大班绘本：石头汤-2019最新幼儿园大班教案

大班绘本：石头汤

教学目标

1、品读故事，通过村民的变化理解故事蕴含的深意，知道付出也是一种快乐。

2、大胆的讲述自己的想法，发展语言表达能力。

3、愿意在幼活中付出和与人分享。

教学过程

一、导入题

师这几天可真冷啊，要是能喝上一碗美味的热汤该多好啊！哎，对了，你喜欢什么汤？

幼介绍自己喜欢的汤。

师世界上有各种各样的汤，酸的甜的咸的辣的，但有一种汤大家一定没喝过，那就是石头汤。

师你一定很奇怪，鸡蛋能做汤、丝瓜能做汤，石头怎么能做汤呢？石头汤什么味道？石头汤到底是什么？好，今天老师给大家带了一本非常有趣的绘本（石头汤）带着这些问题，我们一起去故事里找答案吧！

二、品读故事

1、感受村民之前的行为表现

师有三个和尚，名叫阿福、阿禄和阿寿，他们外出旅行时到了长城脚下有一个小村庄，我们认识村庄里的一些人。

观察他们的表情与眼神，他们是一群什么样子的人？

引导幼儿挖掘人物内心，找同他们各自的特点自私、冷漠、孤独、。

师对，村民们长时间过着艰苦的生活，所以他们的心肠变得很坚硬，不相信任何人，不接纳任何朋友，村里的人很少往。

师所以和尚们进村时他们是怎样做的呢？引导幼儿观察画面。

幼1关上门和窗户。

幼2他们不想招待他们。

幼3他们不想给和尚们食物。

师和尚是怎么做的呢？继续讲述故事。

2感受村民的行为变化。

师观察画面，小女孩与妈妈的对话被谁偷听到了？

幼邻居。

师他们用什么们的表情看着母女？

幼怀疑、冷静

师他们相信小女孩的话吗？

幼不相信。

师你觉得他们的石头汤会好喝吗？

幼不好喝。

村里人一个接着一个走出家门，想看看石头汤到底怎么煮？继续讲述故事。

重点抓住下面二个环节

A秀才回时除了拿着盐和胡椒粉，还有一点别的东西。

B妇人说“我家可能有！不过只有几根。”回时捧着许多胡萝卜，多得都快抱不住了。

师感悟秀才的行为和妇人的语言变化，妇人为什么说“可能有”“只有几根”？

（引导幼儿感受妇人语气的变化及心理变化）

幼她开始不想拿出，后有点不舍得，再后她的行为却很大方。

师开始她有些不情愿，后却得的慷慨大方了。

故事和尚们搅啊搅啊，汤咕噜咕噜冒着泡。闻起可真香！喝起一定更想！村民们一个个都变得慷慨好施！

师比一比现在的村民们和以前有什么不一样了？

幼1快乐了。

幼2大方了。

幼3知道付出了。

3知道付出是快乐的

师你觉得现在的石头汤好喝吗？为什么？

幼好喝，里面加了其他许多好吃的东西

师原每个人都拿出一点汤就边的好喝了。

3、理解故事中蕴含的道理。

师汤马上就要出锅了，猜一猜接下他们要做什么了？看图大家在干什么？

幼1一起吃饭。

幼2很快乐的喝汤。

师你能感觉到宴会的气氛是怎样的？

幼欢快、热闹、开心

师以前村民有没有像现在一样聚在一起？现在呢？

幼他们成了好邻居在分享快乐

幼大家在一起会很快乐。

师晚宴后他们还会做些什么？

幼唱歌，看皮影。

师村民们对和尚的态度有了什么变化？

幼他们敞开大门，争着把和尚请到自己家，给他们住非常舒适的房间。

师时间过得真快，不知不觉中天亮了，和尚要回去了。观察画面风景，这时的村民与和尚们会说些什么？讲述故事。

师石头汤告诉我们什么道理？

小结其实幸福就在付出当中，愉快的为他人付出你就会得到快乐，当你感动快乐的时候，要记得和朋友们一起分享。

三、结束部分

师要是再有人这个村庄，村民们会有什么样的表情呢？

幼发表看法。

师你愿意做一个大方，肯为他人付出的人吗？我们可以为别人付出什么？

师总结小朋友们，其实我们身边就有许多神奇的石头汤，（举例拿自己的图书，元旦时装饰教室等等），让我学会为别人付出，找到快乐的泉，做一个使别人幸福、自己也幸福的人吧！