面对面授课的传统模式，也有在线互动的新颖模式，并结合智能教育技术，提供个性化的学习体验，帮助学生更好地理解和掌握知识。
学而思注重培养学生的学习兴趣和潜能。
学而思采用启发式教育的方法，引导学生主动探索和思考，激发他们的学习兴趣和创造力。
学而思还注重发展学生的综合素质，通过开展各种课外活动和培训训练，培养学生的领导能力、沟通能力和团队合作精神，使他们在各个方面都能有所斩获。
学而思的努力得到了学生和家长的肯定和认可。
学而思的课程和服务质量得到了广大学生和家长的一致好评。
学而思还积极参与社会公益事业，关注弱势群体的教育问题，通过捐款、义务教学等方式帮助他们改善生活和学习条件。
学而思不仅致力于培养优秀的学生，还致力于为社会培养和输送优秀的人才。
学而思作为中国领先的综合教育培训机构，具有一定的影响力和号召力。
学而思将以更大的力度推动教育事业的发展，为学生和社会创造更大的价值。
学而思教育方案
学而思教育方案学而思教育方案是一套具有独特特色的教育模式，旨在为学生提供全面发展的教育资源。
本文将从学而思教育方案的背景、核心理念、教育内容等方面展开论述，并对其优势和发展前景进行分析。
一、背景随着社会的进步和发展，人们对教育的要求也日益提高。
学生们不再满足于仅仅传统的知识学习，而是追求全面发展和多元化的教育资源。
学而思教育方案应运而生，旨在满足这种需求。
二、核心理念学而思教育方案的核心理念是“因材施教、个性发展”。
它鼓励每个学生根据自己的兴趣和特长选择自己感兴趣的学科，并提供相应的资源和学术支持。
该方案注重培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力，以适应当今社会的需求。
三、教育内容学而思教育方案提供的教育内容丰富多样。
它涵盖了各个学科的知识，并注重知识的实际应用。
此外，该方案还特别强调学习方法和学习策略的培养，帮助学生掌握高效的学习技巧。
四、培养兴趣爱好学而思教育方案注重培养学生对各个学科的兴趣和爱好。
它提供了各种各样的选修课程，让学生可以根据自己的兴趣选择感兴趣的学科，并提供相应的学习资源和活动。
通过这种方式，学生可以更好地发展自己的特长和潜力。
五、培养创造力学而思教育方案鼓励学生发展创造力。
它提供了各种各样的创新课程和活动，帮助学生培养创意思维和解决问题的能力。
学生可以参与科学实验、艺术创作、编程等活动，通过实践提高自己的创造力和实践能力。
六、强化学习策略学而思教育方案注重培养学生的学习策略和学习方法。
它提供了丰富的学习资源和学习工具，帮助学生有效地组织学习时间，提高学习效率。
通过学习如何制定学习计划、如何阅读和记忆，学生可以更好地掌握知识。
七、个性化辅导学而思教育方案注重个性化辅导。
它提供了小班制教学，每个学生都可以得到老师的个别指导和帮助。
同时，教师也会根据学生的学习情况和需要，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
八、优势分析学而思教育方案具有以下几个优势：1.提供全面发展的教育资源，满足学生多元化的需求；2.注重培养学生的创造力和解决问题的能力；3.提供丰富的选修课程，培养学生的兴趣爱好；4.强化学习策略和学习方法的培养，帮助学生更好地掌握知识；5.注重个性化辅导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
和学而思学教研
让学而思告诉我们标准化教研多重要各位校长朋友们大家好，我是校长运营圈专栏作者伶濛，主要负责校长运营圈的教研设计板块。
地球人都知道，教培行业优等生学而思（好未来集团品牌）有两条大腿，一条是标准化教研，另一条是家长帮。
今天我想就学而思的标准化教研谈一下自己的看法。
学而思的教研产品，主要有两个：一个是各个版本教材，一个是ics教学系统。
学而思对教研建设的重视程度，全国教育机构无出其右，我想这是和它的出身是有关系的。
当年学而思并不是从应试课程补习起家，而是做奥数起家。
相对常规应试教育，市面能找到的奥数资源少，质量也良莠不齐。
这促使学而思自建奥数教学体系，并且将这个思路贯彻到后来的常规应试课程学习上。
学而思的教研采用的是“大后台，小前台”的教研管理模式——在总部设立各个研究院，针对全国主流教材和大纲进行教学内容的系统、深度的钻研和建设，地方学校的教研部门在总部提供资源的基础上进行内容的本地化，如本地公立学校考试题目的加入和某些未列入本地考试范围的内容的删除等。
很多校长早就知道这个情况，但始终没有提起太大的兴趣，认为这项工作的投入产出比太低，花那么多人力物力编一本书，不值得。
你认为标准化教材只是一本书，而我却认为它是教育产业化的基石，在机构运营的各个环节直接或间接的发挥着不可替代的作用。
降低新教师培训成本原来我们的新教师培训培训周期很长，集中式培训最少三个月以上，而效果却比较差，新教师的退课率等一直居高不下。
我觉得最主要的原因有两个：一个是没有系统化知识，机构提供的资源很零碎；二是教的理论太多，实践太少。
这方面学而思就给我们上了生动的一课。
学而思的新老师进入培训期后，每人会领到一本不同于上课使用的教材——没有知识点等内容，只有题目，当然知识框架是相同的。
