1.8自行车上的简单机械
自行车上的简单机械PPT(完善版)
链条
脚踏板
05
齿轮再带动轮子转动，所以脚踏车就可以前进。
脚踏车上的链条可以将一个齿轮的转动传给另一个齿轮，而使得两个分开的齿轮可以同时转动。
踩动脚踏板后，会跟着转动依次是 、 、 和 ……
1
小齿轮： 小齿轮的转动会带动后车轮运转
2
大齿轮
3
链条
4
小齿轮
5
后车轮
6
脚踏板： 带动大齿轮转动
小齿轮
”
车把
竖杆
刹车
车轴
轮胎
辐条
三角架
前叉
找一找：自行车上有哪些简单机械
自行车部件
简单机械类型
所起到的作用
车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。
简单机械知识的应用
自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。
轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。
√
×
×
√
×
×
×
√
第一单元 《工具和机械》单元练习
判断 1、自行车只利用了一种简单机械（ ） 2、自行车中不存在轮滑原理（ ） 3、只要使用轮轴就省力（ ） 4、杠杆的支撑点离物体越近，离用力点越远时越省力（ ） 5、用力点、阻力点只能分别作用在杠杆支点两侧（ ） 6、斜面有胜利的作用，坡度越大越省力（ ） 7、自行车前进时脚蹬子上的齿轮肯定比后轮上齿轮转得快（ ） 8、自行车车轮上花纹是为了增加与地面之间的摩擦力（ ）
省力
PART 1
省力
PART 1
省力
PART 1
省力
PART 1
应用机械的位置
应用机械的类型
《自行车上的简单机械》课件
比赛中的自行车机械原理
轻量化设计
为了提高自行车的速度和稳定性 ，赛车在设计上会尽量采用轻量 化材料和结构，如碳纤维、铝合 金等。
空气动力学设计
赛车会采用流线型设计和低风阻 轮胎，以减小风阻对速度的影响 。
变速器和刹车系统
赛车通常配备高级变速器和刹车 系统，以满足比赛中的快速加速 和高速行驶需求。
日常生活中的自行车机械原理
定期检查自行车各部件的连接和 磨损情况，尤其是刹车和变速器 等关键部件。
清洁和维护
定期清洁自行车各部件，避免尘 土和污垢对机械部件产生不良影 响。同时，对各部件进行润滑和 维护，保证机械部件的正常运转 。
安全使用
在使用自行车时，要注意安全， 佩戴头盔和其他护具，避免意外 事故的发生。同时，要遵守交通 规则，不超速、不闯红灯、不逆 行等。
车把
车把是自行车的操控部分，通常由 铝合金或碳纤维制成，上面安装有 刹车和变速器等部件。
车轮
车轮是自行车的行驶部分，通常由 橡胶和钢丝组成，分为前轮和后轮 ，前轮为主动轮，后轮为从动轮。
脚踏
脚踏是自行车的动力输入部分，通 过曲柄和链传动将人的力量转化为 自行车的行驶动力。
自行车的简单机械原理
1 2 3
调速器
02
自行车的调速器是利用省力杠杆，通过调节旋钮来改变自行车
的速度，达到省力和适应不同路况的目的。
脚踏
03
自行车的脚踏是利用费力杠杆，通过增加踩踏力度来增大动力
输出，达到提高骑行效率的目的。
杠杆的平衡条件
平衡状态
杠杆在力的作用下保持静止或匀速转动状态称为平衡状态。
平衡条件
根据杠杆的平衡条件，当作用在杠杆上的各力矩相等时，杠 杆才能平衡。
六年级科学上册教案-1、8自行车上的简单机械-教科版
1.8自行车上的简单机械教学设计【教学目标】科学概念:自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。
过程与方法:发现并分析自行车上更多的机械种类和作用，然后对本单元所学内容进行一次梳理和总结。
情感态度价值观:通过整理已认识的各类机械和机械的作用，意识到机械与我们的生活密切相关。
【教学重点】对链条和齿轮的研究【教学难点】对其他简单机械的原理解释【教学准备】自行车、课件、齿轮【教学过程】一、谈话导入:同学们，在今天上课之前老师想问你们一个有关自行车的问题。
你们会骑自行车吗？生:师:大家说说要多大年龄才可以骑自行车上路。
生:师:是的！为了安全，我国规定儿童年龄必须达到12周岁才可以骑自行车上路。
我国以前是自行车大国，在上世纪七八十年代，自行车算得上是家里比较贵重的物品，到九十年代左右自行车已经走进了千家万户，大部分的家庭都有几部自行车。
