经典诵读《四季诗》PPT
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关于四季的古诗PPT22页
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
关于四季的古诗
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
关于四季的古诗
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
四季古诗PPT课件
描写夏天的古诗 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ――――杨万里《晓出静慈寺送林子 方》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙-------宋· 赵师秀《约客》 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人----------宋· 秦观《三月晦日偶题》 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 --------宋· 陆游《初夏绝句
描写冬天的古诗和描写冬天的名句 忽如一夜春风来,千树万树梨花开--------岑参《白雪歌送武判官归京》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起--------晋· 谢道蕴《咏雪联句》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台---------唐· 李白《北风行》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑 笠翁，独釣寒江雪。--------唐· 柳宗 元《江雪》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花-------唐· 韩愈《李花二首》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝--------唐· 高骈《对雪》
秦时明月汉时关,万里长征人未还。 ―――王昌龄《出塞》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古 难全。―――苏轼《水调歌头》 春风又绿江南岸，明月何时照我还 ――――王安石《泊船瓜洲》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁 眠.―――张继《枫桥夜泊》 海上生明月，天涯共此时――――张 九龄《望月怀远》
写友情的诗句 海内存知己, 天涯若比邻。 --------王勃 《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ―――王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ―――李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ――――李白《赠汪伦》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ―――高适《别董大》
带”鸟”的诗句 千山鸟飞绝,万径人踪灭。――――柳 宗元《江雪》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟.――――孟 浩然《春晓》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。―――― 王维《鸟鸣涧》 山气日夕佳，飞鸟相与还。―――― 陶渊明《饮酒》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。――――
《四季》PPT课件共(20张PPT)
天
我会认
拼音 tiān
笔顺
组词
天空 天气 春天
结构
独体
四
我会认
拼音 笔顺 组词
结构
sì
四个 四月 四季 全包围
是
我会认
拼音
shì
笔顺
组词
就是 但是 真是
结构
上下
再读课文，想一想课文写了什么？
这首诗歌写了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等 景物。
连一连
天说四尖蛙春就青夏
jiù xià shuō chūn tiān qīnɡ wā sì jiān
hé yè yuán yuan ， tā duì qīnɡ wā shuō ： “ wǒ shìxià tiān 。 ”
荷 叶 圆 圆 ， 他 对 青 蛙 说 ： “我是夏天 。 ” ɡǔ suì wān wān ， tā jū zhe ɡōnɡ shuō ： “ wǒ shì qiū tiān 。 ” 谷 穗 弯 弯 ， 他 鞠 着 躬 说 ：“ 我 是 秋 天 。 ”
是不同的。对温带，特别是中国的气候而言，一年 学习的；同时文中并未对“移山”作出详细的说明，我们不能断定愚公就没有用脑力，他可能想到在山上开盘山路等等，这也算是移山，所以并不能说“愚公是愚蠢的”。对于智叟我们
不能说其愚，但他也不是明智的，他的思想固步自封，是僵化的，而其也没有战胜困难的勇气。
答案只需围绕：这样增强文章的真实性，因为愚公生活的那个时期，生产力并不发达，人类战胜自然的能力还有限，对神的向往表达的是远古人类战胜自然的美好愿望；通过这样
4.四季
第1课时
统编版语文一年级（上）
本课目标
1.认识“尖、说”等9个生字；会写“天、四、是”3个生字，读准 多音字“地”的字音。
小学古诗诵读四季主题PPT
《诗韵悠长 四季飘香》
韵
,
诗
四 季
六一班诗歌朗诵
春
第 一 章
春
之
语
咏柳
贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
夏
第 二 章
夏
之
梦
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋
第 三 章
秋
之
思
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
山行
杜牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
冬
第 四 章
冬
之Hale Waihona Puke 静《梅花》王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
中华经典是香醇清冽的美酒
中华诗歌是传统文化的精髓 让我们和诗歌经典一齐神采飞扬
感谢您的聆听
韵
,
诗
四 季
六一班诗歌朗诵
春
第 一 章
春
之
语
咏柳
贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
夏
第 二 章
夏
之
梦
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋
第 三 章
秋
之
思