培训师会按照教材给新教师系统性的梳理、引导学科知识体系，新教师在狂刷题训练基本功的同时，也在不断在认同该体系的基础上建立自己的体系。
这样的培训是兼顾效率和效果的——既不会把培训期拖太长，又不会填鸭式培训出复读机教师。
学而思培优教育模式
学而思培优教育模式是一个以帮助学生提高学习成绩为核心的教育模式。
具体来说，学而思培优教育模式主要通过以下几方面来实现对学生的全面辅导：1. 科学的教学体系：学而思培优教育模式采用科学的教学体系，针对不同年龄段、不同学科的特点，制定出符合学生实际情况的教学计划，确保学生能够得到全面、系统、科学的学习指导。
2. 优质的教学资源：学而思培优教育模式拥有丰富的教育资源，包括优秀的教师团队、先进的教学设备、丰富的教辅资料等。
这些资源能够为学生的学习提供有力的支持，帮助他们更好地理解和掌握知识。
3. 个性化的教学服务：学而思培优教育模式注重个性化教学，根据学生的不同情况，为其制定个性化的教学方案。
教师会关注学生的薄弱环节，有针对性地进行辅导，帮助学生逐步提高学习成绩。
4. 良好的学习氛围：学而思培优教育模式营造了一个良好的学习氛围，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
学生在课堂上可以与老师和同学进行互动交流，共同探讨问题、分享学习心得，从而激发学习兴趣，提高学习效果。
5. 持续的学习跟踪：学而思培优教育模式注重对学生学习情况的跟踪和反馈，教师会定期对学生的成绩进行评估，及时调整教学计划，确保学生的学习进度与预期目标相符。
同时，学生家长也可以随时与教师沟通，了解孩子的学习情况，共同促进孩子的成长。
综上所述，学而思培优教育模式通过科学的教学体系、优质的教学资源、个性化的教学服务、良好的学习氛围和持续的学习跟踪，为学生提供了一个全面、系统、科学的学习辅导平台。
这种教育模式不仅能够帮助学生在学习成绩上取得进步，还可以培养他们的自主学习能力和团队合作精神，为未来的发展打下坚实的基础。
需要注意的是，每个学生的学习情况和需求不同，因此在实际应用中，学生和家长应该根据孩子的具体情况，选择适合自己的教育模式和学习方法，以达到更好的学习效果。
学而思趋势
学而思趋势学而思（TAL）是中国最大的K12教育公司之一，也是全球领先的教育科技企业。
近年来，学而思在教育行业中迅速发展，并引领着行业的趋势。
首先，随着科技的不断进步，学而思将更加注重教育科技的应用。
学而思一直致力于研究并应用最新的教育科技，通过智能化的学习系统、人工智能辅助教学等方式，提供个性化、深度学习的教育体验。
通过教育科技的应用，学而思将不断优化教学资源，提高教学效果，为学生提供更好的学习体验。
其次，学而思将重点发展在线教育。
随着互联网技术的发展，在线教育在教育行业中正逐渐崭露头角。
学而思也看到了这一趋势，并积极布局在线教育领域。
学而思已经推出了在线课程平台，并提供了一系列的在线课程，涵盖了各个年级和科目的学习内容。
在线教育具有时间灵活、地点自由的特点，能够更好地满足学生和家长的学习需求，因此有望成为未来教育行业的主要发展方向。
另外，学而思还将注重教育内容的优化与创新。
随着社会的发展和学科知识的不断更新，教育内容也需要不断更新迭代。
学而思将持续加大对教育内容的研发力度，不断优化现有的教材体系，推出更加符合学生需求的新教材。
同时，学而思还将注重培养学生的综合素质和创新能力，通过创新教育方法，引导学生发展个性特长和创造力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
此外，学而思还将加强校内外合作，拓展一站式教育服务。
学而思将与学校、教师、家长等教育相关方进行紧密合作，共同推动整个教育生态系统的发展。
学而思还将积极与其他教育公司和教育科技企业进行合作，共同提高整体教育水平和服务质量，为学生提供更加全面、一站式的教育服务。
总的来说，学而思作为中国领先的教育科技企业，将在未来继续引领教育行业的发展趋势。
它将更加注重教育科技的应用，重点发展在线教育，优化教育内容与创新，并加强校内外合作，拓展一站式教育服务。
相信学而思在未来的发展中，将继续发挥领先优势，为广大学生和家长提供更好的教育体验。
学而思培优培训感想
在当今社会，教育培训行业日益繁荣，学而思培优作为其中的一员，以其独特的教学理念和方法，赢得了众多家长和学生的青睐。
我有幸参加了学而思培优的培训，以下是我对这次培训的一些感想。
首先，学而思培优的教学理念令人印象深刻。
在培训过程中，我深刻体会到了学而思培优“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念。
这种理念旨在激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯，并培养他们良好的品格。
这种全面发展的教育理念让我对学而思培优产生了浓厚的兴趣。
其次，学而思培优的教学方法非常实用。
在培训中，我看到了学而思培优老师运用丰富的教学技巧和互动方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，通过动画、游戏、小组讨论等多种形式，让学生在课堂上积极参与，提高学习效果。
