2021叶嘉莹先进事迹材料作文
感动中国叶嘉莹事迹范文五篇精选
感动中国人物叶嘉莹事迹范文1叶嘉莹最近一次公开露面是在9月10日，96岁的她例行给南开大学新生讲开学第一课。
坐在轮椅上，她中气十足，调侃自己的头发竟变黑了一些。
她习惯站着讲课，一站就是两三个小时。
但现在，她从家里的沙发上起身都需要保姆搀扶。
她说自己“生命已在旦夕之间〞，但仍要努力做到杜甫说的“盖棺事那么已〞那一刻。
她每天手写论文、指导学生整理超过2000个小时的讲课录音。
哈佛、耶鲁等上百所高校都留下过她讲课的身影。
刚回到南开讲课时，她的课，教室里要加座，凳子椅子一直加到了讲台上。
还有人靠墙边窗口站着，或坐在地上。
数学家陈省身、吴大任夫妇也和学生挤在讲台下。
她在台湾教书时也是这种场面。
后来，她带着诗词讲遍了半个地球。
她没有大学者高高在上的架子。
她给幼儿园的孩子讲诗，也给学者、院士、工人和家庭主妇讲。
92岁那年，她挑选了218首古诗词，给儿童作古诗读本，转年又为这些诗词录制了讲解和吟诵。
91岁时，她还在70平方米的住宅里给研究生上课。
博士生、硕士生，加上来旁听的人，坐在塑料小矮凳上，每堂课有二三十人。
后来，课程和讲座的视频被整理出来放到网上，她一下子成了讲诗词的“网红〞。
90后网友评价“这位90岁的老太太讲课有趣〞，认为她的书“不卖关子，娓娓道来，文学知识和历史典故很丰富，两口气便读完了三五百页〞。
她被称作“穿裙子的‘士’〞。
她的生日，国内外研究诗词的学者聚在她身边开会，很多大人物都发来贺信。
早些年，不喜热闹的她最多与几位好友一起吃个饭。
有一年过生日，她负责切蛋糕，南开大学的两任校长母国光和滕维藻坐在旁边。
陈省身一定要把给她的祝寿诗藏到生日当天，提前一天到的杨振宁也没得到“剧透〞。
作家白先勇称“叶先生是引导我进入中国诗词殿堂的人〞“她站在那里，就是一个贵族。
〞诗人席慕蓉形容，叶老师在讲台上像个发光体，是?九歌?中的湘水上的女神。
她要把“自己亲自体会到的古典诗歌里边美好、高洁的世界〞告诉年轻人，她希望能把这扇门翻开，让大家能走进去，把不懂诗的人接到里面来。
学习叶嘉莹先进事迹心得体会精选五篇例文
学习叶嘉莹先进事迹心得体会精选五篇例文梦想有一天，因为她的讲解把古典诗词留下来，照在这片她深爱的土地，散发给身后的学生，哪怕只留在一个人心中，但慢慢地发光发热，诗词就能开花结果。
76范文精心整理了学习叶嘉莹先进事迹心得体会精选五篇例文，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！学习叶嘉莹先进事迹心得体会精选五篇例文【一】解读凡与不凡之间的初心密码没有人能百毒不侵，热血可以融化恐惧。
没有人是生来的勇者，责任催促你重装上阵。
八方统筹百般服务，你以凡人之力书写一段传奇。
这是《感动中国2020年度人物颁奖盛典》对守护战疫医护人员的快递员汪勇的颁奖词。
正是无数像汪勇这样的凡人，在平凡的岗位上书写着不凡的传奇，给了我们无数的感动，也给了我们极为宝贵的精神财富，成为奋斗新时代、奋进新征程的不竭动力。
小火炬迸发大能量，凡的是朴实无华的信念，不凡的是默默无闻的坚守精神。
希望为不懂诗的人开一扇窗，一心致力于传播中国传统文化的叶嘉莹，一生只做了一件事：传承中国诗词。
这样不易的坚守，宛如熊熊燃烧的火炬，驱散了黑暗，带来了光明，带来了希望。
正是无数像叶嘉莹这样坚守初心、将责任和使命扛在肩上负重前行的人，才让心中那小小的火炬迸发出了无比巨大能量，使中华文明得以传承和发扬光大。
歌曲《生而平凡》里唱到：虽然你我生而平凡，却不曾放弃心中的期盼，紧握手中的果敢，无惧人生苦短。
人民群众是历史的创造者，是最平凡的群体，但也正是每一个平凡之人默默无闻的坚守，以生命赴使命、用挚爱护苍生、舍小我顾大局，最终使得涓滴细流凝聚成了汪洋大海，托举中华民族复兴之舟乘风破浪、行稳致远。
小平台成为大舞台，凡的是不起眼的岗位，不凡的是爱岗敬业精神。
智者不惑，勇者不惧。
拥有智慧，才能在纷繁复杂的形势面前廓清迷雾，见人所未见；具有勇气，就能像战士那样一往无前，创人所未创。
无论是在平凡的快递岗位上的汪勇，还是不为大多数所知的国测一大队，亦或是向绝壁开天路的当代愚公毛相林，都在小小的岗位上把智和勇表现得淋漓尽致，也正是他们把平凡与伟大画上了等号，把小平台变成了挥洒汗水、创造奇迹的大舞台。
感动中国叶嘉莹人物事迹材料
感动中国叶嘉莹人物事迹材料2021感动中国人物叶嘉莹事迹范文11941年秋天，叶嘉莹怀着梦想进入了她的象牙塔，在辅仁大学，是叶嘉莹人生中最美好的时光。