以前的人短距离的交通工具基本就是骑自行车，现在似乎被摩托车和电动车代替了，虽然现在很多人都骑摩托车或电动车，但这些车的原理都是引用自行车的原理制作而成的。
师:同学们知道自行车是由哪些机械部件组成的吗？生:师:今天这节课我们就是要研究自行车是由哪些部件组成以及这些部件所起的作用。
出示课题:自行车上的简单机械一、提出问题，引导探究寻找自行车上的简单机械1、师:自行车做交通工具给人们带来了哪些好处？你们喜欢骑自行车吗？生:简单、方便、环保。
2、自行车通过设计师的改造，创作出了许多形态各异的自行车。
3、师:自行车是简单机械的巧妙结合，那么自行车都应用了哪些简单机械呢？生:观察自行车师:让学生说出各个部件的名称师提问:1、本单元所学的简单机械有哪些？2、简单机械有哪些作用？生答：二、讨论动力是怎样被传到后轮的提问:1、自行车是通过什么把我们脚蹬的力传到车轮上？2、其中应用了哪些简单机械？生把自己的发现写下来脚蹬板---大齿轮---链条---小齿轮三、大小齿轮有什么关系1、师提问并让学生观察:两齿轮的大小对改变转动的快慢有什么作用？把我们的发现写下来大齿轮带动小齿轮，转动速度变快小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢2、转动自行车的大齿轮一圈，会带动后轮小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈。
自行车上的简单机械PPT(完善版)
普通自行车
一般采用单速或简单的 变速系统，传动效率较
高但适应性较差。
山地自行车
公路自行车
多采用复杂的变速系统， 以适应崎岖不平的路面
和不同骑行需求。
追求高速度和轻量化，传动 系统更加精细和高效，常采
用高级别的变速系统。
折叠自行车
为便于折叠和携带，传动 系统相对简单，但也要保
证基本的骑行性能。
03
自行车制动系统
安全骑行注意事项
保持车况良好
定期检查刹车装置磨损情况， 及时更换磨损严重的部件，确
保制动性能良好。
正确使用刹车
骑行前应熟悉刹车装置的操作 方法，遇到紧急情况时能够迅 速准确地使用刹车。
注意路面情况
在湿滑、油污等路面条件下， 应提前减速慢行，避免急刹导 致摔倒。
遵守交通规则
在道路上骑行时应遵守交通规 则，注意观察交通信号和路况
，确保安全骑行。
04
自行车转向系统
车把结构与设计要素
车把类型
直把、燕把、蝴蝶把等，不同类型车把提供不同 的操控性能和舒适度。
车把材质
铝合金、碳纤维等，轻量化同时保证强度和刚度。
车把角度和宽度
影响操控稳定性和舒适度，需根据骑行需求和人 体工学设计。
转向灵活性影响因素分析
车头管角度
车轮尺寸和胎压
决定自行车转向灵敏度，角度越小， 转向越灵活。
现代自行车多样化
山地车、公路车、城市车等
简单机械原理介绍
01
02
03
04
杠杆原理
动力臂与阻力臂的比例关系
齿轮传动
大小齿轮间的速度与力矩转换
链传动
链条与齿轮间的配合与运动传 递
轴承与滑动摩擦
六年级上册科学第一单元第八节自行车上的简单机械课件
自行车是简单、方 便、环保的交通工 具，很多人都喜欢 使用它。
中国大陆、台湾、新加坡：自行车或脚踏车 港澳：单车 日本：自耘车 英文：bike
你能说出这些 图是自行车的 什么部位吗？
刹车
脚蹬
车把
链条和齿轮
自行车是依靠人的力量前进的，人 脚蹬的力是怎样传到车轮上去的呢？
我们发现： 脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮
我们发现：
大齿轮带动小齿轮 转动时，小齿轮比
大小齿齿轮轮转带动动大－快齿。轮
转动时，大齿轮转
动比小齿轮 －慢 。
变速自行车上大 齿轮有几个？小 齿轮有几个？研 究一下变速是怎 样发生的。
自行车部位
简单机械类型
所起到的作用
车把
轮轴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
省力，轻松控制方向
脚踏板与齿轮 轮轴 车把上的闸把 杠杆
省力 省力
螺丝
斜面
省力，固定各部件
自行车是人类发明的最成功的一 种人力机械。 自行车是由许多简单机械组成的 复杂机械。 自行车是简单、方便、环保的交 通工具。 常见的自行车包含许多科学原理， 等待你继续去研究。
自行车上的简单机械
6、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ B ）。