此外，学而思培优还注重培养学生的思维能力和创新精神，使我受益匪浅。
再次，学而思培优的师资力量雄厚。
在培训过程中，我结识了许多优秀的学而思培优教师，他们不仅拥有丰富的教学经验，而且对教育充满热情。
他们耐心解答我们的疑问，关心我们的成长，让我感受到了学而思培优大家庭的温暖。
此外，学而思培优的培训课程设置合理。
培训内容涵盖了教学理论、教学方法、课堂管理等多个方面，使我全面了解了教育教学的基本知识和技能。
同时，学而思培优还提供了丰富的实践机会，让我们在实际教学中锻炼自己，提高教学能力。
在学而思培优的培训过程中，我还深刻认识到了以下几点：1. 不断学习：作为一名教育工作者，我们要具备不断学习的能力，紧跟时代发展，提高自己的教育教学水平。
2. 关爱学生：关爱学生是教育工作的核心，我们要关心学生的成长，关注他们的需求，帮助他们解决问题。
3. 创新教学：教育教学要与时俱进，不断创新，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
4. 团队合作：教育教学需要团队合作，我们要学会与他人沟通、协作，共同完成教学任务。
总之，学而思培优的培训让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将秉承学而思培优的教育理念，努力提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
中国在线教育平台学而思的商业模式创新
中国在线教育平台学而思的商业模式创新近年来，随着互联网的发展和智能手机的普及，中国在线教育平台的市场竞争日益激烈。
在这个市场上，学而思以其独特而创新的商业模式脱颖而出。
学而思不仅提供一对一的在线教学服务，还通过多种方式拓展其商业模式，不断创新以满足不同的用户需求。
一、个性化学习学而思的商业模式创新之一是个性化学习。
学而思通过AI技术，根据学生的学习能力和兴趣爱好，为每个学生提供量身定制的学习方案。
这种个性化的学习方式，能够更好地激发学生的学习潜力，提高学习效果。
学而思的个性化学习模式不仅仅满足了学生的学习需求，也提供了一个具有交互性和趣味性的学习环境。
二、线上课程和线下辅导相结合学而思的商业模式创新之二是线上课程和线下辅导相结合。
学而思不仅提供在线教学平台，还在各大城市开设了线下教学中心。
学生可以选择线下辅导，与优秀的教师面对面交流，共同解决问题。
这种线上线下结合的商业模式，一方面方便了学生和家长，能够根据实际情况选择合适的学习方式，另一方面也保证了教学质量和学生学习效果。
三、多元化的教育产品学而思的商业模式创新之三是提供多元化的教育产品。
除了传统的学科教学外，学而思还推出了许多拓展性的教育产品，如艺术、音乐、运动、编程等。
这些产品旨在培养学生的综合能力和创新思维，满足学生全面发展的需求。
通过多元化的教育产品，学而思扩大了自己的市场份额，吸引了更多学生和家长的关注。
四、与合作伙伴的良好合作关系学而思的商业模式创新之四是与合作伙伴的良好合作关系。
学而思与各大学校、教育机构建立了长期合作伙伴关系，共同推进教育事业的发展。
通过与合作伙伴的合作，学而思得以获得更多的资源和支持，提高了教育服务的质量和水平。
五、数据驱动的管理学而思的商业模式创新之五是数据驱动的管理。
学而思通过数据收集和分析，了解用户需求，优化教学服务。
通过数据分析，学而思能够提供更准确的学习建议和个性化的学习方案。
这种数据驱动的管理模式，使学而思能够实时调整和改进教学策略，提高客户满意度。
学而思分析
学而思（IPO版）：学而思背后的理性分析俞敏洪坚信，独立王国的成本是最低的，“如果是两虎相争或者三国鼎立，最后所有的成本都消耗在了人力资源和市场广告上，那还不如花一大笔钱把对方并购过来！”领导学历2002年，四川大学毕业的张邦鑫，考入北京大学硕博连读，2002年，四川大学毕业的张邦鑫考入北京大学硕博连读，像许多在校大学生一样，为了缓解经济压力，张邦鑫开始做家教赚点生活费。
在张邦鑫的辅导下，数学成绩原本中等偏上杜扬连续三次数学考试都得了100分，父母看到儿子的进步非常高兴，在单位经常与同事聊起此事，大院的一些家长就也想让张邦鑫给他们的孩子作辅导，于是张邦鑫便找了间教室一起教了20位学生。
2003年8月28日张邦鑫做一段时间后张邦鑫看到奥数有市场就想办个奥数网，同在北大读研的同学曹允东和其商议一起开办一所学校，2003年开始真正起家2003年8月28日，两人东拼西凑了10万元注册了一个公司，开始办起了课外辅导班--学而思。
2004年有95%的学员进入了重点中学；2006年学员公共英语一级通过率90.5%...2007年公司5位教师被竞争对手挖走后，公司管理层意识到“企业运营不缺钱和融资是两回事，投资者能够帮助企业更好发展，让员工对企业更有信心”。
半年后，资金并不紧张的学而思获得了一笔千万美元的风险投资，用这笔钱企业走出海淀，把辐射范围扩大到北京其他区县，并开通了家教网和幼教网。