然而人生总是在喜从天降时祸也不请自来，1941年9月，十七岁的叶嘉莹正沉浸在大学开学季的欢喜里，同时，也迎来了她人生当中第一个厄运——母亲的去世。
母亲的去世给叶嘉莹的人生造成了很大的打击，17岁的她，已经明白了人生的道理，已经对万事万物都有了深深的情感，她不再是懵懵懂懂的孩子，父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途。
所以母亲的离去对她来说，无疑上天给了她一颗甜枣，又打了她狠狠地一巴掌，同时也断了她一条路。
为了祭奠母亲，她写下了八首哭母诗，这段痛苦的日子是诗陪她一步一步走了出来。
此后，叶嘉莹与伯父、伯母及两个幼弟一同生活，北京家中她是长姐，还要照顾两个弟弟，她一下子长大了，懂得了责任是什么，彼时沦陷区物质条件艰苦，度日很是艰难，但幸运的是，她情感并不孤寂，她还拥有贤惠慈祥的伯母，母亲去世后，伯母就担当起为两家人做饭的责任，每当叶嘉莹要帮忙时，伯母总推开她让她去专心读书。
走出母亲去世的阴影后，叶嘉莹把心思放在了学习上，因为才华卓然，容貌清丽，很快就成为了学校里的名角儿，也就是在这期间，她遇见了人生的伯乐顾随老师，1942年秋季，叶嘉莹正值大二，在唐宋诗课程上，遇到了她生命中的贵人——恩师顾随，顾随既是她的文学教父，又是她的人生导师。
两人成为师生关系后，因为共同的爱好，对诗书的追求，使得两个人成为了高山流水之情，顾随的授课方式飘逸自然，从不刻板，因为对诗词有着很深得研究，所以很多东西信手拈来，叶嘉莹成为了顾随的小迷妹，顾随也非常欣赏这个极具天赋的姑娘，所以经常一起讨论诗词，一起做文学研究，这段日子是叶嘉莹最充实最快乐的日子。
2021感动中国人物叶嘉莹事迹范文2由陈传兴执导的文学纪录片《掬水月在手》自2020年10月16日上映以来，排片率最高时也不足1%，北京上海等一线城市的日均票房徘徊在五位数左右，也就是说，这些城市日均观看这部电影的总人数仅千余人。
2021叶嘉莹先进事迹观后感个人感悟（含5篇）
2021叶嘉莹先进事迹观后感个人感悟（含5篇）第一篇：2021叶嘉莹先进事迹观后感个人感悟读过叶嘉莹诗词的人，并不是人群中的大多数，但不妨碍这一代年轻人渴望接近她。
96岁的叶嘉莹，突然迎来了自己的高光时刻。
下面小编为大家整理2021叶嘉莹先进事迹观后感个人感悟5篇，欢迎阅读，希望对大家有帮助!叶嘉莹先进事迹11948年，叶嘉莹南下结婚，不久跟随在国民党军队里工作的丈夫去了台湾。
她未能像老师所期盼的那样，“别有开发，能自建树，成为南岳下之马祖，而非孔门之曾参”。
反而在历史的江河中，“随命运拨弄和抛置”。
抵达台湾的第二年，丈夫因为“白色恐怖”入狱近4年，叶嘉莹带着吃奶的女儿一度被捕和接受审讯。
她和女儿睡过亲戚家的走廊，住过“房子没有顶棚，屋顶上可以看见木头梁柱”的宿舍。
丈夫失去了工作，她靠在中学教书的收入养活全家。
一次课堂，讲到《淝水之战》里苻坚的云母车。
下课后，她搭公共汽车回家，等车时，由“云母车”想到李商隐的诗：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
”经历了患难，她和诗人有了心灵上的共鸣，体会那种孤独、寂寞和悲哀。
回到家，她又是那个擦地板，架着竹笼在炭火上为女儿烘烤尿片的人。
家里地方促狭，她在走廊边的一个小桌子上备课，椅子一半在屋里，一半在走廊。
丈夫性情变得更加暴戾。
晚上，她梦见过自己和两个女儿被丈夫打，陷入遍体鳞伤的弥留境地，梦到母亲要接自己回家，困在一片芦苇荡里找不到路。
因为悲观的心境，她那段时间喜欢读王国维提到的极为悲观的词。
这也是她讲授诗词的特点——无论讲诗词还是写论文，都是有自己真的感受、真的体会才会写出来，讲出来。
她想过，一个人真的绝望了，哪种自杀的形式最好呢?有人问她，为什么不选择离婚?她答：我是旧的女子，我还有我的父亲，两个女儿。
“后来我谅解了他，是想到王安石的一首诗《拟寒山拾得》。
”她记住的与原诗有出入，但她更喜欢自己记住的诗句：风吹瓦坠屋，正打破我头。
2021感动中国人物叶嘉莹事迹学习心得范文5篇
2021感动中国人物叶嘉莹事迹学习心得范文5篇感动中国人物叶嘉莹事迹学习心得(一)也许是因为近年来传统文化逐渐成为一种流行，也许是因为流行了之后发现除了古人，当下的“偶像”极度稀缺，最近，一部讲述叶嘉莹的文学纪录片《掬水月在手》，成为一时文化现象。
读过叶嘉莹诗词的人，并不是人群中的大多数，但不妨碍这一代年轻人渴望接近她。