A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力
7下列机械属于轮轴的是（ B ）。
A、羊角锤 B、门锁手柄 C、螺丝钉
8、既能改变用力方向又能省力的滑轮是（ B）。
A、定滑轮
B、滑轮组
C、动滑轮
自行车上的简单机械
连线
3、（ A ）是把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械。 A、带鱼线轮的钓竿 B、手摇钻 C、羊眼钉
4、自行车中轴上的大链轮的转动通过（ C ）把动力传递到后轴小链轮。
A、皮带
B、杠杆
C、链条
自行车上的简单机械
5、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（ A ）的工作原理；用螺丝刀撬油漆
桶的盖子时，应用的是（ B ）的工作原理。
自行车上的简单机械
1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”
这话是（ B ）说的。A、牛顿 B、阿基米德 C、亚里士多德
2、下列有关支点位置的说法，正确的是（
C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间
脚蹬子 斧头
杠杆
撬棍
旗杆顶端的轮子 盘山公路
轮轴
把手 刹车
滑轮
车轮和车轴
车后架上的弹簧夹 车铃的按钮
斜面
自行车上的简单机械
1、本单元所学的简单机械有哪些？ 杠杆、轮轴、滑轮（动滑轮、定滑轮、滑轮组）、斜面
2、简单机械有哪些作用？ 省力或方便
自行车上的简单机械
自行车上的简单机械 把 手 （ 轮 轴 ）
自行车上的简单机械 刹 车 （ 杠 杆 ）
自行车上的简单机械 脚 踏 板 （ 轮 轴 ）
自行车上的简单机械
教科版科学六年级上册1.8《自行车上的简单机械》教案
教科版科学六年级上册1.8《自行车上的简单机械》教案一. 教材分析《自行车上的简单机械》这一课主要让学生了解自行车的各种简单机械组成部分及其作用。
通过学习，学生能够认识和区分杠杆、轮轴、滑轮等机械，并理解它们在自行车中的应用。
教材通过生动的图片和实例，引导学生探究自行车的机械原理，培养学生的观察能力和动手能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的观察力和动手能力，对周围的事物充满好奇心。
他们在日常生活中可能已经注意到了自行车的各种机械部件，但可能没有深入思考其原理和作用。
本节课通过实践活动，让学生亲身体验和探究自行车的机械原理，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生认识和理解自行车上的各种简单机械，如杠杆、轮轴、滑轮等，并了解它们在自行车中的应用。
2.过程与方法：通过观察、操作、实验等方法，培养学生探究自行车的机械原理的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们敢于质疑、勇于探究的科学精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识和理解自行车上的各种简单机械，并了解它们的作用。
2.难点：让学生深入理解杠杆的分类和特点，以及自行车上的机械原理。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察自行车的各种机械部件，引导学生发现其中的规律和原理。
2.操作法：让学生亲自动手操作自行车上的机械部件，体验其作用和原理。
3.实验法：让学生进行实验，探究自行车的机械原理。
4.讨论法：让学生分组讨论，分享自己的观察和操作心得。
六. 教学准备1.准备自行车模型或实物，展示自行车的各种机械部件。
2.准备相关图片和视频，用于引导学生观察和思考。
3.准备实验器材，如杠杆、轮轴、滑轮等，让学生进行实验。
4.准备黑板，用于板书关键词和总结。
七. 教学过程导入（5分钟）教师展示自行车模型或实物，引导学生观察自行车的各种机械部件，提问：“你们注意到自行车上有哪些机械部件吗？它们有什么作用？”让学生自由发言，引发对自行车机械的兴趣。
寻找自行车上的简单机械
把立
车把
后轴
飞轮 后齿轮
大齿轮
中轴
链条
脚踏
发现一：车把，车把和把立构成一个轮轴，起到了省力的作用，轻松地控制 方向和自行车的平衡。
