班主任工作总结77 3 4.
班主任工作总结范文5篇
班主任工作总结范文5篇班主任工作总结范文篇1半年来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实区教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、不断学习是工作的根本高效课堂搞得红红火火,为了保证高效课堂能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念. 为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的*,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论*外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
班主任工作总结(精选6篇)
__班主任工作总结（精选6篇）班主任工作总结1一、工作烦琐，坚持到底在实习的5个星期当中，我每天早上7：30以前准时赶到实习学校。
然后就是到操场组织学生站好队列，进行早操或者校会。
早操结束，回到教室又组织学生进行早读（或者叫学习委员组织）。
中午的时候，学生都在教室吃饭，这时候要组织学生排队洗手，然后依次打饭。
守着学生吃饭。
吃饭结束，又组织学生进行午休，如果不睡觉的就在教室做作业。
由于我们是2个实学生，所以我们一般是轮流守学生。
下午的时候，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，批评教育一些学生。
接下来就是守着学生进行卫生打扫。
每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。
如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。
为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，增加与他们每个人接触的机会。
我在批改他们作业的时候也了解了他们很多，这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。
虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比较高兴。
特别是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更感受到自己的价值。
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。
因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。
古语有云：“凡事预则立，不预则废。
”这说明制定计划的重要性。
如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。
因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
二、尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。
班主任工作总结10篇
班主任工作总结时间匆匆，转眼间一学年的教育工作即将结束。
作为小学班级的班主任，我怀着满满的感慨和喜悦来总结这一年的工作。
通过与孩子们的相处和教育，我不仅收获了成就感，也发现了自己的不足之处。
首先，作为班主任，我深知学生的发展不仅仅是知识的传授，更需要关注他们的全面成长。
在教育教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创造力。
我鼓励学生思考问题的多种方式，激发他们的学习兴趣和动力。
我设计了一系列富有创意和趣味性的教学活动，让学生在愉快的氛围中学习知识，培养他们的想象力和创造力。
其次，班级管理是我工作的重要一部分。
在这一年里，我注重建立和谐的班级氛围，让每个学生都感受到温暖和关爱。
我积极参与学生之间的矛盾解决，引导他们正确处理人际关系，培养良好的团队合作精神。
同时，我也注重与家长的良好沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长。
此外，我还注重学生的素质教育。
在课堂之外，我组织了一系列丰富多彩的课外活动，如社会实践、读书分享会、志愿者活动等，让学生能够拓宽视野，增长见识。
同时，我也注重培养学生的品德修养，通过开展班级主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
然而，回顾这一年的工作，我也意识到了自己的不足之处。
首先，我在时间管理方面还有所欠缺，有时候会因为琐碎的事务而忽略了对学生的关心和引导。
其次，我在个别学生的辅导和关注上还有待加强，有时候对于一些问题的把握不够准确，没有及时给予帮助。
为了提高自己的工作水平，我会不断学习和提升自己的专业知识和教育理念。
我将加强与同事们的交流和合作，借鉴他们的经验和教训，共同提高教育教学质量。
同时，我还会加强与家长的沟通，争取他们的支持和配合，让家校合作更加紧密，为学生的成长提供更好的环境和条件。
总之，回顾这一年的班主任工作，我充满了欣慰和成就感。
通过与学生们的相处和教育，我见证了他们的成长和进步，也在不断提升自己的能力和素质。
我相信，只要我坚持不懈地努力，积极探索教育教学的新方法，我将能够更好地完成自己的班主任工作，为学生们创造更美好的明天。
2024年9月班主任工作总结范文5篇
2024年9月班主任工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的学期中，我担任了班主任工作，针对学生的日常管理、教育教学、家校沟通等方面进行了全方位的工作。
以下是本人对9月份班主任工作的详细总结。
二、工作内容1. 学生日常管理（1）考勤管理：9月份，我严格执行考勤制度，确保学生出勤率。
针对迟到、早退和旷课的学生，及时与家长沟通，查明原因并采取措施。
（2）行为规范：强化学生日常行为规范教育，组织开展班会活动，明确学生应遵守的校规校纪。
对违反规定的学生进行批评教育，引导其改正不良习惯。
（3）心理健康教育：关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。
与心理老师保持密切沟通，共同做好学生心理健康教育工作。
2. 教育教学工作（1）课程安排：协助任课老师做好课程安排，确保教学计划的顺利实施。
（2）作业管理：监督学生的作业完成情况，鼓励学生独立完成作业，培养其良好的学习习惯。