96岁的叶嘉莹，突然迎来了自己的高光时刻。
电影只有120分钟，拍摄过程却累积了几十位受访者的百万余字素材，同名衍生图书《掬水月在手——镜中的叶嘉莹》的出版，可以算是弥补了影片篇幅有限的缺憾。
陈传兴想把一个女诗人的个人历史、一段家国的近现代历史、中国古诗词的几千年历史，投射到同一个落点上。
我相信每一种历史都是真实的，但相伴发生的未必是完全的因果关系。
所以，我更看重不同的人对叶嘉莹的描述。
“盲人摸象”并不一定是贬义词，每一部分都是活生生的存在。
除了“穿裙子的士”“诗的女儿”这些头衔，她也是女儿、妻子、母亲、学生、老师……如果说叶嘉莹在古典诗词上的成就如朗月当空，清辉万里，那每位受访者就仿佛江河湖海，分别映照出她的不同侧面，她不是神，是一个鲜活灵动的人，波光粼粼，是谓月映千川。
诗人席慕蓉的朋友是叶嘉莹在台湾大学的学生，她与她由此结识。
叶嘉莹第一次见到席慕蓉，第一句话是：“我也是蒙古人(族)。
”叶嘉莹从未在任何作品里提过自己的族姓叶赫那拉，她的祖上虽然是旗人，居住在叶赫水畔，却本属蒙古族土默特部。
无论回到中国，还是回到北京，回乡——这个千百年中国诗人的关键词，也贯穿了叶嘉莹大半生的念想。
在她快80岁的时候，一个秋天，席慕蓉陪着她去叶赫(现吉林省梨树县叶赫镇)寻找祖先的故乡。
叶赫古城遗址如今只是一片高出来的土堆，陪同的一个热心人先行跑上去探路，回头说，叶老师您不用上来了，上面什么都没有，就是片玉米地。
叶嘉莹还是继续往上走，日已西斜，秋天的红玉米挂在那里，紫红的穗子垂下来，风一吹，发出阵阵沙沙的声响。
感动中国叶嘉莹优秀事迹材料五篇
感动中国叶嘉莹优秀事迹材料五篇有一种温暖，不需要语言，就能传递，叫做感动;有一种力量，不求惊天动地，却足以令人震撼，叫做感动，这就是《感动中国》。
那么关于感动中国人物叶嘉莹的事迹大家都知道哪些呢?下面是为大家带来的感动中国叶嘉莹优秀事迹材料最新五篇，欢迎大家查阅!感动中国人物叶嘉莹事迹范文1叶嘉莹生于北京的一个书香世家，1945年毕业于辅仁大学国文系，曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根州立大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并受聘于中国多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员。
2021年6月被聘任为中央文史研究馆馆员，2021年10月18日，阿尔伯塔大学授予叶嘉莹荣誉博士学位，成为该校文学荣誉博士，2021年3月21日，华人盛典组委会公布叶嘉莹获得2021-2021年度“影响世界华人大奖”终身成就奖，2021年4月，入选改革开放40周年最具影响力的外国专家名单，荣获2021年度最美教师称号，2021年12月，入选感动中国2021年度人物候选人，2021年9月，获南开大学教育教学终身成就奖。
这满目的荣誉和成就，象征着的是叶嘉莹一次又一次的成功与成长，然而这成长的背后，并非一帆风顺，而是荆棘满丛，充满痛苦的，每次生活刚开始出现一点阳光，立马又是一阵狂风暴雨，把所有的希望都一扫而空。
1924年，叶嘉莹出生在一格充满诗书气息的大家庭里，给一个家带来了无尽的欢乐，尤其是她的伯父，伯父因为痛失了女儿，叶嘉莹的到来给他带了新的生活气息，所以从小就把叶嘉莹当作亲生女儿看待。
叶家是叶赫那拉的后代，和纳兰性德、席慕蓉同宗，或许从根源上就和诗书有着难以割断的渊源，叶家不仅是名门，还是旧学底子深厚的诗书世家。
从叶嘉莹的外曾祖母开始，个个都是诗词爱好者，外曾祖母的晚年还以自己的“仲山”名号自刻了一本诗集，集名《仲山氏吟草》，知书达理的父亲母亲，吟诵成性的伯父，还有善良质朴的姨母，连伯母都拿着《唐诗三百首》用心教她。
2021感动中国叶嘉莹先进事迹观后感范文
2021感动中国叶嘉莹先进事迹观后感范文叶嘉莹在人生的至暗时刻，是诗词给了她无穷的力量，她从诗歌中领悟到了生命的哲学，寻找到一种柔韧的生命力。
一起来学习先生的事迹吧!下面XXXX为大家整理2021感动中国叶嘉莹先进事迹观后感范文5篇，欢迎阅读，希望对大家有帮助!叶嘉莹先进事迹1不久后，丈夫离世，她精神上的石头随之瓦解。
女儿毕业、结婚，她肩上的重担也随之减轻。
当时她想：“我一辈子辛勤劳苦，到晚年，我的两个女儿都出嫁了，我想我将来可以乐享余年。
”1976年，命运给了52岁的叶嘉莹又一次沉重的打击。