北京学而思校长白云峰的年龄只有27/8岁这是一家由80后组成的集团，北京学而思校长白云峰的年龄只有27/8岁；这是一家富有创新精神的集团，他们独特的网络平台、口碑营销模式及授课模式让无数传统培训公司自叹不如…07年大胆的启用了刘开、侍春雷、王伟、杨付光、茅卓蕤等一大批年轻教师担任公司骨干和专职教师；成立了以公司高层和“拼命三郎”张超越主导的教师培训部（每次教师选拔，学而思高层都会亲自到场主抓）；同时在人力资源部也开辟了专门的宣讲小组用以招募各大高校的优秀毕业生。
学而思研究报告
学而思研究报告一、引言学而思是中国领先的综合教育服务供应商，提供全面的K12阶段学习辅导和培训服务。
本文将对学而思的经营模式、市场份额和未来发展进行研究和分析。
二、学而思经营模式学而思的经营模式主要基于线下的培训学习中心和在线学习平台两个方面。
线下学习中心通过设立教研小组、优质师资团队和个性化学习方案，提供一对一或小班制的学习辅导服务。
在线学习平台则利用互联网技术，提供直播课程、在线题库和学习社区等服务，满足学生不同需求的学习方式。
学而思在开展教学活动时，注重培养学生综合素质和学习能力，而非仅仅注重应试教育。
他们创新教学，提供灵活的学习方案，鼓励学生独立思考和自主学习。
这使得学而思在教育领域树立起了良好的口碑和品牌形象。
三、学而思的市场份额学而思凭借其专业的教学团队和高水平的教学质量，取得了良好的市场反响和口碑。
根据最新数据显示，学而思在K12领域的市场份额超过30%，在行业内占据领先地位。
学而思的成功主要有以下几点原因：首先，他们注重教学质量，提供优质的学习资源和服务，获得了家长和学生的信任。
其次，学而思注重创新，不断推出新的课程和学习方式，满足学生的多样化需求。
最后，学而思注重持续发展，不断扩大和完善自己的市场渠道和服务范围。
学而思在市场竞争中具有一定的优势，但也面临一些挑战。
随着教育行业的竞争日益激烈，学而思需要不断创新，提高自身的竞争力。
此外，学而思还需要应对政策调整和社会变革带来的影响，确保能够持续稳定地发展。
四、学而思的未来发展学而思在未来的发展中面临着巨大的机遇和挑战。
随着中国家庭对教育的重视程度不断提高，教育服务需求呈现出快速增长的趋势。
这为学而思提供了广阔的市场空间，可以进一步扩大市场份额。
另一方面，随着技术的飞速发展，在线教育行业正迎来一波发展的机遇。
学而思作为综合教育服务供应商，可以积极抓住这一机遇，利用互联网技术提供更多在线学习服务，进一步满足学生的需求。
然而，学而思在未来发展中也面临一些挑战。
学而思模式探讨及现状的思考
学而思模式探讨及现状的思考对于学而思，几乎所有北京的家长和培训行业都不会陌生。
这是一家2003年起家，短短5年之内便发展成为拥有1000多名优秀教师，5万在校学生，年利润超过3亿的培训集团。
这是一家由80后组成的集团，北京学而思校长白云峰的年龄只有27/8岁；这是一家富有创新精神的集团，他们独特的网络平台、口碑营销模式及授课模式让无数传统培训公司自叹不如…到底是什么成就了学而思今日的辉煌？学而思在企业运作上又有着那些过人之处？学而思模式又给我们留下了什么样的参考和反思？在学而思高速发展和繁荣的背后有存在着那些深层次的危机？让我们一起走入学而思，来探究学而思的秘密。
个人认为，学而思模式的成功可以概括总结为以下十一个方面：一是先进独特的办学理念与办学目标；二是一批优秀的教师队伍以及与之配套的完善的教师培养监督体系；三是相对高效的公司组织架构和统一完善的流程执行体系；四是一流的网络扩展平台和互动的口碑传播监督体系；五是高屋建瓴的市场运作手法。
六是符合家长、学生心理和目标的行之有效的课程设定与安排；七是拥有一流的学生生源；八是课程的广度和深度以及教学手法和效果上的领先；九是学生考入一流中学、大学的比例人数要明显高出其它培训学校；十是与之形成的良好向上的学而思内外校园文化和竞争氛围；十一是公司高层的人格魅力及良好的企业文化。
一、先进的办学理念与办学目标；在学而思的网站上我们可以发现学而思的办学理念是：“打造学习型团队，帮助员工进步和成长，员工与学校共同发展；不仅教给学生知识，更重要的是教会学生人生激励、做人和思考。
”让我们透过表象看本质，学而思的办学理念的根本在那里？早期的学而思文化中曾在“不仅教给学生知识，更重要的是教会学生人生激励、做人和思考。
”这一理念之后明确的提出过一个名词“精英教育”，那么什么是精英教育呢？简而言之就是“培优”。
在2003年之前培训班给人更多的印象是“补习、补差”，只有学习成绩相对薄弱的同学才参加各种各样的培训补习班。
和学而思学教研
让学而思告诉我们标准化教研多重要各位校长朋友们大家好,我就是校长运营圈专栏作者伶濛,主要负责校长运营圈得教研设计板块。
地球人都知道,教培行业优等生学而思(好未来集团品牌)有两条大腿,一条就是标准化教研,另一条就是家长帮。
今天我想就学而思得标准化教研谈一下自己得瞧法。
学而思得教研产品,主要有两个:一个就是各个版本教材,一个就是ｉcｓ教学系统。
学而思对教研建设得重视程度,全国教育机构无出其右,我想这就是与它得出身就是有关系得。
当年学而思并不就是从应试课程补习起家,而就是做奥数起家。
相对常规应试教育,市面能找到得奥数资源少,质量也良莠不齐。
这促使学而思自建奥数教学体系,并且将这个思路贯彻到后来得常规应试课程学习上。