（3）教学反馈：及时与任课老师沟通，了解学生的学况，反馈教学过程中的问题，共同提高教学质量。
3. 家校沟通工作（1）家长会议：组织召开家长会议，汇报班级工作，征求家长意见，加强与家长的沟通和合作。
（2）家长互动：通过家长微信群、电话等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生在校情况。
（3）家庭教育指导：向家长宣传家庭教育知识，指导家长正确教育孩子，提高家庭教育的效果。
三、工作成效1. 学生管理成效显著：通过严格管理和引导，班级学生纪律明显好转，学风明显浓厚。
2. 教学质量稳步提高：与任课老师紧密合作，关注教学反馈，班级整体教学质量稳步提高。
3. 家校沟通顺畅有效：加强与家长的沟通与合作，提高了家长对班级工作的满意度。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生学习动力不足，需要进一步加强引导和激励。
部分家长教育方法不当，需要加强与家长的沟通并提供指导。
2. 改进措施：加强对学生的激励和引导，培养其学习兴趣和自主学习能力。
加强与家长的沟通与合作，指导家长正确教育孩子的方法，形成家校共同育人的良好局面。
简短的班主任工作总结(8篇)
简短的班主任工作总结这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。
为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
本学期，我担任三年二班的语文教学和班主任工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：一、政治思想方面本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。
努力学习新课标，工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。
特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到了模范带头作用。
二、教学工作方面课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下功夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力____当前一些新的教育理念，创设轻松的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
兴趣是的老师”。
光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。
因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
三、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
优秀班主任的工作总结(精选10篇)
优秀班主任的工作总结（精选10篇）优秀班主任的工作总结精选篇1首先感谢学校领导对我的信任，不仅让我担任初三的语文教学工作，同时还承担了重要的担子——初三（5）班班主任工作。
说实话，内心是几多欣喜，几多忧愁，几多冲劲，几多期待，各种感情交织在一起，以至于刚开始的两周都没有一个明确的方向，还没有找到感觉。
现在静下心来好好缕一缕，将自己的班级工作计划做一个梳理。
一、狠抓学生的日常行为规范虽说现在都是初三了，以学习为主，但日常行为规范的强化丝毫不能懈怠。
尤其对班级一些自我约束能力较差的同学更不能放松。
班级每周的考核制度就是一个有力的约束，充分发挥班委的监督作用，争取做到公平、公正、公开。
二、确保自习课纪律现在初三不补课了，完全要靠学生自己能把握住时间。
在校一天当中，晚自习第一节课的一个小时时间非常宝贵，学生的自主学习的能力就在这里得到体现。
因此，为了给大家营造一个良好的、安静的学习氛围，我开始就要让学生养成这个习惯，严抓、狠抓。
三、扩大优秀生群体根据班级目前的情况来看，要使本班的优秀生人数增多，还有一段艰难的路要走。
有潜力的学生怎样才能把他的潜能挖掘出来是我现在面临的重要问题。
平时多和这些学生交流，替他们排忧解难，多和家长沟通，实现家校一体化。
只有优秀生群体扩大了，班级的学习氛围才够浓厚。
四、利用好班会课这学期班会课这个桥梁，我打算充分的利用起来。
让学生们充分参与进来，形式多样化，比如：班委做一周情况小结并制定下周努力方向，给学生一些热点话题进行讨论，播放励志歌曲或影片，进行有意的游戏等等，从简单枯燥的说教中解脱出来，给学生以新的鼓舞和动力。
五、认真做好学校各项事务工作在做好本班工作的同时，学校布置的各项工作将不折不扣的完成，在学校制定的总方向下再对班级工作做相应的调整与改进。
优秀班主任的工作总结精选篇2新的学期又开始了，对于九年级的学生来说，即紧迫又很关键，因为即将面临人生第一次选择，也是人生道路上的一个重要转折点。
前半学期班主任工作总结5篇
前半学期班主任工作总结5篇第1篇示例：经过一个半学期的辛勤工作，我作为班主任负责管理和指导我班的学生们，积极履行着我的职责。
在过去的时间里，我认真检讨总结了自己的工作，发现了一些问题和不足，同时也积累了一些经验和收获。
以下是我对前半学期班主任工作的总结：我在这段时间里加强了和学生的沟通交流。
我意识到作为班主任，要时刻关注学生的心理变化和情绪变化，及时发现问题并及时解决。
我经常与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和生活状态。
通过和学生的沟通，我更加了解了每个学生，也更容易发现学生的问题和需求。
在沟通中，我也不断提醒学生要加强自我学习能力，主动解决问题，树立正确的学习态度。
我在前半学期中注重了班级管理和组织活动。
我坚持每天检查学生的作业完成情况，并及时对未完成的学生进行督促。
我对学生进行了分组，组织了一些小组活动和课外学习小组，让学生之间相互合作，提高他们的团队协作能力。
我也组织了一些班级活动，增强了班级凝聚力和向心力。
这些活动让学生更加深入了解班级同学，也让我更好地了解学生。
我积极与家长进行沟通，并定期召开家长会。
我明白学生的教育不是单方面的事情，需要学校和家长共同合作。
在与家长的沟通中，我及时向他们反馈学生的学习情况和表现，提醒他们加强监督和引导。
我也积极接受家长的建议和意见，与家长一起探讨如何更好地帮助学生成长。
定期召开家长会，也让我更好地了解学生的家庭情况和背景，为学生的个性化培养提供更好的帮助。
我在前半学期中不断提升自己的专业素养和教育理念。
我积极参加各种教育培训和学习班，不断拓展自己的知识和视野。