当年那个与她相依为命在患难中成长的大女儿，在外出旅游时出了车祸，与女婿同时罹难。
料理完女儿、女婿的后事，她闭门不出，日日哭泣，写了10首哭女诗，每一句都是对女儿最透彻的思念。
“平生几度有颜开，风雨逼人一世来”，“痛哭吾儿躬自悼，一生劳瘁竟何为”，她叹命运不公，反思劳瘁一生的意义。
年逾半百，痛失爱女，叶嘉莹悲痛欲绝。
但是经此一难，叶嘉莹突然悟到，“把一切建在小家、小我之上，不是一个终极的追求和理想。
”1978年，听闻中国恢复高考，她请愿回国教书。
她要让自己从“小我”的家中走出来，要把“余热都交给国家，交付给诗词”，要把“古代诗人的心魂、理想传达给下一代”。
她曾在信中写道，自己一生“很多事情没有选择的余地”，而这次是她唯一一次主动地争取。
1979年春，国家同意了叶嘉莹的申请，最终受邀去南开大学任教。
于是，叶嘉莹在南开大学开始了三十余年的教书报国路。
每次上讲台，叶嘉莹一站就是两三个小时，期间也很少喝水。
虽然因为皮肤过敏，叶嘉莹的手常会因接触太多粉笔而皮肤开裂，但是仍常常在黑板上大段板书。
因此，她的课程在南开非常受欢迎，不仅中文系，外系外校甚至外地的学生都来听讲，场场爆满，甚至有学生为此伪造听课证。
在此期间，叶嘉莹应邀到国内的几十所大学讲学，以及辗转国际多所大学讲学，她将传承古典文化作为自己的责任。
除了教课，叶嘉莹在南开大学创办了“中华古典文化研究所”，以老师顾随的名义设立“驼庵”奖学金。
2021叶嘉莹先进事迹学习感悟范文
2021叶嘉莹先进事迹学习感悟范文2021叶嘉莹先进事迹学习感悟范文叶嘉莹先进事迹11948年春，叶嘉莹离开北平南下结婚，之后便再没机会见到顾随。
叶嘉莹在怀念顾随的文章中这样写道“离开北平三年来我的一个最大的愿望，便是想有一日得重谒先生于故都”然而直到1974年叶嘉莹第一次回国探亲，她才得知顾随早于1960年在天津病逝。
关于婚姻，对于很多女人来说可能是人生的全部或者说绝大部分，但是对于叶嘉莹来说，只是不愿提起的一小段往事，尽管她不愿提起，然而这段婚姻还是给她带来了太多的不幸，1948年，叶嘉莹在上海和赵钟孙结婚，对于这段婚姻没有爱情的基础，婚后也没有产生任何的爱情，两人的结合不过是叶嘉莹一时错误的选择，这一错，便错了一生。
婚后两人没有住所，借住在大姑姐家，生下大女儿后，初为人母的快乐还未来得及享受，丈夫就因思想问题入了狱，刚刚安下的家也被抄了个干净，叶嘉莹后来也连母带子的被抓入狱，后来她找到警察局长写了自白书出来，带着四个月大的孩子居无定所，借住在朋友家的过道上，晚上不敢早睡，白天不敢晚起，过着食不果腹的生活。
为了生活她到处去找工作，同时去很多所学校任教，夜以继日的像个机器一样工作，勉强能够养活女儿和自己，丈夫出狱后，叶嘉莹还未来得及欢喜，另一个阴影立马笼罩上来，丈夫性情大变样，心理扭曲，对叶嘉莹多次实施家暴，在千难万险中都坚强的走过来的叶嘉莹，看见自己遍体鳞伤的那一刻陷入了绝望，她多次产生了自杀的想法，却为了孩子不得不活下去。
随着在教育界的成就越来越大，对诗词的研究愈加深刻，叶嘉莹的教学事业也逐步上升，由中学转到台湾大学任教，后来作为交换教师去了美国密歇根州立大学任教，受到了很多外国诗词爱好者的喜欢。
1966年，叶嘉莹带着两个女儿来到哈佛做交流者，她打算回国把父亲接到美国，在美国定居，不料遭到阻击，无法返回美国，只得去加拿大，再把女儿丈夫都接到加拿大，在加拿大那段时间，叶嘉莹一个人承受了很多压力，几乎要把她压垮。
2021感动中国十大人物候选人叶嘉莹事迹材料
2021感动中国十大人物候选人叶嘉莹事迹材料感动中国人物叶嘉莹事迹范文120XX年，关于叶嘉莹的纪录片《掬水月在手》开拍。
拍摄前，导演陈传兴做了大量关于诗词的功课，他想探讨“叶先生跟中国诗词史、中国诗人的大的生命河流之间的相互尊重和呼应”。
陈传兴“每次都要背着一大袋的书，随时要翻开”。
拍摄有时不按提纲走，叶先生会即兴提到某一首诗，现场的工作人员开始手忙脚乱地翻资料，担心犯错出丑，尴尬又窘迫。
“每次拍摄都非常紧张，感觉就是‘上战场’。
”1954年，只有中学语文教学经历的叶嘉莹受聘于台湾大学。
若以论文著述为录用标准的话，她不够资格。
时任台大中文系主任台静农后来回忆，当年邀聘叶嘉莹到台大任教，是因为看到了她“所作的旧诗，实在写得很好”，所以“就请了她”。
叶嘉莹出生于1924年的北平，从小被关在悬着“进士第”匾额的大门里长大，家里保留着满族的“花盆底”和“阿玛”的称呼。
女孩儿玩的荡秋千、溜冰、踢键子、抓子儿，她都不会，有的根本没见过。