发现二：刹车，它运用了杠杆，起到了省力的作用用很小的力就能使 车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上。
发现三：踏脚板与齿轮，它是一个轮轴 ，能起到省力的作用。
加快速度
螺丝与螺帽
斜面
省力
发现四：后轴上的齿轮和后轮，组成了一个轮轴，起到了加快速度的作 用
发现五：螺丝与螺帽，运用了斜面的原理，起到了省力的作用
自行车部件名称 应用简单机械的 类型
车把（龙头、把手) 轮轴
所起到的作用
省力，轻松地控制方向 和自行车的平衡
踏脚板与齿轮
刹车
后轴上的齿轮 和后轮
轮轴 杠杆 轮轴
省力
省力，用很小的力就 能使车闸以较大的压 力压到车轮的钢圈上
教科版六年级科学上册《1.8 自行车上的简单机械》教案含教学反思
教科版六年级科学上册《1.8 自行车上的简单机械》教案含教学反思一. 教材分析《自行车上的简单机械》这一课主要让学生了解和认识自行车上常见的简单机械，如杠杆、轮轴、滑轮等，并能够分析它们在自行车上的作用和原理。
通过本节课的学习，学生能够提高对机械的认识，培养观察和分析问题的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的物理知识，对简单机械有一定的了解。
同时，自行车是学生们日常生活中常见的交通工具，他们对自行车有一定的熟悉度。
因此，在教学过程中，教师可以结合学生的实际生活，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解自行车上的常见简单机械，如杠杆、轮轴、滑轮等，并能够分析它们的作用和原理。
2.过程与方法：通过观察、操作、分析，培养学生的观察能力和问题分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对科学的热爱，培养他们积极探索的精神。
四. 教学重难点1.重点：自行车上的常见简单机械及其作用和原理。
2.难点：分析自行车上的简单机械如何省力、省距离或改变力的方向。
五. 教学方法1.讲授法：讲解自行车上的简单机械的定义、作用和原理。
2.观察法：让学生观察自行车上的简单机械，分析其作用和原理。
3.操作法：让学生亲自动手操作自行车上的简单机械，体会其原理。
4.讨论法：分组讨论自行车上的简单机械在实际使用中的优点和不足。
六. 教学准备1.教具：自行车、杠杆、轮轴、滑轮等实物或模型。
2.课件：自行车上的简单机械图片、动画等。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们平时骑自行车时，有没有注意到自行车上的一些特殊的零件？它们有什么作用呢？呈现（10分钟）教师展示自行车上的简单机械，如杠杆、轮轴、滑轮等，并简要介绍它们的作用和原理。
操练（10分钟）教师引导学生亲自动手操作自行车上的简单机械，如杠杆、轮轴、滑轮等，让学生体会其原理。
巩固（10分钟）教师提出问题，让学生分组讨论自行车上的简单机械在实际使用中的优点和不足。
自行车上的简单机械及其作用
自行车上的简单机械及其作用
自行车是一种简单机械设备，它包含了多个简单机械部件，这些部件的作用相互配合，使得自行车能够运转并实现人力驱动。
下面是一些自行车上常见的简单机械及其作用：
1. 轮子：轮子是自行车最重要的机械部件之一。
它减少了摩擦力，使得自行车能够顺畅地行驶。
2. 齿轮系统：齿轮系统包括前后变速器、链条和链轮。
它们的作用是改变踩踏力量的传递效率，使得在不同的道路条件下，骑行者可以选择更合适的齿轮比例。
3. 刹车系统：刹车器包括前后刹车手柄、刹车内线、刹车外线和刹车器。
它的作用是通过施加一定的摩擦力来减慢或停止自行车的运动。
4. 踏板和曲柄：踏板和曲柄是连接人的脚和车轮的零件。
它们的作用是将人的踩踏力量传递给链条和链轮，使得车轮开始转动。
5. 方向盘（把手）：方向盘（把手）用于控制自行车的转向，骑行者通过左右转动方向盘（把手）来改变自行车的方向。
这些简单机械部件相互配合，使得骑行者可以通过人力来驱动自行车前进，并在需要时进行刹车或改变方向。
教科版六年级科学第一单元第八节自行车上的简单机械
8.5寻找自行车上的简单机械
• 发现了哪些简单机械？
刹 车 制 动 架 是 杠 杆
车把刹车是杠杆
车龙头是轮轴
脚踏板是轮轴