学而思得教研采用得就是“大后台,小前台”得教研管理模式-—在总部设立各个研究院,针对全国主流教材与大纲进行教学内容得系统、深度得钻研与建设,地方学校得教研部门在总部提供资源得基础上进行内容得本地化,如本地公立学校考试题目得加入与某些未列入本地考试范围得内容得删除等。
很多校长早就知道这个情况,但始终没有提起太大得兴趣,认为这项工作得投入产出比太低,花那么多人力物力编一本书,不值得。
您认为标准化教材只就是一本书,而我却认为它就是教育产业化得基石,在机构运营得各个环节直接或间接得发挥着不可替代得作用。
降低新教师培训成本ﻩ原来我们得新教师培训培训周期很长,集中式培训最少三个月以上,而效果却比较差,新教师得退课率等一直居高不下。
我觉得最主要得原因有两个:一个就是没有系统化知识,机构提供得资源很零碎;二就是教得理论太多,实践太少。
这方面学而思就给我们上了生动得一课。
学而思得新老师进入培训期后,每人会领到一本不同于上课使用得教材——没有知识点等内容,只有题目,当然知识框架就是相同得。
培训师会按照教材给新教师系统性得梳理、引导学科知识体系,新教师在狂刷题训练基本功得同时,也在不断在认同该体系得基础上建立自己得体系。
教育行业巨头【学而思】的招生商业模式研究
教育行业巨头【学而思】的招生商业模式研究
学而思作为一家现象级的K12教育机构，有很多值得各大机构学习的地方。
那今天我们就来探讨学而思的商业模式，以及怎么运用这些办学技巧破解教育机构的痛点，并俘获家长和学生的心的。
01、招生及扩张模式
目前，学而思品牌已经进入全国55座大中城市，其每进入一座城市的扩张之路及招生之道都颇有章法可循，步步为营地抢占该城市的培训市场。
02、通过家长帮进行社交营销
学而思在某座城市建立实体教学点的前一至两年，都会在家长帮网站上建立该城市的专门论坛，让家长帮先打入该城市，成为家长们搜集信息、分享心得不可或缺的平台。
这一平台也随之成为学而思的宣传阵地。
好未来（学而思）集团模式分析（校长必读）
好未来（学而思）集团模式分析（校长必读）好未来（学而思）一直是K12领域大家争相学习的标杆，也是教育培训行业最具互联网基因的公司，从2003年创立至今，已经成为专注K12业务领域唯一赴美上市的公司，它的运营模式、管理模式、教学模式也成为很多机构的学习模板，好未来到底在哪些方面有过人之处呢，也许从兴业传媒对好未来的调研内容可以看到端倪，也希望更多的同仁可以取长补短。
好未来原名学而思，主要做K12业务，也做了业务拓展，也做了互联网市场的投资，前一阵收购了宝宝树，现在公司主页上也有考研网的内容。
K12主要覆盖学科是语文、数学、英语等考试课程，在全国265个教学中心。
13财年前九个月实现了28%的人数增长，去年是18%。
前九个月收入36%，Q4的年对年收入增长guidance里有详细介绍。
选老师和课程内容不一样。
课程研发：好未来的content是自主研发的，有200个人做研发。
其中100个人在集团做70%的内容，100个做各个城市的本土化的30%的内容。
现在有4个级别，每个级别课程讲义等是一样的，是统一的课程研发，减少对名师的依赖。
在课程体系的研发上有独特的地方，有intelligent customer system，是触摸式的白板，对低年级的小孩吸引注意力，在立体几何等内容上做三维展示，未来做3.0的推广，每个学生一个pad，老师的pad上看到每个学生的答案，可以做一个集体的点评，可以省很多时间。
选老师：选老师的途径和别人不一样，很少依赖公立学校的老师和退休老师。
可能聘请公立学校的有出题经历的老师做顾问，大多数我们招的老师都是应届的，年龄段比较接近K12的学生，反应会快一点。
面对的学生是中等以上的，解题思路不能比学生查，而且需要反应快。
尽管不完全是北大清华，也都是985和211的毕业生。
这个对家长是有吸引力的，在很活跃的课堂气氛上，受到学生challenge的时候反应会较快，和传统的师范教室可能不同。
与学而思学教研
让学而思告诉我们标准化教研多重要各位校长朋友们大家好，我是校长运营圈专栏作者伶濛，主要负责校长运营圈的教研设计板块。
地球人都知道，教培行业优等生学而思（好未来集团品牌）有两条大腿，一条是标准化教研，另一条是家长帮。
今天我想就学而思的标准化教研谈一下自己的看法。
学而思的教研产品，主要有两个：一个是各个版本教材，一个是ics教案系统。
学而思对教研建设的重视程度，全国教育机构无出其右，我想这是和它的出身是有关系的。
当年学而思并不是从应试课程补习起家，而是做奥数起家。
相对常规应试教育，市面能找到的奥数资源少，质量也良莠不齐。
这促使学而思自建奥数教案体系，并且将这个思路贯彻到后来的常规应试课程学习上。
学而思的教研采用的是“大后台，小前台”的教研管理模式——在总部设立各个研究院，针对全国主流教材和大纲进行教案内容的系统、深度的钻研和建设，地方学校的教研部门在总部提供资源的基础上进行内容的本地化，如本地公立学校考试卷目的加入和某些未列入本地考试范围的内容的删除等。
很多校长早就知道这个情况，但始终没有提起太大的兴趣，认为这项工作的投入产出比太低，花那么多人力物力编一本书，不值得。
你认为标准化教材只是一本书，而我却认为它是教育产业化的基石，在机构运营的各个环节直接或间接的发挥着不可替代的作用。