她不识字的时候就开始背诗，“所有的精力都用来读书了”。
《论语》是她“背诵的最熟的一本经书”。
11岁时，她跟着伯父学作诗。
庭院中的竹子、石榴花、枣花、落日、月影是她写诗的主要题材。
“迦陵”的别号也是她从与伯父聊天中得来——清朝的陈维崧，是中国词人里写得最多的，号迦陵。
考入辅仁大学国文系后，她遇见了影响自己一生的老师顾随。
顾随讲课，她埋头一字不落地记笔记。
听了6年课，她记下8大本笔记，此后的50余年，她在台湾、美国、加拿大漂泊，只有这些笔记她随身携带。
顾随当年评改的习作旧稿、信件、赠诗，都被叶嘉莹作为书法装裱起来，带在身边。
受顾随的影响，她一改善感的诗风，写下“入世已拼愁似海，逃禅不借隐为名”。
70多年后，迦陵学舍在南开大学落成，这两句分挂在月亮门两侧。
她一生中的大多数时候确实无处可逃。
1945年，中国进入全面抗战第八年。
敌寇占领下的北平，人们吃又酸又臭的混合面，穿打补丁的旧衣裳。
2021年学习叶嘉莹先进事迹心得体会文本
1966年，叶嘉莹带着两个女儿来到哈佛做交流者，她打算回国把父亲接到美国，在美国定居，不料遭到阻击，无法返回美国，只得去加拿大，再把女儿丈夫都接到加拿大，在加拿大那段时间，叶嘉莹一个人承受了很多压力，几乎要把她压垮。
随着在教育界的成就越来越大，对诗词的研究愈加深刻，叶嘉莹的教学事业也逐步上升，由中学转到x大学任教，后来作为交换教师去了美国密歇根州立大学任教，受到了很多外国诗词爱好者的喜欢。
1966年，叶嘉莹带着两个女儿来到哈佛做交流者，她打算回国把父亲接到美国，在美国定居，不料遭到阻击，无法返回美国，只得去加拿大，再把女儿丈夫都接到加拿大，在加拿大那段时间，叶嘉莹一个人承受了很多压力，几乎要把她压垮。
作家白先勇称“叶先生是引导我进入中国诗词殿堂的人”“她站在那里，就是一个贵族。”诗人席慕蓉形容，叶老师在讲台上像个发光体，是《九歌》中的湘水上的女神。
她要把“自己亲自体会到的古典诗歌里边美好、高洁的世界”告诉年轻人，她希望能把这扇门打开，让大家能走进去，把不懂诗的人接到里面来。
2021年学习叶嘉莹先进事迹心得体会文本【三】
1990年，叶嘉莹从UBC大学光荣地退休了。得知叶嘉莹退休后，国内不少大学，包括南开大学、复旦大学、x大学都先后向她抛出了橄榄枝。但叶嘉莹思来想去还是决定留在南开大学。
南开大学决定建立一个中华古典文化研究所，由叶嘉莹担任研究所所长，叶嘉莹开始雷厉风行的去海外筹款，还把自己在美国领到的九十多万人民币退休金捐赠出来，设立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”。她由衷地希望领到奖学金的同学，所看到的不仅是这一点微薄的金钱，而是透过“驼庵”的名称，了解到薪火相传的重要意义和责任。
2021叶嘉莹先进事迹学习感悟范本2021
2021叶嘉莹先进事迹学习感悟范本2021叶嘉莹先进事迹11948年春，叶嘉莹离开北平南下结婚，之后便再没机会见到顾随。
叶嘉莹在怀念顾随的文章中这样写道：“(离开北平)三十年来我的一个最大的愿望，便是想有一日得重谒先生于故都……”然而直到1974年叶嘉莹第一次回国探亲，她才得知顾随早于1960年在天津病逝。
关于婚姻，对于很多女人来说可能是人生的全部或者说绝大部分，但是对于叶嘉莹来说，只是不愿提起的一小段往事，尽管她不愿提起，然而这段婚姻还是给她带来了太多的不幸，1948年，叶嘉莹在上海和赵钟孙结婚，对于这段婚姻没有爱情的基础，婚后也没有产生任何的爱情，两人的结合不过是叶嘉莹一时错误的选择，这一错，便错了一生。
婚后两人没有住所，借住在大姑姐家，生下大女儿后，初为人母的快乐还未来得及享受，丈夫就因思想问题入了狱，刚刚安下的家也被抄了个干净，叶嘉莹后来也连母带子的被抓入狱，后来她找到警察局长写了自白书出来，带着四个月大的孩子居无定所，借住在朋友家的过道上，晚上不敢早睡，白天不敢晚起，过着食不果腹的生活。
为了生活她到处去找工作，同时去很多所学校任教，夜以继日的像个机器一样工作，勉强能够养活女儿和自己，丈夫出狱后，叶嘉莹还未来得及欢喜，另一个阴影立马笼罩上来，丈夫性情大变样，心理扭曲，对叶嘉莹多次实施家暴，在千难万险中都坚强的走过来的叶嘉莹，看见自己遍体鳞伤的那一刻陷入了绝望，她多次产生了自杀的想法，却为了孩子不得不活下去。
随着在教育界的成就越来越大，对诗词的研究愈加深刻，叶嘉莹的教学事业也逐步上升，由中学转到台湾大学任教，后来作为交换教师去了美国密歇根州立大学任教，受到了很多外国诗词爱好者的喜欢。