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
山行
杜牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
冬
第 四 章
冬
之Hale Waihona Puke 静《梅花》王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
中华经典是香醇清冽的美酒
中华诗歌是传统文化的精髓 让我们和诗歌经典一齐神采飞扬
感谢您的聆听
四季古诗课件
小池（杨万里） 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
春天生机盎然 夏天酷暑难耐 秋天果实累累 冬天风寒刺骨
接下来，让我们走进古代诗人的世 界中去领略这四季。
作者简介：
杜甫（712－770），字子美，自
号少陵野老，汉族。盛唐时期伟大 的现实主义诗人。代表作有“三吏” （《新安吏》、《石壕吏》、《潼 关吏》）、“三别”（《新婚别》、 《垂老别》、《无家别》）等。他 忧国忧民，人格高尚，一生写诗 1500多首，诗艺精湛，被后世尊称 为“诗圣”。
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
及时的好雨像知道时节似的，当春天 到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发 植物生长。春雨伴着春风悄悄地在夜晚 下起来，无声地滋润着春天的植物。乡 间小径与天空一片昏暗，唯有江边船上 的一点渔火若隐若现，显得格外明亮。 待到天明，看看这带着雨水的花朵，娇 美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的 世界。
作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ介绍：
杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西 吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四 年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为 秘书监。工诗。为“南宋 四大家”之一 。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐 诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能 文。著有《诚斋集》。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
杜 牧
杜牧(803～约852) 唐代诗人， 字牧之，号樊川居士，汉族，京 兆万年(今陕西西安)人。出身高门 士族，祖父杜佑是中唐有名的宰 相和史学家。杜牧晚年任中书舍 人，居长安城南樊川别墅，后世 因称之"杜紫微"、"杜樊川"。 生 平 杜牧生活在内忧外患日益加深 的晚唐时期，从青年起就关心国 事，抱有挽救危亡、恢复唐王朝 繁荣昌盛的理想。23岁时写成 《阿房宫赋》，以秦朝的滥用民 力、奢逸亡国为戒，给本朝统治 者敲了警钟。与李商隐合称小李 杜。
4《四季》第1课时 课件(共19张PPT)
季的美丽和特征吧！”
新课导入与教学方法总结（二）
通过展示四季的图片或视频，可以引导学生直观地感受四季的特征和变化。通过提问的方式， 可以激发学生的学习兴趣和好奇心。最后引出《四季》这首儿歌，通过范读或播放音乐的方式 ，引导学生初步感受儿歌的韵律和生动，从而更好地进入课文的学习。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
教学内容：本节课主要涉及《四季》这首儿歌的教学，包括儿歌的背景、歌词含义、艺术表现
和情感表达等方面。我通过引导学生分析儿歌的语言和音乐，帮助他们理解儿歌所表达的四季
的特征和变化，并引导他们感受其中的生动和趣味性。
学生反馈：在课后，我通过提问和作业等方式，了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生
能够较好地理解《四季》这首儿歌的意义和内涵，并能够流畅地演唱。同时，通过学习儿歌的
新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除
掉 2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《四季》的课后总结： 也 可 编 辑 修 改
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习和欣赏《四季》这首儿歌，营造了一个生动、有
1
趣的课堂氛围，激发了学生对四季的变化和特征的兴趣和好奇心。
4《四季》第1课时
四季
春天
夏天
秋天
冬天
读一读
jiān shuō chūn qīng wā
尖说春青蛙
讠
虫
xià wān dì dōng
夏弯地冬 夂
我会多音字
de 慢慢地 地
dì 土地
柳树
荷花
红叶
打雪仗
读一读
尖尖的 说话 春天 青蛙 夏天 弯弯的 就是 冬天
和我学生字
sì
新部编版《四季》完美PPT1
飞。 麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
2夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
3秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香， 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
2夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
播种 除草
耕田 割麦
打谷 积肥 ……
3秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
3秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
金秋十月 五谷飘香 丰收在望 颗粒归仓
秋季里，（ ），
谷像黄金（ ），
身体虽辛苦，
心里（
）。
4冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
•
7.经过大家的运用和驾驭，语言的价 值大为 提高
•
8.真正的大家并不着意去创造新词， 而是想 方设法 使自己 所用的 词语丰 富起来 ，使其 含义和 用法更 加深刻 ，更有 分量
•
9.只要看一下当代许多法国作家的事 例便可 以知道 ，普通 人当中 这种天 赋是多 么缺乏 啊
辛苦
2夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。
2夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
早起勤耕作，归来戴月光。