降低新教师培训成本原来我们的新教师培训培训周期很长，集中式培训最少三个月以上，而效果却比较差，新教师的退课率等一直居高不下。
我觉得最主要的原因有两个：一个是没有系统化知识，机构提供的资源很零碎；二是教的理论太多，实践太少。
这方面学而思就给我们上了生动的一课。
学而思的新老师进入培训期后，每人会领到一本不同于上课使用的教材——没有知识点等内容，只有题目，当然知识框架是相同的。
培训师会按照教材给新教师系统性的梳理、引导学科知识体系，新教师在狂刷题训练基本功的同时，也在不断在认同该体系的基础上建立自己的体系。
这样的培训是兼顾效率和效果的——既不会把培训期拖太长，又不会填鸭式培训出复读机教师。
浅谈学而思直播课模式
浅谈学而思在线直播课堂模式互联网和教育近几年来发展非常好,腾讯，阿里，网易等几大BAT全投了.今天我也想浅谈一下对于学而思直播课堂以及辅导老师+在线模式的理解。
直播课（直播班课）模式是目前主流的在线教育模式，在讨论这个模式之前，我们先来分析一个问题——为什么直播会打败录播。
录播互动性差?直播也不强啊（一个人对着上千人，即使当堂提出问题又能怎么样).对此，我分析的原因是:1、每个人都有惰性，当一件事没有紧迫感时，我们就会把它的重要性等级降低。
比如，直播课7点开始，我们可能会推掉别的事，给它腾出时间；如果随时可以观看，嗯，不着急，还是睡一觉再看吧。
2、学习本质是沟通，人还是愿意和人去沟通的,如果不能,那么我们也倾向于找一种最接近直接沟通的方式。
如果各种学习方式按照容易被接纳的程度排序，我认为应该是：一对一学习，线下班课学习,在线直播学习，在线录播学习，学生独立看书学习。
一对一是强沟通模式，而独立看书没有任何和‘人'沟通的属性,所以他们分别列在首位和末尾。
在线直播学习为什么又优于在线录播呢？虽然直播时，学生也不能进行多少沟通，但确能感受到‘老师是真真切切存在的’，学生的情绪就会被老师调动。
我们看足球比赛直播都会大喊大叫,但是看录播就不会,我想是一样的道理.3、虽然录播也可以有课后服务(比如乐学高考建立的助教qq群）,但是，学生最有问题冲动的时候，往往是刚上完课的时候.随着时间的增长，学生想去解决不会问题的意愿会减弱。
这也可以解释为什么各种答疑平台都在鼓吹“1分钟解答”。
如果每个人观看课程的时间不同,助教就很难保证全天候在群中及时服务每个同学。
而统一所有同学在某时间段集中答疑,又会打消其他时间段学习的学生的问题冲动。
而直播在这方面的优势是,在所有人集体学完后，随即开放提问环节,助教可以立刻针对同学的问题进行集中高效的回答。
上述原因的存在直接导致了直播课的崛起和录播课的衰退。
学而思网校的直播课程在此优势的基础上又加入了“互动式班级课堂”，“辅导教师专属服务",“课后及时检测”等教学服务。
学而思模式探讨及现状思考
学而思模式商讨及现状的思虑于学而思，几乎全部北京的家和培行都不会陌生。
是一家2003年发迹，短短5年以内便展成有1000多名秀教，5万在校学生，年利超3的培集。
是一家由80后成的集，北京学而思校白云峰的年只有27/8；是一家富裕新精神的集，他独到的网平台、口碑模式及授模式无数培公司自不如⋯究竟是什么成就了学而思今天的煌？学而思在企运作上又有着那些人之？学而思模式又我留下了什么的参照和反省？在学而思高速展和繁华的背后有存在着那些深次的危机？我一同走入学而思，来研究学而思的奥密。
个人，学而思模式的成功能够归纳以下十一个方面：一是先独到的学理念与学目；二是一批秀的教伍以及与之配套的完美的教培育督系统；三是相高效的公司架构和一完美的流程行系统；四是一流的网展平台和互的口碑播督系统；五是高屋建瓴的市运作手法。
六是切合家、学生心理和目的卓有成效的程定与安排；七是有一流的学生生源；八是程的广度和深度以及教课手法和成效上的先；九是学生考入一流中学、大学的比率人数要明超出其余培学校；十是与之形成的优异向上的学而思内外校园文化和竞争气氛；十一是公司高层的人品魅力及优异的公司文化。
一、先进的办学理念与办学目标；在学而思的网站上我们能够发现学而思的办学理念是：“打造学习型团队，帮助职工进步和成长，职工与学校共同发展；不单教给学生知识，更重要的是教会学生人生激励、做人和思虑。
”让我们透过表象看实质，学而思的办学理念的根本在那边？早期的学而思文化中曾在“不单教给学生知识，更重要的是教会学生人生激励、做人和思虑。
”这一理念以后明确的提出过一个名词“精英教育”，那么什么是精英教育呢？简而言之就是“培优”。
在2003年以前培训班给人更多的印象是“补习、补差”，只有学习成绩相对单薄的同学才参加各种各种的培训补习班。
而学而思从成立之初在各种要素的作用下就定位了“培优”是公司发展的必定之道。
从张邦鑫校长家教三次一百分，到RH学校门前宣讲的大获成功，学而思在创业早期招入的很大一部份孩子中都是学习能力较强、潜力较大的学生。
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学而思模式探讨及现状的思考对于学而思，几乎所有北京的家长和培训行业都不会陌生。
这是一家2003年起家，短短5年之内便发展成为拥有1000多名优秀教师，5万在校学生，年利润超过3亿的培训集团。