1966年，叶嘉莹带着两个女儿来到哈佛做交流者，她打算回国把父亲接到美国，在美国定居，不料遭到阻击，无法返回美国，只得去加拿大，再把女儿丈夫都接到加拿大，在加拿大那段时间，叶嘉莹一个人承受了很多压力，几乎要把她压垮。
2021感动中国人物叶嘉莹个人事迹
2021感动中国人物叶嘉莹个人事迹感动中国人物叶嘉莹事迹范文1叶嘉莹讲诗词被公认的特点是“跑野马”。
唐朝的皇帝，她一口气说来十五个。
“小山重叠金明灭”里的“小山”，她能讲上3页纸。
讲哲理诗，她随手把张九龄、陶渊明、朱熹的诗拎出来作比较;讲李商隐的《嫦娥》，她会谈到王国维和王维，比较纯诗人的自哀、哲人的的悲悯、修道者的自得;从辛弃疾的词，讲到词的本质，再由词的牌调拐到小令与长调的区别，因此讲了讲柳永，然后再回到辛弃疾的另两首词和用典，结合西方的意识批评理论……最后回到这堂课讲的这首词《水龙吟·登建康赏心亭》。
年轻教师去听她的课，感慨“叶先生‘跑’一大圈还能跑回来，而且几乎不出错”。
品鉴韦庄《思帝乡》里的“妾拟将身嫁与一生休，纵被无情弃，不能羞”。
叶嘉莹告诉学生，不要把它看成仅仅是写美女和爱情的小词。
做学问和追求理想也需要这种精神，学物理不一定都能获奖，要对自己的追求有终生不渝的奉献。
那一年，杨振宁和李政道获诺贝尔物理奖。
物理一下子成了热门，许多学生争着报考物理系。
她在课上感慨，当今世界科学发达，物质享受也越来越高级，可战争的危机到处埋藏着，谁都不知道明天会发生什么事。
什么时候人类才有李商隐说的“何当百亿莲花上，一一莲花见佛身”的世界呢?听过叶嘉莹讲座的学生觉得，叶先生先“降低了诗词赏析的门槛，又手把手领着人进来”。
“她讲诗是结合着自己生命的经历，是与生命相融会的感发。
”比如叶先生讲杜甫的诗，讲到‘国破山河在’，她是真正体验过的——“七七事变”后，北平沦陷，吃混合面，穿补丁衣，学校更换了教师，英文课程改上日语课，她们在教室按要求把历史、地理课本逐页撕毁涂抹。
顾随说诗的主要作用，是在于让人感动。
叶嘉莹在国外的课堂上，也常常给学生用英文“care”，她说要有一颗关怀的人，对人、事、物，对大自然的关怀。
顾随不讲书里写的内容，也不怎么引经据典，完全是自己读诗的感受。
叶嘉莹讲诗，也常把自己的感受、情谊放里面。
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2021叶嘉莹先进事迹材料作文叶嘉莹先进事迹1叶嘉莹为她一生获得的学者、教师和诗人等众多名号排了个序，说大半生的时间都用于教学了，所以首先是教师，其他的都排在这后面。
“我天生来就是一个教书的。
”叶嘉莹说。
从1945年大学毕业至今，她在讲台后站了整整70年。
初回南开，叶嘉莹白天讲诗，晚上讲词，堂下座无虚席。
她写下了“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴”的句子。
诗词几乎是叶嘉莹生活的全部，尤其现在当她孑然一身迈入老年，给年轻人讲课成了她最愿意做的事。
只要有人邀请，她都欣然前往。
30多年来，她曾经应邀到国内几十所大学讲学，举行古典诗词演讲有数百场之多。
“我一直在教书，这是情不自已。
”她说，“这么好的东西怎么能不讲给年轻人知道?你不能讲给青年人知道，你不但是对不起下面的青年人，你上也对不起古人。
”当被问及，为何在如此高龄，还要坚持推广普及古诗的吟诵时，叶先生这样说：“因为我觉得我对不起年轻人。
以前我上课大多是在讲批评啊讲欣赏啊，但是我没有教吟诵。
近代之后，吟诵被认为是腐朽落寞的文化，逐渐不被提倡。
离开台湾后，我觉得吟诵要是断绝了真的可惜。
不留下正统的吟诵，我觉得对不起下一代的学生。
”古典诗词该用什么方式来传承?这是个讨论了很久的议题。
叶嘉莹的答案之一是吟诵，古人讲究“吟而成文”，中国古诗词由吟诵而始：“以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语。
”出自《周礼》，乐语是古代贵族子弟美育的重要部分。
从周朝开始，我们的学习就是伴随着吟诵开始的。
吟诵是学习古典诗词的重要法门，它所带来的兴发感动的体会，是深入理解古诗词的基础。
”在国外生活了许多年的叶嘉莹强调：只有中国有吟诵，其他国家的文学没有。
英文诗有朗诵、朗读，也有轻重的读音，但是没有我们这样拿着调子的吟诵。
所以他们把吟诵翻译成chanting，这样翻译并不准确，因为chanting 其实是佛教做法事时的念诵，与诗歌的吟诵不同。
