《药理学教学大纲》

药理学课程教学大纲

课程负责人：一刘善庭—开课单位：_药理学教研室_

药理学是研究药物与机体间相互作用规律及其原理的学科。在医学课程中它以生理学、生物化学、病理学、病理生理学、微生物学、免疫学、分子生物学等为基础，为临床合理用药、防治疾病提供基本理论、基础知识和科学的思维方法，是基础医学与临床医学以及医学与药学的桥梁学科。

本门课程的任务是通过药理学的理论教学为临床合理用药防治疾病提供理论基础；同时在正确掌握药理学基础理论、基础知识的基础上，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的工作能力，为培养基础与临床医学及药学专业人才奠定基础。

先修课程要求：生理学，生物化学，微生物学，免疫学，病理生理学等。

本教学大纲供信息专业使用

学分：2 总学时：36 理论学时：36

选用教材：药理学（第5版）主编：张丹参

教学手段：多媒体

考核方法：考试

教学进程安排表：

2 学时。

第一篇 药理学总论

第一章 绪言

一、学习目的

通过本章的学习，掌握药理学、药物、药效动力学、药代动力学的概念，熟悉药理学的学 科任务，了解药物与药理学的发展简史、新药开发与研究。计划 0.5 学时。

二、课程内容

第一节 药理学的研究内容与地位

（ 一 ） 药物（ drugs ）、药理学的概念；药物和毒物（ poisons ）的关系与区别。 （ 二 ） 药物效应动力学、药物代谢动力学的概念与内容。 （ 三 ） 药理学的学科任务。

第二节 药理学发展简史

传统本草学阶段、近代药理学阶段、现代药理学阶段

第三节 药理学研究方法

实验药理学方法、实验治疗学方法、临床药理学方法

三、重点、难点提示和教学手段

（ 一 ） 重点：药理学研究内容 （ 二 ） 难点：药物学研究对象 （ 三 ） 教学手段：多媒体教学

四、思考与练习

（ 一） 药理学和毒理学有何联系和区别？ （ 二 ） 临床药理研究在新药开发中有何意义？

第二章 药物效应动力学

一、学习目的

掌握基本概念。了解受体学说及受体药物反应动力学。计划

二、课程内容

第一节药物作用的基本规律

（一）药物作用：药物作用与药理效应。药物的基本作用及其性质：兴奋、抑制。

（二）药物作用的方式：直接作用与间接作用，选择性，局部作用与吸收作用。

（三）药物作用的两重性：治疗作用与不良反应。

第二节药物的量效关系

（一）药物的剂量与效应：无效量，最小有效量，极量，最小中毒量，最小致死量。

（二）量效曲线：量反应与质反应的曲线。

（三）量效曲线的意义：个体差异，效能，效价强度，半数致死量，治疗指数。

第三节药物的作用机制

（一）药物作用机制分类：非特异性和特异性药物作用机制

（二）药物作用的受体理论

三、重点、难点提示和教学手段

（一）重点：基本概念的理解和掌握。

（二）难点：质反应、量反应的概念，激动药、拮抗药、部分激动药的概念及pA2。

（三）教学手段：多媒体教学。

四、思考与练习

（一）试从药物与受体的相互作用论述激动药与拮抗药的特点。

（二）质反应量效曲线和量反应量效曲线有什么异同？各自的临床意义是什么？

第三章药物代谢动力学

一、学习目的

通过本章的学习，掌握基本概念。熟悉影响药物吸收，分布，排泄的因素。了解药时曲线的意义。计划

1.5 学时。

二、课程内容

第一节药物的体内过程

药物的吸收、药物的分布、药物的代谢、药物的排泄。

第二节药物的速率过程

（一）血药浓度变化的时间过程：药时曲线（血药浓度时间曲线）的意义。

（二）药动学的基本参数。

三、重点、难点提示和教学手段

（一）重点：基本概念的理解和掌握。

（二）难点：熟知PK 数据的意义和应用；掌握如何应用这些参数优化治疗方案和个体化用药；新药设计和制剂开发。

（三）教学手段：多媒体教学。

四、思考与练习

（一）某人过量服用苯巴比妥（酸性药）中毒，有何办法加速脑内药物排至外周，并从尿内排出？

（二）试述k, T1/2, Vd及Css的意义。

第二篇外周神经系统药理

第四章传出神经系统药理学概论

一、学习目的

通过本章的学习，掌握传出神经系统递质和按递质的分类、受体类型、受体分布及其效应。

熟悉传出神经递质的生物合成、释放和消除。了解传出神经系统受体功能及其分子机制。计划

0.5 学时。

二、课程内容

第一节传出神经系统的递质与受体

（一）传出神经的递质与分类：Ach和NA

（二）传出神经系统的受体与效应。

（三）受体激动后的信息传递机制

第二节传出神经系统药物作用方式与分类

（一）药物作用方式：直接作用于受体，影响递质的生物合成、转运、转化及贮存。

（二）传出神经系统药物的分类。

三、重点、难点提示和教学手段

（一）重点：传出神经受体的分类、分布及其生理效应。

（二）难点：受体类型及其产生效应的生化过程

（三）教学手段：多媒体教学。

四、思考与练习

（一）试述传出神经系统的解剖分类和按递质分类。

（二）去甲肾上腺素的消除过程包括哪些途径？

第五章拟胆碱药

一、学习目的

通过本章的学习，掌握毛果芸香碱及新斯的明的作用、应用及不良反应。熟悉毒扁豆碱对眼的作用，胆碱酯酶复活剂的作用和应用。了解有机磷酸酯类中毒机制、中毒症状及解救原则，乙酰胆碱的M及N样作用。计划1.5学时。

二、课程内容

第一节胆碱受体激动药

（一）M N受体激动药：乙酰胆碱的外周作用（M与N样作用）与中枢作用。

（二）M受体激动药：毛果芸香碱的作用、应用。

第二节胆碱酯酶抑制剂

（一）易逆性胆碱酯酶抑制药：新斯的明的药理作用及临床应用。毒扁豆碱、加兰他敏的作用特点及主要临床用途。

（二）难逆性胆碱酯酶抑制药：有机磷酸酯类农药中毒的机制、途径、临床表现及防治办法。

【附】胆碱酯酶复活药

（一）氯解磷定（PAM-CI）的作用特点。

（二）碘解磷定（PAM，派姆）的药理作用和临床用途。

三、重点、难点提示和教学手段

（一）重点：毛果芸香碱、新斯的明的作用原理、药理作用、临床应用。毒扁豆碱与新斯的明的异同点。

（二）难点：眼的结构。毛果芸香碱对的眼作用。酰化胆碱酯酶老化的机制。