这是一家由80后组成的集团，北京学而思校长白云峰的年龄只有27/8岁；这是一家富有创新精神的集团，他们独特的网络平台、口碑营销模式及授课模式让无数传统培训公司自叹不如…到底是什么成就了学而思今日的辉煌？学而思在企业运作上又有着那些过人之处？学而思模式又给我们留下了什么样的参考和反思？在学而思高速发展和繁荣的背后有存在着那些深层次的危机？让我们一起走入学而思，来探究学而思的秘密。
个人认为，学而思模式的成功可以概括总结为以下十一个方面：一是先进独特的办学理念与办学目标；二是一批优秀的教师队伍以及与之配套的完善的教师培养监督体系；三是相对高效的公司组织架构和统一完善的流程执行体系；四是一流的网络扩展平台和互动的口碑传播监督体系；五是高屋建瓴的市场运作手法。
六是符合家长、学生心理和目标的行之有效的课程设定与安排；七是拥有一流的学生生源；八是课程的广度和深度以及教学手法和效果上的领先；九是学生考入一流中学、大学的比例人数要明显高出其它培训学校；十是与之形成的良好向上的学而思内外校园文化和竞争氛围；十一是公司高层的人格魅力及良好的企业文化。
一、先进的办学理念与办学目标；在学而思的网站上我们可以发现学而思的办学理念是：“打造学习型团队，帮助员工进步和成长，员工与学校共同发展；不仅教给学生知识，更重要的是教会学生人生激励、做人和思考。
”让我们透过表象看本质，学而思的办学理念的根本在那里？早期的学而思文化中曾在“不仅教给学生知识，更重要的是教会学生人生激励、做人和思考。
”这一理念之后明确的提出过一个名词“精英教育”，那么什么是精英教育呢？简而言之就是“培优”。
在2003年之前培训班给人更多的印象是“补习、补差”，只有学习成绩相对薄弱的同学才参加各种各样的培训补习班。
而学而思从成立之初在各种因素的作用下就定位了“培优”是公司发展的必然之道。
从张邦鑫校长家教三次一百分，到RH学校门前宣讲的大获成功，学而思在创业初期招入的很大一部份孩子中都是学习能力较强、潜力较大的学生。
再加上老师的用心辅导，学生的学习成绩也就会迅速的提升。
有了榜样的力量，更多的家长和学生也就会开始学习榜样。
纵观学而思的成长与发展，精英教育一个理念始终贯彻其中，成为学而思发展的灵魂与根本。
从北京学而思校长白云峰“我认为最自豪的事情就是能够辅导全北京最优秀的学生，并得到他们的认可。
”的感触到学而思的“RDF 班”；从学而思宣传口号中的“北京优秀学生俱乐部”到让人瞠目的学而思红榜等等，“精英教育”这一思想在学而思随处可见。
正是学而思把“精英教育”这一观点深入人心，彻底的颠覆了学生、家长心目中“培训=补差”这一观点，树立了“好学生更应当去进行补习”这一理念。
使得学而思在中小学培训市场中抓住了最容易被培训行业忽视但也是最重要的一份市场蛋糕，而随着这一最具有影响力和号召力的学生团体陆续入驻学而思，在给学而思带来空前荣誉和良好口碑的同时也为学而思的发展赢来了广阔空间。
因此笔者认为学而思的办学核心理念在于精英教育理念的良好实施。
至于学而思的“打造学习型团队，帮助员工进步和成长，员工与学校共同发展；”这一理念主要体现在“品与器、德与才、态度与能力、学习以做人做事的心态方面”这一点会在我会在学而思高层人格魅力与学而思文化中详细探讨，在此不一详述。
在办学目标上，从最初的做“北京最好的奥数辅导机构”到“为北京理科教育的第一品牌而奋斗”再到现在“打造中国中小学教育第一品牌”，学而思在飞速的发展中也在不断的调整着自己的目标。
而与之相对应的则是学而思高层对市场敏锐的观察力和市场定位以及果敢的公司战略方向的调整。
学而思的创办的初期并不是我们所说的奥数网，而是北京奥赛文化传播有限公司，奥数网的诞生也是建立在与学校合作之上的。
早期的学而思限于生源问题课程的开设比较宽泛，英语、语文等各科辅导都在学而思课程中有所体现。
但是这种发展模式在实际的过程中遇到了挑战，各种现实的问题使得曹校长和张校长确定了“集中优势力量重点攻破”和“业精于专”的目标，他们把当时的市场进行细分化，确定了自己的优势—小升初奥数。
而这一领域在当时的北京市场上还处于启蒙阶段，为此他们砍掉了除了小学奥数以外的所有项目，集中精力把奥数做精作透。
也正是这一政策的调整成就了奥数网前期的成功。
在以后公司成长的过程中，学而思的渗透战术和小马过河、小步快跑的思想在学而思的战略规划中都有着良好的体现。
通过学科合作、项目共建、入股经营等多种思想使得学而思在规避风险的同时，也积累了大量的教学和实践经验，为学而思的进一步扩张和发展作好了充分的准备。
（详见学而思大事记）在这一点上学而思的办学经验值得我们借鉴和思考。
二、优秀教师团队及与之配套的教师培养监督体系作为辅导老师出身的张邦鑫校长，也经历过老师的体系流失的惨痛经历。
大家都知道早期的培训机构教师的主题是由各个学校的兼职教师担任，限于体制原因，培训学校自身的专职老师很少。
再加上北京市***的政策上的限制，使得各个培训学校的竞争也体现在了生源和老师竞争的上。
学而思早期招募的老师也更多以兼职老师为主，而正是这种体制的原因酿造了06年一次波及学而思根本的危机：两位资深的教师被竞争对手挖走直接带了几百位学生的流失和高达百万元的损失，学校的声誉和教学体制受到了很大冲击。