她对于吟诵非常“执着”，在《掬水月在手》里，能看到许多的吟诵镜头。
叶嘉莹觉得，吟诵是“复活”诗人生命的手法，要读懂词人，就是要进入对方的语境中，过别人的人生。
当诗词加上韵律声调，不仅更好记忆，也离作者的情感世界更近一步了。
叶嘉莹先进事迹2叶先生说：“其实我一生经过了很多苦难和不幸，但是在外人看来，我却一直保持着乐观、平静的态度，这与我热爱古典诗词的确有很大的关系。
”“现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，而不再能认识诗歌对人的心灵和品质的提升功用，这是一件极可遗憾的事情。
如何将这遗憾的事加以弥补，这原是我这些年来的一大愿望。
”1948年，她随丈夫渡海来台。
在白色恐怖之下，丈夫因思想问题入狱，几年后出狱，却因长期囚禁性情扭曲，动辄暴怒。
为了老父和两个读书的女儿，她辛苦教书维持整个家庭，极尽忍耐。
王安石的《拟寒山拾得》把她从悲苦中提振了起来。
“众生造众业，各有一机抽”一句，如当头棒喝。
她跟自己说，要把精神感情完全杀死，杀死了，就不再为它烦恼。
1969年叶嘉莹携全家迁居加拿大温哥华。
1976年3月24日，长女言言与婿永廷以车祸同时罹难，又一次给了她沉重的打击。
料理完女儿女婿的后事，她闭门不出，日日哭泣，写了10首哭女诗。
“平生几度有颜开，风雨逼人一世来”，“痛哭吾儿躬自悼，一生劳瘁竟何为”，她叹命运不公，反思劳瘁一生的意义。
经此一难，叶嘉莹突然觉悟到，“把一切建在小家、小我之上，不是一个终极的追求和理想。
”1978，她向中国政府申请回国教书。
一年后，她收到了中国教育部批准回国教书的信，安排她先去北大，不久，又应李霁野先生之邀去了南开。
每年3月，温哥华的大学停课放假了，她就飞回国内讲学。
如此奔波30多年，直到20XX年，她决定定居南开。
叶嘉莹先进事迹3很多人在她身上也看到了“弱德之美”。
“我是一个生来就属于所谓‘弱者’的女性，我的一生可以说都是随命运的拨弄和抛置。
”她说，“但是我不跌倒，我要在承受之中走我自己的路。
”2000年起，她开始在南开招收研究生。
她不喜欢麻烦别人。
回国教书后，她在南开大学校园内独自居住，不请保姆。
一次起夜，她在卫生间滑倒，摔断了锁骨，怕影响秘书休息，她在地上躺了4个多小时，天亮才拨对方电话。
为了节省做饭的时间，她让秘书可延涛买好速冻水饺，最多一次买了10斤。
可延涛说，叶先生对学问的要求很严谨，但对生活的要求很低，特别是不愿意在吃饭穿衣这样的琐事上浪费时间。
她的衣服好多都是二三十年前买的，很旧的衣服，她也从不舍得扔掉。
有的破了洞，叶嘉莹就自己拿针线把破处缝好。
沈祎记得，到叶先生家里拍摄时，她捧着饭碗大口吃饺子，但从没有衣着随意、不打扮不收拾的片刻。
一生里，她最看重“教师”的身份。
直到91岁时，她还在家中给学生上课。
她要求学生读文献原文，多背诵。
对于不认真的学生，她会严厉地批评，语气近乎呵斥。
但学生如果刻苦认真，即使谈诗谈得笨拙可笑，她也宽容。
接受《人物》杂志采访时，学生钟锦曾回忆，有一次同学们在课堂上各抒己见，一个年纪挺大的师兄说得完全不对路，旁人都听不下去了，但他非常认真投入。
一看叶嘉莹，她用书把脸挡着，躲在后边悄悄地笑。
只要血压平稳，学生和朋友们传来的邮件她会在晚饭后逐一回复。
哪怕是收到群发的风光图片，她也会一个手指敲打键盘，认真地回复“收到，谢谢”。
热爱古典诗词的陌生学生写信或邮件给她，也能收到她的回应。
从物理系转读古代文学的学生考研失利，写邮件给叶嘉莹。
叶嘉莹用家里座机打电话给他，鼓励他不要灰心。
还有的学生没奢望过回复，信里没有留联系方式，她便托秘书顺着信件里的信息找到对方。
外出讲座，她每次仍站着讲两三个小时，有学生发现，叶先生腿都肿了。
为了让她有更好的讲课、开会、研究的场所，一位海外学生提议修建一所学舍，就像古代的书院一样。
世界各地的学生开始响应。
“他们每个人都出资不菲。
”陈洪回忆迦陵学舍的筹建，“若干学生听说了就来了，有学生说所有家具都是我的，有的说所有电器我都负责了。
他们都是十几年前甚至三四十年前听了叶先生的课。
”20XX年，迦陵学舍落成。
叶嘉莹在海外讲课的录音、录像以及研究资料装在150个纸箱分批运回国，大小不一的旧行李箱上贴着注明“资料”的纸条。
这座中式四合院，东邻南开现存最古老的建筑思源堂，西面是国际数学大师陈省身的故居宁园。
《掬水月在手》纪录片大部分场景在此拍摄。
看过这部纪录片，戴锦华直言，我们面对叶先生的诗和她本人会“失语”，“所有的语言都显得丑陋”。