大齿轮
前轴
大齿轮 小齿轮 前 轴 是轮轴
小齿轮
自行车上简单机械原理的应用（课本20页）
B
B、门锁手柄 B、滑轮组
8、既能改变用力方向又能省力的滑轮是（ B ）。
自行车上的简单机械
连线 脚蹬子
斧头
撬棍 旗杆顶端的轮子 盘山公路 把手 刹车 车轮和车轴 车后架上的弹簧夹 车铃的按钮
杠杆
轮轴
滑轮
斜面
A、支点必须在力点、重点之间
）。
B、支点一定在杠杆的一端
C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间
3、（ A
）是把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械。
B、手摇钻 C、羊眼钉
A、带鱼线轮的钓竿
4、自行车中轴上的大链轮的转动通过（ C ）把动力传递到后轴小链轮。
A、皮带
B、杠杆
C、链条
自行车上的简单机械
教科版小学科学六年级上册
8.1认识自行车
•
自行车是 简单、方便、 环保的交通工 具，很多人喜 欢使用它。
• 自行车的组成
车把 刹车装置
车外胎
车座 三角架
小齿轮
车轴
脚踏板 大齿轮 链条
• 8.2 研究链条和齿轮
在自行车上的 各个部分中，你最 好奇的是哪个部分 ？
我对链条和齿 轮最感兴趣
链条
大齿轮
多数变速自行车上有两到三个不 同的大齿轮和五到九个不同的小齿 轮。变速自行车就是通过不同大小 的大齿轮和小齿轮的组合来达到变 速的目的。当用最大的大齿轮带动 最小的小齿轮时，转速最快，但最 费力；当用最小的大齿轮带动最大 的小齿轮时，转速最慢，但最省力；
1.8《自行车上的简单机械》课件
我对链条和齿 轮最感兴趣
讨论：链条和齿轮，能起到什么作用？
对自行车的前后2个齿轮进行观察研究， 并做好记录工作。
链条
大齿轮
小齿轮
脚蹬曲柄
讨论：骑自行车时，动力是怎 样被传到后轮的？
两齿轮的大小对改变转动的快慢有什么作用？
自行车大齿轮转动一圈，小齿轮转动（ ）圈。
小齿轮转动一圈，大齿轮转动（
）圈
前轴
大齿轮 小齿轮 前轴 是轮轴
自行车上简单机械原理的应用（p20）
自行车部件 简单机械类型 所起的作用
车龙头(车把)
脚蹋板与齿轮
刹
车
大车轮与小车轴
大齿轮与小齿轮
螺丝与螺帽
轮轴 轮轴 杠杆 轮轴 轮轴 斜面
轻松控制方向 省力 省力 加快速度 提高转速 省力
科学概念
自行车运用了杠杆、 轮轴、斜面等简单机械 的原理，是应用广泛的 交通工具。
1.8自行车上的简单机械
一、各种各样的自行车
自行车是简单、方 便、环保的交通工 具，很多人喜欢使 用它。
双人自行车 三人自行车
儿童车
载重车
载重车
普通车
轻便车
新式车
二、自行车的组成
车外胎
三角架
车把 刹车装置 车座 小齿轮
车轴
脚踏板 大齿轮
链条
三、研究链条和齿轮
在自行车上的 各个部分中，你最 好奇的是哪个部分？
我们的研究与发现：
1、大齿轮的齿轮数是
；
小齿轮的齿轮数是
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、大齿轮带动小齿轮，转动速度变 快 。
小齿轮带动大齿轮，转动速度变 慢 。
3、怎样传递力—— 链条传动
脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮
六年级科学上册教案-1.8自行车上的简单机械6-教科版
《自行车上简单机械》教学设计教学内容分析：我们国家是个自行车大国，让学生研究所熟悉的自行车这个综合运用简单机械的交通工具，将前几课所学的机械原理运用到实际生活中去，从而意识到机械与我们的生活密切相关。
在本课题中每个学生将分析自行车上的链条和齿轮两个机械结构，然后再寻找自行车上更多的简单机械，最后集中探讨本单元所认识过的简单机械的种类和它们的作用，从而形成对简单机械的总体认识。
学生学习情况分析：学生在本单元的前七课中已经知道了杠杆、滑轮、轮轴、斜面等都是简单机械，了解到这些机械有的可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用，认识到不同的机械具有不同的结构和功能。
学生对本单元的机械与工具的动手操作较感兴趣，因此本课设计让学生自己试着从自行车身上寻找简单机械，容易引起学生学习的兴趣，设计自由组合小组的合作探究，有利于优势互补，通过学习评价的开展，能激发学生的竞争意识和创新欲望。