在教学和管理中，我坚持以学生为中心，关注每个学生的成长发展，努力为他们提供更好的教育服务。
我明白作为班主任，需要不断提高自己的综合素质，提高对学生的认知和洞察力，做到心中有爱，手中有法，给学生一个更美好的教育环境。
前半学期的班主任工作让我有了一些收获和成长，但也发现了一些问题和不足。
在接下来的时间里，我将进一步完善自己的工作方法，不断提高自己的业务能力，更好地服务学生和家长，为学生成长的校园生活添砖加瓦。
班主任工作经验总结汇总5篇
班主任工作经验总结汇总5篇在这给大家整理了一些班主任工作经验总结，就让我们一起来看看吧！班主任工作经验总结【篇1】时光似箭，日月如梭，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜。
一年级的孩子小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。
可以这样说，一年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好机会，刚开始的时候真的是手忙脚乱，但是经过一次次的锻炼，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情，懂得了用心爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。
经过这一学期的学习和锻炼，我在班主任工作上有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：对任何人来说，从小培养良好的习惯都非常重要。
因此对于一年级的孩子来说，培养习惯是重中之重。
通过开学一周的集中训练以及学校每周的“谦谦小君子” 、“三检周一”等活动，在本学期孩子们逐渐养成了文明、卫生的好习惯。
脚下的废纸少了，弯腰捡垃圾的多了，尤其是在吃完午饭后会主动的拿出湿巾擦一擦自己所在的位置。
在平时的学习生活中我也注重引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。
为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，每周更有一次书面的表扬信作为奖励，孩子们每每拿着表扬信脸上不仅仅是喜悦，更有一份成功的自信。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。
2024年小学四年级班主任学期末工作总结（3篇）
2024年小学四年级班主任学期末工作总结在构建班级管理体系时，如果规章制度无法获得学生的认同，其效能将大打折扣。
回顾我以往的班级管理经验，我首先依据班级实际初步拟定方案，随后邀请班干部提出改进建议，最终在班会上征求全体同学的意见并通过讨论确定。
至关重要的是，我们的班规并非刻板不变，面对一群身心发展迅速且个性各异的学生，我们会适时对班规进行具体调整，以更有效地服务于全体同学，为每个孩子的成长提供有力支持。
三、着重培养习惯良好的习惯是保证正常学习和生活的基石。
新学期开始时，学生的思想往往较为散漫，班主任需从关注细节着手，通过小事抓起，培养学生的良好习惯，维持良好的纪律秩序。
例如，提醒学生在上课前做好准备，保持安静的姿势。
在我的课堂上，我注重训练学生的坐姿（如坐在椅子的前半部分，双脚平放在地面上等），同时要求学生有序地摆放课本文具，发言前先举手，避免随意打断教师讲话；在回答问题时，要求他们声音清晰、响亮。
我不仅在自己的课堂上培养学生的良好习惯，还会在班会和团队活动中带领学生学习学校规章制度，提醒他们养成良好习惯，并在课下观察学生的行为，通过学生的表现在学生中树立榜样。
四、以身作则影响新人孔子曾言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”小学生对班主任具有特殊的信任和依赖情感，因此班主任的自身素质和行为将无形中成为全班的典范。
因此，我在班级工作中时刻注重自身形象，事事以身作则，以良好的形象为学生树立榜样，潜移默化地影响他们。
我努力做到好学上进，尊重并接近学生。
例如，我要求学生做到的事情，自己首先做到。
比如，强调保持教室环境整洁，我也会主动捡起地上的纸屑，以此影响学生的行为。
五、家校合作共育新人班主任仅凭一己之力难以实现班级管理的成功，必须与任课教师和家长保持一致的要求和态度，定期交流意见。
我发现在与家长的合作中，有些家长并不完全理解和支持学校的工作，这需要我们妥善处理，以免产生不良影响。
尽管采取了上述措施，我班的管理工作仍存在一些不足。
班主任个人简短工作总结（精选14篇）
班主任个人简短工作总结班主任个人简短工作总结（精选14篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编收集整理的班主任个人简短工作总结（精选14篇），希望能够帮助到大家。
班主任个人简短工作总结篇1一个班，就是一个大家庭。
而老师则充当着一家之主的位置，孩子很多的行为都还是需要老师去指导、去鼓励的。
但是我们现在正处于三年级下册，已经是中段的孩子了，我认为现在正好是渐渐放手，让孩子们自己来当家作主的最佳时期。
因此，我从以下几个方面去进行：1、卫生每天一个卫生小老师，负责监督每天值日生的卫生，并提醒值日生做好自己的任务。
请值日小老师在第二天告诉老师，本值日小组做得最好的同学是谁，老师给予该值日生一颗班级奖励的红星，如果这个小老师也是称职的，那么小老师也可以得到一颗红星。
同时，也向老师反应值日有待改进的同学，提醒他下次做好值日。
2、班容班貌这个学期的班容班貌评选，我的黑板报是完全交给学生去完成的，根据学生自己的意愿，我将班级分出几个组，每次班容班貌或者开主题班会，都会去请一个小组自己去负责，自己去完成，完成得好，则给予奖励。
3、出操只要班级出操，班级的班长都会自动带孩子出去做操，并且只要一站到操场上，班级的班长就会自己出来整理队伍，提醒个别没站好的孩子。
我想，老师的渐渐放手，能让孩子呼吸到更加自由清新的空气。
但是绝不是直接放手，而是慢慢地边引导边放手，边鼓励边放手。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。
从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
班主任个人简短工作总结篇2转眼间，时光过得真快，又是一学期过去了。
在本学期中，我继续担任二（3）班班主任，基于上学期对学生的认识和理解，在这期的班主任工作，相对来说要轻松很多，经过一期的努力，和各家长也建立了良好的关系。
2024年高三班主任年度工作总结精编(3篇)