有观众想到了叶嘉莹在台北写的一首诗，最后两句“千年沧海遗珠泪，未许人笺锦瑟诗”。
叶嘉莹认为，李商隐诗歌凄美，不必因为没人作出笺注引以为憾，而是根本无法笺注，因为诗中幽隐难言又深广如海的寂寞，远非笺注所能为力。
“叶先生为文、为人里幽隐难言又深广如海的寂寞，也是我们所难用语言表达的。
”“捧起一把水来，天上的月亮就倒映在水中。
水里的光影离你很近但又离你很远。
我觉得天下的美都在于一种‘距离’，在你的想象之间，可望而不可及。
”叶嘉莹这样解释“掬水月在手”。
一名学生体会过这种美。
在南开大学东方艺术大楼，叶嘉莹站在台上讲课，他站在距离叶先生十几米的地方静静听着。
“她讲的每句话你都能听懂，词里的美也能领略到，可就是觉得离叶先生那么遥远。
”有人形容这种感觉，“月光很近，但月亮很远。
”但叶嘉莹只谦虚地说，我只是水中之月。
叶嘉莹先进事迹4叶嘉莹说自己“好为人师”，因为急于把自己所知道的诗词里的好处告诉别人。
她阅读涉猎广泛。
中国的、外国的，文学的、心理学的，经典的、畅销的，她都看。
受聘于不列颠哥伦比亚大学的20年间，叶嘉莹几乎每天开车经过西南海边大道。
大道右边是高高的森林，左边是住宅区，越过住宅区，是广阔无边的太平洋。
退休之后，只要从中国讲学回来，她仍每天风雨无阻地在这条路上往返，去亚洲图书馆看书、研究、撰写新的论著。
除了午饭时分到休息室吃自带的三明治和水果，她要待到图书馆关门才离开。
她在海外查着英文字典教书，英文提高了，就去听西方人的课，借西方文学理论的书。
她发现西方文学理论中有的说法与中国传统诗论有暗合之处。
叶嘉莹指出：中国传统文论, 需要以西方的新理论来补足和扩展。
她讲心与物相感的关系，是中国传统诗词的“比兴”，是西方现象学所说的主客体之间的相互关系。
她讲秦观填词的用字和内心的敏锐时，提出希利斯·米勒的观点——不管小说的内容有多少不同，他总能在不同故事、情节和风格之中，找到作者的本源。
她因此解释用词源于“真正心灵情感的本质”。
谈到温庭筠的《菩萨蛮》，一句“懒起画蛾眉”，她讲杜荀鹤和杜甫的诗，也用西方学符号学的观点解释：“蛾眉”就是联想轴上的一个语码。
因为“照镜画眉来做托喻，在中国文学已经形成一个传统。
可以唤起我们的联想。
你一看蛾眉，就能想到离骚中‘众女嫉余之蛾眉兮’，想到李商隐《无题》里的‘长眉已能画’。
”近些年，她发现越来越多的学生本科时读英文专业，然后去国外学西方理论。
回国后，将这些理论生搬硬套到自己的文化上。
她觉得这不可取，必须先对自己的文化有充分的了解。
“理论是荃，目的在鱼。
”她创造了一个名词“弱德之美”，诠释中国古典诗词美感特质的本质性。
她说，弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。
弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己，这种品格才是弱德。
叶嘉莹先进事迹5对叶嘉莹而言，更沉重的打击在52岁那年到来。
她曾对大女儿说早点生孩子，我退休了可以帮你带。
这是她对自己晚年的另一种设想。
1976年3月，52岁的叶嘉莹在美国东部参加亚洲学会。
她收到大女儿和女婿车祸去世的消息，立即飞往多伦多。
回到温哥华后，她把自己关在家里，接连数十天闭门不出。
她在《哭女诗十首》里，写“痛哭吾儿躬自悼，一生老瘁竟何为”，“迟暮天公仍罚我，不令欢笑但余哀”。
参加完葬礼，她回来学校工作。
见到同事朋友学生，最多眼圈一红，就低头走过去了。
“她的丧女之痛，似乎都用学问和诗词抚平了。
”叶嘉莹的朋友刘秉松回忆。
导演组问她，这种抚平，是因为叶嘉莹不敏感吗?“我觉得她不是不敏感，她对诗词中那些幽微的情感体会得那么透彻，怎么会是不敏感呢?恰恰是古诗词救了她。
古诗词给予她生命的精华，让她的生命永远停留在那么高的层次。
她的苦痛都被诗词溶解了。
”在刘秉松看来，“人生最难就是把自己退到一个位置，用相同的态度去接受一切去轻而化之。
”女儿的离世几乎彻底改变了叶嘉莹的后半生，家庭已经不再是她所谓的牵绊了。
“她觉得上帝听到了她的心愿，但是她有未完成的任务，所以带走了她的女儿。
”《掬水月在手》副导演沈祎对中青报·中青网记者说，“她要这样去说服自己或这样去相信自己接下来的使命，其实是以他的亲人的离去为代价的。
”诗词帮助她缓解丧失亲人的痛苦，提醒她还有诗词传承的使命。
女儿去世的第二年，她再次回国探亲。
那时_结束。
在火车上，她看到年轻人捧着《唐诗三百首》，高兴得不得了。