早起勤耕作，归来戴月光。
pī
披星戴月 早出晚归 起早贪黑
辛苦
（ ）里，（ ）忙， 采了（ ）又（ ）。 早起（ ），归来（ ）。
夏季里,……
3秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
年
dài
辛苦
作业： 1、背诵课文给爸爸妈妈听。
2、朗读小练第四题《四季歌》。
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
2夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
3秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香， 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
2夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
播种 除草
耕田 割麦
打谷 积肥 ……
3秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
3秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
金秋十月 五谷飘香 丰收在望 颗粒归仓
秋季里，（ ），
谷像黄金（ ），
身体虽辛苦，
心里（
）。
4冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
•
7.经过大家的运用和驾驭，语言的价 值大为 提高
•
8.真正的大家并不着意去创造新词， 而是想 方设法 使自己 所用的 词语丰 富起来 ，使其 含义和 用法更 加深刻 ，更有 分量
•
9.只要看一下当代许多法国作家的事 例便可 以知道 ，普通 人当中 这种天 赋是多 么缺乏 啊
辛苦
2夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。
2夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
早起勤耕作，归来戴月光。
早起勤耕作，归来戴月光。
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披星戴月 早出晚归 起早贪黑
辛苦
（ ）里，（ ）忙， 采了（ ）又（ ）。 早起（ ），归来（ ）。
夏季里,……
3秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
年
dài
辛苦
作业： 1、背诵课文给爸爸妈妈听。
2、朗读小练第四题《四季歌》。
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
四季古诗词PPT课件
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7
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8
【晓出净慈寺送林子方】 （宋）杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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夏日南亭怀辛大 【唐】孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，终宵劳梦想。
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10
渭川田家 【唐】王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟《式微》。
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19
苦寒吟 【唐】孟郊 天寒色青苍，北风叫枯桑。 厚冰无裂文，短日有冷光。 敲石不得火，壮阴正夺阳。 调苦竟何言，冻吟成此章。
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夜雪 【唐】白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
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清平乐·年年雪里 【宋】李清照
年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
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14
秋夜曲 【唐】王维 桂魄初生秋露微， 轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄， 心怯空房不忍归。
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15
八声甘州·柳永
【宋】柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番
洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，
残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物
华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺
邈，归思难收。叹年来踪迹，何事
苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、
天际识归舟？争知我，倚栏杆处，
正恁凝愁。
-
16
苏幕遮 （北宋）范仲淹 碧云天，黄叶地。秋色连波， 波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳 草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非， 好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒 入愁肠，化作相思泪。
《四季》演示课件4
课文讲解
冬季到了，你能看到什么样的景象呢？ 冬天新雪初霁，赶制年衣。 儿歌中冬天代表性的事物有哪些？ 雪、新棉衣。 读一读，这一小节押什么韵呢？ 押“ing”韵。 读了这一小节，你看到了什么场景？ 进入冬天后，农民丰年有余的生活场景。
冬季里，雪初睛， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
二 《年 四级 季》上免册费语课文件课课件件－4识字4《田家四 季歌》 ｜人教 （部编 版） (共29张PPT)
归纳总结
二 《年 四级 季》上免册费语课文件课课件件－4识字4《田家四 季歌》 ｜人教 （部编 版） (共29张PPT)
《四季》免费课件课件4
拓展延伸