2024年高三班主任年度工作总结精编高三阶段，班主任肩负着繁重的教学任务与管理工作，需对学生进行深入细致的思想教育，关心学生的思想动态与学业进展。
以下为本学期班主任工作总结：一、强化常规管理，构建良好班级秩序班级秩序的建立与维护，是确保高三学生高效学习的基础。
本学期，我着重从以下几个方面着手：1. 严格执行各项工作检查，确保管理制度科学化、规范化、程序化，不因学生学业压力而放松对纪律、卫生等基本要求。
2. 深入班级，及时发现并解决问题，确保班级规章制度得到落实。
尽管本学期工作任务繁重，但我仍然坚持每日下班，及时了解学生状态，发现问题并及时处理，以维护班级稳定。
3. 表扬好人好事，激发学生积极性。
定期由班长或班主任进行班级情况点评，以表扬为主，对学习刻苦、成绩进步、遵守纪律、关心集体等方面的好人好事进行表彰，树立正气，激励学生积极进取。
4. 加强班干部培养，使常规管理得到有效执行。
班主任需依赖学生干部进行管理工作，鼓励班干部发挥主观能动性，既减轻班主任负担，又锻炼学生干部。
要关心学生，避免布置费时耗精力的任务，确保学生集中精力学习。
二、发挥班集体教育功能班级是学校教育和管理的基本单位，班主任需通过以下方式发挥班集体的教育作用：1. 确立班集体奋斗目标，形成远期、中期、近期的目标体系，通过逐步实现目标，激发班级凝聚力。
2. 培养正确的集体舆论和良好的班风，通过舆论的约束、感染、熏陶和激励作用，规范学生行为。
3. 实行班级管理民主化、细致化，鼓励学生参与管理，培养民主意识和管理能力。
4. 开展有意义的集体活动，促进同学间的相互关心、尊重和理解，实现教育目标。
三、抓两头带中间，推动整体发展班主任需调动全班学生的学习积极性，形成刻苦学习、争先恐后的学习氛围。
通过个别谈话等形式，对尖子生和差生进行指导，鼓励尖子生明确目标、突破弱点，对差生则以鼓励为主，帮助他们发现问题、纠正错误，形成积极向上的学习风气。
四、关注心理辅导，强化学习方法指导本学期，我重视学生的心理健康和情绪稳定，通过学习相关资料，对学生进行心理和学习方法的辅导，如如何保持良好的考试心态、如何树立自信心、如何进行考前复习等，以帮助学生提高学习效率。
班主任学期工作总结8篇
【导语】⼯作总结的内容⼀般包括⼯作取得了哪些主要成绩，采取了哪些⽅法、措施，收到了什么效果等，具体的⼯作总结该怎么写呢？《班主任学期⼯作总结》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】班主任学期⼯作总结 我兼任的是七年三班的班主任⼯作，班级共有学⽣61⼈，其中男⽣29⼈，⼥⽣32⼈。
在本⼈和学⽣的共同努⼒下，我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。
形成了⼀个学习风⽓正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班集体。
为了以后的班主任⼯作能更好的进⾏，特将⼯作总结如下： 第⼀、抓好了班级的制度建设。
国有国法，家有家规，⼀个班级要想⾛上正规，必须有⼀定有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规。
是每个学⽣和我班主任共同必须遵守的制度和准则。
同时我们也制定了《班⼲部轮流制度》、《组长负责制》等⼀些制度。
都是以学⽣参与班级管理为主的管理制度，锻炼学⽣的⾃理⾃⽴能⼒。
同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学⽣，创设各种机会，给学⽣以⾃⼰活动的⾃由空间，积极提⾼学⽣的能⼒。
使班级事事有⼈管，每个都是管理者，每个⼈也都是被管理者。
第⼆、加强了学⽣的养成性教育。
初⼀的学⽣习惯养成很重要，⼀开学我就要求学⽣穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下⼀节要⽤的书本摆在桌⼦左上⾓，上课、⾃习课的做姿要端正，保持好个⼈卫⽣和班级卫⽣，爱护公物、⾃⼰的桌椅⾃⼰负责管理，上课的学习⽅法和⾃习课的内容安排，认真及时地完成作业等。
对同学进⾏“换位”思考，并进⾏积极教育，让学⽣在反省中受教育，得真知，约束⾃⼰，培养⾃⼰良好的⾏为习惯。
第三、做好学⽣的思想⼯作。
每个学⽣都是⼀个个体，他们共同组成⼀个班集体。
他们来⾃不同的家庭，有着不同的兴趣和爱好以及个性。
每周都针对个别学⽣的不同特点找其谈⼼或家访，改正他们⾝上的不⾜。
同时开展⽂体活动，丰富学⽣的业余⽣活，引导学⽣将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的⼼态，积极的投⾝于班级的各种活动中。
小班2024年班主任工作总结经典版（3篇）
小班2024年班主任工作总结经典版时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，两个月的教学生涯已然落下帷幕。
在此期间，我遵循学校的指示，恪尽职守，怀着对教育事业的满腔热忱，致力于“教师”这一崇高职业，始终坚守岗位，无私奉献。
通过不懈努力，我在教学实践中取得了显著进步，积累了宝贵经验，为提升教学质量做出了积极贡献。
在学校领导的坚强支持和直接领导下，学前一班全体师生携手并进，在各科教师的共同努力下，圆满完成了教育教学任务，取得了一定的成果。
以下是对本阶段工作的详细总结：一、因材施教，精准施策自担任教学任务以来，我发现学生在课堂上的注意力分散，书写不规范等问题。
经过深入分析，我了解到大部分学生坐姿不正确，握笔姿势不当，尽管之前已经学过正确握笔，但并未完全掌握。
针对这一问题，我着重强化了学生的握笔姿势和坐姿训练。
二、关爱学生，全面关注教育的真谛在于以情感人，以爱育心。
在教学过程中，我始终关注每一个学生的成长，努力让胆怯的学生勇于回答问题，关爱每一个学生，关心他们的健康成长，确保每一个孩子都能感受到来自教师的关怀。
三、德育为先，宽容待人作为班主任，我深知德育工作的重要性。
面对学生犯错，我更注重引导他们认识错误并改正。
对于经常拿别人东西的学生，我经常进行思想教育，强调班级是一个大家庭，每一个同学都是我们的家人，应该互帮互助。
本学期过半，我针对自身在教学上的不足，积极学习提升。
面对班级纪律问题，我首先引导学生认真聆听教师讲话，培养他们的思考能力。
在作业环节，我注重讲解作业要求，培养学生的倾听习惯。
对于学习困难的学生，我加强了与家长的沟通，共同关注学生的成长，耐心指导，助力学生取得进步。
我将继续深入学习，用理论指导实践，不断反思总结，提升教学质量，为学生的成长贡献更多力量。
小班2024年班主任工作总结经典版（二）随着时光的流逝，本学期的教育教学任务已然落下帷幕。
回顾过往，我学（四）班的三位教师在《新纲要》的指导下，在园长的深切关怀和家长们的积极配合下，圆满完成了各项教育教学任务。