这次危机使学而思高层更加清醒地认识到：面对挑战和机遇，人才竞争是根本的竞争，人才优势是最大的优势。
尤其商业化的培训学校的中，名师是一个培训学校赖以生存和发展的根本。
名师是学校的中坚力量，没有一批属于学校自身的学高身正的名师，绝对成不了名校。
如何建立一批忠诚于自己的资深教师团队和与之相配套的教师培养监督体系，成为了学校变革的根本性问题，也是学而思得以长久繁荣的根本保证。
为此学而思每年拿出公司近30%的利润（07年数据）给教师提供薪水和福利，打破了“老教师=好教师，学校兼职教师＞专职老师”的传统理念，大胆的启用了刘开、侍春雷、王伟、杨付光、茅卓蕤等一大批年轻教师担任公司骨干和专职教师；成立了以公司高层和“拼命三郎”张超越主导的教师培训部（每次教师选拔，学而思高层都会亲自到场主抓）；同时在人力资源部也开辟了专门的宣讲小组用以招募各大高校的优秀毕业生。
至此，学而思教师体系的三大格局初步成形。
在老师的招募上，学而思实行长期诚聘政策，很多北京知名高校的学生都知道，每到毕业的时候学而思总会在学校内举办各种场次的宣讲会，通过高薪和“悠闲”机动的工作方式吸引各大院校的学生加盟学而思。
但更多的人也知道学而思教师淘汰率是非常高的，通常能够达到90%以上。
这些作为学而思老师招募培养体系的组成部分，也重侧面体现了学而思招募体系的逐步完善。
整体上看学而思的老师培养体系目前比较优秀的模式，教师通过几次的选拔大都具备了学而思所要求的：良好的品行（教师的核心不是传授知识，而是教会学生如何做人）、扎实的专业基础、极强的责任心与爱心、旺盛的求知和学习能力、表现欲和优秀的组织和沟通能力等基本素质。
经过学而思教师培训部门一系列（一个月）专门的“洗脑”和技能、心理培训之后（学而思教师流程培养），这些专职老师就像流水线上下来的产品一样按照各个老师的性格特点和授课风格进行分门别类的划分与调拨，从而逐步成为带有学而思风格和特色的优秀教师。
通过实践我们可以发现经过学而思教师流水线下来的老师，在授课方面和公司忠诚度方面都能够基本胜任，这也达到了学而思最初建立属于自己教师团队的目的。
在教师的成长和监控方面，学而思则形成了一套“六位一体”的监督成长机制，即通过学生、家长、网络平台、课堂督察组、教学组、带队老师对老师进行协同性监督。
通过这种监督模式有效的提升了老师在课堂责任心、授课手法和讲课质量。
但是，需要指出的是，这种模式也在给学而思带来稳定的中坚血液的同时，各种流程化和相对复杂的监督体系的引入使得老师在教学方面不能放开手脚，制约了教师主观能动性的发挥。
这也是学而思最近一段时间内很少有非常优秀老师横空出世的主要原因，从林一青老师半公开的道歉信上我们可见一斑。
其次随着学而思的快速扩张，越来越大的教师缺口使得学而思在教师选拔和培养的门槛有所降低，一部分重要的考察流程开始流于形式，这和学而思教师体系的初衷是背道而驰的。
希望学而思在处理学校扩容和老师培养建设这一问题上能够找到合适的平衡点。
当然学而思专门的教师培训学校的筹划和建立也让我看到了学而思在这一领域的努力。
综上所述，学而思在优秀教师团队及与之配套的教师培养监督体系方面是比较成功的，其中的教师培养监督体系和专门的教师培训学校值得我们借鉴和思考。
当然与学而思教师体系的成功形成鲜明对比的是学而思管理体系中企业的扩张和人才断层的矛盾，这一问题我会在学而思之痛中作为一个专题进行专门探讨。
三是相对高效的公司组织架构和统一完善的流程执行体系；对于学而思的组织架构图，笔者有幸得到过几份，但每一份的组织架构都尽不同，但从本质上来看学而思的整体公司架构还是有着非常先进的管理理念的。
随着学而思的逐渐发展与壮大，学而思的管理架构也由单一的项目型树状结构向矩阵性扁平结构转化。
公司高层把学校核心职能划分为年级和学科两个轴线，即按照年级分为小学、初中、高中几大部分按照学科分为奥数、英语、理化、语文等几个区间。
形成了以学科主任和年级主任相互协同相互促进的管理监督矩阵式结构组织，加上独立于这一体制外的市场部和网络部对于该体制的紧密配合，形成了各个学科和年级之间相对独立又相互竞争的组织关系。
虽然学而思这一体制在执行方面也出现了种种的困难，但根本来看该体制的相对成功的设置还是对学而思的发展起到了良好的促进作用。
值得注意的是，随着学而思在北京及外地各个教学点的全面开设，学而思也正在尝试性的把地域性组织管理作为一个轴线加入学而思矩阵管理体制中，有意或无意的向还出于理论验证阶段的网状管理型组织架构发展。
学而思在这一领域所作出的努力和尝试值得所有教育培训企业进行关注和借鉴。
在培训行业这一领域，对教育专业管理人才的短缺和教育行业人员的高流动性一直是困扰各个培训学校发展的一个难题。
因为公司人员的高流动性中高层人员的流失，往往使得各个培训公司花费大量时间和资源建立的体系因为人员的关系而被迫流产。
并最终造成整个公司的执行效率低下和管理成本的大幅提升，这一点也是很多中小型企业面临转型时期的切肤之痛。
学而思在转型时期也遇到了这一突出矛盾，但学而思相对成功地解决了这一矛盾。
学而思先通过矩阵式管理结构和半网状管理结构解决了中高层人才因为离任而形成的断点。
再基层人员方面，学而思在教学、市场、教务、服务等各个方面建立起了一整套统一完善的流程执行体系。