《四季》免费课件课件4
四季歌
春天花儿笑， 夏天蝉儿叫， 秋天枫叶红， 冬天雪花飘。
《四季》免费课件课件4
课堂小练
《田家四季歌》是一首（ 儿歌 ），按照（ 春夏秋冬 )的顺序，
二 《年 四级 季》上免册费语课文件课课件件－4识字4《田家四 季歌》 ｜人教 （部编 版） (共29张PPT)
二 《年 四级 季》上免册费语课文件课课件件－4识字4《田家四 季歌》 ｜人教 （部编 版） (共29张PPT)
课文讲解
你能找出这里的比喻句吗？
谷像黄金粒粒香。
秋季里，稻上场，
谷的颜色是金黄色的，用谷比作黄金， 形容谷粒的珍贵。
秋季里，稻上场， 谷像黄金／粒粒香。 身体／虽辛苦，心里／喜洋洋。
冬季里，雪初睛， 新制棉衣／暖又轻。 一年／农事了，大家／笑盈盈。
《四季》免费课件课件4
同桌拍手读一读儿歌， 注意拍手和朗读的节奏。
《四季》免费课件课件4
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：课文写了什么？
《四季》_标准课件1
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
品读感悟：
春天来了，大自然 还有那些变化？
二年级上册语文课件-4 田家四季歌2｜人教（部编版）(2016) (共11张PPT)
二年级上册语文课件-4 田家四季歌2｜人教（部编版）(2016) (共11张PPT)
品读感悟：
第二、三、四小节， 写了什么景物和农事？ 分别是什么样子的？
二年级上册语文课件-4 田家四季歌2｜人教（部编版）(2016) (共11张PPT)
春季
二年级上册语文课件-4 田家四季歌2｜人教（部编版）(2016) (共11张PPT)
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
二年级上册语文课件-4 田家四季歌2｜人教（部编版）(2016) (共11张PPT)
夏季
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
二年级上册语文课件-4 田家四季歌2｜人教（部编版）(2016) (共11张PPT)
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品读感悟：
第二、三、四小节， 还分别写了农民们的什 么？在文中找出来。
二年级上册语文课件-4 田家四季歌2｜人教（部编版）(2016) (共11张PPT)
二年级上册语文课件-4 田ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ四季歌2｜人教（部编版）(2016) (共11张PPT)
《四季》精品教学PPT2
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季 辛 蝴 场
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肥 事 归 吹洋 苦 年 忙 农了 蝶 麦 苗 嫩桑 谷粒虽戴
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lǐ
chuī
春季里 ，春风吹，
zhǎnɡ hú dié
花开草长蝴蝶飞。
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场
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chún
不指读，不动唇。
眼睛看，心中想。
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dào chánɡ
田家四季歌
4
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《四季》PPT课件_人教版51
是不变的，一年中，随着地球公转的位置不 明月几时有
此词立意和构思新奇缥缈,想象大胆,以月成景,以月明理,以月抒情,表现出浪漫主义豪放飘逸的风格。
1、自非亭午夜分不见曦月（两处）
“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。在人物塑造上,以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,使得人物形象跃然纸上。
同，太阳直射点的位置也会有规律的变化着， 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
内容 首联是诗人因极度相思而发出的深沉感叹,在聚散两难中突出别离的苦痛。颔联将“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折
深邃,表现了一种明知痛苦无望却仍要追求的牺牲精神。颈联从体贴细致的角度推测、想象对方的相思之苦。尾联写诗人希望青鸟传信,惆怅而又伤感。
《渡荆门送别》：通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。
主旨 反映了词人突破封建婚姻家庭和旧礼教的束缚后,坚决投身革命的雄心壮志和走向革命道路前夕的苦闷彷徨。
手法 用典丰富,表达委婉。如“为篱下,黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句;“四面歌残终破楚”作者又用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的典
季更替现象。 以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
假如，地球是直立地围 绕太阳公转，会是什么样的 情景呢？
天上的星星啊！人们说向你许愿都能实现。 那么，我的愿望你能听见吗？ 我要快快长大， 长大后做地球妈妈的保镖， 让她不再受到空气的污染，垃圾的环绕； 让她拥有宽阔的怀抱，漂亮的外套； 让她拥有明亮的眼睛，弯弯的眉毛； 让她永远健康，永远美丽。
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歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
秋天是一个怀乡的季
节，是每逢佳节倍思亲 的日子，让我也感到了 一丝秋意。
移 舟 泊 烟 渚
日 暮 客 愁 新
野 旷 天 低 树
江 清 月 近 人
冬天来了，带来了皑皑白雪， 整个世界一下子变得苍白。
江 雪
千 山 鸟 飞 绝
万 径 人 踪 灭
孤 舟 蓑 笠 翁
独 钓 寒 江 雪
吟诵着动人的诗篇，陶醉在 四季动人的风景。 让千古名句陪伴着我们 美好的童年，
让幽幽书香浸润我 们蓬勃向上的心灵！
谢谢！
古诗是我们中华民族 的明珠，在历史的长河 中闪烁着光辉。
现在就让我们 一起去欣赏四季
风景的轮回。
春，迷人的字眼，柳绿花红，莺歌燕舞， 万紫千红，令人向往。
春晓春眠不觉晓Fra bibliotek处处闻啼鸟
夜来风雨声
花落知多少
夏天来到了我们的身边，我 听到了蝉的叫声， 那是蝉对 夏天的欢迎歌。
所见
牧童骑黄牛，