2024年高一第一学期班主任工作总结（3篇）
2024年高一第一学期班主任工作总结本学期，我继续担任高一年级第五班的班主任工作。
高一年级是学生为高考奠定坚实基础的关键时期。
在回顾本学期的班主任工作历程中，我始终坚持对学生、学校及家长的责任感，铭记教育学生学会做人、学会学习两大核心任务，结合学校和本班的具体情况，有序推进各项工作。
在充满挑战与喜悦的工作中，取得了一定的成效。
以下是对本学期工作要点的详细梳理：一、注重培养学生的品德素养。
教育学生做人是教育的根本。
因此，我充分利用每周一次的班会时间，对班级一周内存在的问题进行深入分析，指出学生的不足，并针对性地阐述做人的道理，提出改进要求。
抓住一切机会，对学生进行为人处世的道理教育，尤其是对后进生进行思想教育，引导他们树立正确的价值观，共同营造一个积极向上、和谐发展的班集体。
二、常规工作取得显著成效。
在常规管理方面，我们班级取得了明显的进步。
三、促进学生学业发展。
学习是学生在校期间最重要的任务。
针对高一学生而言，距离高考尚有时日，而这一阶段对掌握基础知识至关重要。
为此，我采取以下措施促进学生学习：1. 积极营造良好的学习氛围，根据教学进度对学生进行思想动员，要求他们持续努力并自我反省，针对自身的得失制定改进措施，以实现持续进步。
2. 加强与科任教师的沟通与合作，共同为学生创造美好未来。
在期中、期末考试临近时，更是加强与科任教师的协作，共同推进期末复习工作，合理安排各科目复习时间，避免科目间时间冲突。
3. 表扬学习认真和进步的学生，及时表彰勤奋的学生，并鼓励其他学生向他们学习，形成浓厚的学习氛围。
对期中考试中成绩优异和进步较大的学生给予奖励。
4. 加强与家长的沟通与交流，对表现进步的学生家长进行表扬，并要求他们继续配合学校工作；对于表现较差的学生，必要时与家长共同教育管理。
四、积极构建民主班集体。
通过公开竞选方式，让学生选举出他们满意的班干部，实现学生自我管理。
对班干部进行培养，充分听取学生和班干部的意见，由生活委员负责班费收支，并定期公开班费使用情况。
班主任工作总结(精选5篇)
班主任工作总结（精选5篇）班主任工作总结1一、把握班级情况基本情况：我班是一个普通班，底子薄，基础差，经过这一学期的教育整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到个别同学也较为严重，有一两个曾有顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对学生进行思想教育和学法指导。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，特别是班长，全班同学都服从他的管理，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是对他们进行思想教育，让优等生的榜样来作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
其实应该多给双差生温暖。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
2、准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
4、过于自信，有骄傲的表现。
5、部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯①科学调整各科学习时间。
②改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
2024年四年级第二学期班主任工作总结简单版（3篇）
2024年四年级第二学期班主任工作总结简单版随着时光流逝，学期末的脚步渐行渐至。
在此，我就本学期的班主任工作进行全面的梳理与总结。
一、倾注关爱，构建和谐班级班级如同一个缩小的社会，关门即是温暖的大家庭。
在这个家庭中，每一位同学如同手足，互帮互助，关心照顾，共同营造出一个温馨和谐的学习环境。
以下是我为打造温馨班级所做出的努力：（一）关注后进生在班级管理过程中，我倾注了更多的爱心和关怀给那些处于学习困境中的学生。
我致力于营造一个平等、和谐、友爱的班级氛围，让他们感受到集体的温暖和同学之间的友谊，体会到自己在班级中的重要性。
我鼓励这些学生参与班级管理，帮助他们克服不良习惯，激发他们的潜力。
通过一段时间的努力，这些学生不仅在行为上有了明显的改善，也在学习上取得了进步。
（二）关爱优等生对于表现优异的学生，我同样给予了充分的关注，但我坚持不纵容他们的任何缺点。
我提醒他们，学业优异固然重要，但更重要的是培养良好的品德和健全的人格。
我始终对他们保持严格要求，确保他们在理智的爱护中健康成长。
（三）关心中等生中等生是班级中一个容易被忽视的群体。
我关注他们的心理状态，尊重他们的个性，调动他们的积极性，理解并信任他们，帮助他们树立自信。
二、培养自主管理，提升管理能力班级常规管理是一项全面的育人工程。
我积极构建学生自主管理体制，为学生提供多样化的岗位，让每个学生都有机会参与管理，锻炼自我，展现自我，提升自我。
1、实行值日班长制。
通过学号轮流，每位学生都有机会担任值日班长，全面负责班级日常事务。
2、民主选举班干部。
通过学生自我推荐和民主投票，选出班委会成员，既为学生提供了锻炼机会，也促进了班级的团结协作。
三、责任到人，强化责任感我明确了每位学生在班级中的职责，让他们感受到自己的价值和尊严。
通过建立一系列管理制度，确保班级中事事有人负责，人人有事可做。
四、塑造形象，赢得信任我深知班主任的言行对学生有着深远的影响。
因此，我努力做到：1、不断学习，提升自我，为学生树立良好的学习榜样。
班主任工作总结——让爱破茧成蝶6篇
班主任工作总结——让爱破茧成蝶6篇篇1一、引言在过去的一学期中，作为班主任，我秉持着“让爱破茧成蝶”的教育理念，致力于创造一个和谐、积极、向上的班级氛围。
本总结旨在回顾过去的工作，分享心得体会，以期在未来的工作中能够更好地发挥作用。
二、工作内容1. 班级日常管理在过去的一学期中，我始终坚持以生为本，关注学生的全面发展。
在日常管理中，我注重培养学生的自律意识，通过制定班级规章制度，引导学生自觉遵守校规校纪。
同时，我注重班级文化建设，组织开展了丰富多彩的班级活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
2. 教育教学工作在教育教学方面，我积极配合各科任教师，关注学生的学业进步。
通过定期与科任教师沟通，了解学生的学习情况，为个别需要帮助的学生提供辅导。
此外，我还注重培养学生的综合素质，鼓励学生参加各类课外活动，拓宽视野，增长见识。
3. 德育工作德育是班主任工作的重中之重。