设计思想：农村存在着教育资源的不足和实验条件的限制，而高年级学生又常使用到自行车，针对这种情况我设计把自行车推入课堂，充分利用现有的教育资源，充分调动学生的好奇心和新鲜感，激起学生的探索欲望，让学生通过实物的观察结合自己的骑车经验来探索本节课知识，让学生体会到生活中处处有科学，从而形成积极的对待科学的态度，并迸发立志为科学献身的精神。
教学目标：1科学概念：使学生知道自行车运用了链条和齿轮、轮轴、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。
2、过程与方法：发现并分析自行车上更多的机械种类和作用。
3、情感、态度和价值观：通过整理认识各类机械和机械的作用，意识到机械与我们的生活密切相关，形成喜欢科学、热爱科学和立志为科学作奉献的精神。
教学重、难点：探索自行车上链条和齿轮的作用，能寻找出自行车上的简单机械，知道它们的原理和作用。
教具和学具准备：普通自行车和变速自行车各一辆，每组一份完整的自行车结构图，多媒体课件。
教学过程：一、复习旧知，谈话导入。
8、自行车上的简单机械
第一单元
工 具 和 机 械
第八课 自行车上的简单机械
自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多 人喜欢使用它。
合作学习新知
1、自行车上的链条与两个齿轮啮合，能直到什 么作用？ 2、测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，回带动后 轮小齿轮转动多少圈？转动小齿全，不要 轧了手指啊！
把我们的发现写下来：
大齿轮带动小齿轮，转动速度变 小齿轮带动大齿轮，转动速度 变 。
。
3、变速自行车上大 齿轮有几个？小齿轮有 几个？研究一下变速是 怎样发生的。
这节课我学会了：————。 还有————疑惑？
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……
省力，轻松控制方向 省力 省力
加快速度 省力
省力，固定各部件
……
1、本单元所学的简单机械有哪些？
答：杠杆、轮轴、滑轮、斜面等。
2、简单机械有哪些作用？
答：省力； 带来方便； 改变力的方向。
脚蹬子 斧头 撬棍 旗杆顶端的轮子 盘山公路 把手 刹车 车轮和车轴 车后架上的弹簧夹 车铃的按钮
杠杆 轮轴 滑轮
车把 刹车装置 车座 小齿轮
车轴
脚踏板 大齿轮
链条
你能说出这些图分别是 自行车的什么部位吗？
脚蹬（脚踏板）
链条和齿轮
车把
刹车
车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用 它的缓冲作用以减小震动。
活动一：
寻找自行车上的简单机械
自行车部件 简单机械类型 所起到的作用
刹 车 制 动 架 是 杠 杆
车龙头是轮轴
测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，会 带动后轮的小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多 少圈，才能使大齿轮转一圈？
大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮（ 快 ）。 小齿轮带动大齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮（ 慢 ）。
变速自行车上齿轮有几个？ 研究一下变速是怎
用力点 阻力点
支点
车把刹车是杠杆
小齿轮
大齿轮
脚踏板是轮轴
自行车后座上的弹簧夹
支点 用力点 阻力点
自行车后座上的弹簧夹是杠杆
自行车的车铃按钮
自行车车铃是杠杆（轮轴）
自行车上的简单机械
自行车部件
龙头（车把） 脚踏板与齿轮 刹车 车轮与车轴 齿轮和车轴 螺丝与螺帽
……
简单机械类型 所起到的作用
轮轴 轮轴 杠杆 轮轴 轮轴
教科版六年级上册第一单元第8课
自行车上的简单机械
自行车是简单、方便、环保的交通工具， 很多人都喜欢使用它。
自行车是利用什么原理前进的？
自行车是依靠人的力量前进的， 人脚蹬的力是怎样传到车轮上去的？
自行车是依靠链条和两个齿轮带动车轮前进的。
自行车上的链条可以将一个齿轮的转动传给另 一个齿轮，使得两个分开的齿轮可以同时转动。 齿轮再带动轮子转动，所以自行车就可以前进。
斜面