在这一学期中，我注重培养学生的道德品质，通过开展主题班会、德育活动等，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
同时，我还关注学生的心理健康，为有需要的学生提供心理疏导。
4. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。
在这一学期中，我通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长。
三、心得体会1. 爱是教育的基石作为班主任，我认为爱是教育的基石。
只有对学生充满爱心，才能真正关心他们的成长，引导他们走向成功。
2. 沟通是桥梁沟通是班主任工作的关键。
通过与学生的沟通，可以了解他们的想法和需求，为他们提供有针对性的帮助。
同时，与家长的沟通也是必不可少的，只有家长和教师共同合作才能更好地促进学生的成长。
3. 持之以恒才能取得成效班主任工作繁琐且复杂，需要持之以恒的付出。
只有坚持不懈地努力，才能取得良好的成效。
四、改进与展望1. 加强班级管理在未来的工作中，我将继续加强班级管理，进一步完善班级规章制度，提高学生的自律意识。
2. 提高教育教学水平我将不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
班主任管理工作总结报告(4篇)
班主任管理工作总结报告一、言行身教班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的影响，有的学生已经走上工作岗位，还记得自己当年的班主任。
身教重于言教，有什么样的班主任，就会有什么样的学生。
因此在学生面前我们要努力把优秀的一面展现给学生，所以从接班开始，我就把我在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心;每天到了教室以后都要表现得精神饱满、笑容满面，体现着一种积极乐观的生活态度。
二、营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。
营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。
首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。
班级真正成为一个和谐向上的集体。
三、因材施教，做好学生教育工作班主任管理工作总结报告（二）初中阶段最重要的考试已经过去，而我又送走了一班的学生，他们已经成为一名高中生，面对更为严峻的学习。
学期结束之后，我的心情十分的复杂，有欣慰，有失落，还有一些其他的情绪，不可否认的是真的是放下一个很大的担子。
在下学期的工作中我按照工作计划的安排完成自己的工作，同时根据实际的情况及时调整偏差的方向，现在对自己在下学期的工作作一个总结，也是提醒自己不要发生一样的错误。
进入初三下学期之后，就已经进入了复习阶段，很多事情只能依靠学生的自主性，努力的就会多做一点，还有就是跟着老师规规矩矩的来，另外就是基本不复习，听天由命，因为学生的自主管理能力还不够，很容易就放纵自己，没有毅力坚持到最后，我就只能采取一定的措施盯紧学生的学习，制定学习的时间表，规划学习时间，可能有一些学生会怨怪我，但是为了他们好，只能采用这样的办法，我并不后悔。
初中班主任2024年工作总结(7篇)
初中班主任2024年工作总结今年我担任初三（5）班的班主任。
我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。
会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二（1）班的____个同学和____位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。
针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。
针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。
利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。
在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。
同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。
2023年班主任工作总结三篇
2023年班主任工作总结三篇班主任工作总结篇1本学期，根据学校领导的支配和工作的须要，由我担当六年级（x）班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下：一、基本状况六年级（x）班共有学生人。
大部分学生学习看法端正，思想上要求上进，作业仔细、一丝不苟。
课堂上大部分同学听讲仔细，但是或许受年龄影响，肯主动发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。
作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占xx%左右，而张兆超与李江乐等几位学生是语文学习上的有困难的学生。
二、工作实绩为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作安排，来指导我的班主任工作。
因此，我班基本上完成了规定的教化、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。
在校组织的各项活动我班获得较好的成果；纪律方面本学期中我班有不少同学犯了一些错误，除此之外未发生其它重大事故或严峻违纪现象，纪律状况且算稳定；卫生方面我班专心花了很大的功夫，大致印象中卫生较以往有了很大的进步；思想教化方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的张兆超也做了一件拾金不昧的好事。
此外我们还开展了以下工作：1、德育为本——坚持正确的教化方向在学校的领导下和各任科老师的帮助下，主动开展对学生的各项素养教化。
以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
2、注意培育——培育优秀学生干部，树立良好班风培育选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的主动性，培育他们的主子翁精神和班级责任感。
3、多方协作——与任科老师协作，驾驭学生动态平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。
同时与各任科老师主动协作、协调联动全方位地教化学生。
在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们刚好地驾驭了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。
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班主任工作总结2020-08-06总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的班主任5篇，希望能够帮助到大家。
班主任工作总结篇1有人说，班主任工作非常琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。
八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一些方法，再到能够熟练驾御一个班集体，这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的。
下边，我简单回顾一下，我担任班主任工作中的情况，和点滴收获。
一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这里为什么要引用屈原的这句话呢?因为，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的宝贵经验，才能将工作做得更好。
1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。
自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭……针对这些情况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。
对极个别不听话的学生进行“严打”。
对发现的新的苗头，及时解决。
通过以上方式，在最后的阶段，我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。
另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，认真听取学生的心声。
六年级的学生，随着身体和心理的发展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我认真听取学生意见，特别是班干部的意见，取得了不错的班级管理的效果。
2、安全工作常抓不懈从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难点。
因为很多安全事故让人猝不及防。
但只要平时，师生安全意识不放松，是可以避免一些事故的发生的。
这学期，我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。
学生上学放学时间不正常，要和家长及时取得联系;要求学生有事有病必须由家长亲自请假;我备有所有学生家长的联系电话，同时，将我的手机、�d电、学校电话告知所有家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。
对于问题学生严看死守，保证在校时间不出现任何问题。
比如，杨新等同学，采用错开和其他同学下课时间的方式，避免和同学产生冲突。
经常召开以安全为主题的班队会，对班内出现的个案，提出批评;班会内容有主题。
建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生情况。
3、开展丰富多彩的班级活动为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了大量的班队活动，和课外活动，比如：开学初的“快乐寒假”读书活动;四月份的少先队知识活动;五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份准备参加学校的游园活动等。
通过这些活动，既丰富了学生的课外生活，又增长了知识，扩展了视野。
二、班级管理三大法宝法宝一，高度的事业心和责任心。
这一点，我感觉非常重要，是做好班主任工作的灵魂所在。
具体表现在班级管理上，就是有一种泥腿子精神。
最初上班几年，我的想法太幼稚。
觉得应该和孩子们打成一片，民主而公平。
现在看来，理解不是很对。
老师应该以实际为出发点，确定工作方式。
刚刚毕业的六二班，是我从五年级带上来的，以前由支教老师带过二年。
班级纪律比较差，而且个别家长也很不支持自己的工作。
就拿一件事来说。
班里学生杨某，有个不大不小的爱好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。
为此，我是上受校长的气，下受家长的气。
家长找到学校，抱怨学校管理学生不善，校长就找到我，叫我快快“破案”。
而案子破了，我又拿杨某没有办法。
单亲家庭，母亲对他太过偏袒。
我只能说说了事。
但杨某照扎不误。
我算没了辙，也曾尝试过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。
可能有的人会说：“慢慢来”。
我看不行了，慢慢来?他小学毕业，不归我管了，我倒慢慢来了，他危害整个班集体，这个代价谁来补偿?!于是，我采取最笨、最行之有效的办法，严看死守。
很简单，只要他在学校，就基本上不让他离开我的视线。
放学后，比其他同学晚走五分钟。
当然我得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。
这样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打架的机会。
这样，他扎谁的车子?实施这个办法的结果是再也没有学生报告车子被扎。
法定二。
细节决定成败。
从去年教师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起，我就一直在执行这个班级管理的法宝。
为此，我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。
因为细节所解决的都是小事，所以，很多都忘记了。
但我确实感觉到了如果班主任忽略细节，就是忽略成功的最大法宝。
我根据自己的记忆举个例子，可见一斑。
根据“线人”提供可靠信息，我班某女生喜欢和男生打闹，写纸条，甚至和初中的学生有联系。
我感觉到情况的严重性。
虽然六年级的学生不知道什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开始。
我该怎么和她交流呢?我找到她，了解情况，她刚开始矢口否认，后来，看着证据确凿，就轻描淡写，避重就轻。
作为男老师，是很容易急躁和动脾气的，于是我掏出手机，马上要给家长打电话。
这时，我看到她慌张的神情，随之眼泪也下来了。
我知道她怕了。
正因为我准备打电话时，注意到了她眼神这个细节，我紧紧抓住这一时机，展开攻势，她的心理防线顷刻崩溃。
随之，我对她进行了恰当的教育。
之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。
法宝三，绝不轻言放弃。
说句实话，当班主任，有时面对一群纪律很差的活宝，会有失望的感觉，这种感觉，只有当班主任的体验过。
这种感觉，是对自己成绩的否定，还是玩世不恭、怨天尤人，我也说不清了。
有一段时间，我只要一进教室，就憋气，不想看孩子们。
但是，因为有爱，我还是抛弃了这种想法。
同时，我得感谢我的学生拉了我一把。
事情是这样的。
元旦前，我想，反正这帮孩子考试是没法给我争光了。
就哄着他们玩吧。
于是，我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。
为此，我做了以下准备。
中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的MP3连到“功放”上，让学生每人写一首自己喜欢的歌，我全部从网上下载;准备了对联，有时间就和学生写对联……中午，我吃完饭，信步来到校园，本来打算找几根彩色粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。
当我推开门走进教室时，我被眼前的情景惊呆了。
首先，我像参加结婚典礼一样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。
满教室的色彩。
挂了成串的气球。
黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字，还有“老师节日快乐”的字样。
地面打扫的很干净，很显然不是几个值日生完成的。
我还想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。
但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。
因为同学们齐声喊：“老师节日快乐”。
我只好顺水推舟，于是，我们玩的很快乐。
我真的很感动。
我尝到了师生之间真正的感情。
这是比什么都可贵的东西，比考全镇第一都重要。
我觉得，现在想来，既然当时接了这么一个乱班，为何要自暴自弃，难道因为几个捣乱分子，就耽误大部分的同学吗?我满心的火热化作我工作的动力，我不轻言放弃。
如果放弃了，如果班主任工作中，没有激情，没有火热，我怎么能对得起这群可爱的孩子呢?三、取得的点滴成绩汗水和成绩是成正比的。
由于我的不懈努力，我在班主任工作岗位上取得了一定的成绩。
1、由于班级管理得当，我带着这个班从全校最差的班，成为比较优秀的班级。
具体表现在，以前期末考查，成绩总是倒数，但今天刚刚结束的毕业考，我们班语文取得了第一名的好成绩，数学也较之以前有长足的进步。
如果没有好的班风，如果没有我的付出，怎么会保证取得好成绩呢?2、学生自我管理能力有所加强。
我逐渐尝试组建有效的班委会，实行学生自我管理，取得了较好的成果。
我班邬绍娟同学今年还被评为“县级优秀三好学生”。
3、在学校和百姓心中有较好的口碑。
我经常能听到村里的老乡，说自从我带这个班以来，学生纪律比以前强多了……我觉得，村民们的肯定是最重要的。
4、我在工作中善于总结自己的方法，并及时形成文字。
每个学期，我都要写出大量的工作手记、随笔、反思，和我校老师们相互交流。
同时，我的教育博客中，也不断更新班级管理的文章。
去年教师节后，我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善，还被《中国教师报》评为优秀教育博客，奉献给广大班主任老师们交流。
同时，我的班级管理论文《班级管理中的RAM现象》也被相关杂志刊载，同时，被多家权威网站引用。
成绩只代表过去，今年，我又开始担任了六年级班主任工作。
我一定一如既往的投入到火热的班主任工作中去，多多和同事交流，总结工作经验，争取更大的成绩。
班主任工作总结篇2转眼间一学期结束了，回顾一年来走过的路，有收获的喜悦，更有对师生共同成长的感动。
一教学方面我抓住一年级教材中“识字，写字，阅读”这三大重点，积极开展各项教学工作，把功夫下在平时，班里的孩子在我的引导下自主识字，扩大了识字量，拓宽了视野，兴趣浓，积极性高。
学校丰富多彩的活动更是让学生受益匪浅，比如学校举办“开学典礼”“英语口语才艺展示”“校园春季运动会”“好书伴我成长”“六一文艺汇演”活动后，我们及时总结，引导学生谈体会，不仅培养了学生的口语交际能力，也为教学工作注入了新的活力。
每次举行活动我都写下随笔，一有空还撰写论文，学校举行培优补差经验交流，课标解读活动，听评课活动，我都认真总结准备，抱着学习的态度认真参与。
和孩子们同学习，共成长。
二班级管理方面紧抓卫生，纪律不放松，长期坚持，一丝不苟。
每天我都带领学生看卫生评比栏，严格要求学生做到讲卫生，守纪律，爱身体，爱自己，上下楼梯，稳稳当当，注意安全不打闹，并以积分的'形式天天评比，每周总结，不管是清洁区卫生还是教室卫生还是学生个人卫生都做到检查及时，检查认真，检查完还做评比总结，以引起学生的高度重视。
天天和学生在一起，老师对学生的关心，就像春雨一样润物细无声，每天坚持晨检，提醒学生喝开水，勤洗手，为学生剪指甲，关注每个学生的身体状况，日复一日，从不间断，从不马虎。
遇到哪个学生过生日了，我们班的师生都要给他开一个生日晚会，大家一起唱歌，演节目，布置黑板，还要送上一句祝福的话。
班主任工作总结篇3不知不觉，又是一学期结束了。
回首这学期，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，也有几分自豪感，源于我和学生的共同成长。
虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是快乐的，――这种快乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的愉快合作，还有自己将满腔热忱在工作的默默倾注。
2年的工作经验告诉我，作为一名教师，不但要有出色的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期具体的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。